中南大学计算机实践报告
中南大学计算机实践报告
中南大学计算机实践报告中南大学计算机实践报告中南大学计算机实践报告一.任务内容要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。
这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。
我从6岁就开始学习古筝，从小对古筝有一种特殊的情感，并且对古筝的各方面的情况有较深的理解，因此我把这次计算机实践课程的主题定为了“唯美古筝”。
主题实践报告以古筝为线索展开介绍,内容包括古筝的结构、古筝的历史、中国著名古筝曲、当代中国著名的古筝家及中外联系之桥等五大项内容：1）在“古筝的结构”一大内容中,介绍了古筝从拔弦古古筝、击弦古古筝到手拨式键盘乐器到现在乐器大家族之中的“公主”的演变过程,并简述了古筝诞生、发展的重大意义。
2）在“古筝的历史”这部分内容中，着重写了筝的来由，命名以及各种关于古筝的典故，并让大家对古筝发展有所认识。
3）在“中国古筝名曲”中，展示出了中国古筝界风斐之作和中国的一些经典民族乐曲。
例如《高山流水》、《广陵散》和贺渌訂名曲《梅花三弄》等。
4）“中国当代著名古筝家”内容中则介绍了包括中国著名青年古筝家袁莎和任洁的几个古筝名家风采。
让古筝家的魅力感染古筝爱好者学习古筝，关注古筝界的热情。
5）在“中外联系之桥”这一内容中，我介绍了敦煌莫高窟里美丽的壁画，这些事古筝存于古今的证明。
这五大内容的介绍，旨在对唯美古筝做一个全面的解释和分析。
二.设计步骤首先确定了“唯美古筝”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简洁清新.主题分为确定的五大内容(即古筝的结构,古筝的历史,中国当代古筝家简介及中国古筝名曲，中外联系之桥展示等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。
按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了5个网页，制作了15张幻灯片（十五张幻灯片为一个统一整体介绍五大内容之一），从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了两个简易动画以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。
中南大学毕业实习报告三篇
中南大学毕业实习报告三篇中南高校毕业实习报告1一、实习题目计算机网络维护二、实习目的此次实习不单单是把握更多的专业学问，而是更多的学习到在学校里学不到的东西。
在这家企业做网络管理员能在实践中了解社会，可以更深一步的巩固在学校里学习的学问，并可以熬炼自己的实际操作力量。
通过本次实习学到许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，使我更多地接触社会、实践于社会，学会为人处世之道，并培育严谨的工作作风，为将来走上工作岗位打下良好的基础。
三、实习时间20_年x月20_年x月。
四、实习地点_省_市五、实习单位__建筑有限公司六、实习内容和过程我的实习职位是网络管理，负责计算机及其网络的维护，保证公司的计算机都能够正常运行及保证网络平安，不受攻击。
刚来公司的时候，我对于一切还处于奇怪的阶段，一切的事务对于我来说都是很生疏的，每天的工作也不是很累，但是很快我就适应了，过了一段时间后，我对于周边的环境都已经很熟识了。
在公司里，经过经理的介绍，我们得知该公司每天都需要和兄弟公司以及客户等之间进行通信，单位里的计算机都加入了域，在域环境下进行工作。
其中域的一些好处就是：便利管理，权限管理相对集中，平安性高，有利于企业单位一些机密资料的管理，更便利某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等软件的集成。
单位里的计算机大部分都集中在办公楼里面，每当其中的网络出了故障，就要从多方面入手去解决了，在实习的这段时间当中我接触到了多层面，多角度的网络维护技术。
实习期间，我主要负责计算机软硬件维护管理及其网络维护管理方面的工作，工作内容为：公司计算机硬件的维护、管理，以及公司计算机相关产品，如打印机，传真机，复印机的日常故障维护及共享设置等，并保证其正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中消失问题的解决，防治计算机及整个网络被病毒攻击，保证企业内部网络的平安有用，保证企业内部资料的平安。
中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5
![中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5](https://img.taocdn.com/s3/m/815de518bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbe9.png)
大学计算机基础课程设计(实践)设计报告1.任务内容网页的主题为印象山城——本溪。
本溪是我国著名的钢铁城市, 旧名“本溪湖”, 这里矿藏丰富, 被誉为“地质博物馆”, 以产优质焦煤、低磷铁、特种钢而著称。
