神秘的小岛 ppt
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《小岛》课件PPT(完美版)五年级上册语文部编
“小岛转一圈也用不了十分钟”，说明小岛 很“小”。
人教版 语文 五年级 上册
发现菜地 默读第3-19自然段，说说这一部分写了什么事？
写将军上岛，发现菜地， 并决定留岛视察，看能否将 种菜方法推广。
人教版 语文 五年级 上册
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了 过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角， 竟露出一片绿油油的菜地。
最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们深深的爱国情怀 可敬可叹！
人教版 语文 五年级 上册
想一想，战士们是如何种菜的？
搭建油布棚 从家乡背土 带来菜种
思考：为什么不从别的海岛运土？
从家乡运土蔬菜更容 易成活，也表达了战士对 家乡的思想之情。
人教版 语文 五年级 上册
搭建油布棚
从家乡背土
带来菜种
人教版 语文 五年级 上册
人人教教版版 语语文文 五五年年级级 上上册册
品读释疑
人教版 语文 五年级 上册
陆颖墨 1984年毕业于海军工程学院 1987年开始发表作品。1991年加入中国作 家协会。
著有小说集《寻找我的海魂影》《白 手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月 亮》，小说《军法，已在战前执行》等。
人教版 语文 五年级 上册
从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战 士同甘共苦，不搞特殊化。从与队长和战士的对 话中，可以看出将军平易近人，很民主，不硬性 将自己的意见强加于人。
人教版 语文 五年级 上册
这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战 斗力。
怎样理解这句话？ 种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简
单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈 溃烂，嘴里起泡，这样就会影响部队的战斗力，如果人 人都能吃上蔬菜，身体健康了，部队的战斗力就强了。
人教版 语文 五年级 上册
发现菜地 默读第3-19自然段，说说这一部分写了什么事？
写将军上岛，发现菜地， 并决定留岛视察，看能否将 种菜方法推广。
人教版 语文 五年级 上册
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了 过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角， 竟露出一片绿油油的菜地。
最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们深深的爱国情怀 可敬可叹！
人教版 语文 五年级 上册
想一想，战士们是如何种菜的？
搭建油布棚 从家乡背土 带来菜种
思考：为什么不从别的海岛运土？
从家乡运土蔬菜更容 易成活，也表达了战士对 家乡的思想之情。
人教版 语文 五年级 上册
搭建油布棚
从家乡背土
带来菜种
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人人教教版版 语语文文 五五年年级级 上上册册
品读释疑
人教版 语文 五年级 上册
陆颖墨 1984年毕业于海军工程学院 1987年开始发表作品。1991年加入中国作 家协会。
著有小说集《寻找我的海魂影》《白 手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月 亮》，小说《军法，已在战前执行》等。
人教版 语文 五年级 上册
从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战 士同甘共苦，不搞特殊化。从与队长和战士的对 话中，可以看出将军平易近人，很民主，不硬性 将自己的意见强加于人。
人教版 语文 五年级 上册
这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战 斗力。
怎样理解这句话？ 种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简
单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈 溃烂，嘴里起泡，这样就会影响部队的战斗力，如果人 人都能吃上蔬菜，身体健康了，部队的战斗力就强了。
部编版五年级上册语文《小岛》PPT优质课件
再读课文
战士们为什么把菜地种成“中国地图”的 形状？
把菜地种成“中国地图”的形状，表现 了战士们心系祖国、热爱祖国的高尚情怀。
将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。 “全国的省份，一大半有土在这里。岛上 的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致 要求务必让您吃上蔬菜……大家不是把您看成 首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。
