爱岗敬业大爱无痕铸师魂
演讲稿一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂[最终版]
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演讲稿一片丹心育桃李,无私奉献铸师魂[最终版]【演讲稿】一片丹心育桃李无私奉献铸师魂尊敬的各位领导、教师同仁们：大家上午好。
我叫赵娟，是XX县区常平中心校的一名普通教师。
我今天演讲的题目是《一片丹心育桃李无私奉献铸师魂》 1996年9月，我带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的赤诚，踏入了教育这方热土，成为了一名光荣的人民教师。
二十年来，本着‘捧着一颗心来，不带半根草去'的精神，在小小的三尺讲台上辛勤耕耘、默默奉献、开拓创新，尽管没有惊天动地的壮举，但我愿用自己平凡而崇高的师德之光，照亮一片清纯的天地。
勤于学习、勇于实践、关爱学生、无私奉献，寥寥字词是我践行为人之道、为师之道的真实写照：一、博学善思厚重自我——做勤于学习的人多年的教学使我深深意识到，作为一名教师，要弹拨学生的思想琴弦，务必先丰富自己的精神世界；要促进学生的进展，务必先蓄积自己的能量。
二是读人。
一名教师的成长首先要善读同行，因此平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，用心听，用心琢磨，取之精华，通过消化、汲取、再应用于自己的课堂上。
其次，还善于跟同事相互交流，相互探讨教学策略，相互激励，携手并进。
面对充满变数，充满灵性的教育，只有相互学习，才能走得更远，飞的更高。
此外，我还善读名师，经常观看名师的教学视频，阅读名师的教学著作，不断提升自己的教学与理论水平。
相信，老师的博学善思，也无形中会影响到自己的学生，去做一个勤于学习的人。
二、爱岗敬业，钻研教学——做勇于实践的人2010年中心校深化课堂教学改革，作为一名年轻的骨干教师，我勇挑重担，在工作中大胆尝试。
我认识到教学是师生共同制造奇迹，唤醒各自潜能的时空。
教师要做学习活动的组织者、引导者、合作者，重在激励、妙在点拨，陪着学生走向知识的殿堂。
在日常教学中，只要学生自己能够阅读与思考时，我就不急于讲；之后根据学生在阅读与思考中提出的疑问，组织学生小组合作探究，充分发挥学生的集体智慧。
爱岗敬业铸师魂演讲稿
爱岗敬业铸师魂演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大爱无边铸师魂,敬业爱岗竖标尺师德演讲稿
千里之行，始于足下。
大爱无边铸师魂，敬业爱岗竖标尺师德演讲稿亲爱的各位领导、同事们，大家好！很荣幸能够站在这里，与大家分享一篇关于教师师德的演讲稿。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是树立良好的师德师风，为学生树立正确的价值观和人生观。
首先，我想强调的是教师应该具备的爱岗敬业的精神。
作为教师，我们要始终保持对教育事业的热爱和责任感。
教师是知识的传播者和引导者，只有不断提高自己的教学水平，持续学习和研究，才能更好地指引学生前行。
同时，我们还要积极参与学校的各项工作，积极投入到教育教学中去，不断探索教育改革的路径和方法。
只有这样，我们才能真正成为一名有责任感和使命感的教师，才能真正将自己的爱心、智慧和热情献给学生。
接下来，我想谈谈教师应该具备的榜样力量。
以身作则是教师师德的基本要求，也是培养学生良好品德的重要途径。
教师要注重自身的修养和品行，做到言传身教，用自己的言行去影响和激励学生。
我们要以真诚、正直、宽容的态度对待学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
在工作中，我们要遵守职业道德规范，严守教育纪律，不得以权谋私，确保教学工作的公正和公平性。
同时，教师还应该具备无止境的学习精神。
教育事业是一项需要不断投入学习和提升的工作，教师要不断学习新的专业知识，了解教育前沿的发展动态。
只有不断充实自己的知识储备，才能更好地满足学生的需求，更好地完成教育教学任务。
我们要不断反思和总结自己的工作，不断调整和改进教学方法，以适应时代发展的需求。
同时，我们要带头参与学科研究和学科建设，提高自己的学术水平和教学能力。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，我想强调的是教师应该具备的关爱与尊重之心。
教师应该关心学生的成长与发展，关注每一个学生的个体差异，因材施教，激发他们的潜能。
我们要用心倾听学生的心声，关注他们的身心健康，为他们提供必要的帮助和指导。
只有真正关爱学生，才能建立良好的师生关系，让学生在自信、积极向上的氛围中成长。
爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂
爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂——无悔的追求新保安中学杨技老师"灵魂的工程师"这是多麽高的赞誉, 作为人类灵魂工程师的老师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
爱岗敬业，这四个字对每一位老师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。
