我与经典有约
我与经典有约作文600字
我与经典有约作文600字经典是我们生命中最重要的指南和依靠，它们教导我们如何做人、如何处事，以及如何应对生活中的挑战和困惑。
在我的成长过程中，经典对我产生了深刻的影响和启示。
它们为我提供了智慧和灵感，激励我不断前进，成为一个更好的人。
首先，经典教导我如何做人。
在像《格林童话》和《安徒生童话》等故事里，我学到了很多价值观和品质，如勇气、坚韧、善良、公正、诚实等等。
这些品质让我不断追求精神上的完美，帮助我做出正确的判断和抉择。
例如，在面对困难时，我会想起《小狗钱钱》这本书中的一个故事，这个故事告诉我们要坚持不懈地追求自己的梦想，不要轻易放弃。
这个故事让我坚信只要不放弃，就一定会有成功的机会。
其次，经典也教导我如何处事。
在《论语》、《大学》和《中庸》这些中国传统经典中，我学到了很多关于相处之道和领导技巧的知识。
这些知识帮助我更好地与他人沟通交流，解决问题和做出决策。
例如，在我的学习和工作中，我会运用《中庸》中的“中庸之道”来指导自己处理事情。
这种精神让我能够始终保持平衡和沉着，不论面对什么样的压力和挑战都能够应对自如。
最后，经典也为我提供了生命价值的启示。
在像《老人与海》和《时间简史》等书中，我学到了不同的人生哲理和世界观。
这些哲学启示让我懂得了世界的多样性和复杂性，也让我明白了生命的珍贵和短暂。
这种启示带给了我人生深邃的体验，让我更珍视自己的生命，把握每一个机会去追求自己的理想。
毫无疑问，经典是我们生活中不可或缺的一部分。
它们教导我们做人处事，指引我们走向正确的方向，同时也为我们提供了丰富的智慧和启示。
我的生命路径紧紧与经典相联，我相信经典的力量会一直影响和引领我前进，成为一个更好的自己。
最新我与经典有约作文400字(优秀11篇)
最新我与经典有约作文400字(优秀11篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级成长手册我与经典书籍有约
小学一年级成长手册我与经典书籍有约在书的摇篮里，我沉醉，邀我畅游在知识的宝库中，品味人生。
书籍，总是充满了我的生活，当我成功时，书籍告诉我:“骄傲使人落后。
”当我失败时，它鼓励我:“失败是成功之母。
”当我高兴的时候，书中有趣的场景总是让我感到更舒服。
当我失落的时候，它常常陪伴着我，这属于自己的快乐。
每一次妈妈打开书，秦仁的书就扑不动不一样。
读了《昆虫》，让我领略了动物的神奇世界，读了《海伦，凯勒》，让我知道她不顾命运的残酷顽强地生存下来，也创造了人生的辉煌，读了《感动一百个中学生的故事》，让我明白了父亲爱母亲爱的伟大。
就这样，书籍带给我们认识的旅程:它们带给我们童年的第一次精神前进运动，它带给我们大大小小的梦想，或远或近。
书籍，常常给我人生的启迪。
让我明白，在这个世界上，只有努力，才会有收获。
记得爱迪生，为了弄清楚如何制造灯丝，竟然在一万种材料中找不到。
要知道，我们粗略一看，已经眼花缭乱了，更不用说一根一根的寻找了。
但是“耐心等待的人会得到回报”，经过6000多次测试，他最终完成了这个伟大而巨大的项目。
是的，做每一件事，我们都要坚持到底，不能半途而废，在人生的道路上，我们可能会遇到无数的困难，但只要我们微笑着面对，勇敢地克服，困难还是会遇到的力量和解决办法。
在书中，我知道要诚实，要善良。
在书中，我学会了屈服，尽管命运的艰难。
在书中，我学会了帮助别人。
书籍，陶冶我的情操，书籍，给我的生活增添了欢乐，书籍，永远伴随着我的成长！。
六年级写人作文：我与“经典”有约_550字
三一文库（）六年级写人作文
我与“经典”有约_550字
我们时常可以看到一种现象。
有些同学成
绩下降时，总是自愧智力不如人。
诚然，智力
高是取得成绩的一个方面，但是正如大发明家
