河南省郑州市2017—2018学年高二下学期期末考试语文试题(图片版)
郑州市2017—2018学年下学期期末考试高二语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.D（颠倒因果，“中国古典诗歌具有多义性的特征”是因，“人们读诗时会有自己不同的体会和理解，仁者见仁，智者见智”是果。
）2.D（“并论及二者的高下和优劣”理解错误，本文并未论及二者的高下和优劣。
）3.C（A项推论不当，原文说“不等于诗歌艺术的研究”并不代表这不是一个研究的角度。
B项偷换概念，由原文中“歧义是一般情况下使用语言时需要特别避免的毛病”一句可知，歧义是一种语病，所以诗歌的语言应该是多义，而不是有歧义。
D项说法绝对，原文说“这句话倒也不无道理”，与“不无道理”相比，“完全正确”说法绝对。
）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4.B（B项中“正是因为这些贬官们的创作，我们的历史、文化和传统才得以继承”说法绝对，原文说“我们的历史、文化，包括传统，似乎是因贬官们的创造才得以继承”，是为强调贬官创造的意义重大，并非确切、唯一原因。
）5.①史载首修岳阳楼的鲁肃，他修缮岳阳楼，是因战事所需，用以检阅和训练水军，故不为享乐，不为王权，自有一番沉郁之气。
②唐朝修缮岳阳楼的张说，本是被贬之人，心中自有沉郁之气，加之岳阳楼有悠久而厚重的历史，张说修缮时同样会以沉郁为底色。
③岳阳楼成为唐以后诗人墨客的心灵栖息地，这些诗人大都心怀沉郁之气，或饱尝家国悲愤，凭楼抒忧国济世之怀，更增添了岳阳楼的沉郁之气。
（共5分；答出一点给1分，答出两点给3分，三点全部答出给5分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。
）6.①岳阳楼因范仲淹的《岳阳楼记》而承载着我们民族的忧乐意识。
（1分）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观成为许多士大夫的精神信条；“不以物喜，不以己悲”的旷达从容，将个人荣辱得失置之事外，同样成为中华民族的精神内核。
（2分，分号前后答出任意一点即可。
）②岳阳楼因杜甫的《登岳阳楼》而承载了文人忧国忧民的济世情怀。
（1分）杜甫年老多病，孤舟漂泊，在登临岳阳楼之际，仍然发出“戎马关山北，凭轩涕泗流”的感叹，诗人忧国忧民的形象跃然纸上。
（2分）③岳阳楼因李白《与夏十二登岳阳楼》而承载了文人墨客的逸致豪情。
（1分）诗中“雁引愁心去，山衔好月”寓情于景，表达了诗人烦忧尽去，畅然自得的情致；“醉后凉风起，吹人舞袖回”写诗人酣饮之后，凉风起时，翩翩而舞的情状，尽显其超脱豁达的豪情逸致。
（2分，分号前后答出任意一点即可。
）（共6分；其中概括1分，具体分析2分，答出任意两点即可得6分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。
）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）7.C（2016年使用台式、笔记本电脑上网的比例呈下降趋势，但使用平板电脑上网的比例与2015年持平，并未下降。
）8.C（C项理解有误，“提升资使用效率”是“提供跨区域的优质资和公共服务”的前提而非结果。
）9.积极意义：①促进通信技术与传统产业的全面融合，实现传统产业升级、经济社会转型；（1分）②促进形成互利共生的产业生态系统；（1分）③促进公共资配置的整合与优化。
（1分）发展举措：①政府方面，在风险共担机制等方面给予政策支持/要营造氛围，做好基础公共建设/顺应融合发展需求，制定行业技术标准；（1分）②行业方面，要适度发展，理性投资，避免投资过热；（1分）③企业自身，要培养符合发展需求的融合创新人才。
（1分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.D（陛下嗣位以，训师择将，精兵倍于前代。
而德、棣烽尘未息，此殆将帅或未得人，边奏或有壅阏，邻境不相救援，糗粮须俟转输之所致也。
）11.A（选项所说两句中的“故事”含义相同，均为“先例”。
）12.B（“主动上疏”有误，文中为“诏访边事”说明孙何是受诏陈奏而非主动。
）13.（1）担负（携带）着粮食如影随形（像影子一样跟随），运输车辆达到很多辆才能出发，等到我军粮食运到，敌人已经逃走了。
［关键词“景”（如影，像影子一样）、“迨”（至，等到）、“遁”（逃走、逃跑）各1分，大意3分。
］（2）孙何热衷于名教，经常接待士人，对有作词才能的后辈，他一定给予称许和赞扬。
［关键词“乐”（喜欢、热衷于）、“接”（接待、接见）、“后进之有词艺者”（定语后置）各1分，大意3分。
］【关键词与大意不重复扣分；关键词议成近义词亦可；关键词翻译从严，大意翻译从宽。