主要旅游景点有本溪湖、本溪水洞以及东北道教名山——九顶铁刹山等。
山野菜、人参、鹿茸、冻梨等是当地著名的风味特产。
由于近几年国家重视老工业基地的发展, 本溪开始实施棚户区改造、绿化带的修建等, 使这个老工业城市又焕发新的光彩, 这是靠全本溪人民的共同努力。
截至2010年末, 本溪已完全年850亿元GDP的总量, 人均5.5万, 增长16.3%。
地方财政一般预算收入完成75亿元, 增长27.4%。
本溪县8000人口的高官镇, 以一镇之力单独创造了43.2亿的GDP 量值, 人均52.3万, 相当于深圳市人均GDP的五倍。
1.网页主要从本溪简介、本溪气候、人文历史、自然资源、旅游五个方面介绍本溪,Powerpoint则是主要从本溪简介、历史风韵、旅游信息三方面简要介绍。
2.设计的步骤①网页制作介绍本溪的城市风貌、人文历史、旅游信息, 它含有大量的图片, 故主页设计应包含“简介”、“本溪气候”、“自然资源”、“历史沿革”、“旅游信息”“风光展现”、“PPT欣赏”等字样, 每项均可制成单独的网页（由于时间关系, 仅完成其中几项）, 每个单独的网页上部分应相同, 方便网页间切换。
②主页以城市的整体风貌为背景, 标题为山城印象——本溪, 左侧为目录,主页正中设有以本溪城市风貌为主题的Flash（自己制作）。
左侧的目录点击相应的文字就会弹出相对应的网页介绍。
③幻灯片制作3.幻灯片采用总分结构, 第一页设计为总标题“枫叶之都——本溪”。
第二页为总起目录页, 列出“地理位置”、“历史风韵”、“旅游风向标”。
每项均设超链接到其单独介绍的新幻灯片中。
各幻灯片以文字为主, 穿插相应图片, 分别插入层并设计动作效果, 方便演示, 应用演示模板到全部幻灯片, 添加动作按钮, 动作按钮可回到第二页总目录处, 以许嵩的宿敌为幻灯片音乐。
计算机暑期实践报告范文9篇
计算机暑期实践报告范文9篇第1篇示例：【计算机暑期实践报告】一、实践内容概况今年暑假，我有幸参加了学校组织的计算机暑期实践活动。
在这个为期一个月的实践中，我学习了许多关于计算机领域的知识，提升了自己的实际动手能力和团队协作能力。
在实践活动中，我们小组的任务是设计并开发一个基于人工智能技术的智能音箱。
我们首先进行了市场调研和需求分析，确定了智能音箱的功能和特点。
接着，我们进行了相关技术的学习，包括语音识别、自然语言处理、机器学习等方面的知识。
二、实践过程在实践的过程中，我们遇到了不少困难和挑战。
在设计智能音箱的语音识别功能时，我们需要考虑到方言、口音等多样性，这给我们的模型设计带来了很大的挑战。
在解决问题的过程中，我们不断进行讨论和改进，最终成功地设计出了一个稳定有效的语音识别模型。
在开发智能音箱的过程中，我们还遇到了一些技术问题和疑惑。
如何提高音箱的反应速度、如何增加音箱的交互性等问题都给我们带来了不小的困扰。
但通过团队合作和坚持不懈的努力，我们一一克服了这些问题，并最终成功地完成了智能音箱的开发。
三、实践收获通过这一个月的计算机暑期实践活动，我收获了很多。
我深入了解了人工智能技术的应用，学会了如何利用人工智能技术解决实际问题。
我在团队合作和沟通方面有了很大的提升，学会了如何与团队成员有效地合作，如何有效地解决问题。
最重要的是，我提升了自己的动手能力和创新能力，学会了如何将理论知识应用到实际项目中。
在未来，我将继续努力学习，不断提升自己的技术能力和创新能力，为实现更多的梦想和目标打下坚实的基础。
计算机暑期实践活动给了我一个很好的机会，让我深入了解了计算机技术领域，激发了我对计算机技术的热爱和热情。
感谢学校组织这样一次精彩的实践活动，让我获得了很多宝贵的经验和教训。
四、结语第2篇示例：【计算机暑期实践报告】一、实践项目介绍暑期实践项目是我在大学计算机专业的实践活动之一。
今年暑假，我选择了一个与人工智能相关的项目来提高自己的技能和知识水平。
zhongnan一年级计算机实践报告
中南《大学计算机基础》计算机实践任务书班级：城市地下空间工程0701 时间：（周）（日期）指导教师：李小兰一、计算机实践的任务、性质与目的计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后，进行的一项综合实践。
在实践当中学生应综合《大学计算机基础》课程的思想方法和知识点，设置一个网站，并在网站上发布一个综合内容的网页。
通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力。
二、计算机实践的配套教材建议选用：1．《大学计算机基础》，高等教育出版社，主编蒋外文刘卫国；2．《大学计算机基础学习与实验指导》，高等教育出版社，主编施荣华王小玲。
三、计算机实践的内容及要求1．学习掌握HTML语言和网页制作软件FrontPage 2003，制作网页；2．学习掌握中文演示软件PowerPoint 2003的操作及使用，并用此软件设计一份综合演示报告（如：某公司的产品介绍；我校各专业介绍；学生简历等）挂在网页上；3．对于网页和幻灯片的页面修饰要求用自己制作的动画、图形、图像；4．对于网页页面要求至少3个页面（使用超链接），网页中的内容与学生所选主题相关；5．对于PowerPoint 2003制作的幻灯片要求至少有5张，幻灯片中的内容与学生所选主题相关；6．学习网站的设置和网页的发布，分门别类地放置在相应的文件夹中，规范网页文件名和素材文件名，网站的首页应取名为index。
