学生演讲稿 假如我是学生演讲稿
学生发言稿范文
学生发言稿范文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX班的XX，今天我很荣幸能站在这里向大家发表自己的发言。
首先，我想对大家说一声感谢。
感谢老师们的辛勤教导，感谢同学们的支持和帮助，正是有了你们，我才能有机会站在这里。
作为一名学生，我们每个人都有着自己的梦想和目标。
我们努力学习，不仅是为了取得好的成绩，更是为了将来能够为社会做出更大的贡献。
我们要努力学习知识，提高自己的综合素质，做一个有理想、有担当、有责任的人。
在学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
但是，我们要坚信，只要我们肯努力，就一定能够战胜困难，取得成功。
正如老师们常说的那样，成功源于勤奋，成功源于坚持。
只有不断地学习，不断地进步，我们才能够走向成功的道路。
在学习的过程中，我们还要注重培养自己的品德修养。
做一个守纪律、讲道德、尊师重道的好学生。
我们要尊敬老师，团结同学，助人为乐，乐于奉献。
只有这样，我们才能够成为社会需要的人才，成为国家的栋梁之才。
另外，我们还要树立正确的人生观和价值观。
不要沉迷于网络游戏和手机，要珍惜时间，劳逸结合，合理安排自己的学习和生活。
要树立正确的消费观念，不要盲目攀比，要学会节俭，明智消费。
要注重身心健康，多参加体育锻炼，保持良好的心态，保持积极向上的心情。
最后，我想借此机会呼吁大家共同努力，共同进步。
让我们携起手来，共同为实现中国梦而努力奋斗。
相信只要我们齐心协力，就一定能够创造出更加美好的未来。
谢谢大家！。
假如我是一名老师演讲稿假如我是学生演讲稿
假如我是一名老师演讲稿假如我是学生演讲稿第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：假如我是学生演讲稿第二篇：“假如我是学生”演讲稿第三篇：假如我是学生演讲稿-花小彭露第四篇：假如我是学生会主席演讲稿第五篇：假如我是学生家长演讲稿更多相关范文第一篇：假如我是学生演讲稿假如我是服务对象尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天我演讲的题目是“假如我是学生”。
自踏入教育这个岗位那天起，在我的内心充满着兴奋，当然更多的是压力。
老师，这个我学生时代里常常挂在嘴边的名词，让我感到的是尊敬与仰慕。
而今，我也成为一名教师，更多了许多彷徨与思索——学生更需要什么样的老师呢？人人都说，老师应该有一颗爱心，有一份耐心，一片童心。
那么，在我们站在讲台上的时候、生气的时候，在学生犯错的时候、走近你的时候??不妨常常这样想一想：假如我是一名学生我会希望些什么呢？假如我是一名学生，我一定不希望我的老师总是高高在上，那么遥不可及，我一定希望她能够俯下身来与我们说南道北；希望她可以走进我们的游乐世界，和我们共同跳绳、踢毽子、打羽毛球??假如我是一名学生，老师不仅是我的老师，更是我的朋友，能推心置腹地与我交谈，探讨人生路上的坎坷挫折，走进我的内心世界，倾听我的喜怒哀乐；假如我是一名学生，我希望我有位和蔼可亲的老师，不要总是在一副凶神恶刹的模样，我一定希望她可以每天笑容可掬的走进我们的课堂，将每天的课堂变成我期待的乐园，在课堂上与我们共撑一片欢乐的蓝天。
假如我是一名学生，我希望在老师的眼里每个学生都是一样的，一定不希望我的老师偏心。
上课时，只那么几位成绩好的同学回答问题，叫他们到办公室开小灶；我希望她能看到我闪光的地方；希望她可以给我小小的进步划上不大不小的星；希望她愿意鼓励我、帮助我成为一名优秀的学生，让我在这个班级中也能骄傲一回，自豪一回。
说了这么多的假如，而我，就是一名教师。
我们是服务者亦是服务的对象。
我们为我们的学生服务，我们的学生也服务于我们，我们的学校也服务于我们。
假如我是学生演讲稿
假如我是学生演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里作为一名学生代表，为大家做一次演讲。