】14.B、C（B项诗歌颔联选取最能体现后主荒淫昏庸的两个点，分别是美姬和官员，有点的描绘，但是没有面的概括。
C项颈联表现的并非“君臣关系的和谐和宴会的高雅”，而是表现陈后主的荒淫昏庸。
）15.思想情感：①本诗借南朝陈后主的事情讽刺当时的统治者荒淫误国；②李诗借越中兴衰表达盛衰无常的历史感慨。
（共2分；每点1分，意思对即可。
）艺术手法：①本诗借古讽（喻）今，描绘陈后主彻夜宴饮、沉溺享乐的景象，以及陈后主在兵临城下时仓皇逃匿的境况，意在对当朝统治者进行讽刺和劝谏；②李诗运用今昔对比的手法，前三句极力渲染越王破吴归时的热闹非凡、强盛繁华，尾句以今日之凄凉满目作结，对比强烈，凸显了盛衰无常的主题。
（共4分；每点2分，其中手法1分，分析1分；如有其他观点，言之成理也可酌情给分。
）16. （1）五更鼓角声悲壮三峡星河影动摇（2）钩心斗角（3）开琼筵以坐花飞羽觞而醉月（每答出一空给1分，有错别字则该空不得分）三、语言文字运用（20分）17.A（①添枝加叶：形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原没有的内容。
使用不当。
②光怪陆离：形容形象奇异、色彩繁杂。
使用正确。
③短小精悍：形容人身材短小而精明强干；也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。
使用正确。
④别出机杼：别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。
指写作另辟途径，能够创新。
使用错误。
⑤抱薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。
使用错误。
⑥目无全牛：形容技艺以达到十分纯熟的地步。
使用正确。
）18.D（A项一面对两面的语病，可去掉“能否”或改为“事关能否建成小康社会”； B项“提高……力度”搭配不当，应将“提高”改为“加大”；C项暗换主语，后一分句的主语应为“元宵节特种邮票”。
）19.A（B项“垂范”指给下级或晚辈示范；C项“忝列”指有愧于排列在其中。
忝：谦辞，表示辱没他人，自己有愧；D项“府上”是敬辞，称对方的家或老家。
）20.示例：①它（疼痛感）却是不可或缺的（没有疼痛感又是非常危险的/它给我们带必不可缺的警示）②以至于让身体遭受很多损伤（伤害）③只有认真对待这种警告（或重视身体发出的疼痛信号）（每写对一处给2分，共6分，意思对即可）21.示例：（1）师生交流之际，曾皙舍瑟应答，描绘春游图景从容有礼、志趣清雅（2）退至乌江岸边时，项羽拒绝渡江，毅然自刎知耻重义、视死如归（共5分；答对一句给3分，答对两句给5分；其中事迹概括2分，形象特点概括1分；要求所写人物的事迹须自两篇课文内容，概括出的人物事迹要与其对应的人物形象特点相吻合，另外要符合题目其他要求。
）四、作文（60分）22.[评分细则]（1）评分原则：实事求是，从考场实际情况出发；公平公正，对每一位考生负责。
（2）评分等级：采用分项与分类结合的打分方式。
此次高二作文评卷采取分项（内容项、表达项、特征项各占20分）打分，为了便于操作，采用分项与分类结合的打分形式，一类卷48分以上，二类卷41—47分，三类卷31—40分，四类卷21—30分，五类卷20分以下。
建议以二类中43分切入打分。
（3）写作提示从材料内容上看，命题基点是“立志修身”和“做事之道”，旨在引导学生关注现实，思考人生。
学生可联系社会热点事件以及自身实际进行写作。
学生在写作时，首先要明确每一句名言的内涵：①句强调坚定信心，志向远大；②句强调奋发进取，求新求变；③句强调及时反省，自查不足；④句强调磨砺工具，做好准备；⑤句强调正视困难，不耽享乐；⑥句强踏踏实实，反对虚华。
其次，要选择其中的两到三句，立意要体现所选句子的某种关系。
如包含、并列、递进、条件、因果、手段、一分为二等。
参考立意：①②可写“立志”“奋发”。
②⑤/⑤⑥/②⑤⑥可写正视困难，不断进取,踏实肯干，不耽享乐,才能成长、成功。
①④可写成功的必备因素，①为拥有远大的志向，④为具备充分的条件。
③⑥可写立身修养方面，人要不断反省，踏踏实实，摒弃虚华。
（4）个案处理：①缺少标题扣2分。
②400字以上800字以下的完篇作文，可根据评分标准正常打分，每少50字扣1分；不足400字的作文，在五类内打分。
③错别字每一个扣1分，重复的不计，扣满5分为止；标点符号错误较多的酌情扣分，最高扣2分。
④确认抄袭、套作的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
⑤议论文文体模糊不明，视为四类卷；文体不伦不类，且语言素养较差者，视为五类卷。
⑥游戏人生、语言格调低下等“问题卷”，评分最高不得超过30分；凡思想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
