点点点-PPT课件
绘本点点点原始课件文字版ppt课件
目录•绘本点点点概述•绘本点点点创作过程•绘本点点点艺术特色•绘本点点点教育价值•绘本点点点阅读推广策略•总结与展望绘本点点点概述0102 03儿童早期阅读的重要性绘本作为一种重要的儿童读物，对于培养儿童的阅读兴趣、提高阅读能力具有显著作用。
市场需求随着家长对儿童教育的重视程度不断提高，对于优质绘本的需求也日益增长。
绘本点点点的创作初衷为了满足市场需求，提供优质的儿童阅读资源，绘本点点点应运而生。
培养儿童阅读兴趣通过精美的图画和有趣的故事，激发儿童的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
提高儿童阅读能力通过引导儿童观察、思考和表达，提高儿童的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力。
传递正能量和价值观通过故事中的人物和情节，向儿童传递积极向上的价值观和人生观，培养儿童的品德素养。
ABDC丰富多彩的故事主题涵盖成长、友谊、爱心、勇气等多种主题，让儿童在阅读中感受生活的多样性和美好。
生动有趣的角色形象塑造个性鲜明、形象可爱的角色，让儿童产生共鸣和情感投射。
精美的画面呈现运用丰富的色彩和细腻的笔触，营造出梦幻般的童话世界，激发儿童的想象力和创造力。
寓教于乐的游戏环节设置与故事主题相关的游戏和互动环节，让儿童在轻松愉快的氛围中学习和成长。
绘本点点点创作过程从孩子日常生活中捕捉到的有趣、温馨的瞬间，如玩耍、学习、亲情互动等。
生活中的点滴瞬间经典童话故事大自然与动物世界借鉴经典童话故事的情节和角色，进行再创作，以符合现代孩子的审美和阅读需求。
从大自然和动物世界中汲取灵感，创造出生动、可爱的角色形象和富有想象力的故事情节。
030201创作灵感来源围绕一个核心主题展开故事情节，如友情、勇气、成长等。
主题明确通过起伏跌宕的情节设计，吸引孩子的注意力，引导他们深入阅读。
情节紧凑在故事中融入教育元素，让孩子在轻松愉快的阅读中收获知识和道理。
教育意义故事情节构思每个角色都有自己独特的性格和特点，让孩子能够轻易区分并产生共鸣。
个性鲜明运用夸张、变形的艺术手法，设计出符合孩子审美趣味的角色形象。
2024版绘本故事《点点点》
2024/1/28
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珍惜友谊，相互关爱共同成长
在故事中，主人公结识了一群真诚的朋友，他们相互关心、支持和帮助，共同度过了许多难 忘的时光。
友谊的力量让主人公感受到了温暖和力量，也让她更加珍惜与朋友们在一起的时光。
故事传递了友谊的珍贵和重要性，让读者意识到在生活中要珍惜与朋友们的情谊，相互关爱、 共同成长。
他的创作领域涉及童书、平面 设计和艺术创作等多个方面。
杜莱的作品以其独特的创意和 互动性而著称，曾获得多项国 际大奖，如博洛尼亚国际童书 展最佳童书奖等。
5
作品风格与特点
《点点点》采用了简洁明快的画风，以大面积的纯色为背景，突出了点点的变化和 组合。
通过不同的色彩、形状和排列方式，点点呈现出丰富的视觉效果和趣味性。
能性和期待。
通过与周围环境的对比，突出了 点点点的独特性和重要性，引发
读者的好奇心和阅读欲望。
2024/1/28
8
发展过程：点点点的变化与成长
随着故事的展开，点点点开始发生变 化：它逐渐变大、变色、变形，展现 出多样的形态和特征。
通过生动有趣的插图和简洁明了的文 字说明，让读者清晰地感受到点点点 的变化和成长过程。
通过与儿童的互动和游戏，杜莱发现点点可以激发儿童 的想象力和创造力。
《点点点》的创作旨在通过简单的元素和互动，让儿童 在愉悦的阅读体验中感受艺术的魅力。
2024/1/28
4
作者介绍及成就
埃尔维·杜莱（Hervé Tullet）， 1958年出生于法国诺曼底，被 誉为“儿童游戏书大师”。
2024/1/28
无论何种结局，点点点的经历都让读者深刻体会到生命的坚韧和勇气， 以及面对困境时的乐观和积极态度。
绘本点点点原始课件文字版教学内容
按一下这个黄点，翻到下一页，一二三，变
很好，再按一下，一二三，变
非常棒，现在用手指轻轻的摸一下左边的黄点， 一二三，变
就是这样，再来摸一摸右边的黄点
太棒啦，现在按5次黄点
再按5次红的
然后再按5次蓝色的
好极啦，现在我们来摇一摇身体
不错，再用力摇一摇，扭一扭屁股
再使劲吹一大口气
小朋友劲儿太大啦，点点都到上面去了，怎么办？
对咯，那我们拍手
再来一次
哇哦，鼓掌
继续鼓掌
好厉害，按一下这个黄色的大点点， 一二三，变！
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好勒，非常好，现在我们来向左歪歪头
往右边扭扭头，猜猜会怎样？要不要试试看？
让我们把头摆正，看看点点们会不会有变化啊
再使劲按着黄色的点点，看看会发生什么？
嗯，漂亮（咦，有两个调皮的点点换了位置，你发现了吗？）那 我们用手按住这两个调皮的点点吧？
那我们轻轻的吹口气试试？
很漂亮，对不对？像什么一样？再使劲 吹口气试试？
绘本点点点ppt完整版(2024)
早期阅读教育重要性阐述
提升语言能力
早期阅读教育有助于幼儿提前接 触和掌握语言，丰富词汇量，提
高表达能力。
培养阅读兴趣
通过生动有趣的绘本，激发幼儿 对阅读的兴趣，培养良好的阅读
习惯。
促进认知发展
