2018-2019年重庆市涪陵区新妙镇中心小学校(涪陵区新妙镇教育管理中心)三年级上册英语第一次模拟月考含答案
浅谈转化后进生
浅谈转化后进生罗诗棕（重庆市涪陵区新妙镇中心小学校重庆408114）摘要如何转化后进生，历来都是班主任工作中的难点，帮助后进生树立学习的自信心，建立良好的师生关系，多鼓励他们看到自身的优点，激发他们奋发上进。
关键词班主任后进生转化鼓励中图分类号：G632文献标识码：A何谓后进生？后进生是指那些在正常的生理状态下，品德不良，学习成绩跟不上同龄儿童的学生，亦或是学习虽不差，但缺点错误较多较严重的学生。
他们存在于学校的每一个班级里，人数虽少，但其影响大、危害性大，他们的问题是一个中小学教育中令人沮丧的普遍而严重的问题。
如何转化这些后进生，历来都是班主任工作中的难点，是班主任心中永远的痛。
因为，后进生的言行淡化了集体观念，起着坏的导向作用，并不利于树立榜样。
所以，后进生的转化是班主任工作的重要组成部分。
后进生形成的原因多来自外在的、客观的原因，是在多方面因素的影响下长期慢性发展而成。
如果想要做好后进生的转化工作，首先得了解后进生的心理特点。
由于后进生长期与责备、训斥、冷遇、自卑、失败等字眼结缘，既得不到尊重，也受不到激励，更找不到出路，所以，他们有时自吹自擂、盲目自大、有时又自暴自弃、自甘落后。
对于这种矛盾的心理状态，班主任就应当予以宽容和指点、理解与体谅。
尊重和相信后进生，不随意提及他们的过失，多鼓励他们看到自身的有利条件，激发他们上进的要求。
如果粗暴训斥、过于频繁的批评他们，甚至错误的判断等不正当的方法教育他们，就会损伤这些学生的自尊心，进而发展到师与生、生与生的对立。
这样，便不利于后进生的转变。
好胜心人人有，后进生亦然，这就说明后进生有上进的基础。
班主任就要引导他们走上正轨，创造条件让他们表现自己，在班上“立功”，哪怕是一次值日主动擦黑板，也给以肯定和赞扬；哪怕是流利的答对了一个小问题，写对了一个词，也要投以赞许和鼓励的目光，使他们内心得到满足，心理得到平衡。
后进生的缺点错误是明显的，而他们的优点和长处则往往是少而微、隐而藏的。
2018-2019年重庆市涪陵区新妙镇中心小学校(涪陵区新妙镇教育管理中心)一年级下册数学复习题含答案
2018-2019年重庆市涪陵区新妙镇中心小学校(涪陵区新妙镇教育管理中心)一年级下册数学复习题含答案一、想一想，填一填1． 写出三个十位上是5的两位数：________ ________ ________，其中________最大，________最小。
2． 由7个一和1个十合起来的数是________，读作________。
3． 从右边起第一位是________，第二位是________。
有1个十在十位写________，有2个十在十位写________，有几个一在个位写________。
4． 看图回答（1）小明跑在小敏的________面，得第________名 （2）军军跑在小敏的________面，得第________名。
（3）小宇前面有________个同学。
（4）小宇后面有________个同学。
5． 观察七巧板。
其中三角形有5个，1个________，还有1个________，一共有________个图形。
6． 根据时间画时针和分针．7． 我会摆。
①衣服②卡车③铅笔④布娃娃⑤文具盒⑥地球仪 ⑦书包⑧帽子⑨尺子⑩球鞋?裙子?魔方?书本?手套 摆一摆，看这些物品怎么放最合适。
________；________；________。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________8．8个十组成的数是________，它前面的一个数是________。
9．与39相邻的两个数是________和________。
10．十位上是7，个位上是9的数是________，它是________个十和________个一。
重庆市涪陵城区小学的综合排名
重庆市涪陵城区小学的综合排名涪陵区是重庆市辖下区，地处重庆市中部，因乌江古称涪水、巴国王陵多在此而得名。
该区域有不少比较好的小学分布，下面小编精心整理了重庆市涪陵城区小学的排行榜，供大家参考，希望你们喜欢!重庆市涪陵城区小学排名(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)重庆市涪陵城区实验小学的简介重庆市涪陵城区实验小学建校于1992年，位于城区三环路与四环路之间，与涪陵望州公园比邻。
占地18000余平方米，现有50个教学班，120余名教师。
学校以“一切为了孩子的未来”为办学目标，以“科研兴校，双主体发展”为办学特色，励精图治，求真求精，形成了教师“善学、善探、善教、善育、教有特色”的教风和学生“好学、勤学、乐学、会学、学有特长”的学风。
