平面直角坐标系和应用

合集下载

平面直角坐标系的认识与应用

平面直角坐标系的认识与应用

平面直角坐标系的认识与应用平面直角坐标系是数学中常用的一种工具,用于描述平面上的点的位置。

通过平面直角坐标系,我们可以准确地表示和计算点的坐标和距离,从而实现对平面上各种几何问题的分析和解决。

本文将介绍平面直角坐标系的基本概念、表示方法以及在数学与几何问题中的应用。

一、平面直角坐标系的基本概念平面直角坐标系由两个相互垂直的坐标轴组成,通常称为x轴和y 轴。

在平面上选择一个点作为原点O,并确定x轴与y轴的正方向,可以得到一个完整的平面直角坐标系。

在这个坐标系中,任意一点P可以用一个有序数对(x, y)来表示,其中x表示点P在x轴上的坐标,y表示点P在y轴上的坐标。

二、平面直角坐标系的表示方法为了清晰地表示平面直角坐标系,我们通常使用网格线来表示x轴和y轴,并在网格线上标注坐标值。

在x轴和y轴上,我们可以选择一个单位长度,通常用1表示,从而得到其他点的坐标。

例如,点A坐标为(2, 3),表示点A在x轴上的坐标为2,y轴上的坐标为3。

三、平面直角坐标系的应用平面直角坐标系在数学与几何问题中有着广泛的应用,具体如下所示:1. 点的位置关系:通过比较点的坐标值,我们可以准确地确定点的相对位置。

例如,若点A的坐标为(2, 3),而点B的坐标为(4, 5),我们可以判断出点A在点B的左下方。

2. 距离的计算:在平面直角坐标系中,我们可以根据两点的坐标值计算它们之间的距离。

例如,若点A的坐标为(2, 3),而点B的坐标为(4, 5),则点A和点B之间的距离为√[(4-2)² + (5-3)²] = √5。

3. 图形的绘制:通过使用平面直角坐标系,我们可以准确地绘制各种图形,如直线、曲线和多边形等。

利用坐标轴上的点和线段,我们可以将抽象的数学概念具象化,并进行图形的分析和推理。

4. 函数的表示:在数学中,函数可以用平面直角坐标系表示。

将函数的自变量作为x轴坐标,函数的值作为y轴坐标,我们可以绘制函数的图像,并通过分析图像来研究函数的性质。

平面直角坐标系与应用题

平面直角坐标系与应用题

平面直角坐标系与应用题简介平面直角坐标系是数学中的重要概念,它用于描述平面上的点与图形的位置。

本文旨在介绍平面直角坐标系的基本概念和应用题。

概念平面直角坐标系由两条垂直的数轴组成,分别称为x轴和y轴。

这两条数轴的交点称为原点O,用于定位其他点的位置。

x轴和y轴相互垂直,并且以原点为中心,向两侧延伸,构成了四个象限。

应用题平面直角坐标系在各种实际问题中都有广泛的应用。

下面是一些常见的应用题示例:1. 距离计算假设有两个点A(x1, y1)和B(x2, y2),我们可以通过平面直角坐标系来计算点A和点B之间的距离。

利用勾股定理,距离公式可以表示为:d = √[(x2 - x1)² + (y2 - y1)²]。

2. 位置判断给定一个点P(x, y),我们可以利用平面直角坐标系来判断该点所在的象限。

当x > 0 且 y > 0时,点P在第一象限;当x < 0 且 y > 0时,点P在第二象限;当x < 0 且 y < 0时,点P在第三象限;当x > 0 且 y < 0时,点P在第四象限。

