七年级生物上册期末复习第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物习题课件(新版)新人教版
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人教版七年级生物上册第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 课件
下去后还能萌发，这说明（ B ）
A.种子萌发前都要“沉睡”很长时间 B.种子的生命力很强 C.种子埋在土里不会萌发 D.莲子需要埋在土里一段时间才能萌发
七年级生物（RJ） 教学课件
第二节 种子植物(第2课时)
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
复习旧知识
种子的主要部分是什么？它由哪几部分组成？
引入新知识
8.我们日常生活中喝的豆浆主要是从黄豆种子的哪一部分榨出
来的？（ D ）
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
9.农民将刚采收的玉米果穗吊挂在房檐下面，这对保存种子
的好处是（ D ）
A.防止种子被鸡吃 B.防止和其他作物种子混杂 C.温度高，促进种子成熟 D.保持干燥，延长种子的寿命
10.我国科学家在辽宁省挖掘出了“沉睡”千年的古莲子，种
将来发育成茎和叶 3 胚芽
将来发育成连接 茎和根的部分
幼小的生命体， 胚
将将来来发发育育成成完根整 的植株
4 胚轴 5 胚根
提供种子萌发时 所需营养物质
2 子叶 （2片）
1种皮
保护幼 嫩的胚
提供种子萌发 时所需的营养 物质
胚乳 2
1 果皮和种皮
保护作用
3 胚芽
将来发育成茎 和叶
4 胚轴的； ②没有根、茎、 叶的分化
①植株矮小，具 有类似茎、叶的 分化，没有输导 组织；②有假根
①有根、茎、叶 的分化； ②有输导组织
对生物圈的 作用和与人
类的关系
①释放氧；
①可用做监测空
②可做鱼类饵料； 气污染程度的指
③可供食用；
示植物； ②有一定的保持
④可供药用
水土作用
2.种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝 对优势的类群，其中一个重要原因是什么？ 能够产生种子。
A.种子萌发前都要“沉睡”很长时间 B.种子的生命力很强 C.种子埋在土里不会萌发 D.莲子需要埋在土里一段时间才能萌发
七年级生物（RJ） 教学课件
第二节 种子植物(第2课时)
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
复习旧知识
种子的主要部分是什么？它由哪几部分组成？
引入新知识
8.我们日常生活中喝的豆浆主要是从黄豆种子的哪一部分榨出
来的？（ D ）
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
9.农民将刚采收的玉米果穗吊挂在房檐下面，这对保存种子
的好处是（ D ）
A.防止种子被鸡吃 B.防止和其他作物种子混杂 C.温度高，促进种子成熟 D.保持干燥，延长种子的寿命
10.我国科学家在辽宁省挖掘出了“沉睡”千年的古莲子，种
将来发育成茎和叶 3 胚芽
将来发育成连接 茎和根的部分
幼小的生命体， 胚
将将来来发发育育成成完根整 的植株
4 胚轴 5 胚根
提供种子萌发时 所需营养物质
2 子叶 （2片）
1种皮
保护幼 嫩的胚
提供种子萌发 时所需的营养 物质
胚乳 2
1 果皮和种皮
保护作用
3 胚芽
将来发育成茎 和叶
4 胚轴的； ②没有根、茎、 叶的分化
①植株矮小，具 有类似茎、叶的 分化，没有输导 组织；②有假根
①有根、茎、叶 的分化； ②有输导组织
对生物圈的 作用和与人
类的关系
①释放氧；
①可用做监测空
②可做鱼类饵料； 气污染程度的指
③可供食用；
示植物； ②有一定的保持
④可供药用
水土作用
2.种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝 对优势的类群，其中一个重要原因是什么？ 能够产生种子。
第三单元第1章 生物圈中有哪些绿色植物(复习课件)七年级生物上册单元复习课件(人教版)
种子
种子 果皮
子房壁
被子植物（绿色开花植物）特征：
1.有根茎叶花果实种子，种子 有果皮 包被 2. 种子 繁殖，受精过程不需要水，受精方式是双受精。
3.代表植物：双子叶植物：向日葵和豆类植物；单子叶植物：玉米、水稻
考点1：植物的主要特征及其与人类生活的关系 5.被子植物
被子植物可分为单子叶植物和双子叶植物。
2.(2020江西)下列能当做监测空气污染程度指示植物的是( )
A.海带 B.葫芦藓