我爱学字词
mán
瞒着
yù
海域
快艇
máo dùn
矛盾
c
炊 事员
喉咙
一勺
哼
jiǎo
yǎo
搅
Байду номын сангаас
舀起
词语解释
驻扎 标准 神秘 暗堡
军队在某地住下。 衡量事物的准则。 难以捉摸，高深莫测的。 隐蔽不露的地堡。
纳闷 疑惑、不解。
矛盾 具有相互排斥的性质。
推广 扩大应用或施行范围。
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想：
没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一 勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到 不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发 酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张 嘴……
“眼角有些晶亮”“鼻子又开始发酸” 说明战士们和将军心心相通，他们都对这深 厚的战友情谊感动不已。
清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛， 他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升 起。
饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，
都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头， 喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下， 又说:“孩子们，我给大家分菜，每人一筷 子。”为什么首长先说了“同志们”，后来又
改口说“孩子们”？
因为首长说完同志们后，想到刚才队长 说战士们没有把自己当领导，而是当作长辈 来关心，所以首长才改口，也以长辈的身份 去关心自己的晚辈。
23、神秘的小岛
，有的说 有的说 ，有的 说 …… ，
这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！后来，人 们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作 怪。海底火山众多，一旦火山爆发，喷出的熔岩就 在海底不断堆积，形成水下山。水下山高出海面， 便形成了岛，就是火山岛。堆积物要是坍塌，低于 海平面，火山岛就消失。如果火山继续爆发，随着 熔岩的堆积，火山岛就可能再次出现。
教学目标：
1、认识10个生字：慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、 熔、坍。继续学习联系上下文、找意思相近的词等方法 理解词语：“揣摩”、“费解”、“不翼而飞”，并积 累一些描写海面变化的优美词句。
2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文 分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。
3、通过学习课文了解大自然有许多的奥秘，产生探寻 的兴趣。
3、课文中哪些语句、段落最吸引你？请读一读。 同桌交流。
作业：
1、抄写下面的词语，然后选一个造句。
争论不休 无影无踪 不翼而飞 波涛汹涌
2、摘录文中描写大海变化的语句。 3、把“神秘的小岛”的故事讲给家人或朋友听。讲 的时候要带有一点神秘感，最好设计一个巧妙的开头， 引起听者的好奇。
拓展：
“海底火山喷发”只是大海众多神秘现象中 的一个，你还知道大海有哪些谜？有哪些人们已 经破解了？小组合作搜集资料。
看看说说海面的变化。
可选用下列词语： 水汽弥漫 波涛汹涌 冲天升起 光辉闪耀
隆隆的 闷雷般的 瑰丽夺目
就在外交家们争论不休的时候，大自然却开了一 个天大的玩笑——新岛不翼而飞了。同一年底，人们 再来这里，只见波涛万顷，别无他物。 据说，1950年小岛又在海上露了一次面，随之， 又消失得无影无踪了。
边读边思考：
读读课文，找找文中哪些地方体现了
这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！后来，人 们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作 怪。海底火山众多，一旦火山爆发，喷出的熔岩就 在海底不断堆积，形成水下山。水下山高出海面， 便形成了岛，就是火山岛。堆积物要是坍塌，低于 海平面，火山岛就消失。如果火山继续爆发，随着 熔岩的堆积，火山岛就可能再次出现。
教学目标：
1、认识10个生字：慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、 熔、坍。继续学习联系上下文、找意思相近的词等方法 理解词语：“揣摩”、“费解”、“不翼而飞”，并积 累一些描写海面变化的优美词句。
