2020年高考英语词汇语法专题2：名词易错点解题方法
2020年高考英语语法考点讲解与真题分析专题3：词汇(二)附解析
2020年高考语法考点讲解与真题分析03词汇（二）考点二名词对于名词、形容词和副词的考查仍然是考查对句意的理解及词义记忆和辨析。
考生只要理解了句意，弄清楚选项的词义，这类题目的题就很容易做对。
1. We can observe that artificial intelligence has already made a(n) ___________ on our lives in many ways. （2019天津）A. statementB. impactC. impressionD. judgment【答案】B【解析】句意：可以看出，人工智能在很多方面已经对我们的生活产生了影响。
Impact意为“影响”，符合句意。
2. Nowadays the ___________ for travelling is shifted from shopping to food and scenery.（2019江苏）A. priorityB. potential C proportion D. pension【答案】A【解析】句意：如今，旅游的重点已经从购物转移到品尝美食和欣赏美景。
priority意为“优先（权）”，符合句意。
3. The __________ that there is life on other planets in the universe has always inspired scientists to explore the outer space. （2018天津）A. adviceB. orderC. possibilityD. invitation【答案】C【解析】宇宙中其他行星上存在生命的可能性一直以来激励着科学家们探索外层空间。
posibility意为“可能性”，符合句意。
4. Try to understand what’s actually happening instead of acting on the _______ you’ve made.（2018江苏）A. assignmentB. associationC. acquisitionD. assumption【答案】D【解析】句意：尽量去理解实际发生的事情，而不要按照你所做出的假设去行事。
高中英语高考语法易错知识点2.名词和主谓一致（考点梳理+易错点）
高中英语高考语法易错知识点2.名词和主谓一致（考点梳理+易错点）名词和主谓一致考点知识点梳理1.语法一致☆当and或both.and.连接两个或两个以上名词作主语时,谓语动词用复数形式。
☆不定代词either, neither, each, one, the other,another, anybody, anyone, anything, nobody, no one, nothing等作主语时谓语动词用单数形式。
☆由each, each… and each…, every… and every.做主语时,谓语动词用单数形式。
☆主语后接有with, along with, together with, as well as,no less than, more than, including, besides, like, except, but等词或短语时,谓语动词单复数形式由主语的单复数形式决定☆“a number of+名词复数”做主语时谓语动词用复数形式;"“ the number o什+名词复数”做主语时,谓语动词用单数形式。
☆“a lot of( ots of, plenty of, most of)+名词”“分数或百分数+名词”等做主语时,谓语动词的单复数形式取决于名词,如果是不可数名词则谓语动词用单数形式,如果是可数名词复数,则谓语动词用复数形式。
☆只有复数形式的名词(如clothes, trousers, shorts,pants, shoes, gloves…)做主语时谓语动词用复数形式。
☆不定式或动词ng形式作主语时,谓语动词用单数形式。
2.意义一致☆由and连接的两个名词作主语时,如果是指同一概念(即and后面无冠词)则谓语动词用单数形式。
☆表示度量,价格,时间,长度的复数名词或词组作主语时,一般被看作一个整体,谓语动词通常用单数形式。
☆集体名词( family, team, crowd, company, class, group,government.)如果表示整体概念则谓语动词用单数形式,如果表示集体中的成员,则谓语动词需用复数形式☆people, police, cattle等集合名词作主语时谓语动词用复数形式。
2020高考英语考纲解读与热点难点突破专题-名词
高考英语考纲解读与热点难点突破专题-名词名词【高考考纲解读】高考对名词词义辨析以及习惯搭配用法的考查将仍然是重点。
名词除了独立考查其词义辨析外，还常结合其他项目一起考查，题型以单项填空、短文改错、完形填空及单词拼写等形式出现，考查要点主要包括：1．考查名词词义辨析和习惯搭配。
名词词义辨析包括同义词辨析、近义词辨析、同形词辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。
另外，高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。
2．考查名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
3．考查名词的“旧词新意”和“名词动化”现象。
这种现象主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。
如：shelter n．庇护，避难所→vt.保护，躲避，避难；storm n. 暴风雨，大动荡→vi.&vt.横冲直撞，猛攻；shoulder n. 肩，肩膀，肩部→vt.肩负，承担；trail n．小径，痕迹→vt.追踪。
【重点、难点剖析】一、名词词义辨析同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合，要特别注意在特定语境中准确运用词汇和语法知识的能力。
平时要努力扩大词汇量，做题时要深入理解语境，整体把握，结合句意作出最佳选择。
二、名词固定搭配高考中常常借助名词的固定搭配在具体语境中的运用考查名词。
解答此类试题，不仅要掌握名词的意义，体会语境，还要牢记常用的名词固定搭配。
如：have/gain access to得以进入/会见/接近；take advantage of利用，趁……之机；make fun of取笑，嘲弄等。
三、抽象名词具体化抽象名词是表示状态、品质、情感等而没有实物的名词。
