五年级英语上册Lesson1Whatisshedoing课件5科普版
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Lesson 1 What is she doing 课件-公开课-优质课(科普社版三年级起点精品五上)
What’s Mike doing?
He’s sleeping.
What are they doing?
They are singing.
What are you doing? 你正在做什么？
I’m … 我在……
What is he / she doing? 他/她正在做什么？ He / She is … 他/她正在……
He
is
watering flying
a kite.
She is dancing.
What are you doing?
I’m writing an email to my mum.
What are you doing?
I’m putting things into my bag.
What is she doing?
What is he/she doing? 他/她正在干什么？
What is she doing?
She is writing a letter. 她正在写信。
• Pay attention： • write[ rait ] ---writing 字母e不见了？？？
What are they doing?
They are playing table tennis.
What are they doing?
They are having lunch.
---What are/is/are you/he/they doing? ---I/He/They am/is/are … Look at the picture and talk with your partner what they are doing.
她正在浇花。 She is watering the flowers. What is she doing? 他正在跳绳。 He is skipping What is he doing? 他正在放风筝。He is flying a kite. What is he doing? 她正在吃你的饼干。She is eating your cookies.
最新五年级英语上册 Lesson 1 What is she doing1 科普版优选教学课件
教学过程Teaching process
五、测试选择题
1、What __B___your mother doing ? Watching TV .
A、are
B、is
C、be
2、What are __C____doing ? They’re running.
A、Tom’s father B、Eve’s teacher C、Mike’s friends
教学目标Teaching target
1、语言目标： a、能熟练运用句型进行对话(What is she doing? She
is.../What are they doing? They are ...) b、了解语法结构(现在分词的构成以及现在进行时特殊
问与答的构成) 2、能力目标：
学会用英语谈论人们正在做什么动作以及掌握现在进行 时特殊疑问的问与答。 3、情感目标：
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
问：What+be(am、is、are)+主语+doing? 答：主语+be(am、is、are)+动词ing+其它.
be动词的变化随着主语的变化而变化。主语是单数be动 词是is,主语是复数be动词是are.
主语 【 I you we they he she it sb(一个人)】
be动词【 am are are are is is is is
五年级英语上册Lesson1Whatisshedoing课件2科普版
1.1
Lesson1 What is she doing?
Let's talk(L=Lulu,T=Tom) L:Hi, Tom! Where is Eve? T:She’s in the classroom. L:What is she doing? T:She’s singing.
L:Where are the 来自oys in your class? T:They’re in the playground. L:What are they doing? T:Some are playing football. Some are running.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
五年级英语上册Lesson1Whatisshedoing课件4科普版
• sit---sitting run---running • 这类词还有：cut, get, run, set, sit, swim hop, skip…
Can you tell me more？
考考你自己吧！
Rewrite the words(变现在分词): run swim write ski help dance open hop get skate
• 一般情况下直接在动词后加ing eg: kick---kicking fly---flying Water---watering • 以不发音的字母e结尾的单词,去 掉字母e，再加ing eg: write---writing skate--skating
以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一 个元音并且重读的音节）结尾，呈现 “辅，元， 辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ing
Let’s conquer them
请根据答句补充问句。 •What •What is she doing ?
She is watering the flowers. is he doing ?
He is writing a letter. •What is Sally doing ?
Sally is singing a song.
What is she doing?
Sing a song:
London bridge
Guess: What is she doing? She is watering the flowers.
What is he doing? He is flying a kite.
动词现在分词的变化规则
What is he doing?
五年级英语上册 Lesson 1 What is she doing4 科普版精品课件 图文
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。七、 最让人 羡慕的 ，不是 被很多 人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 生活不 会这么 轻易， 但我希 望你在 我的未 来里， 余生都 是你。
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下 ：“永 远不要 丢弃你 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ伴 ，尤其 是在火 场中。 ”许多 次，他 为了保 护战友 ，工作 时都是 自己率 先冒着 生命危 险冲进 去。然 而，他 却没有 将这句 真理应 用在自 己的婚 姻生活 中，在 经历过 了无数 次激烈 的争吵 冷战后 ，离婚 似乎成 了他们 唯一的 选择。
凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却 在日复 一日的 坚持中 悟出了 婚姻的 真谛， 他重新 审视了 一切， 明白了 自己婚 姻破碎 的原因 ，是因 为不懂 得如何 维护两 人之间 的感情 。面对 丈夫的 点滴变 化，凯 瑟琳最 初不为 所动， 认为那 些不过 是丈夫 不想离 婚暂时 使出的 小伎俩 。凯勒 并不放 弃，依 旧打起 12分精 神继续 坚持着 ，他一 点一点 填补着 夫妻之 间的鸿 沟，慢 慢融化 着妻子 被尘封 的心， 后来， 妻子终 于重新 戴上了 婚戒。 两个人 回到了 往昔的 甜蜜时 光，经 历这次 婚姻危 机，他 们学会 了在婚 姻中要 有爱的 表达， 才能守 住幸福 。
skate skating
你答对了吗？
Look : 请针对划线部分提问。
• 她正在浇花。
• She is watering the flowers.
科普版小学五年级英语Whatisshedoing课件-精品文档
What is Kate doing? She's cooking dinner.
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What is Lilei doing? He’s drawing pictures.
horse 马 dance 跳舞
sing 唱歌 run 跑
Let's learn
What is Ann only. doing? Evaluation ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 She's reading a book. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
They are singing.
They are playing basketball.
Homework
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What is she doing? She’sluation only. ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
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科普版英语五上Lesson 1《What is she doing》ppt课件5
He is swimming . She is riding a horse .
They are dancing. He is running .
• They are singing. • They are playingቤተ መጻሕፍቲ ባይዱbasketball.