C.松树 D.油菜
3.(2020昆明模拟)下列不属于苔藓植物特征的是( )
A.植株一般矮小
B.有茎、叶和假根
C.能产生孢子
D.有输导组织
中考真题演练
4.(2020娄底)“有根、茎、叶的分化,但不能形成种子”描述的是( )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物
5.(2020黑龙江)龙东地区煤的储量丰富,与煤的形成有关的植物是( )
A.苔藓植物
B.藻类植物
C.蕨类植物
D.裸子植物
6.(2020广东模拟)下列关于水绵、苔藓、蕨菜的叙述,正确的是( )
A.它们都有根和叶
B.苔藓不能进行光合作用
C.水绵是单细胞藻类
考点2：种子的结构
种子结构
① 胚芽 ② 胚轴 ③ 胚根 ④ 子叶（2片） ⑤
种皮
胚种皮和果皮 胚乳
③
子叶（1片）
④ 胚芽
⑤ ⑥ 胚轴
胚根 胚
1、种子的基本结构由种皮 和 胚 组成，有的种子还含有 胚乳 。 2、新植物的幼体是 胚 ，由 胚芽、 胚轴、 胚根、和 子叶组成。
植物的是（ ）
A．水绵
B．葫芦藓
推荐七年级生物上册第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物复习教案新版新人教版
第一章：生物圈中的绿色植物
课题
第三单元第一章复习
课时安排
共（1）课时
课程标准
学习目标
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。
2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。
3.说出种子的主要结构及其作用，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，提高观察能力和实验能力。
蕨类植物
阴湿陆地
多细胞，有根、茎、叶。有输导组织，植株高大。
肾蕨、卷柏、满江红、桫椤
食用、药用、绿肥、饲料、观赏
教学反思：
多让学生交流
（修改人：）
板书设计：
藻类、苔藓和蕨类植物
植物类型
生活环境
特点
常见种类
与人类的关系
相同点
藻类植物
多数生活在水中
单细胞或多细胞，无根、茎、叶。
衣澡、水绵、海带、紫菜
食用、药用、鱼类的饵料、释放氧
不产生种子，孢子生殖
苔藓植物
阴湿陆地
多细胞，有假根、茎、叶。无输导组织，植株矮小。
墙藓、葫芦藓
空气污染程度的指示植物
3.裸子植物的理解。
教学方法
讨论法
教学准备
试卷知识框架
课前作业
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人：）
环
节一
孢子生殖？
种子生殖？
课中作业
孢子、、、、、、、细胞
种子、、、、、、、、器官
环
节
二
1、观看试卷
2、比一比，看谁说得多，看谁会自我分析。
3、讨论错题，易错题，难题
课中作业
环
节
三
课题
第三单元第一章复习
课时安排
共（1）课时
课程标准
学习目标
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。
2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。
3.说出种子的主要结构及其作用，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，提高观察能力和实验能力。
蕨类植物
阴湿陆地
多细胞，有根、茎、叶。有输导组织，植株高大。
肾蕨、卷柏、满江红、桫椤
食用、药用、绿肥、饲料、观赏
教学反思：
多让学生交流
（修改人：）
板书设计：
藻类、苔藓和蕨类植物
植物类型
生活环境
特点
常见种类
与人类的关系
相同点
藻类植物
多数生活在水中
单细胞或多细胞，无根、茎、叶。
衣澡、水绵、海带、紫菜
食用、药用、鱼类的饵料、释放氧
不产生种子，孢子生殖
苔藓植物
阴湿陆地
多细胞，有假根、茎、叶。无输导组织，植株矮小。
墙藓、葫芦藓
空气污染程度的指示植物
3.裸子植物的理解。
教学方法
讨论法
教学准备
试卷知识框架
课前作业
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人：）
环
节一
孢子生殖？
种子生殖？
课中作业
孢子、、、、、、、细胞
种子、、、、、、、、器官
环
节
二
1、观看试卷
2、比一比，看谁说得多，看谁会自我分析。
3、讨论错题，易错题，难题
课中作业
环
节
三
(新人教版)七年级生物上册第三单元第1-3章复习课件
张明同学设计的实验如下,请你完善实验设计并回答问题。
提出问题: 种子的萌发需要一定的水分和光照吗(或种子的萌发是否需要一定 .
的水分和光照)
?
