什么是八荣八耻
什么是八荣八耻
什么是八荣八耻？以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
以服务人民为荣，以背离人民为耻。
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
以团结互助为荣，以损人利己为耻。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
要求入团为什么必须向团组织递交申请书？申请书应写那些内容？这是入团必须履行的手续。
一方面这能表达自己要求入团的愿望；另一方面也可以争取团组织把自己作为重点发展对象来进行培养，帮助、教育和考察。
a对团的性质、奋斗目标和任务有明确的认识。
b谈自己要求入团的思想认识过程。
c明确表达要求入团的愿望和决心。
d找出自己的差距和不足，采取改正措施，明确今后努力方向。
结合实际谈谈团员必须履行哪些义务？1.努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基础知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。
2.宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建议，努力完成团组织交给的任务。
在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
3.自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗勇。
4.接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的任务。
5.虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。
6.开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
结合自身实际谈谈你怎样才能做到从思想上入团的？以及怎样以实际行动争取入团？1.认真学习政治理论，树立正确世界观。
2.向先进人物学习。
3.敢于解剖自己。
4.要“慎独”。
1.积极参加团组织的活动、会议。
2.积极完成团组织交给的工作。
3.积极上好团课。
4.努力学习提高成绩。
5.努力锻炼身体。
团的性质？中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，具有广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
八荣八耻
“八荣八耻”精神，自3月4日胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议上提出后，立即风靡整个神州大地，迅速掀起了一股轰轰烈烈的学习热潮。
这一思想，之所以能够引起全国人民积极响应，关键是它适合时代发展潮流，及时而又精准地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,是对中华民族传统美德的高度凝练与升华。
说心里话，以前在我的脑海里，“八荣八耻”社会主义荣辱观，感觉似乎离自己很远，好像没什么很实的东西让我能够抓得住。
但通过系统学习后，细细想来，完全不是这么回事儿。
“八荣八耻”精神，往大了说，它继承了中华民族历久弥新的民族精神和传统美德，与社会主义时代精神实现了完美地结合，告诉了我们要建设一个什么样的社会，要建设一个怎样的国家；往小了说，它是在教育我们每位社会主义公民到底做一个什么样的人，要有一个怎样的世界观、人生观和价值观。
如果这次学习教育活动，把它任务化和教条化，那么就会流于形式，行成口号，只有把它具体化、实践化，真正落实到实际工作和生活之中，才能不断激发崇高的精神追求，端正人们的道德取向，通过学习过硬本领、立足本职岗位，努力报效国家。
首先，学习“八荣八耻”，就要自尊、自重、自强、自立，做讲道德，树新风的社会主义新人。
“八荣八耻” 为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新要求，对人的素质、品格、道德观念、法制意识和社会责任感提出了新的标准。
当我们在认识模糊、思想动摇、行动犹豫的时候，用这把尺量一量，用这杆秤称一称，心就会亮堂起来，真正做到辨明是非，不走歪路，不跌跟头。
目前，我国正处于经济转轨时期，社会主义市场经济和与之相配套的法律政策尚不完善，现实社会确实存在一些违法乱纪和不道德的现象，对社会道德体系造成了很大的冲击。
但是，我们心中要确立一条根，那就是不论社会怎么发展也不能丧失起码的道德底线和伦理准则，人们不论怎样自由也不能突破做人的底线。
在道德领域，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。
