智慧校园整体解决方案
2023-智慧校园整体解决方案-1
智慧校园整体解决方案随着信息技术的不断发展和普及，智慧校园正成为教育行业的热门话题。
那么，什么是智慧校园呢？听名字已经能猜到，智慧校园就是一种基于信息技术、网络技术、物联网技术等多种技术手段的校园管理和服务模式，旨在打造一种更加高效、便捷、智能的教育环境。
下面，我们来一步步了解智慧校园整体解决方案。
一、智能考勤系统在智慧校园中，考勤系统是最基础、最重要的一环。
智能考勤系统可以让教师、学生、家长通过手机或电子设备实时查看学生考勤情况，实现全天候的监控，避免了学生旷课、迟到等问题。
系统可以通过检测家长和学生的手机是否在特定的范围内，自动判定是否按时到校、离校，大大提高考勤的准确性、智能化和信息化程度。
二、智能教室系统智能教室系统是智慧校园的重要组成部分。
它能为教师提供一个更加灵活、高效的教学环境，在教学中实现多媒体互动、互动学习等模式。
智能教室系统可以自动化控制技术、多媒体教学技术、互动教学技术、智能终端技术等多种先进技术手段，使得教学内容可以更加生动、互动、真实，让学生更容易理解、掌握知识。
三、智能门禁系统智能门禁系统是智慧校园中最基础、最重要的部分之一。
它可以实现对学校各个区域的智能化监控和管理，保障学校和学生人身安全。
智能门禁系统可以通过高清摄像头、智能化识别，还具备异常入侵检测、入侵预警等多种安防机制，大大提高了学校的安全保障等级。
四、云教育平台智慧校园的云教育平台是平台发布者将校园内所有信息资源整合到互联网上，通过互联网为学生、老师、家长提供更多信息资源和服务。
云教育平台可以实现课程、作业、考试、班级管理等以及教育资源的数字化管理和学习，提高教育的信息化和智能化程度。
总之，智慧校园整体解决方案通过多种技术手段和管理模式的整合，利用大数据、人工智能和物联网等技术，打造了一个更加高效、便捷、智能的教育环境，为提升教育教学质量、促进教育现代化、推进教育信息化做出了积极贡献。
智慧校园整体解决方案
智慧校园整体解决方案
智慧校园整体解决方案是指为学校提供一系列智能化和信息化的解
决方案，以提升校园管理和教育教学质量。
以下是一个智慧校园整
体解决方案的示例：
1. 校园网络建设：搭建高速稳定的校园网络，覆盖整个校园，提供
稳定的网络连接和较大的带宽。
2. 智能门禁系统：采用人脸识别、指纹识别等技术，实现校园出入
口门禁的智能化管理，提高安全性和效率。
3. 校园监控系统：在校园内安装高清摄像头，实现对校园各个区域
的监控，提高学校的安全防范能力。
4. 学生考勤系统：采用学生人脸识别或智能卡等技术，实现对学生
考勤的自动化管理，提高考勤的准确性和效率。
5. 教育教学平台：建立一个综合性的教育教学平台，包括在线课程、教学资源共享、作业管理、成绩查询等功能，提高教学的效果和效率。
6. 学生管理系统：建立学生管理系统，包括学籍管理、学生信息管理、班级管理等功能，提供学生管理的一站式解决方案。
7. 校园APP开发：开发一款校园APP，提供学生、教师、家长等各方面的校园服务，包括校园通知、校内导航、食堂预订等功能，提升校园生活的便利性。
8. 数据分析和决策支持：搭建数据分析平台，对校园各项数据进行收集、分析和挖掘，为学校的决策提供科学依据。
以上是智慧校园整体解决方案的一些示例，具体的实施方案可以根据学校的需求和实际情况进行定制。
中小学智慧校园整体解决方案
中小学智慧校园整体解决方案随着信息技术的迅速发展，智慧校园正逐渐成为教育领域的热门话题。
智慧校园将现代信息技术与教育教学紧密结合，为学校提供全方位的解决方案，提升教育教学质量，提高学生学习效率。
本文将从硬件设施、软件平台以及教育教学内容三个方面，提出中小学智慧校园的整体解决方案。
一、硬件设施1.网络设施：为保证师生间的快速信息交流，学校需要建立稳定可靠的网络基础设施，包括宽带接入、网络交换机、路由器等设备。
2.电子设备：学校需要配置适量的电子设备，包括计算机、显示器、投影仪、激光打印机等，为教师和学生提供便捷的信息获取和交流工具。
3.多媒体设备：学校需要配备多媒体教学设备，包括智能白板、音频设备、投影设备等，提升教学效果，增强学生的学习兴趣。
4.安全监控设备：学校需要安装视频监控设备，保护校园安全，提供即时的安全警报和反应机制。
二、软件平台1.教育管理系统：学校需要建立一套完善的教育管理系统，包括学生信息管理、教务管理、考务管理、成绩管理等功能，提高教学管理效率和信息化水平。
