核心价值观活动总结范文4篇

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社会主义核心价值观的活动总结

【导语】社会主义核⼼价值观是社会主义核⼼价值体系的内核，体现社会主义核⼼价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核⼼价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核⼼价值体系的⾼度凝练和集中表达。

下⾯就给⼤家分享下社会主义核⼼价值观的活动总结，欢迎阅读！社会主义核⼼价值观的活动总结篇⼀开展培育和践⾏社会主义核⼼价值观活动以来，我局积极⾏动，围绕“社会主义核⼼价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向⼲部职⼯渗透核⼼价值观的思路，将社会主义核⼼价值观与各项活动有机结合起来，与⾏为习惯培养结合起来，努⼒培养⼲部职⼯积极的⼈⽣态度、健康的⼼理情感、⾼尚的道德品质。

让⼲部职⼯在潜移默化中深刻理解社会主义核⼼价值观，并付之于⾏动。

现将开展培育和践⾏社会主义核⼼价值观具体活动情况总结于后： (⼀)强化组织领导，落实⼯作责任。

为深⼊贯彻落实党的xx⼤和xx届xx全会精神，积极培育和践⾏社会主义核⼼价值观。

民政局积极召开专题会议，研究制定了《民政局培育和践⾏社会主义核⼼价值观实施⽅案》，研究成⽴了以党组书记、局长为组长，党组成员、分管副局长为副组长，其余班⼦成员、相关股室和下属单位负责⼈为成员的民政局培育和践⾏社会主义核⼼价值观领导⼩组，领导⼩组下设办公室，具体负责组织协调、检查指导、信息交流等⼯作，形成了以主要领导亲⾃抓，分管领导具体抓，股室及下属单位各负其责齐抓共管、整体推进的⼯作格局。

同时，领导⼲部既带头学亲⾃抓，⼜带头讲带头做，充分发挥了导向、⽰范和激励作⽤，真正成为社会主义核⼼价值观的⽰范者、引导者。

要求下属各单位也要成⽴相应的领导机构，确保培育和践⾏社会主义核⼼价值观活动开展落到实处。

(⼆)加⼤宣传⼒度，营造良好氛围。

⼀是通过LED显⽰屏滚动显⽰“富强、民主、⽂明、和谐，⾃由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核⼼价值观”基本内容让全体⼲部职⼯熟知于⼼;⼆是通过职⼯学习会进⾏宣传，让全体⼲部职⼯深刻理解社会主义核⼼价值体系四个⽅⾯的基本内容。

