新目标英语七年级上册unit5知识点
(部编版)2020年七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball讲义(新版)人教新目标版
Unit 5 Do you have a soccer ball?Part 1 Words and Expressionsdo /duː/ (第三人称单数形式does /dʌz/)aux v. 用于构成否定句和疑问句v. 做；干have /hæv/ v. 有tennis /'tenɪs/ n. 网球ball /bɔːl/ n. 球ping-pong /'pɪŋpɔŋ/ n. 乒乓球bat /bæt/ n. 球棒；球拍soccer /'sɒkə(r)/ n. (英式)足球soccer ball (英式)足球volleyball /'vɒlibɔːl/ n. 排球basketball /'bɑːskɪtbɔːl/ n. 篮球hey /heɪ/ interj. 嘿；喂let /let/ v. 允许；让us /ʌs/ pron. (we 的宾格)我们let’s = let us 让我们(一起)go /gəʊ/ v. 去；走we /wiː/ pron. 我们late /leɪt/ adj. 迟到has /hæz/ v. (have 的第三人称单数形式) 有get /get/ v. 去取(或带来)；得到great /greɪt/ adj. 美妙的；伟大的play /pleɪ/ v. 参加(比赛或运动)；玩耍sound /saʊnd/ v. 听起来好像interesting /'ɪntrəstɪŋ/ adj. 有趣的boring /'bɔːrɪŋ/ adj. 没趣的；令人厌倦的fun /fʌn/ adj. 有趣的；使人快乐的n. 乐趣；快乐difficult /'dɪfɪkəlt/ adj. 困难的relaxing /rɪ'læksɪŋ/ adj. 轻松的；令人放松的watch /wɒtʃ/ v. 注视；观看TV /,tiː'viː/ n. (=television /'telɪvɪʒn/)电视；电视机watch TV 看电视same /seɪm/ adj. 相同的love /lʌv/ v. & n. 爱；喜爱with /wɪð/ prep. 和……在一起；带有；使用sport /spɔː(r)t/ n. 体育运动them /ðəm/ pron. (they 的宾格) 他(她、它)们only /'əʊnli/ adv. 只；仅like /laɪk/ v. 喜欢；喜爱easy /'iːzi/ adj. 容易的；不费力的after /'ɑːftə(r)/ prep. & conj. 在……之后class /klɑːs/ n. 班级；课classmate /'klɑːsmeɪt/ n. 同班同学Bill /bɪl/ 比尔(男名)Part 2：Texts课文（一）Cindy: Hey, Helen, let’s go! We’re late!Helen: OK.Cindy: Do you have the baseball?Helen: Yes, I do. It’s in my bag.Cindy: And where’s our baseballbat? Helen: Bill has it.Cindy: Oh, yeah. And do you have your jacket?Helen: Oh, no, I don’t. It’s on the chair. Letme get it. Cindy: And your hat, too!Helen: OK, I have my jacket and hat. Let’s go!Structure1. Do you have a baseball?Yes, I do./No, I don’t. I have a volleyball.2. Do you have a ping-pong bat?Yes, I do./No, I don’t. I have a ping-pong ball.3. Does she have a tennis ball?Yes, she does./No, she doesn’t. She has a baseball.4. Does he have a soccer ball?Yes, he does./No. he doesn’t. He has two ping-pong bats.5. Do they have a basketball?Yes, they do./No, they don’t. They have a volleyball.don’t = do not doesn’t = does not句型：—Do/Does sb. have…？—Yes, sb. do / does.—No, sb. don’t / doesn’t.Write each word in the correct place in the chart.将方框中的单词填入表格中正确的位置。
新目标七年级上册英语UNIT5基础知识练习题及答案
新目标七年级上册英语UNIT5基础知识练习题及答案Section 1 基础知识第一主题：单词应知道1.（第三人称单数形式does）用于构成否定句和疑问句；做；干________2.有______________3.（have的第三人称单数形式）有__________4.允许；让___________5.（we的宾格）我们____________6.让我们（一起）__________7.去；走_______8.我们(主格)_______9.听起来好像__________10. 参加（比赛或运动）；玩耍___________11.美妙的；伟大的___________12. 注视；观看________________13. 相同的___________14.有趣的___________15. 和...在一起；带有；使用__________16.在...以后____________17.（they的宾格）他（她、它）们________18.容易的；不费力的______________ 19.只；仅____________20.