2019-2020学年度部编版五年级上册语文第一单元《习作1 我的心爱之物》教学设计及教学反思
《习作1我的心爱之物》教学设计
教学目标
1.引导学生学会审题，明确写作对象。
2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。
3.叙事要做到内容具体，感情真挚。
教学重点：
学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法，并能实际运用。
教学难点：
叙事要做到内容具体，感情真挚。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？把它呈现给大家吧。
二、自主学习，合作探究。
要想把自己的心爱之物介绍给大家，就得掌握一些描述的方法。
现在，老师先给大家做一些提示：
1.它的样子：形状、颜色、数量、光泽、质地
如玩具熊：它是棕色的，胖胖的，两只眼睛圆圆的，好像会说话的样子。
它坐在沙发的角落里，静静地注视着我们，那样子可爱极了。
2.它的特点：
特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。
3.你和它之间有意义或有趣的事情：
你和心爱之物发生过什么难忘的事？比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到。
从此以后，你就再也不赖床了。
4.你对它的感情：
选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。
三、小游戏
一个人说一件物品，另外一个人猜。
四、写作提纲：
第一步：起一个好听的题目。
第二步：点出你的心爱之物是什么。
第三步：描写心爱之物的外形、特点等。
第四步：写出你和它之间的趣事或有意义的事。
第五步：结尾，点题。
五、范文
我的心爱之物——字典
我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我姐姐送给我的。
它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！
我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有绿、黄、蓝
三种颜色组成的，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。
这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。
字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。
这本字典虽然这么小，可是它的作用可大了！
有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪；有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。
不仅如此，我还能在字典里查出数学的、历史的、地理的……等等很多方面的知识。
啊，别看字典这么小，它的肚子里藏了这么多东西，真是让人既惊讶，又佩服！
字典那样默默无闻，无私奉献，我的老师不就像它一样吗？看，老师就像一座知识的宝库，让我们随意获取；老师就像甘甜的清泉，滋润着我们。
我喜爱字典，更喜爱我的老师。
这就是我的好伙伴——字典，它给了我很大的帮助。
希望这本字典能永远陪伴我！
教学反思
习作教学一直是教学中的难点，如何才能让学生写好一篇文章，这是值得我深思的问题。
在这节课的教学中，我总结了自己的优缺点：
1.在这节课中，我抓住习作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。
2.在这节课的教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过设置“组织材料”“突破难点”“动笔练习”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。
3.教学中还存在一些不足之处，比如，没能及时把握不同学生的写作情况，没能对学生的作品做出及时评价，希望在今后的工作中改进。
《习作1我的心爱之物》教学设计
教学目标
1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。
2办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享交流。
教学重点
