毛笔书法草书作品图片
黄庭坚书法草书欣赏《杜甫诗三首》
黄庭坚书法草书欣赏《杜甫诗三首》示例文章篇一：《赏黄庭坚草书〈杜甫诗三首〉》嘿，你知道黄庭坚吗？他可是个超级厉害的书法家呢！今天呀，我就想和大家聊聊他的草书作品《杜甫诗三首》。
我第一次看到黄庭坚的这幅作品的时候，就被惊到了。
那字啊，就像是一群灵动的小仙子在纸上跳舞。
你看那笔画，弯弯曲曲的，可不像我们平时写的规规矩矩的字。
就好比我们走路，我们平时走路是规规矩矩一步一步的，但是黄庭坚写这些字呢，就像是在跳一种很奇特的舞蹈，脚步的轨迹充满了变化。
我把这幅作品拿给我的小伙伴看。
小伙伴瞪大了眼睛说：“这字怎么这么奇怪呀，歪歪扭扭的。
”我就跟他解释：“你可别小看这歪歪扭扭，这就是草书的魅力呢。
”我指着其中一个字说：“你看这个字，虽然看起来像是乱涂乱画的，但是你仔细看，它的每一笔都有力量，就像一个小小的勇士，充满了活力。
”小伙伴似懂非懂地点点头。
再看那字与字之间的连接，就像是有一条看不见的丝线把它们串起来。
我感觉就像是我们玩的串珠子游戏，黄庭坚用他的笔把这些字一个个巧妙地串起来，形成了一种独特的韵律。
有时候笔画很细，就像一根细细的丝线；有时候笔画又很粗，像一根粗壮的麻绳。
这种粗细的变化，让整个作品看起来更有层次感。
我去问我的书法老师关于这幅作品。
老师说：“黄庭坚的草书可是有很深的功力的。
他在写《杜甫诗三首》的时候，不仅仅是在写字，更是在表达杜甫诗里的情感呢。
”我听了就很好奇，我又仔细去看那幅字。
我发现有些笔画写得很急促，就像是杜甫诗里那种急切的心情；有些笔画又很舒缓，就像杜甫诗里描写宁静的画面时的那种平和。
比如说，杜甫有一首诗里写到战争的残酷，黄庭坚写那几句诗对应的字的时候，笔画就像是刀剑一样锋利，充满了一种紧张的气氛。
我就想啊，这黄庭坚可真是个天才，他能把字写得像有生命一样，能传达出诗里的情绪。
我在想，要是我也能写出这样的字就好了。
我平时写字总是规规矩矩的，写出来的字就像一个个小木偶，呆呆的。
可是黄庭坚的字就像一个个充满了故事的精灵。
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书法草书字体图片大全草书的成熟是书法由实用转化为艺术的标志,具有外形美、意境美等多种审美特点,它通过以汉字形态为表征的高度抽象的线形审美,表现了中华民族丰富的人文历史积淀和源远流长的艺术美学价值。
下面小编带给大家的是书法草书字体图片大全，希望你们喜欢。
书法草书字体图片大全欣赏草书书法节点的定义“草书书法节点”的定义：凡在汉字草书笔画的运笔当中，在突然改变运动方向时形成之点，凡草书运笔节奏突然减缓并转动(扭动或者旋转)笔管略加停顿之后加速离去前形成之点。
所谓书法节点，就是保证在使转的时候始终保持中锋运笔所产生的规范形态的名称。
节点是草书审美的关键亮点、看点，也是草书骨力的表现点。
诸公伟先生的《草书》一文提到草书美在“点画线条的形象美、骨力美与神韵美。
”南朝齐的着名书法家王僧虔说：“书道之妙，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人。
”草书的亮丽之处首先是神采，其次是形质。
而是要二者兼备方可追随古人，超越古人。
孙过庭也说：“真以点画为形质，使转为情性;草以点画为情性，使转为形质。
草乖使转，不能结字;真亏点画，犹可记文”。
学习草书必须知道的20条1、笔墨纸、燥润查。
首先选好笔，其次调好墨，再就是用什么纸。
(1)笔：分长短锋，羊狼兼毫等，根据自己的习惯选择，一般讲使用长锋狼毫笔较好，易墨迹沉凝坚挺，形成沉稳之效果(解决软飘滑)。
