职业院校智慧校园整体解决方案
2023-智慧校园整体解决方案-1
智慧校园整体解决方案随着信息技术的不断发展和普及，智慧校园正成为教育行业的热门话题。
那么，什么是智慧校园呢？听名字已经能猜到，智慧校园就是一种基于信息技术、网络技术、物联网技术等多种技术手段的校园管理和服务模式，旨在打造一种更加高效、便捷、智能的教育环境。
下面，我们来一步步了解智慧校园整体解决方案。
一、智能考勤系统在智慧校园中，考勤系统是最基础、最重要的一环。
智能考勤系统可以让教师、学生、家长通过手机或电子设备实时查看学生考勤情况，实现全天候的监控，避免了学生旷课、迟到等问题。
系统可以通过检测家长和学生的手机是否在特定的范围内，自动判定是否按时到校、离校，大大提高考勤的准确性、智能化和信息化程度。
二、智能教室系统智能教室系统是智慧校园的重要组成部分。
它能为教师提供一个更加灵活、高效的教学环境，在教学中实现多媒体互动、互动学习等模式。
智能教室系统可以自动化控制技术、多媒体教学技术、互动教学技术、智能终端技术等多种先进技术手段，使得教学内容可以更加生动、互动、真实，让学生更容易理解、掌握知识。
三、智能门禁系统智能门禁系统是智慧校园中最基础、最重要的部分之一。
它可以实现对学校各个区域的智能化监控和管理，保障学校和学生人身安全。
智能门禁系统可以通过高清摄像头、智能化识别，还具备异常入侵检测、入侵预警等多种安防机制，大大提高了学校的安全保障等级。
四、云教育平台智慧校园的云教育平台是平台发布者将校园内所有信息资源整合到互联网上，通过互联网为学生、老师、家长提供更多信息资源和服务。
云教育平台可以实现课程、作业、考试、班级管理等以及教育资源的数字化管理和学习，提高教育的信息化和智能化程度。
总之，智慧校园整体解决方案通过多种技术手段和管理模式的整合，利用大数据、人工智能和物联网等技术，打造了一个更加高效、便捷、智能的教育环境，为提升教育教学质量、促进教育现代化、推进教育信息化做出了积极贡献。
职业院校智慧校园建设方案
教与学情况分析、微课教学管理、校内资源中心）
校务管理平台建设－全生命周期
学期前 学期循环 在线学习平台 学习历程 简报影音 录像教材 教学评价 学习预警 学期后
智 慧 校 务
院 系 专 业 建 设
培 养 方 案
招 生 考 务
智 慧 迎 新
课中
常态录播（iLesson） 互动式教学 随堂测验 分组学习 雷达点名（工具箱） 分组学习讨论 答题分析 课堂互动 即时反馈
课后
作业管理 线上批改、手机批改、学生互评 成绩管理 讨论答疑 线上答疑、分组讨论 学生学习情况分析 互动讨论 线上答疑、分组讨论、组内资源 分享 即测即评 成绩总结、测验分析
校园无线网络全覆盖
为学生提供一个随时随地可学习的网络环境
教学场地
学生宿舍
实验基地
操场广场 校园
智慧校园支撑平台搭建
统一访问门户
门户管理 数据集成
统一身份认证
统一数据中心
学生 教师 管理员
业务 应用
校务管理平台
在线学习平台
智慧教室平台
应用系统集成
“智慧校园”支撑平台（身份认证、门户集成、数据中心）
职业院校智慧校园建设方案
< 智慧校园 >
信息化在教育行业中的发展与应用
易观国际董事长兼首席执行官于扬先生在2012年第五届移动互联网博览会上提出“互联网+”概念 2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行 动计划，将“互联网+”上升到了国家战略。 2015年5月23日首届国际教育信息化大会上，刘延东副总理在讲话中强调了李克强总理在今年年初《政 府工作报告》中提到的：“‘互联网+’战略必将推动中国教育信息化加速发展”的重要思想。 教育部副部长杜占元在2015年全国教育信息中心主任会议上提到：在“互联网+”的时代，通过信息技 术在教育行业的渗透和融合，进一步催生新的教育模式实现转型，推动存量提升和增量发展，实现真正 有质量、公平与包容的教育，以及全民终身学习这一新的世界教育发展目标。 教育部科技司副司长雷朝滋在与网友交流时表示，“互联网+教育”一定会给整个教育带来一个新的
职业技术学院智慧校园建设规划方案
职业技术学院智慧校园建设规划方案智慧校园建设是指通过先进的信息技术手段，将校园内部各个系统进行互联互通，并集成管理，实现校园内各项事务的智能化、便捷化、优化化，提高办学水平和服务质量。