小学生八荣八耻
小学生八荣八耻篇一：学生八荣八耻篇二：八荣八耻小学生“八荣八耻”读后感良山一小彭欣这几天爸爸天天盯新闻爬网络。
我知道“两会”是国家大事，多次听到“八荣八耻”这个说法。
爸爸给我讲，我们对是非、善恶、美丑的界限还存在着很多模糊不清的认识，比如有的同学相互攀比玩具、学具、用品、食品和穿戴的价位和品牌，攀比自己的父母官大、钱多、车好等等。
我们小学生是民族的未来，更应该树立爱国主义和集体主义观念，树立远大理想。
今后，我要用“八荣八耻”的标准严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼，从自身做起，从身边的小事做起，多给红领巾添光彩，立志做一个合格的小公民！总书记最近强调，要引导广大干部群众，特别是青少年树立社会主义荣辱观。
其中“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”引发了我深深的思考。
在现今的社会，“以科学技术是第一生产力”，掌握丰富的科技知识，我们要提高科学素养，增强科学能力，感悟科学精神，具体落实“以崇尚科学为荣”的思想观念。
我认为，“八荣八耻”中最能提高人民素质，正确指导人民走向致富之道的第四条：“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
”为什么呢？自从盘古开天地，人们从一只猿猴变成如今的地球霸主，从一个愚蠢的大脑发展成如今思维活跃，充满希望的聪明大脑，是什么使人类能发展到今天这种地步呢？是智慧、是勤劳，是我们这双勤劳的双手！假如过去的人类不开动脑筋，整天东躲西藏的，抵挡不了野兽，就没有现在这样好的大脑。
如今人类在不断地努力、改造，发明了许许多多的东西。
我相信，大家一定听过守株待兔这个故事吧？故事里的主人公以为自己每天都有很好的运气，每天都能在大树桩下捡到兔子。
我们要靠着自己的双手和勤劳做出对自己有意义的事。
“以遵守纪律为荣，以违法乱纪为耻”，正是我必须遵守的。
在学校，有许多要遵守的地方，如：不能丢垃圾、打架、上课专心听讲、积极发言，课后复习、课前预习等许多的纪律。
可是，我们是否做到了呢？在学校，教师常倡议我们不要乱垃圾，有一些同学做得很好，自己不仅不乱丢垃圾，而且常常可以看到他们看见垃圾，就顺手捡起，他这样做是光荣的；可有一些同学他们看到地上有垃圾，他们瞟也不瞟一眼，而自己身上有垃圾，还把垃圾乱丢。
关于如何做社会公民道德演讲稿
关于如何做社会公民道德演讲稿城市的发展，离不开有道德的人;国家的发展，离不开有道德的人;世界的发展，同样离不开有道德的人。
在瞬息万变的社会中，最终能有立足之地的只能是有道德的人;而被历史所淘汰的，必然是不道德的人。
这里给大家分享一些关于关于如何做社会公民道德演讲稿，希望对大家有所帮助。
关于如何做社会公民道德演讲稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!当大地迎来冬季时，重抬道德的话题，感觉既熟悉又陌生。
毕竟，道德在我们生活中与我们紧紧相随，每时每刻都不曾分离，道德与人类同生，与社会同生。
也许有人会问，什么是道德?道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范。
我认为，道德就是爱国爱民团结互助：道德也是勤奋节俭努力上进;道德更是遵纪守法，洁身自好;道德还是文明礼貌自尊自强。
在公共生活中，文明礼貌、说话和气、待人热情、自觉维护公共秩序等道德行为和伦理规范，会令人满意并受到赞扬。
但有少数大学生连起码的社会公德都没有。
一是表现在伦理道德方面的某些缺陷。
比如，在校内反映在：教室垃圾视而不见、墙上脚印无故出现、桌上涂写、图书撕页、购饭插队、水电浪费等缺乏文明的倾向; 在社会生活中表现为：乘车无序、待人无礼、随心所欲、自私自利等社会公德的缺失行为。
也有的大学生明哲保身，面对他人不文明的行为往往不闻不问、熟视无睹、甚至见怪不怪。
二是表现在法纪规范方面的意识不够。
譬如大学生刘海洋公园硫酸泼熊事件，曾一度引起社会轰动和高校反思。
三是在道德信仰上，一些大学生在市场经济大潮的冲击下迷失了自我，信奉资产阶级个人主义、拜金主义的人生信条，为谋求金钱和私利不择手段，损害他人利益、集体利益甚至国家利益和民族利益。
四是心理耐受力、意志力、抗挫折能力较低，不能正视人生矛盾，无力排除人生困境。
自杀和伤人事件并不罕见，缺乏健康、积极、向上的良好心态。
学术界对道德内涵的认识是纷繁多样的。
有的试图从历史发生学意义上对道德概念加以解释，认为道德是主观的、在每个人心里内在地发生的，只能为他自己通过反省觉察的道德心理现象;客观的、可为他人从外部观察到的，个体或群体的道德行为现象以及作为一种精神的客观凝结物的，以诫律、警句、格言、或理论、学说等形式表现出来的道德知识现象。
八荣八耻内容：如何理解树立社会主义荣辱观