经过短短的10多年的发展，学校先后被评为“中华人民共和国教育部贯彻学校体育工作条例先进单位”、“全国少工委税法宣传特色大队”、“重庆市信息技术示范学校”、“重庆市首批艺术教育示范学校”、“重庆市女职工素质达标先进单位”、“重庆德育师范学校”、“重庆市家长学校示范校”、“重庆市巾帼文明示范岗”、“重庆市贯彻体育卫生工作条例示范学校”等，是一所实验性、示范性的窗口学校。
建校以来，学校投入巨资加强对教育信息化装备的建设。
在坚持“功能上先进性、教育上实用性、结构上整体性”这一原则基础上有计划逐步完成设备配置，建成了高水准的信息技术教育硬件环境。
重庆市涪陵区第七小学校的简介学校有近50年的办学历史，是原四川省首批办好的重点小学。
学校地处涪陵城区演武厅12号的老城区，是一所有良好办学传统，规范办学行为和文化底蕴较深厚的名校。
近50年来，一代又一代七校人艰苦奋斗，无私奉献，勇于创新，一届又一届学子学有所成，茁壮成长。
在各级领导的亲切关怀下，在全体教职工的共同努力下，学校得到了持续健康的发展，学校现有50个教学班，3386名学生，126名教职工，其中特级教师3名，中学高级教师4名，涪陵区教书育人专家2名，涪陵区科技拔尖人才7名，涪陵区名师1名，重庆市骨干校长1名，重庆市级骨干教师8名，涪陵区学科带头人5名，涪陵区青年骨干都23名。
2018-2019年重庆市涪陵区新妙镇四合小学校一年级下册数学练习题含答案
2018-2019年重庆市涪陵区新妙镇四合小学校一年级下册数学练习题含答案一、想一想，填一填1．________2． 与60相邻的两个数是________。
3． 一年中相邻的________月和________月都是大月4． 小红参加唱歌比赛，在小红前面比赛的有5个人，在她后面的有7个人，参加唱歌比赛的有________人。
5． 如果只表示各种数量的多少，可以选用________统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用________统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用________统计图表示． 6． 把下面的数由大到小排列起来 50550，500500，5050500，5005005 ________﹥________﹥________﹥________ 7． 一张能换________张。
8． 妈妈的岁数比34大，比39小，又是双数，妈妈可能是________岁，也可能是________岁。
9． 我会填！（1）29后面接着的一个数是________ （2）________的后面接着一个数是68 10．看图写数、读数。
写作：________ 写作：________ 读作：________ 读作：________二、对号入座、选择填空（含多选）11．我们去春游（ ）班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________A. 一班和二班;二班和四班B. 一班和三班;二班和四班C. 一班和四班;二班和三班12．一个排球的价格是30元，篮球比排球贵多了。
篮球的价格可能是多少元？（）A．15元B．32元C．68元13．39添1是（）。
小学数学课堂教学中预设与生成
浅谈小学数学课堂教学中的预设与生成(重庆市涪陵区新妙镇中心幼儿园408114)【摘要】精心的“预设”是为精彩的“生成”作准备。
但在“预设”中要给“生成”留足空间。
作为一名教师，要不断提升自我，在教学中要做足“预设”，要能灵活调整“预设”，捕捉瞬间精彩“生成”，从而提高教育教学质量。
然而要做到精心预设，驾驭课中精彩的生成，期初必须熟悉教材，课前必须认真预设学情，构思教学预案，这样才能课堂教学带来自信，提高上课质量。
【关键词】预设生成探究传统课堂教学把每节课的内容任务和进程都具体地甚至按时间顺序分解在教案里。
也就是像计算机输出规定程序一样，完全是教案的展开过程。
这种教学使课堂变得机械、沉闷、程式化、缺乏生命力。
随着新课程改革的深入，教学设计从着重于教师的“教”到学生的“学”，更多的为学生的学而预设。
要求的是“以学生为本”、“以学为教”的预设。
为此，在新课标下教师必须重新认识课堂预设。
从以学生为主体出发，课前从多维度进行清晰、理性的思考和安排。
使预设具有针对性、开放性和灵活性。
从而使教师的教有效地促进学生的学。
一、对课堂预设的理解所谓“预设”，简而言之就是“预先设定、计划”。
凡事预则立，不预则废。
预设是课堂教学的基本要求。