【特别提醒】老师应本着为学生每一分负责的态度评改作文，做到评分客观、准确，请勿只看作文题目或草草浏览就判分。
有的学生虽然作文题目不醒目、不恰当，但在行文过程中是围绕材料展开论述的；有的学生虽然字迹不够美观（特别潦草、字迹难辨的除外），但作文内容还不错。
所以，评卷老师一定要认真看完整篇作文再打分，否则容易误判。
【参考译文】孙何，字汉公，蔡州汝阳人。
孙何十岁就懂得音韵，十五岁时能写文章，专心致志地学习古文典籍，写文章一定根据经义，在同年贡生中很有声名。
王禹偁特别推重他，他在当时很有名。
淳化三年考中进士，中榜又考取甲科，初次任职为将作监丞、陕州通判。
曾任右正言，又改任右司谏。
真宗初年，孙何进献五条奏议，皇上看后认为很好。
咸平二年，列举入阁的旧例，孙何依次序应当担任待制之职。
这年冬天，孙何跟随皇上巡视大名，皇上下诏征询对边疆军事的意见。
孙何上疏说：“陛下即位以，训练军队挑选将领，精锐的士兵比前代多好几倍。
但德州、棣州仍战祸不断，这可能是或者挑选将帅不当，或者边境上奏的军报被耽搁，相邻的军队不救援，军粮需要等待转运而造成的。
将帅怎么样呢？有的依仗勇猛但没有谋略，有的嫉妒他人军功消极抗敌，只顾保全城堡，却不体恤百姓。
边疆上奏军情怎么样？守护边塞的大臣，只为保住官位俸禄，老百姓被敌军或杀或伤，（他们却）假称其他强盗所为。
不救援的情况怎么样？在边疆的州县，就好像辅和车、唇和齿互相卫护，（他们）却推托说兵力少不救援其他军队，或者等待上奏批准以后才能出兵。
等待运输军粮的情况怎么样呢？敌人骑兵的往，十分迅速，（运粮的人）担负着粮食如影随形，运输车辆达到万辆才能出发，等到我军粮食运到，敌人就已经逃走了。
【精品】河南省郑州市2017—2018学年高二下学期期末考试物理试题(图片版)
郑州市2017—2018学年下学期期末考试高二物理参考答案一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1~8小题只有一项符合题目要求，第9~12小题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
)1D2C3A4A5B6D7B8D9BCD10BCD11AD12AC二、实验题(本题共2小题，共12分。
请按题目要求作答。
)13.(1)波动（1分） (2)8.5（1分） 6.2×10－7（2分） (3)变小（1分） 14. （1）偶然误差（1分）（3）x 2（1分）（4）ABD （3分）（5）m 1x 2=m 1x 1+m 2x 3（2分）三、计算题( 本题共4小题，共40分。
解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位。
)15. (1)设入射角为α，由几何关系可知：sin α＝OA OB ＝12，α＝30°（1分） 由n ＝sin βsin α可得sin β＝n sin α＝3×sin 30°＝32（2分） 所以β＝60°（1分）(2)光在球体中的传播速度v ＝c n ＝c 3（1分） AB ＝32R 则光从A 传到B 的时间t 1＝AB v ＝3R 2c （1分） BC ＝R ，则光从B 传到C 的时间t 2＝BC c ＝R c（1分） 故光从A 点传播到C 点所需时间t ＝t 1＋t 2＝5R 2c（1分）16.粒子在磁场中做匀速圆周运动，根据牛顿第二定律可得R v m qvB 2=（1分） 可得到v =（1分） 式中v 为α粒子的运动速度。
设v ′为反冲核的速度，由动量守恒定律可得（M -m ）v ′=mv （3分） 由题意知，此处不考虑质量亏损。
α粒子的反冲核的动能均来自于质量亏损，即Δmc 2=（3分） 解得Δm =（2分） 17. (1)若波向右传播，Δx 1＝2 m ，Δt ＝t 2－t 1＝0.5 s ，则v 1＝Δx 1Δt＝4 m/s ；（2分） 若波向左传播，Δx 2＝6 m ，Δt ＝t 2－t 1＝0.5 s ，则v 2＝Δx 2Δt＝12 m/s.（2分） (2)若波向右传播，Δx 3＝(2＋8n )m(n ＝1,2,3，…)，Δt ＝t 2－t 1＝0.5 s ，则v 3＝Δx 3Δt＝(4＋16n ) m/s(n ＝1,2,3，…)；（2分） 若波向左传播，Δx 4＝(6＋8n ) m(n ＝1,2,3，…)，Δt ＝t 2－t 1＝0.5 s则v 4＝Δx 4Δt＝(12＋16n ) m/s(n ＝1,2,3，…)．（2分） (3)当波速为92 m/s 时，波向前传播的距离为Δx ＝vt ＝46 m ＝⎝⎛⎭⎫5＋34λ，由(2)题答案可知波向左传播．（2分）18. (1)由题图乙可知单摆的周期T ＝0.4π s ，由T ＝2πl g ，得摆长l ＝T 2g 4π2＝0.4 m. （2分） (2)在B 点拉力的最大值为F max ＝0.510 N.F max －mg ＝mv 2l.（2分） 在A 、C 两点拉力最小F min ＝0.495 N ，F min ＝mg cos α，（2分）A →B 过程机械能守恒，即mgl (1－cos α)＝12mv 2，（2分） 由以上各式解得m ＝0.05 kg. （2分）(3)由F max －mg ＝mv 2max l可得，v max ≈0.283 m/s. （2分） mBqR 2221')(21mv v m M +-)(2)(22m M m c BqR M -。