(2)墨分五色，和运笔速度、笔头含墨量多少息息相关。
“燥”是指笔头含墨量少，写出的点画墨色干渴。
“润”是指笔头饱含墨汁，写字会出生动墨韵效果。
(3)纸分为绵料、净皮、特净皮。
还有染成黄色班纹，或金银片或金银粉的。
不同的纸吸墨程度不一样。
因此创作前要进行验证，以掌握笔墨纸特性，做到心中有数。
2、纵首字、异起画。
(1)首纵行(行列区别解释)之首字，下笔要厚重且与尾字要在同样中轴线的位置。
(2)行与行之间的首字要起笔各异。
如……(3)每一纵行首字不能都是湿笔，否则头重脚轻、也不能头轻脚重。
毛笔书法9级
中国书画等级考试
CCPT
书法九级样题
考试时间：
考点名称：
姓名
准考证号
座位号
成绩
阅卷人
中国书画等级考试（书法九级）
考生须在规定时间内完成三件作品，一件为对临，另两件为创作
，具体要求见下表：
②落款中不写姓名，统一书写“九级考生”字样。
不盖印章。
命题书写内容：
碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
山映夕陽天接水，芳草無情更在斜陽外。
——宋·范仲淹《蘇幕遮》上闕
书写要求：
对临
笔画：深入理解并掌握范本用笔的规律，点画精到，富于神采。
结构：深入理解并掌握范本结体取势的规律，形神兼备。
章法：深入理解并掌握范本章法的规律，章法完善。
创作
笔画：灵活运用传统经典的笔法规则，表现力强。
结构：灵活运用传统经典的结构规律并有个性表现。
章法：较好表现作品整体风格取向并体现作者的创新能力。
注意事项：
1.请在试卷封面页上按要求填写个人信息。
2.请用铅笔
．．在每张作品背面的右下角处，工整书写姓名、级别、题号、年龄及准考证号。
3.作品完成后，按试卷尺寸大小折叠，放置在试卷里面。
4.考试结束后，按以上要求将试卷整理好并放于桌面上，离开考场。
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部编版六年级语文上册第七单元《口语交际：聊聊书法》教学设计
口语交际：聊聊书法教学目标1.在搜集材料的过程中了解古代著名书法家和名家作品。
2.在交际过程中感受书法的艺术魅力，受到美的熏陶。
3.学会有条理地表达，如可以分点说明。
4.交流时表述要清楚，可结合图片、实物等资料，让讲述更加生动。
教学重点1.了解古代著名书法家的一些情况。
2.学会搜集资料，整理观点，有条理地表达。
教学难点感受书法魅力，受到美的熏陶。
课前准备教师准备：制作多媒体课件。
学生准备：提前搜集书法家的资料。
课时安排1课时教学过程一、谈话导入1.（出示古代书法家的作品图）书法是中国古典艺术的一朵奇葩，在世界各国文字书写中，没有任何其他文字的书写，像汉字的书写一样，最终发展成为一种独特的艺术形式，并且源远流长，中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书法艺术以其独特的艺术形式和艺术语言释读了中国的传统文化内涵。
2.今天，我们就来聊一聊书法，从各个角度聊聊大家感兴趣的话题。
（板书课题——聊聊书法）二、认识书法家1.小组内同学自由发言，说一说自己知道的古代书法家以及他们的故事。
2.谁知道王羲之，能和大家说一说吗？王羲之：字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。
琅琊临沂（今山东临沂）人，后迁会稽山阴（今浙江绍兴），他的书法兼善隶、草、楷、行各体，广采众长，自成一家，影响深远。
风格平和自然，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。
