教师考核方法与星级评定
教书写内容师一星一星评二星二星价三星三星
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一、评定级别：一星教师、二星教师、三星教师、四星教师。
一星教师，能胜任部分校区1对1教学任务；
二星教师能胜任各校区1对1教学任务并承担部分校区小班教学任务；
三星教师为优秀1对1教师，能承担各校区小班教学任务；
四星教师为优秀小班教师，升班率达到优秀，并具有中班及以上班型教学能力。
二、评定程序：从评定当月5日起，由教师中心对所属教师进行评定。
评定当月20日前，下发评定结果。
1、评定项目：教案匹配度、过课成功率、授课反馈率、退费率、学员成绩人、提升率。
2、备课原则：备教材、备学生、备家长，以学生学习现状为中心，体现针对性，备课内容务必体现“个性化教案”。
教案设计精巧、重难点突出，有引导、启发相对详细的过程或者有相对详细的课后错题记录和分析。
3、教案表格各项内容按规定时间填写齐全，特别是“错题记录”、“作业设置”、课堂表现等。
4、教案和习题原则上分开编写。
习题、测试及时检查、及时批改、及时反馈、及时存档。
学校教师星级评定实施方案
学校教师星级评定实施方案为了提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学质量的提升，学校制定了教师星级评定实施方案，具体内容如下：一、评定对象。
本评定方案适用于学校所有在职教师，包括教学岗位和管理岗位的教师。
二、评定标准。
1. 教学成绩，包括学生成绩、教学质量评估等方面的表现；2. 教学能力，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面的能力；3. 教育教学科研成果，包括教育教学科研成果、教学论文、教学奖项等；4. 师德师风，包括师德师风表现、学生评价等；5. 学校贡献度，包括学校管理、教学改革、学科建设等方面的贡献。
三、评定程序。
1. 提交材料，教师需按照学校要求，提交相关的教学成绩、教学设计、教学论文、奖项证书等材料；2. 学校评定，学校将组织评审委员会对教师的材料进行评定，综合考虑教师的教学成绩、教学能力、科研成果、师德师风和学校贡献度；3. 公示，学校将评定结果进行公示，接受师生和社会的监督；4. 确定评定结果，学校将根据评审委员会的评定结果，确定教师的星级评定等次。
四、评定奖励。
1. 一星教师，学校将给予一定的奖励和表彰，如发放奖金、颁发荣誉证书等；2. 二星教师，在一星奖励的基础上，学校将给予更高的奖金和更高级别的荣誉；3. 三星教师，在二星奖励的基础上，学校将给予最高级别的奖金和最高级别的荣誉，同时将被列为学校的骨干教师，享有更多的教学和科研支持。
五、评定周期。
学校将每年进行一次教师星级评定，评定结果将在学年末公布。
六、评定监督。
学校将建立教师星级评定监督机制，接受社会的监督和评议，确保评定工作的公平、公正。
七、附则。
本实施方案自颁布之日起正式实施，如有需要修改，由学校评审委员会负责解释和修改。
通过本实施方案的实施，将有助于激励教师的教学热情和教学创新，提高教师的教学水平和专业素养，促进学校教育教学质量的全面提升。
小学分校骨干星级新秀教师认定和考核方案
小学分校骨干星级新秀教师认定和考核方案一、背景和总体要求：教师是学校教育事业的核心力量，教师的专业能力和教育教学水平是学校发展与提升的关键。
为了激励教师团队的积极性和创造力，推动小学分校教师队伍的专业化和教育教学水平的提高，制定如下《小学分校骨干、星级、新秀教师认定和考核方案》。
二、认定和考核标准：1.小学分校骨干教师：（1）具有扎实的专业知识和宽广的教育教学视野；（2）教学水平居学校同科任教师前列；（3）积极参与学校各项教育和教研活动；（4）有较高的教学能力和较强的组织协调能力；（5）受到学生和家长的一致认可。
2.小学分校星级教师：（1）具有深厚的专业知识和先进的教育教学理念；（2）教学水平在学校同科任教师中处于领先地位；（3）具有较强的教研能力和团队协作精神；（4）能够有效引导学生的学习和发展；（5）在学生和家长中有较高的声誉和影响力。
3.小学分校新秀教师：（1）具备较好的教学基本功和教育教学知识；（2）教学水平在同科任教师中处于平均水平；（3）渴望进一步提高教学能力和教育教学水平；（4）积极参与学校的各项活动；（5）取得家长和学生一致好评。
三、认定和考核程序：1.提名阶段：（1）学校领导对小学分校教师进行考察、观察和评估；（2）教师参与学校举办的各项教育教学、教研和课外活动；（3）学生、家长、同事和学校领导推荐优秀教师。
2.评审阶段：（1）学校领导组织相关部门和专家对提名教师进行评审；（2）评审以教师的教学水平、教育教学成果和教育贡献为主要依据；（3）评审结果由专家评委会决定。
3.公示和认定：（1）评审结果通过学校公示；（2）对于骨干、星级和新秀教师，学校将给予相应的勋章、证书和奖励；（3）认定教师将被允许参与国内外学术交流和研修活动。
四、奖励和激励措施：1.骨干教师：奖励薪酬增长、升职机会、职称评定等；2.星级教师：奖励薪酬增长、职称评定、参与教师培训和研修等；3.新秀教师：奖励薪酬增长、职称评定、参与教师培训和研修等。