2018-2019学年河南省郑州市高二下学期期末考试语文试题扫描版含答案
2018-2019学年河南省郑州市⾼⼆下学期期末考试语⽂试题扫描版含答案2018—2019学年下学期期末考试⾼⼆语⽂参考答案⼀、现代⽂阅读（36分）（⼀）论述类⽂本阅读（本题共3⼩题，9分）1.D （D项曲解⽂意，从“恐后世或名⾂为没西域”和“不敢望到酒泉郡，但愿⽣⼊⽟门关”的表述中，才能得出“汉⼈视⽟门关为家国分界”这⼀结论。
）2.B （⽂章引⽤唐彦谦和李⽩的诗句并不是为了证明边关地理位置的重要。
）3.C （A项张冠李戴，“开放的国家制度”错，⽂中是“开放的国家社会格局”“包括过所制度在内的国家制度限制”；B项以偏概全，原⽂是说“长期在塞外驻守或是从军⼊幕不得志之⼈……都不可避免地会产⽣思乡怨忿之情”，⽽⾮“唐代⽂⼈将⼠们”。
D项⽆中⽣有，“早已失去其地理位置……等象征”错，原⽂是说“作为戍边之所的代表……是物质与⼈⽂界限的共有载体。
”）（⼆）实⽤类⽂本阅读（本题共3⼩题，12分）4.B （虽然新能源汽车销量逐年上涨，但从数值上看，新能源汽车销量依然占汽车销量很少的部分，并未成为我国汽车⾏业的主流。
）5.D （A项⽆中⽣有，“新能源汽车产销量逐年上升，传统燃油汽车市场⽇趋饱和”，只能意味着在很长时间内两种车是共存的，但⽆法看出“传统燃油汽车即将被新能源汽车取代”；B项混淆了“已然”和“未然”，⽂中说“这项技术的推⼴应⽤，有望促成电动汽车⽆线充电的普及应⽤，突破新能源汽车发展中续航短、充电难的瓶颈”；C项曲解⽂意，⽂中说超薄型中置线圈⽅案“带来了⼀系列的优化效果”，并⾮彻底解决了问题。
）6.①减少对财政补贴的依赖，加强对新技术的研究，提⾼创新能⼒，解决瓶颈问题；②继续提升产品质量，降低成本，扩⼤市场占有率；③产品布局多元化，完善充电基础设施，提升服务体验。
（6分；每点2分，⽴⾜于企业，三个要点分别侧重于“技术和创新”“降低成本、扩⼤市场”“完善充电设施”，意思对即可。
）（三）⽂学类⽂本阅读（本题共3⼩题，15分）7.C（“通过化⽤两个成语”理解有误，“⼀⽊穿⽯”可以说是挖掘“⽔滴⽯穿”的内涵⽽化⽤，但“相濡以沫”仅为类⽐，没有化⽤。
2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题+Word版含答案
2017—2018学年第二学期高二级期末考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国传统社会给人两个相互矛盾的印象：一方面，它十分注重平等；另一方面，它又十分注重纲常伦理，表现出严格的等级秩序。
不过，无论如何解释这种印象，它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。
在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在，而且同样也需要某种协调机制。
概而言之，从功能的角度看，中国传统社会，特别是在儒家思想中，对这一关系的处理，是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的。
“仁”是对他人之爱，在儒家的价值体系中处于核心地位，所以孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”“仁”的基础则是对亲人之爱，所谓“仁者人也，亲亲为大”。
孟子进一步指出：“孩提之童，无不知爱其亲者；……亲亲，仁也。
”并且孟子认为，这种爱的基础，是“不忍人之心”，即同情心。
同情即同样的感情，是“人同此心，心同此理”这一心理事实的体现。
因此，“仁”的生发机制，是一个推己及人，由近及远的过程，即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱，再扩展到对天下人之爱，也就是孟子所说的：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”与“仁”所体现的“合和”精神不同，“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱（纵向）、亲疏厚薄（横向）的差秩格局和纲常秩序，反映“别”与“分”的一面。