2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文 分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。
3、通过学习课文了解大自然有许多的奥秘，产生探寻 的兴趣。
3、课文中哪些语句、段落最吸引你？请读一读。 同桌交流。
作业：
1、抄写下面的词语，然后选一个造句。
争论不休 无影无踪 不翼而飞 波涛汹涌
2、摘录文中描写大海变化的语句。 3、把“神秘的小岛”的故事讲给家人或朋友听。讲 的时候要带有一点神秘感，最好设计一个巧妙的开头， 引起听者的好奇。
拓展：
“海底火山喷发”只是大海众多神秘现象中 的一个，你还知道大海有哪些谜？有哪些人们已 经破解了？小组合作搜集资料。
看看说说海面的变化。
可选用下列词语： 水汽弥漫 波涛汹涌 冲天升起 光辉闪耀
隆隆的 闷雷般的 瑰丽夺目
就在外交家们争论不休的时候，大自然却开了一 个天大的玩笑——新岛不翼而飞了。同一年底，人们 再来这里，只见波涛万顷，别无他物。 据说，1950年小岛又在海上露了一次面，随之， 又消失得无影无踪了。
边读边思考：
读读课文，找找文中哪些地方体现了
神秘的小岛
23 神秘的小岛
要求： （1）想一想：课文哪几节写了小岛的神秘？哪 几节写了其中的奥秘？ （2）找一找：文中哪一句话直接写出小岛是非 常神秘的？
这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！
自读课文2－4节：
用直线把写小岛出现、消失的有关句子划下来。
一周以后，这艘船在返航途中又经过这里，船 员们惊奇地发现海面沸腾的地方出现了一座小岛。
忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
……
）。
因为（
），所以（
）。
可选用下列词语： 水汽弥漫 波涛汹涌 隆隆的 冲天升起 壮观 光辉闪耀
闷雷般的 瑰丽夺目
又过了一周，地质学家霍夫曼赶 来考察，小岛已经高出海面20米了。 不到一个月，小岛竟然长到海拔60米， 周长近两公里。
要求： （1）想一想：课文哪几节写了小岛的神秘？哪 几节写了其中的奥秘？ （2）找一找：文中哪一句话直接写出小岛是非 常神秘的？
这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！
自读课文2－4节：
用直线把写小岛出现、消失的有关句子划下来。
一周以后，这艘船在返航途中又经过这里，船 员们惊奇地发现海面沸腾的地方出现了一座小岛。
忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
……
）。
因为（
），所以（
）。
可选用下列词语： 水汽弥漫 波涛汹涌 隆隆的 冲天升起 壮观 光辉闪耀
闷雷般的 瑰丽夺目
又过了一周，地质学家霍夫曼赶 来考察，小岛已经高出海面20米了。 不到一个月，小岛竟然长到海拔60米， 周长近两公里。
部编版小学五年级语文上册第15课《小岛》精美课件(共53张PPT)
1. 认识“域、艇”等11个生字，读准多音字“哼”。
2. 默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述 自己登上小岛后发生的故事。
3. 结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体 会人物的思想感情。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
为伴，一盏煤油灯，一个煤炭炉，一台收音机， 就是夫妻俩的全部家当，淡水、粮食、蔬菜，都 要托人从外面买。在这没水没电、植物都难以存 活的孤岛上，王继才夫妻二人默默坚守，把青春 年华全部献给了祖国的海防事业。2018年7月27日， 在黄海前哨坚守32年的王继才突发急病，经抢救 无效，不幸逝世。在王继才走后十多天，王仕花 向组织递交了继续守岛的申请。
交代了将军决定留在岛上吃饭 的真正原因
就在这时，炊事员端来一个小盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
为什么看到一盘小 白菜，将军的脸色 会变呢？
在这样的岛上能种出来青菜十分 不易，而战士们把好不容易长出 来的小白菜让给了将军。将军没 有理由能接受战士们这样的行为， 因此脸色才会马上变了。
互相关心生活的艰辛爱国郑重行礼郑重行礼离岛之际离岛之际战士驻扎战士驻扎小小海岛小小海岛发现菜地发现菜地将军上岛将军上岛共享蔬菜共享蔬菜晚饭时分晚饭时分小岛艰苦生活爱国情深守岛英雄王继才王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长
15* 小 岛
海岛虽小 情耀中华
在远离大陆的祖国南端，浩瀚无垠 的大海上有一个没有名字的小岛，岛上 生活着一群保卫祖国的战士。今天让我 们踏上那座无名的小岛，一起走近海防 战士们的生活。
本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……
请同学们齐读第37、38自然段，思考：将军 为什么要这样做？这样做有什么含义？
《小岛》_ppt
1.这场世界上 苦 难 最 深 重的 经 历 告 诉 世人 ： 在 困 境 中， 我 们 可 以 把好 处 和 坏 处 对照 起 来 看 ， 并且 从 中 找 到 一些 东 西 来 宽 慰自 己 。
2.