3. 图形绘制平面直角坐标系也可以用于绘制各种图形。

例如,可以通过在坐标系中标出几个点然后连接它们,绘制出折线图。

也可以通过约束函数关系,绘制出曲线图。

总结平面直角坐标系是描述平面上点和图形位置的常用工具。

它可以帮助我们计算距离、判断位置,并且用于绘制各种图形。

通过了解和应用平面直角坐标系,我们能够更好地理解和解决与平面几何相关的问题。

参考文献:。

分析初中数学中的平面直角坐标系及其应用

分析初中数学中的平面直角坐标系及其应用

分析初中数学中的平面直角坐标系及其应用平面直角坐标系是初中数学中重要的概念之一,通过它我们可以有效地描述二维平面上的点、线、图形等数学对象。

本文将分析平面直角坐标系的定义、基本性质以及它在初中数学中的应用。

一、平面直角坐标系的定义和基本性质平面直角坐标系由两条互相垂直的数轴组成,纵轴称为y轴,横轴称为x轴。

它们的交点被称为原点O,并且规定了两个单位长度1的正方向,分别沿着x轴向右和y轴向上。

在平面直角坐标系中,每个点P都可以用有序数对(x, y)来表示,其中x表示点P的横坐标,y表示点P的纵坐标。

横坐标x可以正负,表示点P在x轴的左侧或右侧;纵坐标y也可以正负,表示点P在y轴的上方或下方。

两个坐标轴将整个平面分成四个象限,分别记作第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

平面直角坐标系具有以下基本性质:1. 对于任意点P(x, y),它在坐标系中的位置是唯一确定的。

2. 坐标轴上的点的坐标为(0, y)和(x, 0),分别表示y轴和x轴上的点。

3. 若两个点的横坐标和纵坐标分别相等,则它们表示的点在坐标系中的位置相同。

4. 在坐标系中,任意两点之间的距离可以通过距离公式来计算。

二、平面直角坐标系的应用平面直角坐标系在初中数学中有广泛的应用,下面将从几个典型的应用方面进行分析。

1. 点的位置关系通过平面直角坐标系,可以直观地描述点在平面上的位置关系。

例如,对于点P(x, y),可以判断出它在哪个象限。

若x和y均大于0,则点P位于第一象限;若x小于0且y大于0,则点P位于第二象限;若x和y均小于0,则点P位于第三象限;若x大于0且y小于0,则点P 位于第四象限。

