2018年浙江省中考名著阅读汇编(1)
2018年中考语文试题分类汇编名著阅读专题二、三和四三套
2018年中考语文试题分类汇编:名著阅读专题二、三和四三套2018年中考语文试题分类汇编:名著阅读专题二2018年浙江温州中考语文试题及答案5、根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。
（4分）鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。
直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。
请阅读下表，完成表格。
2018年浙江舟山中考语文试题及答案5名著阅读。
（4分）阅读下列名著语段，写出每个语段中小主人公的名字，并指出丙段出自哪部名著。
【甲】那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜迷，讲故事。
忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断了，另讲猫的故事了——【乙】他骑着它，在田间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得丁零零一路响。
孩子们回头一看，就闪到一边。
胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。
他骑着车，呼啦一声过去了，那几个孩子就会嗷嗷叫着，一路在后面追赶。
【丙】我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。
（三）鲁迅杜小康阿廖沙《童年》2018年浙江金华中考语文试题及答案4．走进文学名著，沐浴经典阳光。
根据提供的材料，填写相应的人物(名字)或故事名称。
(选做其中三小题) (3分)(1)原来挑上冈子时，两桶都是好酒。
七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。
次后，吴用去松林里取出药来，抖在襄里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。
这个便是计策。
那计较都是吴用主张。
这个唤作“▲”。
(2)▲站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”(3)“说吧!”曹先生点了点头。
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名著导读【宁波中考】《西游记》目录（摘选）第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉第十四回心猿归正六贼无踪第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净5．唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。
(2分)五行山收孙悟空→→→流沙河收沙悟净6．阅读第十四回选段，完成题目。
(6分)他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。
只闻得呼的一声，回东而去。
(1)结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。
(2)整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。
请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。
答案及评分标准：5．鹰愁涧收白龙马云栈洞收猪八戒（2分，每空1分）6．(1)【示例1】选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。
【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我，我回去便了”等语言，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。
（2分，联系语句1分，性格1分）(2)【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。
与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。
【示例2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。
与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。
2018年中考语文名著导读真题汇编
2018年中考语文名著导读真题汇编【宁波中考】《西游记》目录（摘选）第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉第十四回心猿归正六贼无踪第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净5．唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。
(2分)五行山收孙悟空→→→流沙河收沙悟净6．阅读第十四回选段，完成题目。
(6分)他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。
只闻得呼的一声，回东而去。
(1)结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。
(2)整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。
请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。
答案及评分标准：5．鹰愁涧收白龙马云栈洞收猪八戒（2分，每空1分）6．(1)【示例1】选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。
【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我，我回去便了”等语言，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。
（2分，联系语句1分，性格1分）(2)【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。
与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。
【示例2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。
与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。
浙江省2018年中考语文试卷全集汇编文言文阅读专题有答案
文言文阅读专题金华、丽水文言文阅读天石砚铭（并序）〔宋〕苏轼轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。
得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。
表里皆细银星，扣之铿然。
试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。
先君③曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。
”因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。
”轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。
或主⑤于德，或全于形。
均是二者，顾予安取？仰唇俯足，世固多有。
元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。
明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。
七年七月，舟行至当涂⑥，发书笥，忽复见之。
甚喜，以付迨、过⑦．其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。
（选自《苏轼文集》第二册）【注释】①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。
②发墨：指砚台磨墨易浓。
③先君：这里指苏洵。
④祥：吉祥之兆。
⑤主：以……为主，着重于。
⑥当涂：地名。
