1.病毒基本形状
第3章病毒1
2）根霉属（Rhizopus)
分布：广泛分布于自然界，经常出现在淀粉质 食品上，引起馒头、面包等发霉变质。 形态特征：与毛霉相似，菌丝也为白色、无隔 多核的单细胞真菌，多呈絮状。 主要区别：根霉有假根和匍匐枝，与假根相对 处向上生出孢囊梗。孢子囊梗与囊轴相连处有 囊托，无囊领。
根霉属
显微镜下观察到的根霉形态
病毒的特性
4) 严格的活细胞内寄生，只能在宿 主细胞内，利用宿主细胞的营养物 质及代谢系统，完成核酸的复制和 蛋白质的合成，然后再装配成病毒 颗粒； 5) 个体微小，在电子显微镜下才能 看见，大小为纳米级。
第一节 病毒的形态及结构
一.病毒的大小和形态
病毒粒子(viron):指宿主细胞外，形 态成熟或结构完整具有侵袭力的病 毒颗粒。
病毒的结构 廿面体对称： 壳体一般为廿面体 （20个面，30条边和12 个顶角），形态为球状。 腺病毒的壳体是这种结构 的典型代表，它由252个 球形的壳粒排列成一个有 廿面的对称体。
病毒的结构
复合对称 :(蝌蚪状) 由两种结构组成，既有 螺旋对称部分，又有立方 体对称部分。如大肠杆菌 的T偶数噬菌体是由椭圆 形的二十面体头部和螺旋 对称的尾部组合而成，是 病毒中复合对称的代表。
3、子囊菌亚门
1）酵母菌
分布：经常生长在含糖的基质上，如水果、蔬菜、 花蜜，也可从土壤、牛奶和动物排泄物中分离到。 形态：单细胞，一般呈圆形、卵圆形或圆柱形。 菌落表面光滑湿润，有粘稠性，多数呈乳白色。 无性繁殖：芽殖和裂殖 有性繁殖：子囊孢子
用途：广泛，可用来发面做馒头、面包和酿酒， 也可用来制取甘油、有机酸、核苷酸和维生素等。 常见菌种：酿酒酵母、椭圆酿酒酵母等
4）虫草属（Cordyceps）
本属最常见的是冬虫夏草，它寄生在鳞翅 目昆虫的幼体上，被害的昆虫（如尺蠖）冬 天钻入土内，夏天虫草菌从被害群体生出一 有柄的子座（即所谓的草）。 此菌分布在我国西部省区，以四川产量最 大。冬虫夏草是一种有价值的中药，具有补 精益髓、保肺、益肾、止血化痰等功效。
2021年中考广西专用生物基础 复习冀少版第五单元第一、二、三、四章 细菌和病毒 真 菌
方法指导
真菌、细菌、病毒在形态结构上最大的区别是真菌有成形的细胞核， 细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构。
重难点2 人类对细菌和真菌的利用（重点）
例2 下列叙述正确的是（D）
A．食物冷藏不易变质是由于低温杀死了细菌和真菌 B．米酒酿造过程中首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖 C．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了抑制其中杂菌的生长和繁殖 D．制作泡菜的坛子加水密封，目的是为了使坛子内形成缺氧的环境
3．(2019·北部湾14题)微生物与食品的腐败和保存密切相关，下列叙述错
误的是（C ）
A．食品腐败的主要原因是微生物的生长和繁殖 B．冰箱保存的食品不易腐败，原因是低温抑制了微生物的生长和繁殖 C．为了延长食品的保质期，应多添加食品防腐剂 D．葡萄干不容易腐败变质是因为干燥环境减少了微生物生活需要的水分
【解题思路】食物冷藏不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的大量繁 殖，A错误；酿酒要用到酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用， 把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解 成酒精和二氧化碳，B错误；制作酸奶时将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为 了杀死其中的杂菌，防止杂菌的影响，C错误；制作泡菜的坛子加水密封， 目的是为了使坛子内形成缺氧的环境，D正确。