能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。
教学难点
能结合本单元课文的写法去写习作。
教具准备课件
教学过程
一、创设情境
我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白兔？是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷
的冬夜为你赶织的毛衣？……
今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。
现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧。
【设计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生们尽快搜集写作的对象及材料。
】
二、审题指导（出示课件2）
1.读题目，你都了解到了什么？
（板书：心爱之物）
2.你认为这次习作的重点应在什么上下功夫？
（板书：心爱之物的外形心爱之物得到的过程
我和心爱之物之间发生的事）
三、组织材料。
（出示课件3，4）
1.想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产生这样的感情。
按要求准备。
要求：
（1）说一说它是什么。
（2）说一说你的心爱之物是什么样子的，你和它之间发生过怎样动人的故事。
2.汇报自己的选材。
（1）请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。
（2）再请中等和有一定困难的学生进行汇报。
同学和老师之间进行及时评价，友善地提出不足之处。
四、突破难点（出示课件5）
1.刚才我们已经说过，要写好这篇文的章重点是写清心爱之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。
怎样把这些写下来，形成一篇文章呢？
2.就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。
小组进行讨论，汇报讨论结果
3.教师总结：描写心爱之物样子的时候，我们要抓住它的外形特点进行描写；简要介绍得到它的过程；详细介绍你们之间发生的故事。
（板书设计：心爱之物得到的过程（略写）我和心爱之物之间发生的事（详写））
五、动笔练习（出示课件6）
根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体。
【设计意图：审题指导这个环节能让学生很快了解题目，把握写作重点。
】【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作对象及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达能力。
】
【设计意图：设计“突破难点”这一环节，除了有利于学生写作之外，还能锻炼学生修改文章的能力，让学生写的文章更加生动具体。
】
【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能力。
】
六、小结：（出示课件7）
这节习作课，我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章，我们在介绍自己的心爱之物的时候，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，感情真挚。
板书内容
心爱之物的外形
我的心爱之物
心爱之物得到的过程（略写）
我和心爱之物之间发生的事（详写）
教学反思
习作教学一直是教学中的难点，如何才能让学生写好一篇文章，这是值得我深思的问题。
在这节课的教学中，我总结了自己的优缺点：
1.在这节课中，我抓住习作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。
2.在这节课的教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过设置“组织材料”“突破难点”“动笔练习”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。
3.教学中还存在一些不足之处，比如，没能及时把握不同学生的写作情况，没能对学生的作品做出及时评价，希望在今后的工作中改进。
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文(精彩30篇)
