2020届人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 课件
⑵对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
⑶性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我 们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
你，欺负我，你 死定了！
这种情况属于正常吗？
说话细声细气，含蓄内 向，走路动作轻柔……
材料二 电影、电视剧中的“女扮男装”“男扮女装”，一定曾经与 你不期而遇。捧腹大笑之余，你可曾认真地想过“女扮男装”“男扮女 装”那些事情？
(1) “女扮男装”“男扮女装”为什么能够一时地骗过他人？ (2) “女扮男装”“男扮女装”使你对性别刻板印象有了哪些新认识？
(1) 我们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会依据 性别刻板印象来认识自己，认识身边的同学、朋友。“女扮男装”“男扮女 装”使扮演者通过扮演表面上好像具备了异性性别刻板印象的某些特征，从 而一时蒙蔽了人们的双眼。
为什么男女同学分工不同？
男女生各自拥有自身的性别优势
男女同学的分工协作给了我们怎样的启示？
男生女生要学会发现对方的优势，相互取长 补短、相互帮助、相互学习、优势互补。
5、男女生怎样优势互补？
取长补短
• 1、不仅要认识自己的优势，而且要发现并欣赏对方的
优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。
• 2、不因自己某方面的优势而自傲，也不因自己某方面 的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互 学习，共同进步。
• 性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男 性或女性角色特征的固有印象，它表明了人 们对性别角色的期望和看法。
性别刻板印象
女生穿男生的衣服叫帅气，男生穿女生的衣服叫变态。 女生流眼泪叫柔弱，男生流眼泪叫懦弱。 女生爱打扮是天生丽质，男生爱打扮是浪费时间。
男生的刻板形象
坚强，不能掉眼泪 当军人，干体力活 男主外，赚钱养家
4、空间能力方面。 大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨
别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的 测验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种 差异在5岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优 势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和 不足
B 3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接 受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我 们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我 形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
装扮男性化，粗狂 豪放……
材料一 木兰是古时候的一名民间女子。她从小练习骑马，随着年龄的增 长，技术精湛，正碰到可汗点兵，她的父亲的名字也在名册上，同村的许 多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮 男装，替父亲出征。所以，现代人给女扮男装或者中性打扮起了个好听的 名字叫“木兰装”。
• 案例2：小刘的学习成绩一直不错，她想将来做个 数学家，但是近来立体几何学起来困难，而且小 刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼， 甚至想放弃。
解决方法:
1. 在性格发展上取长补短——如女生要学习男生不拘泥细微末节、 不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的 长处。 2. 利用异性效应提高学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概 括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、 讨论而触发出智慧的火花。
男卫生间和女卫生间的各种标志
Man 男 Boy
Woman 女 Girl
一、他和她
男生和女生大不相同
1）结合自己的 成长经历说一说 你观察到的男女 同学有何不同？
2）说说自己作 为男孩和女孩鲜 明的特征有哪些？
1、男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、 思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。
说，看电视剧，逛街， 旅游，上网聊天，玩游 戏，听歌
男生：体育运动，球类活动，
足球、篮球、羽毛球、兵乓 球、听音乐、看电影、看小 说、打游戏
2. 如何正确地认识性别特征?