对于职业技术学院而言，智慧校园建设旨在提升办学水平，提供高效便捷的服务，培养适应现代社会的高素质人才。
一、网络基础建设智慧校园建设首先需要建立稳定高速的网络基础设施，包括校内局域网、校际互联网和校外互联网三个层面。
通过面向未来的网络的建设，实现信息的互通共享，为智慧校园的各项应用提供可靠的网络支持。
二、信息化平台建设1.校园管理信息化：建设学生信息管理系统、教职工信息管理系统、教务管理系统等，实现学生、教职工、教务等各个管理环节的信息化流程，提高管理效率和准确性。
2.教学信息化：建设在线学习平台、远程教育平台，支持网络课程的开设、教学资源的共享，提供全方位的教学辅助功能。
3.学生服务信息化：建设校园门禁系统、一卡通系统、考勤系统、校园电子图书馆等，方便学生进行课堂、宿舍、图书馆等场所的出入管理，提供定制化的服务。
4.科研信息化：建设科研管理系统、实验室管理系统等，提供科研项目管理、科研成果展示等功能，促进科研成果的转化和共享。
三、智慧教室建设智慧教室是智慧校园建设的重要组成部分，通过投资建设多媒体教室，配备电子白板、投影仪、电脑等设备，为教师授课提供更多元化的教学手段。
同时，智慧教室还应该具备录播、直播、远程教学等功能，实现教学资源的共享和异地教学的便捷化。
四、数据安全保障智慧校园建设需要处理大量敏感信息，数据的安全保障显得尤为重要。
建设安全防护系统，定期对系统进行安全漏洞扫描和攻击测试，及时修补漏洞，保障信息的安全和稳定。
五、智慧校园应用推广智慧校园建设不仅仅是技术层面的建设，更重要的是将智慧校园的应用推广到实际教学和管理中。
通过组织培训和推广活动，提高师生的信息素养和接受新技术的能力，将智慧校园的理念融入到学校的日常工作中。
智慧校园详细解决方案
智慧校园详细解决方案智慧校园是借助信息技术手段和物联网技术实现教学、管理、服务等各个环节的智能化、数字化和信息化的校园建设模式。
下面是智慧校园的详细解决方案。
一、基础设施建设智慧校园的建设首先需要完善基础设施建设，包括校园网络的覆盖、无线网络的建设、数据中心的建设等。
校园网络的覆盖要求能够满足全校师生的上网需求，并能够支持大规模的数据传输和处理。
同时，无线网络的建设要保证校园内任何角落都能够接收到信号，并提供高速的上网服务。
数据中心的建设要保证数据的安全性和可靠性，同时能够提供高效的数据管理和处理能力。
二、教学信息化智慧校园的核心是教学信息化，包括教学资源的数字化、教学管理的智能化和教学过程的个性化。
教学资源的数字化包括将教材、试卷、教案等纸质文档转化为电子文档，并存储在教学资源库中供师生使用。
教学管理的智能化包括教学进度的管理、教学评价的管理和教学结果的分析等，采用智能化的系统进行管理，提高教学管理的精细化和效率化。
教学过程的个性化包括教学内容的个性化、学生学习的个性化和教学方式的个性化等，根据每个学生的不同需求和特点，为其提供个性化的教学服务。
三、管理信息化智慧校园的管理信息化包括学生管理、教职工管理、设备资产管理等各个方面。
学生管理包括学生档案、学生成绩、考试管理等，采用智能化的系统进行管理，提高学生管理的效率和准确性。
教职工管理包括教师档案、教学任务分配、考勤管理等，采用智能化的系统进行管理，提高教职工管理的效率和规范性。
设备资产管理包括校园设备的采购、维修、报废等，采用智能化的系统进行管理，提高设备资产管理的效率和透明度。
四、学生服务智慧校园通过信息技术手段提供全方位的学生服务，包括学生宿舍管理、课外活动管理、就业服务等。
学生宿舍管理可以通过智能化的系统实现宿舍预订、宿舍安全管理、宿舍设施维修等，提高学生宿舍管理的便捷性和效率。
课外活动管理包括学生社团、学生组织等，通过智能化系统提供活动报名、活动公告、活动评比等服务，促进学生的全面发展。
智慧校园解决方案
谢谢
发现紧急情况：通过监控系 统、报警系统等及时发现紧 急情况
03
启动应急预案：根据应急预 案，启动相应的应急处理流 程
05
善后处理：进行现场清理、 调查、总结等，防止类似事 件再次发生
02
报告紧急情况：通过电话、 短信、邮件等方式报告紧急 情况
04
应急响应：组织应急响应团 队，进行现场处置、疏散、 救援等
某职业院校利用虚拟现实技术，实现 实训教学，提高学生实践能力。
发展趋势
智能化：利用AI技术，实现校园 管理、教学、服务的智能化
