校园常见突发性事件应急处理办法
校园安全事件的应急处置方法
校园安全事件的应急处置方法随着社会的不断发展和教育的普及，校园安全问题日益引起人们的关注。
面对各种突发事件，学校安全工作显得尤为重要。
本文将介绍一些校园安全事件的应急处置方法，帮助学校和学生更好地做好应对工作。
一、火灾事故应急处置方法火灾是学校遇到的常见安全问题之一，其应急处置方法如下：1. 发现火灾后，首先要迅速拨打火警电话，并清晰地告知火灾地点、规模和现场情况。
2. 警示周围人员，引导他们迅速有序地撤离现场，利用疏散通道和楼梯有序撤离。
3. 如果火势无法控制，应使用灭火器或灭火器具进行初期扑救，但务必保护自身安全，并避免在火势蔓延时使用电梯。
4. 逃生时应低姿态前行，尽量避免吸入烟雾，用湿毛巾捂住口鼻以防止烟雾的刺激。
5. 具体情况具体分析，灭火时要根据火势的大小和发展速度判断是否需要封闭门窗，阻断火势蔓延。
6. 在逃生过程中严禁使用明火，特别是在通道、楼梯间等狭窄场所更要注意。
二、恶劣天气应急处置方法恶劣天气包括台风、暴雨、暴雪等，可能对校园的安全造成威胁。
对于这些情况，下面是应急处置方法：1. 及时获取天气预警信息，学校要建立健全的天气监测和预警系统。
2. 在恶劣天气来临前，学校要组织人员对校园内的外部设施进行检修和加固，确保其稳固和安全。
3. 在较严重的恶劣天气情况下，学校应暂停或调整课程安排，确保学生和教职员工的安全。
4. 在校园内设置合理的避雨场所，并制定有关防灾避险的应急预案，进行演练和培训。
5. 定期开展防灾宣传教育活动，提高学生和教职员工的应急意识和自救能力。
三、突发性暴力事件应急处置方法突发性暴力事件是校园安全的突出问题之一，应急处置方法如下：1. 在校园内设置安全警示标识和监控设备，并配备专业的保安力量，提供有效的安全保障。
2. 预防校园欺凌和暴力事件，建立健全的心理咨询与疏导机制，注重学生的心理健康教育。
3. 强化校园巡逻和安全防范措施，定期组织安全演练和培训。
4. 针对突发暴力事件，学校要迅速启动应急预案，及时报警并通知相关部门。
校园安全突发事件应急预案(通用10篇)
校园安全突发事件应急预案(通用10篇)校园突发事件应急预案篇一一、处理程序：1、发生火灾后，每一位教职员工均可在第一时间内拨打火警电话“119”报警。
在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名等，并立即报告应急处理组织机构主要负责人，并由主要负责人向教育局报告。
2、在向局领导汇报的同时，派出人员到园门外路口或临近火灾现场地，等待并引导消防车辆。
3、迅速切断有关电源，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志。
4、在场教职员工应当让幼儿保持镇定，组织幼儿有序快速远离失火现场。
5、迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；在消防车到来之前，以值班人员、应急事件处理工作成员为主，其余人员均有义务参加扑救。
6、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。
7、消防车到来之后，园内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
二、扑救方法：1、使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。
2、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
3、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
三、注意事项：1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2、火灾后应掌握的原则是边救火，边报警，先救人，后救物。
3、人员在逃生时应掌握方法：用湿毛巾捂住口鼻弯腰沿墙边依次下楼离开。
4、不组织幼儿参加灭火。