今天我想和大家分享一些关于学生的话题，希望能够引起大家的共鸣。
首先，我想说的是作为学生，我们的责任是什么？我们的首要责任是学习。
学习是我们的天职，也是我们未来成功的关键。
一个优秀的学生应该拥有良好的学习习惯和学习方法，不断提高自己的学习能力和综合素质。
在学习过程中，我们要有清晰的目标，合理规划时间，坚持努力，勇于迎接挑战。
只有通过不断的学习，我们才能够为自己的未来打下坚实的基础。
同时，作为学生，我们也要具备全面发展的能力。
学习不能仅仅停留在书本知识上，更应该关注培养自己的实践能力、创新思维和团队合作精神。
通过参加各种课外活动，如社团、实践工作和志愿者活动，我们能够提高自己的综合素质，培养自己的领导能力和创造力。
同时，培养团队合作精神也是非常重要的，因为我们在未来的工作中很难独自完成某项任务，需要与他人共同合作，所以团队合作精神是我们必备的素质。
此外，作为学生，我们也要培养良好的人际关系和积极的情感态度。
学校是一个集体，每个学生都需要和同学们、老师们相处融洽。
我们要学会倾听和尊重他人的意见，与他人友好合作。
对于老师的教导，我们要虚心接受，并主动向老师请教自己的问题。
同时，我们还要保持积极的情感态度，只有乐观向上，才能面对生活的挫折和困难。
通过积极的情感态度，我们能够更好地调整自己的状态，更好地面对学习和生活中的各种挑战。
最后，作为学生，我们还应该树立正确的价值观。
正确的价值观是我们的人生底线和骨气，它能够引导我们正确地看待世界、把握人生。
我们要树立诚实守信、勤奋努力、谦虚谨慎、团结友爱等正确的价值观念，学会做一个有责任心和担当精神的人。
只有树立了正确的价值观，我们才能够在未来的人生道路上立于不败之地。
同学们，作为学生，我们还有很多需要努力的地方。
学生时代是我们一生中最珍贵的时光，而我们现在所学的知识和培养的能力，将会是我们未来成功的基石。
学生演讲稿范文10篇
学生演讲稿范文10篇学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高学生等等。
下面小编为大家带来学生演讲稿范文10篇，希望大家喜欢!学生演讲稿范文10篇1各位评委，各位老师，同学们：上午好!很荣幸能再次登上这个演讲台，对评委和同学们给予我的支持表示由衷的感谢。
首先，我作一个自我介绍，我叫__。
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
”今日，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为各位谋利益的元帅——学生会主席。
假如我竞选上了学生会主席，首先要致力于自身素质的进一步完善。
对于我自己来说，首先要提高对工作的热情度，使自己始终以一颗积极的心态面对各种工作。
其次，要提高责任心，认真负责搞好每一项工作。
此外，还要进一步提高处理学习和工作的矛盾，努力做到工作学习两不误。
假如我当选此届学生会主席，我要召开一次全体学生会干部会议，总结上届学生会留下的宝贵经验，将其优良传统继续发扬下去，同时也要找出他们存在的不足，努力改正。
假如我就任了此届学生会主席，我将和全体成员一道自始至终地遵循“服务学校、服务学生”的原则，就职期间，我们将在有限的条件下，加强一些必要的管理制度，同广大师生多开展一些讨论、对话会，设立意见箱，广泛听取他们的意见，与风华正茂的同学们一道，发出青春的呼喊，我们将努力使新的学生会成为学校领导与学生之间沟通心灵的桥梁，成为师生间的一条纽带，成为敢于反映学生意见要求、维护学生利益的组织，成为一个名符其实的团体。
谢谢大家!学生演讲稿范文10篇2大家好!十分荣幸能站在这里参加本届校学生会主席团成员的竞选。
我竞选的职务是学生会副主席，我相信，在座的各位都是__学院的佼佼者，实力不可小觑，但，我充分相信自己的能力。
所以，今天，我能够站在这里挑战主席团!站在这里是需要勇气的，说这句话更需要十足的信心。