作出假设:种子萌发需要水分、需要光照。
实验方案:
实验器材:培养皿、纱布、绿豆种子等若干。
实验步骤: ①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号,在每个培养皿里都放入相同的四层 纱布。 ②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。 ③在不同的环境下培养,经过几天后记录种子发芽的情况。 实验记录如下:
单元复习(第三单元第一～三章)
知识点一 植物的主要类群
(1)在生物圈中,最高等的植物是被子植物,最低等的植物是藻类植物。 (2)苔藓植物比藻类植物高等,表现在苔藓植物具有了茎和叶的分化。 (3)蕨类植物比苔藓植物高等,表现在蕨类植物具有了真正的根, 并且体内有 了输导组织。 (4)种子植物比蕨类植物高等,表现在种子植物能用种子繁殖后代。 (5)区分被子植物和裸子植物的主要依据是种子外是否有果皮包被。
花的问题:
(1)在分类学上桃属于被子植物的 双子叶
(填“双子叶”或“单子叶”)
植物纲。 (2)“桃花路”上的桃树枝繁叶茂,其枝条是由 芽 发育而来。
(3)在培育桃树的过程中,要经常施肥。桃树在生长过程中需要最多的无机盐是
含氮、磷和钾 的无机盐。
(4)图二中的a与b分别是由图一中的 子房壁和胚珠
发育而来。
装置 甲 乙 丙 丁
场所 光照 光照 黑暗 黑暗
温度 23 ℃ 23 ℃ 23 ℃ 23 ℃
棉花状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后现象 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽
A.实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系 B.材料要选择完整的有活力的种子,并保证一定的数量 C.甲组与丁组可以构成对照,说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件 D.实验表明种子萌发与温度无关
人教版七年级生物上册第三单元第一章习题ppt课件
43
【点拨】菜豆种子的营养物质储藏在子叶里，玉米种 子的营养物质储藏在胚乳里， A的叙述错误。菜豆种 子的子叶两片，玉米种子的子叶一片， B的叙述正确。 在玉米种子的纵切面上滴加碘酒，变蓝的结构是⑥胚 乳， C的叙述错误。新植物的幼体是胚，由①胚轴、 ②胚根、 ③胚芽、 ④子叶组成， D的叙述错误。
___ ____
子叶或胚乳
功能 保护胚 发育成新植株
__储__ _ _ _ _ ___
33
3．种子和孢子的比较
比较项目 结构 生命力 寿命
种子
孢子
是一种生殖器官 是一个_ _ _ _ __
强
弱
__
__
短
34
种子在比较__ _ ___的地方能
萌发环境
萌发，若环境过于干燥或寒冷， 它可以处于___休__眠___状态，待
24
①贯众 ②紫菜 ③肾蕨 ④葫芦藓 ⑤鹿角菜 ⑥地钱 ⑦满江红 ⑧衣藻 ⑨水绵 ⑩海带 ⑪墙藓 (2)属于苔藓植物的是___④__⑥__⑪_____(填序号)，其可作为
监测__空__ _ _ _ _ ___ 的指示植物。 (3)属于蕨类植物的是___①__③__⑦___ ，其中____⑦____是优良
10
6 ．[中考•深圳]以下属于苔藓植物特征的是( A )
A．大多生活在潮湿处
B．有高大的植株
C．有真正的根茎叶分化
D．可以种子繁殖
【点拨】苔藓植物大多生活在潮湿的环境中，没有 真正的根，只有短而细的假根起固着作用，植株通 常矮小，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。
11
7 ．有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏， 这些盆栽蕨类应放在( B)
括两大类群：裸子植物和被子植物。
50
【点拨】菜豆种子的营养物质储藏在子叶里，玉米种 子的营养物质储藏在胚乳里， A的叙述错误。菜豆种 子的子叶两片，玉米种子的子叶一片， B的叙述正确。 在玉米种子的纵切面上滴加碘酒，变蓝的结构是⑥胚 乳， C的叙述错误。新植物的幼体是胚，由①胚轴、 ②胚根、 ③胚芽、 ④子叶组成， D的叙述错误。
___ ____
子叶或胚乳
功能 保护胚 发育成新植株