可是怎样做好这四个字呢？怎样把这四个字实在地表达在我们的工作中，表达到我们的行动上呢？曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教诲：步入岗位后你要做一个爱岗敬业,无私奉献的人。
那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或无视亲情和友谊，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。
可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。
敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。
它表如今工作中就是勤奋和主动，就是节省和意志，就是自信和创新。
加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾安康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中的显著特点，是社会对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。
教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”我们老师要有一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
我对此有如下理解：第一，老师要热爱学生。
假如老师和蔼可亲，师生关系那么比拟融洽。
师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生效劳的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来保护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
互相理解和尊重是师生关系的光滑剂。
第二，爱岗敬业，尽职尽责。
这是老师根本的职业道德。
老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
爱岗敬业铸师魂演讲稿
爱岗敬业铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对于“爱岗敬业铸师魂”这一主题的理解和感悟。
教育，是一项伟大的事业，它关乎着国家的未来、民族的希望。
而教师，作为教育事业的核心力量，肩负着培养下一代的重任。
在我看来，爱岗敬业是每一位教师应具备的基本品质，也是铸就师魂的关键所在。
爱岗敬业，首先意味着对教育工作的热爱。
这种热爱，不是一时的冲动，而是持久的、深沉的情感。
当我们选择了教师这个职业，就意味着选择了奉献，选择了付出。
我们要把教育工作当成自己的事业，用心去经营，用爱去浇灌。
我想起了自己初为人师的那段日子。
那时候，我满怀激情地走进教室，面对一张张充满期待的脸庞，心中充满了责任感和使命感。
然而，现实并不总是如我们想象的那般美好。
教学中的困难、学生的调皮捣蛋、家长的不理解，都曾让我感到沮丧和迷茫。
但是，每当我看到学生们取得进步时，那种喜悦和满足感又让我觉得一切的付出都是值得的。
正是这份对教育工作的热爱，让我坚持了下来，让我在面对困难时没有退缩。
爱岗敬业，还体现在对教学工作的认真负责上。
我们要精心备课，用心设计每一个教学环节，让学生在课堂上能够轻松愉快地学习知识。
同时，我们还要关注每一个学生的发展，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。
在教学中，我们不能满足于照本宣科，而要不断创新教学方法，提高教学质量。
我们要善于运用现代教育技术，丰富教学内容，让课堂变得更加生动有趣。
比如，我们可以利用多媒体教学手段，播放一些与教学内容相关的视频、图片，让学生更加直观地感受知识的魅力。
我们还可以组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作中学习，培养他们的团队精神和创新能力。
除了教学工作，我们还要关心学生的身心健康。
学生们正处于成长的关键时期，他们在学习和生活中会遇到各种各样的问题。
作为教师，我们要耐心倾听他们的心声，给予他们关心和帮助。
当学生遇到挫折时，我们要鼓励他们勇敢面对，帮助他们树立信心；当学生取得成绩时，我们要及时表扬，让他们感受到成功的喜悦。
爱岗敬业,铸就师魂
爱岗敬业，铸就师魂尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，带着一颗对教育事业无限热爱的心，向大家分享我对爱岗敬业的理解和追求。
爱岗敬业，不仅是一份职业操守，更是一种精神境界。
它要求我们以身作则，以清正廉洁的形象，影响和激励着每一位学生。
廉洁，自古以来就是中华民族的传统美德。
历史上，无数清正廉洁的楷模，如包青天、孔繁森、任长霞等，他们的形象激励着我们，成为我们学习的榜样。
无论时代如何变迁，廉洁始终是社会的呼唤，是人民的期盼。
作为教师，我们更应该将廉洁作为自己的行为准则，以身作则，成为学生的榜样。
在教师的日常工作中，廉洁体现在对每一位学生的公平对待，对教育事业的无私奉献，对职业的尊重和热爱。
我们以高尚的人格魅力，影响着学生的成长，引导他们走向正确的道路。
正如古语所言：“公则生廉，廉则生威”，我们的行为和态度，将直接影响学生的心灵。
校园，是培养未来社会栋梁的摇篮。
在这里，廉政教育尤为重要。