核心价值观教育工作总结范文

核心价值观教育工作总结范文核心价值观教育是我国教育改革的重要组成部分，旨在培养学生具备良好的道德品质和正确的价值观念。

作为核心价值观教育的工作者，我深刻认识到自己的使命和责任，努力在实施核心价值观教育上做出积极贡献。

在过去的一段时间里，我重点关注学生道德行为培养、课堂教学和示范引领等方面，并取得了一些积极成效。

首先，我注重学生道德行为的培养。

我认为道德教育的核心是在日常生活中培养学生的良好行为习惯。

因此，我积极参与学生日常生活，关心他们的学习、生活和成长，与他们建立师生互动关系。

我通过课堂上的互动讨论、案例分析等教学方法，引导学生正确对待学习压力、人际关系，培养学生的自信心、友善和批评能力等积极品质。

在班级管理上，我注重培养学生良好的团队合作和互助精神，组织学生参与社区服务活动和志愿者活动，使学生能够体验到社会责任和奉献的乐趣。

其次，我努力在课堂教学中融入核心价值观教育。

作为一名教师，我认为课堂不仅仅是知识的传授，更是培养学生正确价值观念的重要场所。

因此，我在教学过程中注重培养学生的思辨能力和创新思维。

我鼓励学生提出自己的观点和见解，并引导他们用正确的价值观来评价和分析问题。

同时，我也注重在课堂中引导和倡导正面的价值观念，如尊重他人、团队合作、勇于担当等。

通过这样的课堂教学，我希望能够激发学生的价值追求和人文素养，培养他们独立思考和良好的道德品质。

最后，我努力做好核心价值观教育的示范引领工作。

作为学生的榜样，我要时刻保持良好的教师职业道德和师德师风。

我要积极参与学校的各项管理工作，为学生营造和谐的学习环境和文化氛围。

我要在教育活动中发挥积极的引领作用，指导学生正确对待学习、生活和社会问题，引导学生走向正确的人生方向。

同时，我也要加强自我学习、自我提升，不断更新自己的知识结构和教育观念，以更好地引领学生。

总之，核心价值观教育工作是一项复杂而又具有挑战性的工作。

作为核心价值观教育的工作者，我在学生道德行为培养、课堂教学和示范引领等方面取得了一些积极成效。

践行社主义核心价值观主题团日活动总结6篇

践行社核心价值观主题团日活动总结践行社核心价值观主题团日活动总结精选6篇〔一〕尊重别人、公正、诚信、友善，这是社会核心价值观的四个根本价值观。

在当代社会变革不断，思想观念多元化的今天，如何贯彻这些价值观成为了一个亟待解决的问题。

为了让更多的人践行社会核心价值观，我们举办了一次主题团日活动。

本次主题团日活动以“践行社会核心价值观，传承红色基因，筑牢中华民族精神家园”为主题。

为了使这次活动更具有针对性和实际意义，我们在活动前组织了一次小组讨论，充分理解了团员对社会核心价值观的理解和理论情况。

根据讨论结果，我们拟定了多项活动内容。

在学习环节，我们采用多种形式让团员们理解社会核心价值观，包括阅读课文、朗读经典、观看短片、小组讨论等。

通过学习，让大家知道要践行社会核心价值观必需要清楚它的内涵和理论方法，理解其与我们日常生活实际的相关性。

同时，也要从心灵层面不断加深对它的认知。

在互动体验环节，我们采用“1+1=2，1+1>2”的方式，让团员们切身体验到团结合作的力量和诚信友善的价值，让他们在生动的理论中理解爱国、诚信、友善这些社会核心价值观。

在此期间，我们特别强调了团结、合作和信任对于工作的重要性。

为了让体验更加丰富，我们还采用了情境模拟、角色扮演等方式，让团员们深化参与其中，与社会核心价值观建立更加深化的联络。

在志愿效劳环节，我们围绕社会核心价值观，组织了一场“为别人提供帮助”的活动。

在活动中，我们组织团员去社区、学校和老年院等地，为别人提供一些实际的帮助，同时，也可以向他们传递社会核心价值观的有用信息。

在志愿效劳活动中，我们强调了关心别人、效劳社会这些社会核心价值观的动态展现，期望可以协助团员真正理解价值观的内涵，更好地践行社会核心价值观。

最后，通过这次主题团日活动，我们让团员熟悉社会核心价值观，并以自身的行动践行价值观。

说实话，这次活动不仅仅是活动，更是一次社会核心价值观的干事理论。

我们坚信，只要我们团结一致，勇于担当，发奋向前，将社会核心价值观贯彻进我们的日常行为中，就一定可以塑造一个更加优秀、也更加有生命力的社会国家。

核心价值观教育工作总结（3篇）

核心价值观教育工作总结____以来，____高度重视培育和践行____核心价值观。

____多次作出重要论述、提出明确要求。

其中着重要求从学校抓起、从小抓起，把____核心价值观纳入国民教育总体规划中去，坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的____建设者和接班人。

自开展践行____核心价值观活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将____核心价值观与学校文化建设、学校特色创建，与学校各项主题活动相结合，与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合，努力培养师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让师生在潜移默化中深刻理解____核心价值观，并付之于行动。

一、通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

1、在教学楼山墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的____字____核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解____核心价值体系四个方面的基本内容；2、安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让____核心价值观基本内容入脑入心，提高____核心价值观知晓率；3、完善和规范班级文化标准，每学期进行评比，保持班级文化的完整性；4、在走廊、楼梯____名人名家的故事壁画、历史事件，潜移默化地影响学生，做到春风化雨润物无声，达到教育无痕的效果。

二、校园的规划、布局紧扣环境育人，根据学校地形特点，因地制宜，合理安排。

1、加大校园内绿化树木的投入，使校园四季常绿、四季见花，置身其间，使人感到秀美、清雅，焕发青春的生机；2、设立流动图书馆制度，每个课室都设立一个书柜，每学期，班级从学校图书馆里借____本书，摆放在班级书柜里，让学生随时随地都可以开展读书活动，沉醉在书的海洋，吸收知识的精华；3、清洁用具和垃圾统一摆放，使课室整齐干净，让学生学会做事有始有终。

