实验小学和谐校园建设方案

实验小学和谐校园建设方案
为给学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证他们的健康成长，我区教育系统将大力开展和谐校园创建活动。

现结合实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高学校管理水平，促进学校健康和谐发展为主题，以解决事关师生安全、教学质量提高等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生建设、校园文化和师生和谐关系等方面的建设，充分调动师生、家长和社会的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

二、目标任务
通过建设活动，努力做到领导与教师和谐、教师与教师和谐、教师与学生和谐、学生与学生和谐、学校与家长和谐、学校与社会和谐。

在学校内部形成安全有序、健康向上、团结文明的良好风气；在学校外部形成理解支持、协作配合、信任满意的良好氛围，为我区教育又好又快地发展创造最佳环境。

构筑民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、安全卫生、质量优良、人心凝聚、团结向上的品牌形象。

三、主要内容
（一）以加强校园安全防范为为抓手，努力构建平安校园
1.进一步强化师生安全教育，提高安全防护能力。

各学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；每周至少要开设一小时的安全教育课程，做到有教材、有教案、有教师、有检查；把安全与健康教育渗透到平时的教育管理中。

要定期开展地震、火灾、暴雨、雷电的自救自护演练；使师生员工的法制观念、安全防范能力、卫生保健和心理调节能力得到进一步加强。

2.进一步完善安全管理制度，建立事故防范机制。

学校要依据有关法律法规，进一步健全责任追究制度、安全管理制度和信息上报制度；制定严密的安全事故、公共卫生等事件的预防措施，不断提高对各类突发事件的应急处置能力。

同时，学校还要通过家访、家长会等渠道，加强学校与社会、家庭的联系，形成预防安全事故的联防工作新机制。

3.进一步加强安全隐患排查，完善学校安全设施。

要进一步加强安全隐患排查，确保不留死角。

排查出来的安全隐患学校能解决的要及时加以解决，把潜在危险消灭在萌芽状态；不能解决的要立即报告，并在隐患处设立醒目标志，使师生能及时规避风险。

（二）以加强校园文化建设为载体，努力提高文明程度
1.加强校园“四化”建设
一是校园净化。

让校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、生活的理想场所，提升校园环境建设水平。

二是校园绿化。

以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。

三是校园美化。

学校的各种标牌设置要美观、精致，走廊、过道和室内，要饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。

四是校园知识化。

要充分挖掘学校的各种资源，融知识性与趣味性为一体，加强多方面知识的宣传与普及。

每一个楼层，每一面墙壁，都有一个文化主题，内容丰富，形式多样，让学生在丰富多彩的文化环境中学到知识。

2.培育校园精神
一是要树立文明、进取、和谐、有序的良好校风。

要高度重视学生爱校教育，通过设立校史陈列室，确立校训，开学典礼、毕业典礼等具有特殊教育意义的活动，提高学校在学生心目中的地位，使学生以校为荣。

要坚持正确舆论导向，通过学校广播、黑板报、宣传栏、等宣传媒介，大力宣传改革开放和现代化建设的巨大成就、优秀历史文化和学生熟知的青少年先进典型，用先进文化占领未成年人的思想阵地，弘扬正气，抵御邪气。

使校园真正成为家庭、社会的文明窗口，成为广大师生向往、依恋、引以为豪的学园和乐园。

二是要倡导爱生、敬业、严谨、创新的良好教风。

全体教师要以
《教师职业道德行为规范》为行动指南，崇教厚德，热爱学生，以身作则，教书育人，成为学生的表率和模范。

要牢固树立“终生学习”的观念，严谨治教，在教学工作中加强思想道德教育，及时发现解决学生遇到的困难和问题，让知识能力的传授与情感、态度、价值观的培养融为一体。

三是要树立勤奋、自主、合作、探究的良好学风。

要加强对学生的教育和引导，落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以文明习惯的养成教育作为抓手，规范学生行为，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

大力推进素质教育，引导学生多动脑、勤动手，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，注重培养自主学习、合作探究的精神和能力。

3.开展丰富多彩的校园文化活动
积极开展内容丰富、形式多样、吸引力强的和谐校园建设实践活动，使学生在活动中得到熏陶和教育。

一是要坚持每周一升国旗仪式，紧密联系学生实际，组织开展内容生动、具体的国旗下讲话。

二是要充分利用有纪念意义的重大节庆日、中华传统节日、革命英雄、杰出名人等历史人物的诞辰日和逝世纪念日，等有特殊纪念意义的重要日子，开展丰富多彩的专题教育活动，弘扬和培育民族精神，使学生养成和践行革命传统、民族传统的观念意识和道德规范。

三是要坚持不懈开展班队活动，注重教育教学活动与班队活动有
机结合，支持班集体及少先队组织发挥自身优势，经常性组织开展主题班队会。

四是要定期组织举办艺术、科技、体育等活动，在活动中渗透国学教育；广泛举办各种类型的兴趣小组，保证学生课后科技、艺术、体育、娱乐活动有计划、有安排地进行。

通过以上活动，不断提高学生的人文修养、身体素质和现代科技意识。

五是积极创造条件，在学生中开展心理辅导、心理健康讲座和心理咨询活动，普及心理健康知识，传授心理调适方法。

使学生懂得关注健康、热爱生命，学会承受和合理地释放心理压力。

六是充分利用学校的智力优势，定期举办家长会，择选有经验的学校领导、班主任、教师开展家庭教育系列讲座。

通过讲座，增强学生家长对学校教育的参与意识，培养他们的家庭教育技能。

（三）以优化校园人际环境为核心，积极构建和谐校园
一是大力加强师德师风建设。

通过各种有效形式大力宣传师德典型，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。

完善新教师岗前培训制度，强化师德教育，力行师德规范。

建立师德考评制度和科学有效的师德建设工作监督考评体系，将师德表现列入学期考核、选先评优的重要依据，严格考核管理，逐步建立师德建设的长效机制。

二是建立新型和谐师生关系。

学校班子成员要互相尊重、理解、民主、团结、协作，尊重、信任和善待每一位教师；教师之间也要互相尊重、团结协作、互相学习、取长补短，形成一个创业干事的和谐
团队。

教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生，平等对待每一个学生，不仅让学生感受到尊重和爱，还要让学生学会尊重和爱，形成“师生平等，民主和谐，情感交融，交流合作”的新型师生关系，使教育过程成为师生交往、互动合作、共同发展的过程。

三是关爱帮助困难学生。

以励志、济困、助学为重点，建立健全多元化、系统化、全方位的资助体系，积极筹措助学经费，不断扩大资助内容和资助面，帮助家庭贫困学生解决好上学难问题。