2. 图形的绘制和分析通过平面直角坐标系,在平面上可以方便地绘制各种图形,如直线、折线、曲线等。

对于直线,可以利用坐标系中的两点确定一条直线的方程。

对于折线或曲线,可以通过将其分割成多个线段,并求得各线段的斜率,进而分析图形的特征。

3. 函数的表示和运算平面直角坐标系为函数的表示和运算提供了关键的工具。

平面直角坐标系的应用方法

平面直角坐标系的应用方法

平面直角坐标系的应用方法在数学和物理学领域中,平面直角坐标系是一种重要且常用的工具。

它为我们提供了一种方便的方法来描述和分析平面上的各种现象和问题。

本文将介绍平面直角坐标系的基本概念、坐标转换方法以及其在几何学和物理学中的应用。

1. 平面直角坐标系的基本概念平面直角坐标系由两条相互垂直的坐标轴组成,通常分别称为x轴和y轴。

它们交于一个点,称为原点O。

x轴和y轴上的刻度代表了实数集合中的数值。

通过确定一个点到x轴和y轴上的投影,我们可以用有序数对(x, y)来表示该点在坐标系中的位置。

2. 坐标转换方法在平面直角坐标系中,我们常常需要进行坐标转换,即将一个点的坐标表示方式从直角坐标转换为极坐标或反之亦然。

在直角坐标系中,一个点的坐标(x, y)可以用极坐标(r, θ)来表示,其中r代表该点到原点的距离,θ代表该点与x轴的夹角。

3. 平面直角坐标系在几何学中的应用平面直角坐标系在几何学中有广泛的应用。

例如,通过在坐标系中绘制直线、曲线和多边形,我们可以方便地计算它们的长度、面积和角度。

我们还可以通过找到两个点之间的距离或两条线之间的夹角来解决几何问题。

4. 平面直角坐标系在物理学中的应用物理学中的许多问题可以通过平面直角坐标系来进行建模和求解。

例如,在力学中,我们可以将物体的位移、速度和加速度表示为坐标关系。

在电磁学中,平面直角坐标系能够帮助我们理解电场和磁场的分布及其相互作用。

此外,平面直角坐标系还在热力学、光学和量子力学等领域中有广泛的应用。

总结:平面直角坐标系是一种重要的工具,在数学和物理学中有广泛的应用。

通过理解平面直角坐标系的基本概念和坐标转换方法,我们能够更好地描述和分析平面上的各种现象和问题。

无论是在几何学还是物理学中,掌握平面直角坐标系的应用方法都是必不可少的。

通过将问题转化为坐标形式,我们能够更加深入地理解和解决各类问题,为数学和物理学的学习打下坚实的基础。

中考考点平面直角坐标系的建立与应用

中考考点平面直角坐标系的建立与应用

中考考点平面直角坐标系的建立与应用一、引言平面直角坐标系是数学中的基础工具之一,它在中考中有着广泛的应用。

本文旨在介绍中考中关于平面直角坐标系的考点,包括坐标系的建立和应用。

二、坐标系的建立在平面直角坐标系中,我们常用x轴和y轴来表示平面上的点的位置。

x轴和y轴相互垂直,并且在原点O处相交。

1. 坐标轴x轴和y轴上的点被称为坐标轴上的点,它们分别用数轴上的正负数和零来表示。

x轴上的点从左向右增大,而y轴上的点从下向上增大。

2. 原点原点O是x轴和y轴的交点,坐标轴的起点。

在平面直角坐标系中,原点的坐标为(0,0)。

3. 坐标表示在平面上的任意一点都可以用有序数对(x,y)来表示,其中x表示横坐标,y表示纵坐标。

例如,点A的坐标为(3,4),表示横坐标为3,纵坐标为4。

三、坐标系的应用中考中,平面直角坐标系被广泛应用于几何图形的表示和计算问题。

以下是一些常见的应用场景。

1. 点与图形的关系通过坐标系,我们可以判断点所在的位置,进而确定它与图形的关系。

例如,当点的纵坐标为正数时,表示该点在x轴的上方。

2. 平移和旋转平面直角坐标系可以帮助我们进行图形的平移和旋转操作。

平移是指将图形沿着横轴或纵轴方向移动一定的距离,而旋转则是以原点为基准进行图形的旋转。

3. 线段和角的计算利用坐标系,我们可以方便地计算线段的长度和角的大小。

通过两个点的坐标,我们可以使用勾股定理计算线段的长度。

而通过三个点的坐标,我们可以使用向量的运算来计算角的大小。

四、总结平面直角坐标系在中考数学中占据重要地位。

它的建立和应用不仅可以帮助我们准确地表示几何图形,还可以进行线段和角的计算。

掌握平面直角坐标系的原理和应用,对于中考数学的成功至关重要。

以上就是关于中考考点平面直角坐标系的建立与应用的文章,希望能对您有所帮助。

平面直角坐标系

平面直角坐标系

平面直角坐标系平面直角坐标系是解析几何中常用的坐标系,用于描述平面上的点和其它几何图形。

本文将详细介绍平面直角坐标系的定义、性质及应用。

一、定义平面直角坐标系由两个互相垂直的数轴(x轴和y轴)构成。

x轴水平放置,从左到右逐渐增大;y轴垂直于x轴,从下往上逐渐增大。

两条轴的交点称为原点,记作O。

平面直角坐标系将平面上的点与有序的实数对(x,y)一一对应。

二、性质1. 坐标轴性质:x轴上的点坐标为(x, 0),y轴上的点坐标为(0, y)。

2. 坐标线性质:对于坐标系内的一点P(x, y),以x轴和y轴为边,可以得到4个区域,分别对应第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

3. 距离计算公式:两点P1(x1, y1)和P2(x2, y2)之间的距离d可以通过勾股定理求得:d = √[(x2 - x1)² + (y2 - y1)²]。