个性化：针对不同学生需求，提 供个性化的学习资源和服务
融合化：将线上线下教育资源进 行融合，提高教学效果
开放化：打破校园围墙，实现教育 资源的开放共享，提高教育质量
未来展望
方案设计：根据需求分 析，设计具体的解决方 案，包括硬件、软件、 网络等方面的配置和优 化
采购与安装：采购所 需的硬件和软件，并 进行安装和调试
培训与指导：对学校 相关人员进行培训， 指导他们如何使用和 维护系统
测试与优化：在实际 环境中进行测试，发 现问题并优化解决方 案
维护与升级：定期对 系统进行维护和升级， 确保系统的稳定性和 先进性
人工智能技术
1 机器学习：让计算机系统能够自动学习和改进 2 自然语言处理：让计算机理解并生成自然语言 3 计算机视觉：让计算机识别和理解图像和视频 4 语音识别：让计算机识别和理解语音信号 5 知识图谱：构建和利用知识库，帮助计算机理解和推理 6 深度学习：一种强大的机器学习技术，模拟人脑神经网络进行学习
智慧校园解决方案
演讲人
目录
01 概述 02 核心技术 03 应用场景与功能 04 部署与实施 05 应急处理措施 06 实践与展望
中职学院智慧校园整体规划方案(详细版)word格式
智慧校园整体规划方案目录第1章项目概述61.1 项目背景61.1.1 政策大力支持61.1.2 教学创新改革需要61.2 智慧校园内涵71.3 新常态下智慧校园发展趋势71.4 智慧校园建设必要性81.5 智慧校园建设效益9第2章现状及需求分析102.1 信息化现状分析102.2 信息化现存问题分析102.3 整体需求分析122.3.1 业务及功能性需求122.3.2 非功能性需求15第3章项目建设规划163.1 建设目标163.2 指导思想与原则 (18)3.3 建设内容规划193.3.1 规划原则193.3.2 内容规划20第4章项目总体设计234.1 设计理念234.2 设计标准和规范234.2.1 教育管理信息化标准234.2.2 教育信息化技术规范234.2.3 软件设计与开发规范244.3 总体架构设计284.3.1 门户层294.3.2 应用层304.3.3 资源层304.3.4 数据层304.3.5 基础设施层304.4 扩展接口设计304.5 关键技术路线314.5.1 面向服务集成SOA (31)4.5.2 面向对象组件技术 (31)4.5.3 Web Service (31)4.5.4 工作流技术324.5.5 J2EE技术324.5.6 流媒体技术344.5.7 分布式存储344.5.8 LDAP (35)4.5.9 CAS (36)4.5.10 Birt (38)第5章详细方案设计415.1 应用支撑平台415.1.1 中职学院信息标准规范415.1.2 ROD统一身份认证平台435.1.3 ROD统一信息门户平台445.1.4 ROD内容管理系统475.1.5 ROD数据交换平台485.1.6 云平台设计 (51)5.1.7 移动校园平台525.2 应用软件系统555.2.1 招生就业管理系统555.2.2 迎新管理系统565.2.3 ROD学生管理系统565.2.4 ROD教务教学管理系统585.2.5 ROD教学资源管理平台615.2.6 顶岗实习管理系统695.2.7 人事管理平台725.2.8 办公自动化（OA）系统755.2.9 图书馆管理系统805.2.10 3D虚拟校园935.2.11 决策分析平台965.2.12 综合实训平台1035.2.13 校企管理系统1045.2.14 精品课程制作平台1055.2.15 在线学习系统1065.2.16 在线考试1075.2.17 统一报表平台1085.3 原有系统集成整合110第6章信息安全设计1116.1 设计原则 (111)6.2 安全体系解决方案 (112)6.2.1 物理层安全技术方案1126.2.2 网络层安全技术方案1136.2.3 应用层安全技术方案1156.3 数据备份方案1176.4 安全管理方案建议1186.4.1 安全体系建设规范1186.4.2 安全组织体系建设1186.4.3 安全管理制度建设1186.4.4 安全管理手段119第7章项目实施1207.1 项目实施计划 (120)7.1.1 项目组织机构 (120)7.1.2 项目人员构成和相关职责1217.2 项目实施过程1277.2.1 