（1）男生女生的 生理性别特征是与生 俱来的,对于青春期特 有的生理变化,我们应 平静而欣然地接受。
你如何评价？
性别刻板印象
快问快答
男女生特征？
男生：决策果断、喜欢数学和科学、富有冒险精神、雄心勃勃等等。 女生：温文尔雅、优柔寡断、喜欢文艺、易哭、敏感等 兼而有之：情绪化、富有竞争性、自信等
勇敢
细心
周到
耐心
力量
灵活
案例分析与讨论
•小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？ •我们应该如何看待这种现象？
• 案例1：小张在班上学习成绩不错，他有个远大的志向， 将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但 是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女 生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢 开口，怕女同学笑话。
要求：教师出示职业名称，学生迅速回答该职业适合
男性还是女性？
建筑师 护士 刑警
美容师
1、这些职业是否男女都可从事？ 2、为什么我们的第一反应会是男/女？
受到性别刻板印象的影响
3、生活中有没有不受性别刻板印象影响的事例？
医生
教师
设计师
在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别 刻板印象的影响。
什么是性别刻板印象？
性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得更起劲、更出色。
材料二：正在读八年级的小慧说：“我喜欢和男孩子一起玩，原因是从 男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富 有冒险精神。这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得 更加优秀。”
C 4．对漫画的认识正确的是( )
A．女生可以不尊重男生 B．男生因不如女生而自卑 C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步 D．女生可以因为自身的优势而自傲
5．青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力
较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优
势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视
生理差异
与生俱来
接受
性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异
1
两组照片哪一组更 容易区分性别？
2 （1）到了青春期， 男生女生在生理方 面的差异更加明显。
生理性别特征和心理性别特征的表现是什么？
• 性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在 生理上，也表现在心理和行为上。
• 生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性 别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
• 心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在 特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出 最基本的男性和女性的差异。
（2）在性格特征、兴趣爱好、思维方式等
方面，越来越多地展现出自己的特点
B 性格特征
C 兴趣爱好
D 思维方式
比较项目 兴趣爱好
谈论话题 性格特征 思维方式
互帮互学
男生女生
他和她 （差异）
（怎么做） 优势互补
生理 与生俱来
平静而欣然接受
（怎么做）
心理 在社会文化的影响下
不要过于受性 别刻板印象的
积极 影响 （为什么）消极 性别刻板印象
欣赏优势 取长补短
不自傲、不自卑 相互理解
1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于 男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男 生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。
2、数学能力方面。
就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学 能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩 在几何等方面优于女孩。
3、记忆力方面。 一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆
单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记 忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。 然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自 己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不 满意，容易抱怨自己的记忆力差。
害羞，胆怯，细致， 温柔，体贴，善解人 意，文静，善良,认真 ，安分守己，沉默寡 言形分…象析…思，维喜能欢力 文强科，。善于
男生 敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、 冒险、潇洒
女生 天真烂漫、天真无邪、聪明伶 俐、机智灵巧、心灵手巧、能 说会道、无忧无虑、开朗大方
兴趣爱好
女生：吃零食，看小
第二课 青春的心弦
男生女生
1、独立思维的含义？ 2、只有什么时候，我们才能真正长大？ 3、步入青春期，我们的思维有什么变化？ 4、思维的批判表现在哪些方面？ 5、怎样培养批判精神？
知识目标
1.男生女生的性别差异有哪些？ 2.生理性别特征和心理性别特征的表现是什么？ 3.什么是性别刻板印象？ 4.认识性别角色对我们的健康成长有什么影响？ 5.怎样正确认识男生女生的差异？ 6.男生女生哪个好？怎样做到优势互补？
觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。
D 对此，我们应该( ) ①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势
②学会欣赏对方的优势 ③学会相互取长补短，让自
己更优秀 ④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
.5、材料一：“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同
⑶性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我 们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
你，欺负我，你 死定了！
这种情况属于正常吗？
说话细声细气，含蓄内 向，走路动作轻柔……
材料二 电影、电视剧中的“女扮男装”“男扮女装”，一定曾经与 你不期而遇。捧腹大笑之余，你可曾认真地想过“女扮男装”“男扮女 装”那些事情？
(1) “女扮男装”“男扮女装”为什么能够一时地骗过他人？ (2) “女扮男装”“男扮女装”使你对性别刻板印象有了哪些新认识？
(1) 我们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会依据 性别刻板印象来认识自己，认识身边的同学、朋友。“女扮男装”“男扮女 装”使扮演者通过扮演表面上好像具备了异性性别刻板印象的某些特征，从 而一时蒙蔽了人们的双眼。
为什么男女同学分工不同？
男女生各自拥有自身的性别优势
男女同学的分工协作给了我们怎样的启示？
男生女生要学会发现对方的优势，相互取长 补短、相互帮助、相互学习、优势互补。
5、男女生怎样优势互补？
取长补短
• 1、不仅要认识自己的优势，而且要发现并欣赏对方的
优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。
• 2、不因自己某方面的优势而自傲，也不因自己某方面 的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互 学习，共同进步。