抽象名词具体化后变成可数名词，前面可加不定冠词，用来强调其具体表现形式或表示某一次短暂的动作，常意为“一次……的事情；一个……的人；一种……的东西”。
如：抽象名词具体意义success成功a success成功的人或事failure失败a failure失败的人或事pleasure乐趣a pleasure令人高兴的事pity同情a pity令人遗憾的事relief宽慰a relief令人宽慰的事beauty美，美丽a beauty美人surprise吃惊a surprise一件意外的事concern关心a concern一件令人关切的事四、名词作定语名词作定语一般用单数形式，如a mountain village, stone houses, coffee cup，但man和woman作定语时要随着所修饰的名词的数的变化而变化。
2020年高考英语易错题集锦 语法填空题解题技巧
语法填空题解题技巧（要点精讲）题型总体概述：语法填空是近年来高考英语科新推出的一种题型。
这种题型是通过语篇在语境中考查学生在词汇、语法、句法方面的运用能力，能更全面、科学地反映学生的英语综合水平。
本题型分两种情况：一种为有单词提示，一种为无单词提示。
题型考查范围：1. 语境（上下文）2. 语法：动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、介词、冠词、连词、情态动词、形容词和副词的比较级最高级及构词法、固定搭配、复合句、倒装等。
题型能力要求：1. 阅读/ 理解语篇的能力2. 分析句子结构的能力3. 熟练运用语法的能力4. 单词拼写能力和逻辑推理能力基本解题步骤：在解题前应快速浏览短文，掌握大意，可以先填写有把握的空格。
在读懂短文的基础上，再结合短文提供的特定语境去逐句分析，逐题解答。
具体解题技巧：一、“有单词提示”题型的解题技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种：一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
1. There are many students living at school, the _______ (child) houses are all far from school.由students可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式---复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、虚拟语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。
2. A talk ______ (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
2020年高考英语易错点整理
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2020 年高考英语易错点整理易错点 1名词的单复数形式的误判【典例】— What do you think the should do first？—They should learn to take as well as share rights in life.A. grown-up； responsibilityB. growns-up；responsibilityC. grown-ups； responsibilitiesD. growns-ups；responsibilities错因剖析：有些考生认为 grown 是复合名词的中心词，其复数形式应当在grown 后边加 -s ；另一方面认为 responsibility 是不行数名词，没有复数形式，进而错选 B. 其实， grown-up 没有中心名词，其复数形式应当在 up 后边加 -s ；同时依据语境可知， responsibility 指义务，该单词作“义务，职责”讲时，可作可数名词或不行数名词，故正确答案选 C.复合名词的复数形式一般在中心名词后边加 -s ，如： looker- on → lookers-on ， son-in- law → sons -in-law ；可是当复合名词没有中心名词时，其复数形式是在最后的词后边加 -s ，如： grown- up → grown-ups ； go-between→go -betweens.易错点2名词的格的误用【典例】—Look！This is .—Very beautiful. When did she take it？A. my mother‘s pictureB. my mother in the pictureC. a picture of my motherD. a picture of my mother‘s错因剖析：考生可能受汉语思想的影响，错选 A 或 B；也可能受英语两重全部格的影响，错选 D.依据语境可知，正确答案选 C.my mother‘s picture ，意为“我妈妈所拥有的照片”，暗含“照片上不一定是我妈妈”； a picture of my mother‘s意为“我妈妈所拥有的照片中的一张”，相同，暗含“照片上不必定是我妈妈”； a picture of my mother意为“我妈妈的照片（照片中是妈妈）”；my mother in the picture意为“照片中我的妈妈”，暗含“不是真切的妈妈”。
2020年高考英语词汇语法专题20：名词性从句易错点解题方法(含答案解析)
专题20 名词性从句易错点解题方法在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
包含4类从句：主语从句；表语从句；宾语从句；同位语从句。
高考考点主要是：1.从句引导词的选择；2.从句的语序；3.从句的时态和主句时态及数的一致。
在名词性从句中一律用陈述句的语序，即使从句表达的是疑问含义。
1. She was so angry and spoke so fast that none of us understood _______ he said meant.A. thatB. whatC. that thatD. what what【答案】D.【解析】可能误选B。
许多同学一看选项首先就排除了C和D，认为这样两个“引导词”叠用的情况不太可能。
在A 和B两个选项中，选项A肯定不行，因为它引导宾语从句时不能充当句子成分，所以便选择了B。
正确答案选D。
