物流管理基础作业1教案资料

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现代物流管理基础教案

现代物流管理基础教案

现代物流管理基础教案 Final approval draft on November 22, 2020
《现代物流管理基础》教案任课教师:吴刚
授课班级:铁道运输/外贸运输
课程学分: 4
课程总学时: 64
课程周学时: 4
交通运输系运输基础教研室
二00七年八月
《现代物理管理基础》教案——第1章
说明:(1)使用的教学组织方式包括:讲授、讨论、案例、上机、实验、实训、实习、调查、课程设计、作业/课程设计讲评、其他等;
《现代物理管理基础》教案——第2章
《现代物理管理基础》教案——第3章
《现代物理管理基础》教案——第4章
《现代物理管理基础》教案——第5章
《现代物理管理基础》教案——第6章
《现代物理管理基础》教案——第7章
《现代物理管理基础》教案——第8章
《现代物理管理基础》教案——第9章。

《物流基础教案》

《物流基础教案》

《物流基础教案》word版第一章:物流概述1.1 物流的定义与功能1.2 物流的分类与要素1.3 物流的目标与原则1.4 物流产业的发展与趋势第二章:物流系统2.1 物流系统的构成与要素2.2 物流系统的目标与功能2.3 物流系统的优化与改进2.4 物流系统案例分析第三章:物流运输3.1 运输与物流的关系3.2 运输方式的选择与评价3.3 运输网络的规划与优化3.4 运输管理案例分析第四章:物流仓储4.1 仓储与物流的关系4.2 仓储管理的基本原则与方法4.3 仓储设施与技术4.4 仓储管理案例分析第五章:物流配送5.1 配送与物流的关系5.2 配送中心的规划与运营5.3 配送运输的组织与管理5.4 配送案例分析第六章:物流采购与供应管理6.1 采购与物流的关系6.2 采购策略与流程6.3 供应管理的方法与技巧6.4 采购与供应管理案例分析第七章:物流成本管理7.1 物流成本的定义与分类7.2 物流成本计算的方法与技巧7.3 物流成本控制与降低策略7.4 物流成本管理案例分析第八章:物流信息系统8.1 物流信息系统的作用与功能8.2 物流信息系统的开发与实施8.3 物流信息技术的应用与发展8.4 物流信息系统案例分析第九章:国际物流9.1 国际物流的定义与特点9.2 国际物流的流程与环节9.3 国际物流合作与协调9.4 国际物流案例分析第十章:现代物流技术与趋势10.1 现代物流技术的发展10.2 自动化与智能化物流技术10.3 绿色物流与可持续发展10.4 未来物流趋势与挑战重点和难点解析一、物流概述补充说明:物流作为连接生产和消费的重要环节,其定义和功能在不断演变和发展。

明确物流的目标和原则对于理解物流的整体运作具有重要意义。

二、物流系统补充说明:物流系统由多个相互关联的要素构成,理解这些要素及其相互作用对于优化物流系统至关重要。

明确物流系统的目标和功能有助于提升整体运作效率。

三、物流运输补充说明:运输方式的选择和评价直接影响物流成本和效率。

《物流管理基础》教案

《物流管理基础》教案

《物流管理基础》教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、目的和重要性。

2. 掌握物流系统的基本组成部分及其相互作用。

3. 理解物流活动的基本流程和关键环节。

4. 熟悉物流行业的主要发展趋势和挑战。

5. 掌握物流成本管理和供应链管理的基本原理和方法。

二、教学内容1. 物流管理概述物流管理的定义、目的和重要性物流系统的基本组成部分及其相互作用2. 物流活动流程物流活动的基本流程和关键环节物流过程中的运输、仓储、配送和信息流等环节的管理3. 物流行业发展趋势与挑战物流行业的发展历程和现状物流行业面临的主要挑战和机遇4. 物流成本管理物流成本的定义、分类和计算方法物流成本控制和优化的策略和方法5. 供应链管理供应链管理的概念、目标和基本原则供应链协同、供应链风险管理和供应链优化等方法三、教学方法1. 讲授法:通过讲解物流管理的基本概念、理论和方法,使学生了解和掌握物流管理的基础知识。