保存方法 干燥法 腌制法 加热法 冷藏法 冷冻法 添加食品
真空包装法
举例 干豆角、红薯干等
咸鱼等 粥、汤等 蔬菜、水果类食物 新鲜鱼、肉类食品等 防腐剂,罐头等 袋装肉肠等
原理 减少微生物生活需要的水分， 破坏微生物的生存条件
高温灭菌
低温抑菌
防止细菌滋生，延长保存期 破坏需氧型菌类的生存环境
知识点6 微生物在生物圈中的作用
1．①__腐__生__细__菌______和②___腐__生__真__菌_____作为分解者参与自然界的 物质循环。 2．少数细菌、少数真菌和所有病毒营寄生生活，它们能引起动植物 和人患病。 3．有些细菌和真菌能与动植物共生。 4．有些微生物能改善环境，如“秸秆还田”，净化生活污水等。
病毒和细菌的区别病毒和细菌的区别细菌和病毒的区别可以从三个方面
病毒和细菌的区别细菌和病毒的区别可以从三个方面来阐述：1.形态方面细菌的大小远比病毒大，通常细菌的大小以微米来衡量，而病毒的大小以纳米来衡量。
细菌的外部形态大多为球状、杆状、螺旋状，并且也因此命名为球菌、杆菌以及螺旋菌。
而病毒为多面体结构，为了能达到最佳稳定结构，以及最佳比表面积，病毒多位一十二面体。
2.结构方面虽然细菌没有细胞核只有类似的拟核结构，但是细菌仍具有一定的细胞结构，即细胞壁、细胞膜、细胞质。
更进一步的，根据细菌细胞壁结构和成分的不同，发展出的革兰氏染色机制，将细菌分为革兰氏阴性菌和革兰氏阳性菌。
病毒不具有以上所述的细胞结构，它由核衣壳包裹遗传物质所构成。
3.生存繁殖方面细菌根据其生存方式可以分为自养性和异样性，即一部分细菌可以通过光吅作用（比如一些蓝藻Cyanobacteria）或者是将无机物转化成为有机物质的化能（比如一些硫细菌）方式而达到生存的目的；另一部分细菌则和人一样不能自己吅成有机物质供自身的生长繁殖，必须从外界摄取营养来养活自己。
病毒就没细菌那样能干了，它们只能依靠寄生于宿主（host）体内的形式而存活，当然这并不是说病毒完全不能脱离宿主，它们可以暂时脱离宿主，以休眠体的形式待在外界对于它们而言非常"恶务"的环境中。
在繁殖时细菌主要采用二分裂的方法，就是我们通常所说的一个变两，两变四的方式。
病毒则必须侵入到宿主体内，利用宿主的吅成机制来吅成它们自己所需的蛋白质等物质来构建自己的"身体"。
细菌是微生物，而病毒是DNA(脱氧核糖核酸），与蛋白质一样，是由氨基酸吅成的。
病毒、细菌在结构与感染的方式不同所产生的。
病毒是一种非细胞形态的微生物，它体积小，小到高倍数的光学显微镜也看不到，只能用电子显微镜才能观察到。
它无细胞器，由基因组核酸和蛋白质外壳组成。
基因组仅含一种类型的核酸，或者是核糖核酸（RNA）或者是脱氧核糖核酸（DNA）。
在感染后的生存方式上，细菌与病毒有很大的区别细菌是单细胞生物。
2023年生物中考一轮复习导学案：细菌真菌病毒
《细菌、真菌、病毒》复习导学案【学习目标】1. 通过复习，掌握细菌、真菌和病毒的形态、结构、营养和生殖方式。
2．知道细菌、真菌和病毒与人类生活的关系及其在生物技术中的应用。
【学习重难点】重点：通过比较，找出细菌、真菌和病毒的异同点。
难点：细菌、真菌和病毒在生物技术中的应用。
教学过程： 构建知识网络一、细菌真菌的分布（一）认识菌落菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。
细菌菌落：比较 ，表面或 ，或粗糙干燥。
颜色浅，一般 色。
真菌菌落：比较 ，常呈 状、絮状或 蜘蛛网状，呈现红、黄 、 、 、褐等不同的颜色(二)、培养细菌和真菌（菌落）的一般方法1.配制含有营养物质的 . 营养物质（牛肉汁）+ （固定剂）2. 。