米芾：初名黻，后改芾，字元章，自署姓名米或为芊，湖北襄阳人北宋书法家、画家、书画理论家，与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。
曾任校书郎、书画博士、礼部员外郎。
能诗文，擅书画，精鉴别，书画自成一家，创立了“米点山水”。
集书画家、鉴定家、收藏家于一身。
其个性怪异，举止颠狂，遇石称“兄”，膜拜不已，因而人称“米颠”。
宋徽宗诏为书画学博士，又称“米襄阳”、“米南宫”。
主要作品有《多景楼诗》《虹县诗》《研山铭》》《拜中岳命帖》等。
中国书法常见的九大作品形式（超全图文讲解）
中国书法常见的九⼤作品形式（超全图⽂讲解）中国书法常见的九⼤作品形式（超全图⽂讲解）启明按：对于初学书法的朋友来说，书法⽼师除了要教关于书法的⼀些书写技巧之外，还会讲授⼀些与书法作品相关的知识，甚⾄在课程结束的时候会要求⼤家写⼀幅书法作品，很多⼈就会有疑问了，第⼀，我要写什么内容，这个我们今天不讲，第⼆，我要写个什么形式，是条幅呢还是中堂？这⾥，条幅和中堂便是书法作品形式的名称。
今天启明就将书法作品常见的书法作品常见的九⼤形式的相关知识整理在这⾥，主要包括条幅、楹联、中堂、⽃⽅、匾额、条屏、扇⾯、册页、⼿卷，这些都是⽐较传统九⼤形式书法作品形式，今后启明还会整理出⼀批当代⽐较流⾏的书法作品形式。
希望对⼤家有帮助。
的书法作品形式全⽂如下：⼀、条幅：以长宣纸全开及对开(半截或半折)，直书之作品为条幅。
条幅是竖⾏书写的长条作品。
尺⼨⼀般为⼀张整宣纸对裁。
安排章法时，应能根据书体的特点，精⼼构思，⽴意要新。
在创作时，要注意正⽂与落款的主次关系。
落款要错落有致，⾃然⽣动。
落款可写在末⾏正⽂的下⽅，布局时应留出余地。
款的底端⼀般不以正⽂平齐，以避免形式的死板。
也可在正⽂后⾯另占⼀⾏或两⾏，上下均不宜与正⽂平齐。
印章要⼩于款字，盖印⼀般需离开⼀字以上位置，也可盖在款字左侧。
关于落款，启明推荐您读读这个⽂章《书画作品落款⽅法、落款常⽤词（附农历传统雅称及图⽂讲解）》这是启功先⽣的条幅作品《形端表正》条幅常见的格式有两种：⼀种是写成两⾏或三⾏的。
两⾏的格式。
左右两⾏均靠纸的左右两边写，中间留出较多空⽩。
注意上下字的联系节奏，以及两⾏间的彼此呼应。
落款通常写在第⼆⾏的末尾，位置应略⾼于第⼀⾏末⼀个字。
款字可写⼀⾏或两⾏。
三⾏的格式，需注意三⾏之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。
落款可在末⾏下端，底端略⾼于⼀、⼆两⾏正⽂的位置；也可另⾏写款，款字应短于正⽂，上下不宜与正⽂平⾏。
另⼀种是居中写⼀⾏（少字数）的。
书写内容⼀般为格⾔、警句或⼀句诗词等。
第5课书为心画———中国书法
美术鉴赏：第5课书为心画———中国书法(2课时）学情分析教材分析汉字作为中华文明的载体，其书写法则（即书法）在发展演变过程中，因被赋予了独特的审美品格，成为中国文化的精华。
鉴赏中国书法，需要深刻理解笔法、结体、章法和墨法等要素。
通过本课的学习，应使学生初步掌握中国书法的书写规律，了解中国书法的人文精神，从而提高艺术鉴赏力、培养高尚审美情操，增强民族自豪感和自信心。
教学目标图像识读：了解笔法、结体、章法、墨法是中国书法艺术的审美要素，培养学生对图像识读和审美判断的核心素养文化理解：了解书法作品的审美形式和审美意趣，理解“书为心画”的内涵，在讨论与自主探究中表达自己的感受和观点，培养学生对中国书法艺术的鉴赏兴趣，提升对书法艺术的文化理解的能力，教学重难点教学重点：从笔法、结体、章法、墨法等方面鉴赏中国书法作品。