八荣八耻内容：如何理解树立社会主义荣辱观____年３月４日，胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议民盟、民进联组会委员时精辟地阐述了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
一时间，“八荣八耻”不胫而走、广为传播，在广大群众中引起强烈的反响。
从城市到乡村，从山区到草原，从车间到矿井，从军营到校园……人们在认真地学习“八荣八耻”，热烈地讨论“八荣八耻”，自觉树立社会主义荣辱观，积极推动着社会风气的不断好转。
八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，也是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。
怎样理解社会主义荣辱观的深刻内涵？荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。
它是世界观、人生观、价值观的重要内容。
树立正确的荣辱观，是形成良好社会风气的重要基础。
一个人只有分清是非荣辱明辨善恶美丑才能形成正确的价值判断一个社会才能形成良好的道德风尚。
不同的时代、不同的阶级，有不同的荣辱观。
比如，在奴隶社会，奴隶主以出身的贵贱、特权的大小和占有奴隶的多少为荣辱标准；在封建社会，地主阶级更是把特权和等级作为划分荣誉高低的标志。
恩格斯曾经精辟地指出：每个社会集团，都有它自己的荣辱观。
在社会主义社会中，树立荣辱观是社会主义道德规范的本质要求。
社会主义荣辱观通过对社会主义道德规范和人的思想道德品质的评价，告诉人们什么是真善美、什么是假恶丑，以何为荣、以何为耻，从而起着引领社会风尚、提高道德素质、引导人们行为的重要作用。
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，是对社会主义荣辱观的系统阐述。
思想道德修养与法律基础习题
大学生活的特点是什么？与中学生活相比发生了哪些变化？特点：（1）大学是知识的海洋（2）大学有教书育人的良师（3）大学有浓厚的学习研究和成才的氛围变化：学习要求的变化生活环境的变化社会环境的变化管理制度的变化2、新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念3、“八荣八耻”的科学内涵是什么？为什么提高思想素质和法律素质要树立社会主义荣辱观？科学内涵：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
提高思想素质和法律素质：道德与法律是调节人们思想行为的、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质；法律素质是指人们知法守法用法的素养能力5、社会主义核心价值体系的内容有哪些？★坚持马克思主义指导思想确立中国特设社会主义共同理想弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神1、理想的科学涵义及其特点是什么？理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
种类：（1）从性质和层次划分：理想有科学理想和非科学理想；崇高理想和一般理想；（2）从时序上划分：理想有长远理想和近期理想；（3）从对象上划分：理想有个人理想和社会理想；（4）从内容上划分：理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
思想道德修养与法律基础课的意义和方法？意义：(1)有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德与法律知识，为提高思想道德与法律素养打下知识基础。
“八荣八耻”为当代中国立“心”——访著名学者、中国社科院马克思主义研究院副院长侯惠勤
是世 界观 、 生观 、 值观 的集 中体‘ 道 德 判 断 力 ： 的 人 公 然 鼓 吹 卖 国 人 价 有
１ ６
金陵嚓望 ２ ０ ． Ｏ ６９
维普资讯
嘹望 台 ・ 习 学
助 人 、 团 结 ； 纪 守 法 、 苦 奋 斗 在 遵 艰
德 实 践 的 基 点 、 点 ， 道 德 理 想 是 起 而 道 德 实践 的 方 向 ， 是 一个 统 一 的 实 这
逸 、 张浪费是刺激消费 、 铺 拉动 内 需 等等 ． 已经丧 失 了做 人 的道 德底
线 所 以 ．八 荣 八 耻 ” 提 出 ． 到 “ 的 起 了 对 目前 某 些 被 严 重 搅 乱 的 道 德
荣辱 观 ．体现 了奋进 中的 中华 民族 清醒的文化 自觉 ．勾勒 了中国人应
到 治 国 方 略 高 度 的必 然 结 果 八 荣 八耻 的伦理价值何在 ？ 括而言 ， 概 它
的 阐发。具体地 说 ． 爱祖 国 、 务 热 服
人 民 是 “ 人 之 本 ” 是 每 个 人 之 所 立 ．
