幼儿园点点爱上幼儿园-优质(绘本)课件.ppt
小班主题审议《爱上幼儿园》(课堂PPT)
完整儿童课程主题选择的三个维度。
儿童自我发展
“我上幼儿园”小班、“我做 哥哥姐姐了”中班、“特别 的我”大班
儿童与自然
“秋天里”小班、 “多彩的秋天”中班、 “我想知道……”大班
儿童与社会
“合家欢”小班、“我的 家乡”中班、“地球村” 大班
5
“五大原则”——从孩子出发
• 主题的价值审定要聚焦课程开展的儿童成长取向； • 主题得体的引出由头要触摸儿童可能的兴趣和需要； • 主题进程的规划要关照儿童兴趣和需要的走向； • 主体的链式开展要尊重儿童检验形成和意义建构； • 主题设计的结点要回应儿童学习获得和意义生成；
跟着老师走 晨检、刷 卡
手工、绘画、建构
主题墙
1.我的探究 2.我爱幼儿园
实践活动
中秋
3.我爱您 4.我上幼儿园
大带小
5.我的好朋友
15
思维导图
主题学习
爱上幼儿园 品质：爱
娃娃家
自主游戏
16
03
怎么给孩子？
集体活动以外，还有游 戏活动、生活活动、环境布 置、家园共育、实践活动等。
17
游戏活动
18
儿童的力量？
44
感 谢 聆 听
45
17游戏活动18游戏活动19晨间户外活动安排表主题计划周计划区角观察记录区角计划表20?爱上幼儿园?我上幼儿园?我和爸爸妈妈?我的好朋友环境布置21一日活动反馈表我们每月还会向家长进行绘本阅读推荐这个主题中我们就向家长推荐了这几本绘本汤姆上幼儿园猜猜我有多爱你不能随便摸我忘了说我爱你推荐家长下载波比绘本馆里面有很多优秀的绘本家长可以和孩子一起阅读
6
“五步研读”——从读通到读透
第一步：价值审定，确立核心目标 第二步：目标分解，单元划分 第三步：理线读点，诊断分析 第四步：调整优化，实践跟进 第五步：反思过程，再次调整
小班主题审议《爱上幼儿园》精品PPT课件
美工区：手拉手好朋友
提供颜料供幼儿拓印手印，并用自己喜欢的颜 色、材料装饰自己的手印。
娃娃家
生活活动
有序盥洗
自主用餐
安静入睡
实践活动
大带小活动
实践活动
中秋月饼品尝会
课的 活许在 动多哥 带习哥 来俗姐 的，姐 乐更的 趣体带 。会领
•
那年高考后，老石没能考上大学，他回 到家乡 河口， 从底层 的小商 小贩做 起，每 天骑着 单车， 冒着酷 暑严寒 ，穿行 于田间 地头收 购苎麻 、棉花 ，那些 年，他 吃够了 前二十 年没有 吃过的 苦，看 遍了过 去二十 年没有 看过的 脸色。 二00一 年，老 石终于 实现了 人生的 第一个 “小目 标”， 创办了 南县恒 顺祥纺 织有限 公司， 凭着一 股冲劲 、闯劲 ，逐步 建立起 属于他 自己的 棉花加 工“帝 国”。
•
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下 ：“永 远不要 丢弃你 的同伴 ，尤其 是在火 场中。 ”许多 次，他 为了保 护战友 ，工作 时都是 自己率 先冒着 生命危 险冲进 去。然 而，他 却没有 将这句 真理应 用在自 己的婚 姻生活 中，在 经历过 了无数 次激烈 的争吵 冷战后 ，离婚 似乎成 了他们 唯一的 选择。
•
旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
幼儿园小班故事《点点爱上幼儿园》课件 (一)
幼儿园小班故事《点点爱上幼儿园》课件(一)《点点爱上幼儿园》是一本极具教育意义的小班故事，它的故事情节生动、富有感染力，对于小班幼儿的成长和身心健康有着积极的影响。
为了更好地让孩子们接受这部优秀的小说，幼儿园制作了《点点爱上幼儿园》课件进行教学。
在这篇文章中，我们将会从三个方面来对《点点爱上幼儿园》课件做出分析。
首先，课件包含了丰富的教育资源。
在幼儿园教学中，要想让孩子们保持好奇心和经常思考，就必须给他们提供多样化和可持续性的素材和工具，以帮助他们掌握新的知识和发掘创造力。
《点点爱上幼儿园》课件就是一个好的例子。
这个课件包含了多个绘本故事、课堂实践活动、游戏等丰富的内容，让小班幼儿通过一系列互动式活动，掌握了简单的基本知识和技能，如数字、颜色、形状等，同时还帮助孩子们发展了社交和情感技能等。
其次，课件贴近生活，有教育意义。
幼儿期是一个关键时期，孩子们的学前教育很大程度上决定了他们未来的学习和生活方式。