学生会是什么?它不是凌驾于同学之上的一个机构，而是一个同学的帮手。
小学生演讲稿400字左右(7篇通用)
小学生演讲稿400字左右（7篇通用）小学生演讲稿400字左右篇1敬爱的老师、亲爱的伙伴：大家好!我叫，今天我第一次站在讲台上演讲，此时此刻，我很激动，也很紧张，不过我有信心，因为我要竞选的是班干部这个位置。
班干部是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力的同学来担任，我相信我有这个能力。
我是一个性格比较开朗的女孩，有时不爱举手，但我考试时成绩还不错，我还连续几年都拿“三好学生，在一到四年级我也有做过班干部，不知道同学们是不是继续给我这个机会呢?假如我竞选成功当上了班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，全心全意地为同学服务：同学有疑难问题不会，我随叫随到，帮他细心指导;同学的文具丢了，我二话不说，立即伸出援助之手;同学之间产生了矛盾，我马上充当和事老……而且我也会尽心尽职地配合其他班干做好每一件事。
当然还有很多我就不多说了。
假如我落选了，我也不会灰心丧气，因为人生不如意的还多着呢，如果就被这点小小挫折给绊倒了，那你以后还会遇到更多困难，那该怎么办呢?假如我落选了，那说明我还有缺点，我将继续自我完善。
老师们，同学们希望你们能信任我，支持我，请投我一票，谢谢大家!小学生演讲稿400字左右篇2亲爱的老师，亲爱的同学们：你们好！今天，我很荣幸走上讲台，和几位优秀的同学一道，竞选班长职位。
对于这个职位，我觉得我还没有具备十分的条件，但是，我觉得，我有能力管理好班级的一些事务。
因为我自己经过锻炼，有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我能将班上的人的积极性调动起来。
尽力让班上的每个人扬长避短，互补互助。
其次，我应该、可能、大概、，有较强的应变能力，能尽力处理好突发事情。
还有，我平时与同学们相处融洽，人际关系较好，这就减少了工作上很多的阻力。
如果我当上了班上，会带领同学们一同进步，激发他们的力量，多做运动，我想，我不应该有这么多华丽的词汇来修饰自己，我应该当个实干家，干给他们看！同学们，相信我；投下你那宝贵的一票吧，给我一次锻炼和展示自我的机会，我相信我能行的！小学生演讲稿400字左右篇3亲爱的老师、同学们：大家好!我喜欢读书。
假如我是学生的演讲稿
假如我是学生的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家发表演讲。
我是一名普通的学生，但我相信每个人都有自己独特的贡献和价值。
今天，我想谈谈作为学生应该怎样做到最好。
首先，作为学生，我们的首要任务是学习。
学习是我们成长的阶梯，是通往成功的桥梁。
我们应该充分利用学校提供的资源和平台，努力学习各科知识，提高自己的学术能力。
同时，我们也要树立正确的学习态度，从容面对困难和挑战，坚持不懈地努力。
只有这样，我们才能在学业上取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
除了学习，作为学生，我们还应该积极参与各种实践活动。
参加社团、参与公益活动、参加学术竞赛等等，都是我们获取知识和锻炼能力的重要途径。
这些经历可以培养我们的领导能力、团队合作能力和创新精神。
通过实践，我们可以更加直观地感受到知识的应用和理论的价值，从而更好地理解和掌握所学的知识。
此外，作为学生，我们也应该懂得合理安排时间，平衡学习和生活的关系。
学习是重要的，但我们也需要充实自己的生活，培养健康的兴趣爱好，完善自己的个人素养。
参加体育锻炼、读书、绘画、音乐等等，都可以丰富我们的生活，提高我们的品味和情感修养。
最后，作为学生，我们应该怀有感恩之心。
感恩老师的教诲和辛勤付出，感恩父母的养育之恩，感恩所有关心和帮助过我们的人。
我们要懂得珍惜学习机会，努力成长，为社会奉献自己的力量。
亲爱的同学们，让我们共同努力，成为优秀的学生，为实现自己的梦想而努力。