爱迪生所说：“事业的成功是源于百分之九十
九的汗水和百分之一的天才。
”智力因素只是一
个次要的因素，更重要的还在于是否把精力都
投入到学习上。
《海伦·凯勒》这本书记叙了美国盲聋女
作家、教育家海伦凯勒的这一生。
生活最初给
她的不是鲜花艳阳，而是没有光明的世界，她
一岁半因病丧失了视觉和听觉，这对于一般人
来说，是不可想象，不可忍受的痛苦，然而海
伦并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”
并掌握了五种文字；二十四岁她以优等成绩毕
业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。
此后，她把毕生精力投入到为世界盲人＼聋人谋利益
的事业中曾受到许多家ZF。
人民及高等院校的
赞扬和嘉奖。
一个盲聋人能取得这么大的成就
20 × 20。
我与经典有约_初一作文_1
我与经典有约我与经典有约看经典、读经典、悟经典，是我目前人生的最大乐趣。
我与经典有约，经典伴我成长！经典中最令我着迷的就是吴承恩的《西游记》。
《西游记》是一部神话小说，书中讲述了唐三藏收徒、三个徒弟（主要是孙悟空）降妖除魔、取得真经的过程。
书中叙述了一个顽皮可爱、勇敢正直的“人民”英雄形象，对于孙悟空，我们有仰慕、有崇敬、有喜欢...我们从英雄悟空的身上不仅学到了勇敢无畏、正直坚强，最重要的是那种不畏强权、勇于反抗（神权、君权）、顽强拼搏的优秀品质。
他瘦小却高大的形象给我带来了极大的鼓励，我相信我也会渐渐变得像悟空一样正直、无畏！除此，吴承恩还隐晦地为当时受到自然界与帝制压迫的劳动人民传达了一种“人定胜天”的信念与勇气及反抗帝制的愿望。
悟空的“大闹天宫”等行为、当今社会的科技发展使人类"上天入地"、甚至登上了月球...不正是这个信念与愿望的鲜明印证吗？《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的精神让我折服。
“身残志坚”映入我的脑海。
他那坚强的意志的坚定的毅力让我自愧。
他像一颗不能结果的大树，期盼自己能够有意义地活着，于是为人们遮阴，于是奉献着自己的躯体......他虽然不是富家子弟，虽亲朋寥寥，但他在人生战场上那份豪情与方刚的血性，是他找到了人生的方向，也使我明白了生存的价值、生命的意义、生活的方向。
我从《钢铁是怎样炼成的》中获得了成长的精华。
经典是我成长路上的一盏明灯，照亮我前进的方向。
与经典做伴，与古今圣贤为友；读中华经典，做龙的传人。
读经典就是读人生哲理，读真善美、假丑恶，就是读人间真情。
经典与我有约，经典是我成长的好伙伴。
每天读经典、每日学经典，会不断被经典净化心灵，激励着自己的成长！淮安外国语2010届初一(7)班汪怡彤。
关于我与经典有约演讲稿7篇
关于我与经典有约演讲稿7篇关于我与经典有约演讲稿篇1题目是《诵读千古美文传承中华文明》。
中华古诗文，是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，是中华民族的自豪和象征，是传统文化中的绮丽瑰宝。
阅，则赏心悦目;读，则琅琅上口;诵，则心领神会;吟，则意气飞扬。
我比较喜欢一首诗词，就是卜算子·咏梅。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
诵读经典，不仅是对自己，同时对学生的道德、品行、性情、气质都会产生耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。
当然，我们的学生们也在用实际行动践行着中华经典《弟子规》中“感恩”的旋律。
有一次在与一位家长的电话交流中，她和我说道：孩子的一个举动感动了她，那天妈妈身体不舒服先躺下了，没想到孩子竟然主动的倒了杯热牛奶给她，这在之前可是从来不会有的举动。