合同签订1277.2.2 项目组成立1277.2.3 前期调研1277.2.4 详细方案设计1277.2.5 实施准备1287.2.6 安装和调试1287.2.7 系统初验1297.2.8 系统试运行1297.2.9 系统终验1297.2.10 实施过程文档管理1307.2.11 专家组监督和监察1317.3 项目风险与对策1317.4 项目实施保障措施 (132)7.4.1 校领导重视1327.4.2 组建运行保障机构1337.4.3 建立有效的管理制度1337.4.4 建立安全管理体系1347.4.5 建立科学规范的服务流程和运维流程1357.4.6 日常培训机制1367.4.7 系统应用考核1367.4.8 建立企业支持技术队伍137第8章售后与培训1388.1 售后服务1388.1.1 保修范围 (138)8.1.2 服务费用1388.1.3 响应时间 (138)8.1.4 技术支持方式 (138)8.2 项目培训1408.2.1 培训内容1408.2.2 培训方式1418.2.3 培训人员配置1428.2.4 培训资料1428.2.5 培训管理与考核142第1章项目概述1.1项目背景1.1.1政策大力支持《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将教育信息化的重要意义提升到了前所未有的高度，指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，提出要“加快教育信息化进程”，明确要求：1.加快教育信息基础设施建设，超前部署教育信息网络；2.加强优质教育资源开发与应用，引进国际优质数字化教学资源；3.制定学校基础信息管理要求；4.加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。
2023-智慧校园整体解决方案V2-1
智慧校园整体解决方案V2智慧校园整体解决方案是指利用现代化的信息技术手段，对学校内部的人员、设备、资源、管理等各个方面进行集成改造，全面提升校园信息化智能化水平。
一款好的智慧校园整体解决方案，不仅可以提高学校的管理水平，加强与师生沟通互动，还能改善学校的教学设备，提高教学水平。
本文将围绕智慧校园整体解决方案V2进行讲解。
步骤一：学校信息化规划在实施智慧校园整体解决方案V2之前，学校需要进行信息化规划和预算，确定方案实施的范围、投入资金、实施时间等。
在这一步骤中，学校需要明确整体解决方案的目标和需求。
步骤二：学校基础网络建设在学校信息化规划的基础上，需要对校园内的基础设施进行建设，包括网络设备、服务器、存储等硬件设施。
这一步骤是整体解决方案建构的基础性工作。
步骤三：学校智慧化设备采购学校智慧化设备包括智能互动平板、多功能一体机、电子白板、视频监控等，需要根据学校的需求进行采购和配备。
这些设备的功能和服务可以帮助学生进行辅助学习，同时也方便教师备课和授课。
步骤四：学校数据平台建设除了设备建设，学校还需要建设数据平台，整合学校内各个部门的数据，为校园内的管理决策提供支撑。
通过算法分析和大数据挖掘，学校可以获得出师生的信息，进一步提高教学和管理效率。
步骤五：学校智慧服务实现智慧服务是智慧校园整体解决方案V2的重要内容和目的。
通过智慧化设备和数据平台的互动，学校可以为师生提供智慧服务，例如实时交互、在线测评、学业监控等。
通过以上五个步骤，学校可以完成整体解决方案的实施。
智慧校园整体解决方案V2将学校的管理、教学、监管等方面进行整合和智能化，不仅可以提高学校的管理效率，也可以不断提高学校的教育水平。
随着信息化技术不断发展，未来的智慧校园将更加智能化、智慧化。
智慧学校整体解决方案
智慧学校整体解决方案（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）目录一、前言 (3)二、现状及需求分析 (5)1、现状 (5)2、需求分析 (5)三、设计思路 (6)1、设计原则 (6)2、设计目标 (7)四、系统方案 (10)1、某某智慧学校概念 (10)2、某某智慧学校系统整体架构 (11)3、某某智慧学校系统组成 (17)4、应用场景介绍 (20)5、方案优势 (22)五、具体功能介绍 (23)1、某某交互智能平板 (23)2、数字标牌 (25)3、移动智能终端 (26)4、便携式实物展台 (27)5、推拉式黑板 (27)6、无线AP&AC (28)7、系统服务器 (29)8、EasiNote (29)9、某某Link移动授课系统 (34)10、某某Class个性化互动教学系统 (38)11、某某Media信息发布系统 (43)12、某某Remote校园集控系统 (48)六、成功案例 (55)一、前言电子信息化已经成为带动教育现代化、智能化，实现教育跨越式发展的重要手段。