相信自己，发挥自己的潜力，无论遇到怎样的困难，我们都可以勇往直前！谢谢大家！。
演讲稿假如我是
演讲稿假如我是篇一：演讲稿：假如我是一名行长假如我是行长—我将倾力打造一流团队尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好，今天很荣幸能站在这里演讲，我演讲的题目是《假如我是行长—我将倾力打造一流团队》银行，作为现代资金融通的一种重要的中介，早已成为我们生活中不可缺少的部分。
如果我们把一家银行比喻成一艘在大海中乘风破浪的航母的话，那么行长无疑是这艘航母的舰长。
是一名把握航向，制定战略的关键性人物。
法国著名军事家拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵”，就是这句话曾一度被无数人作为激励自己的名言，有这种念头的人很多，但只有很少人能真正实现这个愿望。
（因此，我要感谢我的家人，CCTV对我的支持，感谢B515给我实现我梦想的机会）作为一名普通员工，我希望自己的行长是公平的、宽容的，有远见的、也是具有活力的。
我想在座的大部分同事也和我一样，会更喜欢这样的行长，也会更自觉地融入这样的大家庭，那么假如我是行长，我将怎样去当好这一角色呢？假如我是一名行长，我首先要做到“正人先正己”。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，作为一名行长，要时时刻刻将廉政建设放在首位，要在思想上、业务上、工作作风上为人榜样，为人楷模，做到正人先正己。
（要以独特的人格魅力感染人，以精湛的业务技能感召人，以端正的思想作风影响人。
在企业的经营管理上，我将从对内加强员工队伍建设和网点服务质量，对外挖掘优质客户群体、提升盈利能力两个方面来打造我的一流团队，做到“两手都要抓、两手都要硬”。
在内部管理方面，要用公平的竞争环境去营造宽松的工作氛围，并以此来吸纳和留住人才。
俗话说：“栽得梧桐树、不怕凤凰来”，真正的人才是选择环境的，没有良好的工作氛围和不断提高的工作平台，不但吸引不来人才，就连辛苦培养起来的人才也可能会流失。
首先应该为员工提供良好的发展空间，（要让员工感觉到只要他勤奋工作一定会升职，赏罚分明。
有时候要那几个只会扯淡的员工开刀，炒他鱿鱼，以正作风）工作中多给予员工赞扬和激励，营造一种轻松、和谐的工作氛围，（兄弟上个季度干的不错哦，挺有潜质的，再接再厉，）生活中多给予员工人文关怀，尽量为员工排忧解难；其次要注重员工综合素质的提高，多组织员工进行各种培训，如定期组织点钞、识别假币、以及我行的各类金融产品的营销等业务技能培训和考核，让广大员工能够熟悉掌握本行的各种业务流程和金融产品；第三应该推行高效的激励与约束机制，建立科学的考核办法，真正实现多劳多得、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，使员工的个人价值得到充分的体现，（不能像文革时期吃大锅饭一样，做多做少一个样，就没人想干活了）当所有的员工的自我价值实现的时候，银行所代表的，就是一个价值的总和。
我就是我大学生演讲稿
我就是我大学生演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名大学生，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的思考和经历。
我的演讲主题是“我就是我”。
在人的一生中，我们会面临许多的选择和挑战，令人迷茫和犹豫。
有时候，我们会被他人的期望和社会的压力所束缚，追逐着他人的梦想而忽略了自己的内心。
然而，我相信每个人都有自己独特的价值和潜力，每个人都应该坚持做自己。
在我大学的三年时光里，我也经历了种种困惑和挣扎。
刚开始的时候，我迷茫于选择专业的方向，追求别人认可的高薪职业，而并非真正了解自己的兴趣和优势。
但是，我意识到这样的选择只是为了迎合他人的期望，而并非出于内心的真实想法。