爱；喜爱_______________21.喜欢；喜爱____________ 22.体育运动__________23.班级；课_____________24. 同班同学_____________ 25.电视；电视机_______26.困难的_____________27.轻松的；令人轻松的______________28.没趣的；令人厌倦的___________29.有趣的；使人快乐的；乐趣；快乐__________30.去取（或带来）；得到_______31.迟到________32.篮球___________33. 排球__________34.（英式）足球____________35. 网球__________36.球棒；球拍____________第二主题：短语你会写1. 看电视______________________________2.玩电脑游戏___________________3.打篮球_______________4.踢足球________________________5.（让）我们去吧_______________________6.那听起来不错__________________第三主题：重点句法1. you have a soccer ball? 你有一个足球吗？Yes, I . / No, I .she have a tennis racket? 她有一个网球拍吗？Yes, she . / No, she .（谓语是实义动词的时候，一般疑问句形式是：do / does 提前到前，主语后面的动词用）I ________ _________ a soccer ball. 我没有一个足球。
七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball(单词+重点句型)语法解析
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————unit 5does 用于构成否定句和疑问句；做；干have 有tennis 网球ball 球pingpong 乒乓球 table tennis 乒乓球bat 球棒；球拍soccer （英式）足球soccer ball （英式）足球volleyball 排球basketball 篮球 basketball team 篮球队；basketball match 篮球比赛 basketball player 篮球运动员hey 嘿；喂let 允许；让us (we的宾格)我们let's 让我们（一起）let's us 让我们（一起）go 去；走we 我们late 迟到has (have的第三人称单数形式)有get 去取（或带来）；得到great 美妙的；伟大的play 参加（比赛或运动）；玩耍sound 听起来好像interesting 有趣的boring 没趣的；令人厌倦的fun 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐difficult 困难的relaxing 轻松的；令人放松的watch 注视；观看TV 电视；电视机 many TVs 很多电视机watch TV 看电视same 相同的love 爱；喜爱with 和......在一起；带有；使用sport 体育运动 play/do/have sports 做运动 sports shoes 运动鞋a sports shoes 体育运动鞋them (they的宾格)他(她、它)们only 只；仅like 喜欢；喜爱easy 容易的；不费力的after 在......以后class 班级；课（近义词：lessen）；等级；类别；阶段classmate 同班同学 roommate 室友 workmate 同事 deskmate 同桌schoolmate 校友Bill 比尔（男名）on的用法，详见unit4【解析】on可以表示“通过；使用……方式”，后面通常接表示通信工具的名词。
七年级英语上册(人教新目标Goforit!)Unit5第2课时(SectionAGF3c)说课稿
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.利用PPT展示一组家庭成员的图片，让学生猜测这些家庭成员的职业。
2.邀请学生分享自己家庭成员的职业，并以头脑风暴的形式，让学生尽可能多地列举出不同职业的英语表达。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的家庭成员词汇和一些简单句型。然而，他们可能在前置知识或技能方面存在以下不足：1.对职业词汇的掌握不够丰富，可能影响到本节课的学习；2.对have和has的用法理解不够深入，容易混淆；3.口语表达能力有限，尤其是在描述家庭成员外貌和职业时，可能存在困难。
3Hale Waihona Puke 设计互动问答环节，引导学生用所学句型询问和回答家庭成员的职业。
4.通过示例和练习，讲解have和has的用法，让学生在实际语境中体会语法点的运用。
（三）巩固练习
我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组活动：学生分组，根据所给家庭成员和职业词汇，编写对话并进行角色扮演。
七年级英语上册(人教新目标Goforit!)Unit5第2课时(SectionAGF3c)说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课选自人教新目标Goforit!七年级英语上册Unit5第2课时(Section AGF3c)。本单元主要围绕“我的家人”这一主题展开，通过不同的场景和活动，让学生学会用英语描述家庭成员以及他们的外貌和职业。在课程体系中，本节课位于单元的核心部分，起到承上启下的作用。学生在之前的学习中已经掌握了一些关于家庭成员的词汇和简单句型，本节课将进一步巩固和拓展这些知识。
本节课的主要知识点包括：
新目标英语七年级上册_unit_5_Do_you_have_a_soccer_ball B
let sb. do sth让某人做某事
Grammar Focus:
Do you have a baseball?