2. 案例分析法:通过分析典型物流案例,使学生更好地理解和应用物流管理理论和方法。

3. 小组讨论法:分组讨论物流管理相关问题,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

4. 实地考察法:组织学生参观物流企业或物流中心,了解物流管理的实际应用和挑战。

四、教学资源1. 教材:《物流管理基础》教材或相关参考书籍。

2. 课件:PowerPoint或其他演示软件制作的课件。

3. 案例材料:与物流管理相关的案例文本和数据。

4. 网络资源:利用互联网查找和引用相关资料,丰富教学内容。

五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况,考察学生的主动参与程度。

2. 课后作业:布置相关的课后作业,评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。

3. 小组报告:评估学生在小组讨论中的表现和提交的报告质量,考察学生的团队合作和解决问题的能力。

4. 期末考试:设计期末考试,全面评估学生对物流管理基础知识的掌握程度。

六、教学安排1. 课时安排:共计32课时,每课时45分钟。

《物流管理》教案

《物流管理》教案

《物流管理》教案一、教学目标1、让学生了解物流管理的基本概念、发展历程和重要性。

2、帮助学生掌握物流系统的构成要素和运作流程。

3、使学生熟悉物流管理中的运输、仓储、配送等关键环节的管理方法。

4、培养学生运用物流管理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点(1)物流系统的构成要素及相互关系。

(2)运输方式的选择与优化。

(3)仓储管理的策略与方法。

2、难点(1)物流成本的核算与控制。

(2)物流信息系统的设计与应用。

三、教学方法1、讲授法:讲解物流管理的基本概念、原理和方法。

2、案例分析法:通过实际案例分析,加深学生对物流管理的理解和应用能力。

3、小组讨论法:组织学生进行小组讨论,激发学生的思维,培养团队合作能力。

4、实践教学法:安排实践环节,让学生亲身体验物流管理的实际操作。

四、教学过程1、课程导入(约 20 分钟)通过介绍日常生活中的物流现象,如快递的收发、超市的货物配送等,引发学生对物流管理的兴趣,从而引出物流管理的概念。

2、物流管理概述(约 40 分钟)(1)讲解物流管理的定义、发展历程和重要性。

(2)介绍物流管理的目标和主要任务。

3、物流系统(约 60 分钟)(1)详细讲解物流系统的构成要素,包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等。

(2)分析各要素之间的相互关系和作用。

(3)通过实际案例,让学生理解物流系统的运作流程。

4、物流关键环节管理(约 100 分钟)(1)运输管理介绍不同的运输方式,如公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输的特点和适用范围。

讲解运输方式的选择原则和方法。

探讨运输线路的优化和运输成本的控制。

(2)仓储管理讲解仓储的功能和类型。

介绍仓储管理的策略,如 ABC 分类管理法。

探讨仓储布局和库存控制的方法。

(3)配送管理介绍配送的概念和特点。

讲解配送中心的运作流程和管理要点。

探讨配送路线的规划和优化。

5、物流成本管理(约 60 分钟)(1)讲解物流成本的构成和分类。

《物流基础》教案[1]

《物流基础》教案[1]

《物流基础》授课教案班级:课程:授课日期:年月日教学过程设计班级:课程:授课日期:年月日教学过程设计运行,就必须加强供应链和物流企业的运营的管理。

在社会再生产的过程中,产品从生产、流通直至最终消费,都包含了必不可少的供应链经营与管理的过程,无论是宏观的整合供应链网链的管理,还是供应链上微观的物流节点的管理,客观上都存在组织、控制和协调的问题。

二、新授课(85分钟)(一)物流管理的含义(5分钟)1.物流管理的概念物流管理的概念,根据中国国家标准《物流术语》的表述是指为了以最低的成本达到客户所满意的服务水平,对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。

2.物流管理的范围物流管理包括对物流活动中的运输、储存、装卸、配送等功能的管理,对物流系统中人、财、物、设备、方法等要素的管理,也包括对物流活动中的计划、质量、技术、经济等职能等的管理,管理的范围比较宽泛。