它们都太骄傲 自大 了 。 铁 罐 以为 自 己 比 陶 罐坚 硬 ， 总 是 傲慢 地 奚 落 陶 罐， 可 多 年 后 陶罐 依 然 美 观 ，而 自 己 却 无 影 无踪 ； 北 风 自 以为 吹 口 气 就 能掀 开 行 人 的 衣服 赢 得 太 阳 ，行 人 却 反 而 把衣 服 裹 得 更 紧， 太 阳 不 声 不响 却 让 人 们 感到 温 暖 而 自 觉脱 了 衣 服 。
5.处理好传授 知 识 与 培 养能 力 两 者 之 间的 协 调 关 系 ，重 视 基 础 知 识和 基 本 内 容 。
6.在学习歌曲 方 面 ， 以 歌曲 的 艺 术 形 象来 感 染 ， 教 育学 生 热 爱 生 活， 热 爱 劳 动 ，热 爱 动 物 ， 热爱 人 民 ， 培 养学 生 的 爱 心 ，高 尚 的 情 操 和良 好 的 品 德 。在 教 学 中 ， 培养 学 生 掌 握 一定 的 知 识 和 技能 技 巧 ， 并 有理 解 和 表 现 歌曲 的 能 力 。
3.从音乐科的 特 点 出 发 ，贯 彻 德 、 智 、体 、 美 、 劳 全面 发 展 的 方 针， 为 提 高 民 族素 质 奠 定 基 础， 寓 思 想 政 治教 育 于 学 科 教学 中 。
4.正确处理知 识 的 逻 辑 顺序 ， 遵 循 学 生身 心 发 展 的 规律 ， 选 择 教 学内 容 ， 努 力 处理 好 内 容 的 浓度 和 广 度 。
为什么战士们要从老家背土种菜？ 种菜的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的，
部编版语文五年级上册第15课《小岛 》公开课PPT课件
看着眼前这绿油油的菜地，我真怀疑自己是在做梦！ 这是怎么弄出来的呢？队长说，他从北方的大棚种菜得到 启示，就搞了这个油布棚。菜地里的土，大部分是战士们 从老家背来的，菜种也是从老家带来的。我弯腰细看：好 家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。队长神秘地说， 晚饭后就可以把油布掀开，让我看菜地的全貌。我决定留 在岛上吃晚饭，我想搞明白战士们是怎样种蔬菜的，我要 把他们的法子在所有守岛战士中推广，要让所有的守岛战 士都能吃上新鲜的蔬菜。
正是靠着这股不服输、不怕死的精神，李永强和战 友们克服重重困难，编写了南海海洋气象培训的第一本 专业教材，他参与采集、汇编的所有数据库资料全部以 全优成绩通过上级验收。2003 年以来，他们又先后建立 了南沙第一套地面气象自动化观测系统、第一个大气波 导站等，创造了南沙水文气象事业的10多个第一，累计 向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数 据150多万组，得到了联合国教科文组织和国家海洋局 的高度赞誉。
默读课文，用将军的口吻，讲述登上 小岛后发生的故事。结合资料，了解我国 守岛部队的生活，说说你对课文最后一个 自然段的理解。
默读课文，按照事情发展 的顺序，试着从将军的角度， 梳理故事的主要情节。
和同桌交流，梳理故事的主要情 节，概括每个部分的内容。
（上岛时）
发现菜地
（晚饭时） （清晨）
分菜同享 将军敬礼
友李文波清楚地记得:李永强身上的皮肤被晒焦，像烙饼似的一层层 往下掉。肩膀磨破了，让水泥一刺激，黄水直流。但他咬牙坚持，
一干就是好几个月，完成了气象数据卫星接收系统等10项设备的站 点升级建设。
小到刷篮球架、搬运物资、站岗放哨，大到完 成项目、研究课题，李永强处处身先士卒。2005年 12月，新兵袁锋第一次上礁当晚就被狂风暴雨吓蒙 了：台风正面袭击永暑礁，海浪能打到三层楼上。 但极端天气的气象数据对于气象研究特别重要，袁 锋出门就看见已经快40岁的李永强抢下年轻战士的 安全带，自己顶雨爬到楼项的观测箱去采集数据。
小岛PPT部编版课件
三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。
自由读二自然段，说说小岛还有什么特点？ 温度：二十多摄氏度（比较凉快的时候）
小岛转一圈也用不了十分钟。
天气热
小
将军上岛时正是这儿比较凉快 的时候，但也有二十多摄氏度。
“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？ 比较凉快的时候都已经二十多摄氏度了，说明岛
部编版 语文 五年级 上册
课前预习
助读资料我先看
陆颖墨 1984年毕业于海军工程学院 1987年开始发表作品。1991年加入中国作 家协会。
著有小说集《寻找我的海魂影》《白 手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月 亮》，小说《军法，已在战前执行》等。
同学们，知道什么是岛屿吗？
今天我们一起走进那辽阔的海疆，踏 上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。
自读课文，要求： 1.自主阅读课文，梳理主要故事情节。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
mán
瞒着
chuī
炊事员
sháo
汤勺
我会读
yù
tǐng máo dùn