绘本中的图画和文字有助于幼儿 理解抽象概念，促进认知能力和
思维发展。
绘本在课堂教学中的应用实践
辅助课程教学
文字精炼，表达准确
文字部分要言简意赅，准确传达信息，避免冗长和晦涩。
图像生动，直观呈现
图像部分要生动形象，直观呈现故事情节和角色特点，增强读者的 阅读体验。
文字与图像相互补充
文字与图像要相互配合，相互补充，共同构建一个完整的故事世界。 通过巧妙的排版和设计，使文字与图像在视觉上达到和谐统一。
03
经典绘本案例解析
绘画风格分析：色彩、构图等
色彩运用
绘本中运用了丰富的色彩，通过色彩的 对比和搭配，营造出欢快、活泼的氛围 。同时，色彩的变化也与故事情节的发 展紧密相连，增强了读者的阅读体验。
VS
构图技巧
在构图方面，绘本采用了简洁明快的线条 和形状，突出了点点这一核心元素。通过 巧妙的排版和布局，使得画面既具有层次 感又具有动态感，引导读者的视线随着故 事情节的发展而移动。
角色扮演
根据绘本内容，家长和孩子可以 分别扮演不同角色进行表演，增
加阅读的趣味性和互动性。
讨论与分享
在阅读后，家长可以引导孩子就绘 本内容进行讨论和分享，促进亲子 之间的交流和沟通。
创意延伸
鼓励孩子根据绘本内容进行创意延 伸，如绘画、手工制作等，培养孩 子的创造力和动手能力。
05
绘本在教育领域应用推广
04
绘本点点点原始文字版ppt课件
很漂亮，对不对？像什么一样？再使劲 吹口气试试？
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再使劲吹一大口气
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小朋友劲儿太大啦，点点都到上面去了，怎么办？
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对咯，那我们拍一下手，看看会发生什么？
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拍两下手
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拍三下手
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再来一次
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哇哦，鼓掌
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继续鼓掌
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好厉害，按一下这个黄色的大点点，
一二三，变！
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按一下这个黄点，翻到下一页，一二三，变
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很好，再按一下，一二三，变
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非常棒，现在用手指轻轻的摸一下左边的黄点，
一二三，变
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就是这样，再来摸一摸右边的黄点
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太棒啦，现在按5次黄点
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再按5次红的
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然后再按5次蓝色的
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好极啦，现在我们来摇一摇身体
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不错，再用力摇一摇，扭一扭屁股
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好勒，非常好，现在我们来向左歪歪头
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往右边扭扭头，猜猜会怎样？要不要试试看？
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让我们把头摆正，看看点点们会不会有变化啊
14Biblioteka 再使劲按着黄色的点点，看看会发生什么？
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嗯，漂亮（咦，有两个调皮的点点换了位置，你发现了吗？）那
我们用手按住这两个调皮的点点吧？
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那我们轻轻的吹口气试试？
文汇幼微课堂小班语言《点点点》
03 教学过程实施
热身活动：激发孩子兴趣
手指游戏
互动问答
通过简单的手指操或手指游戏，引导 孩子集中注意力，进入学习状态。