学校“星级教师”评选实施办法
学校“星级教师”评选实施办法一、荣誉称号及评选条件（一）“教学新秀”评选条件：（一星级教师☆）1.年龄在30周岁以下；2.获得过区级及以上学科素质大赛奖励；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；4.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；5.学期教学方面量化考核同级部或教研组中居前半段。
（二）“优秀教师”评选条件：（二星级教师☆☆）1.获得过区级及以上优质课；2.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；3.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；4.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。
（三）“骨干教师”评选条件：（三星级教师☆☆☆）三年内获得过区级及以上优质课、学期量化考核居前半段、教师民主测评优秀率居前半段，且符合下列条件之一：1.获区政府及以上优秀教师、师德标兵、优秀党员、教学能手等综合性奖励；2.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。
3.获省以上优秀课、国家级优秀论文（省以上网站或报刊发表文章）；4.个人（指导的学生）在市级以上大型比赛（活动）中获奖（展示）；（四）“教学能手”评选条件：（四星级教师☆☆☆☆）1.具有大专以上学历；2.获得过市以上优质课（公开课）或在区以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在8年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；6.学期量化考核在前2名或指导的学生获市以上奖励；7.每年为学校提出有价值合理化建议一条以上。
（五）“教学带头人”评选条件：（五星级教师☆☆☆☆☆）1.具有本科以上学历；2.获得过省以上优质课（公开课）或在市以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在10年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学期量化考核第1名或指导的学生获省以上奖励；6.指导的青年教师获市以上优质课（公开课、优秀队会）；7.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率前10名；8.每年为学校提出有价值合理化建议两条以上。
教师星级评级标准
教师星级评级标准是对教师的教学水平、教育成果和职业素养等方面进行综合评价的一种方法。
具体的评级标准可能因地区、学校和教育机构的不同而有所差异。
以下是一些建议的教师星级评级标准：
1. 教学水平：
- 教学方法：运用恰当的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和参与度。
- 教学效果：能够有效地帮助学生掌握知识和技能，提高学生的学习成绩。
2. 教育成果：
- 学生表现：学生的学术成绩、综合素质和创新能力等方面有显著提高。
- 教育影响：对学生的人生观、价值观和心理健康等方面产生积极影响。
3. 职业素养：
- 教育理念：具备先进的教育理念，关注学生的全面发展。
- 教学态度：认真负责，关爱学生，耐心指导，积极参与教育改革和创新。
- 师德师风：遵守职业道德规范，为人师表，树立良好的师德形象。
4. 教学团队协作：
- 团队合作：积极参与教育教学团队活动，与同事分享经验和资源。
- 专业发展：主动参加教师培训和专业发展活动，提高自身的教育教学能力。
5. 教学评价：
- 学生评价：学生对教师的教学效果和教育教学方法给予高度评价。
- 同行评价：教师同行对教师的教学水平、教育成果和职业素养给予充分肯定。
根据以上标准，教师星级评级可以分为五个等级，分别为一星级、二星级、三星级、四星级和五星级教师。
星级越高，代表教师的教学水平、教育成果和职业素养等方面表现越优秀。
教师考核方法与星级评定
教师考核方法与星级评定教师的专业能力和业绩是学校教育质量和发展的重要因素之一、因此，建立科学合理的教师考核方法和星级评定制度，对于激励教师积极工作、提升教育教学质量具有重要意义。
本文将从教师考核方法和星级评定两个方面进行探讨。
一、教师考核方法1.绩效考核法绩效考核法是目前广泛应用的一种教师考核方法。
通过考察教师教学成果、科研成果、工作态度、发展潜力等多个方面的表现，综合评价教师的工作业绩。
这种考核方法能够客观全面地评价教师的工作表现，并通过量化的评分体系激发教师的工作积极性。
2.同行评议法同行评议法是指由教师群体内部的同事对教师进行互评。
通过互相观摩、听课、交流等方式，教师之间相互评价，明确个体教师的优缺点和问题，并提出建议和改进意见。
这种方法能够促进教师的自我反思和专业成长，同时也有助于培养团队合作精神。
3.学生评价法学生评价法是指通过学生对教师进行评价，了解教师在教学过程中是否能够得到学生的认可和肯定。