⑦迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。
（1）下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是 BA．得异．石奇山异．水，天下独绝B．且为．铭日公输盘为．楚造云梯之械C．明．年至黄州越明．年，政通人和D．求．砚不复得求．石兽于水中（2）用“/”给文中画线句子断句。
（限断两处）（3）文中“赐”“付”都是指父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？因以赐．轼，曰：“是文字之祥也。
”甚喜，以付．迨、过。
（4）刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨”苏轼在砚铭中说“或主于德，或全于形”你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。
【分析】译文：苏轼12岁时，一天在纺织后院的空地上，与小朋友挖地做游戏。
忽然，发现一块奇异的石头，形状像条鱼，肤色温润，呈浅绿色，表里均有星星点点银色的细花纹，敲敲能发出铿锵悦耳的声音。
他试着拿它当砚使，很容易发墨，可惜没有储水的地方。
他的父亲说：“这是一方天砚啊!凡是石材好的砚台，不在乎外形怎么样！”于是，当即把这块砚头送给了苏轼，苏轼说：““这砚是文字吉祥的象征。
最新-浙江省金华市2018年中考语文专题复习名著阅读精品
二、《紫藤萝瀑布》选自 《铁萧人语》 ，作者宗璞，原名：冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。
三、《童趣》选自 《浮生六记 闲情记趣》，作者沈复字三白，清代文学家。 《浮生六记》是
作者的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》
《闲情记趣》 《坎坷记愁》 《浪
游记快》《中山记历》 《养生记道》 。
四、《理想》选自 《流沙河诗集》 ，作者流沙河，原名：余勋坦。
实主义诗人，人称“诗圣”。生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、
政治
黑暗、 人民疾苦， 被誉为 “诗史”。 杜诗风格， 基本上是“ 沉郁顿挫”。 这三首诗选自 《杜
诗详注》。
第六单元
9、三峡（郦道元） ，北魏地理学家。撰《水经注》 。 本文选自《水经注疏》 。
10、短文两篇 （1）《答谢中书书》 （陶弘景） 南朝宋齐梁时著名道士、 医药学家、 炼丹家。 有《陶隐居集》 。
B、关羽——单骑救主
C、诸葛亮——智料华容道
D、武松——醉打蒋门神
4、 2018 年金华市中考“复习卷” （客观选择题） ：
下列说法正确的一项是（
）
A、《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的早期作品，与《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽
叶》《奥赛罗》一起号称“四大悲剧” 。
B、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部编年体通史，以 写人为主，《陈涉世家》就选自其中。
十一、《风筝》选自野草，作者鲁迅，文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙
江绍兴人。中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》
。小说集：《呐喊》《彷徨》散文
集：《朝花夕拾》 。散文诗集： 《野草》。杂文集：《坟》《热风》《而已集》。代表作：《阿 Q正
浙江省2018年中考语文试卷全集汇编文学类文本阅读专题有答案
文学类文本阅读专题金华、丽水文学类文本阅读明子出师曹文轩夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。
回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。
接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。
他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。
各人有各人的前程。
但谁能出师，总得有个说法，你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。
你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。
”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”明子和黑罐点了点头。
烛光静静地照着。
三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。
三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。
明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。
“谁先来？”三和尚问。
“黑罐先来吧。
”明子说。
三和尚说：“明子懂规矩。
黑罐大，理应让他先来。
”黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。
三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。
他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。
三和尚又重新点亮蜡烛。
烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。
黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。
三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。
一切停当之后，他看着明子，但不说话。
明子走上前去，一把搡起斧头。
三和尚又看了明子一眼。
明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。
三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。
小窝棚里满是蜡烛油的气味。
小窝棚里绝对黑暗。
只有三个人的喘息声，再无其他声响。
“砍呀，”三和尚催促道。
明子没有反应。
三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。
那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。
三和尚重将所有蜡烛点亮。
烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。
浙江省2018年中考语文试卷全集汇编文学类文本阅读
文学类文本阅读专题金华、丽水文学类文本阅读明子出师曹文轩夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。
回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。
接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。
他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。
各人有各人的前程。
但谁能出师，总得有个说法，你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。
你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。
”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”明子和黑罐点了点头。
烛光静静地照着。
三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。
三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。
明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。
“谁先来？”三和尚问。
“黑罐先来吧。
”明子说。
三和尚说：“明子懂规矩。
黑罐大，理应让他先来。
”黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。
三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。
他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。
三和尚又重新点亮蜡烛。
烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。
黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。
三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。
一切停当之后，他看着明子，但不说话。
明子走上前去，一把搡起斧头。
三和尚又看了明子一眼。
明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。
三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。
小窝棚里满是蜡烛油的气味。
小窝棚里绝对黑暗。
只有三个人的喘息声，再无其他声响。
“砍呀，”三和尚催促道。
明子没有反应。
三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。
那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。
三和尚重将所有蜡烛点亮。
烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。
浙江省2018届中考语文试卷全集汇编名著阅读专题(附答案解析)
名著阅读专题金华、丽水5．名著阅读阅读《水浒传》部分目录，完成（1）（2）小题。
目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹_____第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹_____第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧_____第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹_____（1）目录中画横线处依次填人的地名，正确的一项是 AA．五台山桃花村瓦罐寺野猪林B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺（2）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。
”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。
【分析】本题考查了故事情节和人物形象的积累。
一定要熟悉文学名著的主要故事情节和代表人物，了解人物心理和性格，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
【解答】（1）本题考查《水浒传》中和鲁智深相关的故事情节：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山、重返五台山。
（2）本题考查的是结合情节分析人物性格的能力。
鲁智深，本名鲁达，绰号“花和尚”，法名智深。
中国著名古典小说《水浒传》中的经典人物形象之一。
原名鲁达，当过提辖，又称鲁提辖。
身长八尺，长得面阔耳大、鼻直口方。
为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。
因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家当和尚，后与杨志、武松占领二龙山担任大头领。
在梁山泊一百单八将中排第十三位，星号天孤星，梁山上司职步军总大将。
死后追封义烈照暨禅。
答案：（1）A（2）这个评论是恰当的，鲁智深与其他梁山好汉的不同：几番与人争斗，皆因打抱不平。
为救金氏父女三拳打死了镇关西，去五台山出家当和尚；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为了保护林冲，一路暗中相随，大闹野猪林。
他虽然性急，但是心思缜密，虽然粗鲁，但是心地善良；他嫉恶如仇是一个义薄云天的真汉子。
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2018年浙江省中考名著阅读真题金华、丽水5．名著阅读阅读《水浒传》部分目录，完成（1）（2）小题。
目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹_____第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹_____第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧_____第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹_____（1）目录中画横线处依次填人的地名，正确的一项是AA．五台山桃花村瓦罐寺野猪林B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺（2）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。
”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。
【分析】本题考查了故事情节和人物形象的积累。
一定要熟悉文学名著的主要故事情节和代表人物，了解人物心理和性格，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
【解答】（1）本题考查《水浒传》中和鲁智深相关的故事情节：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山、重返五台山。
（2）本题考查的是结合情节分析人物性格的能力。
鲁智深，本名鲁达，绰号“花和尚”，法名智深。
中国著名古典小说《水浒传》中的经典人物形象之一。
原名鲁达，当过提辖，又称鲁提辖。
身长八尺，长得面阔耳大、鼻直口方。
为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。
因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家当和尚，后与杨志、武松占领二龙山担任大头领。
在梁山泊一百单八将中排第十三位，星号天孤星，梁山上司职步军总大将。
死后追封义烈照暨禅。
答案：（1）A（2）这个评论是恰当的，鲁智深与其他梁山好汉的不同：几番与人争斗，皆因打抱不平。
为救金氏父女三拳打死了镇关西，去五台山出家当和尚；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为了保护林冲，一路暗中相随，大闹野猪林。
他虽然性急，但是心思缜密，虽然粗鲁，但是心地善良；他嫉恶如仇是一个义薄云天的真汉子。
【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。
解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
6．（3分）凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。
”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。
A．《在海底平原上散步》B．《价值千万的珍珠》C．《沉没的大陆》D．《章鱼》【分析】本题考查对名著情节的掌握情况，解答时需要对名著内容做到了如指掌，还要明确名著的主题思想。
【解答】本题考查名著内容的把握。
《在海底平原上散步》里可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软；《价值千万的珍珠）这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的球母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观；《沉设的大陆）这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉设的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发；《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诸第留斯号（鹦鹉螺号），尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。