作品存放在一个文件夹中，以学号（学生卡上的学号）为文件夹名。
7．用Word字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文（字数要求：2000字左右）。
四、考核方式与评分办法1.出勤考核成绩占总成绩的20%；2.设计成果评价占总成绩的 60%；3.计算机实践报告评价占总成绩的 20% 。
4.成绩册成绩评定方式采用百分制。
计算机基础教学实验中心实践报告的格式及内容任务内容我所选的主题是关于我们寝室四个人的,选取了少数几个方面作了介绍。
中南大学计算机C++实践报告
中南大学C++程序设计实践报告学院：材料院专业班级：学号：姓名：一、实践目的C++是一种运用广泛的电脑程序式设计语言。
在学完C++程序设计课程后，为了加深和巩固课程的每个知识点，训练并培养自己运用所学知识独立进行程序设计、解决实际问题的能力,学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C++语言程序。
我们在老师的指导下进行了C++程序设计实践，用C++语言编制学生档案管理软件。
二、实践要求1)、进行C++程序设计实践要求我们利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成该软件的设计。
2）、建立学生档案管理软件，要对所包含的学生的全部信息，能进行相应的学生信息输入、学生信息输出、学生信息删除、学生信息添加以及学生信息修改。
3）、系统的主程序中，要求会使用口令判断功能函数。
使得程序体对信息的修改更为方便。
4）、程序主函数中也要提供菜单选项，该选项具有一定的选择信息，以方便使用者使用。
三、实践内容实践内容包括了：学生档案管理软件的总设计框架，系统口令函数的框图，以及数据的输入、添加、修改、删除、显示等的子框图还有退出系统的框图。
学生档案管理软件总框架：N Y系统口令流程图：NY开始 系统口令显示主菜单1、数据输入2、数据添加3、数据修改 5、数据显示4、数据删除 结束开始password()输入系统口令str1=system ？进入管理系统主界面输入要操作的选项代码选项为0？选项为1？选项为2？选项为3？选项为4？选项为5？输入数据添加数据修改数据删除学生信息输出所有学生成绩退出系统main()flag=0 输入pP>='0'&&p<='9'flag=1 flag==0YNN NN N NYYYYYY是否继续其他操作（y/n）输入wW=='y'NY结束初始化i,j=0依次输入学生的姓名、学号、专业、成绩等信息输出总成绩 输出平均成绩录入到file 并将j 指向下一个 录入到student 并将i 指向下一个判断是否继续y/n 初始化flage 是否继续y/nY//flage==1Else//flage==0Else//flage==0Y//flage==1N//flage==1N//flage==1数据录入主菜单Break数据添加依次输入学生的姓名、学号、专业、成绩等信息输出总成绩 输出平均成绩录入到file 并将j 指向下一个 录入到student 并将i 指向下一个主菜单Break初始化flage 是否继续y/n判断是否继续y/n Y//flage==1Else//flage==0N//flage==1Y//flage==1N//flage==1 Else//flage==0主菜单数据修改strcmp(name,s[h].name)//查找初始化定义I==0?//判断是否有数据输入要修改的学生姓名依次输入学生的学号、专业、成绩等信息没找到输出总成绩输出平均成绩录入到file录入到student初始化flage是否继续y/n判断是否继续y/nI==0//没数据I!=0//有数据Flag=1//有Flag==0//无Y//flage==1Else//flage==0N//flage==1Y//flage==1 Else//flage==0N//flage==1Break数据删除 Break主菜单成功输入要删除的学生姓名初始化flage是否继续y/nStrcmp(name,s[h].name)/查找数据依次覆盖没找到Y//flage==1N//flage==1Else//flage==0数据显示流程图：数据显示标题-数据如下数据依次输出没数据主菜单Break初始化flage 是否继续y/nI==0?//是否有数据？Else//flage==0N//flage==1Y//flage==1退出流程图：退出exit(0)Bye bye!四、实践体会在指导老师的耐心教导下，我们完成了此次C++程序设计实践。
中南大学（C++实践报告）
中南大学（C++实践报告）第一篇：中南大学(C++实践报告)中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题目MFC课程设计学生学号学生姓名指导教师学院专业班级计算机基础教学实验中心 2015年06月 14日一、引言MFC（Microsoft Foundation Class Library, 微软基础类库）是微软基Windows平台下的C++类库集合。
MFC包含了所有与系统相关的类，其中封装了大多数的API(Application Program Interface)函数，提供了应用程序框架和开发应用程序的工具，如应用程序向导、类向导、可视化资源设计等高效工具，用消息映射处理消息响应，大大简化了Windows应用程序的开发工作，使程序员可以从繁重的编程工作中解脱出来，提高了工作效率。