快艇 矛盾
hng
hóu lóng
哼，走着瞧 喉咙
jiǎo
yǎo
搅拌 舀水
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。
mán
瞒着
chuī
炊事员
sháo
汤勺
第二步：学字词
yù
自由读二自然段，说说小岛还有什么特点？ 温度：二十多摄氏度（比较凉快的时候）
小岛转一圈也用不了十分钟。
天气热
小
将军上岛时正是这儿比较凉快 的时候，但也有二十多摄氏度。
“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？ 比较凉快的时候都已经二十多摄氏度了，说明岛
部编版 语文 五年级 上册
课前预习
助读资料我先看
陆颖墨 1984年毕业于海军工程学院 1987年开始发表作品。1991年加入中国作 家协会。
著有小说集《寻找我的海魂影》《白 手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月 亮》，小说《军法，已在战前执行》等。
同学们，知道什么是岛屿吗？
今天我们一起走进那辽阔的海疆，踏 上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。
自读课文，要求： 1.自主阅读课文，梳理主要故事情节。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
mán
瞒着
chuī
炊事员
sháo
汤勺
我会读
yù
tǐng máo dùn
快艇 矛盾
hng
hóu lóng
哼，走着瞧 喉咙
jiǎo
yǎo
搅拌 舀水
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。
mán
瞒着
chuī
炊事员
sháo
汤勺
第二步：学字词
yù
神秘的小岛2
雷海姆岛。
一周以后，这艘船在返航途中又经过 这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的地方
出现了一座小岛。又过了一周，地质学家
霍夫曼赶来考察，小岛已经高出海面20米
了。不到一个月，小岛竟然长到海拔60米，
周长近两公里。后来，这个岛被命名为格
雷海姆岛。
一周以后，这艘船在返航途中又经过 这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的地方
面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸
腾了一样，还不时从海底传来隆隆的
闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱
冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的
汽云，情景十分壮观。入夜，那片海
域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
说说海面上神奇的变化。
1831年7月10日，…… 忽然，……（水汽弥漫、波涛汹涌） 不一会儿，……（冲天而起、壮观） 入夜，……（光辉闪耀、瑰丽夺目） 这里到底发生了什么事，……
出现了一座小岛。又过了一周，地质学家
霍夫曼赶来考察，小岛已经高出海面20米
了。不到一个月，小岛竟然长到海拔60米，
周长近两公里。后来，这个岛被命名为格
雷海姆岛。
忽然，船上的人们看见附近的海
面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸
腾了一样，还不时从海底传来隆隆的
闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱
冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的
这个忽现忽隐的小岛 真是太神秘了！
这个忽现忽隐的小岛 真是太神秘了！
说 一 说
小岛出现是因为 小岛消失是因为 。 。
据说，1950年小岛又在海面 上露了一次面，随之，又消失得 无影无踪了。
大海像位幽默智慧的 老人，总爱抛出一个个谜 语，引逗人们去揣摩、探 究。
智慧 揣摩 扩散 爆发 坍塌 不翼而飞 无影无踪
神秘岛PPT课件
的就是上面掉下来的一小片。
这也不是破船呀！”吉丁-史佩莱大声说。 “对不起！”潘克洛夫答道。 “怎么？是……？” “这就是我们的飞船，我们的气球遗留下来的全部东西，
全在上头呢，在那棵树顶上！”
潘克洛夫没有错，他高兴得大叫起来：
“这些布很好！这些布够我们用好几年呢。我们可以用它 做手帕和衬衫！哈哈，史佩莱先生，这个荒岛的树上能结 衬衫，你说怎么样？”
艾尔通，《格兰特船长的儿女》中的一个 人物，被流放在林肯岛附近的塔波岛上独居了 十二年而失去理智的罪犯。五名遇难者使他恢 复了人性，成为他们忠实的伙伴
纳布，史密斯的仆人，大约30岁，强壮，活 泼，聪明，伶俐，温柔，和顺，天真，勤恳， 诚实，待人和善，对史密斯忠心耿耿。
读完了这本书，你能用自己的语言总结一下这 本书的主要内容吗？
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简答题:
1. 五个人是怎样来到岛上的？ 2.林肯岛最后怎么样了？ 3.作者是哪国人？ 4.文中遇难者是什么人？ 5.杰普是史密斯从哪发现的？ 6.尼摩船长为什么救史密斯他们？
吉丁·史佩莱，40来岁，《纽约先驱报》的通
讯记者，此次随北军作战地报道。精明强悍，
体力充沛，办事敏捷，善于动脑。略通医术，
科幻小说也是通俗小说的一种，与一般的传统小说不同 ，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，但它 又是一种文艺创作，并不担负着传播科学知识的任务。
法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。
儒勒·凡尔纳（1828.2.8～1905.3.24）， 是19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人。
凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以 《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名， 代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两 万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地 心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要 的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被一 些人称作“科幻小说之父”。而随着上个世纪后 叶凡尔纳研究的不断深入以及原始手稿的发现， 科幻学界对于凡尔纳的认识也在趋于多样化。
这也不是破船呀！”吉丁-史佩莱大声说。 “对不起！”潘克洛夫答道。 “怎么？是……？” “这就是我们的飞船，我们的气球遗留下来的全部东西，
全在上头呢，在那棵树顶上！”
潘克洛夫没有错，他高兴得大叫起来：
“这些布很好！这些布够我们用好几年呢。我们可以用它 做手帕和衬衫！哈哈，史佩莱先生，这个荒岛的树上能结 衬衫，你说怎么样？”
艾尔通，《格兰特船长的儿女》中的一个 人物，被流放在林肯岛附近的塔波岛上独居了 十二年而失去理智的罪犯。五名遇难者使他恢 复了人性，成为他们忠实的伙伴
纳布，史密斯的仆人，大约30岁，强壮，活 泼，聪明，伶俐，温柔，和顺，天真，勤恳， 诚实，待人和善，对史密斯忠心耿耿。
读完了这本书，你能用自己的语言总结一下这 本书的主要内容吗？
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
简答题:
1. 五个人是怎样来到岛上的？ 2.林肯岛最后怎么样了？ 3.作者是哪国人？ 4.文中遇难者是什么人？ 5.杰普是史密斯从哪发现的？ 6.尼摩船长为什么救史密斯他们？
吉丁·史佩莱，40来岁，《纽约先驱报》的通
讯记者，此次随北军作战地报道。精明强悍，
体力充沛，办事敏捷，善于动脑。略通医术，
科幻小说也是通俗小说的一种，与一般的传统小说不同 ，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，但它 又是一种文艺创作，并不担负着传播科学知识的任务。
法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。
儒勒·凡尔纳（1828.2.8～1905.3.24）， 是19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人。
凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以 《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名， 代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两 万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地 心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要 的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被一 些人称作“科幻小说之父”。而随着上个世纪后 叶凡尔纳研究的不断深入以及原始手稿的发现， 科幻学界对于凡尔纳的认识也在趋于多样化。
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神秘的小岛
• 大海有时风平浪静，有时又波浪滔天， 真是变化莫测。 • 用一两句话说说你心目中的大海。
• 大海像位幽默智慧的老人，总爱抛 出一个个谜语，引逗人们去揣摩、 探究。 • 揣摩：仔细推想探求
• 朗读： • 幽默、揣摩、水气弥漫、波涛汹涌、 扩散、蘑菇状、闷雷、瑰丽夺目、令 人费解、争论不休、碧涛万顷、忽隐 忽现、坍塌、不翼而飞、爆发、熔岩