2.在线学习平台：为学生提供在线学习平台，包括在线课堂、学习资源库、在线作业提交和批改等功能，方便师生互动和学生自主学习。
3.教学辅助软件：提供教学辅助软件，如课件制作软件、作业辅助软件等，方便教师制作教学资源和管理学生作业。
4.家校互动平台：建立家校互动平台，加强学校与家长之间的交流，包括学生作业情况查询、家长沟通工具、家长会议预约等功能，增强家校合作和共同教育意识。
三、教育教学内容1.数字化教材：将传统教材数字化，方便学生在线学习、互动学习和多媒体学习。
2.教学资源库：建立教学资源库，集中存储和管理优质教学资源，方便教师在线查找和使用，提高教学效果。
3.教学评价体系：建立完善的教学评价体系，包括线上评价工具和教师评价平台，提供全面的教学评估和反馈。
4.个性化学习平台：为学生提供个性化学习平台，根据学生的兴趣、能力和学习情况，定制个性化的学习方案和学习资源。
智慧校园解决方案(共32张PPT)精选全文
智慧校园产品优势劣势比照
同方知好乐教育
杭州正方
中国电信
金智
东师理想
学易星
果实网
中教育星
北京明博
浙大万鹏
时代智囊数字校园整体解决方案
谢谢！
教育云效劳—教育云桌面
各级应用系统
在同行业中竞争力较小，但国家对于教师评价没有相应的规定标准；
云计算效劳--云效劳中心
学籍管理系统、校产管理系统、教务成绩管理、学生综合素质管理、综合素质管理系统。
把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水、红绿灯、
？ 优质资源匮乏 教以育云云 效效劳劳为—支撑管，理构效建劳一公个共根效底劳教平育台的智原能化创校和园管创理新平性台，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、
课后网 集培训分类信息展示、课程导购与报名、网上课堂、SNS、电子商务 为一体的综合性教育培训平台，提供一站式教育培训服务。
智慧校园产品优势劣势比照
优势是，提供了多种解决方案；
针对教育部门：〔数字校园〕集中部署，极大的降低了教育信息化的软硬
件投入，学籍、教务、家校、培训等产品功能自由灵活订购。
学生和家长：〔班班通〕实现了优质教育资源的共享。即时文字交流、声
管上理的等 桌工面作，领是域以，用最户终登实录现后教根育据公角平色、跳提转高不教同育页质面网量实目现络标的教，，学推属动于教偷育换教概学念改。革的开展。
解决方案讲解——现阶段问题
？办公自动化管理期待加快进程
解决方案—整体目标
以云效劳为支撑，构建一个根底教育的智能化校园管理平台，以优质教育资源共建共 享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域，最终实现教育公 平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的开展。
智慧校园解决方案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版智慧校园解决方案•相关推荐智慧校园解决方案（通用5篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的智慧校园解决方案，欢迎阅读与收藏。
智慧校园解决方案篇1系统简介：大学学院根据自身需要，校园一卡通建设的要求，该项目并采用银校企联合的模式，由学院提出总体设计需求，银行提供结算服务，系统由多个rfid硬件及一套管理软件组成。
系统组成：根据校方的管理需要，学院一卡通系统所有服务器均安装在中心机房内，发卡中心、结算中心、经营管理中心这三个通用模块分别部署在教务处和财务处，各应用子系统按应用场所不同，分别部署于食堂、浴室、图书馆、电子阅览室、教学楼、学生活动中心、体育内。
学院一卡通系统包括报到收费、发卡、圈存、结算、控水、教务、门禁、上机、查询等12个子系统。
系统的各个功能采用模块化设计，便于增加、修改，或根据用户需要进行后续升级。
系统结构图：校园一卡通系统总体架构图功能特点：1、发卡中心功能是对卡片进行印制、发放和控制管理。
包括卡注册（发卡）、注销（回收卡）、挂失（使卡不合法）、解挂（使卡合法）、换卡等操作。
并将学生注册信息与学杂费收费管理系统相结合，进行学生信息统一管理。
学院一卡通系统配置了2个发卡中心，分别部署在学校教务处两个办公室内，以在发卡量大时起到分散发卡压力的作用。