“礼”在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实，“礼，国之干也。
”“礼”提供了一套基本的政治架构，对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用，后者因此也被称为“礼治社会”。
儒家强调“礼”治，但目的不是造成一个等级森严、上下隔阂的社会，而是通过“礼”的规范与约束，实现社会的和谐和睦。
用以平衡“仁”与“礼”的就是“义”的原则。
在中国传统文献中，“义”是一个含义比较丰富的概念。
河南省郑州一中2017-2018学年高二下学期期末复习语文试卷-含答案
一中2017-2018学年下学期高二期末复习试卷 语 文 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、（2017-2018学年甘肃兰州一中高二下月考）现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
①先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
②这种思想首先体现为“乐”。
孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。
认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。
③由“乐”而生“畏”。
孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉！”在孔子看，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。
荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。
那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。
这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
④在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。
“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。
如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。
2017-2018学年河南省平顶山市高二下学期期末调研考试语文试题(图片版)
2017～2018学年第二学期期末调研考试高二语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(32分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)1.(3分)B (A.于文不符，原文是“由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物”，“回廊、抱厦、厢、耳、过厅等”属于“联系性的建筑物”，漏掉了重要信息“若干座这种建筑物”；C.曲解文意，原文是“屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置，在《诗经》里就有‘如鸟斯革，如翚斯飞’的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐”，并不是说“中国建筑从一开始就非常重视屋顶的装饰作用，使其像翼一样舒展”；D. 以偏概全，原文是“大建筑物”，选项为“建筑物”。
)2.(3分)A (“先总后分”说法不当。
)3.(3分)A (已然错为未然，原文是“至迟在公元前15世纪，中国的建筑体系已经基本上形成了”。
)(二)文学类文本阅读(本题共3小题，13分)4.(3分)D(错在“更重要的是向读者传递一种‘人定胜天’的朴素思想”。
)5.(4分)(1)沉着冷静。
从小说描写他“一动也不动”“不动声色”等可以看出。
(2)智慧勇敢。
当炮手被迫退到船舷上到了绝境时，他迅速抓住一袋伪钞，冒着被压死的危险把这袋伪钞扔到大炮的车轮中间，使大炮停了下来。
(每点2分。
意思对即可)6.(6分)(1)“他”“它”分别代表不同的视角。
使用人称“他”，写出了炮队队长的镇静、英勇无畏；使用人称“它”，写出了炮兽的疯狂、凶猛可怕。
(2)交替使用人称“他”“它”，把炮兽和炮队队长置于同等的地位，赋予炮兽以人的性灵，暗含了作者对二者的赞美之情；(3)交替使用人称“他”“它”，造成一种紧张的氛围，吸引读者关注“人兽大战”过程。
(每点2分，若有其他答案，言之有理即可)(三)实用类文本阅读。