5、无关人员要远离火场和园区内的固定消防栓，便于消防车辆驶入与正常使用。
6、如有人员受伤，立即拨打120进行救治，各班级班主任负责迅速告知其监护人；教工由应急机构负责人通知其家属。
7、在做好抢救、救援工作的同时，园行政、相关班级的年级组长、班主任要做好幼儿几家长的思想工作，尽快恢复幼儿园的正常教学秩序，保证治安秩序的稳定。
校园常见突发性事件应急处理办法
校园常见突发性事件应急处理方法校园突发性事件，是指在校园内蓦地发生的，造成或者可能造成严重社会危害，影响学生的平安和正常生活、学习的事件。
教师需要采取必要的应急处置措施最大限度地减少损失，保障师生和学校平安，根据学校实际情况现制定校园常见突发性事件应急处理方法：一、处理原那么1、反响及时的原那么由于学校突发事件的突发性，所以需要学校和老师随时保持警惕的心态，不能疏忽大意，一旦发现突发事件，第一发现教师要在第一时间及时报告学校领导、学生班主任、学校医务人员，事件严重的要即将拨打 110 或 120 及时报警，同时及时联系学生家长，处理事件的反响速度要迅速。
2、统一领导的原那么由于突发事件的紧急性，需要学校各部门和老师在统一的领导下进行处理工作。
在突发事件管理中，各部门之间要协调一致，否那么会造成反响时间上的延迟和资源的浪费，最终造成延误了最正确的处理时机，造成损失的扩大。
所以，突发事件的处理工作要在应急事件处理小组的统一领导下统筹安排。
3、加强合作的原那么突发事件处理涉及各个方面，要求学校各部门和老师同心协力，加强合作，不能互相扯皮推诿。
要充分发挥职能部门的作用，各个职能部门不仅要做好份内的工作，而且要树立全局观念，与其他部门通力合作，资源共享，这样才干使预防和处理工作到达最正确效果。
二、成立学校应急事件处理小组组长：副组长：成员：三、校园常见突发事件处理程序〔一〕楼梯踩踏事件应急程序◆处理程序：事件发现者〔教师〕紧急施救→上报、请求支援→救治→调查◆具体要求：1、第一发现者〔或值勤教师〕：⑴大声告知所有人员原地站立不动，不准向前挪移；⑵指挥楼梯上的人员有秩序地后退上楼为营救创造条件；⑶疏散拥挤区域学生，防止大量学生挤压造成学生伤害，并大声告知被踩踏到下方的学生尽量抓住固定物〔楼梯扶手或倚靠墙壁〕，撑离地面，防止因压迫造成窒息。
⑷同时及时〔同时让身边学生就近去通知学校领导或老师前来支援〕上报学校领导，请求支援；⑸假设有伤病人员，第一发现教师要即将拨打 120 报警。
校园突发公共事件应急处置程序范本（2篇）
校园突发公共事件应急处置程序范本一、背景介绍校园是学生学习、生活和成长的重要场所，在这里，学生们接受教育、交流、成长。
然而，突发公共事件的发生可能会给校园带来意外的风险和危害，对师生的安全和健康构成威胁。
为了及时、有效地应对校园突发公共事件，保障校园安全稳定，制定并实施应急处置程序是非常重要的。
二、应急处置程序范本1.情报收集和评估当出现潜在的突发公共事件威胁时，应立即成立应急处理指挥部，启动应急响应机制。
处理指挥部应设专人负责情报收集与评估工作，搜集各方可用的情报信息，对突发事件的性质、规模、影响范围等进行评估，为后续的决策提供决策依据。
2.采取紧急措施根据情报评估结果，处理指挥部应迅速采取紧急措施，确保校园内的安全。
例如，关闭涉及安全风险的区域或设施，疏散师生到安全地点，调取校园内的安全设备等。
同时，应通知相关部门和外部资源，寻求协助。
3.组织救援和医疗服务在突发公共事件中，可能出现伤亡的情况，因此，处理指挥部应组织救援力量和医疗服务。
紧急救援力量包括校园内的安全人员、志愿者和相关专业机构等。
医疗服务包括紧急医疗救治和心理疏导等。
此外，应建立现场指挥体系，确保救援和医疗工作的高效运行。
4.信息发布与应对措施宣传处理指挥部应及时、准确地发布突发公共事件的信息，向校园内外的师生、家长和社会公众提供必要的安全指导和防护措施，消除不必要的恐慌，维护校园内外的稳定。
同时，应制定应对措施宣传计划，通过多种渠道向师生宣传突发公共事件的应对措施，提高应对能力。
5.事后整理与总结当突发公共事件得到控制和解决后，处理指挥部应做好事后整理和总结工作。
全面梳理整个应急处置过程中存在的问题和不足，总结经验，提出改进措施。
