5.1.3 软体动物和节肢动物

6、软体动物与人类的关系非常密切： 1、很多种类可以食用，如蚶、蛏、牡蛎、 乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝、贻贝等。 2、有些软体动物可以做中药材，如鲍鱼 的贝壳、乌贼的海螵蛸等。 3、有些软体动物的贝壳形状独特，色泽 美丽，可以做工艺品，如宝贝、鸡心螺、、竖 琴螺等。
珍珠是怎样形成的？
河蚌的外套膜能够分泌珍珠质， 形成贝壳 内面的光亮的珍珠层。 当外套膜受到砂粒等异物刺激时，会 分泌大量的珍珠质把异物包裹起来， 从而形成光彩夺目的珍珠。
蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
有几对足，足是否分节
对照课本P15蝗虫示意图，思考下列问题。
• 1、蝗虫的身体分为几部分？ • 2、与软体动物相比，蝗虫的运动器官是什 么？ • 3、与软体动物的贝壳相比，蝗虫的外骨骼 有什么功能？
昆虫的基本特征
• • • • • • 身体分为头、胸、腹三部分。 一对触角。 三对足 一般具有两对翅 胸部运动 外骨骼保护作用，防止水分蒸发
⑵观看视频：
弄清楚昆虫与节肢动物的关系。
2、其他节肢动物：
蝉、七星瓢虫、 蜻蜓、蜘蛛、
蜈蚣、虾、
蟹、蚊
只要路是对的，就不怕路远
蜘蛛、虾、蜈蚣属于昆虫吗？ 结合课本讨论请总结下节肢动物的主要特征。
节肢动物的主要特征
• 体表有坚韧的外骨骼； • 身体和附肢都分节。
3、节肢动物人类生活的关系
提供动物蛋白；传播花粉；治疗疾病； 实验材料；传播疾病。
三、盘点收获
软体动物 节肢动物 代表动物 其他动物 主要特征 与物的运动、呼吸、摄食
⑴身体分为贝壳、外套膜、足、鳃、出水管、入 水管、内脏团。 ⑵贝壳是由外套膜分泌 的物质形成的，一般终 生不会蜕壳。贝壳是起 到保护内脏
（3）双壳类动物是靠足 运动，靠鳃呼吸的。 （4）靠出水管和入水管 获取食物
4、其他软体动物：
石鳖、蜗牛、乌贼
5、软体动物的主要特征
• 昆虫的外骨骼尽管对昆虫有重要的意义， 但同时也限制了昆虫的生长。昆虫是如何 解决这一问题的呢？
蝉 蜕 皮
蝗虫的呼吸
取两只活蝗虫，分别放进 两个盛满水的试管里，一只把 头浸没在水里，另一只把胸腹 部完全浸没在水里面而只露出 乙 头部。结果甲试管中的蝗虫死 亡。
甲
为什么蝗虫的腹部进入水中， 则死亡？蝗虫的呼吸方式又与它 的生活环境有什么关系？
你认识我们吗？
我们都属于软体动物哦！
第三节 软体动物和节肢动物
想一想 议一议
你喜欢图中的贝壳吗？ 坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？
通过本节学习，你将知道：
1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？
【自学探路】
认真阅读书本P12～P13，完成下列任务。 1、说说双壳类动物的身体结构包含有哪些？ 2、双壳类动物的贝壳是怎么形成的，作用是什么 ？ 3、双壳类动物是靠什么结构运动的，又是靠什么 结构呼吸的？ 4、双壳类动物是如何获取食物的？ 5、介绍你所知道的其他软体动物。 6、软体动物与人类的生活有什么关系?
大量的蝗虫会吞食禾田，使农产品完全遭到破坏， 引发严重的经济损失以致因粮食短缺而发生饥荒。
蝗 灾
• 蝗虫的体表也比较坚硬，与软体动物相比， 蝗虫有哪些特点？
二、节肢动物
1、蝗虫的形态结构、呼吸、蜕皮
观察思考并讨论： ⑴观看课本图片：完成P15表格
动物名称 身体是否较硬 身体是否分节， 不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅
乌贼生活在海水中。 乌贼的贝壳已退化，长 在柔软身体背面的皮下， 叫做海螵蛸。 乌贼的头部很显著， 有两个发达的大眼，还 有十条围绕着口的腕足。 躯干部外面包着囊状的 外套膜。
乌贼身体里有一个墨囊，墨囊里有浓稠的黑 色墨汁。当乌贼遇到敌害时，就把墨汁喷射出 来，将周围的海水染黑，借此来掩护自己逃脱。
柔软的身体外面有外套膜； 大多有贝壳；
运动器官是足。
•
石鳖的头部没有 眼睛，它的眼睛是长 在身体背部的贝壳上 面的。因为石鳖的头 是盖在贝壳的下面， 只有贝壳露在外面， 能接触到光线，所以 眼睛也只有长在这部 分才管用。石鳖的眼 睛非常多，按照一定 的次序排列在贝壳上 ，眼睛看不见物体， 只能够感光。