__储__ _ _ _ _ ___
33
3．种子和孢子的比较
比较项目 结构 生命力 寿命
种子
孢子
是一种生殖器官 是一个_ _ _ _ __
强
弱
__
__
短
34
种子在比较__ _ ___的地方能
萌发环境
萌发，若环境过于干燥或寒冷， 它可以处于___休__眠___状态，待
24
①贯众 ②紫菜 ③肾蕨 ④葫芦藓 ⑤鹿角菜 ⑥地钱 ⑦满江红 ⑧衣藻 ⑨水绵 ⑩海带 ⑪墙藓 (2)属于苔藓植物的是___④__⑥__⑪_____(填序号)，其可作为
监测__空__ _ _ _ _ ___ 的指示植物。 (3)属于蕨类植物的是___①__③__⑦___ ，其中____⑦____是优良
10
6 ．[中考•深圳]以下属于苔藓植物特征的是( A )
A．大多生活在潮湿处
B．有高大的植株
C．有真正的根茎叶分化
D．可以种子繁殖
【点拨】苔藓植物大多生活在潮湿的环境中，没有 真正的根，只有短而细的假根起固着作用，植株通 常矮小，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。
11
7 ．有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏， 这些盆栽蕨类应放在( B)
括两大类群：裸子植物和被子植物。
50
七年级生物上册第三单元 第一章生物圈中有哪些绿色植物第1节藻类苔藓和蕨类植物课件新版新人教版
图 3-7 满江红
• 地上部分实际上是蕨类植物的叶,它的茎位
于地下。它的叶属于大型的复叶,地上部分
看似“茎”的结构是它的叶柄,看似“叶”
的结构是复叶上的小叶。
1.生活环境： 2.形态特点：
叶
根
茎
阴湿的陆地上
比苔藓高大得多, 叶常呈羽状,茎大 多长在地下。 有根、茎、叶的分 化,具有专门的输 导组织。
阴湿的陆上,少数 生活水中
形态特征
①有单细胞的, 有多细胞的；② 没有根、茎、叶 的分化；
①植株矮小,一 般有茎叶,但没 有输导组织；② 都有假根；
①只有根、茎、 叶②茎、叶中输 导组织；
对生物圈的 作用和与人
类的关系
①释放氧；
①可用做监测空
②可做鱼类饵料；气污染程度的指
③可供食用； 示植物；②有一
④可供药用。 定的保持水土作
用。
①可食用②可供 药用③可做绿肥 和饲料；④有些 古代的蕨类植物 是成碳植物。
为什么蕨类植物比苔藓植物长得高？
因为蕨类植物有专门吸收水分和无 机盐的器官—根,有专门运输水分、无 机盐和有机物的管道—输导组织。
所以蕨类植物长的高,适应陆地环 境的能力也比苔藓植物更强。
藻类植物、苔藓植物、 蕨类植物的繁殖方式：
孢子繁殖
孢子是一种生殖细胞, 落在温暖潮湿的环境中,就 会萌发和生长。
叶
假 根
茎
苔藓植物与人类的关系
1.苔藓植物的叶只 有一层细胞,二氧化 硫等有毒气体可以 从背腹两面侵入细 胞,从而威胁它的生 存,因此可做检测空 气污染程度的指示 植物。 2.具有保持水土的 作用。
里白
铁线蕨
肾蕨
铁芒萁
三、蕨类植物
七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物课件(新版)新人教版
孢子
一个孢子就是一个细胞 （生殖细胞）。成熟孢子从叶 表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌发生长成新的植 物体。
保护环境，从我做起！
版权申明
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第三单元1--2章复习课件人教版七年级生物上册
种子有果皮包被；有根茎叶、 花、果实、种子
产生种子，靠种子 繁殖；有发达的输 导组织；生殖和发 育脱离了水
第二章 被子植物的一生
一、种子萌发的环境条件
（一）探究实验的步骤 设置对照实验
1.提出问题
2.作出假设
遵循的实验原则：
3.制订计划
➢ 单一变量原则
4.实施计划
5.得出结论
6.表达与交流
种子萌发的条件
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育 成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚 轴发育来的
链接中考
1.被虫子叮咬过的种子，一般不能萌发，其主要原因是
B
A．种皮破损，丧失了保护作用
