学生手册评语
学生手册学生自己的评语简短

学生手册学生自己的评语简短1.我性格开朗,乐于与同学们交流。
2.学习成绩稳定,努力追求卓越。
3.对课程充满兴趣,积极参与讨论。
4.善于合作,乐于与团队合作完成任务。
5.有责任感,从不迟到早退。
6.注重纪律,从不违规乱纪。
7.爱护校园环境,注意卫生。
8.爱读书,养成良好的阅读习惯。
9.善于思考,勇于提出问题。
10.积极参与社团活动,拓宽自己的视野。
11.乐于分享知识,帮助同学解决问题。
12.善于时间管理,能够合理安排学习和休息。
13.对老师尊敬有礼,积极配合教学工作。
14.做事认真细致,从不马虎。
15.爱体育锻炼,注重身心健康。
16.善于总结经验,不断提高自己。
17.关心他人,乐于帮助弱势群体。
18.乐观向上,面对困难从不退缩。
19.参加同学聚会,丰富校园生活。
20.有条理性,能够清晰思考问题。
21.妥善保管个人财物,不随意借用别人物品。
22.有良好的礼仪修养,懂得尊敬师长。
23.注重沟通技巧,能够与不同的人相处融洽。
24.积极参加公益活动,关爱社会。
25.喜欢挑战自己,不畏艰难。
26.乐于表达自己的观点,积极参与讨论。
27.平易近人,容易和别人打成一片。
28.善于表达情感,对朋友真诚付出。
29.爱护校园设施,不随意损坏公物。
30.课余时间积极参加课外活动,丰富自己的课外生活。
31.学习关注时事,了解社会动态。
32.具备良好的文化修养,对传统文化有所了解。
33.能够谦虚接受批评,不怕犯错。
34.勇于表达个人见解,不胆小害怕。
35.关心家园,积极参与校园环保活动。
36.内外兼修,讲究个人形象与内涵修养。
37.倾听他人意见,虚心改进自己的不足。
38.爱好广泛,喜欢尝试新的事物。
39.建立良好的人际关系,与同学和睦相处。
40.善于反思,及时发现并纠正自己的错误。
学生手册评语

学生手册评语(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学生手册学生评语

学生手册学生评语学生手册是学校为了规范学生行为、加强学生管理而制定的一本重要文件。
在学生手册中,学生评语是对学生在学习、生活和行为方面的表现做出客观评价的文字记录。
下面是一些典型的学生评语,供参考。
1. 优秀学生- 学习优秀,在各个学科上都取得了很好的成绩。
- 乐于助人,时常帮助其他同学解决学习上的问题。
- 积极参与学校举办的各种活动,并且表现出色。
- 课堂纪律良好,对老师的讲解能够认真倾听,积极回答问题。
- 为人谦和有礼,与同学、老师、家长之间的交往都十分和睦。
2. 进步学生- 在一定的时间内,学习进步明显,取得了不错的成绩。
- 在课堂上愿意积极发言,对问题的理解逐渐深入。
- 参加了学校的一些活动,并取得了一定的成绩。
- 在课外时间主动进行学习,充实自己的知识储备。
- 进一步勤奋,对学习的态度逐渐积极起来。
3. 一般学生- 学习成绩一般,尚有提高空间。
- 对课堂的讲解不够专心,需要更加认真对待。
- 参加学校活动的热情还不够高,应该更积极主动地参与其中。
- 需要更加关注自己的学习态度和效果,多与老师、同学交流,改进学习方法。
- 课堂纪律尚可,但需要进一步加强注意力集中,不要被周围干扰分散。
4. 学习差生- 学习成绩较差,需要加倍努力才能取得进步。
- 对课堂讲解不够专心,需要时刻保持思想和注意力集中。
- 在课后的自习时间里,学习效果不佳,需要找到适合自己的学习方法并坚持下去。
- 缺乏学习兴趣,需要提高自己的学习动力,明确学习的目标和意义。
- 课堂纪律还有待加强,要提醒自己保持好的学习环境和行为习惯。
总之,学生评语旨在客观记录学生的学习和行为表现,并给予适当的评价和指导。
不同类型的学生在学习中有不同的优势和不足,学生评语的目的是激励学生进一步努力提高,并引导学生形成良好的学习和行为习惯。
学生手册评语【优秀3篇】

学生手册评语【优秀3篇】篇一:学生手册评语篇一1、你是一个机灵活泼的孩子,识字能力较强。