因此，教育必须以生活为出发点，才能更好地引导孩子们了解周围的事物，并为自己的成长和知识积累打下坚实的基础。
在《点点爱上幼儿园》课件中，孩子们可以通过绘本故事和游戏等形式，学习生活中的基本常识和规则，如慢行、礼让、团队合作等，同时也有助于孩子们发掘自身的价值和潜能。
最后，课件重在互动、轻在传输。
孩子们在课堂上应当是以互为主的，课堂讲解应该尽量避免单方面的“灌输”，要让孩子们通过互动、探索和参与的方式来获取知识和经验。
《点点爱上幼儿园》课件正是以此为主要特点。
这个课件不仅有众多有趣的课堂实践活动，如拍手游戏、搭积木、制作折纸等，而且还可以帮助孩子们发展社交和情感技能，增强对世界的认知和理解力。
总之，《点点爱上幼儿园》课件是一种非常优秀、富有教育意义的教学资源。
通过这种互动的方式向孩子们介绍学习生活的方方面面，培养他们积极向上的态度和对世界的好奇心，同时也能够帮助孩子们更好地利用课堂时间，掌握更多的知识、技能和经验。
幼儿园故事课件点点爱上幼儿园
幼儿园故事课件点点爱上幼儿园一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材第三章《快乐的一天》中的故事《点点爱上幼儿园》。
该故事讲述了主人公点点通过和老师、同学们的互动，逐渐适应并爱上幼儿园的过程。
详细内容包括：点点的入园焦虑、与老师和同学们的交流互动、以及他在幼儿园的快乐时光。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事情节，培养他们的阅读兴趣。
2. 帮助幼儿学会表达自己的情感，增强与同伴的沟通能力。
3. 通过故事让幼儿认识到幼儿园生活的快乐，培养他们热爱幼儿园的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达自己的情感，克服入园焦虑。
2. 教学重点：培养幼儿的阅读兴趣，让他们在故事中感受到幼儿园生活的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、角色扮演道具。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，引导幼儿进入故事情境。
2. 讲解故事：播放故事课件，教师边讲解边展示图片，引导幼儿关注故事情节。
3. 例题讲解：讲解故事中的关键情节，如点点入园焦虑、与老师和同学们的互动等。
4. 随堂练习：让幼儿用画笔、剪刀、胶棒等学具制作与故事相关的手工作品，巩固故事情节。
5. 小组讨论：分组讨论故事中的角色特点，引导幼儿学会表达自己的情感。
六、板书设计1. 《点点爱上幼儿园》2. 关键词：入园焦虑、互动交流、快乐时光3. 插图：故事中的角色形象、场景图片七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的幼儿园，并简单描述你在幼儿园的一天。
2. 答案示例：画出幼儿园的操场、教室等场景，描述自己和同学们在幼儿园的快乐时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们对于故事情节的理解和情感表达。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母分享故事内容，增进亲子关系；组织幼儿参观幼儿园，让他们亲身体验幼儿园生活。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达自己的情感，克服入园焦虑。
2024年【参赛】点点爱上幼儿园完整版课件
2024年【参赛】点点爱上幼儿园完整版课件一、教学内容本节课选自《点点爱上幼儿园》教材的第二章第三节，详细内容包括：认识幼儿园环境，了解幼儿园的一日常规，学习基本的人际交往技巧以及自我介绍。
二、教学目标1. 让学生了解并熟悉幼儿园的环境，消除他们对新环境的恐惧感。
2. 培养学生基本的人际交往能力，学会主动与同伴交流、分享。
3. 培养学生的自我表达能力，能够简单地介绍自己。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生克服对新环境的恐惧，主动与同伴交流。