孩子妈妈和我说，这一变化让作家长的特别欣喜，孩子懂事了，学习国学真好!古人云：“读书百遍，其义自见。
”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”一位特级教师也说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。
”可见，诵读经典是多么的重要。
我们的孩子此时正诵读着《弟子规》中的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，朗诵着孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵着王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，朗诵着李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，朗读着李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”在琅琅的诵读中，学生犹如与历代圣贤平等对话，感受到先辈们先进的思想。
不知不觉地体验到人对自然生命的关心，体验到登高望远的心胸舒展，体验到要尊重劳动，体验到朋友之间深厚的友情，一切美妙的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液，渗入生命感受的深处，成为孩子生命的一部分。
十年树木，百年树人。
诵读千古美文是树人之根本。
在诵读中，中华民族的精神激励着学生，中华民族的文化滋养着学生。
我与有约作文3篇
我与经典有约作文精选3篇我与经典有约作文篇一“世上无难事，只怕有心人。
”这句名言是我经常在书上看到和听爸爸妈妈说过的。
它的意思就是世界上没有做不成的事，只要我们努力的去做，就一定会成功。
当时，我似懂非懂，经过一件事后，我渐渐明白了这个道理。
有一个星期天，妈妈带我到广场上去玩，看见许多小朋友在玩滑板，我便缠着妈妈也给我买了一个，回家后我便开始练习，它好像跟我作对似的，我刚上去就摔一跤，把膝盖跌破了，还流了血，但我没有泄气，想到“世上无难事，只怕有心人。
”这句话，我咬紧牙关继续练习，经过一个上午，我终于学会了，而且还在广场上进行了表演，获得了阵阵掌声呢。
我想以后无论我们做什么事只要牢记这句话，我们就一定会成功的。
我与经典有约作文篇二记得我小时候背的第一本书就是《三字经》，每天睡觉之前我会读，第二天上学和放学时我都会背给外婆听，我印象最深刻的就是“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”这句话讲的是，孔子的第二十代孙孔融的故事。
在七个弟兄中孔融年龄最小，可他从小就懂得谦让的道理。
他四岁的时候，有一位邻居送来一筐梨。
孩子们见了，立刻围过来，争着挑大的梨吃。
只有孔融静静地站在那儿，等哥哥们都拿完了，他才从筐里拿了一个最小的梨。
父亲问道：“你为什么拿最小的梨呢？”孔融一本正经地说：“大的应该让给哥哥吃，我年龄最小，应该吃最小的。
您不是经常告诉我们，小孩子要懂得谦让的道理吗？”父亲听了不住地点头：“真是一个懂事的孩子！”孔融的哥哥们听了，都惭愧地低下了头。
孔融长大后做了大官，仍然保持谦让的美德，深受百姓的爱戴。
三字经只用了几个字来概括一大段故事。
告诉我们做人的道理。
谦让是中华民族的。
优良传统，孔融四岁能让梨，我们都比孔融大，更要学会谦让和做人的道理，同学之间要谦让，对待老师，长辈更要谦让。
我与经典有约作文篇三“滴水之恩，当涌泉相报。
”是怀着一颗感恩的心来回报曾经帮助我们的人。