3. —将少量细菌或真菌放在培养基上 的过程（不同的细菌真菌接种的方法不同）4. . 把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养.细菌、真菌、病毒 细菌真菌的分布 菌落的区别 菌落的培养 细菌真菌的分布 细菌 细菌的发现 细菌的形态结构和营养方式 细菌的生殖 真菌 真菌的形态结构和营养方式 真菌的生殖 细菌真菌的作用 在自然界中的作用 人类对细菌真菌的利用病毒：病毒的分类、病毒的结构、生活方式、与人类的关系（三）.细菌和真菌的分布特点：土壤、水体、空气、人体及动物、极端环境。
在生物圈中。
（四）.细菌和真菌的生活需要哪些基本条件?生存基本条件: 水分、和有的还需要。
（比如氧气：有些需要氧气—芽孢杆菌，有些不需要—乳酸菌、破伤风杆菌等）二、细菌（一）细菌的发现1、制造出第一台显微镜，细菌的发现者是。
2、进行鹅颈瓶实验证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，发现乳酸菌、酵母菌；提出保存牛奶的，防止手术感染的方法：高温灭菌，被称为。
（二）：细菌的形态：个体，都是细胞的有、、三种形态。
（三）细菌的结构：具有细胞壁、细胞质、，还有特殊结构和鞭毛，只有，没有，属于原核生物，细菌还没有，不能进行光合作用。
微生物学课件全1-10章 (5)
• （3） 病毒感染可以引起自身免疫病 病毒感染 可导致免疫功能紊乱,丧失对“自己”与“非己”物 质的识别功能，从而发生自身免疫病。
胞 、人肿瘤细胞、鸡、鸭胚细胞、动物组织 细胞、敏感动物 植物病毒的培养基：与之相应的敏感植株和敏感的
植物组织 噬菌体的培养基：与噬菌体相应的敏感细菌
动物病毒的空斑实验
（1）单层细胞的制备与培养
动物组织小块 平衡盐溶液（洗涤） 5%胰酶 （分散细胞） 无菌水（洗涤） 生长液（营 养） 恒温箱（控温） 单层细胞（培养病毒）
噬菌体的繁殖一般可分四个阶段，即 • (1)吸附与穿入 • (2)脱壳（复制与生物合成） • (3)病毒大分子合成 • (4)装配与裂解 • 噬菌体的增殖
(1)吸附与穿入
• 吸附：是指病毒通过其表面结构与宿主细胞的病毒 受体特异性结合，导致病毒附着于细胞表面的过程。
• 病毒吸附蛋白：是指能特异性识别寄主细胞上的病 毒受体并与之结合的病毒表面结合性蛋白。
↓自身和邻近细胞
IFN类型 降解病主↓毒要m来R源NA 特点 抑制病毒蛋白合成
αIFN 抑制病人毒WB组C装、抑释制放病毒 I型
βIFN 抑制病人成毒纤复维制C 抑制病毒
II型 γIF中N断病毒感TC染；限制免疫病调毒节扩散
（2）NK细胞
NK：非特异性杀伤病毒感染的靶细胞
杀伤机制：NK→接触靶C→释放穿孔素、INF →破坏受染C
特点：
无细胞结构； 个体极小； 化学组成简单； 专性活细胞内寄生,具有双重存在方式； 繁殖方式独特，复制——装配——增殖；
病毒习题1 总论
病毒习题1 总论病毒习题1总论第23章病毒基本特征试题一、名词解释1.病毒2病毒3帽状体4尖峰5核衣壳6缺陷病毒7挫折感染8干扰现象9失活10亚病毒11病毒基因重组二、填空1.病毒的生物学特性是体积小，结构简单，必须在敏感细胞中复制。
2.病毒形态为球形、杆状或丝状、砖状、子弹状和蝌蚪状。
3.病毒体的基本结构由核心和衣壳组成。
又称核衣壳4亚病毒，包括类病毒、类病毒和朊病毒。
5.阮病毒引起人类慢性中枢神经系统疾病，如ｃ－ｊ病、疯牛病等。
6.病毒的核衣壳结构根据壳的数量和排列可分为二十面体对称性、螺旋对称性和复合对称性。
7.包膜病毒的包膜主要化学成分为类脂质和糖蛋白。
8.病毒体的基本特征包括：个体小，结构简单。
它必须在敏感的活细胞中存活，并以复制的形式增殖。
它对抗生素不敏感，干扰素可以抑制其增殖。
9.病毒的复制周期包括吸附、穿入、和脱壳、生物合成、装配释放。
10.病毒对温度的抵抗力是耐寒性和耐热性。
在56℃加热30分钟可使病毒失去传染性，即失活。