第一个what 用作动词meant 的宾语，第二个what 用作动词said 的宾语，即在none of us understood what what he said meant 中，none of us understood 为主句，what what he said meant 为宾语从句，而在此宾语从句中又包括有what he said 这样一个主语从句。
上句= She was so angry and spoke so fast that none of us understood what he said.= She was so angry and spoke so fast that none of us understood what the thing that he said meant .2. After _______ had happened he could not continue to work there.A. WhichB. howC. whatD. having【答案】C.【解析】可能误选A。
2020年高考英语答题实用技巧大汇总
2020年高考英语答题实用技巧大汇总一、语法填空题13个得分技巧1、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
2020年高考英语易错题集锦 完形填空题解题技巧
完形填空题解题技巧一、要点精讲完形填空是高考英语中的一个重要综合性题型。
其设置的问题大致可分为三类：词语搭配、结构搭配和逻辑搭配。
这是一种考查学生语言能力，尤其是语篇层次上交际能力的较难题型。
通常情况下，完形填空题是一篇与高中英语教材篇目难度大致相当的短文，文中有20个单词被挖掉。
考生必须通读短文，通篇考虑，掌握其大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，然后从所给的四个选项中选出最佳答案填空，使短文意思通顺，前后连贯，结构完整。
所选短文一般在300个单词左右，文章第一句一般不设空。
完形填空已经形成了明确的命题风格与题型特征，能够比较客观地反映考生运用英语知识的能力。
解题过程中，即要求考生熟练运用词汇的意义、用法、搭配及语法知识，又要求考生具备较强的阅读能力，能够根据上下文线索进行通篇考虑，而后做出正确判断。
解题技巧：1. 精读第一句完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。
这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。
一个有效的主题句应该有以下两个标准：1）Topic：主题或议题。
明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。
2）Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。
知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。
2. 通读全文，掌握大意，理清各个角色，记述文一般有两个或多个角色，作者对不同角色的态度是不一样的，即便是他们做同样的事。
3. 从上下文寻找信息词完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。
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专题02 名词易错点解题方法英语中名词是数量最大的一个词汇。
名词可以分为专有名词和普通名词.专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。
高考检测主要从3方面进行：1。
名词单复数及变化规则。
2.可数与不可数。
3.名词意义的辨析。
具体见下面例句：1. I found her sitting in the corner, reading _____ newspaper, with _____ in her eyes.A. a, tearB. a piece of, tearsC. a, tearsD. a piece of, tear【答案】C.【解析】容易误选D，许多学生错误地认为，既然news(消息)和paper(纸)均为不可数名词，那么newspaper(报纸)也应是不可数的；同时认为“眼泪”即“泪水”，“水”不可数，“泪水”和“眼泪”也应该不可数。
最佳答案为C。
newspaper和tear均为可数名词，它们不仅可以连用不定冠词、可以用复数，而且还可以连用数词。
Her eyes filled with tears. 她热泪盈眶。
She dried her tears with a handkerchief. 她用手帕擦干了眼泪。
The newspapers were full of lies. 报纸上一片谎言。
A newspaper is a publication. 报纸是一种出版物。
顺便说一句，若不是将newspaper 当作是供阅读或传递信息的一种东西，而只是把它当成一种“纸”来看待，也可用作不可数名词，如：Wrap it in (a sheet of) newspaper. 把它用张报纸包起来。
2. Her father works as a ______ in a hotel and her mother a ______ in a private company.A. cooker, typewriterB. cook, typistC. cooker, typistD. cook, typewriter【答案】B.【解析】容易误选A，许多同学想当然地认为：cook 用作动词，表示“煮饭”，所以cooker 应是其相应的名词，表示“煮饭的人”，即“厨师”；type 用作动词，表示“打字”，所以typewriter 应表示“打字员”。
而事实是：cook=厨师，cooker=炊具；typist=打字员，typewriter=打字机。
即此题正确答案为B。
3. “Why couldn’t they meet us at five o’clock?” “Because they were delayed by ________.”A. heavy trafficB. heavy trafficsC. crowded trafficD. crowded traffics【答案】A【解析】B、C、D三项均容易误选。
对于此题，首先要明确traffic为不可数名词，没有复数形式，故排除B和D。
另外，汉语习惯说“交通拥挤”，而英语习惯上却不能用crowded 来修饰traffic，要表示汉语的“交通拥挤”，英语通常说heavy traffic，即选A。