同时，向校园师生和家长反馈应急处置结果，并组织相关培训，提高全体师生的应急意识和能力。
三、结语校园突发公共事件的应急处置程序是保障校园安全的重要举措，合理、有效的处置程序能够帮助学校在突发事件中快速、有序地进行处理，最大程度地减少损失和伤害。
学校应急情况处理程序
学校应急情况处理程序引言：面对突发事件，学校应具备有效的应急情况处理程序，以保障学生和教职员工的安全。
本文将从事前准备、应急响应、危机后续处理等方面展开探讨，探究学校应急情况处理的重要性和适当的方法。
一、事前准备为确保校园的安全与稳定，学校应制定完善的事前准备计划。
首先，学校应成立应急管理团队，明确各成员的职责和权力，以便在紧急情况下做出迅速反应。
其次，学校应建立完善的信息收集与分析机制，定期对校园安全隐患进行检查和评估，提前发现并修复潜在问题。
二、应急响应一旦发生紧急事件，学校应迅速启动应急响应程序。
首先，及时通知校内人员，并告知相关情况和应对措施。
其次，迅速组织有关部门成员赶赴现场，对事件进行调查和处理。
同时，学校应与相关部门保持紧密合作，共同协调应急救援工作。
在这个过程中，学校还应负责安顿学生和教职员工，提供必要的生活保障和心理支持。
三、联络与沟通在处理紧急情况时，学校应加强与社会各界的沟通和合作。
首先，学校应与家长和学生建立有效的沟通渠道，及时传达相关信息，减轻其对事件的恐慌。
其次，学校还应向社会公众提供及时、准确的信息，以消除谣言和不实言论的蔓延。
四、危机后续处理紧急事件发生后，学校还需进行危机后续处理和评估。
首先，学校应全面评估事态的发展和处理情况，总结经验教训，完善应急处理程序。
其次，学校还应积极回应学生和教职员工的关切和需求，提供必要的帮助和支持。
此外，学校应与相关机构共同研究应对策略，加强安全教育和培训，提高校园安全意识和危机处理能力。
总结：学校应急情况处理程序的建立是保障学生和教职员工安全的重要保障措施。
事前准备、应急响应、联络与沟通、危机后续处理等步骤的完善与执行，可以有效预防和化解校园紧急事件，最大限度地保护每个人的安全。
同时，学校还应不断总结经验教训，加强与社会的合作与沟通，提高全体师生员工的安全意识和危机应对能力。
通过这样的努力，我们可以使学校成为一个稳定、和谐的成长环境。
学校处置突发事件应急预案（5篇）
学校处置突发事件应急预案一、前言突发事件是指突然发生的、不可预测的紧急情况，给人身、财产安全造成威胁的事件。
突发事件发生后，如果不能及时有效地处置，可能会给学校师生的生命安全和身心健康带来严重威胁。
因此，建立一套完善的学校处置突发事件应急预案，可以保障学校师生的安全，减少事故损失，维护学校正常的教学秩序。
二、应急预案的目的和范围1. 目的：通过科学合理的预案制定，提供突发事件发生时的应急处置措施，保障学校师生的安全和教学秩序的稳定。
2. 范围：本预案适用于学校内发生的各类突发事件，如火灾、地震、暴雨洪涝等自然灾害，以及疫情、校园暴力等突发事件。
三、应急队伍的组建和分工1. 学校应急指挥部：负责协调和指导突发事件的应急工作，由校领导担任指挥长，学校各部门负责人担任副指挥长。
2. 应急救援队伍：由学校安全办、保卫处、教务处、后勤处等部门组成，负责指导突发事件应急工作的具体落实。
3. 志愿者队伍：由学校学生组成，接受相关培训后，参与突发事件的应急救援。
四、突发事件的分类和应急处置措施1. 火灾(1) 火灾警报：学校内的火灾警报设施要保证正常工作，同时制定灭火器使用方法，开展定期的灭火器使用培训。
(2) 疏散逃生：在发生火灾后，学校门禁系统要迅速开启，同时通过广播、短信等形式，通知全校师生尽快疏散到指定安全区域。
(3) 灭火救援：学校应配备足够的灭火器材和消防器材，并组织相关人员进行灭火救援工作。
2. 地震(1) 预警措施：建立地震监测系统，实施地震预警机制，提前几秒钟发出地震预警信号。
(2) 安全避险：各教学楼、宿舍楼要根据地震安全建设规范进行加固，定期组织学生进行应急避险演练。
(3) 救援工作：地震发生后，学校要迅速组织人员进行搜救工作，同时协调与地方政府的救援工作。