于是，我开始反思并勇敢地走出了自己的舒适区。
在大学里，我开始积极参与各种社团和活动，展现自己的才能和兴趣。
通过参与学生会，我学会了与他人合作和沟通，发挥自己的领导才能；通过参与志愿者服务，我了解到社会的需要和责任，培养了我关爱他人的能力。
这些经历让我更加了解自己，也让我逐渐发现自己的独特之处。
我发现，每个人都有自己擅长和喜欢的领域，每个人都可以通过学习和实践，不断提升自己的能力。
我们不必担心自己与他人的比较，也不需要迎合他人的期望。
重要的是，我们要坚持做自己，发掘并发挥自己的优势。
在追求自己的梦想的过程中，我们也会遇到各种阻碍和困难。
但是，我们要相信自己的能力，不轻易被挫折击倒。
正如一句话所说：“挫折是成功的前奏。
”每一次失败和挫折都是我们成长和进步的机会。
我们可以从中吸取经验教训，调整自己的思路和策略，不断提升自己的能力。
除了坚持做自己，我们还应该保持积极向上的心态。
人生不是一帆风顺的，我们必须面对生活中的各种挑战和困难。
但是，只要我们保持积极的态度，勇敢地面对困难和挑战，我们就能够充分发挥自己的潜力，实现自己的理想。
最后，我想与大家分享一句励志的名言：“你要相信自己可以，不管你现在多么不完美，只要你愿意付出努力去追求，你就能够成为最好的自己。
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自踏入教育这个岗位那天起，在我的内心充满着兴奋，当然更多的是压力。
老师，这个我学生时代里常常挂在嘴边的名词，让我感到的是尊敬与仰慕。
而今，我也成为一名教师，更多了许多彷徨与思索——学生更需要什么样的老师呢？人人都说，老师应该有一颗爱心，有一份耐心，一片童心。
那么，在我们站在讲台上的时候、生气的时候，在学生犯错的时候、走近你的时候??不妨常常这样想一想：假如我是一名学生我会希望些什么呢？假如我是一名学生，我一定不希望我的老师总是高高在上，那么遥不可及，我一定希望她能够俯下身来与我们说南道北；希望她可以走进我们的游乐世界，和我们共同跳绳、踢毽子、打羽毛球??假如我是一名学生，老师不仅是我的老师，更是我的朋友，能推心置腹地与我交谈，探讨人生路上的坎坷挫折，走进我的内心世界，倾听我的喜怒哀乐；假如我是一名学生，我希望我有位和蔼可亲的老师，不要总是在一副凶神恶刹的模样，我一定希望她可以每天笑容可掬的走进我们的课堂，将每天的课堂变成我期待的乐园，在课堂上与我们共撑一片欢乐的蓝天。
假如我是一名学生，我希望在老师的眼里每个学生都是一样的，一定不希望我的老师偏心。
上课时，只那么几位成绩好的同学回答问题，叫他们到办公室开小灶；我希望她能看到我闪光的地方；希望她可以给我小小的进步划上不大不小的星；希望她愿意鼓励我、帮助我成为一名优秀的学生，让我在这个班级中也能骄傲一回，自豪一回。
说了这么多的假如，而我，就是一名教师。
我们是服务者亦是服务的对象。
我们为我们的学生服务，我们的学生也服务于我们，我们的学校也服务于我们。
正因为这样的一群服务者，让我们在社会中找到自己的位置、实现着自己的价值，让自己不断成长，也让我能够服务于社会。
少一分埋怨，少一分指责，少一分苛求，师与生之间的心灵距离才会不断缩短；多一分宽容，多一分理解，多一分信任，我们的教育才会变得更加美丽！我是一名服务者，我是一名教师，让我们彼此面带微笑，从你我做起，从现在做起，大家共同努力，以务实的工作作风服务教育，用真诚的工作态度服务学生，为了地方经济的繁荣发展和房县教育事业的美好明天贡献我们的青春和热血！第二篇：“假如我是学生”演讲稿“假如我是学生”演讲稿胡琳琳今天阳光灿烂，可我却被感冒折磨得格外疲惫，整个人无精打采的，心情自然也很糟。
在上课铃声的催促下无奈地向教室走去，准备布置学生自习。
走进教室我却看到了意想不到的情景——几乎全部的学生脸上洋溢着期盼的兴奋，眼睛盯着教室门口，小手高高举起，后排有的学生还站了起来。
一看到我就更高地举手，还急切地叫着：“我、我、老师，我......”黑板上整齐地写着一些多音字、形近字等。
原来，学生们都在争抢今天小组竞赛的机会。