3.现代物流管理的目的现代物流管理的目的是为了降低物流成本,提高物流服务的质量。

一个成功的企业,必定有成功的物流管理,使之有一个高效的物流配送系统确保生产和流通的持续和顺畅。

(二)物流管理的主要内容(55分钟)1.物流基本业务管理(20分钟)根据实际的运作,将产品的运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能有机的整合,协调运作,就是物流的基本业务管理,具体归纳为:(1)运输业务管理。

为了解决社会产品的在生产和需求之间存在的时间和空间上差异,将生产商和需求商联系起来,以合理的运输方式、合理的运学生边看边听,关键知识点做好笔记教师引用管理的基本原理引入分析[讲解]教师用配套的显示物流管理的主要内容[讲解]输费用、合理的运输里程、合理的运输时间,向客户提供优质的产品和服务。

(2)储存业务管理。

储存是保护、管理、储藏物品,是包含库存和储备在内的一种广泛的现象。

无论在任何情况下,物资在滞留、未生产加工、消费、运输的前后都需要储存。

储存管理就是用科学的方法,对储存业务流程(验货收货、存货保管、发货出库)进行布局、规划和控制的活动。

物流管理基础教案

物流管理基础教案

物流管理基础教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、作用和目标。

2. 掌握物流系统的组成部分及其相互关系。

3. 熟悉物流管理的各个环节及其重要性。

4. 掌握物流规划与优化的基本方法。

二、教学内容1. 物流管理的基本概念物流的定义物流管理的目标物流管理的意义2. 物流系统的组成部分物流资源物流功能物流网络物流信息3. 物流管理的环节物流计划物流采购物流运输物流仓储物流配送物流信息管理4. 物流规划与优化物流设施规划物流线路规划物流运输模式选择物流成本控制三、教学方法1. 讲授法:讲解物流管理的基本概念、作用、目标以及物流系统的组成部分。

2. 案例分析法:分析实际物流管理案例,让学生了解物流管理的具体应用。

3. 小组讨论法:分组讨论物流管理的各个环节及其重要性,促进学生思考。

4. 实践操作法:引导学生运用物流规划与优化的方法,解决实际问题。

四、教学准备1. 教材:物流管理基础教材。

2. 课件:制作课件,包括文字、图片、图表等,以便于讲解和展示。

3. 案例材料:收集相关物流管理案例,用于分析讨论。

4. 实践任务:设计物流规划与优化的实践任务,让学生动手操作。

五、教学进程1. 上课导入:简要介绍物流管理的基本概念,引发学生兴趣。

2. 讲解物流管理的基本概念、作用和目标。

3. 讲解物流系统的组成部分及其相互关系。

4. 分析物流管理的各个环节及其重要性。

5. 讲解物流规划与优化的基本方法。

6. 案例分析:分析实际物流管理案例,让学生了解物流管理的具体应用。

7. 小组讨论:分组讨论物流管理的各个环节及其重要性。

8. 实践操作:引导学生运用物流规划与优化的方法,解决实际问题。

9. 总结与点评:总结本节课的重点内容,点评学生的表现。

10. 布置作业:布置相关作业,巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对物流管理基本概念的理解。

2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,包括分析的深度和广度。

《物流管理基础》教案

《物流管理基础》教案

《物流管理基础》教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、目的和重要性。

2. 掌握物流系统的组成及其各个环节的功能。

3. 理解物流规划与优化的基本方法。

4. 熟悉物流中心的基本运营流程和管理措施。

5. 掌握供应链管理的基本理论和实践方法。

二、教学内容1. 物流管理概述物流管理的定义、目的和重要性物流管理与供应链管理的关系2. 物流系统及其组成物流系统的定义和特点物流系统的组成环节及其功能物流系统的设计与优化3. 物流中心运营管理物流中心的定义和分类物流中心的运营流程物流中心的设施与设备管理物流中心的安全管理与质量控制4. 供应链管理供应链管理的定义、目的和重要性供应链设计的策略和方法供应链协调与优化供应链风险管理5. 物流规划与优化物流规划的基本方法物流优化的目标和手段物流网络的设计与优化物流成本控制与绩效评估三、教学方法1. 讲授:讲解物流管理的基本概念、理论和方法。