Homework
①What is your father doing at six? ②What is your mother doing at seven? ③What are you doing at eight?
Lesson 1
What is she doing?
Review
playground 操场 football 足球
ping-pong 乒乓球 horse 马
basketball 篮球 tennis 网球
swim 游泳 sing 唱歌
dance
跳舞
run
跑
Let's learn
What is Ann doing?
Thank you!
What is he doing? He’s playing football.
Let's talk
Where is Eve?
She’s in the classroom.
What is she doing?
伊芙在哪儿？
她在教室里。
她正在干什么？ 她正在唱歌。
She’s singing.
Where are the boys in your class? 你班里的男孩子们在
They’re in the playground.
哪儿？ 他们在操场上。 他们正在干什么？
What’re they doing?
仁爱科普版英语五年级上册【教学课件】Lesson 1
Practice
科学普及出版社 五年级 | 上册
L: Where are the boys in your class? T: They’re in the playground. L: What are they doing? T: Some are playing football.
A:What are they doing? B:They’re ...... A:What’s he/ she doing? B:He/ She’s ......
Mike’s grand father and grandmother are playing tennis. They are going to have a match with their friends next week.
科学普及出版社 五年级 | 上册
Homework
科学普及出版社 五年级 | 上册
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！ 因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺 了！财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。
你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡 沫无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同 。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。
五年级英语上册 Lesson 1 What is she doing1 科普版精品课件 图文
Lesson1 What is she doing ?
第二课时 Second hours
教学流程Teaching process：
1、组织教学，创建氛围，激发学生兴趣。 2、复习现在分词，做好铺垫。 3、创设情境，传授新课。 4、引出本课重点：当主语为第三人称单(复)数时,现在 进行时态的特殊疑问以及答语。 5、小组讨论，对话练习。 6、回归课本，讨论总结，加强记忆。 7、作业
教学过程Teaching process
教学过程Teaching process
四、回归课本多样化对话练习.
What is she/he doing? She/He is ____.
What are they doing? They are ____.
师生互动 ：师问生答，生问师答. 生生互动：两人之间， 同桌之间，前后之间，小组之间.
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是 忘记如 何去维 护、经 营婚姻 。有多 少人， 还坚守 着自己 当初婚 礼上许 下的那 个誓言 ，“无 论遭遇 任何情 况，都 始终爱 他如一 ”。
恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻 刻都在 拿出自 己全部 的爱展 示给对 方看， 偶尔的 小惊喜 ，总会 让对方 开心感 动。
电影《消防员》中，讲述了一个七年 之痒的 婚姻故 事。一 对结婚 七年的 夫妻， 丈夫凯 勒是一 名消防 员，妻 子凯瑟 琳是医 院的公 关主任 ，他们 都在各 自的职 业领域 里叱咤 风云， 婚姻生 活却水 深火热 、破碎 不堪。 丈夫忍 受不了 自己每 天上班 那么辛 苦，回 家却连 一口热 饭都吃 不上， 还因为 不顾家 经常被 妻子各 种埋怨 ，动辄 愤怒地 摔门而 出，无 视妻子 为家庭 的其他 付出； 妻子觉 得丈夫 只关心 工作， 根本不 关心家 庭，为 此自己 经常大 吼大叫 ，无数 次崩溃 大哭， 忽视了 丈夫工 作中的 压力。
第二课时 Second hours
教学流程Teaching process：
1、组织教学，创建氛围，激发学生兴趣。 2、复习现在分词，做好铺垫。 3、创设情境，传授新课。 4、引出本课重点：当主语为第三人称单(复)数时,现在 进行时态的特殊疑问以及答语。 5、小组讨论，对话练习。 6、回归课本，讨论总结，加强记忆。 7、作业
教学过程Teaching process
教学过程Teaching process
四、回归课本多样化对话练习.
What is she/he doing? She/He is ____.
What are they doing? They are ____.
师生互动 ：师问生答，生问师答. 生生互动：两人之间， 同桌之间，前后之间，小组之间.
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是 忘记如 何去维 护、经 营婚姻 。有多 少人， 还坚守 着自己 当初婚 礼上许 下的那 个誓言 ，“无 论遭遇 任何情 况，都 始终爱 他如一 ”。
恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻 刻都在 拿出自 己全部 的爱展 示给对 方看， 偶尔的 小惊喜 ，总会 让对方 开心感 动。
电影《消防员》中，讲述了一个七年 之痒的 婚姻故 事。一 对结婚 七年的 夫妻， 丈夫凯 勒是一 名消防 员，妻 子凯瑟 琳是医 院的公 关主任 ，他们 都在各 自的职 业领域 里叱咤 风云， 婚姻生 活却水 深火热 、破碎 不堪。 丈夫忍 受不了 自己每 天上班 那么辛 苦，回 家却连 一口热 饭都吃 不上， 还因为 不顾家 经常被 妻子各 种埋怨 ，动辄 愤怒地 摔门而 出，无 视妻子 为家庭 的其他 付出； 妻子觉 得丈夫 只关心 工作， 根本不 关心家 庭，为 此自己 经常大 吼大叫 ，无数 次崩溃 大哭， 忽视了 丈夫工 作中的 压力。
五年级英语上册Lesson1Whatisshedoing优秀PPT课件4科普版
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
• 一般情况下直接在动词后加ing eg: kick---kicking fly---flying Water---watering
• 以不发音的字母e结尾的单词,去 掉字母e，再加ing eg: write---writing skate--skating
以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一 个元音并且重读的音节）结尾，呈现 “辅，元， 辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ing
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
dance
open
hop
get
skate
我变，我变！
• Rewrite the words: run running write writing help helping open opening get getting
swim swimming
ski
skiing