再如:She is not a competent driver and can’t deal with driving in _______.A. heavy trafficB. heavy trafficsC. crowded trafficD. crowded traffics【答案】A4.In fact, _______ one cause that leads to the problem.A. cattle isB. cattle areC. cattles areD. the cattles are【答案】B【解析】此题容易误选A，想当然地认为cattle是单数，并且空格有表单数的one，自然谓语动词用is。
其实，正确答案为B。
cattle(牲畜，牛)为集合名词，尽管它不带复数词尾-s，却永远表示复数意义，若用作主语，谓语要用复数。
又如：For this many cattle were killed. 为此宰了不少牲畜。
The prisoners were herded like cattle. 囚犯像牲口一样被赶到一起。
类似地，police(警察)，people(人)，poultry(家禽)等也具有同样用法，即只有单数形式，但却表示复数意义；用作主语时谓语通常也用复数；不与a(n) 连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。
如：The poultry have been fed. 家禽已经喂过饲料了。
In Britain police do not usually carry guns. 在英国警察通常不带枪。
It annoys me when people forget to say “thank you”. 遇到有人忘记道谢的时候，我就不痛快。
5. By all _______, you must try every _______ to help him.A. mean, meanB. means, meansC. means, meanD. mean, means【答案】B【解析】误选C，认为第一空前有all修饰，故用means，而第二空前有every修饰，故用mean。
其实，means是一个单复数同形的名词，并且永远带有尾-s。
换句话说，在表示“方式”、“方法”时，不存在mean这一形式(mean主要用作动词，表示“意思是”；也可用作名词，表示“中间”、“中庸”)。
此题正确答案为B，by all means 为习语，意为“一定”、“尽一切办法”。
顺便说一句，means用作主语时，其谓语的数需根据句意来确定。
比较：All possible means have been tried. 所有可能的办法都已经试过了。
Every possible means has been tried. 每种可能的办法都已经试过了。
若句意不能明确地表明主语的单复数，其谓语则用单数或复数均可。
如：Is [Are] there any other means of getting more money? 还有其他什么办法可弄到更多钱吗?6. Jim is ______ person, and everyone is willing to be ______ with him.A. so kind a, friendsB. so a kind, friendsC. so kind a, friendD. so a kind, friend【答案】A【解析】误选C或D。
认为friend要用单数。
其实此题最佳答案为A。
so kind a person相当于such a kind person，注意两者中冠词的位置不同。
be friends with是习语，意为“与……友好”、“跟……做朋友”，与之类似的还有make friends with。
值得说明的是，这类短语中的名词总是用复数，即使句子主语为单数也是如此。
如：He is friends with me. 他与我是朋友。
He has made friends with everyone here. 他与这儿的每个人交上了朋友。
7. We already have ______ pencils, but we need two ______ pens.A. dozen of, dozenB. dozens of, dozensC. dozens of, dozenD. dozens of, dozen of【答案】C【解析】误选B。
此题最佳答案为C。
关于dozen的复数是否加词尾-s的问题比较复杂，大致原则是：(1) 当它与具体数字连用时，既不加复数词尾-s，也不后接介词of。
尽管有的词书也有two dozen of 这样的用例，但这已属过时用法，在考试中应避免，如1992年全国高考有一道单项选择题就认为two dozen of 为错误选项：Shortly after the accident, 2 _____ police were sent to the spot to keep order.A.dozens ofB. dozensC. dozen ofD. dozen【答案】D2) 当它不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要加复数词尾-s，而且要后接介词of，此时可将dozens of(许多，几十)视为习语。
如：I’ve been there dozens of times.我去过那儿几十次。
She’s got dozens of boy-friends. 她的男朋友很多。
下面一例中的dozen加了复数词尾-s也属类似情况：Pack them in dozens. 按打装袋吧。
(3) 当与a few, several 等数目不很具体的词连用时，加不加复数词尾-s均可，但需注意：不加复数词尾-s时，其后的介词of可以省略；加词尾-s时，其后介词of不能省略。
如：several dozen (of) pencils=several dozens of pencils几打铅笔注：英语较少使用many dozen的说法，要表示类似意思可用dozens of。
(4) 当它后面的名词受the, these, those 等特指限定词修饰时，或其后接的是us, them这样的人称代词时，则此时必须用介词of。
如：two dozen of these eggs 两打这种鸡蛋three dozen of them 它们中的3打注：score, hundred, thousand, million等也具有以上类似用法。
8. She raised her finger to her lips as _____ for silence.A. an ideaB. a markC. a signD. a word【答案】C【解析】容易误选B。