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文（精彩30篇）我的心爱之物作文1每一个人都有一件属于自己的心爱之物。
有的只是一个风铃，有的是一条围巾，而我的心爱之物是一顶漂亮的草帽，我格外地爱护它！这一顶草帽是我去漳州的东山岛买的，我从那家店经过的时候，一眼就看中了这顶草帽。
妈妈看着我恋恋不舍的样子，便答应了我买这顶漂亮的草帽，我开心极了！就把这顶草帽带了回来！这一顶草帽它的样子是有点复古，身穿一件黑色的衣服，还加上了漂亮的蕾丝边和几根小干草绑在上面，使人一见就生爱慕之心！它是用干草编成的，每一个地方都编得很精致，它可以用来挡太阳的！有一次，妈妈带我去海边玩，我便戴上了这一顶小草帽，我跑到了沙滩边，拿出了我的泡泡机，在沙滩上奔跑着。
我跑进海里，一阵阵海浪从脚下打过，好舒服啊！我用手拿着小草帽站在那里玩着，又是堆沙堡，又是玩水。
但是，不好的事情发生了，我玩得太尽兴了，竟然忘记了我的小草帽。
等我反应过来的时候，我心爱的小草帽已经无影无踪了！我便开始找，几乎把整个沙滩都找遍了，我急得差点哭了出来了！这个时候，妈妈买完水回来了，当我看到了妈妈手中拿着我的小草帽，欣喜若狂！跑过去，拿上小草帽，将它戴在了头上！回家之后，我把这一顶漂亮的小草帽放在了我的房间最显眼的地方，让小草帽一起陪伴着我！这就是我最喜爱的东西了，从此之后，我们两个要风雨同舟，永远地陪伴在一起，每次我都会对它说：“小草帽，你又变漂亮啦！”我的心爱之物作文2我的心爱之物是一盆“多肉”。
多肉这个名字十分奇怪，其实它叫多肉植物。
这盆多肉植物不是买的，也不是别人送的，它是我从“希望美术教育”这个地方得到的。
我把这盆多肉抱回家，放在阳台上细心照料，终于有一天，又有一颗小的多肉发芽了，就在这时妈妈过来说要出去玩，去青岛玩四天。
我超级的开心，我问可不可以带上多肉，妈妈说就过几天你这还放不下它呀！我当然懂妈妈的意思就不再说什么了，走之前我给小多肉多浇了点水，就带上行李去青岛了，去的过程我一直在想，小多肉会不会死，一想到这时我就全身打颤。
五年级上册第1单元我的心爱之物作文(12篇)
五年级上册第1单元我的心爱之物作文(12篇)五年级上册第1单元我的心爱之物作文1我喜欢的东西像天上的星星一样多，数也数不清。
比如有可爱的布娃娃、漂亮的书包、多功能的文具盒、美味的汉堡、活泼可爱的小仓鼠……可是我的心爱之物却是一双漂亮的溜冰鞋。
在我八岁生日的时候，爸爸送给了我一双粉红色的溜冰鞋，我第一眼一看见它，就喜欢上它了。
刚开始学滑溜冰鞋时，我还不太会滑。
穿上溜冰鞋，刚一站起来就立马摔倒了。
我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。
可是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓励的说道：“你必须要学会掌握话溜冰鞋的技巧，更有一颗坚持不懈的心，要加油哦!”听了爸爸的话我恍然大悟。
每一次练习前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次的练习。
虽然每一次都摔的全身疼痛，可是我也绝不放弃。
最终我学会怎样滑溜冰鞋啦!可是滑的还不是很熟练。
我在心里下定决心：我必须会把溜冰鞋滑的越来越好的!于是，我每一天写完作业就去练习滑溜冰鞋。
就这样，日复一日的练习。
最终功夫不负有心人，我不仅仅熟练的掌握了滑溜冰鞋的技巧，并且速度也相当快了。
爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着成功的喜悦。
从此以后，溜冰鞋就成了我的心爱之物。
因为它不仅仅给我带来了欢乐，更让深刻的我明白了，坚持到底就是胜利道理!五年级上册第1单元我的心爱之物作文2在我的房间里，有许多玩偶。
不过，我最喜欢的玩偶是一只小狗。
我给这只小狗取名叫“小灰”，因为它全身除了肚子、腿和脸，其他部分都是灰色。
小灰有一双水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴像一个“人”字。
每天晚上，小灰都陪在我身边。
有时候，我有许多烦恼都会对它说，因为它会“安慰”我。
记得有一次，我考试没考好，只考了个80多分，妈妈和爸爸都批评我。
晚上，我含着泪上床睡觉，我抱着小灰，眼泪不住地往下涌。
我看着小灰，对它说：“小灰，我明明已经很努力了，可是为什么只考了80多分呢，是不是因为我太笨了，所以没有考好呢?”我看着它，小灰那神情仿佛是在安慰我说：“主人，别伤心了，这次考试没考好，下一次再认真地复习，认真地做题，再认真地检查就好了，你一定会考好的。
部编版五年级语文上册第一单元《我的心爱之物》习作训练范文5篇