学生是课堂的直接受益者，他们的意见和看法更能够反映出教师的教学水平和效果。
因此，学生评价法是一种重要的参考手段，可以帮助学校了解教师的实际教学情况和改进方向。
二、教师星级评定教师星级评定是对教师的综合能力和业绩进行等级划分的一种方法。
星级评定的目的在于激励教师提高教育教学质量，营造良好的教育氛围。
评定过程通常包括履历审核、绩效考核、同行评议和师德评价等多个环节，重点考察教师的教学质量、教育理念、教育创新和师德表现等方面。
根据教师的业绩和综合能力，将教师分为几个星级，例如五星级、四星级等。
教师的星级评定结果可以作为教师晋升、职称评聘和薪酬激励的重要依据。
同时，星级评定结果也对学校的整体教育水平起到了一定的示范和引领作用。
然而，教师考核和星级评定的结果应该客观公正，避免任意性和主观性。
评定过程中应建立合理的评估标准和评价体系，确保评定结果的科学性和准确性。
此外，教师星级评定不应仅注重结果，更应注重过程，重视教师的专业成长和发展，鼓励教师积极探索和创新。
教师星级评定方案
教师星级评定方案为了提高教师的工作积极性和教学质量，我们制定了一套教师星级评定方案。
该方案旨在通过客观、公正的评价体系，对教师的教学表现进行量化评估，并为优秀教师提供更多的职业发展机会。
一、评定标准1. 教学水平：教师的授课内容是否生动有趣、教学方法是否得当、教学目标是否明确，以及是否能有效地帮助学生掌握知识和技能。
2. 课程设计：教师是否能够根据学生的实际情况和学科特点，合理安排课程内容，设计出有吸引力的教案。
3. 学生评价：学生对教师的评价是评定的重要依据，包括教师的教学态度、课堂氛围的营造、对学生问题的反馈等方面。
4. 教学成果：教师的教学成果也是评定的重要指标，包括学生的考试成绩、参加各类竞赛的成绩以及毕业生的就业情况等。
二、评定流程1. 教师自评：每学期结束前，教师需对自己本学期的教学工作进行自评，总结自己的优点和不足，并提出改进措施。
2. 学生评价：每学期末，学校组织学生对教师进行评价，包括教学态度、教学方法、课堂氛围等方面。
3. 专家评审：学校组织专家对教师的教学成果进行评价，包括学生的考试成绩、参加各类竞赛的成绩以及毕业生的就业情况等。
4. 结果公示：评定结果将在学校网站和教师会议上进行公示，以确保公平、公正。
三、评定结果应用1. 评级：根据评定结果，教师将被分为五个星级，分别为五星级、四星级、三星级、二星级和一星级。
2. 奖励：评级结果将与教师的奖励挂钩，五星级教师将获得额外的奖金和荣誉证书；四星级、三星级教师将获得一定的奖金；二星级和一星级教师将不获得奖金。
3. 职业发展：评级结果将与教师的职业发展挂钩。
五星级教师将有机会参加更多的培训和学习机会，四星级和三星级教师将获得一定的学习机会；二星级和一星级教师将需要参加更多的培训和学习以提高自己的评级。
4. 改进反馈：评级结果将为教师提供改进反馈的依据。
二星级和一星级教师将需要接受专家的指导和改进计划；三星级、四星级和五星级教师将可以获得更多的支持和鼓励。
最新中学小学课外辅导家教教育培训机构教师考核方法与星级评定方案
最新中学小学课外辅导家教教育培训机构教师考核方法与星级评定方案A．班级考核得分的评分方法：该评分是对本班工作任务、工作过程的情况进行考核，考核满分为100分。
1．学员调查表分数（40分）以该班级所做学员调查表平均分计算。
2．学员平均出勤率（30分）以日清表为依据统计平均出勤率。
3．主管打分（30分）根据主管打分表。
B．教师星级评定标准：1．本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级，三星级教师师训考核分数必须高于80分。
2．不服从教研安排，在该季度有旷工记录者不参与考核，两次旷工直接降级。
3．星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分，一星级教师若考核分数低于75分降为星级教师。
4．一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分，二星级教师考核分数低于80分降为一星级。
5．二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分，三星级教师考核分数低于85分降为二星级。
6．三星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为四星级教师，四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。
7．四星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为五星级教师，五星级教师若连续两个季度考核分数低于85分降为四星级。
8．星级教师考核分数超过85分以上并经校长特批直接跳级为二星级。
9．考试类全职教师以二星级为起点。
10．三星以上教师若有一次分数低于75分直接降一级。
11．试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰，转正后教师若低于60分予以淘汰。