三、单选题1.病毒的基本结构是a.核心;b.衣壳;c.包膜;d.核衣壳;e.刺突;2.以下关于病毒体的概念是错误的a.完整成熟的病毒颗粒;b.细胞外的病毒结构;c.具有感染性;d.包括核衣壳结构;e.在宿主细胞内复制的病毒组装成分;3.以下描述病毒的基本特征，有什么不对a.专性细胞内寄生;b.只含有一种核酸;c.形态微小,可通过滤菌器;d.结构简单,非细胞型结构;e.可在宿主细胞外复制病毒组装成分;4.以下与病毒蛋白的作用无关a.保护作用;b.吸附作用;c.脂溶剂可破坏其敏感性;d.病毒包膜的主要成分;e.免疫原性;5.朊病毒的化学性质是a.核酸和蛋白质;b.核酸、蛋白质和多糖;c.核酸;d.蛋白质;e.糖蛋白;6.通过“出芽”从宿主细胞释放的病毒是a．溶解细胞病毒b．病毒编码的蛋白抗原可整合在宿主的细胞膜上c．病毒基本结构中含有宿主的脂类物质d．有包膜病毒e．可形成多核巨细胞的病毒7.病毒概念的错误之处在于a.病毒在细胞外不能产生能量b病毒在细胞外不能合成蛋白质c.病毒在细胞外不能合成自身复制所需要的酶d.病毒需降解宿主细胞的dna以获得核苷酸e.包膜病毒需用宿主的细胞膜作为包膜成分8.病毒在宿主细胞中复制周期过程的正确描述如下：a.吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装、成熟及释放b.吸附、脱壳、生物合成、成熟及释放c、吸附、结合、渗透、生物合成、成熟和释放D.特异性结合、脱壳、复制、组装和释放E.结合、复制、组装和释放9．下列病毒的基因组可直接作为mrna的一组病毒是a、脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、流感病毒；b、脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、流感病毒；c.脊髓灰质炎病毒、hav、埃可病毒；d．脊髓灰质炎病毒、hbv、轮状病毒；e．脊髓灰质炎病毒、麻疹病毒、hav。
冀少版八年级上册第五单元第一章第二节病毒教学设计
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解病毒的基本概念，掌握病毒的形态、结构和生命活动特点。
2.理解病毒与人类生活、生态系统之间的关系，以及病毒在生态系统中的作用。
3.掌握病毒防治的基本原则和方法，培养良好的卫生习惯。
4.激发学生对生物学科的兴趣，鼓励他们探索未知、追求真理，为我国生物科学事业的发展贡献力量。
本章节教学设计旨在帮助学生全面了解病毒知识，提高他们的生物科学素养，培养他们关爱健康、尊重生命、勇于探索的精神品质。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，注重理论与实践相结合，使学生在掌握知识的同时，提升自身综合素质。
4.设计实验活动，让学生亲自动手操作，掌握病毒防治的基本方法，培养他们的实践能力和创新精神。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对病毒及相关疾病的认识，提高他们的健康意识，树立正确的健康观念。
2.增强学生对病毒防治的责任感，使他们认识到自己在维护公共卫生、预防疾病中的重要作用。
3.通过学习病毒的生命活动特点，引导学生感悟生命的奇妙，培养他们对自然界的敬畏之心。
冀少版八年级上册第五单元第一章第二节病毒教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解病毒的基本概念，掌握病毒的形态、结构和生命活动特点，了解病毒与人类生活的关系。
2.学会运用观察、比较、分析等方法，识别不同类型的病毒，并了解病毒引起的常见疾病。
3.能够运用所学知识，解释病毒在生物圈中的作用，评估病毒对生态系统的影响。
3.创设情境教学法，设计病毒防治的实验活动，让学生在实践操作中掌握病毒防治的基本原则和方法，培养他们的实验操作能力和团队协作精神。
2020年病毒习题1 总论.doc
第23章病毒的基本性状测试题一、名词解释1.病毒（virus）2.病毒体（virion）3.壳粒（capsomer）4.刺突（spike）5.核衣壳6.缺陷病毒7.顿挫感染8.干扰现象9.灭活10.亚病毒 11.病毒的基因重组二、填空1.病毒的生物学性状有体积微小、建构简单、必须在敏感细胞内复制。