部编版五年级语文上册第一单元习作训练范文5篇习作主题：我的心爱之物点拨：1.首先把题目补充完整，例如：我、妈妈、爸爸、老师……2.根据补充的题目，想一想这个人的心爱之物是什么？说一说他是怎样得到的？是怎样对待心爱之物的？3.围绕的心爱之物，把情感融入字里行间，写出人物的感受。
例文：我的心爱之物母亲的心爱之物爸爸的心爱之物我的心爱之物——字典我的心爱之物——台灯范文1：我的心爱之物每个人都有心爱之物，比如小猫，小狗，洋娃娃……我的心爱之物，就是我的朋友，但是我的这个朋友“不说话”。
你一定很奇怪吧，“不说话”的朋友？它就是——《小学生文摘》。
我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它。
这本书给了我很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!这本书是我的心爱之物。
还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦跳：这是一本什么样的书呢？终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。
我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。
这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。
我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。
我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!这本书成了我形影不离的好朋友。
从此以后，每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。
它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。
我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。
我知道，这都是因为《小学生文摘》。
我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它就爱不释手，成了我的心爱之物。
【小学语文】部编版五年级上册习作一《我的心爱之物》范文5篇
我的心爱之物我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。
我可喜欢它了。
当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它；它正笑眯眯地望着我。
我心里暗暗下决心；一定要带它回家。
即使它那么昂贵；要1500个学分！为了得到它；我这个学期坚持每节课都积极发言；认真完成作业。
最终；我如愿以偿。
我把它郑重地摆在床头柜上。
台灯的底座是机器猫的身体；它是一只蓝色的猫；它的两只腿稳稳的坐在桌面上；鼓着滚圆滚圆的肚皮。
它有一只白色的神奇小口袋；动画片里；它是装着数也数不清的道具的百宝箱。
它的颈处挂着一个金色的小铃铛。
它的脸又大又圆；没有耳朵；鼻子红红的；就像一颗小樱桃；左右两边各有三根胡须。
它每天都咧着嘴；笑眯眯的望着我；好像在跟我打招呼；说：“小朋友；要开灯看书；我来陪你哦！”如果把它的脸上往上一翻；它马上变成了一个神奇的台灯；脸的下面布满灯孔。
在它的背后有个开关；一按；哇；桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光；就像白天一样。
它的身体就像一个升降机；还可以调节高度和亮度；这样可以保护我的视力呢。
有一次；我考试考的不理想；回家反省；举一反三地做习题；做了半天也没做完；头都大了。
我不由得叹了口气；抬头刚好看见机器猫对着我笑；好像在说：“加油哦！胜利就在前方！”我深深地吸了口气；静下心来开始继续做题。
我似乎跟大雄一样；得到了它那只口袋的神助攻。
到了晚上睡觉前；我还会把它放在门厅入口处；让它替我迎接晚归的爸爸；让爸爸入家门就能看到有光亮等着他；是不是特别温暖呢？这就是我的心爱之物；给我和爸爸带来光明的宝贝。
我的心爱之物在我小的时候；小狗沙沙是我的心爱之物。
它带给了我童年的快乐和欢笑。
它是一只蝴蝶犬；它的毛黄白相间；它的那对大耳朵平时立着；只要我一碰；就会耷拉下来；一摆一摆的。
它整天用小黑鼻子东嗅嗅西闻闻；很可爱。
每天我放学的时候；沙沙就会叼着我的拖鞋在家门口等着我；它一看见我就拼命地摇尾巴；在我旁边转圈圈。