“社会主义核心价值观”主题班会活动总结3篇

“社会核心价值观”主题班会活动总结“社会核心价值观”主题班会活动总结精选3篇〔一〕本次主题班会活动旨在进一步深化学习和宣传社会核心价值观，引导同学们清醒认识核心价值观的内涵，以及如何在日常学习和生活中践行和表达核心价值观。

通过此次班会活动，同学们对于社会核心价值观有了更加深化的理解和感悟，意识到核心价值观是我们学习和生活上的重要指导。

首先，我们通过引导同学们阅读、分析《社会核心价值观》文件中14条价值观，并就其中的一些条目展开讲解，例如“爱祖国”的内涵、“弘扬中华文化”的重要性、“诚信守法”与安康浑身的关系等等。

我们引导同学们从中提炼出自己理解核心价值观的要点，并就这些要点展开深化的考虑和讨论，将考虑结果分享给全班。

同学们进展精彩的互动交流，纷纷表示如今更加明确了社会核心价值观的概念和内涵，并希望自己可以学以致用，常怀敬畏之心、弘扬良好价值观。

接着，我们组织了一些丰富多彩、既具有教育意义又非常有趣的活动。

首先是卡片设计活动，每位同学分别设计了一个符合自己价值观的卡片，并在上面写下自己的愿望和追求。

大家都认真考虑，尝试将自己的内心深处的情感与价值观创意结合在卡片上。

这样，同学们不仅锻炼了自己设计和表达的才能，更重要的是，他们感受到了自己对于社会责任的担当和对于将来的美妙向往。

接着是“拾金不昧”文艺表演。

我们引领同学们考虑什么是诚信，诚信应该如何贯穿我们的生活。

通过分组设计和演绎环节，信息团队同学们创新、生动地展示了什么是拾金不昧，如何将诚信贯彻于日常生活的理论经历。

大家看后收获了很多启示，体悟出诚信是一种生活方式和品质，并在以后的生活中都要做到“一言九鼎，一诺____”。

最后，我们组织了一场“红色教育之旅”到____纪念馆。

这是一场非常有意义的活动，同学们通过参观纪念馆，更好地领会了激荡中华的____历程。

在此过程中，大家都深感我们的如今离不开过去的努力和背景，我们更加珍惜今天的成就，并期望有所作为，为中国的美妙将来奉献自己的力量。

学校社会主义核心价值观活动总结5篇

学校社会主义核心价值观活动总结5篇第1篇示例：学校是社会主义核心价值观的重要阵地，培养学生树立正确的价值观是学校教育的根本任务之一。

为落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，促进青少年的全面发展，我校积极开展了一系列的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

以下是对学校举办的关于学校社会主义核心价值观活动的总结。

一、活动内容1.主题讲座：学校邀请社会主义核心价值观领域的专家学者来校进行主题讲座，介绍社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，引导学生正确理解社会主义核心价值观。

2.德育课程：学校开设了社会主义核心价值观相关的德育课程，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。

3.主题演讲比赛：学校组织了以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛，增强学生宣传社会主义核心价值观的积极性和主动性，提高他们的口才表达能力。

4.德育主题班会：每周一次的德育主题班会围绕社会主义核心价值观展开，通过班主任引导、学生发言、互动讨论等形式，帮助学生理解和接受社会主义核心价值观。

5.丰富多彩的活动：学校还开展了丰富多彩的社会主义核心价值观活动，如集体读书、义工活动、志愿者服务等，让学生在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛。

二、活动效果经过一段时间的开展，学校开展的关于学校社会主义核心价值观活动取得了明显效果：1.学生的价值观发生了积极的变化，树立了正确的世界观、人生观和价值观，形成了勤俭节约、诚实守信、关爱他人等良好品质。

2.学生的社会责任感得到提升，更加关注社会公益事业，积极参与各类志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。

3.学生成绩和综合素质均有提升，社会主义核心价值观的教育不仅仅是道德层面的引导，更是对学生综合素质的培养。

4.师生之间的互动更加融洽，学校形成了浓厚的社会主义核心价值观氛围，全体师生都积极参与共同营造了一个良好的教育环境。

三、展望未来学校将继续加大对社会主义核心价值观的教育力度，不断创新形式，拓展内容，使之成为学校德育工作的重要组成部分。

小学核心价值观活动总结(3篇)