一学期以来,你的进步相当大。
学习上很是用心,独立能力强,思维开阔,语言表达能力强,上课能积极发言,回答问题声音响亮清脆,字也写得越来越漂亮。
希望在得到老师表扬的时候,能够不骄不躁,争取更大的进步。
2、你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉一个点儿。
作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。
你有着强烈的上进心和自尊心。
希望你更上一层楼!3、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句,简直漂亮极了!你给老师的第二个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷。
无疑,你是个好学生,但最近,你却常犯一个很不好的毛病,那就是粗心。
粗心会使你失掉很多分数,你说呢?聪明的男孩,老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!4、你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。
但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的人。
5、你是一个乖巧勇敢的孩子,尊敬和爱戴老师,能协助老师管理班级,值日工作认真负责,与同学相处融洽,懂得谦让,不计较个人得失,意志力强,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫生,学习认真自觉,上课大胆发言,积极思考,完成练习情况良好,学习成绩优秀,老师希望以后上课能够做到不影响他人,独立完成个人练习,做一个相信自己的诚实孩子。
6、你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有一定的钻研精神,学习自主能力有较大提高,愿你勇于改正缺点,多多努力,永不停息,勇攀高峰!7、你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。
让我们一起努力,好吗?8、你是个稳重,踏实的女孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。
学生手册老师评语大全

学生手册老师评语大全
1. 你在课堂上非常优秀,非常认真听讲,不断提出问题,表现出色。
2. 你是一个非常努力的学生,对学习充满激情和热情,不断进步。
3. 你有很好的学习态度,善于沟通,能够积极参与课堂学习。
4. 你作为一个学生,对自己有很高的标准,并且我们看到你在不断努力达到这些标准。
5. 特别出色的学习能力,学习方法好,掌握新知识的速度比同龄人快,运用自如。
6. 你在课外活动中表现出强烈的热情和积极性,并且在学习和生活中都能够有效地管理时间。
7. 在课堂上,你总是表现出出色的领导才能,总是积极参与到集体活动中。
8. 你是一位热情而且有责任感的学生,为集体作出了重要的贡献。
9. 你对教师和同学表现出高度的尊重和关心,总是和他们保持良好的合作关系。
10. 你是一位具有创造性和创造思维的学生,乐于尝试和面对挑战。
11. 你总是能够为课堂气氛带来轻松和愉快的感觉,让人感觉很舒适。
12. 你在学习和生活中总是展现出优秀的素质和天赋,让我们很有信心期待你未来的发展。
13. 你是一位非常积极向上的学生,总是能够为自己和同学们设定自我目标并追求他们。
14. 你虽然遇到了一些困难,但是你始终以乐观和勇气来面对它们,在学习中不断进步。
15. 你在课堂上包容同学们的不同观点,帮助他们拓展思维,让大家都能够受益。
学生手册评语优秀12篇

学生手册评语优秀12篇1.你文静、乖巧而又带点害羞。
你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。
外表温柔谦逊的你,内心深藏着坚不可摧的毅力。