在其中一间办公室内还安装有证卡打印机，可将采集的学生信息打印到卡片上，作为学生证使用。
2、结算管理中心结算中心的主要功能分为前台财务服务和后台结算清分服务。
前台结算中心负责管理除消费外的各类持卡人账务操作，如：存/取款、补贴/扣除、余额清零等功能。
后台的结算清分服务，主要是针对一卡通系统所包含的各类结算应用子系统所产生的消费流水，进行统一清分、统一资金结算，实现一卡通系统内各个应用管理部门之间的财务转账。
学院结算中心分别设置在财务处和大学生活动中心，方便持卡人充值。
智慧校园整体解决方案
4.建立完善的风险管理体系，防范项目实施过程中可能出现的风险。
六、总结
本智慧校园整体解决方案以提升教育教学质量为核心，充分发挥现代信息技术的优势，构建了一套全面、系统的智慧校园体系。通过实施本方案，将实现校园管理的高效化、智能化，为我国教育事业的持续发展提供有力支持。
2.出入管理系统：实现人员、车辆出入的智能化管理，提高校园安全水平。
3.紧急报警系统：设置一键报警装置，确保突发情况下师生的生命安全。
（四）智慧环境
1.智能照明系统：根据校园内不同区域的需求，实现节能、舒适的照明效果。
2.智能温控系统：为教室、办公室等场所提供智能化的温度控制，提高舒适度。
3.智能绿化系统：利用物联网技术，实现校园绿化管理的智能化。
（五）智慧服务
1.校园一卡通：整合校园内消费、门禁、考勤等功能，方便师生校园生活。
2.信息推送服务：通过多种终端，及时推送校园新闻、通知、活动等信息。
四、实施策略
1.立项与规划：明确项目目标、范围、预算等内容，制定详细的项目规划。
2.设计与评审：根据校园实际情况，设计智慧校园方案，并进行严格评审。
3.采购与建设：按照设计方案，采购相关硬件设备和软件系统，进行基础设施建设。
五、合规性保障
1.遵守国家法律法规，确保项目合法合规。
2.严格遵循教育行业相关政策，保障教育教学质量。
3.加强网络安全管理，确保数据安全和隐私保护。
4.建立健全项目管理制度，确保项目高效、有序推进。
六、总结
本方案立足于智慧校园建设的需求，结合现代信息技术，构建了一套合法合规的智慧校园整体解决方案。通过实施本方案，将有助于提高教育教学质量，提升校园安全管理水平，推动教育信息化与教育教学的深度融合，为我国教育事业的发展贡献力量。
中小学智慧校园项目整体解决方案
中小学智慧校园项目整体解决方案随着信息技术在各行各业的广泛应用，中小学教育也面临着数字化、智能化、个性化等新的挑战和需求。
智慧校园项目是一种通过整合信息技术资源，提供全方位教育服务的解决方案。
本文将介绍一个中小学智慧校园项目的整体解决方案。
一、项目背景传统的中小学教育主要依赖教师的口述和教材的传统纸质形式，教学资源有限，师生交流不畅，更不用说实现个性化的学习需求了。
而智慧校园项目可以通过整合信息技术资源，提供更加丰富的教学资源和个性化的学习服务，推动教育的创新和发展。
二、项目目标1.提供个性化的学习和教育服务，满足不同学生的学习需求；2.提高教学效果和教学质量，培养学生的创造力和实践能力；3.加强学校与家长之间的沟通和合作，实现教育共同体的建设；4.为学校的管理决策提供科学依据。
三、解决方案1.基础设施建设项目需要在学校建立起完善的基础设施，包括网络设备、服务器、教学设备等。
网络设备需要覆盖整个校园，并提供高速稳定的网络连接。
服务器需要具备处理大量数据的能力，以支持学校的教学和管理需求。
教学设备包括电子白板、互动投影仪、电子阅读器等，以提供多媒体教学的支持。
2.教学资源建设项目还需要建设一个教学资源平台，集中管理和共享各类教学资源，包括教材、课件、作业等。
教师可以通过平台获取优质教学资源，并根据学生的实际情况进行个性化的教学安排。
学生和家长也可以通过平台获取教学资源，进行在线学习和交流。
3.教学管理系统建设为了提高教学效果和教学质量，项目需要建设一个教学管理系统，实现教师的评价和反馈、学生的成绩和学习记录管理、教学进度和计划管理等功能。
该系统可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，制定个性化的教学计划，及时反馈学生的学习成果。
4.家校互动平台建设项目还需要建设一个家校互动平台，实现学校与家长之间的沟通和合作。
家长可以通过平台了解孩子的学习情况、提交请假和报名等事务，还可以参与学校的教学活动和决策。