(本题共3小题，10分)7.(3分)B(把未然说成已然，原文是“使之成为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本性力量”。
)8.(3分)A(B.错在“具体做法”；C.错在“惩前毖后”；D.材料三未涉及到传承和弘扬传统文化的重要性问题。
2017—2018学年郑州高二年级下期期末考试数学试卷(文科)(电子版)及参考答案
2017 — 2018学年下期期末考试高二数学（文）试题卷注意事项：本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分。
考试时间120分钟，满分150分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第I 卷〖选择题，共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分，共60分.在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.复数1-i 1+i的虚部是（ ） A ．-i B ．-1 C ．1-i D ．12.用反证法证明某命题时，对其结论:“自然数a ，b ，c 中恰有一个偁数”正确的反设为（ ）A ．a ，b ，c 都是奇数；B ．a ，b ，c 都是偶数；C ．a ，b ，c 中至少有两个偶数；D ．a ，b ，c 中至少有两个偶数或都是奇数3．在下列说法中，真命题的个数是（ ）①随机误差是引起预报值与真实值之间误差的原因之一；②残差平方和越小，预报精度越高；③用相关指数来刻画回归的效果,R 2的值越接近1，说明模型的拟合效果越好；④因为由任何一组观测值都可以求得一个回归直线方程，所以没有必要进行相关性检验.A ．1B ．2C ．3D ．44．（选修4一4：坐标系与参数方程）下列极坐标方程表示圆的是（ ）A ．ρ＝1B ．θ＝π2C ．ρsin θ＝1D ．ρ(sin θ+ cos θ)＝1(选修4 — 5：不等式选讲)不笮式1〈丨x 十1丨〈3的解集为（ ）A ．（-4，-2)∪（0，2)B ．（-2，0)∪（2，4)C ．（-4，0)D ．（0，2)5．某地财政收入x 与支出y 满足线性回归方程y=bx +a+e (单位：亿元)，其中b=0.8，a=2，丨e 丨≤0.5，如果今年该地区财政收人是10亿元,年支出预计不会超过（ ）A ．9亿元B ．9.5亿元C ．10亿元D ．10.5亿元6.设13<（13）b <（13）a <1则（ ） A ．a a <a b <b a B ．a a < b a <a b C ． a b < a a <b a D ． a b <b a <a a7.若z ∈C 且丨z+2-2i 丨=1，则丨z-2-2i 丨的最小值是（ ）A ．2B ．3C ．4D ．5 8.（选修4—4：坐标系与参数方程）已知直线，C ：ρ＝2 cos θ，则圆心o 到直线丨的距离是（ ）A．2 B． 3 C． 2 D．1(选修4 — 5：不等式选讲）已知0 <a <1<b，下面不等式中一定成立的是（）A．log a b+log b a+2>0 B．log a b+log b a-2>0 C．log a b+log b a+2≤0 D．log a b+ log b a+2≥09、下面是电影《达芬奇密码1中的一个片段，女主角欲输人一个由十个数宇按一定规律组成的密码，但当她果断地依次输入了前八个数字11235813,欲输人最后两个数宇时她犹豫了，也许是她真的忘记了最后的两个数字、也许……，请你依据上述相关倌息推测最后的两个数宇最有可能的是（）A．18 B．20 C．21 D．3110.执行如图所示的程序框图（算法流程图），输出的n为（）A．3 B．4 C．5 D．611.〈选修4 —4：坐标系与参数方程〉若P（2,-1）为圆O：的弦的中点，则该弦所在直线l的方程是（）A．x-y-3=0 B．x+2y=0 C．x+y-1=0 D．2x-y-5=0(选修4-5：不等式选讲）已知a，b，c为三角形的三边，且S=a2+b2+c2，P=ab+bc+ac，则（）A．P≤S<2P B．P<S<2P C．S>P D．S≥2P12.巳知，若关于x的不等式f(x）〉g(x）至少有一个负数解，则实数a的取俏范围是（），，，第II卷（非选择题，共90分）二、填空题：本大题共4小題，毎小题5分，共20分.13.某饮料店的日销售收入y(单位:百元）与当天平均气温x(单位：℃)之间有下列数据：甲、乙、丙三位同学对上述数据进行了研究，分别得到了x与y之间的三个线性回归方程：，其中正确方程的序号是14. 在复平面上，复数对应的点到原点的距离为15. a,b∈R,若|a|+|b|+|a-1|+|b-1|≤2，则b+a的取值范围为,16.近几年来，人工智能技术得到了迅猛发展，某公司制造了一个机器人,程序设计师设计的程序是让机器人每一秒钟前进一步或后退一步，并且以先前进3步，然后再后退2步的规律前进.