2. 案例分析:分析实际案例,加深对物流管理理念的理解。

3. 小组讨论:分组讨论物流管理问题,培养团队协作能力。

4. 情景模拟:模拟物流管理场景,提高实际操作能力。

5. 实地考察:参观物流企业,了解物流管理的实际应用。

四、教学资源1. 教材:《物流管理基础》教材或相关书籍。

2. 课件:制作精美的课件,辅助讲解。

3. 案例资料:收集相关物流管理案例,用于分析讨论。

4. 物流管理软件:引入物流管理软件,进行实际操作演示。

5. 实地考察:联系物流企业,安排学生实地参观。

五、教学评估1. 课堂互动:评估学生在课堂提问、讨论中的表现。

2. 案例分析报告:评估学生对案例分析的深度和见解。

3. 情景模拟操作:评估学生在模拟操作中的技能掌握程度。

4. 期末考试:设置期末考试,全面检验学生对知识的掌握。

5. 实地考察报告:评估学生在实地考察中的观察、分析和总结能力。

六、教学安排1. 课时:共计48课时,每课时45分钟。

2. 授课计划:物流管理概述(4课时)物流系统及其组成(6课时)物流中心运营管理(8课时)供应链管理(10课时)物流规划与优化(8课时)综合案例分析与讨论(4课时)实地考察(4课时)七、教学纪律与要求1. 学生需按时上课,遵守课堂纪律。

《物流管理基础》电子教案 情景1子情境二 - 副本

《物流管理基础》电子教案 情景1子情境二 - 副本

生产领域的物流
生产领域的物流贯穿生产的 整个过程

的 不
流通领域的物流
流通领域的物流主要是指销 售物流

知识阐述
四、物流的分类

传统物流



综合物流



现代物流
知识阐述
五、物流的分类
1.经营全球化趋势 2.系统网络化 3.供应链的简约化 4.企业规模化 5.服务一体化
知识阐述
六、现代物流管理
(一)现代物流管理的含义 物流管理是指在社会生产过程中,根据物质资
料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方 法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控 制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合, 以降低物流成本,提高物流效率和经济效益的活动。
1.物流是国民经济的动脉,是连接国民经济各 个部分的纽带
2.物流技术的进步与发展是决定国民经济生产 规模和产业结构变化的重要因素
3.物流是生产过程不断进行的前提,又是实现 商品流通的物质基础
知识阐述
三、物流的特点 (三)物流在国民经济中的地位
1.市场化 2.集约化 3.漩涡式 4.系统性 5.国际化
物流操作工人
知识阐述
一、现代物流业的职业构成 (一)从物流业务所涉及的环节来看
2. 专业性物流人才
高级管理人员

供应链管理人员

物流销售人员

解决方案设计人 ▲

信息技术人员

物流操作管理人 ▲

物流操作工人

IT业





◆ ▲通用性较低而专业性很高
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物流管理基础作业1(学完第一、二章后完成)一、选择题1.物品从供应地向接收地的实体流动过程。

根据实际需要。

将运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。

这个物流定义的制定者是(A)A.国家标准物流术语B.美国物流管理协会C.日本通产省物调查会D.美国军事后勤协会2.从社会再生产的总体角度对物流活动进行认识和研究,这属于(A)A.宏观物流B.中观物流C.微观物流D.社会物流3.精益生产方式的核心和支柱是(A)A.准时生产方式B.看板管理方式C.混合物流D.共同物流4.企业组织其物流的具体形式是(C)A.线路B.节点C.网络D.运输5.以连接不同运输方式为主要职能的节点类型是(A)A.转运型节点B.储存型节点C.流通型节点D.综合型节点6.合理容纳商品,抵抗外力,保护和宣传商品销售的物体,这是包装的(B)A.动态含义B.静态含义C.广义含义D.狭义含义二、应用分析题1.试结合自己的工作或观察到的物流活动谈谈物流管理的作用答:(一)物流管理在经济活动中的作用从宏观层面上看,整个社会的物流费用在GDP中所占的比重很高,改善物流管理、降低物流成本将会对提高企业经济效益和社会效益产生积极影响。