智慧校园智慧课堂整体解决方案
软件故障：检 查软件版本， 更新软件
应急预案：制 定应急预案， 应对突发事 件
数据安全
■ 加密技术：使用加密算法对 数据进行加密，确保数据在 传输和存储过程中的安全。
■ 访问控制：设置访问权限， 确保只有授权用户才能访问 敏感数据。
■ 备份与恢复：定期备份数据， 并在发生数据丢失或损坏时 能够快速恢复。
03
04
应急处置：发生突发 事件时，立即启动应 急预案，组织师生有 序疏散、自救互救， 并及时向有关部门报 告。
05
应急物资储备：储备 必要的应急物资，如 消防器材、急救包等， 确保应急物资充足。
实践与展望
6
成功案例
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
某高校通过实施 智慧校园智慧课 堂整体解决方案， 提高了教学质量 和效率。
5
知识图谱： 让机器理 解和组织知识， 实现 智能搜索和推荐
6
深度学习： 让机器模 拟人脑神经网络， 实 现自主学习和决策
大数据技术
01 采集与存储：通过传感器、摄像头等设备， 实时收集校园内的各种数据，并进行存储。
02 数据分析：利用大数据分析技术，对收集到的 数据进行深度挖掘，发现潜在的规律和关联。
03 预测与决策：根据数据分析结果，预测未来 的发展趋势，为校园管理提供决策支持。
04 个性化教育：利用大数据技术，分析学生的学 习习惯、兴趣爱好等，提供个性化的学习方案。
应用场景与功能
3
课堂教学
智能考勤：自动识别学
01
生出勤情况，实时掌握
学生动态
互动教学：支持多种互
02
动方式，提高课堂参与
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
智慧校园整体解决方案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT学事通智慧校园整体解决方案杭州顺治科技股份有限公司证券代码（833060）2016年2月23日目录1.总体规划思路建设背景随着计算机技术，多媒体技术，网络技术，以及智能化建筑技术的迅猛发展，不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响，而且也引发学校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。
因此，基于以上技术的数字校园已成为21世纪校园建设发展的趋势。
学校信息化建设的不断深入，基于校园网络的各种应用不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出来。
如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏数据标准，数据重复，导致了各部门之间相同信息内容不一致；学校有效数据资产不能“共享”，导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难，有效数据资源不能及时共享，数据资产利用率低下等。
智慧校园建设必须利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。
智慧校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类，让师生快速找到自己需要的信息，并为师生提供网上教学、网上实验、网上信息交流的环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据，并将这些信息快速准确地发布出去，为师生、社会服务。
因此立足于师生需求，改善和提升学校的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境是学校信息化校园建设的主要工作，但这些环境的组成和改善都需要基于数据共享、展示与反馈，通过不同群体的协作，真正发挥校园信息化建设的作用。
经过多年对学校应用系统的了解与建设，现在学校已经拥有了如：教务管理系统、资产管理系统、教职工查询系统、办公OA系统等一些使用多年的软件系统，学校教职人员、学生以及领导人员对信息化的发展有了很大的认识和体会，也从中得到了实惠，充分理解信息化发展是未来学校发展的趋势。
学校在信息化发展方面已经具有良好的基础，学校领导对信息化的高度重视，也成为各校信息化发展的动力。