它也是一个十足的小吃货；到了饭时；它比谁都积极地跑到餐桌前；头高高仰起；漆黑的大眼睛像灯泡一样放出渴望的光芒；舌头不停地舔着小黑鼻；还不停地发出“嗯嗯”的声音。
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文五篇
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文五篇【篇一】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文在我小的时候，小狗沙沙是我的心爱之物。
它带给了我童年的快乐和欢笑。
它是一只蝴蝶犬，它的毛黄白相间，它的那对大耳朵平时立着，只要我一碰，就会耷拉下来，一摆一摆的。
它整天用小黑鼻子东嗅嗅西闻闻，很可爱。
每天我放学的时候，沙沙就会叼着我的拖鞋在家门口等着我，它一看见我就拼命地摇尾巴，在我旁边转圈圈。
它也是一个十足的小吃货，到了饭时，它比谁都积极地跑到餐桌前，头高高仰起，漆黑的大眼睛像灯泡一样放出渴望的光芒，舌头不停地舔着小黑鼻，还不停地发出“嗯嗯”的声音。
沙沙特别喜欢往外跑，一旦跑到小区的大草坪，它就不想回家。
该回家时，它常赖在那里，像一滩烂泥不肯走。
这时候拉都拉不动，我只能放大招——用“美食”诱惑它。
我将一块饼干在它面前晃一晃它就乖乖跟着我回家了。
沙沙通人性，有几次我被爸爸妈妈骂哭了，大家都不理我，只有它悄悄地跑过来，趴在我的脚边，它的小肉脚还搭在我的腿上安慰我。
很快，我就会把不开心的事都忘掉，爸爸为此还说我没心没肺，该哭的时候不知道哭的！那些年，我们一起晒太阳，一起跑步，一起旅游。
我渐渐长大了，它渐渐老了。
终于有一天，它永远地老去了，我失去了童年的伙伴，我伤心了好多天。
如今，每当我看到路上跟它相像的小狗，我就会情不自禁地想起沙沙，我心爱的好伙伴。
【篇二】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文每当我看到那个喜爱的滑板，我脑子里就浮现出了，上次端午节的时候，姐姐带我和弟弟去玩，送我滑板的场景。
星期六早上，我对妈妈说：“我带妹妹去舅舅家玩。
”妈妈答应了，我飞快地带着妹妹去了。
我们在舅舅家玩得可开心啦。
过了一会儿，妈妈过来说：“带妹妹回家。
”我以为叫我回家，看到妈妈拉着妹妹走，我才发现妈妈要带妹妹回家。
又过了一会儿，姐姐说：“我们去超市。
”我问姐姐：“去超市干什么？”姐姐回答道：“玩游戏机。
(我的心爱之物)2019部编人教版五年级上册语文第一单元习作范文三篇
2019部编人教版五年级语文上册第一单元习作范文三篇第一单元习作：我的心爱之物习作要求：每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
题目：《心爱的小台灯》《我最喜欢的小贝壳》《我的心爱之物》习作范文一心爱的小台灯有人喜欢精致的花灯，有人喜欢明亮的壁灯，有人喜欢神奇的孔明灯，而我最欢的是我书桌上的小台灯，它是我9岁生日时妈妈送给我的。
它是我最心爱的好朋友。
这真是一盏漂亮的小台灯。
它长50cm，由一个圆形的灯座、一根塑料管子和一个椭圆形的灯罩组成。
灯座上面一半白色，一半粉红色，上面有一个旋转的按钮，一根白色的塑料管子连接着灯座和灯罩。
灯罩也是粉红色，像一朵盛开的喇叭花。
通上电源，轻轻地旋转按钮，台灯就慢慢地明亮起来。
夜幕降临了，我轻轻地旋转按钮，把它调到最亮，打开书包开始写作业了。
每当我碰到疑难的问题时，我眉头紧皱地看着台灯，这时它仿佛再说：“加油啊，你一定行的！”在它的鼓励之下，我慢慢地找到了自信，成功地完成了很多不会的问题。
这些都是台灯的功劳，它不仅为我默默地照明，还是我学习的“小帮手”。
小台灯是我亲密的伙伴。
春天，它陪我在温暖的环境里快乐地学习；夏天，它顶着酷热勤勤恳恳地为我照明；秋天，它和我在美丽的季节里享受丰收的喜悦；冬天，它耐着严寒陪着我度过寒冷的夜晚。
季节在变，但我和小台灯的感情没有变。
小台灯也有调皮的时候。
有一次我旋转按钮，它竟然没有亮，我害怕的哭起来了，我想它一定是累了，想要休息一下。
后来爸爸把小台灯拆开，发现里面的螺丝松动了，在爸爸的修理下，小台灯又恢复了往日的光明。
有时候，台灯上面有很多灰尘，我会拿着抹布轻轻地擦拭，让它焕然一新。
我爱我的小台灯，我相信在我的精心呵护下，小台灯一定会像我的好朋友一样，一直陪伴着我。
习作范文二我最喜欢的小贝壳我是一个深爱海洋的人，房间更是有数不胜数的关于海洋的东西。
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文500字5篇