3. 自然灾害(1) 暴雨洪涝- 监测预警：建立暴雨洪涝监测预警系统，及时提醒学校师生采取相应的防范措施。
- 疏散安全：学校要建立防洪工作预案，制定疏散路线和安全区域，指导师生在洪涝发生时安全疏散。
校园事故处置方案
校园事故处置方案校园生活中，各种事故时有发生，如突发疾病、交通事故、火灾事故等。
为了保障师生的生命安全和财产安全，校园应制定相应的事故处置方案，确保事故处置快速、有效。
一、突发疾病事件的处置1. 保障现场安全当有师生出现突发疾病，首先要保障现场安全。
立即进行隔离，防止疾病传染蔓延。
可用隔离带或其他措施将现场隔离，防止其他人员进入。
2. 进行急救针对突发疾病的症状，进行及时的急救措施。
如果有专业医护人员在场，立即进行急救，如果没有，周围人员也应立即进行急救，如心肺复苏、止血、呼吸道畅通等。
3. 通知协调当疾病无法轻易处理时，需要及时通知协调相关的部门，如急救中心、卫生部门等，以便得到及时的救治。
二、交通事故事件的处置1. 确保现场安全当校园内发生交通事故时，首先要确保现场安全，尽量避免引起二次事故。
可以用路障或警示带进行警示，防止过往车辆或行人。
2. 救援伤者针对伤者进行救援。
根据伤势轻重及时进行急救处理，如心肺复苏、止血、将伤者转移到安全区域等。
3. 通知报警和协调当交通事故发生后，应立即通知报警和协调相关部门，如交警部门、校园保卫部门等，以便协调处理事故现场。
三、火灾事故事件的处置1. 确保现场安全当火灾发生时，首先要确保现场安全，尽量避免引发人员伤亡和财物损失。
可以用灭火器、水管等将火灭掉，同时对周围人员进行警示，避免出现二次事故。
2. 安排疏散人员当火灾情况无法控制时，要立即安排疏散人员，确保人员安全。
可以使用消防设备，如灭火器、灭火器、喷水器等进行扑灭，同时告诉疏散人员火灾的位置和逃生路线。
3. 通知报警和协调当火灾发生后，应立即通知报警和协调相关部门，如消防部门、宿舍管理员、学生处等，以便协调处理火灾现场。
四、结语校园事故处置方案的制定是校园安全管理的重要组成部分，是确保校园师生生命安全、财产安全的重要措施。
在实际操作时，应充分考虑校园的实际情况，加强安全防范，提高应急处置能力，做好事故处理工作。
校园突发事件处理方案
校园突发事件处理方案一、引言随着现代社会的发展，校园突发事件已经成为一种常见的社会现象。
这些事件可能涉及校园安全、学生健康、人身安全等方面，对校园教育和学生成长产生重大影响。
因此，建立一套科学合理的校园突发事件处理方案至关重要。
二、建立指挥体系校园突发事件处理方案的核心是建立一套完善的指挥体系。
该体系应包括校长、教务处、保卫处、医务室、心理咨询室等多个部门的协同工作。
校长应担任指挥体系的总指挥，负责统筹协调各方面资源，并向上级报告情况。
各个部门需要建立联络机制，确保信息的快速传递和有效协调。
三、预防和应对学生意外伤害学生意外伤害是校园突发事件中的一大类，必须采取预防和及时应对的措施。
学校应加强学生安全教育，增强学生的安全意识和防范意识。
同时，建立健全的应急机制，认真组织突发事件演练，提高校内救护人员和学生的应急处置能力。
四、完善防控措施校园突发事件往往牵涉到校园安全问题，因此，具体的防控措施也是非常关键的。
学校应加强对校园安全设施的建设和维护，确保校园环境的安全和整洁。
同样，进行安全隐患排查也是必要的，对可能存在的安全隐患要及时修复和处理。
五、加强心理健康教育突发事件往往会给学生的心理健康带来冲击，因此，学校还需要加强心理健康教育。
通过为学生提供心理咨询服务和开展心理健康教育活动，帮助他们正确应对突发事件，并健康成长。
六、与家长沟通合作学校和家长之间的沟通和合作对于校园突发事件的处理至关重要。
学校应定期召开家长会，向家长通报校园安全情况，并听取家长的意见和建议。
家长也要积极参与学校的安全工作，和学校共同关注孩子的安全和健康成长。
七、建立信息发布渠道在校园突发事件发生时，及时、准确的信息发布是十分必要的。
学校应建立完善的信息发布渠道，包括学校网站、微信公众号、短信、电话等渠道。
同时，也要加强对信息真实性的审核，避免不实信息的传播。
八、建立应急协助机制学校应与当地警方、医疗机构等建立紧密的联系和合作，形成应急协助机制。
