2019-2020学年浙教版科学七年级下学期1.1新生命的诞生(第2课时)D卷
2020--2021学年浙教版七年级科学下册学案1.1新生命的诞生
第1节新生命的诞生学习目标：知道人体生殖系统的结构和功能；了解人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程；了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。
学法指导：阅读教材，观察图片，观看视频，师生交流。
学习重点：知道人体生殖系统的结构和功能；了解人的受精、胚胎发育中胎盘的作用；学会感恩，感念母爱的伟大。
知识链接：试管婴儿、有趣的双胞胎、有关母爱的诗句学习过程：一、读图，比较精子和卵细胞异同问：精子和卵细胞这样的区别有何意义？二、阅读，比较男女生殖系统组成问：你知道，封建时代的太监为何声音是娘娘腔？维持男、女性特征靠哪个器官？切除输精管或输卵管，会失去男、女性特征吗？三、受精与妊娠阅读教材问：精子和卵细胞在哪里受精？受精卵在何处开始分裂？最终着床在哪里？使用避孕套或口服避孕药的目的是什么？结扎输精管或输卵管避孕又是什么道理？四、胚胎的发育1、了解胚胎发育过程（9个多月=280天=38周）。
2、胚胎（胎儿）———脐带———胎盘———母体之间的物质交换问：有些药品的说明书上写着“孕妇慎用”或“孕妇禁用”的提示，为什么？五、分娩和养育观看婴儿诞生的视频。
问：婴儿刚生出来，为什么哭或咳嗽？有何意义？问：为什么要鼓励用母乳喂养？问：你知道，有哪些赞美母爱，感谢母亲的诗句和文章，请收集。
学习检测：1、男性和女性的主要生殖器官是什么，有什么作用？2、一个人生命的起点是。
形成一个受精卵需要个精子和个卵细胞。
3、胚胎发育和形成受精卵的场所分别是和。
4、你知道“同卵双胞胎”和“异卵双胞胎”吗？5、你知道结扎输卵管节育与使用避孕套避孕的区别吗？6、收集有关资料，谈谈烟草、酒精、某些药物为什么会对胎儿的发育产生不利影响。
7、你认为试管婴儿技术的运用会带来哪些福音和不良的后果？这种技术值得广泛应用吗？8、妊娠是新个体产生的过程，包括受精、着床、妊娠的维持、胎儿的生长以及分娩。
下表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述不正确的是（）动物仓鼠家鼠兔狗或猫黑猩猩人马象16.5 21 30 63 237 267 336 660妊娠期（天）A、上述动物中，仓鼠的妊娠期最短，繁殖速度最快B、人的妊娠期约为267天，即从受精开始到婴儿诞生为267天C、动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系D、越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短评价反馈：正确完成1-3题，合格；1-6题，良好；1-8题，优秀。
七年级科学下册 1.1《新生命的诞生》(第2课时)课件 浙教版.ppt
选择:
1.胚胎发育的营养来自( 3 ) A.胎盘 B.卵黄 C.脐带 D.卵黄和胎盘
2.胎儿从母体内获得营养的途径(4 ) A.通过子宫壁直接从母体获得 B.通过脐带从子宫壁获得 C.通过脐带从母体血获得 D.通过脐带和胎盘从母体血液中获得
22
1.人体内孕育新生命的场所是? 子宫
2.胎儿与母体进行物质交换的重要结构是? 胎盘
7
妈妈可以通过B 超知道我是男孩 还是女孩啦！
8
看上去很象小 宝宝的样子了吧！ 告诉你我已经能够 辨认妈妈说话的声 音啦！
9
这时的我已接 近成熟,即使到 了妈妈体外也 可以生存啦。
10
我的双腿不停的又蹬 又蹦,害得妈妈晚上睡 不好觉，你看我的头 部已慢慢向妈妈子宫 下方移动,我们快要见 面啦！
医生剪断脐带的 瞬间，就是切断婴儿氧 气的来源。哭使婴儿的肺部充足空气，启动 自己的自主呼吸。
15
2.婴儿的脐带剪断后，形成的疤痕 叫什么？
脐带剪断之后10来天会干枯结疤，就是肚脐
3.初生婴儿的饮食。
母乳 :因为有丰富营养，抗病物质
16
友情链接:生男生女的奥秘
男性的精子有Y精子（男性精子）和x 精子 （女性精子）两种混合着。
1
胚胎与母亲靠_脐__带__和_胎__盘__ 相联系。胎盘的结构特点 是_有__丰__富_的__血__管___。母亲 血液中的营养和氧通过 _胎__盘__和_脐__带____进入胚胎； 胚胎产生的二氧化碳等废 物通过_胎__盘__和_脐__带____进入 母亲的血液，最后由母亲 的排泄系统排出体外。胚 胎被_羊_水_____包围。这对 胚胎有保护作用。
Y精子 + 卵子 X精子 + 卵子
浙教版七年级科学下册课件：第1章第1节 新生命的诞生2
请分析子回宫答： (3)第3周，出现胎盘，胚胎借助胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
A．胎盘和脐带
B．子宫内膜