教学重点：培养学生的人际交往能力和自我表达能力。
四、教具与学具准备教具：点点爱上幼儿园课件、图片、视频、角色扮演道具。
学具：学生用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示幼儿园的环境，让学生观看并讨论，引导他们了解幼儿园的生活。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师扮演幼儿园老师，示范如何与同学打招呼、自我介绍。
（2）邀请学生上台进行角色扮演，练习人际交往技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，互相介绍自己，练习与人交流。
4. 课堂小结（5分钟）5. 互动环节（10分钟）学生自由组合，进行“找朋友”游戏，鼓励他们主动与人交流。
教师邀请学生分享自己的学习心得，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 点点爱上幼儿园2. 内容：（1）幼儿园环境（2）人际交往技巧（3）自我介绍七、作业设计1. 作业题目：我的幼儿园生活描述一下你想象的幼儿园生活，包括你在幼儿园认识的朋友、喜欢的活动等。
答案示例：我的幼儿园生活很快乐。
我认识了很多好朋友，我们一起玩游戏、唱歌、跳舞。
我最喜欢的活动是画画，老师经常表扬我画得很棒！2. 课后实践：回家后，向家人介绍你在幼儿园认识的新朋友，分享你们之间的趣事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了幼儿园的环境，初步掌握了人际交往技巧和自我介绍。
课后，教师应关注学生的实践情况，鼓励他们在日常生活中多与人交流，提高他们的沟通能力。
幼儿园公开课小班社会《我爱上幼儿园》ppt
家长反馈
内容：家长对 公开课的教学 质量和环境表
示满意
原因：教师认 真负责，课程 设置合理，师
生互动良好
举例：有的家 长提到自己的 孩子在公开课 上表现得很积 极，喜欢和老 师、同学互动
结论：家长对 幼儿园的教育 质量和环境给
予高度评价
学生反馈
喜欢上幼儿园
适应幼儿园生活
喜欢老师和小朋 友
积极参与各种活 动
公开课效果
提高幼儿社交能力
公开课过程中鼓励幼儿之间的 互动和交流
通过游戏和活动培养幼儿的人 际交往能力
引导幼儿学会分享和合作，培 养集体意识
鼓励幼儿表达自己的情感和想 法，提高语言表达能力
增强幼儿适应能力
帮助幼儿建立自我认知和自我管理能力 培养幼儿的社交技能和合作精神 提高幼儿的情绪调控能力和环境适应能力 增强幼儿的创造力和想象力
促进幼幼儿的自信 心
培养幼儿的合作 意识
促进幼儿的情感 发展
公开课反馈
教师反馈
课堂氛围：氛围 轻松愉悦，适合 幼儿学习
授课方式：采用 游戏化、情景化 的授课方式，提 高幼儿学习兴趣
互动环节：互动 环节充分，能够 激发幼儿参与热 情
幼儿表现：幼儿能 够积极参与课堂活 动，表现出对知识 的渴望和兴趣
注重社交能力培养
培养孩子的社交技能
增强孩子的自信心
促进孩子的情感发展
提高孩子的合作能力
注重幼儿认知发展
课程设计遵循幼儿 认知发展规律
教学内容贴近幼儿 生活，注重培养幼 儿自主探究能力
教学活动注重幼儿 思维训练和语言表 达能力
教学目标明确，促 进幼儿全面发展
注重幼儿情感发展
培养幼儿的情感表达能力 增强幼儿的自信心和自尊心 提高幼儿的社交能力和合作精神 促进幼儿情感认知和情感调控能力的发展
小班主题审议《爱上幼儿园》最新PPT课件
44
感 谢 聆 听
45
4
完整儿童课程主题选择的三个维度。
儿童自我发展
“我上幼儿园”小班、“我做 哥哥姐姐了”中班、“特别 的我”大班
儿童与自然
“秋天里”小班、“多彩 的秋天”中班、“我想知 道……”大班
儿童与社会
“合家欢”小班、“我的 家乡”中班、“地球村” 大班
5
“五大原则”——从孩子出发
? 主题的价值审定要聚焦课程开展的儿童成长取向； ? 主题得体的引出由头要触摸儿童可能的兴趣和需要； ? 主题进程的规划要关照儿童兴趣和需要的走向； ? 主体的链式开展要尊重儿童检验形成和意义建构； ? 主题设计的结点要回应儿童学习获得和意义生成；
10
01
当下孩子最需要什么？
11