2.病毒的形态有球状、杆状或丝状，砖状、弹状和蝌蚪状。
3.病毒体的基本结构是由核心和衣壳构成。
又称为核衣壳4.亚病毒包括拟病毒、类病毒和朊病毒。
5.阮病毒引起人类慢性中枢神经系统疾病，如Ｃ－Ｊ病、疯牛病等。
6.病毒核衣壳结构，根据其壳粒数目及排列方式不同，分为二十面体对称型、螺旋对称型和复合对称型 3种对称型。
7.包膜病毒的包膜主要化学成分为类脂质和糖蛋白。
8.病毒体的基本特征包括：个体微小、结构简单，必须在易感活细胞内生存，以复制方式增殖。
对抗生素不敏感，干扰素可抑制其增殖。
9.病毒的复制周期包括吸附、穿入、和脱壳、生物合成、装配释放。
10.病毒对温度的抵抗力表现为耐冷不耐热。
加热５６℃３０分钟即可使病毒失去感染性，称为灭活。
三、单选题1.病毒的最基本结构为A.核心;B.衣壳;C.包膜;D.核衣壳;E.刺突;2.下列有关病毒体的概念,错误的是A.完整成熟的病毒颗粒;B.细胞外的病毒结构;C.具有感染性;D.包括核衣壳结构;E.在宿主细胞内复制的病毒组装成分;3.下列描述病毒的基本性状中 ,错误的是A.专性细胞内寄生;B.只含有一种核酸;C.形态微小 ,可通过滤菌器;D.结构简单,非细胞型结构;E.可在宿主细胞外复制病毒组装成分;4.下列与病毒蛋白质作用无关的是A.保护作用;B.吸附作用;C.脂溶剂可破坏其敏感性;D.病毒包膜的主要成分;E.免疫原性;5.朊病毒(或称朊毒体)的化学本质是A.核酸和蛋白质;B.核酸、蛋白质和多糖;C.核酸;D.蛋白质;E.糖蛋白;6.以＂出芽＂方式从宿主细胞中释放的病毒是A．溶解细胞病毒 B．病毒编码的蛋白抗原可整合在宿主的细胞膜上 C．病毒基本结构中含有宿主的脂类物质 D．有包膜病毒 E．可形成多核巨细胞的病毒7.关于病毒的概念,错误的是A.病毒在细胞外不能产生能量 B病毒在细胞外不能合成蛋白质 C.病毒在细胞外不能合成自身复制所需要的酶 D.病毒需降解宿主细胞的DNA以获得核苷酸 E.包膜病毒需用宿主的细胞膜作为包膜成分8.病毒在宿主细胞内的复制周期过程,正确的描述是A.吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装、成熟及释放B.吸附、脱壳、生物合成、成熟及释放C.吸附、结合、穿入、生物合成、成熟及释放D.特异性结合、脱壳、复制、组装及释放E.结合、复制、组装及释放9．下列病毒的基因组可直接作为mRNA的一组病毒是A．脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、流感病毒； B. 脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、流感病毒；C.脊髓灰质炎病毒、HAV、埃可病毒；D．脊髓灰质炎病毒、HBV、轮状病毒；E．脊髓灰质炎病毒、麻疹病毒、HAV。
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• 非结构蛋白：DNA聚合酶 逆转录酶等 酶: 与病毒复制有关的酶； 与致病有关的酶； 调控蛋白：HIV Tat,rev etc
2020/3/23
15
化学组成－病毒脂类和糖类
糖类 糖蛋白
包膜
磷脂 脂类 胆固醇 包膜
中性脂肪
2020/3/23
2020/3/23
基因重组 基因重配
41
基因整合
病毒基因DNA插入到宿主细胞DNA中
病毒基因变异 DNA
宿主细胞癌变
2020/3/23
42
基因产物的相互作用
➢互补作用 当两株病毒感染同一细胞时，有其中一个病
毒株提供另一个病毒增殖所必须而不能生成的基 因产物，使后者能增殖。 ➢表型混合
一种病毒的衣壳或包膜可以包在另一种病毒 体的核酸外面，称为表型混合。 ➢多倍体
2020/3/23
39
病毒遗传变异
基因突变
•条件致死性突变株： 如温度敏感突变株ts，28－ 35℃可增殖,而37－40℃不能增殖，具有减低毒力 而保持免疫原性的特点。脊髓灰质炎病毒疫苗