以你刻苦的学习,执着的追求,在学习及各方面取得了长足的进步。
其实看着你忙碌的身影,我常常有些心疼,但我知道你正在一步步向你的目标靠近。
望你继续努力,将来成为社会的优秀人才,实现自己的美好理想。
2.一个学期的学习、生活,思想日臻成熟,心理趋于稳定,在你的身上我看到了希望。
我欣喜地看到你一学期来的进步,你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,表现优秀。
希望有更大进步。
3.来到高中两年了,第一个学期的情况不是很清楚,但是这一年半,五百多个日日夜夜,你每天都这么兢兢业业,为了理想默默地执着地努力着,这份精神一定会成为人生中最亮丽的风景。
对于理科的学习,要多理解,多思考,多总结学习的方法和做题的方法。
文科的学习需要更多的积累和踏实,理科的学习就更依赖理解能力和思考能力。
高三一年,大家拼得不仅是时间和毅力,也是智慧与方法。
4.“行为形成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为,它往往就已经决定了你一生的命运。
纯真朴实的你,总是默默地做着自己的事情,课间很少听到你欢快的笑声,课堂很少见到你活泼的身影,你踏踏实实,一丝不苟,学习成绩上常会有一鸣惊人之举,引得众人刮目相看,对此你总能不骄不躁,平静对待。
愿你永保小草的性格,平凡朴实,生机勃勃,在平凡中孕育着伟大。
5.你是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的女孩子。
老师和同学都很喜欢你。
你很努力,但学习方法不是最佳,所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中,能探索出适合你的高效的学习方法。
6.如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。
如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。
学生手册评语大全简短

学生手册评语大全简短
1.你是一个非常努力和认真的学生,希望你能保持这种态度,继续取
得进步。
2.希望你能多加注意细节,特别是在作业和考试中,避免粗心大意。
3.你在学习上的成绩很好,但需要更好地管理时间,提高效率,以便
学业和生活更加平衡。
4.你具有很强的创造力和想象力,但需要更多的实践和自我推动,来
把这些潜力转化为成就。
5.你的语言表达能力很出色,但在听说读写四个方面还需更多努力,
加强练习和自我修正。
6.您是一个非常友好和互助的同学,希望您能继续积极参与到班级的
各种活动当中。
7.希望您能更多地主动向老师请教,争取更多学习资源,以更优秀的
成绩回报自己的努力。
8.虽然你有时候学习上有些困难,但你的毅力和勇气值得称赞,希望
你不要放弃,继续奋斗。
9.你有很高的责任感和领导才能,希望你能在班级中发挥更大的作用,助力班级建设。
10.经过努力和改进,你在某些方面的成绩有了提升,希望你能继续
保持势头,持之以恒。
学生手册评语4篇(一)

学生手册评语第1篇(一)1、你本身是一个非常文静的女孩子,但你写作业时的那种不紧不慢的态度让老师很是着急。
只要能尽量改掉这个坏习惯,你会发现自己其实是很棒的。
2、你勤劳,每次到学校放下书包后的第一件事情,就是拿起笤帚开始扫地;你开朗,教室里常常可以听见你银铃般的笑声。
只是学习上还需要努力,相信你不会让老师失望的。
3、班里的卫生你常常挂在心间,老师从心底里感谢你。
可为什么课堂上偶尔有小动作,相信你一定不会让老师失望。
4、你诚实、善良、文静的像个小女孩,学习认真刻苦,课堂上专注的神态让老师高兴。
班干部如果能有点魄力就更好了。
5、看着你天真无瑕的面孔,老师心里多么快乐,你对老师的关心,让老师感动。
学习上当你尽了自己最大的努力,失败也是伟大的。
6、课堂上,你稳如泰山,八神地听讲,写字时你如一只勤劳的小蜜蜂。