它就是教师根据教学目标、学生的兴趣、学习需要及已有的经验，以各种形式有目的、有计划地设计教学活动。
即教师必须在课前对教学活动有一个清晰、理性的思考和安排。
新课程理念指导下的课堂教学，不是不要预设，而是更强调预设的重要性和精细。
预设的重心有所转移，从较多关注教师怎样教走向学生怎样学。
这就要求教师不但要预先搭建好课堂实施的大框架，创建学生自主学习的空间，还要根据学生的认知、能力、情感等实际状态，预测学生可能出现的种种表现，并为了达到教学目标，选择相应的引导策略。
要求教师善于根据教学内容和学生现实预设多种教学方案，顺着学生的思维展开教学，为学生的个性化的活动和发展创设更大的空间，从而使课堂精彩纷呈。
采用多种手段激发语文学习兴趣
采用多种手段激发语文学习兴趣罗诗棕（重庆市涪陵区新妙镇中心小学校重庆408114）摘要兴趣能直接转化为学习动机，如果学生在语文教学中对语文具有高度的学习热情，他们就会积极主动地去学习。
本文探讨了采用多种手段激发语文学习兴趣的方法。
关键词语文教学教学手段学习兴趣内在动力中图分类号：G623.2文献标识码：A兴趣是一种力求认识、探索事物的心理倾向。
兴趣能直接转化为学习动机，成为激励学生学习的内聚力。
如果学生在语文教学中对语文具有高度的学习热情，产生极大的语文学习兴趣，那么，他们就会积极主动地去学习。
辩证法教学告诉我们：任何事物的发展最终决定于事物的“自身运动”。
语文教学的主要渠道是课堂教学，那么如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣，达到减轻学生的负担，提高语文教学质量的目的呢？现我仅从教学中下列一些角度来激发学生的学习兴趣：1以旧引新，创设情境教育家苏霍姆林斯基指出：“在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。
”因此，教学时，我重视从知识的生长点处展开，以学生原有的知识为“起跑线”，教师为其铺设思维的跑道，以完成从旧知到新知的顺利跨越。
教学古诗《早发白帝城》时，我在课始设计了这样一个情景：同学们，我们刚刚学习了《长江三峡》这一课，谁想坐船开进三峡？（学生举手热烈）那谁能讲讲长江三峡的美丽奇特的景色呢？（学生根据掌握的旧知发言积极，教师放长江三峡的合成音带，创设情境。
）同学们，这就是令人心驰神往的长江三峡，当年伟大诗人李白回江陵就经过这里。
（教师放音乐：江水声起）你看，白云缭绕，江水滚滚，李白正乘着一叶小舟轻快如飞地向这边驰来……在以上环节中，我紧紧抓住旧知，层层深入，一环扣一环，逐步过渡到了新知识，学生对诗句的理解也就水到渠成了。
这样安排使学生不自觉地进入教师有意创设的学习情境之中，不但让学生易于接受知识，而且增强了学生学习的自信心，激发了学生的学习兴趣。
2制造悬念，引起兴趣教学中的悬念是一种学习心理机制，它是由学生对所学对象感到疑惑不解而又渴望解决而产生的一种心理状态。
2018-2019年重庆市涪陵区新妙镇中心小学校(涪陵区新妙镇教育管理中心)一年级下册数学期末测验含答案
2018-2019年重庆市涪陵区新妙镇中心小学校(涪陵区新妙镇教育管理中心)一年级下册数学期末测验含答案一、想一想，填一填1． 分针走1小格，秒针走________小格． 2． 数一数，填一填。
________个 ________个 ________个 ________个________个3． 笔算减法，相同数位要对齐，从________减起。
4． 将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。
______________________________5． 有一个正方体，A ，B ，C 的对面分别是x ，y ，z 三个字母，如图所示，将这个正方体从现有位置依次翻到第1，2，…，12格，这时顶上的字母是________。
6． 算一算班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________买1号和2号共需要多少钱？________买1、2、3号共需多少钱？________7．认真数一数。
8．不计算,直接说出得数是几十多。
48+40是________十多。
76-32是________十多。
37+2是________十多。
53+30是________十多。
9．不用计算，根据给出的算式写出相应的算式。
14－9=5________+________=________________－________=________10．我会换二、对号入座、选择填空（含多选）11．加法算式1+2，2+5，3+8，1+11，2+14，3+17，……是按一定规律排列的，则第40个加法算式是（）。