我们用勤奋学习来回报老师的辛勤培育，用孝心来回报父母的养育之恩？?只要人人都怀着一颗感恩的心，我们的世界将变成美好的人间。
中考作文押题预测：《我和______一起成长》(范文6篇)
中考作文押题预测：《我和______一起成长》（范文6篇）1.我和快乐一起成长某一年的某一天的某一刻，一个快乐的小天使幸福地降临到这个世界上啦！这个小天使就是——我。
成长就像春天的花朵，夏天的树荫，秋天的果实，冬天的雪花。
成长的日子是快乐的，成长的心情是美好的。
在父爱、母爱的滋润中，我一点一滴地长大，学会了走路，学会了说话，学会了玩耍。
我在爱中成长，成长的过程充满了阳光！许许多多美好的回忆，一件件像珍珠一样发出耀眼的光芒，它们都是我难以忘记的事情，每一件都充满了笑声，充满了欢乐。
别看我小小年纪，已经游玩过好多地方了哦！雄伟壮观的北京天安门，气势磅礴的长城，驰名中外的五台山，历史悠久的晋祠。
在聊斋城中听狐仙鬼怪的故事，在日照的海滩边捡贝壳，在南山竹海中漫步……，那里留下了我的足迹，留给了我成长的快乐。
我快乐，因为我拥有父母的爱。
爸爸不会板着脸打骂我考试没得到100分。
他只要我能健康、快乐的成长就知足了。
妈妈不会逼着我去报兴趣班。
她时时用行动来提醒我：从小养成良好的学习习惯，良好的习惯能终生受益。
我的每一步成长倾注着父母的多少心血。
我快乐，因为我拥有老师的爱。
每当我的学习成绩有了进步，老师都会投来赞许的目光，增强我的自信。
每当我做错了题目，老师总是投来鼓励的目光，增添我的信心。
快乐无所不在，快乐无处不有，我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！2.我和妈妈一起成长1995年3月25日的9点3刻，一个可爱的女孩在医院出生。
因为当时窗外正淅淅沥沥下着雨，但当女孩“哇”的一声宣告自己来临这个世界时，雨突然停了，太阳露出了久违的笑脸，妈妈一语双关，给她取名为“语晴”。
这个小女孩就是我，如今已经11岁了，走过人生的11年了，这11年来，妈妈对我的关心无处不在，让我处处感到温暖。
小时侯，我最爱听妈妈讲故事，什么故事都能讲得那么好听、有趣，让我从故事中学习做人的道理，提高了我讲话的能力。
妈妈在单位经常要讲课，因为经常听磁带讲故事，妈妈的普通话越讲越好，大家都说她的课讲得很生动，现在她是湖南省建设银行的讲师了。
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我与经典有约
“读书好，读好书，好读书。
”这是冰心奶奶说的一句话。
作为小书虫的我，最近又啃了一本好书一《红楼梦》。
书中以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线，讲述了封建大家庭的兴衰历程。
我还知道了宝，黛的前世姻缘：那宝玉本是神瑛待，后应每日灌溉仙草（黛玉），后仙草修炼成人，与侍者一起下凡人间，为了报答他的养育之恩，决定要用一生的眼泪来补偿~~~~这就是所谓的之恩图保吧！可惜，有情人不成眷属，他们最终没有在一起。
书中，我最喜欢的是薛宝钗，因为她温柔大方，聪明伶俐。
而我最不喜欢的是王熙凤，因为她贪财弄权，从不给人留活路，只求自己地位稳固，而且她又拆散宝，黛二人，作恶多端。
最悲惨的是金陵十二钗，她们个个命运曲折，有的一载赴黄泉；有的独卧青灯古佛旁，有的终陷泥潭中，多么苦不言堪啊!最小肚鸡肠的是林黛玉，她吃宝钗的醋，吃湘云的醋，吃任何人的醋。
这本博大意蕴和深刻内髓，吸引一代代读者的书，读完这本经典，让我受益多多。
我知道了许多让我终身受益的道理。
不要做温室里的花朵，也不要过衣来伸手，饭来张口的日子，要经得起风雨，经得起考验，也不要做家人的傀儡，要独立自由，小时候不要过于依赖父母，长大后要有自己的主见。
现在是二十一世纪，我的生活我做主！。