教学难点：从笔法、结体、章法、墨法等多个层面综合分析作品，理解“书为心画”的概念。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学准备1.准备经典书法作品的复制品。
2.设计推进教学实施的问题。
3，制作电子课件。
做好课前预习。
利于学生进行图像现察与发现，便于实施教学。
导入启发情境导人:店代书法家怀素曾给朋友写过一封信，信中写道:“苦笋及茗异常佳，乃可径来。
怀素上。
”短短两行十四字、为何能成为艺术珍品?提问:1.闷读并识读这件书法作品、信上写了怎样的内容?字是什么书体?2.这时书信备受大家推崇，是因为年代久远吗?这件作品蕴含了作者怎样的情感?出本课的基本问题:汉字书法作为一门艺术，我们应该从哪几个方面进行欣赏?出示课题:书为心间—中国书法。
学生阅读教材.探究与思考情境中的问题，分组谈论并表述探究见解问题引领学生、在图像识读中获得惰息，仔细观察与分析，任务驱动学生自主发现答案探究发现1 一、什么是笔法?问题情境:毛笔柔软且具有弹性，因此在行笔的过程产生子三种主要的行笔方法。
提问;1.在这种笔法中:笔锋是如何表现的?2.你对“绞转”是如何理解的?3，现察察书“南"、楷书“店”、行书“增”字，它们的线条分别对应了哪些笔法?4.I比较钟繇《贺捷表》与颜真卿《麻姑山仙坛记》在起收笔上的异同。
怀素“天下第一小草”和“天下第一草书”,卓绝古今!
怀素“天下第一小草”和“天下第一草书”，卓绝古今！草书，是书法体裁中独特的一种书体。
最早从隶书的基础上演变出来。
分为章草和今草，而今草又分为大草和小草，于唐代趋向成熟。
从汉代起流行至今，已跨越了近二千年的光辉历程。
大草又称为狂草，是草书中最放纵的一种。
笔势连绵回绕，字形变化繁多优美动人。
相传创自汉张芝，至唐张旭、怀素始有流传。
清代冯班《钝吟书要》：“虽狂如旭素，咸臻神妙。
古人醉时作狂草，细看无一失笔，平日工夫细也。
”高士奇在《藏真自序帖》跋曰：“唐怀素书，奇纵变化，超迈前古。
其自叙一卷，尤为生平狂草。
”著名的大草书法有张旭的《古诗四帖》和怀素的《自叙帖》。
而小草的经典之作则是学者黄锦祥发现的怀素纸本《小草千字文》，又名《千金帖》，被誉为“天下第一小草”，犹得书林器重。
《自叙帖》系中华十大传世名帖之一，古称“天下第一草书”。
纸本，纵28.3厘米，横775厘米，共126行，计698字。
书于唐大历十二年(公元777年)，现藏于台湾故宫博物院。
该帖首六行早损，据说为宋代“苏舜钦”补书而成，但这种说法有误。
经前后严格考证，《自叙帖》首六行文字也是怀素所书，并非苏舜钦补写而成(日后再作详解)。
怀素《自叙帖》和《千金帖》一样不受章草旧法的束缚，不拘成法，以险取胜。
通篇一气呵成，洋洋洒洒，真如龙蛇竟走，激电奔雷。
在形体上变化万千，大小穿插，以圆破方，给人耳目一新的感受，已达到“神韵独超，空前绝后”的境界。
自古以来，怀素《自叙帖》真相一直扑朔迷离，真赝难断。
原因是《自叙帖》有三个版本，分别是台北故宫博物院的《自叙帖》、《流日残卷本》和《契兰堂本》三件。
围绕这三个版本，上世纪八十年代至今，其真伪问题令学界争论不休，甚至有人认为“《自叙帖》根本就是子虚乌有，随之对怀素本人及其书法成就也发出质疑。
”而这些揣测是错误的，为什么？因为他们始终未能找到有力的实物去剖析真伪，始终停留在猜想的角度。
可幸的是，在2017年3 月，学者黄锦祥首次发现了怀素《小草千字文》纸本真迹，打破了对《自叙帖》以往多方猜测的局面。
《中国书法简史教案》课件
《中国书法简史教案》课件第一章：中国书法的起源与演变1.1 汉字的起源介绍汉字的起源，从甲骨文、金文到小篆等早期文字形式。