A. 1+120B. 2+119C. 1+199D. 2+12012．帮信鸽找到与它长度相等的信封。
重庆市体育局领导到新妙镇检查体育工作
重庆市体育局领导到新妙镇检查体育⼯作
4⽉21⽇，重庆市体育局党组成员、副局长杨贵⼭⼀⾏在涪陵区体育局杨晖局长、新妙镇宣传统战委员周⾦平陪同下到新妙镇检查体育⼯作。
检查组⼀⾏前往⽟泉村对重庆致路御风旅游开发有限公司滑翔伞基地进⾏2022年经营⾼风险性体育安全风险隐患排查整治监督检查，检查组听取了新妙镇的体育⼯作汇报，并对重庆致路御风旅游开发有限公司经营的滑翔伞项⽬加强安全监管提出了要求，常态化新冠防疫监控要对外来⼈员加强核酸检测验证，三码联查，确保安全。
供稿：新妙镇⽂化服务中⼼陈世红/⽂李凤/图
编辑：新妙镇
新妙新媒体中⼼
公众视野民⽣情怀。
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2018-2019年重庆市涪陵区新妙镇中心小学校(涪陵区新妙镇教育管理中心)三年级上册英语第一次模拟月考含答案一、选择题1． 以下哪个划线字母不是发[i:]的音A. feetB. henC. geese 2． 向别人说“早安”，你应该说：________A. Thank you.B. Good morning!C. How are you? 3． He ___________ a balloon in his hand.A. haveB. isC. has 4． - Green, please!（ ）- ________A. Good night!B. Here you are.C. Good morning! 5． One, two, three, , five, six. There are six.A. nineB. sevenC. four6．A. She can draw a picture.B. She can't draw a picture.7．A. dogB. pigC. big 8． I have a .A. penB. rulerC. eraser 9． 这是我们的学校。
A. This is my school.B. This is our school. 10．—Let's eat the birthday cake. —________A. Great.B. Here you are.C. It's nice. 11．朋友请你吃东西时，你说： A. Thank you! B. Here you are.班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________12．bearA. B.13．How are you?A. 你好吗？B. 是你吗？14．高A. tallB. short15．当你肚子饿了，想吃点面包时，你应该对妈妈说：________A. Mum. I'd like some bread.B. Have some bread, Mum.C. Here you are, Mum.二、填空题16．Show me your left arm. Wave your ________ arm.17．看图，根据单词的首字母，将序号写在相应的位置①②③④⑤⑥⑦⑧⑴Aa: ________⑵Bb: ________⑶Cc: ________⑷Dd: ________18．写出下列字母对应的大小写。
________ ________ ________________ ________ ________19．________, Lingling.20．判断画线字母发音是（T）否（F）相同。
⑴________A. he B. egg C. me⑵________A. foot B. four C. family⑶________A. five B. driver C. seven⑷________A. girl B. go C. orange⑸________A. kite B. knee C. black21．—How many rulers do you have?— ________ （Four rulers/Five rulers）.22．—________ ________ ________ ________?—Yes, I am.23．写出下列字母的大小写形式。
（大写写在大花朵内，小写写在小花朵内）________24．Are Mike a boy?________25．把下列句子抄写在四线三格上。