第1篇一、前言为了全面贯彻落实党的教育方针，深入推进社会主义核心价值观教育，我校开展了为期一个月的“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题活动。

活动旨在引导广大师生深入学习社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国社会快速发展，人民群众生活水平不断提高。

然而，在快速发展的同时，一些不良风气和道德问题也逐渐显现。

为了培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，党中央提出了“培育和践行社会主义核心价值观”的战略任务。

小学阶段是学生价值观形成的关键时期，加强小学核心价值观教育具有重要意义。

三、活动目标1. 引导学生深入学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强师生之间的互动交流，营造良好的校园文化氛围。

四、活动内容1. 主题班会：各班开展了以“践行核心价值观，争做新时代好少年”为主题的班会活动，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的价值观。

2. 主题演讲比赛：组织学生参加“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题演讲比赛，让学生通过演讲表达对核心价值观的理解和践行。

3. 主题征文活动：开展“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题征文活动，鼓励学生用文字记录自己的成长历程，表达对核心价值观的感悟。

4. 社会实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行核心价值观。

5. 爱国主义教育：开展爱国主义教育活动，引导学生热爱祖国，增强民族自豪感。

6. 文化艺术活动：举办丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。

五、活动成果1. 学生的核心价值观认识水平得到提高。

通过系列教育活动，学生们对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

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核心价值观活动总结范文4篇10月13日，在中国少年先锋队建队65周年纪念日当日，我校460名少先队员开展少先队建队日主题队会暨社会主义核心价值观宣讲活动，隆重庆祝这个属于少先队自己的节日。

在新队员入队仪式中，我校32名少年儿童佩戴上鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队组织，在国旗、队旗下庄严宣誓，全校老队员也一道重温入队誓词。

随后，新入队的新队员表决心，表达着队员们对少先队组织、对社会、对祖国的期盼和祝福，倾诉着对家人、同伴、师长的心声。

建队日期间，我校少先队组织广泛开展少先队基本知识和少先队员礼仪规范讲解，对少先队员进行队史、队情、队知识教育，以展示少先队员良好的精神风采，增强少先队对少年儿童的吸引力、凝聚力，增加少先队员的光荣感和自豪感。

建队日期间，我校少先队组织开展社会主义核心价值观宣讲。

我为社会主义价值观代言。

大家围绕社会主义价值观培育和践行，结合自身的经历畅谈认识体会，鼓励少先队员以“我是……爱国/敬业/诚信/友善…….我为核心价值观代言。

”微观点活动。

XX年9月24号下午，xx区域化团建宣讲最后一站在xx社区如期开展。

我校求是学会宣讲实践团三位宣讲员为社区的将近50位退休老干部就社会主义核心价值观的“爱国、诚信、和谐、民主、法治”五方面进行了精彩、生动的宣讲。

xx社区居委会主任马xx出席了此次活动。

冉xx在宣讲中讲道：和谐社会是一种理想的社会状态，是人类永恒的价值追求。

我们现在提出的“社会主义和谐社会”是一个很大的创新，第一次把“社会主义”同“和谐社会”联系起来，把马列主义同中国传统文化核心结合，走的是马克思主义中国化的道路，成为中国特色社会主义的重要部分，不但适应中国的国情，而且马列主义是最先进的思想，两者的结合必然会在中国960万平方公里的土地上迸发出勃勃生机。

社会主义和谐社会源于马列主义和中国传统文化精华，它是最广大人民群众的利益诉求和愿望。

以人为本就是它的出发点和落脚点。

只有敢于深入改革的深水区，打破利益的藩篱，挑战垄断地位，改革才会前进，才会实现社会的和谐，实现国家的长治久安；同时，他还为大家讲述了“爱国”的重要性及我们如何爱国？爱国是一种态度，不是一双拳头；爱国是理性，不是盲目。

对于生活在如今社会的我们来说，每个人首先更要做好自己，在以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神感召下，提倡文明，践行社会主义核心价值观中“敬业、诚信、友善”。