如果将机器人放在数轴的原点，面向正的方向在数轴上前进（1步的距离为1个单位长度），令P(n)表示第n秒时机器人所在位置的坐标，且记P(0)=0，则下列结论中正确的是（请将正确的序号填在横线上）①P(3)=3；②P(5)=1；③P(2018) <P(2019) ④P(2017) <P(2018) ⑤P(2003) =P(2018)三、解答超：本大題共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，17、（本小题满分10分）巳知z是复数，均为实数（i为虚数单位），且复数（z+mi）2在复平面上对应的点在笫一象限. （I）求复数z(II)求实数m的取值范围.18.〈本小題满分12分〉随若炎热的夏天到来,在海边旅游的人们都喜欢潜水这項活动。
2017-2018学年河南省天一大联考高二下期末考试复习题语文试题(附答案)
2017-2018学年河南省天一大联考高二下期末考试复习题语文试题（附答案）―、现代文阅读(35分）(―)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国绘画为何留有空白，不像西画用色填满？清人笪重光说“虚实相生，无画处皆成妙境”。
中国艺术的“虚实”“开合”等空间结构，都因“空白”创立了独特“经营位置”理念。
但西方美学家不理解中国画的“空白”，认为是没有完成的作品，因而不懂得意境。
假如我们与西方美学理论进行对话，意境学是我们应首要考虑的理论建构。
中国艺术的审美境界与西方美学不同，中国艺术并不止于它的表现形式，而是通过“意象”去追求终极意义，即“意境”。
中国艺术中的“意象”是艺岑家的胸中之“意”与实际的“象”的结合，是“心象”而非“视象”。
西方艺术则主视觉，重形象，其审美是建立在艺术“写实”的基础上。
宋人陈造《自适》诗云:“酒可销闲时得醉，诗凭写意不求工。
”清人孔尚任《桃花扇》云：“樱唇上调朱，莲腮上临稿，写意儿凡笔红桃。
”这两处提到的“写意”含义是不同的。
前者“写意”，与雕凿的“工”相对;后者“写意”，形容女人的浓妆淡抹，“写意”几乎规范着中国艺术发展轨迹。
中国书画、戏曲、音乐、舞蹈都强调写意。
书法需有“意”，且是意在笔前。
书法的造意在于“或烟收雾合，或电激星流龙虎威神，飞动增势”，皆以意为重。
郭熙提出深远、高远、平远，韩拙又提出阔远、迷远、幽远。
中国艺术为何在表达“远”的方面如此下深功夫，为的就是表现“意境”。
“采菊东篱下,悠然见南山”，确有审美的意象，但审美意象不是诗人的目的，而是通过意象构筑写意的意境，“写意”说明中国艺术中不是以事物表面形式为终点，而是“欲辨已忘言”的至高精神与心灵境界。
南朝宗炳《画山水序》开篇就是“圣人含道映物，贤者澄怀味象”。
显然“美”在宗炳那里不是要思考和追求的问题。
宗炳在山水画中提出和追求的是“山水以形媚道”，这也是宗炳给山水画制定的最高要求和方向。
—2017学年度郑州市下期期末考试
2016—2017学年度郑州市下期期末考试高中二年级语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1.B（曲解文意。
原文意思是，据瓷器专家考证，三只瓷器为明朝宣德至成化年间之物。
认为画中的瓷器应是欧洲大航海初期，甚至更早的时候由中国传入西方的，是文章作者的推测。
）2.A（强加因果。
原文并没有提到“诸多流派流传时间短”是“西方油画中最初出现东方元素的时间无法确定”的原因。
）3.D（理解有误。
根据文意，艺术上的文化自信应是在保存本民族传统文化特色的基础上，学习、吸纳其他文化艺术的精华，而在努力适应现代化和国际化发展潮流的同时，加强对本民族文化传统的保护也是它的应有之意。
）（二）文学类文本阅读（14分）4.C（A项村主任“像牛一样号啕起来”，其实是因为后怕、无奈等；B项“老鼠冷不防会弄下一大团灰尘”不是拟人；D项“突出了小说关爱农村留守儿童的主旨”理解有误。
）5.①关爱学生，心地善良。
看到孩子为刚到的他抬水而倍感温暖；阻止了孩子们轮流为他抬水；留下几个家离校较远的孩子与他一同分享玉米棒和山药蛋。
②教学有方，善于激励。
运用“逆水行舟”法，引导学生用自己的眼睛和耳朵观察、倾听大自然；巧妙地鼓励学生表达出自己的观察所得；让学生通过画画学写汉字，让一向被认为很难的字写起来容易；带领学生观察天体、唱歌、升国旗，使沉默已久的孩子们像春天早起的鸟儿叽叽喳喳地欢叫开来。
③聪明睿智，坚韧乐观。
通过观察老鼠搬家，预知校舍将要倒塌；校舍将要倒塌时，他告诉孩子们将幸运地见证奇迹，并相信会有一所新学校拔地而起。
④热爱（献身）教育，矢志不移。
不顾乡村小学条件简陋，想方设法改变那里教育落后的现状；当村里盖起了新校舍、学校分配来了新老师，他又选择去另一所更偏僻的学校。