跑道上你如一只矫健的小鹰在展翅飞翔,你恬静、聪慧、活泼、大方,用你的辛劳为己争气,这里,老师向你道声:“谢谢,再奋进向上!”7、你勤奋上劲,活泼可爱,老师很喜欢你,但你要严于律己,才能成为一个更出色的孩子。
8、机灵的小脑瓜,明亮的眼睛,活泼开朗,愿你团结历进,守纪听讲,成为老师最喜欢的学生,若能离小淘气远一点儿,你会变得多美,多帅气啊!老师非常想念你!悄悄地告诉你:老师喜欢你顽皮的样子。
9、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰,老师愿你轻松地学习,轻轻松松地生活,做个充满自信的女孩。
10、你聪明,勤奋于思考,每每下课部要问上老师一大堆奇怪的问题,看着你那天真,虎头虎脑的样子,老师感到欣慰。
11、你和书一定是好朋友,使你民得许多丰富的知识,爱书吧,你会发现自己增添了许多无穷的力量,老师,祝你会更成功!12、勤奋学习使你偿到了甜头,把字写好会使你锦上添花。
与人相处要宽容、豁达,我相信你会成为胸纳百川,宽宏大度的人才。
13、你对学习充满了兴趣,但缺乏刻苦钻研的态度,要钻研才会有成功。
老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴,你会拥有更多的朋友。
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学生手册评语1、学生特点:中等生、性格内向、不合群、成绩中下、很勤奋。
"孩子,你辛苦了!"我知道你一直很努力地去干第一件事。
虽然还没有一个同学为你的成绩喝彩过,但老师却一直在关注你。
对你说,课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板。
这真让老师感动。
所以我要说,你是个坚强的孩子。
但是,孩子,交换苹果,手里还是只有一个苹果;交换思想,脑里却会拥有两种甚至更多的思想。
可见交流与沟通是多么好的事,别把它想象得那么困难,它就像换苹果一样简单。
试一试吧,到同学们中间去!你会学到许多许多,你会进步得令大家吃惊!2、学生特点:心灵手巧,语数成绩优秀,善写作,对男同学有偏见。
你有一双灵巧的手,绘画、雕刻、制作,令同学羡慕,令老师赞赏。
习作时,你挥笔几张纸,文句之优美,动作迅速,令老师欣慰。
演算时,你思维敏捷,心细神聚,演算迅速,答案准确。
对你老师充满希望。
对待女同学你亲如姐妹,小天使般的笑容能融化许多小矛盾。
老师多么希望你的笑容能像灿烂的阳光一样无私,能宽容地冲善意调皮的男同学笑一笑,那一定会胜过划清界线和生气的指责,你说是吗?3、学生特点:聪明、大胆,但由于在学习上没人帮助,学习习惯差,成绩不十分理想。
真没想到,平时灵巧的、说起话来细声细气还略带点甜甜的你在舞台上竟能把动作笨拙、讲话粗声粗气的大象演那么好。
知道吗?老师和同学们都说你演得棒极了!还记得吗?新学期刚开始,我们还不大熟悉,你支主动地走到我身边,亲热地拉着我的手说:"老师,这是我自己抄的古诗,你看,我抄得怎么样?"从那一刻起,我就认定你是个好学的男孩子,渐渐地,我了解到年幼的你,妈妈没在身边,爸爸工作又忙,在学习上完全要靠自己,这对于一个一年级的学生来说真是不容易,要是你学习上碰到了什么困难,别忘了告诉我,让我帮助你。
我相信,我们可爱的"大象"在学习上也一定会很棒的!4、学生特点:自幼丧父,热爱劳动,自理能力强,爱动脑筋,有一双巧手,但好动,课堂上爱做小动作,爱讲闲话,书写潦草。
你是班上最懂事的孩子,不是吗?在家里,你是爷爷、奶奶、姑姑的好帮手,你能把衣服洗得干干净净,叠得整整齐齐;你能把饭烧得香喷喷;你能把地板擦得一尘不染。
在学校里,你是老师的好帮手,大扫除时,最脏最累地活你抢着干,你坚持天天为班级打扫卫生,最后一个离开教室的总是你。
你是那么勇敢,课堂上同学们不敢举手时,你却把手举得高高,回答起问题来滔滔不绝。
你的手工作品精致极了,它总能为艺术节增添光彩。
老师多么希望你在课堂上也最懂事,字写得也像手工作品一样漂亮,那么你的亲人和老师该有多欣慰啊!5、学生特点:书画、摄影、作文、学习成绩均佳,在班级是个乖学生,但工作不够大胆,课堂上发言很少。