因此在后续的发展中也应有相应的高度，应该从全校信息化未来5-10年的建设来进行规划，充分考虑学校现有资源和需求，并将校园工作、学习和生活与物联网相结合，形成以各种应用服务系统为载体的一体化智慧校园环境，为学校的下一步的发展创建实现达到国内先进水平的信息基础设施和信息智能化服务体系，提高学校的智慧化建设，极大地增强学校的核心竞争力的总体目标。
建设思路智慧校园建设的目标是为了使校园网络的使用者可以更有效、更方便地利用校园网以及互联网来开展教学、科研、管理和生活活动。
智慧校园建设的出发点和最终目标就是“服务”，即为学校的学生、教师、管理人员通过智慧化的协作提供更好的服务，支持学校的发展。
智慧校园建设应用服务应体现在标准化、网络化、智能化和个性化的特点。
为学校的建设与发展提供更好的协作平台和服务是信息化建设的宗旨。
智慧校园建设，是利用计算机技术、网络技术、通讯技术、物联网技术以及云计算对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数据化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟学校。
智慧校园建设总体目标设定为：夯实数字化的应用管理环境、智慧化的教学环境、有特色的校本课程建设环境和具有云计算能力的网络平台，最终建成一个开放、多元、人文、智慧、高效、安全、和谐的智慧校园，为学校实现战略发展目标提供强有力的支持，实现学校教研、教学、管理、服务等整体信息化，达到提升教学质量、提高人才培养水平、优化管理流程的目的。
使得信息化整体水平与学校的业务发展定位一致，整体提供学校核心竞争力，并实现学校优质高效的可持续发展。
细化目标如下：智慧的环境：构建教研、教学、管理为一体的一种新型智能化环境，实现学校绿色校园、平安校园、和谐校园的构建。
优化的管理：将学校的管理和业务流程再造，作为学校进行制度创新、管理创新的重要内容之一。
科学的决策：提供可定制的、智能化的综合数据分析应用，为学校各种决策提供最基础的数据支撑，实现科学决策。
资源的共享：通过智慧校园中各个应用系统的紧密联结实现资源共享、信息共享、信息传递和信息服务，从而提高教研、教学和管理水平。
创新的模式：通过智慧校园的建设，探索出一条结合目前主流信息技术和教育改革发展的需要，以服务为本的信息化建设之路。
2．智慧校园系统规划思路总体架构设计学事通智慧校园定位于开放的、可扩展的、可持续提供服务的信息化平台，同时，该平台以应用为向导，基于智慧的软硬件环境，结合云计算、物联网、移动网络、虚拟社区等先进技术为管理者、师生、家长和相关联的社会群体提供智慧的服务。
平台规划需具有一定的超前性、引领性与创新性，同时需要充分考虑信息化的实用价值，试点成功将对我区、我市的校园信息化建设起到示范作用。
在技术上，平台将基于顶层设计，基于“硬件集群、数据集中、应用集成”的建设理念，从智慧环境、智慧应用、智慧服务、信息标准、安全保障等层面进行整体规划，构建了一个松散耦合的分布式应用体系，实现各类应用在数据流、业务流、服务流、界面展现等各层面的融合，同时利用云计算模式，在为更广泛的用户提供云服务的同时，有效节约教育信息化硬件资金与人力投入，满足教育服务应用软件的不断扩充。
智慧校园总体架构图：智慧环境服务平台智慧校园基础服务云平台为校园信息化提供计算、存储、网络和其它基本的计算资源基础支撑服务，承担全局的数据集成与整合、用户的统一身份管理与统一认证、基于虚拟社区的交互与协同环境支撑、内容管理与服务、上层应用的接口服务和管理支撑、第三方应用的构建和部署、为移动智能终端访问校园公共资源提供支持等。
智能感知及配套设施学校的教学资源信息主要来源于三个方面：基于人的数据，基于流程管理的数据和面向设施环境的数据。
智慧环境系统将创新的物联网技术引入校园，通过建设各类自动化控制与创新应用设施，形成面向广大师生的新型交互机制与数据入口。
同时基于统一的开放平台，将智能环境系统采集的数据集成到整体的数据系统中去，进而形成学校数据的完善闭环和全数据流畅通。
当今世界，信息技术发展日新月异，各种基于硬件或软件的创新应用层出不穷。
智慧环境系统秉承开放兼容的设计思路，以统一的数据沉淀和信息平台，吸纳当前各种优质硬件设施和终端设备，同时保持对未来其他新型设备的兼容。