• 宿主范围突变株：病毒基因组改变影响了对宿主 细胞的感染范围，可感染野生型病毒所不能感染 的细胞。狂犬病疫苗；流感病毒基因分析
（1901年）、鸡痘病毒（1902年）、狂犬病病毒（1903
年）、鸡白细胞增生病病毒（1908年）、细菌病毒--噬
菌体（1915、1917年）等。
2020/3/23
4
病毒与其他微生物的比较
特性 病毒 细菌 支原体 立克次体 衣原体 真菌
通过细菌 +
-
-
-
+
-
滤器
结构 非细胞 原核 原核 原核 原核 真核
2020/3/23
54
谢谢！
2020/3/23
55
E、蛋白分子
E
(10nm )
F、流感病毒 ( 100nm )
G、烟草花叶病毒
7
形态：球形、杆状或丝状、砖形、子弹形、蝌蚪形等
2020/3/23
8
X
线 晶 体 衍 射 法
2020/3/23
9
2020/3/23
10
研究病毒大小形态学的方法
➢ 电子显微镜检查法 ➢ 超过滤法 ➢ 超速离心法 ➢ X线晶体衍射法
有些病毒的不同株同时感染同一细胞，许多 基因组的子代病毒常是多倍体。
2020/3/23
43
表型混合和核壳转移
2020/3/23
44
理 化 因
目 灭活 的 inactivation
素
保存病毒
对物
病
1. 温度：56~60˚ C 30min 灭活
理
毒 影
因 2. pH：5~9 稳定
响
素 3. 射线：X，γ，UV 灭活
核酸直接穿入-噬菌体
脱壳Uncoating
在溶酶体酶作用 下脱壳。
病毒产生脱壳酶
2020/3/23
流感V在壳内转录
30
生物合成Biosynthesis（隐蔽期电镜血清
学方法查不到V）
6大类型：
双链DNA病毒
单链DNA病毒
单正链RNA病毒
单负链RNA病毒
双链RNA病毒
逆转录病毒
2020/3/23
31
2020/3/23
11
病毒的结构和化学组成
基本结构： nucleocapsid envelope
核衣壳
核心
衣壳
辅助结构：viral
包膜
一种类型的核酸
小量非结构蛋白
壳粒
蛋白质 多糖 脂类
螺旋对称
20面体立体对称
2020/3/23
复合对称
12
病毒体结构模式图
包膜子粒/棘突
包膜
包膜病毒
2020/3/23
•缺陷型干扰突变株：碱基缺失引起突变，核酸较 正常病毒少或结构重排。
• 耐药突变株：靶酶基因改变 对药物产生耐药
2020/3/23
40
基因重组与重配
基因重组：两病毒的 病
基因组发生互换，产 生具有两个亲代病毒
毒 的 基
特性的子代病毒，并 因
能继续增殖。
重
组
活V+活V
活V+死V 交叉复活
死V+死V+…多重复活
38
与病毒增殖有关的异常现象
➢ 缺陷病毒：因病毒基因组不完整或基因发生改变， 而不能进行正常增殖所产生的子代病毒。
➢ 辅助病毒：可以辅助缺陷病毒完成正常增殖的病毒。 ➢ 顿挫感染：病毒进入宿主细胞后，如细胞不能为病毒增
殖提供所需要的酶、能量及必要的成分则病 毒在细胞中不能合成本身的成分，称为顿 挫感染。非容纳细胞/容纳细胞。 ➢ 干扰现象：两种病毒感染同一种细胞，常发生一种病毒 抑制另一种病毒复制的现象，称干扰现象。 机制：IFN、受体、缺陷干扰颗粒（DIP）。
2020/3/23
24
包膜的主要功能： 维护病毒体结构的完整性 与病毒入侵感染有关 具有抗原性
2020/3/23
25
病毒的增殖
virus replication circle:
吸附(Adsorption) 穿入(Penetration) 脱壳(Uncoating) 生物合成(Biosynthesis) 装配与释放(Assembly and Release)
VP1-VP3 VP1-VP3 VP1-VP3 HA HA
特异膜受体 ICAM1 连接素 唾液酸 CD46
EBV HIV 狂犬病毒
2020/3/23
gp330 gp120 gpG
CD21 CD4 CCR5 CXCR4 乙酰胆碱受体
29
穿入Penetration
融合---有包膜病毒
胞饮---无包膜病毒