程序设计实践旨在课堂学习的基础上帮助学生掌握C++应用系统的开发方法和技巧。
在系统学习完《C++程序设计》这门课程后，通过实践对几个小型C++应用程序实例设计与实现过程分析，帮助学生利用C++开发应用系统的一般方法和步骤，掌握MFC的基本知识。
这次实践采用学生上机与老师集体辅导的方式，以完成老师下发的《C++语言课程设计任务书》为要求和目的，运用课堂上学习的C++基础知识，采用Visual C++ MFC编程系统，以全新的角度和感知去认识C++语言在编程方面的优越性。
在实践过程中，基于对话框的MFC应用程序，达到了解基本控件，如静态文本框、命令按钮、编辑框、列表框、组合框等的使用的目的。
还有理解Windows应用程序采用“消息传递、事件驱动”的运行机制。
本次实践的任务主要分为两个部分：使用Visual C++ MFC编程实现以下功能：输入一元二次方程ax2+bx+c=0 的系数a、b、c，计算并输出两个根x1、x2.编写一个能对列表框进行项目添加、修改和删除操作的应用程序。
编写一个程序，绘制-2π~2π之间的sin曲线。
关于计算机暑期实践报告3篇
关于计算机暑期实践报告关于计算机暑期实践报告精选3篇（一）计算机暑期实践报告通常包括以下几个方面的内容：1. **实践内容和目标**：介绍实践的具体内容、目标和意义。
2. **实践过程**：详细描述实践的过程，包括采用的技术、工具和方法，遇到的困难以及解决方案。
3. **实践成果**：展示实践的成果，可以包括编写的代码、设计的系统、实现的功能等。
4. **经验总结**：总结实践中的收获和经验，包括技术能力的提升、团队协作能力的体验等。
5. **展望和建议**：展望未来发展方向，并提出对实践内容或过程的改进建议。
6. **感想和心得**：分享实践的感想和心得体会，可以包括成长感悟、对未来的规划等。
通过以上内容的详细描述和分析，可以使报告更加全面和有说服力。
在撰写报告时，还要注意逻辑性和清晰性，确保表达清楚，不遗漏重要信息。
祝您写作顺利！关于计算机暑期实践报告精选3篇（二）计算机在当今社会中起着越来越重要的作用，它已经渗透到了我们生活的方方面面。
在这个信息化时代，计算机社会实践的重要性也越来越突出。
以下是一个关于计算机社会实践的范文：“计算机社会实践报告”近年来，随着智能科技的飞速发展，计算机在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。
在这个信息化时代，我们无法想象没有计算机的生活。
在进行计算机社会实践的过程中，我意识到了计算机的重要性以及它对我们社会的影响。
首先，在日常生活中，计算机极大地方便了我们的生活。
通过计算机，我们可以轻松地进行网上购物、在线支付、查找资料等各种活动。
我曾经在实践中体验到了利用计算机购买商品的便捷性，只需轻轻一点，所需物品便能直接送到家门口，节省了大量宝贵的时间。
其次，计算机也在各行各业中发挥着重要的作用。
在教育领域，教师可以通过计算机开设网络课程，提供更多的教学资源；在医疗领域，医生可以利用计算机进行疾病诊断和治疗方案的设计；在商业领域，企业可以通过计算机设计各种营销策略，提升销售业绩。
中南大学计算机实践报告.doc
中南大学计算机实践报告中南大学计算机实践报告中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告（计算机程序设计基础FORTRAN）题目线性方程组求解问题学生姓名指导教师学院专业班级学生学号刘卫国土木工程学院土建类班计算机基础教学实验中心202*年6月29日一、实践目的通过本课程设计，培养程序设计能力以及综合解决实际问题的能力。
通过自己分析问题、寻求算法、编写、调试程序的过程，掌握FORTRAN程序设计与调试方法，提高灵活运用所学知识解决问题的能力。
二、设计任务线性病态方程组问题：1/21/31/4x10.951/31/41/5x0.6721/41/51/6x30.52（1）求方程的解。
（2）将方程右边向量元素b3改为0.53，再求解，并比较b3的变化和解的相对变化。
（3）计算系数矩阵A的条件数并分析结论。
提示：矩阵A的条件数等于A的范数与A的逆矩阵的范数的乘积，即cond(A)AA1。
这样定义的条件数总是大于1的。
条件数越接近于1，矩cond(A)AA1阵的性能越好，反之，矩阵的性能越差。
矩阵A的条件数Amax{aij}1jni1m，其中，aij系矩阵A的元素。
要求：（1）方程的系数矩阵、常数向量均从文件中读入。
（2）定义求解线性方程组Ax=b的子程序，要求该子程序能求解任意线性方程组。
（3）在主程序中调用子程序，并对求解结果进行对比分析。
（4）绘制常数向量修改前后所求得的方程解的数据分布图。
三系统坏境系统开发环境为CONSOLEAPPLICAT三．系统功能及系统详细设计四系统功能及系统详细设计。
系统功能分析针对题目要求，我设计的系统主要为了解决题目中所提出并要求的问题。
子程序则各尽其用，不仅可以作为整体系统的重要部分，还可以使用于通用问题。
如三角分解法，可以解决线性方程组的求解问题。
求范数和矩阵求逆的子程序，可以解决相应的问题。
再如绘图程序，将问题(2)的结果直观化，更直观明显的表现了病态方程的特点与定义。
大学计算机基础实践报告