它不仅仅是一种社会风气，更是我们教育工作者的责任。
我们要通过自己的言行，营造一个清正廉洁的校园环境，让廉政之花在校园中绽放。
我们的老师们，无论是在教学一线，还是在后勤保障，都以自己的实际行动，诠释着教师的高尚品质。
他们淡泊名利，清正廉洁，乐于奉献，是学生做人的楷模。
作为一名教师，我们要时刻保持清醒的头脑，坚守自己的职业道德，不为外界的诱惑所动摇。
我们要以“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，全身心地投入到教育事业中，不断学习，不断进步，做一个学识渊博、德高望重的人师。
最后，我想对大家说，教育是一项神圣的事业，教师是一种高尚的职业。
选择了教师，就意味着选择了付出和奉献。
让我们携手同行，在教育的道路上，不忘初心，砥砺前行，共同创造一个更加美好的明天。
谢谢大家！。
爱岗敬业,共铸师魂
爱岗敬业，共铸师魂苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。
”我国古语也有言：“德薄者，终学不成，何谈为师矣？”我想，我们每个教师要做学生的榜样，要播撒阳光到孩子心中，自己就先要修身塑德。
我并不高大，但我力求高尚；我也并不英俊，但我渴望成就事业，因为，我是一名人民教师。
俗话说，“亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
”我们提倡执起教鞭，要有夫子的形象；握起红笔，要有博爱的心肠。
喊破嗓子不如做出样子，以身作则，学生才会相信你，才会追随你。
加强师德师风建设，争做爱岗敬业模范教师是人类灵魂的工程师，肩负着传播人类文明、铸造青少年灵魂的重任，是一项非常崇高而神圣的职业。
教师的素质如何，直接关系到把学生培养成什么样的人的一大问题。
也说明了祖国和人民对教育事业给予的高度重视以及人民教师寄予的殷切希望。
所以，教师爱岗敬业显得非常重要。
一方面教师要立足本职岗位，完成教育教学任务，培养出一批又一批合格的人才；另一方面，教师要在自己的岗位上播撒爱心，施展才华，学有所用，真正实现自己的人生价值。
作为教师，必须大力弘扬爱岗敬业，献身教育的精神。
教师只有热爱教育，才能献身教育；只有热爱教育，才能教好书。
育好人；只有热爱教育，才能当好一名优秀的人民教师。
当前，我们在搞好师德师风建设的同时，要做到以下几点：一是要树立教育事业心，要认清教师的工作特点，在精神境界上提高自己，要看透平凡，淡泊名利，讲究职业良心，还要在行动上自觉要求自己，安心从教，爱校如家，尽职尽责。
二是要有坚定正确的教育思想，确立其正确的人生观，质量观。
在教书育人的活动中，坚持面向全体学生，坚持促进学生的全面发展，坚持培养学生自主学习的能力和自我发展的能力。
三是要确立认真负责的工作态度。
教师要一丝不苟的完成备、讲、批、辅、考等五个常规工作环节的业务要求，随时随地的给学生以知识的帮助和良好的思想影响，让学生远离享乐主义，拜金主义、个人主义和封建迷信思想等错误腐朽思想的影响，使我们广大教师把教书育人，当做自己最神圣的使命，真正成为爱岗敬业的模范。
爱岗育桃李, 敬业铸师魂
爱岗育桃李，敬业铸师魂为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，也是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
敬业就是尊崇自己的职业，它是一种基本的职业道德规范、是一种积极向上的人生态度，它源于对自己、他人及社会的责任心和负责态度。
敬业意识是否强烈，是否把本职工作作为自己的事业去奋斗,这是衡量教师能否堪负使命不可或缺的标准和条件。
对于一个教师而言,要做到敬业,就要潜心研究业务,不浮躁,耐受得住烦琐；要把职业当成事业，把平平凡凡的工作看成是自身的事业去钻研、去努力、去探索、去奋斗。
作为一名教师最忌的是见异思迁、得过且过,应该要经常想到自己工作的重要，自身责任的重大；只有这样，才能静下心来排除杂念，认真探索开展本职工作的途径与方法，从中寻找规律，并最终取得成绩。
通往此彼岸的第一步就要求我们首先要超越“谋生”的概念，追溯工作、生活的本质，当然这是我们追求的一种境界！不可否认，绝大多数的教育工作者之所以最终选择了教师或者参与教育服务工作这个行业，最根本的是因为这种职业首先满足了我们一种谋生的需要。
谋生，即通过劳动获取报酬，这是人生存的起码需求。
从这个意义上讲，当老师是一种职业，是我们的一种谋生的手段。
因此，从小处说，为了我们自身的生存，我们需要“善待”我们的职业；从大处讲，敬业又意味着一种社会责任。
任何职业都赋有自身的责任，当交警的要为交通通畅负责；做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责。
而作为教师，古人早有“传道、授业、解惑”之说，从当今时代的特点来分析就是既要教书，又要育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。
谋生与敬业，两者互为依存，互为支持。
一方面谋生是基础。
敬业离不开谋生为基础，离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的、形而上学的说教，毫无实际意义可言。
另一方面敬业是保障。
谋生离不开敬业来保驾护航，谋生必须且只能依赖于敬业做保障，教师只有100%地投入到教学工作中去钻研、把好教学质量关，才能更好获得谋生的饭碗，或者说与以前谋生职位相比较而言取得更高的层次地位。