从微观层面上看,一家一户的小规模物流活动模式导致企业物流效率低下,物流成本居高不下,随着商品生产规模和消费规模的迅速扩大,作为连接生产和消费的物流活动的合理化将越来越重要,物流管理将发挥更大的作用。

(二)物流管理在企业中的作用1.可以通过创造多种效用提高产品的价值;2.是企业的第三利润源泉;3.是提高企业竞争力的重要手段。

2.目前,随着电子产品在生活中越来越多,电池的数量和种类也越来越多。

而废弃电池对环境具有很大的破化作用,各国对废旧电池的回收和处理都已非常重视。

请你根据物流系统的理论,谈一谈你对废旧电池回收物流系统的设计思想。

答:各种设计思想,只要能自圆其说即可。

但要充分体现虚拟物流、绿色物流等的要求。

物流管理基础作业2(学完第三、四五章后完成)一、选择题1.在五种运输方式中,运输速度最快的是(D)A.铁路运输B.水路运输C.公路运输D.航空运输E.管道运输2.在仓储管理活动中,为了用电脑对物品的管理活动进行处理,应当对物品进行(C)A.入库作业B.出库作业C.编号作业D.清点作业3.补货作业的筹划必须满足两个前提,即“将待配商品放置在存取都方便的位置”和(B)A.“缺货”B.“确保有货可配”C.“不许缺货”D.“不缺不补”4.配送的准备工作和基础工作是(c)A.分拣与配货B.储存C.备货D.配送加工5.确定配送路线可以采取各种数学方法和在数学方法基础上发展和演变出来的(ABC)A.节约里程法B.数学计算法C.方案评价法D.经验方法6.具有最高现代化程度的配送中心是(C)A.制造商型配送中心B.专业物流型配送中心C.批发商型配送中心D.零售商型配送中心二、应用分析题1.目前,各企业都在推广采用先进的库存管理模式,即零库存模式,采用准时生产制,大幅减少库存成本和占用。

在这种情况下,作为物流活动的重要组成,仓储还有存在的依据吗?请你结合生产流通的特点谈谈对仓储的认识。

答:仓储是“仓”与“储”的有机结合。

仓储是利用仓库及相关设施设备进行物品的入库、存贮、出库的活动。

其为物流系统的一部分,主要功能是在产地、消费地,或者二者之间存储物品,并向管理者提供有关存储物品的状态、条件和处理情况等方面的信息。

仓储的作用为:1. 保证生产过程的连续性;2. 保证流通过程的连续性;3. 保证消费过程的连续性。

2.结合你的购物经历,谈谈你对物流配送存在的客观必然性及配送发展趋势的认识。

答:配送存在的客观必然性是因为批量生产与分散销售之间的矛盾,具体体现在以下三个方面:(1)数量上的矛盾(2)时间上的矛盾(3)距离上的矛盾。

尽管运输和仓储在一定程度上解决了这些矛盾,但原来那种有什么送什么和生产什么送什么的发送业务已不能满足市场的需求,为了更好解决这些矛盾,出现了“配送”这种发送方式。

随着经营不断向多业态、多业种、多地域和多形式的拓展,物流配送呈现新的趋势:(1)配送的社会化趋势引入第三方物流将是一个发展趋势,随着全社会专业物流企业的兴起与成熟,将商品的配送工作交给专业物流企业,将成为最佳的选择。

(2)信息技术应用的力度加大(3)工业、物流企业对商业物流的介入将进一步深入。

物流管理基础作业3(学完第六、七章后完成)一、判断正误并该错1.流通加工是根据顾客的需要,在流通过程中对产品实施的简单加工作业活动(如包装、分割、计量、分拣、刷标志、拴标签、组装等)的总称。

(√)2.通过高效的配送活动可以提高原材料的利用率。

(×)流通加工活动3.包装是为了在物流过程中保护产品、方便储运、促进销售,按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。

(√)三、简答题简述流通加工的主要类型答:(1)保护性加工;(2)满足多样化的消费需要的加工;(3)为消费方便省力的加工;(4)提高物品利用率的加工;(5)衔接不同运输方式的加工。