• 性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男 性或女性角色特征的固有印象，它表明了人 们对性别角色的期望和看法。
性别刻板印象
女生穿男生的衣服叫帅气，男生穿女生的衣服叫变态。 女生流眼泪叫柔弱，男生流眼泪叫懦弱。 女生爱打扮是天生丽质，男生爱打扮是浪费时间。
男生的刻板形象
坚强，不能掉眼泪 当军人，干体力活 男主外，赚钱养家
4、空间能力方面。 大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨
别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的 测验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种 差异在5岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优 势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和 不足
B 3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接 受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我 们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我 形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
装扮男性化，粗狂 豪放……
材料一 木兰是古时候的一名民间女子。她从小练习骑马，随着年龄的增 长，技术精湛，正碰到可汗点兵，她的父亲的名字也在名册上，同村的许 多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮 男装，替父亲出征。所以，现代人给女扮男装或者中性打扮起了个好听的 名字叫“木兰装”。
• 案例2：小刘的学习成绩一直不错，她想将来做个 数学家，但是近来立体几何学起来困难，而且小 刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼， 甚至想放弃。
解决方法:
1. 在性格发展上取长补短——如女生要学习男生不拘泥细微末节、 不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的 长处。 2. 利用异性效应提高学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概 括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、 讨论而触发出智慧的火花。
男卫生间和女卫生间的各种标志
Man 男 Boy
Woman 女 Girl
一、他和她
男生和女生大不相同
1）结合自己的 成长经历说一说 你观察到的男女 同学有何不同？
2）说说自己作 为男孩和女孩鲜 明的特征有哪些？
1、男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、 思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。
说，看电视剧，逛街， 旅游，上网聊天，玩游 戏，听歌
男生：体育运动，球类活动，
足球、篮球、羽毛球、兵乓 球、听音乐、看电影、看小 说、打游戏
2. 如何正确地认识性别特征?
（1）男生女生的 生理性别特征是与生 俱来的,对于青春期特 有的生理变化,我们应 平静而欣然地接受。
你如何评价？
性别刻板印象
快问快答
男女生特征？
男生：决策果断、喜欢数学和科学、富有冒险精神、雄心勃勃等等。 女生：温文尔雅、优柔寡断、喜欢文艺、易哭、敏感等 兼而有之：情绪化、富有竞争性、自信等
勇敢
细心
周到
耐心
力量
灵活
案例分析与讨论
•小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？ •我们应该如何看待这种现象？
• 案例1：小张在班上学习成绩不错，他有个远大的志向， 将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但 是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女 生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢 开口，怕女同学笑话。
要求：教师出示职业名称，学生迅速回答该职业适合
男性还是女性？
建筑师 护士 刑警
美容师
1、这些职业是否男女都可从事？ 2、为什么我们的第一反应会是男/女？
受到性别刻板印象的影响
3、生活中有没有不受性别刻板印象影响的事例？
医生
教师
设计师
在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别 刻板印象的影响。
什么是性别刻板印象？
性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得更起劲、更出色。
材料二：正在读八年级的小慧说：“我喜欢和男孩子一起玩，原因是从 男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富 有冒险精神。这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得 更加优秀。”
C 4．对漫画的认识正确的是( )
A．女生可以不尊重男生 B．男生因不如女生而自卑 C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步 D．女生可以因为自身的优势而自傲
5．青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力
较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优
势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视
生理差异
与生俱来
接受
性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异
1
两组照片哪一组更 容易区分性别？
2 （1）到了青春期， 男生女生在生理方 面的差异更加明显。
生理性别特征和心理性别特征的表现是什么？
• 性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在 生理上，也表现在心理和行为上。
• 生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性 别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
• 心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在 特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出 最基本的男性和女性的差异。
（2）在性格特征、兴趣爱好、思维方式等
方面，越来越多地展现出自己的特点
B 性格特征
C 兴趣爱好
D 思维方式
比较项目 兴趣爱好
谈论话题 性格特征 思维方式
互帮互学
男生女生
他和她 （差异）
（怎么做） 优势互补
生理 与生俱来
平静而欣然接受
（怎么做）
心理 在社会文化的影响下
不要过于受性 别刻板印象的
积极 影响 （为什么）消极 性别刻板印象
欣赏优势 取长补短
不自傲、不自卑 相互理解
1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于 男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男 生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。
2、数学能力方面。
就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学 能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩 在几何等方面优于女孩。
3、记忆力方面。 一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆
单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记 忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。 然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自 己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不 满意，容易抱怨自己的记忆力差。
