乡情议论文阅读原文附答案
乡情阅读理解答案
乡情阅读理解答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
以下乡情阅读理解答案供同学们练习、反思和感悟! 乡情周同宾(1)我的家乡，在偏僻的农村。
没画山绣水，没茂林修竹。
地薄，人也憨。
据说五百年前，家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外，别无稀罕物儿。
据说五十年前，出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里，此外，别无能人儿。
(2)家乡用红薯干儿养活我长大成人。
前些年当学生，常嫌家乡穷，离家千里不想家。
这些年工作了，总觉家乡美，隔一段儿，总想回去看看。
去年，燕子归来时候，我把刚满四岁的儿子苗苗儿送回家乡，让他跟着爷爷奶奶。
这样，几乎每月，我总回家一次。
每次，都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来，心里麻酥酥的。
(3)我还没进院，几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来，边跑边顺德：“苗苗儿他爸回来啦!”“苗苗儿他爸回来了哟!”(4)我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来，凑到我面前，看我的玳瑁边儿眼镜。
我拿出糖果，让苗苗儿分给他们吃。
他们的大多数，我叫不出名字，更分不清辈份儿。
母亲总在一旁调教苗苗：“给你小五爷一块儿。
”“给你二毛爷一块儿。
”“给你四姑奶一块儿。
”……当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股，就是拖着鼻涕，接到糖块儿，立即塞进嘴里，同时流下长长的口水。
分罢糖果，孩子们格格笑着，领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢。
(5)苗苗儿也是全村的宝贝。
东家蒸了碗豆糕，总给他送一块;西家熬了绿豆汤，总给他端一碗。
老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过;聋子四爷为儿子说媳妇招待媒人，给苗苗送一个鸡大腿。
小坠儿在沟里摸了两条泥鳅，总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃;二毛用狗尾草做了两只毛茸茸的小狗儿，总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。
《乡情 陈德才》阅读附答案
《乡情陈德才》阅读附答案乡情陈德才①凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。
故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。
②古诗云：许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。
人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。
一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书；对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。
对故乡的爱，是，是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。
其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。
海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。
⑤尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动，向往着的难得体验。
但是，如果经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡，在夙愿得偿、感叹唏嘘之余，也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林，小河也不再那样宽阔、那样富有生气。
其实是一切中年之后回乡的人都会产生的一种典型心境。
这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑，还由于当年的小孩已长成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。
因此，故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中将永难寻觅。
⑥乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒。
如果经常地品一品，就会在眼前时时闪现家乡父老殷切的目光，就会保持更多的质朴与真诚，就会保留一份永恒的平民情结和赤子之心。
1、文中甲、乙、丙、丁四处括号里应引用的句子各是甲乙丙丁①“少小离家老大回，乡音未改鬃毛衰。
”②“胡马依北风，越鸟巢南枝。
”③“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。