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校园常见突发性事件应急处理办法
校园突发性事件，是指在校园内突然发生的，造成或者可能造成严重社会危害，影响学生的安全和正常生活、学习的事件。
教师需要采取必要的应急处置措施最大限度地减少损失，保障师生和学校安全，根据学校实际情况现制定校园常见突发性事件应急处理办法：
一、处理原则
1、反应及时的原则
由于学校突发事件的突发性，所以需要学校和老师随时保持警惕的心态，不能疏忽大意，一旦发现突发事件，第一发现教师要在第一时间及时报告学校领导、学生班主任、学校医务人员，事件严重的要立即拨打110
或120及时报警，同时及时联系学生家长，处理事件的反应速度要迅速。
2、统一领导的原则
由于突发事件的紧急性，需要学校各部门和老师在统一的领导下进行处理工作。
在突发事件管理中，各部门之间要协调一致，否则会造成反应时间上的延迟和资源的浪费，最终造成延误了最佳的处理时机，造成损失的扩大。
所以，突发事件的处理工作要在应急事件处理小组的统一领导下统筹安排。
3、加强合作的原则
突发事件处理涉及各个方面，要求学校各部门和老师同心协力，加强合作，不能互相扯皮推诿。
要充分发挥职能部门的作用，各个职能部门不仅要做好份内的工作，而且要树立全局观念，与其他部门通力合作，资源共享，这样才能使预防和处理工作达到最佳效果。
二、成立学校应急事件处理小组
组长：
副组长：
成员：
三、校园常见突发事件处理程序
（一）楼梯踩踏事件应急程序
◆处理程序：事件发现者（教师）紧急施救→上报、请求支援→救治→调查
◆具体要求：
1、第一发现者（或值勤教师）：
⑴大声告知所有人员原地站立不动，不准向前移动；
⑵指挥楼梯上的人员有秩序地后退上楼为营救创造条件；
⑶疏散拥挤区域学生，防止大量学生挤压造成学生伤害，并大声告知被踩踏到下方的学生尽量抓住固定物（楼梯扶手或倚靠墙壁），撑离地面，防止因压迫造成窒息。
⑷同时及时电话（同时让身边学生就近去通知学校领导或老师前来支援）上报学校领导，请求支援；
⑸若有伤病人员，第一发现教师要立即拨打120报警。
2、任何教师接到支援请求后需迅速赶到事发地点，按照以上程序控制事态发展。
3、班主任
▲班主任及时与受伤学生家长取得联系；
▲陪同受伤学生到医院救治；
▲配合学校做好事件调查工作。
4、学校应急事件处理小组成员迅速赶赴现场，指导救援工作，
5、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
（二）意外伤害事件应急程序（包括：学生意外受伤或突发疾病）
◆处理程序：事件发现者（教师）保护现场→上报、联系班主任及家长（严重者拨打120报警）→调查
◆具体要求：
1、第一发现者：
⑴第一发现者在第一时间向学校应急事件处理小组领导报告，情况严重者拨打120报警；
⑵联系班主任及学生家长到校（或医院）；
⑶采取必要的正确方法紧急救治学生（参见疾病救治办法）；
⑷联系学校保健室杨大夫到现场指导救治；
⑸若需到医院救治，陪同伤者到医院救治。
2、救治：
▲若情况不严重：由任课教师或班主任陪由保健室杨大夫（或到就近医院）治疗，班主任及任课教师了解情况，做好善后处理。
▲若情况较为严重：
⑴第一发现者迅速拨打120报警并上报学校领导，
⑵联系班主任，与家长取得联系，
⑶对当事人进行现场施救（参见疾病救治办法），骨折或病情较严重的，须120急救中心专业人员前来搬运救治，防止对当事人进行二次伤害。
⑷学生任课教师（第一发现者）、班主任、学校应急事件处理小组领导陪护学生到医院救治。
3、班主任
▲班主任及时与受伤学生家长取得联系；
▲陪同受伤学生到医院救治；
▲配合学校做好事件调查工作。
4、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
（三）食物中毒安全事故应急程序
◆处理程序：事件发现者（教师）上报→救治→保护现场→调查
◆具体要求：
1、第一发现者：
⑴第一发现者在第一时间向学校应急事件处理小组领导报告，情况严重者拨打120报警；
⑵联系班主任及学生家长到校（或医院）；
