词的形成及其结构形式

补充式
动宾式 主谓式 重叠式
物类补充 注释型 情状补充
单位名称补充
动补型
逻
从属关系
辑
限定关系
规
律
支配关系 判断关系 重合关系
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造词构词逻辑基础分析练习： 丢失、道路、寒冷、粮草、批改、学习、花草、 人物、口舌、笔墨、甘苦、出纳、收发、开关、 芹菜、玉石、淮河、菊花、红旗、汉语、狂欢、 雪白、事件、枪支、知己、裹腿、分红、离开、 击破、撕毁、胆怯、年轻、民办、国营。
6、引申法( 通过意义引申的手段创制新词的方法) 如开关、领袖。
7、双音法( 通过双音化产生新词的方法) （1）重言法：新词义与原词义完全一样或基本相同。如星星。 （2）重言法：新词义和原词义不同。如通通、堂堂、津津。 （3）意义相同、相近、相关的单音词联合而成双音化的词。如寒冷、美丽、
帮助、包裹。 （4）单音词附加虚化成分，新词义与原词义相同。如指头、老鼠、帽子。
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二、构形法与语法范畴
语法意义 （多数）→ 语法范畴（数）
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（三）词的构形形式演变成词
例如：我→我们 你→你们
他→他们
冷清→冷清清
慢悠→慢悠悠
大方→大大方方
（四）截取语句中的某个词来代替其他的词
如:孔子《论语》:“吾十有五而志于学，三十而立，四 十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心 所欲，不逾矩。”
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二、词的形成条件
（一）思维活动
8、简缩法（把词组的形式简缩改变成词的一种方法） 如扫盲、三好、四声。
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造词法练习：
猫、鸦、蛙、当、咚、吱、我、自、刻、年 蛐蛐、蝈蝈、呼噜、咚咚、当当、咖啡、哗哗、沙发、 吉普、佛手、响亮、怒目、难道、红军、杜撰、解手、 法盲、舞星、银燕、丹青、扫盲、保鲜、笔直、重视、 司机、衣领、书桌、羊毛、绿豆 、房间、丘八、 轰隆隆、哗啦啦、红领巾、万事通、洗手间、报春花、 狮子头、双弓米、噼里啪啦、丁丁当当。
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（二）以词组为基础形式
词的形成是以词组为语言形式的基础上形成的。 1、说明造词
表示概念的词组。如：活捉—用手或工具把人或动物活活地捉 住—活活地捉住。
活水—常流动的水—有源头而常流动的水。 2、比拟造词
虎口—大拇指和食指相连的部分，形状象老虎的口。 3、简缩法造词
如：民大、文传学院。 4、词组约定为词
1、形象思维与词的产生
最早的词是在形象思维的作用下，通过音与义的任 意结合产生出来的。如:山、树。
2、抽象思维与词的产生
认识的加深，思维能力的发展，形成一种抽象思维
能力，能够认识抽象的事物，把认识成果与某个具
体的音结合起来，形成一个抽象的词。如:经济、规
律、鬼。
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(二)语言要素
1、语音方面 音色音位和非音色音位以及音位之间的组合规律和
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（二）词素的多少方面 1、单纯词：由一个词素构成的词称为单纯词。如书、咖啡、意大利。 2、合成词：由两个或两个以上的词素构成的词称谓合成词。
如房子、木头、研究生。 （三）词素的性质组合方面(合成词) 1、词根和词缀组合(附加式)
前缀+词根：老虎、老鹰、老师、第一、初十。 词根+后缀：孩子、孩子家、酸溜溜、石头。 2、词根和词根组合(复合式) （1）联合式：两个词素之间的关系是平等并列的。 ①同义联合的:朋友、根本、语言、爱好、美丽、坟墓。 ②反义联合的:如来往、天地、出纳、反正、深浅、高低。 ③类义联合的:如领袖、眉目、皮毛、妻子、笨重。
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三、词形成的基础形式
（一）以词为基础形式
指新词的形式是以某一个原有的词为基础演变而成的。 旧词语音发生变化。如：盖——盖儿。 旧词意义引申。如：刻——刻。 单音词演变为双音词。如：姐—姐姐—姐。 外语词产生外来词。如：sofa——沙发。 词的构形形式转化为词。如：我——我们 冷清——冷清清，冷得象冰一样—冷冰冰。
3、音变法 语音变化产生新词。如盖——盖儿、黄——黄儿。 好(美好)——好（爱好），传（传递）——传（传记）。
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4、说明法( 用现有语言材料对事物加以说明)
（1）从事物的情况方面进行说明。如地震、起草、抓紧。 （2）从事物的性质特征进行说明。如方桌、函授。 （3）从事物的用途方面进行说明。如雨衣、顶针。 （4）从事物的领属方面进行说明。如牛角、鞋带。 （5）从事物的颜色方面进行说明。如红旗、蓝天。 （6）用数量对事物进行说明。如三秋、六书、八卦。 （7）通过注释的方法进行说明。
一、造词构词具有共同的逻辑基础
（一）思维和语言的关系
语言和思维的关系是一种密不可分的关系。
（二）造词构词共同逻辑基础是认识和思维活动
如地震：说明法。其造词时的思维活动：地震动了。用一种判 断的形式来表示。语法规则：主谓式。
如电动：说明法。其造词时的思维活动：动是由电引起的。用
限制与被限制的关系来表示。语法规则：偏正式。这说明造
变化情况都可以为造词提供根据。例如“喳喳” 。 2、词汇方面