乡情阅读理解答案
乡情阅读理解答案导读：语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
以下乡情阅读理解答案供同学们练习、反思和感悟!乡情周同宾(1)我的家乡，在偏僻的农村。
没画山绣水，没茂林修竹。
地薄，人也憨。
据说五百年前，家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外，别无稀罕物儿。
据说五十年前，出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里，此外，别无能人儿。
(2)家乡用红薯干儿养活我长大成人。
前些年当学生，常嫌家乡穷，离家千里不想家。
这些年工作了，总觉家乡美，隔一段儿，总想回去看看。
去年，燕子归来时候，我把刚满四岁的儿子苗苗儿送回家乡，让他跟着爷爷奶奶。
这样，几乎每月，我总回家一次。
每次，都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来，心里麻酥酥的。
(3)我还没进院，几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来，边跑边顺德：“苗苗儿他爸回来啦!”“苗苗儿他爸回来了哟!”(4)我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来，凑到我面前，看我的玳瑁边儿眼镜。
我拿出糖果，让苗苗儿分给他们吃。
他们的大多数，我叫不出名字，更分不清辈份儿。
母亲总在一旁调教苗苗：“给你小五爷一块儿。
”“给你二毛爷一块儿。
”“给你四姑奶一块儿。
”……当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股，就是拖着鼻涕，接到糖块儿，立即塞进嘴里，同时流下长长的口水。
分罢糖果，孩子们格格笑着，领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢。
(5)苗苗儿也是全村的宝贝。
东家蒸了碗豆糕，总给他送一块;西家熬了绿豆汤，总给他端一碗。
老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过;聋子四爷为儿子说媳妇招待媒人，给苗苗送一个鸡大腿。
小坠儿在沟里摸了两条泥鳅，总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃;二毛用狗尾草做了两只毛茸茸的小狗儿，总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。
乡情阅读题及参考答案
乡情阅读题及参考答案现代文阅读题是语文试卷中必考内容，所以大家在平时要多练习阅读题。
以下是给你推荐的乡情阅读题及答案，希望对你有帮助!《乡情》阅读原文(1)我的家乡，在偏僻的农村。
没画山绣水，没茂林修竹。
地薄，人也憨。
据说五百年前，家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外，别无稀罕物儿。
据说五十年前，出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里，此外，别无能人儿。
(2)家乡用红薯干儿养活我长大成人。
前些年当学生，常嫌家乡穷，离家千里不想家。
这些年工作了，总觉家乡美，隔一段儿，总想回去看看。
去年，燕子归来时候，我把刚满四岁的儿子苗苗儿送回家乡，让他跟着爷爷奶奶。
这样，几乎每月，我总回家一次。
每次，都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来，心里麻酥酥的。
(3)我还没进院，几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来，边跑边顺德：“苗苗儿他爸回来啦!”“苗苗儿他爸回来了哟!”(4)我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来，凑到我面前，看我的玳瑁边儿眼镜。
我拿出糖果，让苗苗儿分给他们吃。
他们的大多数，我叫不出名字，更分不清辈份儿。
母亲总在一旁调教苗苗：“给你小五爷一块儿。
”“给你二毛爷一块儿。
”“给你四姑奶一块儿。
”……当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股，就是拖着鼻涕，接到糖块儿，立即塞进嘴里，同时流下长长的口水。
分罢糖果，孩子们格格笑着，领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢。
(5)苗苗儿也是全村的宝贝。
东家蒸了碗豆糕，总给他送一块;西家熬了绿豆汤，总给他端一碗。
老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过;聋子四爷为儿子说媳妇招待媒人，给苗苗送一个鸡大腿。
小坠儿在沟里摸了两条泥鳅，总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃;二毛用狗尾草做了两只毛茸茸的小狗儿，总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。
过五月端阳节，苗苗儿得到十几个香布袋儿，有菱形的，三角形的，圆形的，腰形的，鸡心形的，还有的做成红毛绿尾巴的小公鸡，扳脚胖娃娃……(6)我坐院里的石桌旁喝着白桑叶茶。