害羞，胆怯，细致， 温柔，体贴，善解人 意，文静，善良,认真 ，安分守己，沉默寡 言形分…象析…思，维喜能欢力 文强科，。善于
男生 敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、 冒险、潇洒
女生 天真烂漫、天真无邪、聪明伶 俐、机智灵巧、心灵手巧、能 说会道、无忧无虑、开朗大方
兴趣爱好
女生：吃零食，看小
第二课 青春的心弦
男生女生
1、独立思维的含义？ 2、只有什么时候，我们才能真正长大？ 3、步入青春期，我们的思维有什么变化？ 4、思维的批判表现在哪些方面？ 5、怎样培养批判精神？
知识目标
1.男生女生的性别差异有哪些？ 2.生理性别特征和心理性别特征的表现是什么？ 3.什么是性别刻板印象？ 4.认识性别角色对我们的健康成长有什么影响？ 5.怎样正确认识男生女生的差异？ 6.男生女生哪个好？怎样做到优势互补？
觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。
D 对此，我们应该( ) ①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势
②学会欣赏对方的优势 ③学会相互取长补短，让自
己更优秀 ④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
.5、材料一：“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同
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七年级道德与法治下册第一单元男生女生课件及答案
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
【解析】此题是考查学生对男生女生怎样实现优势互补的 认识，主要考查学生的分析运用能力。题中男生女生各自 都有自己的性别优势，所以应该相互学习，相互理解，相 互帮助，共同进步，所以①②③④都符合题意。
【答案】D
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
2.男生女生怎样做到优势互补？
（1）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相 互 取长补短 ，让自己变得 更加优秀 。
（2）不同性别的个体虽然 有差别 ，但是我们不应因自己 某一方面的优势而 自傲 ，也不应因自己某一方面的欠缺 而 自卑 。
（3）男生女生应相互理解，相互帮助， 相互学习 ，
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
（2）谈谈对性别角色认识的意义是什么。
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处。②摆脱性别刻板印象 的过度影响，有利于我们自身潜能的发挥。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
2.日常生活中，我们在接受自己生理性别特征的同时，不要 过于受性别刻板印象的影响。下列同学的表现值得肯定的 是（ B ） A.小明从不和小林玩，他觉得小林过于软弱，没有男子气概 B.小玲在父母的培养下，独立果断，遇事积极想办法 C.小刚认为女生反应慢，不适合去参加电子竞技比赛 D.小曼认为男生应该坚强，不管遇到什么事都不能哭
配版
第一单元 第二课
课程标准
（2022年 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。
男生女生PPT课件42 人教版
2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。
新课探究
探究点一：他和她
他OR她？
他OR她？
兴趣爱好小调查
思维方式的差异
经科学家长期的 研究和验证，男生和 女生的思维方式是有 区别的，这个区别是 天生的，一般情况下 是没有办法改变的。
思维方式的差异
男生：“梯形” 当他遇到一个问题的 时候，不会联想到其 他的问题，只会专心 地想办法去解决这个 问题。
思维方式的差异
女生：“扇形” 当她遇到一个问题 的时候不会只想遇 到的这个问题，会 通过这个问题联想 到其他问题。
小组讨论
你最欣赏什么样的异性？
TA需要具备什么样的特征？
男女生差异
生理 思维、性格、兴趣 社会文化因素 性别刻板印象
男女生 各有千秋
灵活 勇敢 细心 周到
力量
耐心
2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分
炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这
说明男女同学之间（
C
）
①不应有正常的交往 ②交往要注意分寸 ③交往
时既要尊重别人，又要自尊自重 ④性格的差异
可以完全克服
A.①② C.②③ B.①③ D.③④
1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子， 它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的 规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的 海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！ 8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善 良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一 种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识 多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学 习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行 为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世 界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱 一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈恐惧的 良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记 在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间 稍纵即逝。 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的 思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红， 太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默 里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然 的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从 我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛， 太阳又在西方。浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们 的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是 一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样， 腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了
新课探究
探究点一：他和她
他OR她？
他OR她？
兴趣爱好小调查
思维方式的差异
经科学家长期的 研究和验证，男生和 女生的思维方式是有 区别的，这个区别是 天生的，一般情况下 是没有办法改变的。
思维方式的差异
男生：“梯形” 当他遇到一个问题的 时候，不会联想到其 他的问题，只会专心 地想办法去解决这个 问题。
思维方式的差异
女生：“扇形” 当她遇到一个问题 的时候不会只想遇 到的这个问题，会 通过这个问题联想 到其他问题。