三、应用平面直角坐标系在解析几何中有广泛的应用,常与方程、图形和向量等相关联。

1. 方程:通过坐标系可以解决一元和两元方程的问题。

对于一元方程,可以将其在坐标系中表示为一条直线,并求解其根;对于两元方程,可以表示为一条曲线,通过坐标系求解方程组的解。

2. 图形:通过坐标系,可以准确地表示和描述各种几何图形,如直线、抛物线、双曲线等。

在坐标系中,每个点都有唯一的坐标,因此可以使用坐标来确定图形上的点的位置。

3. 向量:向量是平面直角坐标系中的重要概念之一。

向量的起点可以任意选取,表示为一个有向线段,并通过坐标系表示其方向和大小。

向量可以进行加法、减法、数量积等运算,在物理学、工程学等领域有广泛的应用。

总结:平面直角坐标系是解析几何中最基本的坐标系之一,通过两个垂直的坐标轴构成。

它具有一些重要的性质,如坐标轴和坐标线的性质,以及距离计算公式。

平面直角坐标系在方程、图形和向量等方面有广泛的应用,能够准确地描述和解决各种几何问题。

平面直角坐标系的认识和应用

平面直角坐标系的认识和应用

平面直角坐标系的认识和应用一、引言平面直角坐标系是现代数学的基础概念之一,它在几何、代数、物理等领域都有广泛应用。

本文将介绍平面直角坐标系的基本概念和用法,并探讨其在实际问题中的应用。

二、平面直角坐标系的定义平面直角坐标系是一个由两根相互垂直的坐标轴组成的平面系统。

一般来说,我们将其中一根称为x轴,另一根称为y轴。

两个轴的交点被称为原点,通常用O表示。

通过设置一个单位长度,我们可以将点在平面上的位置表示为(x, y)的形式,其中x表示点在x轴上的坐标,y表示点在y轴上的坐标。

三、平面直角坐标系的性质1. 坐标轴的方向和相对位置:- x轴通常水平向右延伸,正方向为从左到右;- y轴通常垂直向上延伸,正方向为从下到上;- x轴和y轴的交点为原点O。