2020/3/23
6
病毒的大小20－300nm左右
衣原体 390nm
A
B C
2020/3/23
葡萄球菌 (1000nm）
牛痘病毒 300×250nm
D
A、大肠杆菌噬菌体
( 65 ×95nm )
立克次体
450nm
B、腺病毒
(70nm )
G
C、脊髓灰质炎病毒
(30nm )
F
D、乙脑病毒 ( 40nm )
腺V 触须样纤维
19
病毒衣壳—螺旋对称模式图
流感V
2020/3/23
20
病毒衣壳—复合对称模式图
2020/3/23
21
病毒衣壳—电镜照片
2020/3/23
22
衣壳的主要功能： 保护病毒核酸 参与感染过程 具有抗原性
2020/3/23
23
病毒包膜:包绕在病毒衣壳外面双层膜。
蛋白质/多糖/脂类；有些病毒胞膜表面有 突起，称为棘突如HA/NA,赋予病毒特殊功 能。有胞膜病毒对脂溶剂敏感。
2020/3/23
45
理化因素对病毒影响
化 1. 脂溶剂和去污剂（乙醚实验）
学 2. 酚类、醛类和醇类（甲醛灭活制疫 因 苗） 素
3. 氧化剂、卤素及其他化合物
4. 2020/3/23 抗生素和干扰素
46
理 化 因 素 对 病 毒 影 响
2020/3/23
核心 射线
衣壳
酸、碱、
醛、酚、醇、
刺突
温度
和－70 ºC
49
病毒分类
• 国际病毒分类委员会ICTV • 2004第八次报告： 73科/289属/4000种
• 分类依据：核酸类型结构 形状大小
衣壳对称壳粒数目
有无包膜
理化因素
抗原性
生物特性
2020/3/23
50
病毒分类—73科/289属/4000种
DNA
病 毒
2020/3/23
51
RNA
dsDNA
RNA聚合酶
亲代DNA mRNA
早期蛋白(DNA多聚酶）
病 子代DNA 子代mRNA 晚期蛋白（结构蛋白）
毒•
复 制
•
示 • 核合成DNA 子代病毒
意 图
• 胞质合成蛋白，痘病毒除外
• 半保留复制
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• 単链DNA病毒（ssDNA)
• • 亲代DNA • • • •
DNA聚合酶 中间体(±dsDNA) 解链
包膜
脂溶剂、去污剂、冻融
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有些病毒（脊髓灰质炎病毒）经紫外灭活后， 遇可见光可复活，不能用紫外线来制备灭活 疫苗。通常用甲醛制备灭活疫苗！
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临床上用于病毒分离培养的标本：
可加抗生素，避免细菌污染
尽量立即接种
运送：4ºC为宜
长期保存：保护剂（50%甘油、二甲基亚砜）
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病毒的基本形状
2016-4-1
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• 什么是病毒？
• 病毒是一类体积微小、结构简单、只含有一种类 型的核酸、严格细胞内寄生的、对抗生素不敏感， 而对干扰素敏感的非细胞型微生物。
• 病毒体：具有一定形态结构和感染性的完 整病毒颗粒。
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3000BC，埃及 孟非思壁画中长 老患小儿麻痹症。
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病毒复制周期
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吸附Adsorption（几分至几十分钟）
静电：非特异可逆，与Na+ Mg2+ Ca2+ 受体：特异不可逆
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