通过图片展示甲骨文和金文的书法作品。
1.2 书法的工具与材料介绍书法所使用的工具和材料，如毛笔、墨、纸、砚等。
展示不同种类的毛笔和墨汁。
1.3 书法的审美观念讲解书法的审美观念，如骨法、气韵、章法等。
通过示范和图片分析具体的书法作品。
第二章：篆书的发展与特点2.1 篆书的起源与发展介绍篆书的历史背景和发展过程，从秦篆到汉篆再到唐篆等。
展示不同朝代的篆书作品。
2.2 篆书的特点讲解篆书的特点，如圆润、刚劲、婉转等。
通过示范和图片分析具体的篆书作品。
2.3 篆书的书写技巧介绍篆书的书写技巧，如笔画的起笔、转折和收笔等。
通过示范和练习让学生掌握篆书的书写技巧。
第三章：隶书的发展与特点3.1 隶书的起源与发展介绍隶书的历史背景和发展过程，从汉隶到魏碑再到唐隶等。
展示不同朝代的隶书作品。
3.2 隶书的特点讲解隶书的特点，如方正、端庄、严谨等。
通过示范和图片分析具体的隶书作品。
3.3 隶书的书写技巧介绍隶书的书写技巧，如笔画的起笔、转折和收笔等。
通过示范和练习让学生掌握隶书的书写技巧。
第四章：楷书的发展与特点4.1 楷书的起源与发展介绍楷书的历史背景和发展过程，从汉楷到魏碑再到唐楷等。
展示不同朝代的楷书作品。
4.2 楷书的特点讲解楷书的特点，如规范、端庄、平整等。
通过示范和图片分析具体的楷书作品。
4.3 楷书的书写技巧介绍楷书的书写技巧，如笔画的起笔、转折和收笔等。
通过示范和练习让学生掌握楷书的书写技巧。
第五章：行书的发展与特点5.1 行书的起源与发展介绍行书的历史背景和发展过程，从汉行书到魏碑再到唐行书等。
展示不同朝代的行书作品。
5.2 行书的特点讲解行书的特点，如流畅、自然、变化等。
通过示范和图片分析具体的行书作品。
5.3 行书的书写技巧介绍行书的书写技巧，如笔画的起笔、转折和收笔等。
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毛笔书法草书作品图片
篇一：毛笔行草书法欣赏
篇二：中国古代九大书法名家毛笔字书法作品欣赏
中国古代九大书法名家作品欣赏
一．王羲之
东晋书法家，字逸少，号澹斋，汉族，祖籍琅琊临沂（今属山东），后迁会稽（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭，中国东晋书法家，有书圣之称。
历任秘书郞、宁远将军、江州刺史。
后为会稽内史，领右将军，人称“王右军”、“王会稽”。
其子王献之书法亦佳，世人合称为“二王”。
此后历代王氏家族书法人才辈出。
东晋升平五年卒，葬于金庭瀑布山（又称紫藤山），其五世孙衡舍宅为金庭观，遗址犹存。
中文名：王羲之国籍：中国主要成就：书法民族：汉族《黄庭经》、《乐毅论》、草书《十七帖》、兰亭集序》、《初月
代表作品：
公元303年，一作321帖
出生日期：
年所处时代：东晋公元361年，一作379称号：书圣
逝世日期：
年
1.人物简介
王羲之他出身于名门望族（琅琊王氏），从曾祖王览与《二十四孝图》中的王祥为同父异母兄弟，王览官至大中大夫，王祥官至太保。
从伯父王导官至太尉，父亲王旷官淮南太守。
14岁时，家族助晋室南渡建立东晋于江南建康(今南京市），与陈郡谢家同为东晋著名家族，唐诗有“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”句。
羲之16岁时，被太尉郗鉴相中为“东床快婿”。
初为秘书郎，后由征西将军庾亮荐为宁远将军，改任江州刺史、右军将军、会稽（今浙江绍兴）内史。
因与扬州刺史王述有矛盾，辞官不再出任。