国家对教育信息化的重视和投入前所未有，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中也特别提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。
“探索现代信息技术与教育的全面深度，以信息化引领教育理念和教育模式的”。
国家教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学习型社会。
2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。
“十三五”期间，以“智慧教育”为抓手，建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。
教育信息化利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（网络基础、设备、课室等）、资源（课件、视频、电子图书等）到活动（教、学、管理、沟通、办公等）的全部数字化，建设内容涵盖了智慧教师、智慧学校、区域平台等方面，为师、生提供开放式的数字化教学环境，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提升教育管理水平和效率的目的。
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04
STEP
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STEP
01
STEP
➢缺乏职业教育的灵魂，不能融入职业教育的个性化需求，无法解决职业院校教育的核心痛点； ➢教育平台的软件开发技术能力强，大多以销售软件为目的，不能提供支持职业院校教学的内容服务； ➢市场上普遍的教育软件无法实现集成应用，达不到管理、教育平台融合一体、协同运营的效果； ➢市场现有教育信息化产品定价高，需要经过繁琐的招投标及审批流程，无法满足职校的即时需求。
智慧校园整体解决方案
智慧校园项目
整体方案介绍
目录
——CONTENTS——
01 02 03 04 05
政
行
产
产
产
策
业品品来自品支现
定
功
优
持
状
位
能
势
01
——CONTENTS——
政策支持
政策支持
加快教育信息化建设，促进教育公平《国家中长 期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》将教 育公平作为国家基本教育政策。
——CONTENTS——
行业现状
中职学校信息化调查数据
信息化现状
1.副校长主抓信息化 79.03% 2. 信息化部门3人以下65% 3. 信息化经费来源，项目建设费用80%以上； 4. 校园网基础建设80%，无线网络服务20%； 5. 校园网带宽升级需求，不需要22%，不清楚9%，需要79%。
应用建设现状
03
——CONTENTS——
产品定位
智慧校园
智慧校园是在现有丰富的教育、企业资源的基础上，结合云计算、大数据和物联网等先进科技，直击职业教育行 业痛点，彻底解决目前我国职业教育的诸多问题。
智慧校园是职校信息化的高级形态
2019年
）》
列制度和标准，制定并落实职业院校生均拨款制度。建立国务院职业教育工作联席会议制度。
2019年 《中国教育现代化2035》
加快信息化时代教育变革。建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。利用现代技术 加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。
02