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文500字5篇【篇一】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文500字：兔子玩偶我的心爱之物是妈妈给我买的兔子玩偶。
这个兔子玩偶，有许多毛细而长，看起来像只温顺的真兔子。
他的眼珠乌黑滚圆，再配上粉嫩的小嘴，可爱至极，不足之处，就是被长长的绒毛遮住了大半部分。
它的耳朵很长，垂到了前爪旁。
兔子玩偶已经陪伴我四年了，他是妈妈带我出去逛街时买下的。
它小，但不瘦弱，而是小巧玲珑的。
我一眼就看中了它，毛茸茸的，好可爱！妈妈见我这么喜欢，就买来送给我了。
这只兔子似乎和我很有缘，每次不见总能找到。
我喜欢抱着它睡觉一次，我把它放在被子里睡，晚上我翻来翻去，第二天早上我急匆匆地去上学，都忘记了我的小兔子。
回到家，我赶紧找来找去，把被子都翻了一遍，还是没有发现任何蛛丝马迹。
突然，我灵机一动想到：会不会是妈妈在收被子时把它甩落在地上了呢？我边想边把头伸进床下“打探”。
果然，它正安静地躺在鞋盒旁。
看看他那神情，像是在对我说：“呵呵，主人，我在和你捉迷藏呢！”真是把我弄得又好气又好笑呀！买来这只小兔子，两年后我发现它的小爪子旁破了，露出了白花花的棉花。
我很郁闷，是谁把它扯成这样了呢？没办法，我只得请妈妈帮忙。
妈妈三下五除二就用相同颜色的线把兔子玩偶的前爪给缝的结结实实。
小兔子很开心，它好像在说：“谢谢小主人，谢谢妈妈！”这只小兔子玩偶陪伴了我四年，它不仅是我的玩具，更是我的好朋友！【篇二】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文500字：小闹钟我有一个小兔子闹钟，是生日时爸爸送我的。
它非常可爱，一双长长的耳朵，黑珍珠般的眼睛，小巧的鼻子，一张小小的嘴巴，手小小的，特别手里还抱着一颗小小的爱心。
它每天早上6点发出悦耳的声音，“叮叮叮，叮叮叮”，好像在说：“快醒醒，小懒虫。
”我就从我暖暖的被窝中起来，轻轻地按了一下它的耳朵，它才不叫了。
它每次都看着我在聚精会神地写作业，好像在说：“我的小主人真棒，希望以后会更棒！”它就是这样每天陪伴着我，每天看着我进入梦乡。
部编版五年级上册语文第一单元习作范文-：我的心爱之物(7篇)
部编版五年级上册语文第一单元习作范文：我的心爱之物我的心爱之物我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我上大学的姐姐送给我的。
它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有：绿、黄、蓝等颜色组成，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。
这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。
字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。
这本字典虽然这么小，但是它的作用可大了呢！有的时候，我遇到一个字只知道它的拼音，可不知道它怎么写，就从字典里查拼音查字法，就可以知道这个字怎么写；有时，我只知道这个字这样写，可不知道它读什么，从字典里查部首查字法，就可以知道它读什么了；还有时，我只知道这个词的读法和写法，却不知道它的意思，从字典里也可以查出。
例如：璀璨。
我从字典里查到了，璀：夺目、璨：美玉。
字典真是一个好老师。
字典除了查字，还可以查数学方面的知识。
如：计量单位简表、计量单位比较表……可多了！像字典那样默默无闻，无私奉献的人有很多，如：我们城市的环卫工人，从早到晚不停地打扫卫生，早出晚归，不论是严寒还是酷暑，每天都勤劳地工作，就像为我们服务的字典一样！这就是我的好伙伴——字典，它给了我很大的帮助。
希望这本字典能永远陪伴我！蜡笔小新存钱罐我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物——蜡笔小新存钱罐。
我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新身高大概25厘米，蜡笔小新头上戴着一顶棕红色的大帽子，下面有一双眯着的眼睛，微笑着的小笑脸。
在帽子的后面，有一个小口子，这里就是放钱的地方哦！蜡笔小新的脸胖胖的，上面有黑黑的头发，下面有浓黑粗密的眉毛与他眯着的眼睛，最下面长着小小的，红红的小嘴。
脸蛋旁，长着一双奇大的耳朵，漂亮极了！看着他的样子，似乎在意味深长地说：“哦！”蜡笔小新上身穿红衬衫，下身穿棕色短裤，光着小脚丫，手里还拿着一把扫把呢！蜡笔小新拿着扫把当吉他，看着他的样子，我就会噗哧一笑。