小组讨论
你最欣赏什么样的异性？
TA需要具备什么样的特征？
男女生差异
生理 思维、性格、兴趣 社会文化因素 性别刻板印象
男女生 各有千秋
灵活 勇敢 细心 周到
力量
耐心
2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分
炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这
说明男女同学之间（
C
）
①不应有正常的交往 ②交往要注意分寸 ③交往
时既要尊重别人，又要自尊自重 ④性格的差异
可以完全克服
A.①② C.②③ B.①③ D.③④
1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子， 它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的 规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的 海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！ 8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善 良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一 种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识 多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学 习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行 为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世 界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱 一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈恐惧的 良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记 在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间 稍纵即逝。 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的 思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红， 太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默 里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然 的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从 我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛， 太阳又在西方。浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们 的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是 一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样， 腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了
部编版七年级道德与法治下册《青春萌动》PPT优秀教学课件
心理萌动的含义及表现 P18
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
学习任务二
在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场 合，男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同 学们的热议。
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第2框 青春萌动
学习任务一
为什么两次聚餐男 女生表现不同？
镜头一：初中某班外出野餐，第 一次男女生分席，男孩子你争我抢， 狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼 藉。面对这个结局，老师眉头紧锁， 计上心来……
镜头二：再次聚餐时，老师采取了 男女生合席的方式，意想不到的情景发 生了……在就餐过程中，男孩子你谦我 让，大有君子风度，女孩子温文尔雅， 大有淑女风范。
小明这是怎么回事呢？这正常吗？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。
学习任务三
一个苦恼男孩儿的来信 张老师:
您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩子,起初我们在一起学习,共同探讨问 题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她 却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两人相处得挺好,为什么 当我提到爱情时,她却变了呢?
学生：小哲 2017年11月8日
学习任务三
小组讨论 这 就 是 “爱情”吗？ 爱情是什么？
这不是真正的爱情。
4.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏 和尊重，更需要责任和能力。
学习任务三
小哲同学:
学习任务 三
你好 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解, 有极大的幸福感,更重要的是准备承担巨大的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真 正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验, 是很难做到的。 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过 家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问, 会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则，要是书没有 读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你也要更好地充实自己, 让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的的责任。
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
学习任务二
在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场 合，男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同 学们的热议。
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第2框 青春萌动
学习任务一
为什么两次聚餐男 女生表现不同？
镜头一：初中某班外出野餐，第 一次男女生分席，男孩子你争我抢， 狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼 藉。面对这个结局，老师眉头紧锁， 计上心来……
镜头二：再次聚餐时，老师采取了 男女生合席的方式，意想不到的情景发 生了……在就餐过程中，男孩子你谦我 让，大有君子风度，女孩子温文尔雅， 大有淑女风范。
小明这是怎么回事呢？这正常吗？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。
学习任务三
一个苦恼男孩儿的来信 张老师:
您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩子,起初我们在一起学习,共同探讨问 题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她 却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两人相处得挺好,为什么 当我提到爱情时,她却变了呢?