导致教育信息化投资效率不高，而且对促进教育改革、推 动学习方式变革、提高教育质量影响不大，没有适合职业 教育特色与运行管理的行业定制化服务平台。
2、信息孤岛现象严重 缺乏校园信息化集中应用与展示平台，各自独立的应
用系统导致缺乏协同工作能力，重管理轻服务，为师生提 供的信息服务没有良好的应用体验。
市场现有产品特点
➢ “互联网+教育”的关键是用互联网思维改造学校。打破固化的学校组织形态， 采用弹性的学制和扁平化的组织架构，为学生创设多元融合的育人空间。
政策支持 我国教育政策频发，鼓励职业教育信息化发展
2012 年
教育部等九部门《关于加快推进教育信息化当前 几项重点工作的通知》
实现教学点数字教育资源全覆盖；推动优质数字教育资源的普遍应用；推进网络学习空间建设；建设教育资 源公共服务平台；建设教育管理公共服务平台；加大教师应用信息技术能力的培训力度。
调查结论
4、急需进行整合迭代升级 随着校园网上应用和资源越来越多，应用缺乏
有效的组织和管理，技术升级存在风险，从而也带 来管理系统维护成本不断增加的问题。
3、在线教学不便利 网络环境及所用终端设备的各不相同，导致教学资
源无法共享与储存，难以为师生提供个性化教学服务。
1、软硬件结合的使用率较低 “技术导向”的思维模式，“重建设、轻应用”，不仅
重点推进农村义务教育学校、职业院校、“宽带网络校校通”建设与应用，加强国家开放大学信息化基础设 施建设，全面推进基础教育数字教育资源开发与应用等。
到2020 年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身 教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年建立健全职业教育制度标准，完善学校设置、专业教学、教师队伍、学生实习、经费投入、信息化建设等系
”互联网+教育”对教育领域带来的机遇与挑战以及教育在理论与实践 中应有的改革与创新，日益成为学界关注的重要问题。
互联网时代，教育信息化的推进给教育公平问题的解决带 来出口。教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代 化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。信息技术 可以打破时空的限制，通过网络平台实现资源共享；教师 亦可根据学生的需求将信息资源与课程整合，因此信息化 的教育资源对提高教育教学水平至关重要。合理配置好信 息化的教育资源有利于缩小地区的教育差异，是促进教育 公平和均衡发展的重要手段。
➢ “互联网+教育”将带来资源形态、教学形态、学校形态和社会形态的变迁。运 用科技创新和体制机制创新，主动适应和促进教育的变迁及学习的革命。
➢ “互联网+教育”的跨界融合会产生新的教育生态系统，新生态的构建需要推进 技术支持的重大结构性变革,建新的教育业务流程，实现灵活、开放、终身、个 性化的教育新生态。迎接挑战，我们要坚持双轮驱动，运用科技创新和体制机 制创新，运用政策工具，激励其发展，主动适应和促进教育变迁及学习革命。
91.6%的学校有自己的门户网站 70% 的学校已建立校园一卡通系统 68% 的学校建立了覆盖全校的安全监控系统 64% 的学校建立了统一的身份认证系统 54% 的学校建立数据中心
45%的学校有独立的教务管理系统 36%的学校有学生消费系统 35%的学校有财务管理系统 27.13%的学校有图书馆信息系统 其他信息化系统建设率不超过5%
56个地区教育部门或政府部门成为区域信息化试点单位，360余所中小学、170余所职业院校成为信息化试 2012 年 教育部正式公布第一批教育信息化试点单位名单 点单位，70 余所高校成为本科院校信息化试点单位，30 家单位成为专项试点信息化试点单位，32 家单位
成为国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点。
2012 年 “国家教育资源公共服务平台”正式开通
国家基础教育云平台依托国家基础教育资源网筹建的面向全国的教育服务平台，借助现代科学技术，通过向 广大的学校、教师、学生和家长提供各种教学服务和教育教学资源，实现促进教育均衡发展的目的。
2014 年
教育部办公厅印发 《2014 年教育信息化工作要点》
2014 年 《关于加快发展现代职业教育的决定》