王羲之任江州刺史时（公元345-公元347），曾置宅于临川郡城东高坡，名曰“新城”（今抚州市临川区文昌学校内），宅内挖有生活用井和练习书法用的洗墨池，对此南朝刘宋时期著名文学家、临川内史荀伯子的《临川记》和宋朝文学大家曾巩的《墨池记》均有记述。
《墨池记》全文285字，介绍了墨池来历，颂扬了王羲之苦练书法的精神。
“文革”期间，墨池遭毁。
20XX年6月，抚州市政府引进外资500万元，重建洗墨池，恢复旧貌，供游人观赏。
王羲之擅长书法，少从卫夫人（铄）学书法，后草书学张芝，正书学钟繇，博采众长，精研体势，一变汉魏以来波挑用笔，独创圆转流利之风格，隶、草、正、行各体皆精，被奉为“书圣”。
其作品真迹无存，传世者均为临摹本。
其行书《兰亭集序》、草书《初目贴》、正书《黄庭经》、《乐毅论》最著名。
在《王羲之集》中，有一则《临川帖》：“不得临川问，悬心不可言。
子嵩之子来，数有使，冀因得问示之。
”表达了对临川的牵挂情怀。
他在临川“慕张芝，临池学书，池水尽黑”的“墨池”精神，一直鼓舞着临川学子。
2.作品风格
王羲之代表作品有：楷书《黄庭经》、《乐毅论》、王羲之书法作品(11张)草书《十七帖》、行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》、《兰亭集序》、《初月帖》等。
其中，《兰亭集序》王羲之的兰亭序(20张) 为历代书法家所敬仰，被誉作“天下第一行书”。
王兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。
其书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，世人常用曹植的《洛神赋》中：“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。
仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。
”一句来赞美王羲之的书法之美。
传说王羲之小的时候苦练书法，日久，用于清洗毛笔的池塘水都变成墨色。
后人评曰：“飘若游云，矫若惊龙”、“龙跳天门，虎卧凰阁”、“天质自然，丰神盖代”，被后人誉为“书圣”。
有关于他的成语有：入木三分……
十七贴(局部)
快雪时晴贴
王羲之书法兰亭序欣赏
王羲之《兰亭序》
王羲之的行书有如行云流水，其中又以兰亭叙为最极品；晋穆帝永和九年三月三日，右军宦游山阴，与孙统承、谢安等四十一人在会稽山阴的兰亭聚会，修袚褉之礼。
饮酒赋诗，由他以特选的鼠须笔和蚕茧
纸，乘兴而书写了一篇序，记序盛会，共三百二十四字，其中二十个「之」字名有不同的体态及美感。
此帖下笔有如神助，有「遒媚劲健，绝代
所无」之誉。
王羲之《草书平安帖》最早见于北宋著名丛帖《绛帖》，后经《宣和书谱》著录，当时共有九行，后被一分为二，嘉德秋拍亮相的为前半部，纵24.5厘米，横13.8厘
米，四行，四十一字。
丧乱帖
王羲之书法作品(11张)王羲之的兰亭序(20张)
二．王献之
王献之，字子敬，汉族，东晋琅琊临沂人，书法家、诗人，祖籍山东临沂，生于会稽（今浙江绍兴），王羲之第七子。
死时四十三岁。
以行书和草书闻名后世。
王献之幼年随父羲之学书法，兼学张芝。
书法众体皆精，尤以行草著名，敢于创新，不为其父所囿，为魏晋以来的今楷、今草作出了卓越贡献，在书法史上被誉为“小圣”，与其父并称为“二王”。
中文名：王献之出生日期：344国籍：中国逝世日期：3
86
民族：汉族职业：书法家出生地：会稽，今浙江绍兴代表作品：《淳化阁帖》
艺术的发展
他一生的艺术不守旧，而是与父不同，且字身喜带长形，这就是他的。