小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇
小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇1.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇一每个人都有自己的心爱之物，当然，我也不例外，有人的心爱之物是漂亮的水晶球，有人的心爱之物是炫酷的滑板，还有人的心爱之物是自己家的传家宝，我的心爱之物也和他们的差不多，那就是我可爱的玩具小恐龙。
我的玩具小恐龙可爱极了，它全身上下都是浅绿色的，圆圆的黑色大眼睛一眨不眨的睁着，绿色的小手和小脚，让人情不自禁的想去摸一摸，这些还不算什么，它可爱的就是那白色的小背带，就像刚出生的小婴儿身上穿的那种，不过，小恐龙身上的那个背带上面还有彩色的英文字母，可爱极了。
或许大家会好奇，这么可爱的小恐龙是怎么得到的呀，那么现在，就让我就来告诉大家吧。
记得有，我和妈妈正在逛街，经过一家店时，我突然就看见了一只玩具小恐龙。
我看到它的第一眼，我的眼睛就挪不开了，路也不会走了，只知道看着它，我在心里想：哇，它全身上下只能用一个字来形容，那就是“萌”字，我今天必须要让妈妈买下它。
于是我开始求妈妈：“妈妈，妈妈，你就给我买那个小恐龙吧，这是后一个，以后再也不让你给我买了。
”妈妈看看我，又看看小恐龙，终于同意了。
不过，她说：“这是后，下就不准了，你家里的这种玩具还少吗？”就这样我得到了心爱的小恐龙。
一回到家，妈妈就开始洗小恐龙，到了晚上，我抱着小恐龙进入了甜甜的梦乡。
第二天起床我做的第一件事就是找小恐龙，可是不幸的事情发生了，我发现小恐龙不见了，于是眼泪不断得从我的眼睛里流出来。
2.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇二我有一个心爱之物，它是我珍贵的东西，它就是一串狐狸手链。
那是我精心挑选出来的。
上四年级的时候，我来到两元店来买水杯的时候，一排漂亮的手链映入我眼帘。
看的我两眼放光，我在那里呆呆的站了几分钟。
妈妈问：“你是不是想买手链，去选吧。
”我点点头。
随后便在一排手链里挑选我喜欢的。
十几分钟后，我还是没有找到我喜欢的手链，正当我准备放弃的时候，一个狐狸的手链吸引了我。
关于五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文【5篇】
关于五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文【5篇】随着年龄的增高，我们也开始变得有自己喜欢的东西了，可能会是一条项链，可能会是一个手镯等等。
那么你们的心爱之物又是哪些呢?下面是小编为大家带来的有关于五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文【5篇】，希望大家喜欢。
《我的心爱之物》作文【篇一】我有一只鹦鹉，他的名字叫“锅盖儿”，我非常喜欢他。
我第一次见到他时，是一年级的一个星期五，我放学回家。
他只有两个拳头那么大，身上的毛是黄色的，像一瓶橙汁倒在他身上似的，局部是绿色的，最有特点的是他头顶上，毛是黑色的，就像一个小铁锅扣在他脑袋上，淡黑色的嘴有点像新月。
我把锅盖儿放进黑色铁笼里。
为了让他习惯，我把塑料绳涂成绿色，上面还黏上了大小不同，形状各异的树叶，又把他站在鸟笼里的棍子涂成棕色，把塑料线盖上去，活生生的一棵小树。
我把笼子门打开，叫一声“锅盖儿”，他就飞过来吃我吃剩下的瓜子和花生。
渐渐地，他胆子越来越大了，一会儿飞到花园啄啄这个，又咬咬那个，又不时地把花园里种的芦苇咬断，吸食那些汁，又飞进厨房，把姜末放嘴里，辣得他直嚷嚷，再后来，打开门窗他都不会飞出去了，他知道，如果他出去的话，会被邻居的小孩子玩死的，后来他又飞到我桌子上去了，我和弟弟把他拿起来他也不怕了，我把桌子上的柠檬汁推给他，他便喝了两口，他怕我骂他，飞了下来，用爪子抓住我的手，看着我，好像在问：“小主人，你会骂我吗?我猜你不会的，让我再喝一些吧”，我点了点头，他一下子把柠檬汁全喝没了，只剩下柠檬。
锅盖儿爱吃的东西，除了瓜子花生外，还喜欢吃豆子。
白天，他和我们玩耍。
晚上，他便回到他的“大树”里睡觉。
我非常喜欢我的鹦鹉“锅盖儿”，你们喜欢吗?《我的心爱之物》作文【篇二】我的心爱之物?哈哈，你绝不会想到它是一只笔，你猜，它是什么笔?钢笔?不，不是。
铅笔?还是不对。
黑笔或者蓝笔?不不不，都不是。
让我来告诉你吧，它就是笔中王——水晶玻璃笔。
要问此物从何处来，得问它主人就知晓。