B．胚被损坏，丧失了生命力
C．胚乳被破坏，缺少营养
B 2.种子萌发的内在因素是
D．外界环境不适宜萌发
类
阴湿的地方
体内有输导组织。 赏、绿肥、煤的征，重合部分表示它们的
D 共同特点，下列描述正确的是( )
A．E 可表示有茎、叶分化 B．F 可表示有输导组织 C．P 可表示分布在水中 D．Q 可表示用孢子繁殖
种子结构
胚轴 胚根
种皮
果皮和种皮 胚芽
胚芽 子叶
A．完整的胚
B．完整且活的胚
C．完整的子叶
D．充足的养料
二、幼根的生长
D 成熟区
外侧细胞突出形成 根毛
C
伸长区
细胞生长迅速， 体积大
B
分生区
细胞体积小，核大壁 薄质浓，排列紧密
A 根冠 位于顶端，细胞较
大，排列不够整齐
吸收水分 和无机盐
生长伸长,是生长最 快的部位，补充成 熟区细胞
分裂产生新细胞， 不断补充根冠、伸 长区的细胞数量
产生种子，靠种子 繁殖；有发达的输 导组织；生殖和发 育脱离了水
第二章 被子植物的一生
一、种子萌发的环境条件
（一）探究实验的步骤 设置对照实验
1.提出问题
2.作出假设
遵循的实验原则：
3.制订计划
➢ 单一变量原则
4.实施计划
5.得出结论
6.表达与交流
种子萌发的条件
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育 成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚 轴发育来的
链接中考
1.被虫子叮咬过的种子，一般不能萌发，其主要原因是
B
A．种皮破损，丧失了保护作用
B．胚被损坏，丧失了生命力
C．胚乳被破坏，缺少营养
B 2.种子萌发的内在因素是
D．外界环境不适宜萌发
类
阴湿的地方
体内有输导组织。 赏、绿肥、煤的征，重合部分表示它们的
D 共同特点，下列描述正确的是( )
A．E 可表示有茎、叶分化 B．F 可表示有输导组织 C．P 可表示分布在水中 D．Q 可表示用孢子繁殖
种子结构
胚轴 胚根
种皮
果皮和种皮 胚芽
胚芽 子叶
A．完整的胚
B．完整且活的胚
C．完整的子叶
D．充足的养料
二、幼根的生长
D 成熟区
外侧细胞突出形成 根毛
C
伸长区
细胞生长迅速， 体积大
B
分生区
细胞体积小，核大壁 薄质浓，排列紧密
A 根冠 位于顶端，细胞较
大，排列不够整齐
吸收水分 和无机盐
生长伸长,是生长最 快的部位，补充成 熟区细胞
分裂产生新细胞， 不断补充根冠、伸 长区的细胞数量
人教版七年级上册生物《第3单元 生物圈中的绿色植物 第1章 生物圈中有哪些绿色植物》课件
消炎止血
清热解毒、止血驱虫。
优良的绿肥和饲料：如满江 观赏：如铁线蕨、肾蕨等 红等
煤的来源：古代蕨类植物的遗 体层层堆积，经过漫长的年代、 复杂的变化，逐渐变成了煤。
古老的世界性濒危物种，我国 国家一级保护植物，现存唯一 的高大蕨类。
桫椤（树蕨）
课堂小结
分类 生活环境 形态结构
生殖 方式
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
水中
阴湿的 陆地
阴湿的 陆地
单细胞或多
细胞，无根、
茎、叶 孢
植株矮小，多细 子 胞，有茎、叶、 生 假根，无输导组 殖 织 植株较高大，多
细胞，有茎、叶、
根，有输导组织
作用
典型代表
释放氧气，维持生物 圈的碳—氧平衡；可 作鱼类的饵料；可供 食用和工业、药用
衣藻、水 绵、海带、 紫菜
指示植物、保持水土
有的生活在淡水中,有的生活在海水中,还
有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
形态结构 结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化。
水绵
衣藻
拓展探究
海带、紫菜等大型海藻中，
像根的部分叫根状物，只 起固着作用，像叶的部分
叶状体
叫叶状体。它们都没有真
正的输导组织，不是真正
的根和叶。
海带
根状物
紫菜
与人类的关系
➢释放氧气
葫芦藓、 墙藓
食用、药用、观赏、 肾蕨、满江 绿肥、饲料、形成煤 红、桫椤、
贯众、卷柏
随堂检测
1、最容易找到苔藓植物的环境是 （ D ） A．向阳潮湿，无污染的环境 B．背阳潮湿，有污染的环境 C．向阳干燥，有污染的环境 D．背阳潮湿，无污染的环境
2、、苔藓植物对空气中的___________十分敏感。（ B ）