大学计算机基础实践报告中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告(大学计算机基础)题目：中南大学介绍学生姓名：汤容指导教师: 刘胤宏学院: 公共管理学院专业班级: 行政管理1302 学生学号：4302130222 计算机基础教学实验中心2021年 12 月 2 5日大学计算机基础实践报告一，计算机实践的性质、目的、任务1 性质：计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后进行的一项综合实践。
2 任务：A 学习掌握网页制作软件ProntPage2021并制作Web，对于网页页面要求至少4个页面（使用超链接）。
B 学习中文演示软件PowerPoint2021的操作及使用，合理的设计出与网页主题相关的幻灯片，对于PowerPoint2021制作的幻灯片要求至少10张。
C学习网站的设置和网页的发布D用Word文字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文 3 目的：通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点培养学生自学计算机应用软件的开发、应用、动手和创新能力，使学生具有计算机素养和相关能力，最终使得大学生能够更好的适应现代信息社会的发展。
二，实践的介绍 1，主题介绍中南大学虽然合并不久，知名度不高，不为民众所熟知，但凭借中南大学创新、创意的无限潜能，获得迅速发展，而且我们相信随着中南大学的不断发展，它将成为世界一流的品牌大学。
所以我就选择以这个主题为我的计算机实践题目，目的是为了让更多人了解中南大学。
2，实践步骤与过程整个实验中，我使用了Word，Powerpoint，Frontpage,Flash,等办公室软件，已经基本学会了它们的操作方法（1）网页制作创建空白网页，单击“文件，新建”的命令，创建了一个空白网页，同时系统自动生成2个文件夹；然后就开始在网页中进行一系列设计，包括有进行文字输入，图片插入；然后待网页设计做好后，加入超链接，以及Flash动画。
（2）幻灯片制作过程1这是中南大学各个方面的展示，因此数据和图片均来自网上内容和自己平时拍下的照片。
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中南大学
本科生课程设计(实践)任务书、设计报告
(大学计算机基础)
题目
学生姓名
指导教师
学院
专业班级
学生学号
计算机基础教学实验中心
2013年 1 月 7 日
唯美古筝
——计算机实践课程设计报告
一.任务内容
要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。
这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。
我从6岁就开始学习古筝，从小对古筝有一种特殊的情感，并且对古筝的各方面的情况有较深的理解，因此我把这次计算机实践课程的主题定为了“唯美古筝”。
主题实践报告以古筝为线索展开介绍,内容包括古筝的结构、古筝的历史、中国著名古筝曲、当代中国著名的古筝家及中外联系之桥等五大项内容：
1）在“古筝的结构”一大内容中,介绍了古筝从拔弦古古筝、击弦古古筝到手拨式键盘乐器到现在乐器大家族之中的“公主”的演变过程,并简述了古筝诞生、发展的重大意义。
2）在“古筝的历史”这部分内容中，着重写了筝的来由，命名以及各种关于古筝的典故，并让大家对古筝发展有所认识。
3）在“中国古筝名曲”中，展示出了中国古筝界风斐之作和中国的一些经典民族乐曲。
例如《高山流水》、《广陵散》和贺渌訂名曲《梅花三弄》等。
4）“中国当代著名古筝家”内容中则介绍了包括中国著名青年古筝家袁莎和任洁的几个古筝名家风采。
让古筝家的魅力感染古筝爱好者学习古筝，关注古筝界的热情。
5）在“中外联系之桥”这一内容中，我介绍了敦煌莫高窟里美丽的壁画，这些事古筝存于古今的证明。
通过这五大内容的介绍，旨在对唯美古筝做一个全面的解释和分析。
二.设计步骤
首先确定了“唯美古筝”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简
洁清新.主题分为确定的五大内容(即古筝的结构,古筝的历史,中国当代古筝家简介及中国古筝名曲，中外联系之桥展示等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。
按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了5个网页，制作了15张幻灯片（十五张幻灯片为一个统一整体介绍五大内容之一），从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了两个简易动画以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。
在图片的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：
1．网页一：
网页一我把它作为主页，主页的设计一定要突出主题。
通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。