6．(浙江嘉兴中考)胎儿生活在母亲的子宫里，通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物。
从中你可以体会母亲的艰辛。
• (1)图中[①]________可被称为 羊水 D．胚胎→脐带→胎盘→母体血液
她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。
• A．3个多月 B．40周左右 C．胎盘近母体一面与子宫内膜相连
7．下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程。
• C．266天左右 D．42周左右B B．提倡母乳喂养是因为母乳中不仅有婴儿所需的营养成分，还有抵抗传染病的抗体
C．2•66天左从右 中你D可．42周以左右体会母亲的艰辛。此刻，请你对
自己伟大的母亲说一句感激的话，来表达你
对母亲的情谊：
• A．循环系统的功能 功能 C
• C．消化系统的功能 功能
B．运动系统的 D．呼吸系统的
• 7．下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产 出所经历的过程。按先后顺序排列正确的是
()
• 8．如图为女性生殖系统结构模式图，据图回 答：
B
分化
38
• (1)卵细胞若在_____(填字母)处遇到精子，
便可完成受精C作用形成受精卵。
• (3)怀孕至第______周左右，胎儿发育成熟， 从母体分娩而出。
• 知识点二 分娩和养育
• 7．国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1 日～7日为“世界母乳喂养周”，目的是让全 世界理解母乳喂养的价值和意D义，使更多的 婴儿能得到母乳喂养，提高6个月内婴儿纯母 乳喂养率。提倡母乳喂养的最主要原因是
新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生
新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生第一篇：新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生1．1新生命的诞生——雅文教育一、精子和卵细胞精子由睾丸产生，一个健康的成年男子，一天可产生上亿个精子。
精子大小约为0.05毫米。
卵子由卵巢产生，成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。
卵的直径约为0.1毫米，是人体中最大的细胞。
二、人的生殖系统男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸—主要生殖器官，能产生精子、分泌雄激素。
附睾—储藏精子，使精子成熟。
输精管—输送精子精囊腺—分泌粘液前列腺—分泌粘液女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
卵巢——主要生殖器官，能产生卵细胞。
子宫——孕育新生命的场所。
三、受精和妊娠受精概念：妊娠：受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。
这时女性就怀孕了（也称妊娠）。
怀孕初期,有的孕妇会出现呕吐、厌食、晕眩等现象。
四、胚胎的发育胚胎与母亲靠_____相联系。
胎盘的结构特点是______。
母亲血液中的营养和氧通过_____进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过_____进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。
胚胎被____包围。
这对胚胎有保护作用。
五．分娩和养育三个阶段：婴儿刚出生时要大哭一声，否则，就可能会死亡。
这一声对婴儿起什么作用？第二篇：科学七年级下册1.1新生命的诞生第1节新生命的诞生一、单选题1.人类新生命的起点是受精卵，受精卵形成的场所是（）A.子宫B.阴道C.输卵管D.卵巢2.下列有关人的生长发育的说法中，正确的是（）A.睾丸和子宫都是产生生殖细胞和分泌性激素的器官B.试管婴儿植入母体子宫内的发育阶段是受精卵期C.母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管D.因病摘除子宫的妇女，能产生卵细胞和排卵，但是无生殖能力3.下列关于人类生殖和发育的叙述正确的是（）A.子宫是胚胎发育的主要场所，所以子宫是女性最重要的性器官B.试管婴儿属于体外受精，体外发育C.胚胎附着在子宫壁上称为妊娠，所以受孕的部位在子宫内壁D.通常所说的人体发育是指从婴儿出生到成年人阶段4.关于睾丸的叙述，错误的是（）A.能产生精子B.能分泌雄性激素C.是男性的性腺D.能产生精液5.女性生殖系统中，能产生卵细胞、分泌雌性激素的器官是（）A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道6.为了应对“人口老龄化”危机，我国从2016年1月1日起全面实施“二孩”生育政策。