12．正式教师可以享受相应的社保福利。
注：星级教师责任：1. 实习教师必须参加所有新师培训、所有教学部安排的听课以及每周三小时的教研活动。
2．星级教师必须每周参与三小时教研活动。
3．一星级教师必须承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
4．二星级教师必须能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
5．三星级教师必须能上高中课程、能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
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教师考核方法与星级评定 Prepared on 22 November 2020
教师考核方法与星级评定
A．班级考核得分的评分方法：
该评分是对本班工作任务、工作过程的情况进行考核，考核满分为100分。
1、学员调查表分数 (40分）以该班级所做学员调查表平均分计算。
2、学员平均出勤率 (30分）以日清表为依据统计平均出勤率。
3、主管打分(30分）根据主管打分表。
B．教师星级评定标准：
1、本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级，三星级教师师训考核分数必须高于80分。
2、不服从教研安排，在该季度有旷工记录者不参与考核，两次旷工直接降级。
3、星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分，一星级教师若考核分数低于75分降为星级教师。
4、一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分，二星级教师考核分数低于80分降为一星级。
5、二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分，三星级教师考核分数低于85分降为二星级。
6、三星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为四星级教师，四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。
7、四星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为五星级教师，五星级教师若连续两个季度考核分数低于85分降为四星级。
8、星级教师考核分数超过85分以上并经总裁特批直接跳级为二星级。
9、考试类全职教师以二星级为起点。
10、三星以上教师若有一次分数低于75分直接降一级。
11、试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰，转正后教师若低于60分予以淘汰。
12、正式教师可以享受相应的社保福利。
注：星级教师责任：
1、实习教师必须参加所有新师培训、所有教学部安排的听课以及每周三小时的教研活动。
2、星级教师必须每周参与三小时教研活动。
3、一星级教师必须承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
4、二星级教师必须能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
5、三星级教师必须能上高中课程、能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
6、四星级教师必须承担考试部当中一门课程授课能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
7、所有教师必须参加教学部定期举办的师训并参加考核。
注：星级教师在考核过程中必须完成以上工作，否则不予以晋级，如果三星级以上教师授所要求的课程，则只能降级，如有出现两次以上安排工作拒绝完成直接降级。
C．晋升制度
教学主管:
校长:
教师考核星级评定
星级教师评定年限及待遇：
每年设两次考核，通过考核的教师方可晋升为星级教师并享受相应的课时津贴
1、新教师转正后半年内考评达优可申请为一星级教师：课时津贴基准为12元/课
时。
2 、一星级教师半年内考评达优可申请成为二星级教师：课时津贴基准为14元/课
时。
3 、二星级教师半年内考评达优可申请成为三星级教师：课时津贴基准为16元/课
时。
4 、三星级教师半年内考评达优可申请成为四星级教师: 课时津贴基准为18元/课
时。
5 、四星级教师半年内考评达优可申请成为五星级教师：课时津贴基准为20元/课
时。
6 、五星级教师一年内考评达优可申请为一级培训师：课时津贴基准为22元/课时。
7、初级培训师一年内考评达优可申请为二级培训师：课时津贴标准为25元/课时。
8、每学期续报率低于50%的不能晋级，所带班级中只要有一个班级续报率低于35%则降一级。
9、连续3次被评为合格或有1次被评为不合格, 教师将视情况被降级。
10、凡出现大的教学事故(学生安全、上下课迟到早退、随意调课等教学常规工作), 教师当期考核降一级 ; 后果严重的, 立即辞退。