答案：示例一；选A．《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景。
海水非官清散，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。
我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。
示例二：选B．《价值千万的珍珠）这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的球母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了嗣穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母。
最后尼摩船长在黑鲨嘴下教起采珠人并送他珍珠，尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动，示例三：选C．《沉设的大陆）这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉设的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。
一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷人沉思。
我希望我也能像他们一样，在广袤的废體上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。
示例四：选D．《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诸第留斯号（鹦鹉螺号），尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。
读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。
【点评】做好本题需要对名著深入理解，对名著中的内容以及讴歌、赞颂的、批判、反对的做到心中有数。
嘉兴、舟山请选择上面三个人物中的一个，结合作品具体情节简要阐述。
（150字以内）【答案】（1）长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。
集中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。
（2）小说常见的是用第三人称写，《简•爱》却采用第一人称的写法。
这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性。
另一方面，让读者从开篇到结尾都用简•爱的眼睛看，用简•爱的感觉去感受，更易走进她的内心世界。
6. 名著阅读。
（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。
①《____》，记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。
②《____》，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。
（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。
从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A．宋江B．猪八戒 C ．虎妞示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
_____________________________【答案】(1). （1）①《朝花夕拾》(2). ②《筒·爱》(3). （2）示例A：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。
示例B：猪八戒——好吃懒做，常提出散伙回家；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。
【解析】试题分析：（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《朝花夕拾》《筒·爱》有关的文学常识。
（2）考查对名著人物的了解。
人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
例：虎妞——大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼样子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。
名著阅读甲“简·爱！——简·爱！”他只知道叫唤着。
“我亲爱的主人，”我回答说，“我是简·爱，我终于找到你了——我回到你身边来了。
”“真的是吗？——真的是有血有肉的简？我那活生生的简？”“你已摸到了我，先生——你正搂着我，而且搂得紧紧的。
我可不是像尸体那样冰冷，也不像空气那样虚无缥缈，是不是？”“我活生生的宝贝！这的确是她的四肢，这的确是她的五官。
不过我受了那么多苦以后，不可能有这么大的幸福了。
这是梦。
是我夜里常做的那种梦，我梦见像现在这样又把她紧紧搂在怀里，吻她——我觉得她是爱我的，相信她绝不会离开我。
”“从今天起，先生，我永远不会离开你了。
”（选自《简·爱》，商务印书馆，宋兆霖译）乙“简·爱！——简·爱！”罗切斯特激动得只能说出这几个字。
“罗切斯特，我是简·爱，我回来了！”“我不是又在做梦吧？我做过很多这样的梦，梦见我的简回到我的身边。
可是醒来后，她就像空气一样消失了，她不会再消失了吧？”“不会了，先生，我要永远留在你身边，从今天起。
”（选自《简·爱》，吉林文史出版社，李勋译写）4. 简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她经历了很多事。
下面时间不发生在这一期间的一项是（_______）5. 甲文选自全译本，乙文选自缩写本。
请对比分析两端文字，并结合你对《简·爱》整本书的理解，阐述全译本好在哪里。
200字左右。
【答案】4. A 5. 示例:全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多，比如【甲】中罗切斯特的两段话，三个问号，两个“活生生"，两个“的确是”等，在反复疑问和确认中,生动地写出了他似信非信的惊疑，似幻非幻的惊喜。
没有简•爱的日子里，罗切斯特无所事事，万念俱灰。
此刻，他是怎样的“甜蜜的疯狂”啊！“我亲爱的主人”"我活生生的宝贝"等语句，也满含爱人之间的温度与热度，具有极强的现场感和感染力。
如果像【乙】那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写，男女主人公的性格不会那么真实、立体、丰满，《简•爱》的文学价值也会大受影响。
【解析】4. 本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
本题考查对《简•爱》的阅读理解。
点睛：本题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生对主要故事情节的记忆能力。
5. 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。
掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多，联系具体情节进行分析即可。
衢州（一）名著阅读7. 从下列题目中选一个作答。
（1）《童年》是外国长篇小说，《傅雷家书》是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？（2）请以《朝花夕拾》和《名人传》为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。
（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）【答案】(1)示例：用《童年》是长篇小说，为了解内容与写法，适宜通篇阅读；《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读，②《童年》是文学作品，通过阅读可以丰富自己的人生体验，阅读时要调动联想与想象,运用体验式的阅读方法，《傅雷家书》是非文学作品，是位知识渊博的父亲给孩子的人生指导,阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。