浙教版七年级科学下册1.1新生命的诞生2教案
浙教版七年级科学下册1.1新生命的诞生2教案
1 / 1 1.1新生命的诞生（二）
备课时间： 执教时间：第 周 星期
【教学目标】
1、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。
2、了解人的胚胎发育、分娩和哺乳的过程。
3、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。
4、通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大。
5、通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣。
【教学重点】
1、人的胚胎发育的基本过程。
2、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。
【教学难点】
人类胚胎发育过程中与母体的物质交换
【教学过程】
一、复习引入
二、新课教学
1、读图：胚胎在子宫内的发育
请你思考：（1）胚胎（胎儿）是怎么从母体获得营养的？又是怎么排出废物的？
（2）胎生有什么优越性？
（3）在日常生活中，我们时常能看到有些药品的说明书上写着“孕妇慎用”
或“孕妇禁用”的提示，这是为什么？
2、分娩
请你思考：（1）婴儿刚出生时要大哭一声，否则，就可能会死亡。
这一声哭对婴儿
起什么作用？
（2）婴儿脐带剪断后形成的疤痕叫做什么？
3、婴儿的养育
【作业布置】
作业本B 课时集训。
浙教版科学七年级下册《新生命的诞生》2课时精品PPT课件
女性
男性
讨论：
我国现在实施计划生育政策，已婚夫妇 如果不想生育，怎样避孕呢？ 使用避孕药具：男女性口服避孕药，男 性用安全套； 避孕环（放在子宫内，阻止受精卵着床） 绝育手术：男女性结扎（输精管、输卵 管）
1、受精卵开始细胞分裂的场所是（C ） A、卵巢 B 、子宫 C、输卵管 D、阴道 2、受精的场所是（ B ） A、阴道 B、输卵管 C、子宫 D、卵巢
分娩——新生命诞生
宫颈扩张
分 娩 过 程
胎儿娩出 胎盘娩出
胚胎大约要在母体内孕育9个月，然后从母体 产出，这一过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。
小结
精 子 在输卵管里结合 受精卵 胚胎 子 宫 胎儿 分娩 婴儿 二氧化碳等废物 营养物质和氧 受精 卵子
睾 丸
男女性 生殖系统
男成 子熟 的
胎盘
巢卵 二氧化碳等废物
受精卵 胚胎
胎儿
讨论：
计划生育
我国现在实施计划生育政策，已婚夫妇 如果不想生育，怎样避孕呢？ 使用避孕药具：男女性口服避孕药，男 性用安全套； 避孕环（放在子宫内，阻止受精卵着床） 绝育手术：男女性结扎（切断输精管、 输卵管） 万一避孕失败，可实施人工流产手术。
你从媒体所知道的，避免精 子与卵子结合的措施有哪些？
友情链接：连体婴儿
连体婴儿是一种罕见 的先天畸形，它是由 单独的一个受精卵分 裂而成。受精卵在最 初两星期内没能完全 分离，局部分离的受 精卵继续成熟，结果 便形成了一个连体的 胎儿。
友情链接:试管婴儿 全球首名试管婴儿
[性道德和性安全]
上面提到了多种避孕方法，是不是避孕做的好， 就可以随便发生两性行为了呢？ 大家都认为不能随意发生两性行为。随意发生两性行 为危害无穷。一对具有生殖能力的男女，发生两性行为 后，女性就可能怀孕。这时男女双方就是孩子的父母， 要同时承担养育孩子的责任。由此可见，两性行为不只 是两个人的事情，而且还涉及到下一代和整个社会。 对于我们同学来说，身体的发育还不完全，性器官也 不成熟，偷尝禁果，将会给身体带来极大的伤害，可能 造成终生不育，经济也尚未独立，万一末婚先孕，极难 处理。带给我们的只会是无尽的遗憾。从法律上说，不 具备法定结婚年龄情况下，发生两性行为，是不道德、 不合法的！
浙教版七年级下科学 新生命的诞生(第2课时)
别看我只有苹 果的种子一样 大， 但我的心脏已 经开始跳动了。
我已经初具人形啦，
可惜的是我只运 动，一会儿伸伸胳 膊，一会儿踢踢腿， 这是我与妈妈在打 招呼呢！
你看，我差不多有妈妈 的手掌那么大啦, 第四 个月可是我长牙根的关 键时期,妈妈你要多吃含 钙的食物,让我在你肚子 里就长上坚固的牙根。
妈妈可以通过B 超知道我是男孩 还是女孩啦！
看上去很象小 宝宝的样子了吧！ 告诉你我已经能够 辨认妈妈说话的声 音啦！
这时的我已接 近成熟,即使到 了妈妈体外也 可以生存啦。
我的双腿不停的又蹬 又蹦,害得妈妈晚上睡 不好觉，你看我的头 部已慢慢向妈妈子宫 下方移动,我们快要见 面啦！
一个好消息要告诉 你，我从本月末起 就已经是一个足月 儿了，我随时准备 和你们见面。
6、分娩
胎儿从母体内产出的过程,叫分娩.产出 后的胎儿叫婴儿.