三、应用分析题1.试结合家庭装修谈谈流通加工存在的客观必然性答:(1)流通加工的出现与现代化生产方式有关,是社会化分工的产物;(2)流通加工可以弥补生产加工的不足;(3)流通加工不仅是大工业的产物,也是网络经济时代服务社会的产物;(4)流通加工的出现与人们对流通作用的观念转变有关;(5)效益观念的树立也是促使流通加工形式得以发展的重要原因。

2.试举流通加工促进社会商品销售的例子,说明该加工是如何促进销售的答:生产部门为了实现高效率,往往是实行大批量的生产,而生产出来的单一化,标准化的产品是不能满足多样化的消费的需求的。

流通加工不但能满足上述需求,且可以在以下几个方面促进销售:①将过大包装或散装物分装成适合一次销售的小包装;②将原来以保护产品为主的运输包装改换成以促进销售为主的装饰性包装,以起到吸引消费的作用;③将零配件组装成用是车辆以便于直接销售;④将蔬菜、肉类等洗净切块以满足消费者要求等。

3.请你根据牛奶消费的特点,谈谈对牛奶流通包装方法的选择,并说明选择的理由(即所具备的功能)。

答:关于牛奶流通包装方式方法,应采用保护性包装的方式。

理由如下:①能保护产品,防止牛奶泄露;②可以起到防止牛奶受潮发霉、变质;③能有效地防止有害生物对牛奶的影响,如鼠咬虫食等;④能防止异物混入,污物污染;⑤能提供统一的重量分布;⑥能提供足够的外包装空间用于分类和运输标签;⑦能确保包装本身的安全性。

物流管理基础作业4(学完第八章后完成)一、选择题1.物流内在质量的主要内容有:(ACD)A.质量保证体系B.物流环境质量C.物流工作规范D.质量管理制度E.历史质量2.物流服务质量的内容有(ABC)A.承诺质量B.沟通质量C.物品保护质量D.历史质量E.物流活动现场质量3.下列指标中,属于信用质量指标的是(BCD)A.订单反应时间B.客户投诉率C.合同正确履行率D.不可抗力及时通知率E.货物及时发送率4.在物流服务过程质量中,最基本的是(B)A.承诺质量B.物品保护质量C.沟通质量D.响应质量5.物流经营者在物流质量方面追求的最高目标是(C)A.外在质量B.内在质量C.物流服务过程质量D.物流服务形象质量6.研究物流质量,应当将提高物流质量的重点放在提高(D)上。

A.外在质量B.绝对质量C.内在质量D.相对质量二、简答题1.简述提高物流信用质量的途径答:在接受客户的委托并承诺后,物流经营者应当严格按照合同约定的时间、地点、运输、储存条件的物品种类、数量进行物流活动和作业。

当执行合同的过程出现不能按约定履行时,不要推卸责任,不能强调客观理由,不得随意更改履约方式,而是以客户的利益为重,及时与客户沟通,积极进行补救工作,主动进行相应的赔付。

3.简述提高物流沟通质量的途径和方法答:①保护经常的、及时的沟通,满足顾客的知情权;②在物流计划变动时在第一时间与顾客进行沟通,主动征求顾客意见;③利用计算机等高新技术,通过网络平台和顾客共享信息来实现沟通,提高沟通质量。

三、应用分析题答:①物流管理成本,具体在汽车产品销售中为支持商务战略而对材料、库存成品的流通加以控制的系统设计的开支和在行政管理中产生的成本;②逆向物流成本,包括在物流操作中的不规范导致产品损坏,不得不从末端而返回产生的物流成本、退货成本、因对传真或电话订单的理解有误而造成的错误发货、因销售预测不准确而造成区域见的反复调拨等;③通讯费用;④订单成本。

2.结合出版行业的生产销售特点,谈谈降低物流成本的思路答:①在与生产成本的关系中考虑降低物流成本;②与企业战略、目标顾客需求相结合;③用辩证的思想看待物流成本;④从物流整合方面降低物流成本。

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