同学们都称你为"小博士",我觉得一点不假,你的书法作品娟秀雅致,你的绘画作品构思大胆,你的摄影作品取材巧妙,你的文章常常被印成铅字,你的学习成绩也是班上最棒的。
老师多么希望你的工作也能像在绘画时那样大胆,你的课堂发言也能像文章那么精彩啊!6、学生特点:在校小主人,在家小公主。
"阿碧,老师提出的问题你回答得真棒!章老师来我们班上公开课还夸奖你问题回答得好呢!"每当课前你那矮小的身影在讲台上指挥唱歌时,陈老师很当心把你累着了;当你来回于办公室与教室之间,捧着作业本,你简直成了小主人。
每当人奶奶和保姆为你拿着书包送你上学时,老师多么希望你能以小主人的姿态出现在她们的面前。
每当你奶奶把早点或药送到教室门口时,你总是吃得那么快,如果呆在家,你也能这么做,那你奶奶、老师一定会更开心!7、学生特点:优等生、聪明活泼、成绩优异,有极强的集体荣誉感,但容易滋生自满情绪。
我为你所取得的成绩感到骄傲!运动场上总能见到你矫健的身影;艺术节时,你优美的舞姿,嘹亮的歌声和声情并茂的演讲是那么地令人难忘。
人用辛勤的汗水换来了一个个荣誉,为班级立下了汗马功劳。
我总是自豪地对大家说,你是班上最出色的女孩。
但我不明白,今年的"优秀学生干部"你怎么没选上?去找一下原因吧!相信明年你会继续努力,成为一名真正优秀的学生干部,好吗?8、学生特点:性格开朗、聪明活泼、接受能力强,但任性、娇气、不爱劳动。
每次课堂作业你完成得又快又好,提问时你都能对答如流,唱歌跳舞令同学们赞叹不已。
更让林老师欣赏的,是当你管理班级的时候,那副小老师的模样。
但你知道吗?任性,娇气,懒惰是成功的绊脚石。
它既影响了一个人的进步提高,也影响了个人和集体的关系。
老师相信以后的你定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的女孩,你对自己有信心吗?9、学生特点:一位家庭生活优越的独生子,活泼好动,脾气易躁,不善于控制自己,学习缺乏积极主动性。
同学忘了带文具,你会抢先借他;自己犯了错误,你会勇于承认;文体活动,你踊跃参加;课堂上的疑难问题,有时会被你一语点破。
林老师还清楚记得你那一双紧盯着司令台上领奖同学所流露出的渴盼的目光。
其实,你是一位力求上进的好孩子,如果你能学会控制自己,抓紧时间,少玩点,少看电视,那么,你的学习成绩会比别人更出色,愿你做一个时间的主人,做一个勤奋好学的孩子。
10、学生特点:长得虎头虎脑,胖乎乎的,很有"威",爱动脑筋,回答问题考虑较全面、透彻,但学习不用功,懒于完成作业。
你长得胖但不笨,且很机灵,真惹人喜爱,加上平时爱动脑筋,接受能力强,很出众。
特别是你在学校艺术节上演的童话剧《猪不怕辛苦,认真刻苦排练,还自己制作道具--精致的"天书"。
由于你的努力,该节目获得了一等奖。
老师多么希望你在学习上能像演出一样投入,做作业像制作道具一样认真,那该多好啊!11、学生特点:顽皮好动,不遵守纪律,学习马虎,但热爱劳动你平时很爱清洁,讲究卫生,劳动表现好,班里每次大扫除时,你总是积极主动参与,干得满头是汗桌椅擦得干净了,又爬上高高的窗户,谁见了都喜欢。
你在学习上如果也能这样自觉,不怕苦,不怕累,有耐心,该多么好啊!还记得吗?有一次,我们班举行钢笔字比赛,你比平时用心,结果得到嘉奖。
这不是很好的例子吗?你的父母和老师都希望你能天天如此,既是劳动标兵,又是学习标兵。
12、学生特点:尊敬师长,热爱劳动,但不爱学习,作业拖欠,甚至不做,与同学关系较差。
你那热爱劳动的精神真叫人感动,你常为学校花草树木浇水,老师说:"你累了,别浇了。
"你总是笑着说:"我不累"。
每次大扫除时你爬得最高,最难擦到和最脏的地方,总有你的身影,而这些地方都被你擦得干干净净,我说:"你累了,歇歇吧!"你总是笑呵呵地说:"我不累,这里还脏。
"如果你能把这种劳动热情劲用在了学习上,平时按时完成作业,把字写端正,每天把教过的课文读一读,你学习也一定会进步很快的,因为你是个聪明的孩子。