男性的精子有Y精子（男性精子）和x 精子 （女性精子）两种混合着。
Y精子 + 卵子 X精子 + 卵子
当前有少数父母，重男轻女，只想要 男孩，这是违反自然规律的。如果可 以按照这些人的意愿去选择胎儿的性 别，造成社会上男女性别比明显不平 衡，将产生对社会安定极为不利的因 素。
浙教版科学七年级下册 1.1 新生命的诞生
《新生命的诞生》一、教学目标1、知识与技能目标了解人体生殖系统的结构和功能；了解人体的生殖细胞及受精的实质、过程，懂得受精卵的形成是新生命诞生的开端。
2、过程与方法培养学生获取信息、处理信息并得出正确结论的能力3.态度、情感与价值观目标受精卵的形成是新生命诞生的开端，让学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范，明白性行为不只是个人的问题，更是一个社会问题。
培养学生高尚的情操、健康的人格。
二、教学重、难点1、精子和卵细胞的形态结构，受精及受精过程。
2、人体的生殖系统三、教学过程（一）引入新课[复习]人的一生要经过哪些生长时期？（出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期）[引言]每种生物都能繁衍自己的后代，人类也不例外，今天我们就来学习人类生命历程的第一站——新生命的诞生。
问：出生的小宝宝(新生命）是怎么来的呢？生：新生命是从一个细胞—受精卵发育而来的追问：受精卵又是如何产生的呢？生：精子和卵细胞相互结合产生的（二）新课教学1．人的生殖细胞[课件]：认识精子和卵细胞。
（要求学生掌握这两种生殖细胞的结构特征）问：精子、卵子它们是否都是细胞呢？为什么？生：是，因为具有细胞基本结构活动：让学生根据精子、卵细胞的结构图完成P86表格：精子、卵细胞的结构。
归纳：解释：（1）精子：小[约0、05毫米长（即50微米），肉眼看不见，显微镜下才能看到]，呈蝌蚪形、有长尾，能游动（有利于受精的进行），数量多（一个健康的成年男子，一天可产生上亿个）（2）卵细胞：大，是人体中最大的细胞（直径约为0、1毫米，，几乎用肉眼可以看见），呈卵圆形，不能游动，成年女性大约28－30天有一个卵细胞排出。
问：你们谁知道精子和卵细胞是从哪里来的吗？2．人的生殖系统讲解：精子和卵细胞都是由人的生殖系统产生的。
（读图了解）学生活动：先由小组讨论，再请小组长上讲台讲解。
（可由男生和女生互相进行描述，当一个小老师）学生讲解完毕后由老师进行补充，归纳小结，并一起完成表格填空。
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2019-2020学年浙教版科学七年级下学期 1.1 新生命的诞生（第2课时） D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共7分)
1. （1分）5月31日是“世界无烟日”。
吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率。
人产生精子的器官和受精场所分别是（）
A . 睾丸和输卵管
B . 卵巢和输精管
C . 睾丸和子宫
D . 附睾和输卵管
2. （1分）下列有关人和动物生殖和发育的叙述，正确的是（）
A . 生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精
B . 鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸
C . 怀孕是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程
D . 胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里
3. （1分）正常情况下，受精卵形成的位置和胚胎发育的主要场所分别是（）
A . 卵巢、子宫
B . 输卵管、子宫
C . 子宫、子宫
D . 输卵管、输卵管
4. （1分）人的胚胎发育初期和胚胎发育后期的营养物质来源分别是（）
A . 卵黄和胚胎膜
B . 卵黄和母体
C . 卵黄和脐带
D . 卵黄和食物
5. （1分）精子和卵细胞产生以后的繁殖过程的正确顺序是（）
①受精②胚泡植入子宫内膜③受精卵分裂④排卵．
A . ④②①③
B . ①②③④
C . ④③②①
D . ④①③②
6. （1分）女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是（）
①产生生殖细胞②分泌性激素③输送生殖细胞④为受精和胚胎发育提供场所
A . ①③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②③④
7. （1分）受精卵分裂开始于（）
A . 子宫
B . 卵巢
C . 阴道
D . 输卵管
二、非选择题 (共7题；共13分)
8. （1分）如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）丁图中莲农常采用整藕繁殖，对比甲、乙、丙和丁的生殖方式，丙和丁属于________生殖。