《乡情》阅读练习与答案
《乡情》阅读练习与答案乡情陈德才①凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。
故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿钱儿的大树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。
②云：(甲)许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。
人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。
一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大;在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书;从家乡的`田林山水开始，逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。
于是，对故乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。
③乡情总是离不开童年的回忆。
童年时的所见所闻和遇到刺激，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。
天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，何等自然纯真，洒脱无，世界万物都散发出天真烂漫的气息，使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。
人过中年，再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感，找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。
因此，人们怀念故乡，在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。
④(乙)对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。
对故乡的爱，是(丙)，是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。
其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。
海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。
⑤尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动，向往着(丁)的难得体验。
但是，如果经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡，在夙愿得偿、感叹唏嘘之余，也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林，小河也不再那样宽阔、那样富有生气。
阅读短文《乡情》(答案)
A、“绿叶对根的情意”
B、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
C、“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。
”
2.从对自己出生地的依恋方面来说，人和动物有什么区别？（可用文中的原词、原句回答）动物只是一种本能，而人对故乡的热土是一种深切而执著的爱。
3.人为什么会怀念故乡？根据文意，谈谈你的认识。
因为童年天真烂漫、淳朴坦诚，对陌生世界充满好奇心，而人过中年，这些都再也找不回来，为了追回生命中失落的那段无比珍贵的时光，人们就会怀念故乡。
4.第④自然段画“~~~~~”线的句子的“斯”是什么意思？这句话如果换个表述法，你怎么会说？
“斯”是“这里”的意思。
5.第⑤自然段中说：“故乡只能停留在回忆中……在现实生活中将永远寻觅。
”为什么？
因为白云苍狗、世事沧桑，还由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。
因此，故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境了，在现实生活中将用难寻觅。
6.读了课文，我也想起了一些难忘的人和事，请把句子补充完整。
听到夏蝉的鸣叫，我总会想起少年时在乡下对不起那淘气小男孩的事来，还有在树林里捕捉知了的快乐的情景，看到天上那闪烁的星星，我总会想起爷爷津津有味地讲着《牛郎织女》故事的事，还有奶奶不时地插上一两句逗我们笑的情景。
高考语文满分作文范例及解析--让家乡情怀流进我们的心田
阅读下面的材料，根据要求写作。
以前，篾匠编织花篮时，竹片需要破很多次才能破成很细的竹棍，篾匠一直破，最后把竹片破成需要的样子。
这种精致的竹器，需要很多细小的竹棍，而每一根都不能马虎制作，否则就破坏了整体效果。
在编织时，篾匠的心中装着多种形状，如何起底子，何时收口，都心中有数。
如今，超市里售卖的花篮等竹器都是机器生产出来的，虽然便宜但总会让人觉得，没有经过篾匠一刀刀破竹，一根一根刮去毛刺，也就缺少某种人文温情。