（5分；一点2分，其中概括、分析各1分；“概括部分”两个短语答出任何一个即可得1分，“分析部分”答出分号前后的任意一点即可得1分，概括与分析须一致；答出任意三点，意思对即可）6.①小说开头描写天下着小雨，照应题目“湿漉漉的雨”，点明了人物活动的环境特点；营造出下雨天湿寒阴郁的氛围，衬托出孩子们对新来的方培老师的热情。
河南省天一大联考2017-2018学年高二下学期阶段性测试(三)(11月)语文试题.pdf
天一大联考2017-2018学年高二年级阶段性测试（三）语文最新试卷十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。
本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题―、现代文阅读(35分）(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1-3题。
税制是周礼的重要内容。
礼确立一定特权，更限制特权的扩张，所以叫?制？。
西周的什一而税，东周礼制被诸侯破坏后就不断被改革加税，这是一个王朝腐敗没落的必然趋势。
古人早看出?靡不有初（政权无不有善始），鲜克有终（少能保持到善终〉?。
(《诗?大雅?，荡》)创业初主，多不敢轻视民生，尚能省政宽民，什一而足。
嗣后享成之君及其权责集团，生来就是奴役人民，一代骄奢于一代，上行下效，挥霍无度，机构不断臃肿，?国用？老嫌不足，贪欲总是超前膨胀，故君臣不断策划改制加税。
早在哀公百年前的宣公十五年（公元前594年），就以?国用不足？为由改什一为什二，孔子在《春秋》中书田：?初税亩。
?《左传》云：‘‘初税亩，非礼也。
谷出不过藉，以丰财也。
?周礼：百亩粮田以十分之一为公田，藉（借）助民力代种，所出谷物交公，国用量入为出，不超过此数a其余十分之九分配給农民自种自收，不再征税，是为周礼?取民什一？。
宣公的?初税亩？，是除原有的什一税而外，?又履（步量面积）其余亩（原来不税的十之九私田），复十取一？（《左传》杜预注）。
公田已什一，又加收私田的什一，总计什二矣。
由于是首次对农民私田丈量征税，故名?初税亩？，为孔子所讥。
后来年饥乏食，哀公已享取民什二之用，还说：?二，吾犹不足!?要求饥民百姓再?为君分忧？。
有若一语喝破千古剥削者的无限贪婪：?百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？?所以有若之对，语若傲君，实出于不忍见饥民转死沟壑之惨象也，这话在后人听来，够惊世骇俗的了。
郑州市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试卷(含解析)
郑州市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试卷(含解析)2017—2018学年上学期期末考试高中二年级语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.C（C项颠倒因果，原文第三段第一句说“‘道’之不可名，乃是由于它的无形”，“道”之无形是因，“不可名”才是果。
）2.D（D项理解有误，文章第四段比较“道”与“存有”的异同，是为了证明老子的“道”是不断运动着的变动体。
）3.A（A项曲解文意，根据文意，老子用“道”来称呼那个浑然一体的东西，只是为了方便起见，实际上它“不可名”。
）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4.B（村民提着东西来陪父亲喝酒并不能说明乡亲们的虚伪、自私。
）5.①一语双关。
XXX家的“传家宝”，表面上指蓑衣、竹篙及渡船，实际上指春子家世代知恩感恩的精神。
②“传家宝”是小说的线索。
整篇小说围绕着父亲期待儿子继承“传家宝”、儿子如何继承“传家宝”展开。
③“传家宝”暗合了小说的主旨。
XXX虽然没有像父辈那样义务摆渡，但却用自己的智慧传承了家族的感恩精神，而这正是XXX家的“传家宝”。
（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分；如答“引起读者兴趣”给1分；如有其他概念，言之成理，也可酌情给分。
）6.①这样安排结尾，既在意料之外，又在情理之中。
小说前半部分写春子“无端的怨恨”“隐隐的不满”以及与父亲的“争吵”，使得小说的结尾出人意料；但另一方面，这样的结尾又照应了上文“春子摆渡收费”，面对村民的假意关心XXX淡淡一笑、毫无失落等情节，给这些情节一个合理的解释，使这个结尾又在情理之中。
②丰富了人物形象。
XXX出资建桥，既不负父亲的期待，报了乡亲们的恩情，又可一劳永逸，方便了乡亲们渡河。
小说塑造了一个孝顺感恩、智慧多能的新时代青年形象。
③深化了小说主旨。
小说结尾通过交代出“春子出资建桥”的事实，不仅赞颂了代代相传的感恩精神，也褒扬了在新的时代、用新的方式解决问题的智慧。