在自己的行业做出成绩，尊重每个人，对每个人友善，待人诚信，不粗暴，不盲从，这才是最好的爱国方式。

刘xx从个人和国家的层面分别讲述了诚信的重要性。

诚信是人的立身之本，是人与人和谐相处的一座桥梁；我国是一个历史悠久的国家，诚信已经成为一种社会风气扎根于我们的国家，成为我们国家的一个名片。

诚信是安身立命之本，人无信则不立，一个没有诚信的人不会被他人所接受，一个没有诚信的社会注定会走向衰败，其发展也必将走向畸形；之后，他还站在历史的角度为社区群众讲述了中国为什么需要“民主”？中国需要民主，不仅是因为民主自由是世界人民的共同追求和人类社会发展的必然结果，也是因为对于正在处于并将长期处于社会主义初级阶段的中国而言，民主是中国特色的社会主义的建设和民族伟大复兴的实现的重要保障。

赵xx以一个形象生动的故事为群众们讲述了法治存在的重要性，要想实现政治清明、社会公平、民心稳定和长治久安，最根本的还是要靠法治。

将依法治国与以德治国相结合，并将依法治国作为基本，以德治国作为辅助来施行，依法规范每个公民的行为准则，使人民友善；依法维护社会秩序，使社会和谐，依法行使政治权利，使制度民主；依法进行经济建设，使国家富强。

只有不断完善法律体系，不断巩固维护法律体系发挥作用的保障机制，不断提高人民知法懂法守法用法的能力，才能将依法治国进行顺利，才能实现我们的中国梦。

xx区域化团建宣讲活动到此圆满结束。

xx科技大学求是学会在校团委及羊坊店团工委的带领下，积极并顺利地完成了区域化团建宣讲活动。

此次社会主义核心价值观宣讲实践活动在短时间内共覆盖xx11个不同社区，受众将近1300人，影响深远，还受到xx区新闻中心的采访及宣传。

六一儿童节前夕，习总书记发表了重要讲话，强调“让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来”的要求，适应学生年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。

我校牢记习总书记的讲话，在德育工作方面切实加强社会主义核心价值观内涵建设，把社会主义核心价值观内化为师生精神动力和价值追求。

现将学校开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动总结如下：一、加大宣传力度：为教育和引导师生牢固树立社会主义核心价值观，树立为“中国梦---爱学习、爱劳动、爱祖国”而勤学奋进的远大理想，我校深入地开展了社会主义核心价值观主题教育活动。

我校在教学楼各层大厅、楼梯转角及操场的醒目位置张贴了有关社会主义核心价值观二十四的文注释及浅显易懂的宣传画，图文并茂，吸引学生。

通过班级黑板报、校园厨窗，校园广播及班班通视频、教师例会等方式大力宣传社会主义核心价值观。

让教师和学生不断加深对社会主义核心价值观涵义的理解，从而树立正确的价值观念。

二、扎实有效地开展活动：1、在全校举行了“践行社会主义核心价值观”的启动仪式。

2、利用周一升旗仪式开展了“核心价值观引领我成长”主题教育活动。

3、把社会主义核心价值观的理念引进思品、语文、综实、数学、音乐、美术等课堂。

我校的张学元工会主席、何春华副校长在思品课堂上，经常把爱国将领、敬业英雄、诚信商人、身边善人的事迹编成故事，讲解给孩子们听，让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

4、为了切实把习总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”十六要求落到实处，我校分别邀请关工委领导陈xx爷爷作《我的中国梦》讲座；法制副校长彭xx警官作《未成年人保护法》知识讲座，并与学生进行法律知识的互动；模范老师张水凤作《随风潜入爱，润物细有声》如何关爱教育学生的讲座；模范交警杨冰冰做遵守交通规则的知识讲座。

美德少年王斯絮同学作《我的书法梦》讲座。

这些讲座帮助学生学会做人，引导学生见贤思齐，崇德向善，树立远大志向，培育美好心灵。

学校坚持长年开展“储蓄好习惯争当美少年”评选活动，树立青少年的同伴榜样。

学校举行各种育人活动，在活动中表现优秀的学生，少先队部颁发一枚杉苗苗奖章。

当学生累积到三枚杉苗苗奖章时，学校将颁发一枚铜质小奖章，而学生铜质小奖章累积到二枚时，学校就颁发一枚铜质大奖章。

学校就是在争美德少年章活动中，鼓励学生深入学习践行社会主义核心价值观，深刻体会习总书记提出的要求，做一个合格的社会主义事业的接班人。

5、五年段举行了“春风化雨育新苗”核心价值观领我成长主题队会。

各班围绕“社会主义核心价值观”这一主题展开内容丰富、形式多样的活动。

有“社会主义核心价值观”内容背诵、问答，有《弟子规》诵读和情境表演，有讲故事、相声、小品表演，有诗朗诵、合唱、歌舞、器乐演奏等才艺展示。

通过活动，孩子们明确了“社会主义核心价值观”的内容，懂得了要用实际行动来实践社会主义核心价值观，立下了做一个是非分明、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才的铿锵誓言。