以 为 人 的 “ 我 ” 是 道 德 震 撼 力 的 大 ． 源 泉 ． 是 我 们 实 现 个 人 价 值 的 根 也
本 依托 ； 尚科学 、 勤劳 动 是“ 崇 辛 成 了人 ，人之 所 以能 够 自我 创造 、 自 我 生 成 ， 的就 是 这 一 基 点 ： 结 靠 团 互 助 、 实 守 信 是 “ 人 之 道 ” 人 诚 做 ，
是 社 会 的 人 ．处 人 之 道 则 在 诚 信 、
以 以 寡 ， 科学 成 就 侯惠勤 ： 何谓荣辱 观？ 荣辱观是 耻 ， 丑 为 美 ． 恶 为 善 ， 廉 鲜 人 之路 ” 劳动创 造 了入 ， 人 们对 荣和 辱 的根本 看 法和 观点 ． 现 。 不 仅 是 “ 之 大 端 ” 也 是 良好 它 德 ． 社 会 风 气 之 “ 端 ” 不 仅 是 一 个 民 大 。
三年级语文上册八荣八耻从我做起
八荣八耻的根本是什么？
八荣八耻的根本就是如何 学会做人，做一个对社会负责， 对祖国人民有贡献的人。
以服务人民为荣、以背离人民为耻。
不管是孟子的“老吾老以及人之 老，幼吾幼以及人之幼”，还是孟德 斯鸠的“个人利益永远包括在公共利 益之中”，都是以服务人民为荣。连 大诗人裴多菲都坚信：谁是诗人，谁 就得千辛万苦地和人民在一起！
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。
科学技术是第一生产力，当代竞争，很 大程度上就是科学精神的竞争。伽利略说： “我出卖了我的职业，科学行列里就不容许 我的存在。”这是献身科学。居里夫人说： “我发现了镭，但不是创造了它，因此它不 属于我个人，它是全人类的财产。”这是信 奉科学。贝多芬说：“人们不可因为孩子的 死亡，就放弃生育。”这是把科学的精神转 化为现实的理性生存。
二、践行“八荣八耻”
荣 辱 谈谈我们身边的 与
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
从荀子的“先义而后利者荣、先利 而后义者辱”，到苏轼的“苟非吾之所 有，虽一毫而莫取”，都说明了诚信是 多么重要。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
对人民来说，唯一的权力是法律。在一 个法治国家，人人都应敬畏法律，视法律为 神圣的准则。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
八荣八耻 从我做起
一、牢记“八荣八耻”
想一想
1.什么是“八荣八耻”？ 2.谁提出的“八荣八耻”？
读一读
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、什么是八荣八耻？
2、社会主义和谐社会总的要求是什么？
3、公民道德规范有那些？
4、“公民道德宣传日”是哪一天？
5、什么是道德？
6、党的十一届三中全会、特别是十四大以来，我国公民道德建设的主流是什么？
7、目前我国公民道德建设方面存在的主要问题是什么？
8、公民道德建设的指导思想是什么？
9、公民道德建设的基本道德规范是什么？
10、公民道德建设应该坚持尊重个人合法权利与什么相统一？
11、爱国守法的主要规范是什么？
12、明礼诚信的主要规范是什么？
13、团结友善的主要规范是什么？
14、勤俭自强的主要规范是什么？
15、敬业奉献的主要规范是什么？
16、公民道德建设的目的是什么？
17、公民道德建设的方针原则是什么？
18、在坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应中需要不断增强的“四个意识”和“一个精神”是什么？
19、公民道德建设鼓励人们怎样获取正当的物质利益？
20、在公民道德建设中怎样引导公民履行义务和承担责任？
21、公民道德建设的重要目标是什么？
22、坚持把社会主义道德建设的先进性与广泛性相结合要求，要积极鼓励什么思想道德？
23、坚持社会主义道德建设的先进性对共产党员和各级干部的要求是什么？
24、坚持社会主义道德建设广泛性对广大公民的要求是什么？
25、加强人们道德修养的基本措施是什么？
26、社会主义道德建设的运行机制是什么？
27、坚持道德教育与社会管理相结合，要综合运用哪些手段？
28、社会主义道德建设的核心是什么？
29、社会主义道德建设的原则是什么？
30、社会主义道德建设的基本要求是什么？
31、社会主义道德建设的着力点是什么？
32、坚持为人民服务的道德建设核心，具体要求是什么？
33、为什么把集体主义作为公民道德建设的原则？
34、什么是社会公德？
35、社会公德的主要内容是什么？
36、文明礼貌主要规范是什么？
37、助人为乐主要规范是什么？
38、爱护公物主要规范是什么？
39、保护环境主要规范是什么？
40、遵纪守法主要规范是什么？
41、在社会公德建设中，需要人们正确认识和处理的利益关系是什么？