（1）Who is he? ________（2）He is Mr Yang. ________（3）He is a doctor. ________（4）He is Mr Wang. ________（5）He is a driver. ________三、判断题26．I like the bear.27．- How much are they?- Six yuan, please.28．I have a pen.29．— Goodbye!— Bye!30．当别人对我们说：“How are you?”的时候，我们可以回答：“I'm fine, thank you.”。
四、单词拼写(词汇运用)31．n, n, a, a, b, a ________32．根据图片填写单词（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________33．h, d, n, a ________34．Hello. I a________ Amy.35．—What is it?—It is a ________.五、连词成句36．Mike, are, you （?）________37．This skirt my is yellow （.）________.38．it, a, pencil, is （?）________六、翻译题39．短语翻译（1）一个男孩________（2）一个女孩________（3）一支钢笔________（4）一棵树________（5）一把尺子________40．我很好，谢谢。
（翻译成英语）41．翻译句子。
（1）早上好，李小姐。
________（2）这是皮特。
________（3）画一张脸。
________（4）这是安。
________（5）谁？________七、选词填空(词汇运用)42．用a / an 填空。
（1）________ apple（2）________ cat（3）________ dog（4）________ orange（5）________ banana43．A: How many ________（girl/girls）?B:________ （Five/Four）.八、补全对话44．—Good morning, Bobby.—________ ________, Sam.45．根据你的判断，将正确句子的序号填在横线上。
A. Here you are.B. Good afternoon!C. You're welcome.D. Thanks.E. I'm hungry.Mum: ________Boy: ________ Can I have some noodles?Mum: ________Boy: Thank you.Mum: ________ Have some fish, too.Boy: ________九、阅读理解46．根据表格，判断句子是否正确。
Sarah John Chen Jie Wu Yifancake √√juice √rice √√fish √water √√√（1）Sarah would like some cake and water.（2）John would like some cake and fish.（3）Chen Jie would like some juice and rice.（4）Wu Yifan would like some rice and water.（5）Sarah, Chen Jie and Wu Yifan would like some rice.47．读对话，在相应的格子里打“√”。
Wu Yifan: Hello! I'm Wu Yifan. I have a book, a pen and a big bag.Chen Jie: Good afternoon. My name is Chen Jie. This is my pencil and this is my pen. Sarah: Hi! I'm Sarah. I have a book.2018-2019年重庆市涪陵区新妙镇中心小学校(涪陵区新妙镇教育管理中心)三年级上册英语第一次模拟月考含答案（参考答案）二、填空题26． 错误 27．错误 28．错误 29．正确 30．正确四、单词拼写(词汇运用)31．banana 32． （1）cake （2）present （3）pen （4）pencil （5）desk 33．hand 34．am 35．noseaboy（2）,th Goodmor七、选词填空(词汇运用)题号42 43答案（1）an（2）a（girls；Five八、补全对话题号44 45答案Good；morniB；E；A；C；D九、阅读理解46．（1）1（2）1（3）0（4）1（5）047．√√√√√√。