2. 坐标的表示:- 当x > 0时,点在x轴右侧;- 当x < 0时,点在x轴左侧;- 当y > 0时,点在y轴上方;- 当y < 0时,点在y轴下方。

四、平面直角坐标系的应用平面直角坐标系在几何、代数和物理等领域广泛应用。

下面将介绍其在几个常见问题中的应用。

1. 几何问题:平面直角坐标系可以用来描述和解决几何问题,如计算线段的长度、确定线段的位置关系等。

通过计算坐标差值或使用勾股定理,可以轻松求解各种几何问题。

2. 代数问题:平面直角坐标系在代数中扮演着重要角色。

我们可以用坐标系方程表示直线、曲线等,利用数学函数求解各种方程。

例如,通过图像上两点的坐标,我们可以计算出这两点之间的斜率,并得到直线的方程式。

3. 物理问题:物理学中许多问题都可以使用平面直角坐标系来描述和求解。

例如,通过绘制物体的运动轨迹,我们可以分析其速度、加速度和位移等物理量,并进一步研究物体的运动规律。

五、结论平面直角坐标系是一种重要的数学工具,在几何、代数和物理中都有广泛应用。

通过熟练掌握坐标系的基本概念和性质,我们可以更好地理解和解决各种实际问题。

因此,学习和掌握平面直角坐标系的认识和应用对于我们的数学学习和实际应用都具有重要意义。

初中数学的归纳平面直角坐标系的基本概念与应用

初中数学的归纳平面直角坐标系的基本概念与应用

初中数学的归纳平面直角坐标系的基本概念与应用直角坐标系是数学中一个基础而重要的概念,也是解决平面几何问题和代数问题的重要工具。

它通过将平面划分成水平和垂直两个互相垂直的坐标轴,并通过指定每个点的水平和垂直坐标来确定平面上的点的位置。

本文将介绍直角坐标系的基本概念并探讨其在初中数学中的应用。

一、基本概念1. 坐标轴:坐标轴是直角坐标系中的两条互相垂直的线段,用于表示平面上的位置。

一般来说,我们用水平方向的线段表示横坐标轴,垂直方向的线段表示纵坐标轴。

2. 原点:原点是直角坐标系中横纵坐标轴的交点,用符号O表示。

它是直角坐标系的起点,所有其他点的位置都是相对于原点而言。

3. 坐标:坐标是用来表示点在直角坐标系中位置的一对实数,分别表示横坐标和纵坐标。

在一般的直角坐标系中,横坐标通常表示为x,纵坐标表示为y。

若点的坐标为(x, y),则x表示点在横坐标轴上的位置,y表示点在纵坐标轴上的位置。

4. 轴向增减:在直角坐标系中,右方向和上方向分别取正方向,左方向和下方向分别取负方向。

当沿着坐标轴正方向移动时,坐标的值会增加;当沿着坐标轴负方向移动时,坐标的值会减少。

这一点是在计算直角坐标系中点的移动过程中非常重要的。

二、应用示例1. 表示点的坐标:在直角坐标系中,每个点的位置都可以用坐标来表示。

例如,在二维平面上,点A的坐标为(2, 3),表示它在横坐标轴上的位置是2,在纵坐标轴上的位置是3。

2. 点的移动:直角坐标系中,我们可以通过改变横纵坐标来实现点的移动。

例如,若点A的坐标为(2, 3),则将横坐标加1,纵坐标减2,得到新的坐标为(3, 1),表示点A向右移动了1个单位,向下移动了2个单位。

3. 计算距离:在直角坐标系中,我们可以通过计算两个点的坐标差来计算它们之间的距离。

根据勾股定理,两个点A(x1, y1)和B(x2, y2)之间的距离d可以通过以下公式计算:d = √((x2 - x1)^2 + (y2 - y1)^2)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