42、广大公民在处理国家、集体、个人三者利益关系时，应该坚持和提倡什么？反对什么？
43、为什么把“五爱”作为公民道德建设的基本要求？
44、爱祖国的主要规范是什么？
45、爱人民的主要规范是什么？
46、爱劳动的主要规范是什么？
47、爱科学的主要规范是什么？
48、爱社会主义的主要规范是什么？
49、什么是职业道德？
50、职业道德的主要内容是什么？
51、爱岗敬业的主要规范是什么？
52、诚实守信的主要规范是什么？
53、办事公道的主要规范是什么？
54、服务群众的主要规范是什么？
55、奉献社会的主要规范是什么？
56、什么是家庭美德？
57、家庭美德的主要内容是什么？
58、尊老爱幼的主要规范是什么？
59、男女平等的主要规范是什么？
60、夫妻和睦的主要规范是什么？
61、勤俭持家的主要规范是什么？
62、邻里团结的主要规范是什么？
63、尊重人、理解人、关心人的内涵是什么？
64、提高公民道德素质的基础是什么？
65、公民道德教育的目标任务要求是什么？
66、社会主义道德建设的“五类实践活动”是什么？
67、社会主义道德建设的“四个教育环节”是什么？
68、公民接受早期道德教育的地方是什么？
69、公民系统接受道德教育的重要阵地是什么？
70、公民接受道德教育的重要场所是什么？
71、公民接受道德教育的大课堂是哪里？
72、公民道德建设的“两大社会氛围”是什么？
73、《纲要》要求大众媒体在公民道德建设中承担的主要任务是什么？
74、公民道德建设的“三项保障条件”是什么？
75、家庭在道德教育中的主要任务是什么？
76、学校道德教育的主要任务是什么？
77、机关、企事业单位道德教育的主要任务是什么？
78、社会道德教育的主要任务是什么？
79、新形势下加强公民道德建设的重要途径是什么？
80、实践社会主义道德的榜样是什么？
81、开展哪些活动对规范人们的言行举止有着重要作用？
82、开展群众性庆祝、纪念活动的作用是什么？
83、在群众性公民道德实践活动中要积极发挥哪些方面的作用？
84、在各种文艺评论、评奖中坚持的一条重要标准是什么？
85、公民道德建设中必须严厉打击哪些社会丑恶现象？
86、公民道德建设系统工程中运用的主要手段是什么？
87、公民道德建设的重要保证是什么？
88、各级文明委和党委宣传部，在公民道德建设中担负的具体职责是什么？
89、加强公民道德建设谁的作用最重要？
90、共产党员在公民道德建设中怎样发挥模范带头作用？
91、贯彻落实《纲要》应当抓住的重点是什么？
92、现阶段，我国公民道德建设发展的主流是什么？
93、我们要树立什么样的社会主义义利观？
94、社会主义道德建设的核心和原则是什么？
95、社会主义道德建设的基本要求是什么？
96、社会主义道德建设的着力点是什么？
97、提高公民道德素质的基础是什么？
98、目前我国思想道德建设的新阵地指的是什么？
99、在道德实践活动中，发挥骨干作用的是什么，发挥主体作用的是什么？
100、公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠什么？
101、社会主义道德建设的重要目标之一是什么？
102、在社会主义社会，调节国家利益、集体利益、个人利益三者关系的重要原则是什么？
103、什么是社会公德？
104、社会公德的主要内容是什么？
105、规定所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则叫什么？
106、职业道德涵盖了哪些关系？
107、职业道德的主要内容是什么？
108、什么是家庭美德？
109、家庭美德的主要内容是什么？
110、高尚品德必须从什么时候开始培养？
111、公民道德建设健康发展的重要保证是什么？
112、江泽民总书记所提倡的五种时代精神是什么？
113、我们要在全社会大力倡导的基本道德规范是什么？
114、创建文明城市、文明村镇、文明行业活动的主题是什么？
115、在一些地方、一些人中还存在哪些不“以荣为荣”、“以耻为耻”的现象？（分别举例说明）
116、为什么说树立社会主义荣辱观是面向未来的希望工程？
117、要让中国特色社会主义事业永葆活力，蓬勃发展，一件最根本的大事是什么？
118、儿童树立社会主义荣辱观需要什么？
119、教育儿童树立社会主义荣辱观，教师应怎样做？
120、品德培养的方法是什么？
121、学生家庭道德规范细则。
122、什么是终身教育？
123、终身教育的特征是什么？
124、终身教育的原则是什么？
125、可持续发展战略与终身教育的关系是什么？
126、什么是终身学习？
127、什么是社区教育？
128、社区教育内容包括那些？
129、成人高考形式有哪些？
130、成人高考采用什么教材？
131、成人高考授课方式有哪些？
132、成人教育发展战略是什么？
133、如何理解构建终身教育体系的基本概念？134、终身教育体系的基本框架是什么？135、终身教育体系的核心内容是什么？136、实施终身教育的意义和途径有哪些？。