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爱岗敬业大爱无痕铸师魂
我叫蔡瑞娟，是南乐县福堪镇一名小学语文教师。
2000年8月参加工作。
参加工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。
2018年，我被评为中小一级教师。
工作上我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。
现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习先进的教学理念，努力提高自己的思想道德水平；坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。
我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作能力。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。
教学工作中认真备课是第一位的。
我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方
法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。
我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。
我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。
在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
我当班主任更是天天披星戴月，早出晚归，全天候为学生服务，风雨不误。
多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教
育事业上。
在繁重的工作中，我能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课，也没有迟到早退现象。
在我做班主任十几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。
做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。
对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。
榜样的力量是无穷的，在我影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争氛围。
我在工作中我能够做到任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。
我不但自己认真研究新课程标准，探索语文教学的新思想、新方法，而且能够把自己的心得体会与其他老师共享，合理地有效地组织本组老师积极教研，积极探索，积极听评课，共同研讨，共同提高。
经过全体同仁的努力，几年来在镇统考中我班的语文成绩一直名列前茅。
多次被镇中心校、教育局授予“优秀教师”的荣誉称号。
四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。
想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水。
尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。
我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。
教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学
中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。
因此在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。
平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟；积极参加国家以及省、市、县的各种培训以及研讨活动，主持县级以及学校教研以及公开课活动。
随着时间的推移，我积累了丰富的教学经验，又因我多年从事班主任工作，对学生有较深刻的了解。
所以近年来我不断总结自己的教育教学经验体会，撰写了多篇论文。
2012年12月论文《网络研修对教师的帮助》获省一等奖；2013年10月论文《在语文教学中培养学生综合素质初探》获市二等奖；2012年9月教学博客《如何打造高效语文课堂》获市二等奖；还在网站发表多篇教育教学论文，多次参加县级以及学校教研公开课活动。
这些活动对我而言是一种有益的鞭策，使我不断认识到自身的不足，锻炼了写作水平，积累了教学经验，使我由一名教书匠向学者型教师转变，这更促使我不断的努力，为自己确立更高的追求目标。
因为多年来出色的工作，2013年9月被授予“县优秀教师”；2016年7月被评为“县优秀班主任”；2018年4月被评为市级骨干教师。
总之，从2000年参加工作以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽到了一名班主任应尽的职责。
今后，我会不断追求更高目标，努力使自已成为一名更加优秀的人民教师！。