瞬间，我的心里有说不出的惭愧和感动。
为自己的偷懒而惭愧，被学生的热情所感动。
在这种感动里，疲惫和困倦不知不觉消失的无影无踪；在这种热情里，我走上讲台，走进课文，跟学生一起完成了精彩的一课。
课后，我在想，今天的精彩源于我的改变。
我也经历过毫无头绪的自主学习，经历过流于形式的小组合作，经历过死气沉沉的汇报展示，经历过启而不发的感悟点拨，经历过毫无兴趣的评价效果。
我也感到束手无策，总是烦躁地责备学生不听话、不配合。
面对责备，学生更加不敢说、不愿说。
我茫然无措，只好去书中寻求帮助。
《教师专业标准解读》中的一段话让我恍然大悟“以人为本才是教学的根本，教师要学会换位思考，经常设想自己是学生会怎样？教师要做到把时间让给学生，把空间让给学生，把角色让给学生，把精彩让给学生。
”于是，我开始认真改变，认真去想“假如我是学生”。
以前，我总是问学生：“听清楚了吗？”现在我会问：“不知道我说明白没有？”以前，我总是认为学生应该这样，应该那样；现在，我总是在想，我这样做学生会同意吗？能接受吗？一开始，学生并没有发现什么不同，渐渐地，他们感受到了我对他们的尊重，对他们的关注，也开始有了不同程度的变化，有的敢说了，有的想学了......首战告捷，我再接再励，开始在小组捆绑式评价上想办法。
当然，无论做什么，我都不忘提醒自己“假如我是学生”。
首先，我以学生的身份和每位小组长互相学习，教给他们组织学习的顺序、分配任务的方法、语言表达的技巧等，让组长们有了跟老师做朋友的优越感和被老师信任的责任心。
然后，我又用学生容易接受的方式制定出符合学生心理的一些竞赛规则和评价制度。
以此调动学生参与的积极性，激发他们好学乐学的兴趣。
收到一定效果之后，接着再提高要求。
让所有学生都意识到：如果不全员参与、快速学习，就没有进入竞赛的资格；如果不积极交流、大胆表达，就不会产生集体的智慧；如果不开动脑筋、大胆创新，就失去必胜的筹码......整个过程，我都站在学生的角度去思考、去引导、去参与、去帮助。
一段时间之后，就形成了在小组学习时，组长目的明确、组织有序，组员积极参与、服从分配的状态；加上竞赛规则和评价制度的激励，大多数学生热情高涨，唯恐落后。
这也许只是微不足道的收获，却带给我满心的惊喜和感动。
在课改的道路上，在教学的过程中，还会有很多困难，我愿意和学生一起学习，一起努力。
让“假如我是学生”的思想时刻伴我前行。
第三篇：假如我是学生演讲稿-花小彭露假如我是学生花纹小学彭露在这春光明媚、五彩斑斓的季节里，在我身为教师的道路中，很高兴在三尺讲台之外我又站在了一个更广阔的舞台上。
我很平凡，没有很优美的文采，没有美丽的语言艺术，可我庆幸我拥有着火热的青春。
我从事的是太阳底下最光辉的职业，每天当我满面春风地走进书声琅琅的教室，看到我的一个个服务对象——学生们时，我的内心油然而然产生一种沉甸甸的责任。
今天，我学习了群众路线教育实践活动后，深有感触。
作为新时代的人民教师，我们应与时俱进，根据学生的特点，常常进行换位思考，将心比心，以心换心，善于站在学生角度看待学生，做一名学生心中的好老师。
假如我是学生，希望被老师关心和爱护。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。
”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。
” 教育事业是爱心的事业。
教师应像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，没有白云那样高远，但只要教师心中有爱，心中有学生，即使被遗忘在世界的角落，也会默默地奉献自己的光和热。
老师能让我们在赞扬和鼓励中扬起自信的风帆。
老师永远不会对我们说“真笨！”“你蠢到了极点！”“你太调皮！”。
您深深了解，自己的每一句话，可能会使我们的学习激情爆发、释放，也可能扼杀一个未来的人才。
假如我是学生，希望老师理解尊重我们，真正读懂我们的心。
在学习与生活的时空中，能善于与我们沟通，进行互动的对话，在认真倾听中交流彼此的观点。