平面直角坐标系(基础)知识讲解【学习目标】1.理解平面直角坐标系概念,能正确画出平面直角坐标系.2.能在平面直角坐标系中,根据坐标确定点,以及由点求出坐标,掌握点的坐标的特征.3.由数轴到平面直角坐标系,渗透类比的数学思想.【要点梳理】要点一、有序数对定义:把有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b).要点诠释:有序,即两个数的位置不能随意交换,(a,b)与(b,a)顺序不同,含义就不同,如电影院的座位是6排7号,可以写成(6,7)的形式,而(7,6)则表示7排6号.要点二、平面直角坐标系与点的坐标的概念1. 平面直角坐标系在平面画两条互相垂直、原点重合的数轴就组成平面直角坐标系.水平的数轴称为x轴或横轴,习惯上取向右为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上方向为正方向,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点(如图1).要点诠释:平面直角坐标系是由两条互相垂直且有公共原点的数轴组成的.2. 点的坐标平面任意一点P,过点P分别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上对应的数a,b 分别叫做点P的横坐标、纵坐标,有序数对(a,b)叫做点P的坐标,记作:P(a,b),如图2.要点诠释:(1)表示点的坐标时,约定横坐标写在前,纵坐标写在后,中间用“,”隔开.(2)点P(a,b)中,|a|表示点到y轴的距离;|b|表示点到x轴的距离.(3) 对于坐标平面任意一点都有唯一的一对有序数对(x,y)和它对应,反过来对于任意一对有序数对,在坐标平面都有唯一的一点与它对应,也就是说,坐标平面的点与有序数对是一一对应的.要点三、坐标平面1. 象限建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴分成如图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限,如下图.要点诠释:(1)坐标轴x轴与y轴上的点(包括原点)不属于任何象限.(2)按方位来说:第一象限在坐标平面的右上方,第二象限在左上方,第三象限在左下方,第四象限在右下方.2. 坐标平面的结构坐标平面的点可以划分为六个区域:x轴,y轴、第一象限、第二象限、第三象限、第四象限. 这六个区域中,除了x轴与y轴有一个公共点(原点)外,其他区域之间均没有公共点.要点四、点坐标的特征1.各个象限和坐标轴上点的坐标符号规律要点诠释:(1)对于坐标平面任意一个点,不在这四个象限,就在坐标轴上.(2)坐标轴上点的坐标特征:x轴上的点的纵坐标为0;y轴上的点的横坐标为0.(3)根据点的坐标的符号情况可以判断点在坐标平面上的大概位置;反之,根据点在坐标平面上的位置也可以判断点的坐标的符号情况.2.象限的角平分线上点坐标的特征第一、三象限角平分线上点的横、纵坐标相等,可表示为(a,a);第二、四象限角平分线上点的横、纵坐标互为相反数,可表示为(a,-a).3.关于坐标轴对称的点的坐标特征P(a,b)关于x轴对称的点的坐标为 (a,-b);P(a,b)关于y轴对称的点的坐标为 (-a,b);P(a,b)关于原点对称的点的坐标为 (-a,-b).4.平行于坐标轴的直线上的点平行于x轴的直线上的点的纵坐标相同;平行于y轴的直线上的点的横坐标相同.【典型例题】类型一、有序数对1.如果将一“13排10号”的电影票简记为(13,10),那么(10,13)表示的电影票是排号.【思路点拨】在平面上,一个数据不能确定平面上点的位置.须用有序数对来表示平面点的位置.【答案】10,13.【解析】由条件可知:前面的数表示排数,后面的数表示号数.【总结升华】在表示时,先要“约定”顺序,一旦顺序“约定”,两个数的位置就不能随意交换,(a,b)与(b,a)顺序不同,含义就不同.举一反三:【变式】某地10:00时气温是6℃,表示为(10,6),那么(3,-7)表示________.【答案】3:00时该地气温是零下7℃.类型二、平面直角坐标系与点的坐标的概念2.如图,写出点A、B、C、D各点的坐标.【思路点拨】要确定点的坐标,要先确定点所在的象限,再看点到坐标轴的距离.【答案与解析】解:由点A向x轴作垂线,得A点的横坐标是2,再由点A向y轴作垂线,得A点的纵坐标是3,则点A的坐标是(2,3),同理可得点B、C、D的坐标.所以,各点的坐标:A(2,3),B(3,2),C(-2,1),D(-1,-2).【总结升华】平面直角坐标系任意一点到x轴的距离是这点纵坐标的绝对值,到y轴的距离是这点横坐标的绝对值.举一反三:【变式】在平面直角坐标系中,如果点A既在x轴的上方,又在y轴的左边,且距离x轴,y轴分别为5个单位长度和4个单位长度,那么点A的坐标为( ).A.(5,-4) B.(4,-5) C.(-5,4) D.