基于校园一卡通的智慧环境数据采集通过建设校园智能一卡通软硬件系统，可同时实现对课堂互动、考勤定位、消费充值、通讯沟通等多种应用数据的采集，有效支撑“教学”和“管理”系统基于STEAM教育的创客空间创客教育是以创客教育课程为载体，在创客空间的平台下融合科学、自然、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
创客空间为学校提供创客教育课程、科学教具等软硬件设备设施，形成学校对创客教育的硬件支撑。
创客空间的物理空间包括创新实践区、成果展示区、加工调试区、教学讨论区等功能分区。
创客空间功能分区科学教具包括机器人NAO、3D打印机和基于开源硬件的整合机械电子和软件的创意实现平台等构成。
基于创客空间中完备的科学教具，以STEAM教育理念为基础，以实践课程为载体，力求培养学生的想象力、创造力以及问题解决能力。
基于二维码、RFID技术的物资管理二维码可以做到一物一码，是非常好的物流管理以及防伪的应用。
RFID射频识别则是一种非接触式的自动识别技术，它通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据，识别工作无需人工干预。
基于RFID技术的物资管理，可以对资产的新增、入库、出库和配送等流程进行全生命周期的实时管控。
智慧环境系统支持基于二维码或RFID技术的物资管理系统，支撑学校通过新型的技术方案，优化物资管理流程，并为师生在食品安全等领域保驾护航。
基于物联网的终端管理智慧管理系统支持基于物联网技术，实现如接送管理、校车监控、电子班牌等信息数据的反馈与应用。
基于多种传播手段的校园信息互动智慧环境系统支持通过布设校园电子显示牌、广播系统和校园无线WiFi系统等方式，构建校园信息互动平台，形成围绕学校管理者、师、生的信息多域实时互动。
智慧管理智慧管理系统为学校建立一个覆盖范围广、功能丰富、定制灵活、贴合实际的智慧校园管理平台，真正实现学校工作的过程化、精细化、人性化。
智慧管理系统全面覆盖学校日常工作，通过人与业务信息的融合实现智慧化管理。
平台涵盖教学处、科研处、校务处、德育处等全面业务部门和成绩、课表等二十大业务流程，通过在上海多所代表性学校落地打磨，建立起覆盖面全、应用化程度高、全方位数据汇集智能协助管理的平台体系。
管理系统基础功能表管理系统流程功能表支持分层教学理念的走班教务管理教务管理主要围绕学校的日常教学、考务、教研等管理工作，是提升学校教学质量、维持教学秩序、促进师生成长发展的重要组成部分。
其中排课和课表管理直接影响每一个学生和老师的日常行为。
而新高考X+3改革给现行校园教务排课管理提出了巨大的挑战，传统整齐划一的课程体系将不再存在，取而代之的是根据学生志愿分层开设的多样性课程体系，为学生个性发展提供分层次的教学要求。
走班制的引入，是国家教育信息化发展从追求标准化人才到个性化全面人才培养的理念转变。
引入走班制管理后，学校教学目标安排、学生培养、课程管理等流程将发生极大的改变，以生为本的育人理念将得以贯彻实现。
分层、走班制排课流程图与现在不少学校害怕管理出乱子“伪走班”不同，智能走班排课系统给管理者带来简单、灵活的排课工具，并在上海复旦附中、同济一附中等最早一批上海走班改革试点学校落地实际应用至今，较好的解决“不知道怎么走班”、“走班后一起乱糟糟”等问题。
教务管理者只需在以往行政班排课的基础上，补充走班教室信息、师资情况等基本信息，即可开放学生自由选择走班志愿；系统灵活根据学生志愿、师资、教室、上课时间等限制条件设置不同层次的D/H走班课程组，最终智能生成“一生一张”、“一师一张”的走班课表。
学生可随时查询当日的课表信息，安排自己的学习过程，而老师也不再担心走错教室，认不得学生，每个走班的学生名单和教学目标一目了然，很好的进行日常分层教学活动。
学生选课志愿统计每个学生不同的走班课表（橙色代表走班课，黑色为行政班课）通过涉及学生、教师、教室资源、教学安排等多个用户、多个部门之间的协作和信息汇聚，复杂的走班管理得到了智能便捷的解决，让分层教学真正得以应用，让走班管理井然有序，也让后期的个人意愿调整变得可能。
支持多元统计指标的成绩管理为了更直观展现学生成绩现状和潜在的信息，成绩管理系统为学校从个人、班级、年级乃至整个学校的成绩情况进行多元化分析，建立不同层面的考试、平时成绩的综合数据，支持校长、年级主任、学科组长、班主任、任课老师等多种角色多个维度多个指标，对成绩数据进行立体分析，并用丰富、个性化图表予以呈现。