提出一些与《点点点》内容相关的问 题，引导孩子思考并激发他们的好奇 心。
歌曲导入
播放与《点点点》主题相关的儿歌或 歌曲，让孩子在轻松愉快的氛围中进 入课堂。
知识讲解：引导孩子理解内容
引导孩子在生活中应用所学知识
观察生活中的点点和线条 鼓励孩子在日常生活中观察身边的点点和线条，如建筑、 自然景观、艺术品等，引导孩子发现生活中的美。
运用点点和线条进行表达 提供绘画或写作的机会，鼓励孩子运用所学的点点和线条 知识，表达自己的所见所闻所感，提高孩子的表达能力。
参与社会实践活动 组织孩子参加与“点点点”相关的社会实践活动，如参观 美术馆、参加社区艺术活动等，让孩子在实践中运用所学 知识，并拓展孩子的视野和社交能力。
略和方法。
通过与家长的沟通和交流，建立 良好的互动关系，共同关注孩子
的成长和进步。
总结本次课程，为下次教学做准备
在课程结束后，对本次课程进行总结 和反思，记录教学中的优点和不足。
不断学习和提升自己的教育教学能力， 为孩子们提供更加优质的教学服务。
根据孩子们的表现和家长的反馈，制 定针对性的教学计划，为下次教学做 好准备。
故事讲述
通过生动有趣的讲述，帮助孩子 理解《点点点》的故事情节和角
色。
图片展示
展示与故事内容相关的图片，引 导孩子观察并描述图片中的细节。
词汇学习
教授与《点点点》相关的词汇， 如“点点”、“颜色”、“形状”
等，帮助孩子扩大词汇量。
实践操作：培养孩子动手能力
绘画创作
01
绘本精读14《点点点》全程在互动的绘本
2024/1/25
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作者介绍及风格特点
作者介绍
埃尔维·杜莱（Hervé Tullet），法国著名童书作家和插画家，以其独特的创意 和互动设计而广受赞誉。
风格特点
杜莱的作品以简洁明快的线条和色彩为特点，善于运用视觉元素和孩子们的互 动来营造愉悦的阅读体验。他的作品常常充满了想象力和创造力，引导孩子们 在玩耍中探索世界。
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谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/25
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创意与想象
绘本中的点点具有极高的创意和想象力，它们可 以变化成各种形状和图案，激发读者的创造力和 想象力。
探索与发现
3
通过引导读者与点点进行互动，绘本带领读者探 索未知的领域，发现隐藏在点点世界中的奥秘和 惊喜。
2024/1/25
20
绘本所传递的价值观
01
02
03
积极参与
绘本鼓励读者积极参与阅 读过程，与书中的角色进 行互动，从而培养读者的 主动性和参与意识。
10
2024/1/25
ห้องสมุดไป่ตู้03
角色塑造与情感表达
11
主要角色形象分析
2024/1/25
主角点点
一个充满好奇心和冒险精神的小 女孩，通过她的视角和经历，带 领读者进入了一个充满想象和互 动的世界。
配角小动物们
各具特色的动物们，如胆小的刺 猬、勇敢的狮子等，通过与点点 的互动，展现了友谊、勇气和爱 的力量。
2024/1/25
创新思维
通过展示点点的多变和创 意组合，绘本激发读者的 创新思维和想象力，鼓励 读者勇于尝试和创造。
探索精神
绘本引导读者在探索点点 世界的过程中，勇于面对 未知和挑战，培养读者的 探索精神和求知欲。
儿童思维导图课件绘图思维训练第九课：点点点
跟着小杨老师用思维导图读绘本第九课：点点点（Press Here）目录CONTENTS 流程图01点点点（Press Here ）02一起来画图03•Flow Maps就是流程图，孩子们可以利用流程图去分析事物的发展、内在逻辑。
所以按照1,2,3…这样顺序形成的步骤都可以使用流程图。
•给事物排序(sequencing the stages)•定义过程中的每一步(Identifying the steps in a process)•把信息排序（Ordering information）关键词：•Sequence 顺序•Put in order 排序•Retell/Recount 复述•Cycles 循环•Patterns 模式•Show the process 分解步骤•Solve Multi-step Problems 解决多步骤的问题幼儿园的教学中，流程图可以清晰地表述动物的生长过程，帮助幼儿理解顺序的概念。
比如说狗：小狗-大狗-老狗。
流程图-Flow Map如何用流程图读绘本？第一步：复习流程图的用法第二步：通读绘本第三步：精读，并开始绘图，分解步骤，一边绘图一边思考《点点点》朗读：小杨老师《Press Here》朗读：Storytime Station and More!流程图-Flow Map一个黄色的点点One yellow dot 两个黄色的点点Two yellow dots三个黄色的点点Three yellow dots一个红色的点点和两个黄色的点点One red dot andtwo yellow dots作业：流程图-Flow Map小朋友们，今天的作业是一张图——关于《点点点》的流程图你可以选择：1.写中文2.写英文3.画图片4.写中文+英文5.写中文+英文+图片。