Yes, I do./ No, I don't. I have a volleyball.
Do you have a ping-pong bat?
where's=where is ,对地点提问，后接单数名词。
Let's 是 let us的缩写。 let’s包括说话人在内，let us不包括说话人在内。 本句是以let开头的祈使句，结构为“Let’s do sth.”， 意为“咱们……吧”，常用于提出建议。如： Let’s play basketball.
Yes, I do./ No, I don't. I have a ping-pong ball. Yes, they do./ No, they don't. They have a volleyball.
Do they have a basketball?
Does she have a tennis ball? Does he have a soccer ball?
× ×
×
1b Listen and circle the words you hear.
ping-pong bat
volleyball
soccer ball
ping-pong ball
Listening
A: Do you have a ping-pong bat?
B: Yes, I do.
A: Do you have a ping-pong ball?
新目标人教版七年级上册英语unit5课件
Do you have a soccer ball?
知识点一：单词
1.做，干 aux v.& v. d__o__ 2.有 v._h_a_v__e___ 3.网球n.t_e__n_n__is__ 4.球n._b__a_l_l_ 5.乒乓球 n.p__in__g__-__p_o_ng 6.（英式足球）n._s_o_c__c_e_r_ 7.球棒，球拍 n._b__a_t__ 8.排球n._v_o_l_l_e_y_b__a_l_l__ 9.篮球n._b_a_s_k__e_t_ball 10.允许，让v. l_e_t___
你有一本词典吗？ --Yes, I do. / No, I don't . 例： 是的，我有。/不，我没有。 --Does she have a baseball bat?
她有一个棒球棒吗？ --Yes , she does./ No, she doesn't.
是的，她有。/不，她没有。
动词have的用法 (1) have意为“有”, 强调“所属关 系”, 其第三人称单数形式是has。
2.--Hey, Helen, _L_e_t_'s__go! 嗨，海伦，咱们走吧！
3.-- I think he has a ping-pong ball, too. 我想他也有一个乒乓球 。
4.well, let's play basketball. 嗯，让我们一起打篮球吧。
5. That so__u_nds good. 听起来不错。
通常要在句首加助动词___d_o___ 或_d__o_e__s__, have 则用__原__形____。
肯定回答：Yes, 主语+do/does. 否定回答：__N__o_,_主__语__+__d_o__n_'_t_/_d_o__e_s_n__'t_____.
英语人教新目标七年级上册Unit 5课件
Attentions Do you have a TV? Yes, I do./ No I don’t. Does he have a computer? Yes, he does./ No, he doesn’t.
Attentions
Do you have a computer? × Yes, I have. √ Yes, I do.
No, I don’t. I have a volleyball.
Make a survey: Do you have…?
don’t.
Yes, I do. / No, I
√√
√√√
√?
Let’s listen!
1b Listen and circle the words you hear.
ping-pong bat volleyball
/No, I haven’t. /No, I don’t.
Attention •No, I don’t. ＝do not •No, he doesn’t. ＝does not
3a Write each word in the correct place in the chart.
I Ihehethtehyey yyoouu weweshseheitit EErricic
4. 我有一个篮球和一只乒乓球拍。 I _h_a_v_e_ a _b_a_sk__et_b_a_l_l and a ping pong _b_a_t_.