我开门见山的把我要介绍的关于主题“唯美古筝”的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。
在界面，我选择了一些古筝图片，设置了字幕，加入了两个Flash动画（辉光和形状补间动画），让界面感觉简单而不单一并且有鲜活的动感效果。
2．网页二和网页三、网页四、网页五：
网页二、三和四、五我都是以简明清晰的风格设计，把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。
在凸显的部分中我加入了古筝独特的古典元素，与现代的flash动画相结合，显示出雅俗共存。
并且加入与介绍内容相呼应的图片，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。
3．PPT
在“中国著名古筝家简介”的PPT中，首尾两张PPT前后呼应，为了使各古筝家的介绍显得前后统一，我基本上采用的相似的风格，即简洁明快，条理清晰。
但是使之“求同存异”，使PPT不显单调，我在PPT连接上采用的不同的动画效果，让PPT之间呈现自然过渡。
实践步骤：1.设置幻灯片版式。
2.输入信息。
3.设置应用设计版式。
4.应用配色反案选择。
5.幻灯片的格式化设置。
6检查、保存幻灯片。
三.方法技巧
⑴我使用微软公司推出的FrontPage来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。
FrontPage编辑器具有“所见即所得”的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。
我能将从网上搜集的各类文字、图片信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。
⑵为了使网页内容更丰富，我使用PowerPoint。
PowerPoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。
我用PowerPoint制作了15个幻灯片。
我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加“进入”艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。
⑶我在网页的首页插入了几个动画，一个动画是实现字与“辉光”艺术效果的结合，一个动画是图片的转换。
并且加入了滚动式字幕，Flash技术的运用使得使得网页“动静结合”，增加情趣与美感，从而与网页所要表现得古筝的韵律美相呼应融合。
四.困难及解决过程
学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。
通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。
下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。
问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。
解决办法：我认真查看了一下《大学计算机基础学习与实践指导》书上的向导与帮助。
我首先检查了一下自己动画设置的操作过程，没有发现问题出在什么地方。
后来经过询问同学，才发现原来是制作完Flash后应该在“文件”中按“导入”并且进行设置。
只是直接把动画保存在可移动磁盘中。
问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。
解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。
后来知道，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可
以任意调整图片大小。
五.总结
从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。
不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。
我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。
当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。
自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。
计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。
进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。
现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。
只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。
因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识，提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。