（2）甲图中新生命与母体是通过________（填数字）进行物质交换的。
（3）甲显示的生殖方式是________（填“胎生”至或“卵生”），该生殖方式大大提高了后代的成甲活率。
9. （1分）如图为女性生殖系统结构简图，请据图回答：
（1）当精子运动到________（填序号）处时，若在此处遇到卵细胞，就会与卵细胞结合成受精卵，从此标志着一个新生命的开始。
（2）图中的[C]是胎儿发育的主要场所，在这里，胎儿会借助________从母体获得养料和氧气。
10. （3分）下图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。
据图回答问题。
（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）
（1）图一和图二的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫________。
（2）图三的公鸡将。
A . 只丧失生殖能力
B . 只是第二性征消失
C . 丧失生殖能力，第二性征也消失
D . 丧失生殖能力，第二性征维持
11. （3分）被誉为“试管婴儿之父”，的英国科学家爱德华兹因开创体外受精技术方面作出的成就，被授予2010年度诺贝尔生理学或医学奖。
试管婴儿培养过程如图所示。
（1）卵细胞和精子在试管内完成1 ；
（2）生殖方式属于1 生殖。
12. （1分） 2018年11月26日，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿在中国健康诞生，这对双胞胎的一个基因经过修改,使她们出生后即能天然抵抗艾滋病,这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。
（1）露露和娜娜这两个小生命的起点是________。
（2）露露和娜娜抵抗艾滋病的性能能否遗传给下一代？________。
（3）这对双胞胎的诞生引起了巨大震动，100多位科学家发表联合声明，表示强烈谴责。
下列观点中，反对进行该项实验的是
A . 基因编辑是一项非常具有前景的技术
B . 基因编辑时可能会引起其它基因的突变，错误地编辑了不该编辑的地方
C . 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染性疾病，该技术能有效抵抗艾病的扩散
D . 该技术会被应用到其它基因改造上，引发不可预知的后果
E . 该技术应用成熟后可以从根本上治疗人类某些遗传病
13. （2分）从一个细胞到“小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有关问题。
（1）“我”的生命开始图中的[ A ]________（填名称，下同）。
受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的①________子里，每时每刻，都能通过②________和③脐带胎盘从妈妈那里获得________和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。
（2）刚出生的“我”一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁。
提倡母乳喂养的科学道理是（）
A . 母乳喂养经济，少花钱
B . 母乳喂养简单、方便
C . 婴儿喜欢喝母乳
D . 母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力
（3）青春期的“我”有很大变化，如乳房和臀部增大等，这和“我”的主要生殖器官________分泌的雌性激素有密切的关系。
（4）人在青春期的最大变化是________。
（5）青春期的“我”面临第一次月经—初潮，下列不恰当的做法是（）
A . 与父母交流沟通
B . 向科学老师请教
C . 焦虑不安、苦闷，不让人知道
14. （2分）从一个细胞到一个“美少女”，让我们感受到了生命的奇妙变化，据图回答问题：
（1）新生命的起点是________，形成的场所是图甲中的[________] ________；孕育新生命的摇篮是[________] ________ 。
如图乙，胎儿通过脐带和[________]________可从母体不断获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物；成熟的胎儿从母体内产出的过程叫做________ 。
（2）青春期的“美少女”有很大变化，如乳房发育、骨盆变宽等，这和生殖器官________分泌的雌性激素有密切的关系。
参考答案一、选择题 (共7题；共7分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、非选择题 (共7题；共13分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、12-1、12-2、12-3、
13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、
14-1、14-2、。