(-4,5)【答案】D.3.在平面直角坐标系中,描出下列各点A(4,3),B(-2,3),C(-4,1),D(2,-2).【答案与解析】解:因为点A的坐标是(4,3),所以先在x轴上找到坐标是4的点M,再在y轴上找到坐标是3的点N.然后由点M作x轴的垂线,由点N作y轴的垂线,过两条垂线的交点就是点A,同理可描出点B、C、D.所以,点A、B、C、D在直角坐标系的位置如图所示.【总结升华】对于坐标平面任意一点,都有唯一的一对有序数对和它对应;对于任意一对有序数对,在坐标平面都有唯一的一点与它对应,也就是说,坐标平面的点与有序实数对是一一对应的.举一反三:【变式】在平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知:A(3,2),B(5,0),则△AOB的面积为.【答案】5.类型三、坐标平面及点的特征4.指出下列各点所在的象限或坐标轴.A(4,5)、B(-2,3)、C(-4,-1)、D(2.5,-2)、E(0,-4) 、F(3,0)、G(0,0).【思路点拨】先判断所求点的横纵坐标的符号,进而判断所在象限.【答案与解析】解:点A在第一象限,点B在第二象限,点C在第三象限,点D在第四象限,点E在y轴上,点F在x轴上,点G在原点上.【总结升华】本题主要考查点的坐标的性质,解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限点的符号,但注意坐标轴上的点不属于任何象限,原点既在x轴上,又在y轴上.举一反三:【变式1】点A(3,n)在第四象限,到x轴的距离为4.则点A的坐标为________.【答案】 (3,-4).【高清课堂:第一讲平面直角坐标系1 369934练习3】【变式2】若点P (a ,b)在第二象限,则:(1)点P1(a ,-b)在第象限;(2)点P2(-a ,b)在第象限;(3)点P3(-a ,-b)在第象限;(4)点P4( b ,a )在第象限.【答案】(1)三;(2)一;(3)四;(4)四.5.已知点A(-3,2)与点B(x,y)在同一条平行于y轴的直线上,且点B到x轴的距离等于3,求点B的坐标.【思路点拨】由“点A(-3,2)与点B(x,y)在同一条平行于y轴的直线上”可得点B的横坐标;由“点B到x轴的距离等于3”可得B的纵坐标为3或﹣3,即可确定B的坐标.【答案与解析】解:如图,∵点B与点A在同一条平行于y轴的直线上,∴点B与点A的横坐标相同,∴ x=-3.∵点B到x轴的距离为3,∴ y=3或y=-3.∴点B的坐标是(-3,3)或(-3,-3).【总结升华】在点B的横坐标为-3的条件下,点B到x轴的距离等于3,则点B可能在第二象限,也可能在第三象限,所以要分类讨论,防止漏解.举一反三:【变式1】若x轴上的点P到y轴的距离为3,则点P的坐标为().A.(3,0) B.(3,0)或(–3,0)C.(0,3) D.(0,3)或(0,–3)【答案】B.【高清课堂:第一讲平面直角坐标系1 369934练习4(5)】【变式2】在直角坐标系中,点P(x,y)在第二象限且P到x轴,y轴的距离分别为2,5,则P的坐标是_________;若去掉点P在第二象限这个条件,那么P的坐标是________.【答案】(-5,2);(5,2),(-5,2),(5,-2),(-5,-2).平面直角坐标系(提高)巩固练习【巩固练习】一、选择题1.A 地在地球上的位置如图,则A 地的位置是( ).A.东经130°,北纬50°B.东经130°,北纬60°C.东经140°,北纬50°D.东经40°,北纬50° 2.点A (a ,-2)在二、四象限的角平分线上,则a 的值是( ). A.2B.-2C.12D.12-3.已知点M 到x 轴、y 轴的距离分别为4和6,且点M 在x 轴的上方、y 轴的左侧,则点M 的坐标为( ) .A .(4,-6)B .(-4,6)C .(6,-4)D .(-6,4)4.已知A(a ,b)、B(b ,a)表示同一个点,那么这个点一定在( ) .A .第二、四象限的角平分线上B .第一、三象限的角平分线上C .平行于x 轴的直线上D .平行于y 轴的直线上 5. 已知点(M a ,)b ,过M 作MH x ⊥轴于H ,并延长到N ,使NH MH =, 且N 点坐标为(2-,3)-,则()a b += . A.0B.1C.—1D.—56. ()在平面直角坐标系中,我们把横、纵坐标都是整数的点叫做整点,且规定,正方形的部不包含边界上的点.观察如图所示的中心在原点,一边平行于x 轴的正方形:边长为1的正方形部有一个整点,边长为2的正方形部有1个整点,边长为3的正方形部有9个整点……,则边长为8的正方形部的整点的个数为 ( ) .A .64B .49C .36D .25二、填空题7.已知点P (2-a ,3a -2)到两坐标轴的距离相等,则P 点的坐标为___________. 8.线段AB 的长度为3且平行x 轴,已知点A 的坐标为(2,-5),则点B 的坐标为 . 9.