6、四（5）中队举行了“建队65周年光荣的少先队”主题队会。

全校少先队中队辅导员和一年级新生到场观摩。

主题队会内容丰富多彩，形式新颖。

队会从小队长们铿锵有力的汇报声、出队旗和队员们精神饱满的唱队歌后开始。

队会围绕“少先队，我们永远的骄傲”、“我们在队旗下茁壮成长”、“我们的未来无限美好”这三个篇章开展。

本次主题队会的举行，不仅激发了队员们积极参与少先队活动的热情，增强了少先队员的组织意识和光荣感，也让一年级同学对少先队组织有了进一步的了解。

7、二年段开展了召开“三爱三节”教育主题班队会，各班主任老师对学生进行深入教育，让学生更好的理解“三爱三节”的意义。

班队会上，老师们结合课件，通过生动的图片、鲜活的场景、真实的数据，使同学们充分感受到“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的意义，接受了一次心灵的洗礼。

同学们认识到自已要树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

8、9月29日、30日少先队组织学生参加县首个烈士纪念日活动和建国65周年升旗仪式，这次活动激励了孩子们努力学习，奋发向上，报效祖国的热情，坚定了他们做共产主义接班人的决心，使他们受到了生动的爱国主义教育。

9、学校“美”系列教育活动正在进行中。

“整齐是一种美”“阅读是一种美”诚信是一种美……学校少先队大队部每周通过国旗下讲话向学生发出活动倡议，并提出了具体的活动要求。

活动开展过程中，各班班主任对学生进行相关训练，校文明督导员对各班表现进行了督查，校小记者通过采访、拍照的形式反映全校这一活动的开展情况。

大队部还不定时地在大厅屏幕上播放小记者拍摄的照片，及时肯定优点，指出不足。

10、学校开展友善教育，①每年都要组织学生到敬老院送温暖，关爱老人。

②学校少先队命名为“雷锋大队”，雷锋大队不定时的组织队员学雷锋，做好事，参加各种活动。

让学生在活动中感受到雷锋的伟大、雷锋精神的真谛。

③学校陈美玉、王俊云老师组织老师们为偏远地区捐衣捐物，这一活动得到老师们的大力支持及好评，体现了老师们浓浓的爱心，及强烈的爱国精神。

④积极开展“希望工程爱心储蓄”活动。

活动中，少先队大队部就“爱心储蓄”活动做了详实的介绍。

倡议家长们与孩子共同参与活动，让孩子明白：爱心储蓄，储蓄的是美德，传递的是爱心，营造的是希望。

活动的开展，旨在让全校师生将爱心传递下去，让爱的种子在每个实小孩子的心中生根、发芽，让充满爱心的花朵永远绽放。

11、开展尚学教育。

学校充分认识到了读书的重要性，于是，就确立了“读书树人”的理念，积极开展新颖活泼、形式多样的读书活动，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书、好读书的学习氛围，营造校园浓浓的书香环境，为学生的生命成长奠基。

学校打造学校的楼层和围墙文化，精心设计校园各处墙面。

教室走廊的墙上有《三经》的内容、《论语》的内容、经典古诗词的内容，还有《弟子规》和《光泽县实验小学推荐阅读书目》。

结合我校的实际情况，为了使全校学生有书读，有好书读，形成一个人人读书，时时读书，大家比赛着读书局面，充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，该校开发了三套促进学生阅读的校本课程。

学生人手一本，循环使用，学校免费提供。

第一套校本课程是《诗香满园》，这是一套关于古诗词考级的校本课程。

第二套校本课程是《美文美诵》，这是一套包含优秀现代诗歌或童谣、古今中外优秀文学作品精彩片断的书籍，总共三本，根据学生的知识水平和身心发展规律，分为低年级(儿歌版)、中年级（片断版）、高年级（片断版）三个不同的版本。