造型奇特、凝聚着篾匠独特审美的花篮之类的工艺品，恐怕还得靠羡匠手工制作。
读了上面的材料，对于花篮等的制作你有怎样的感触与思考？请结合材料进行立意，自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【试题来源】湖北省十堰市2020届高三元月调研考试语文试题【答案解析】让家乡情怀流进我们的心田提到家乡，我会想起儿时的棉花糖、糖人、炸米花淡出了人们的视野，昔日的年画、鞭炮和祭祖活动了无影踪，中国人最传统的新年文化似乎已逐渐被一次年夜饭、一场春晚节目和几条拜年的短信所取代。
然而，这些只是中国传统文化流失的一个表现。
当韩国的端午节申遗成功，当内蒙古族的马头琴成为蒙古国的非物质文化遗产，当成皮影戏成了印度尼西亚的“传统”，当埃及和韩国在争夺中国造纸术的发明权时，中国人都应当在情人节的玫瑰和圣诞节的铃声中觉醒。
我们应当重新回顾中国博大精深的传统文化，传统手工艺，以及蕴含在传统手工艺品中的温情和乡情。
那昔日的辉煌为什么如此轻易的被大家遗忘?那些正在一日日流失的中国传统手工文化的出路究竟在何方?家乡不仅在人们的心头失落，家乡的人文景观也在丧失，“少小离家老大回”，已找不到昔日风貌，眼前尽是由水泥、塑料、不锈钢拼合起来的建筑，这些建筑形成正在一步步、一片片地“统一天下”。
照此下去，大地上的文化景观将是重复，单调、乏味的。
眼下，不少人在呼吁保卫家乡的价值，爱护家乡的文化景观，只要这些景观还在，就会山水有情，游子梦牵，就会竹筐有意，游子有寄。
[那一份浓浓的乡情900]那一份浓浓的乡情阅读答案
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[那一份浓浓的乡情900]那一份浓浓的乡情阅读答案那一份浓浓的乡情阅读答案篇1:那一份浓浓的乡情阅读答案那一份浓浓的乡情我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的,活跃的,当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。
奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的的泥土气息,那种融化的在大自然的力的感觉,是在城里永远体会不到的。
这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切温柔的呼唤：“小懿懿,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户陆续打开了门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。
这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。
奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。
玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。
这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射这次爱的光芒,祖孙喜洋洋的回了家。
遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。
题目：1、用“√”。
在文中的括号里选择正确的词语。
(3分)2、联系上下文理解词语。
(2分)稚气：_________渲染：________ 解围：_________遗落：________3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆?请试着概括一下。
(2分)(1)_________;(2)___________ (3)_________;(4)___________4、说一说,“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2分)__________________________________________________________________ ______5、短文最后一句话在朗读时,要饱含深情地读出对故乡的____________之情。
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乡情议论文阅读原文附答案
1我的家乡，在偏僻的农村。
没画山绣水，没茂林修竹。
地薄，人也憨。
据说五百年前，家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外，别无稀罕物儿。
据说五十年前，
出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里，此外，别无能人儿。
2家乡用红薯干儿养活我长大成人。
前些年当学生，常嫌家乡穷，离家千里不想家。
这些年工作了，总觉家乡美，隔一段儿，总想回去看看。
去年，燕子归来时候，我把刚满
四岁的儿子苗苗儿送回家乡，让他跟着爷爷奶奶。
这样，几乎每月，我总回家一次。
每次，都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来，心里麻酥酥的。
3我还没进院，几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来，边跑边顺德：“苗苗儿他爸
