义务教育阶段新课标课程设置及课时安排
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义务教育阶段新课标课程设置及课时安排
年级 周课时 课程
一 二 三 四 五六七八 九 九年课时总计
课程门类
品德与生活 2 2 / / / / / / / 626
品德与社会 / / 2 2 2 2 / / /
思想品德 / / / / / / 2 2 2
语文 8 8 7 7 6 6 5 5 5 1985
数学 5 5 4 4 4 4 5 4 4 1357
外语 / / 3 3 3 3 4 4 4 832
体育 4 4 3 3 3 3 / / / 1009
体育与健康 / / / / / / 3 3 3
音乐 2 2 2 2 2 2 1 1 1 523
美术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 523
科学 / / 2 2 3 3 / / / 350
物理 / / / / / / / 2 3 169
化学 / / / / / / / / 3 99
地理 / / / / / / 2 2 / 140
生物 / / / / / / 3 2 / 175 历史 / / / / / / 2 2 2 206
信息技术 / / 1 1 1 1 2 2 2 346
综合实践活动 / / 4 4 4 4 4 4 4 1182
地方课程与
学校课程 3 3
周课时总数 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274
学年总课时 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 9522
说明： 1：表格内为各门课的周课时数，九年总课时按每学年35周上课时间计算。 2：“综合实践活动”（自小学3年级开始设置，每周平均3课时）主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动与技术教育。 ①综合实践活动课程课时可分散每周安排也可集中使用 ②以融合方式设计和实施综合实践活动课程的四大指定领域，合理整合校内课程和校外课程。