主题说明： 孩子们刚入园，他们要开始离开日夜陪伴自己的家人，独
立走向集体生活。入园第一个月，面对幼儿园、班级的陌生环 境，面对陌生的老师、保育员还有那么多陌生的小朋友，他们 会因为不适应而感到焦虑。因此，我们将利用一个月的时间， 展开《我上幼儿园》的主题活动，亲亲像妈妈一样的老师、抱 抱每天和自己一起玩耍的好朋友，在这样充满爱的环境中，尽 快安定情绪、适应集体生活，初步建立在幼儿园的生活常规和 游戏规则，建立对幼儿园的归属感，喜欢上幼儿园。
爱上幼儿园
融入游戏 融入生活 融入运动
学习角性区 娃娃家
家园共育
生活习惯 安全游戏 安全健保
语言区：幼儿园也是我 的家
科探区：好玩的声音
美工区：手拉手好朋友
1.半日亲子活动；
。。。。。。
2.梯度入园
3.家访
4.家长会 5表.每日情况反馈
进餐、喝水、午等睡。、洗手、如厕
3岁前上学必备《爱上幼儿园》完整版~ppt
幼儿园的紧急情况处理。
幼儿突发疾病：如高热、抽搐等，需立即就医 意外事故：如摔伤、溺水等，需根据情况采取急救措施，及时送医 走失：建立幼儿安全制度，加强安全教育，发现幼儿走失及时寻找 暴力事件：加强安全防范措施，遇到暴力事件冷静应对，及时报警求助 火灾、地震等突发情况：制定应急预案，定期进行演练，遇到突发情况沉着冷静指挥幼儿撤离。
如今，幼儿园教育已经成为一种不 可或缺的教育阶段，为孩子们提供 了良好的成长环境和教育资源。
幼儿园的教育理念和目标
培养孩子的综合素质 注重孩子的个性发展 培养孩子的社交能力 培养孩子的自主能力
入园准备
心理准备
让孩子了解幼儿园的环境和日常 培养孩子的独立性和自理能力 建立良好的作息习惯和规则意识 鼓励孩子与同龄人互动，培养社交能力
数学思维能力的培养
幼儿园的学习 数学思维能力 培养方法 实际应用
自然和科学探索能力的培养
提供自然环境，激发好奇心 鼓励孩子观察、探索和发现 培养动手能力和解决问题的能力 增强孩子的科学素养和创新意识
艺术和运动能力的培养
艺术：通过绘画、音乐等方式培养孩子的艺术兴趣和创造力 运动：通过户外活动、游戏等方式培养孩子的运动能力和健康生活习惯
学习能力准备
培养孩子的观 察能力
培养孩子的思 维能力
培养孩子的语 言表达能力
培养孩子的社 交能力
幼儿园的生活
7:30-8:00：入园晨检
幼儿园的日常作息
8:30-9:00：早操
添加标题
添加标题
8:00-8:30：晨间活动
添加标题
添加标题
9:00-10:00：教学活动
幼儿园的饮食安排
早餐：营养丰富，易于消化
家长志愿者活动：参与幼儿园的教学活动、义工工作等，增进对幼儿园的了解
绘本故事《我爱上幼儿园》ppt
多运动，增强身体素质， 提高抵抗力
安全教育
消防安全：不玩火，不乱丢 烟蒂，不乱放烟花爆竹
食品卫生安全：不吃不洁食 品，不喝生水
交通安全：过马路要走人行 横道，遵守交通信号
安全避险：遇到地震、火灾等 灾害时，要冷静应对，学会自
救和互救
应急处理
烧伤、烫伤：立 即用冷水冲洗， 减轻疼痛
摔伤、扭伤：先 冷敷后热敷，缓 解疼痛
室内游戏
单击此处输入你的正文，请阐述观点
午睡时间
单击此处输入你的正文，请阐述观点
离园时间
单击此处输入你的正文，请阐述观点
语言表达能力
学习内容
数学思维和基础
自然科学知识
音乐、美术等艺术素养
游戏活动
室内游戏：积木、拼图、音乐等 户外游戏：滑梯、秋千、沙池等 亲子互动：家长参与，增进亲子关系 社交体验：结交新朋友，培养社交能力
幼儿园的教育内容： 幼儿园的教育内容 包括游戏、音乐、 绘画、阅读、数学 等方面，通过多种 形式的培养，促进 幼儿的全面发展。
幼儿园的教育方式： 幼儿园的教育方式 注重个体差异和因 材施教，教师会根 据幼儿的特点和需 求，制定个性化的 教育计划，确保每 个幼儿都能得到最 佳的教育效果。
幼儿园的类型
幼儿的成长轨迹
身体发育：从婴儿 到幼儿，身体逐渐 成长，逐渐适应周 围环境
认知发展：从简单 的视觉、听觉到复 杂的思维、判断
社交技能：从自 我为中心到学会 分享、合作
情感发展：从基本 的喜怒哀乐到复杂 的情感表达和情感 理解
幼儿的进步与成就
适应幼儿园生活
学会自我照顾
掌握新知识
培养好习惯
幼儿的兴趣与特长
适应幼儿园生活
心理准备：培养孩 子的分离焦虑、自 我意识、自理能力、 社交能力等