回来啦!”“苗苗儿他爸回来了哟!”
4我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶
的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来，凑到我面前，看我的玳瑁边儿眼镜。
我拿出糖果，
让苗苗儿分给他们吃。
他们的大多数，我叫不出名字，更分不清辈份儿。
母亲总在一旁调
教苗苗：“给你小五爷一块儿。
”“给你二毛爷一块儿。
”“给你四姑奶一块儿。
”……
当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股，就是拖着鼻涕，接到糖块儿，立即塞进嘴里，同
时流下长长的口水。
分罢糖果，孩子们格格笑着，领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢。
5苗苗儿也是全村的宝贝。
东家蒸了碗豆糕，总给他送一块;西家熬了绿豆汤，总给他端一碗。
老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过;聋子四爷为儿子说媳妇招待媒人，给苗
苗送一个鸡大腿。
小坠儿在沟里摸了两条泥鳅，总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃;二毛用狗尾草做了两只毛茸茸的小狗儿，总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。
过五月端
阳节，苗苗儿得到十几个香布袋儿，有菱形的，三角形的，圆形的，腰形的，鸡心形的，
还有的做成红毛绿尾巴的小公鸡，扳脚胖娃娃……
6我坐院里的石桌旁喝着白桑叶茶。
四外很清幽。
枝头，蝉在鸣。
偶尔，东邻的鸡下
了蛋，一阵鸡叫，顿时，全村的鸡都“咯嗒咯嗒”叫，给它助兴;小路上走过陌生人，西
邻传来一阵狗吠，顿时，全村的狗都“汪汪汪汪”咬，为它助威。
我家中庭，一棵百年古槐。
入春，一树新绿，如翠盖，罩半个院子;秋后，飘半空黄叶，翩翩然，似彩蝶儿。
院
墙边，一架瓜豆，密密实实，青叶凝碧。
墙头，两盆凤仙花，绿肥红艳。
这花，故乡叫指
甲草，也叫女儿红，除观赏外，可供女孩家染指甲。
左邻右舍的姑娘们，常来采，掺入明矾，捣碎，临睡前用麻叶或瓜叶包在指端，一觉醒来，指甲就变成了玛瑙色。
纤纤的素手，红红的指甲，确也美丽。
那些成人的姑奶奶们，特别喜欢苗苗儿，每包指甲，常把他拉去，甚至连脚趾甲也染了颜色。
7晚饭后，槐荫下，爹编席，妈织麻;苗苗儿盘腿坐在蒲草编的垫子上，仰望着满天繁星，一梳半月，奶声奶气地唱着：
月姥姥，
黄巴巴，
爹织布，
娘纺花，
大哥去种豆，
二哥去种瓜…
8刚回乡时，苗苗儿只会唱“火车头，冒白烟，路边一排电线杆……”不久，村里的
孩子们都学会了，苗苗儿也学会了“月姥姥，黄巴巴”;每在一起玩，总是新旧儿歌交替
着唱，一个个摇头晃脑，有字有韵儿的。
9一会儿，苗苗儿急了，要我领他出去玩。
村街上，很静，只有树丛中的昆虫拉着腔
儿长吟。
乡亲们都建了新居，我已经找不到谁家在哪儿住，苗苗儿倒清楚。
10先拉我进了杠二爷爷家，说杠二爷爷答应给他捉一只蝈蝈儿。
一进门，老人家果然笑呵呵地从葫芦架上取下一个高粱篾儿编的小笼儿，里面一只豆青色的蝈蝈儿，正支杈着
长须看我们;笼里，还有块辣椒皮。
杠二爷爷说，那虫儿吃了辣椒叫得格外凶。
11又拉我进了魁五奶奶家，说要找魁五奶奶的儿子小棒儿玩“过星星”。
可小棒儿已躺在蒲团儿上睡着了，他娘喊他，只翻了个身儿，嘟囔句梦话，又打起了呼噜。
12我抱着苗苗儿，提着蝈蝈笼儿，踏着夜色回家。
月儿落了，星星更稠了。
一朵流星，带着长长的尾巴，滑过碧空，树上的什么鸟儿被惊得叫了两声。
只有池塘里的蛙声，却一
阵响似一阵;那些小动物儿，从哪儿来那么大的劲儿?我将蝈蝈笼儿挂在院里的豆架上;少顷，它有气无力地叫了一阵儿，便息了声儿，许是倦了，吃了辣椒也不行。
13带露的草木发出青气，经雨的柴火发出霉味，湿润的泥土发出腥气，，成熟的庄稼发出香味。
这些气味，混在一起，浓浓的，倒很好闻。
在这种醇酒似的气味中，我瞅着了。
我做了梦，梦中我已年老退休，归园田居，在故乡的村头，地边，场院里，柴门前，继续
寻觅着人生的乐趣……
1.文章第1自然段连用“没”和“别无”写家乡是个穷乡僻壤，第2自然段又说“总
觉家乡美”，从全文看，这样写有什么深意?3分
2.本文主要写苗苗儿在家乡的事情，写了他的哪几件事?这样专写苗苗儿在家乡的事
情的目的是什么?5分
3.第6自然段画线句在句式上有什么特点?这样表达有什么好处?3分
4.作者在文章结尾写梦境，表达了自己怎样的期待和思想?3分
1.3分文章第①自然段连用“没”和“别无”写家乡是个穷乡僻壤，与第②自然段“总觉家乡美”形成强烈反差;突出作者的乡情之纯，乡思之浓，赞颂之深;更突出家乡的人情厚和淳朴。
2.5分苗苗儿分糖;邻家老小疼爱苗苗儿;苗苗儿唱新学的家乡儿歌;苗苗儿拉着“我”串门2分，这样写反映了乡情的醇厚;在乡情哺育下苗苗儿健康成长，乡情在下一代身上得以延续3分。
3.3分以散句、短句为主，简洁明快，读时富有节奏感;在散、短句群的组合上，又有整齐感，显得轻灵中有端庄，很有韵味。
4.3分写梦中“归园田居”找到了人生归宿，表现了作者追求朴实宁静的生活，肯定了质朴的生活才能给人生活的乐趣，隐隐包含了对现代生活带给人烦恼的不满。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。