课后作业
1. 抄写2d对话。 2. 完成练习册第2课时作业 。（Page 51&52）。
Unit 5
Do you have a soccer ball? Section A Grammar Focus
七年级英语上册Unit 5教案人教新目标版
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 5 Do you have a soccer ball?一、单元教学内容分析本单元的核心语言项目是ask and answer questions about ownership, 以及make suggestions。
主要话题是spending time with friends，学习邀请朋友运动以及谈论自己对某项运动的感觉等。
从Section A的sports things, 从have 的句型运用到语篇中的综合运用，循序渐进，逐步扩展。
二、教学目标1、能力目标（1）对所属关系进行问答，如：Do you have a soccer ball?（2）提出建议，发出邀请。
如：Let's play soccer.（3）谈论自己的感受。
如：That sounds good.2、知识目标（1）have 的一般现在时用法（2）一些球类用品名称（3）表达感受的几个形容词（4）提出建议的句型：Let's… .3、情感态度目标（1）由于该单元话题贴近学生生活，符合他们热爱运动的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。
（2）谈论与朋友共度时光，培养同学间团结，友爱的精神。
（3）谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并理解他们的情感。
三、教学重点难点1、教学重点Drill: Do you/they have…？Does he/she have…？I don't have…？He/She doesn't have… .Let's… .That sounds… .2、教学难点have 在一般现在时中的肯定，否定，一般疑问等形式。
尤其当主语为第三人称单数时。
四、课时安排1、Section A 1a. 1b. 1c. 2a. 2b2、Section A 2c. 3a. 3b. 43、Section B 1a. 1b. 2a. 2b. 2c4、Section B 3a. 3b. 3c. 4Period One Section A 1a-2b一、教学目标1、单词：soccer ball ,tennis racket ,ping-pong ball ,volleyball ,TV2、句型：Do you have a… ?Yes, I do./No, I don't.二、教学重点：掌握关于运动物品的名词三、教学难点：学会使用句型Do you have a… ? Yes, I do./No, I don't.四、教学设计Step1 Warming up:使用所学句型进行快速问答，激发学生快速反应和应变能力。
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Unit 5 Do you have a soccer ball?
1. have v
（1）拥有，占有。
主语可以指人，也可以指物，第三人称单数形式为has。
某人某物有某物sb/sth have/has+某物
I have a friend here. 我这儿有个朋友。
She has three dictionaries. 她有三本词典。
（2）吃，喝have lunch 吃午饭have a cup of tea 喝杯茶
2.play 与不同词搭配表示不同意思
（1）在球类名词前不加冠词，表示玩耍，打/踢球
play football 踢足球play basketball/ table tennis 打篮球/乒乓球
（2）在乐器前加定冠词the, 表示弹奏……
play the piano/ guitar 弹钢琴/吉他
te adj 迟到的，晚的early 早的
be late for 迟到
4.get 去取，得到，购买，收到get up 起床get on 上车
5. too also either 也
too 肯定句口语，句末，用逗号隔开
also 肯定句较正式用于，句中
either 否定句，句末，用逗号隔开
6. good, well
good adj 好的，用在名词前修饰名词，充当定语；也可用于系动词后，做表语。
Linda is a good girl. 琳达是个好女孩。
This book is very good. 这本书很好。
well adj，表身体好。
How are you? Very well, thanks.
adv 用来修饰形容词，副词或动词，在句子中做状语。
He plays soccer well. 他踢球踢得很好。
7.sound 听起来连系动词后面跟名词，形容词或介词短语做表语。
That sounds interesting. 那听起来很有趣。
The story sounds boring. 这个故事听起来很乏味。
look 看起来taste 尝起来smell 闻起来feel 觉得，摸起来
8. good, interesting, boring, difficult, fun, relaxing，fun
这些形容词主要用在名词前面做定语或系动词后面做表语。
This is an interesting book. 这是一本有趣的书。
It’s difficult. 它很难。
形容词前还可以用副词来修饰。
This is a very interesting book. 这是一本很有趣的书。
It’s too difficult. 它太难了。
9. and, but
and 连词，和，又表示语气的并列或递进。
I can sing and dance. 我会唱歌和跳舞。
but 连词但是表示语气的转折。
He can sing but he can’t dance. 他会唱歌但不会跳舞。
10.on TV 在电视上
I like watching football match on TV. 我喜欢在电视上看足球赛。
on the computer 在电脑上on the radio 在收音机上
11.It’s easy/difficult for me.