我们想与老师交朋友，在课堂上共探索同创造，在活动中同游戏共玩耍。
近段我的表现较以前差了，老师就深入倾听沟通，根据情况灵活处理，真正在我最需要时帮助我。
我们爱老师，老师的模范和表率对我们的影响深远，在不知不觉中朝着老师所期望的方向发展。
假如我是学生，希望老师言传身教，期望老师能为我们播洒爱的种子，播洒诚实、正直、善良的种子。
老师的板书、作业评语书写工整规范，我想学她一手，以后比比美；老师言谈举止温文尔雅，我顿觉她好洒脱，继而学之。
凡要求我们做的，老师如能首先做到，让我们从内心深处敬佩你、信赖你，老师的魅力就是我们学习的动力，时刻激励感化着我们。
假如我是学生，我希望老师是一本书，一本有着渊博知识而让我读不尽的书；希望老师是一部搞笑片，在课堂上与我们共撑一片欢乐的蓝天。
……俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知师道难。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
但是对于当初的选择，今生我无怨无悔。
我始终铭记着：飞扬的青春，是我的能量；崇高的责任，是我的使命；唯美的和谐，是我的义务；无悔的奉献，是我的追求。
目标已经明确，在今后的日子里我只有快马加鞭，奋发进取，不断完善自己，不断提升自己。
我相信，春华秋实，天道酬勤！我相信，我现在还不是这样的老师，但我将来——一定是！2014年4月第四篇：假如我是学生会主席演讲稿各位评委，老师，大家好！今天我演讲的题目是假如我是学生会主席。
三年时光如同湍急的江流匆匆逝去。
命运的小舟，何去何从，就在于此时考场上，一番苦苦拼搏！回首往事，虽然有过许多辉煌；曾经在风雨之夜送小同学回家，赢得过一番感激的话语；曾在俄文竞赛场上小露锋芒，搏得过一片祝贺的掌声；曾经运动会上夺得奖品。
对于做了九年的班长，现担任团支部书记，副班长兼学习委员的我，在那一条坎坷不平的道路上，又留下了多少歪歪斜斜的足迹唉，也许这些会把我的光辉前程轰毁得一团漆黑！是呀，假如让我是学生会主席，我一定会再绘蓝图，重塑自我！我现在要大胆地向学生会骨干请缨，担任起学生会要职。
在同学们面前发表热情洋溢的就职演说，展望班组灿烂的前景。
学生会骨干笑着向我颔首，说我志气如虹。
于是我严格履行起我的职责，用铁腕把干部团结得如一道坚不可摧的长城，并与大家约法三章。
学校在我们的治理下有了很好的学习氛围，大家无论什么时候都保持着铁的纪律，即使是狡黠好动的学生也必须向这个方向培养的发展。
那么成绩优秀者纷纷把援助之手伸向差生。
无名英雄也层出不穷，联篇而志的感谢信映红了公布栏。
期末，我从校长手中大方地接过一面鲜艳的优秀的学生会主席的旗帜，校长笑了。
再不是昔日的’逃兵’了，会场上扬起一片哄笑，班主任和老师纷纷向我投来善意的目光我要摔碎成绩平平的绊脚石，把总成绩拉上去。
饭后，便只身潜入老师的办公室，顺着他们的指头窥探爱因斯的奥秘；晚自习下了，莹洁的月光灯下，我还咀嚼着尖子生授给我攻克牛顿定律堡垒的锦囊妙计。
我知道，掌握规律至关重要，但还要以基础为后盾。
我的汗水洒遍了课本的每一页，于是我的成绩直线上升，在全校居然首屈一指。
终于，在全能竞赛中，我创造了伟大记录，冲出仙桃，跨过湖北，走向全国。
激动的泪水簌簌滚腮而下我不能忘记身体是事业的本钱，我在温和的晨光中做操，在火红的晚霞里散步；也不能忘记扬我之长，文学的梦，还是编织的更美；更不能忘记，成功还仅仅是萌芽，战斗正未有穷期。
呵！学生会主席的要职，我这般热切地懂憬着你，我能拥抱你吗？假如是真的，我生命的琴弦将奏出人生的最强音！第五篇：假如我是学生家长演讲稿尊敬的领导、亲爱的同仁们：大家好！首先我向大家做个简单的自我介绍：我是来自军店镇中七年级五班的班主任兰丽红老师，做事认真负责，性格比较开朗，喜欢运动、旅游、交友；我是一个幸运儿，在我的学生时代不管家里生活多么困难，我的学业负担多么重，但总有爱我、疼我的父母陪伴在我的身边，虽然经济上比别人差，可我很开心，因为我的身边有爱。