• 找一找文中哪一句话直接写出小岛是 非常神秘的？
这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！
• 这座神秘的小岛叫 • ——格雷海姆岛。
• 它的地理位置就在 • ——地中海。
• 课文的哪几节写了小岛忽现忽隐？ • 那么课文的第五节又写了什么？
• 1、自读课文2-4节，这个忽现忽隐的 小岛是何时出现？又何时消失？用直 线把有关的句子划下来。
• 用句式说话： • 人们看见小岛忽隐忽现，是因 为 ……
• 我们认识了格雷海姆岛，体会到了它 的神秘，我想它一定给大家留下了难 以磨灭的印象。你还知道大海有哪些 谜？自然界中还有很多奥秘，等待我 们去探索，有兴趣的小朋友可以做个 有心人去查一查，明天我们来交流。
• 时间短、变化多，更显小岛的神秘
• 原来这是海底火山在作怪。海底火山 众多，一旦 _____, 喷出的_____就 在海底不断堆积，形成_____。水下山 ____海面，便形成了岛，称为 ____。 堆积物要是___,低于海面，火山岛就 _____了。如果火山继续____，随着 熔岩的堆积，火山岛就有可能再次 ____。
• （1）忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。这里到 底发生了什么事，着实令人费解。
水汽弥漫 波涛汹涌
光辉闪耀
• 一周以后，这艘船在返航途中又经过 这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的 地方出现了一座小岛。 • 就在外交家们争论不休的时候，大自 然却开了一个天大的玩笑——新岛不 翼而飞了。 • 据说，1950年小岛又在海上露了一次 面，随之，又消失得无影无踪了。
• 在自读2-4节时，还有哪些令人称奇的 景象也让你觉得小岛是十分神秘的？
蘑菇状的汽云
瑰丽夺目
• 又过了一周，地质学家霍夫曼赶来考 察，小岛已经高出海面20米了。不到 一个月，小岛竟然长到海拔60米，周 长近两公里。后来，这个岛被命名为 格雷海姆岛。
• 文中在描写格雷海姆岛出现和隐没的 过程中，用了不少表示时1831年7月10日、一周以后、不到一 个月、1950年”，
• 大海有时风平浪静，有时又波浪滔天， 真是变化莫测。 • 用一两句话说说你心目中的大海。
• 大海像位幽默智慧的老人，总爱抛 出一个个谜语，引逗人们去揣摩、 探究。 • 揣摩：仔细推想探求
• 朗读： • 幽默、揣摩、水气弥漫、波涛汹涌、 扩散、蘑菇状、闷雷、瑰丽夺目、令 人费解、争论不休、碧涛万顷、忽隐 忽现、坍塌、不翼而飞、爆发、熔岩
• 找一找文中哪一句话直接写出小岛是 非常神秘的？
这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！
• 这座神秘的小岛叫 • ——格雷海姆岛。
• 它的地理位置就在 • ——地中海。
• 课文的哪几节写了小岛忽现忽隐？ • 那么课文的第五节又写了什么？
• 1、自读课文2-4节，这个忽现忽隐的 小岛是何时出现？又何时消失？用直 线把有关的句子划下来。
• 用句式说话： • 人们看见小岛忽隐忽现，是因 为 ……
• 我们认识了格雷海姆岛，体会到了它 的神秘，我想它一定给大家留下了难 以磨灭的印象。你还知道大海有哪些 谜？自然界中还有很多奥秘，等待我 们去探索，有兴趣的小朋友可以做个 有心人去查一查，明天我们来交流。
• 时间短、变化多，更显小岛的神秘
• 原来这是海底火山在作怪。海底火山 众多，一旦 _____, 喷出的_____就 在海底不断堆积，形成_____。水下山 ____海面，便形成了岛，称为 ____。 堆积物要是___,低于海面，火山岛就 _____了。如果火山继续____，随着 熔岩的堆积，火山岛就有可能再次 ____。
• （1）忽然，船上的人们看见附近的海 面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸 腾了一样，还不时从海底传来隆隆的 闷雷般的响声。不一会儿，一股烟柱 冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的 汽云，情景十分壮观。入夜，那片海 域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。这里到 底发生了什么事，着实令人费解。
水汽弥漫 波涛汹涌
光辉闪耀
• 一周以后，这艘船在返航途中又经过 这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的 地方出现了一座小岛。 • 就在外交家们争论不休的时候，大自 然却开了一个天大的玩笑——新岛不 翼而飞了。 • 据说，1950年小岛又在海上露了一次 面，随之，又消失得无影无踪了。
• 在自读2-4节时，还有哪些令人称奇的 景象也让你觉得小岛是十分神秘的？
蘑菇状的汽云
瑰丽夺目
• 又过了一周，地质学家霍夫曼赶来考 察，小岛已经高出海面20米了。不到 一个月，小岛竟然长到海拔60米，周 长近两公里。后来，这个岛被命名为 格雷海姆岛。
• 文中在描写格雷海姆岛出现和隐没的 过程中，用了不少表示时1831年7月10日、一周以后、不到一 个月、1950年”，