学生：小哲 2017年11月8日
学习任务三
小组讨论 这 就 是 “爱情”吗？ 爱情是什么？
这不是真正的爱情。
4.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏 和尊重，更需要责任和能力。
学习任务三
小哲同学:
学习任务 三
你好 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解, 有极大的幸福感,更重要的是准备承担巨大的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真 正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验, 是很难做到的。 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过 家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问, 会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则，要是书没有 读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你也要更好地充实自己, 让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的的责任。
七年级道德与法治下册 (男生女生)课件教学
拓展空间
男生女生分组，以“我是阳光少年” 为主题，举行演讲比赛，要求演讲主 题突出，明确，内容生动、丰富。
本课小结
通过本节课学习，让我们认识到男女生 性别方面的差异，同时我们应该学会正 确认识性别角色，克服性别刻板印象，
与异性同学相互交流，取长补短。
板书设计
男 他和她 生 女 生 优势互补
男生女生的差异 正确认识性别特征
正
对性别角色的正确认识，可以帮助我们
确
了解自己与异性的不同特点，学会如何
认 识
塑造自我形象，如何与异性相处，但性
性
别刻板印象也可能在某种程度上影响我
别 角
们自身潜能的发挥。
色
的
益
处
教师寄语： 士别三日当刮目 相待，每个人都 有多种可能，用 发展的眼光看带 周围的人和事， 你会发现这个世 界每时每刻都充
闭锁与开放
勇敢与怯懦
对于大部分人来说，认识到王源，是通过
TFBOYS的一首《青春修炼手册》。但其实对于
当时只有十二三岁的王源来说，青春才刚刚开始，
歌词中“青春未知的猜测”和“成长的烦恼”也
才渐渐出现。王源坦言，自己在唱这首歌时并不能完全理解歌词的意思，而这几年才真正感受到 “青春修炼”是怎么一回事。
运
用 孩童时代你喜欢的图书、
你 的 经
玩具有哪些？你和同伴 经常玩什么游戏?比较 一下男生女生在喜欢的 玩具、图书和游戏方面
验 有哪些不同?
有什么爱好？ 与你有共同爱好的同学有哪些？ 这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么?
我 们 不 一 样
一眼看穿
到了青春期，男生女生在生 理方面的差异会更加明显。
看你怎么说
这是特殊场合或者特殊活动的需要 这些人非常有个性 有些人性别取向有问题，需要帮助 这是私人的事情，应该尊重
七年级道德与法治下册《男生女生》PPT优秀教学课件
2.不受到性别刻板印象的影响。
2 认识性别角色的作用？
认识性别角色的作用？
1.可以帮助我们了解自己与 异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性 相处。
2. 但 性 别 刻 板 印 象 也 可 能 在 某种程度上影响我们自身潜 能的发挥。我们在接受自己 生理性别的同时，不要过于 受性别刻板印象的影响。
1 234
生理 差异
性格 特征
兴趣 爱好
思维 方式
性别角色
是指在特定社会中被认为典型的 男性和女性的行为模式。这种模 式表现出最基本的男性和女性的 差异。
性别刻板印象：是人们对男性
或女性角色特征的固有印象，表 明人们对性别角色的期望和看法
如何对待性别差异？ 1.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春 期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
1.情感细腻，善于形象思维，言语表达流畅。 2.灵活、创造性地运用知识，逻辑思维、解 决实际问题能力较强。 3.雄心勃勃，大大咧咧，活泼好动，对很多 事情满不在乎。 4.温和，有耐心，优柔寡断，重视细节。 5.喜欢打篮球、羽毛球、制作航模、骑马。 6.喜欢弹古筝、画画。
男女生的性别差异表现在哪些地方？
2.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己 某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠 缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学 习，共同进步。
第一框 男女生
男女生的性别差异表现在哪些方面？
01 如 何 对 待 性 别 差 异 ？ 02 认 识 性 别 角 色 的 作 用 ？ 03 怎 样 做 到 优 势 互 补 ？
男女生的性别差异表现在哪些方 1
面？应如何对待性别差异？
到了青春期，男生女生在生 理方面的差异会更加明显。
2 认识性别角色的作用？
认识性别角色的作用？
1.可以帮助我们了解自己与 异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性 相处。