⑶再能救治的前提下采取必要的正确方法救治学生；
⑷联系学校保健室杨大夫到现场指导救治。
⑸若需到医院救治，陪同伤者到医院救治。
2、保护现场：立即停止食堂的一切生产和经营活动，停止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品，追回已售出的食品，立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品及其原料、容器、工具、设备。
3、班主任
▲班主任及时与食物中毒学生家长取得联系；
▲陪同学生到医院救治；
▲配合学校做好事件调查工作。
4、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
（四）传染病疫情事件应急程序
◆处理程序：事件发现者（班主任或任课教师）上报→确认后隔离当事人→消毒→密切观察
◆具体要求：
1、第一发现者：
⑴发现有传染病疑似症状的师生，第一时间隔离当事人，
⑵上报学校应急事件处理小组；
⑶联系保健室杨大夫；
⑷联系学生班主任及学生家长到校（或医院）；
⑸送学生到医院就诊，情况严重者则拨打120。
2、班主任
▲班主任及时与家长取得联系；
▲班主任或任课教师及时送学生到医院就诊或通知家长将患病学生带到医院就诊检查。
▲班主任每天密切观察其他学生的健康状况，发现问题及时上报，防止传染面扩大。
3、学生返校上课要求：
▲若非传染性疾病学生可凭医院证明返校上课；
▲若是传染性疾病，治愈后，凭医院出具的康复证明先到校保健室报到，经审核后方可进班上课。
4、消毒：若确认是传染性疾病，在保健师杨大夫的指导下班主任或相关人员对相关场所及物品进行消毒。
5、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
（五）学生打架事件应急程序
◆处理程序：事件发现者（教师）进行制止→上报→控制事态发展→调查→处理
◆具体要求：
1、第一发现者：
⑴在能控制的前提下制止事件的进一步发展，喝令打架双方住手；
⑵第一时间向学校应急事件处理小组领导报告，并联系学生班主任，班主任及时与家长取得联系；
⑶若事态失控或后果严重，立即打110报警；
⑷若有伤者需到医院救治，第一时间拨打120，陪同伤者到医院救治。
2、控制事态：
▲若事态不严重，由学校学生发展中心调查处理。
▲若事态已经失控或后果严重，校领导则迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。
▲若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
▲若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。
▲若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。
3、班主任
▲班主任及时与家长取得联系；
▲陪同受伤学生到医院救治；
▲配合学校做好事件调查工作。
4、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
四、相关要求：
1、一旦发生安全事件，第一发现教师要在第一时间及时报告学校领导，并学生班主任、学校保健室，事件严重的要立即拨打110或120及时报警，不可延误伤者救治时机。
2、一旦发生安全事件，所有人员不得以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
3、事件发生后，广大教师要做好受伤害人员及家属（家长）的思想工作。
4、学校应急事件处理小组统筹安排做好家长的接待和思想工作。
5、如有新闻媒体要求采访，必须经过学校领导同意，未经同意，任何个人不得接受采访，以避免报道失实。
6、在事件发生后，若需要到医院救治，第一发现者须第一时间拨打120报警，并联系学生班主任，由班主任与家长取得联系，并由第一发现教师、班主任、保健室人员和学校应急事件处理小组成员联合把伤者送往医院救治。
7、安全事故发生后，学校应急事件处理小组负责事件的调查和善后处理工作。