词汇中原有的各种词素为词的形成提供着丰富多彩的语言材料。 例如：转椅。 3、语法方面 词素按照原有的各种语法规则进行组合。例如：修饰成分在前 ，被修饰成分在后的语法规则。例如：“红枣”和“枣红”。 4、文字方面 运用文字表现出来的特点和内容进行造词。例如“丘八” 。 5、修辞方面 利用修辞方法和手段进行造词。例如：“螺丝钉”。
插 秧 机（合成词）
偏 正 （偏正式）
动 宾 （动宾式）
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（一）语音方面 1、从音节的多少分：单音词、多音词。
（1）由一个音节构成的词称为单音词。如车、船、树。 （2）由两个或两个以上的音节构成的词称为多音词。如人民、鸳鸯、 卡片、词汇学、霓虹灯、奥林匹克。 2、从音节之间的结构关系分：重叠式和非重叠式。 （1）由音节重叠而成的词称为重叠式。
（4）动宾式：两个词素之间是支配与被支配的关系。 如:顶针、埋头、失眠、吃力、担心、出气、露骨、剪彩。
（5）主谓式：两个词素之间是陈述与被陈述的关系。 如:地震、霜降、山崩、海啸、肾结石、肺结核、自杀。 重叠式：两个词素之间是重合关系。 如:妈妈、星星、婆婆妈妈、病病歪歪。
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构词法练习：
意义、条件、烦恼、教学、懒惰、横竖、刚才, 草帽、美感、食物、千金、席卷、清唱、顿悟、 游击、火红、蛋白、深蓝、透明、恰好、最佳, 布匹、花朵、书本、菊花、蝗虫、玉石、看见、 考取、踏实、搞好、弄清，天亮、路过、肉麻、 胆小、势必、例如，起哄、留心、知己、吃力、 用心、劳驾、混帐，星星、妈妈、圈圈、宝宝、 太太、猩猩、蝈蝈、聋子、老子、瓜子、男子、 石头、想头、烟头、老头、老虎、老乡。112页
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三、造词法与构词法的联系和区别
构词法→既成词→词内部结构→语素→语法学。 造词法→新词→词的语言材料和手段→原由或理据→词汇学
。 “雪花、汗珠”是修辞学造词法，是后补式的构词方式。 “瓜分、鲸吞”是修辞学造词法，是偏正式的构词方式。 “海啸、地震”是句法学造词法，是主谓式的构词方式。
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二、造词法
(一)什么是造词法 造词法就是给事物命名创造新词的方法。
(二)汉语造词法的种类 1、音义任意结合法 用某种声音形式任意为某种事物命名的方法。如人、山。 注：人——仁——朲 2、摹声法 用语音形式对某种声音模拟创造新词的方法。
（1）模仿事物发出的声音。如猫、鸦、哎呀、翁嗡。 （2）模仿外族语言中某些词的声音。如咖啡（coffee）。
窗户（窗子）
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窗
户
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（三）对立关系
1、矛盾关系 生死（生存和死亡）
呼吸
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↙↘
生
死
呼
吸
2、反对关系 甘苦（甜和苦） 长短
开关
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甘
苦
长 短开 关
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（四）从属关系
鲤鱼
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鲤
鱼
玉石 （补充式）
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玉
石
（五）限定关系
汉语
饭桌
冰凉
船只
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汉
语 饭 桌子 冰 凉 船 只
①用所属物类注释说明。如松树、白杨树、糯米。 ②用单位名称注释说明的。如人口、车辆、信件。 ③用事物情状注释说明的。如白茫茫、亮晶晶、冷冰冰。 （8）用虚化成分对原有词的意义做改变来说明事物。如聋子。
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5、比拟法( 通过比拟、比喻等手段创造新词的方法) （1）整个词就是一个完整的比喻。如下海、虎口。 （2）新词的一部分是比喻。虾米、板油、笔直、鸭舌帽。
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（2）偏正式：两部分词素之间是修饰与被修饰的关系。 如:汉语、雪白、长跑、西医、计算机。
（3）补充式：两个词素之间是补充与被补充、注释与被注释的关系。 ①注释型：如:松树、芹菜、玉石,枪支、书本、花朵、马匹、米粒、船只, 如白茫茫、泪汪汪、静悄悄、直挺挺。 ②动补型：如提高、改进、降低、缩小、放大、说明。
①全部重叠式(叠音词)：星星、渐渐。婆婆妈妈、病病歪歪。 ②部分重叠式：绿油油、冷丝丝；毛毛雨、哈哈镜。
（2）由几个不相同音节构成的词就是非重叠式。
①双声词：两个音节声母相同的双音词。如蜘蛛、参差、忐忑、玲珑。 ②叠韵词：两个音节韵母相同的双音词。如逍遥、徘徊、朦胧、轱辘。 ③非双声叠韵词：既不是双声也不是叠韵的多音词。如人格、打印机。
词和构词具有共同的逻辑基础。
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二、汉语造词构词的逻辑基础分析
（一）同一关系
根本
语言
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树根 树根 论难 直言
疾病
朋友
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