如果点(0A ,1),(3B ,1),点C 在y 轴上,且ABC △的面积是5,则C 点坐标____. 10.设x 、y 为有理数,若|x +2y -2|+|2x -y +6|=0,则点(x ,y )在第______象限. 11.观察下列有序数对:(3,-1)、15,2⎛⎫- ⎪⎝⎭,17,3⎛⎫- ⎪⎝⎭、19,4⎛⎫- ⎪⎝⎭、……根据你发现的规律,第100个有序数对是________.12.在平面直角坐标系中,点A 、B 、C 的坐标分别为:A(-2,1)、B(-3,-1),C(-1,-1),且D 在x 轴上方. 顺次连接这4个点得到的四边形是平行四边形, 则D 点的坐标为_______. 13.已知平面直角坐标系两点M(5,a),N(b ,-2). (1)若直线MN ∥x 轴,则a________,b________; (2)若直线MN ∥y ,轴,则a________,b________.14.()若点P(x ,y)的坐标满足x+y =xy ,则称点P 为“和谐点”,请写出一个“和谐点”的坐标,如________. 三、解答题15.如图,棋子“马”所处的位置为(2,3).(1)你能表示图中“象”的位置吗?(2)写出“马”的下一步可以到达的位置(象棋中“马”走“日”字或“”字) 16.如图,若B (x 1,y 1)、C (x 2,y 2)均为第一象限的点,O 、B 、C 三点不在同一条直线上. (1) 求△OBC 的面积(用含x 1、x 2、y 1、y 2的代数式表示); (2) 如图,若三个点的坐标分别为A (2,5),B (7,7),C (9,1),求四边形OABC 的面积.17.如图所示,在平面直角坐标系中,第一次将三角形OAB 变换成三角形OA 1B 1,第二次将三角形OA 1B 1变换成三角形OA 2B 2,第三次将三角形OA 2B 2变换成三角形OA 3B 3,已知A(1,2),A 1(2,2),A 2(4,2),A 3(8,2);B(2,0),B 1(4,0),B 2(8,0),B 3(16,0).(1)观察每次变换前后的三角形有何变化?找出规律,按此规律再将三角形OA 3B 3变换成三角形OA 4B 4,则A 4的坐标是________,B 4的坐标是________;(2)若按(1)中找到的规律将三角形OAB 进行n 次变换,得到三角形OA n B n ,推测A n 的坐标是________,B n 的坐标是________. (3)求出△O 的面积.【答案与解析】 一、选择题 1. 【答案】C. 2. 【答案】A ;【解析】因为(a ,-2)在二、四象限的角平分线上,所以a+(-2)=0,即a=2. 3. 【答案】D ;【解析】根据题意,画出下图,由图可知M (-6,4).4. 【答案】B ;【解析】由题意可得:a b =,横坐标等于纵坐标的点在一三象限的角平分线上. 5. 【答案】B ;【解析】由题意知: 点M (a ,b )与点N (-2,-3)关于x 轴对称,所以M(-2,3) . 6. 【答案】B ;【解析】边长为奇数的正方形所含整点个数为奇数的平方,而边长为偶数的正方形所含整点个数与边长比此偶数少1的奇数的正方形所含整点个数相同. 二、填空题7. 【答案】P (1,1)或P (2,-2); 【解析】232a a -=-,得01a a ==或,分别代入即可. 8. 【答案】B (5,-5)或(-1,-5); 【解析】235-1B x =±=或,而5B y =-.9. 【答案】(0,73-)或(0,133);【解析】3AB=,由ABC△的面积是5,可得ABC△的边AB上的高为103,又点C在y轴上,所以0Cx=,101371-333Cy=±=或.10.【答案】二;【解析】由绝对值的非负性,可得x,y的值,从而可得(x,y)所在的象限.11.【答案】1201,100⎛⎫- ⎪⎝⎭;【解析】横坐标的规律:n+1-1(21)n+(),纵坐标的规律:1(1)nn-.12.【答案】(0,1)或(-4,1);【解析】2204Dx=-±=或-,1Dy=.13.【答案】(1)=-2,≠5; (2)≠-2,=5;14.【答案】(2,2)或(0,0)(答案不唯一).三、解答题15.【解析】解: (1)(5,3) ; (2)(1,1)、(3,1)、(4,2)、(1,5)、(4,4)、(3,5) .16.【解析】解: (1) 如图:AOB MOB CONBMNCS S S S∆∆∆=+-梯形111221222112111()()2221()2AOB MOB CONBMNCS S S Sx y y y x x x yx y x y∆∆∆=+-=++--=-梯形(2)连接OB,则:四边形OABC 的面积为:1177(75-27)(97-71)38.5222AOB BOC S S ∆∆+=⨯⨯+⨯⨯==. 17.【解析】解:(1)(16,2), (32,0);(2)(2n ,2), (2n+1,0); (3)△n n OA B ∆的面积为: 1112222n n ++⨯⨯=.。

相关文档
最新文档