你很尊敬老师,每次遇到老师,你总是笑得那么热情,甜甜地喊:"老师好!"还向老师敬礼,那时老师心里有说不出的感动,如果你对同学也这么有礼貌,也这么热情,那同学们也一定会很喜欢你,请你试试看,好吗?13、学生特点:自幼父母离异,使之养成任性、贪玩、自卑的性格,从而不爱学习,作业马虎,成绩差。
你的遭遇我很难过。
本来,它也许能催你早熟,能激励你上进。
然而你因此放松自我,自卑、好玩、不爱学习,课堂上,从没见过你举的小手;光荣榜上,找不到你的名字。
每当看到,听到你所做的错事,老师的心就像碎了一样。
你啊你!你怎么能对得起和你相依为命盼你长大成才的年迈老人?孩子,你该知道,生活在我们班级这个大家庭里,老师就是父母,同学就是兄弟姐妹。
我们时时刻刻关注着你的一举一动,为你的犯错而发愁,为你的一点成绩而欣喜。
迈出你上进的步伐吧,美好的明天属于你!14、学生特点:品学兼优,是老师的好助手。
同学们亲切地称呼你"老班长",可是你在大家心中的地位有多么高,你不愧为班中的"领头雁"!成绩优异,工作出色常令人赞叹不已,勤勤恳恳,踏踏实实是你一贯的工作作风,老师欣赏你的才华和工作能力,愿你的才华能进一步升华。
15、学生特点:活泼聪明,口才好,工作能力强,但对自己要求不严。
你有天生的口才,你那有声有色,娓娓动听的故事表演常常得到同学们的啧啧称赞;上课回答问题你总是那么精彩,讲得滔滔不绝,常会答出其他同学所不知的疑难问题:你很聪明,不仅会说,还会写出一篇篇好文章来,你不是获得作文比赛一等奖吗?同学们都向你投去羡慕的眼光;你的工作能力也强,当老师不在的时候,你会当起小老师,把班级事情理得顺顺当当,把同学们管得服服帖帖,令老师满意。
如果你能高标准要求自己,以身作则,那同学同学们就会更佩服你。
请你努力吧!老师相信你会取得成功的!1、你,优秀的成绩,逼真的绘画、标准的朗读,无不让人佩服,那敏捷的思维更是让人羡慕。
所有这一切,都是你用汗水换来的。
特别是你面对荣誉不骄傲,难怪你在同学的心中威信那么高。
我为有你这样学生感到自豪!你是班中的一名优秀干部,更应该敢于同不良行为作斗争,使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。
2、你脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色地回答出来。
可不知什么时候,你交上了一个"坏朋友",它常常使你考试时失去了得优秀的机会。
唉,多可惜呀!想知道这"坏朋友"是谁吗?它就是"马虎、粗心"!不过,老师相信你很快与它绝交,会交上"认真、细心"这个新朋友。
你说是吗?3、在班上,老师和同学很少听到你的笑声,每次考试你常落队,因而你常与同学不合群,独自一人呆呆地望着窗外。
老师想告诉你一个小秘密:同学们和我都很想你加入班集体中来,一起学习,一起玩耍。
不知你可否改变一下自己的生活方式。
我相信你一定能行。
4、如果说,每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是十分宽广的。
在汲取课外知识方面,你付出了极大的热色的!5、由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡,老师一直珍藏着。
看着它,我仿佛看到你好宽额头里的聪慧,还有你设计的手电筒,黑板擦……无不显示着你的创造才华。
你的各科成绩优秀,这是你勤奋所获。
令老师欣慰的是你并不因此而满足,你会为自己的偶尔失误而深思。
你很善良,你希望每个同学都如你一样出色,这是多好的美德。
生活中总会有委屈与误解,如果能用你的聪慧去化解误会,能用你的心承受点儿委屈,这不也是一种很好的锻炼吗?6、无论于何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声:"老师,您好!"你是个有礼貌的孩子。
无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,可以说你是班里最热爱劳动的孩子。