It is adj for sb to do sth 做某事对某人来收是.....的
12.人称的排列顺序是：二三一you she and I
13. many, much, some
many 大量的，许多的，修饰可数名词。
much 很多的，大量的，修饰不可数名词。
some 一些，既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
14. every day 每天，在句子中做状语。
I go to school every day. 我每天上学。
My father watches TV every day. 我父亲天天看电视。
everyday 形容词，日常的，只能做定语。
everyday life 日常生活
I speak everyday English every day. 我每天都说英语的日常交际用语。
15. play sports 做运动
sports club 体育俱乐部
重要句型和重要表达法
1. Let’s go 我们去吧。
以动词let开头的祈使句。
祈使句是要求，命令别人做什么的句子，动词原形＋其他，主语省略。
1）let sb. do sth. 让某人做某事表示说话人的建议
Let me go. 让我走吧。
Let Lucy look at the picture. 让露西看看这幅画。
2）let’s ＝let us 让我们……吧，用于提出建议或征求别人意见。
3）let’s do sth 让某人做某事
Let’s go! 我们走吧！
Let’s go to school! 我们上学去吧！
肯定回答：OK. /All right. /Yes, let’s…/That sounds…
否定回答：Sorry, I …
4）let’s 包括说话者和听话者
let us 只包括说话者一方
2. That sounds good. 那听起来不错。
sound 是系动词，听起来，后面跟形容词作表语，构成系表结构。
The song sounds very nice. 这首歌听起来很动听。
系动词除了be以外还有look, get, feel, smell, become, turn.
系动词后加形容词、副词、名词或介词短语作表语。
一般现在时
不同时间、方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示。
表示动作或状态发生时间、方式的动词形式称为动词时态，动词的时态可以分为现在时、过去时和将来时，每种时态中含有一般，进行，完成和完成进行时等形式，这就构成了常见的十二种时态。
1. 我正在看电视。
I am watching TV now.
2. 昨天我在家看电视。
I watched TV at home yesterday.
3. 明天我要看电视。
I will watch TV tomorrow.
4. 我每天都看电视。
I watch TV every day.
（二）一般现在时的含义
1. 表示现在的状态。
They are at table. 他们在用餐。
Jack is twelve. 杰克12岁了。
2. 表示经常的或习惯性的动作。
I go to school at seven in the morning. 我早晨7点去上学。
I watch TV every day. 我每天看电视。
3. 表示主语具备的性格和能力。
She likes fish very much. 她喜欢吃鱼。
We speak Chinese. 我们讲汉语。
（三）谓语动词的构成形式
1. 谓语动词是be
肯定式：I am… 否定式：I am not…
You are … You are not…
She/ He/ It is… She /He/It is not…
They/ We are… They/ We are not…
一般疑问句：Are you … 简略回答：Yes, I am/ We are. No, I am not /We aren’t.
Is he/ she/ it… Yes, he/she/ it is. No, he /she/ it isn’t.
Are they /we… Yes, they/ we are. No, they/ we aren’t.
2. 动词do 以have 为例
肯定句：I /We/ You/ They have friends.
He/ She/ It has friends.
否定式：I /We /You /They don’t have friends.
He /She/ It doesn’t have friends.
一般问句：
Do you /we/ they have friends?
Does she/ he/ it have friends?
简略回答：
Yes, I /we /they/ you do. No, I /we /they /you don’t.
Yes, she/ he/ it does. No, she/ he/ it d oesn’t.。