2. 但 性 别 刻 板 印 象 也 可 能 在 某种程度上影响我们自身潜 能的发挥。我们在接受自己 生理性别的同时，不要过于 受性别刻板印象的影响。
1 234
生理 差异
性格 特征
兴趣 爱好
思维 方式
性别角色
是指在特定社会中被认为典型的 男性和女性的行为模式。这种模 式表现出最基本的男性和女性的 差异。
性别刻板印象：是人们对男性
或女性角色特征的固有印象，表 明人们对性别角色的期望和看法
如何对待性别差异？ 1.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春 期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
1.情感细腻，善于形象思维，言语表达流畅。 2.灵活、创造性地运用知识，逻辑思维、解 决实际问题能力较强。 3.雄心勃勃，大大咧咧，活泼好动，对很多 事情满不在乎。 4.温和，有耐心，优柔寡断，重视细节。 5.喜欢打篮球、羽毛球、制作航模、骑马。 6.喜欢弹古筝、画画。
男女生的性别差异表现在哪些地方？
2.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己 某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠 缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学 习，共同进步。
第一框 男女生
男女生的性别差异表现在哪些方面？
01 如 何 对 待 性 别 差 异 ？ 02 认 识 性 别 角 色 的 作 用 ？ 03 怎 样 做 到 优 势 互 补 ？
男女生的性别差异表现在哪些方 1
面？应如何对待性别差异？
到了青春期，男生女生在生 理方面的差异会更加明显。
《男生女生》PPT教学课件-部编版道德与法治1
一、他和她
1.生理性别特征
了解男女生性别角色差异
通过对比，男生与女生的性别差异有哪些？
一、他和她
2.性别角色差异
正确看待性别角色差异
（1）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综 A.首联中的"归鸟"既是起兴,也暗示地点,反衬诗人欲归而不得的怅惘。
（3）多平方，少圜（平方：古义：平整，方形的。今义：①指数是2的乘方。②平方米；圜：同“圆”） 课文洋溢着对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文中泰山那雄伟多姿的景色，美不胜言，使人心旷神怡。作者不顾条件恶劣，克服种种困难，登山一览的高昂情绪也很感动人。在
我喜欢的玩具有洋娃娃、毛绒玩具等， 喜欢的图书有《格林童话》《安徒生 童话》等。 我和同伴经常的游戏有跳绳、踢毽子、 过家家等。
比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏 方面有哪些不同？
（1）男生喜欢车类的玩具，女生喜 欢毛绒玩具； （2）男生喜欢看漫画书，女生喜欢 看童话书； （3）男生喜欢玩运动量大的游戏， 女生喜欢玩运动量小的游戏等。
合。问：甲和乙谁更像女生？ 作者笔下隆冬时节风雪弥漫的泰山优美绚丽，毫无冷落萧条之感，作者顶风冒雪，豪情满怀，胸襟开阔，既无孤芳自赏的清高，也没有“独钓寒江雪”的凄楚、孤寂的情怀。文章的基
调是积极的、乐观的、豪迈的，使人读了不仅能欣赏到自然的美，也能领悟一些人生的真谛。古代记漩散文能收到这样的效果，是很可贵的。
题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“主旨”“思想感情”“观点态度”等表答题方向的名词。
考向1 定向信息概括
3.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
男 （2).诗人是怎样表现黄斌老画竹独具一格的风格特点的?请简要分析。
四、课后作业
七年级下册道德与法治课件：男生女生
谢谢观看
《道德与法治》七下 第二课 第一框 男生女生
男生 女生
他和她 优势互补
性别差异的 表现
正确对待性 别差异
正确看待
如何做到
【一、他和她】
1. 青春期男生女生 的性别差异主要 表现在哪些方面？
（1）生理方面（第二性征
的出现）
（2）性格特征 （3）兴趣爱好 （4）思维方式
【一、他和她】
2.什么是性别刻板印象？你能举例说明吗？
含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明 人们对性别角色的期望和看法。
如:身体特征上，通常认为男性强壮；女性苗条等。
人们对性别角 色的认识受性 别刻板印象的 影响。性别刻 板印象也可能 在某种程度上 影响我们自身 潜能的发挥。
【一、他和她】
3. 对性别角色的认识有何影响？
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异 性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异 性相处。
【三、效果检测】
1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，
A 在社会文化的影响下，男女的差异主要表现在（ ）
①兴趣爱好 ②思维方式 ③性格特征 ④智力水平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【三、效果检测】 2.生理性别特征主要表现为男女生理上的差
异，最显著的生理差异来自（ D）
【三、效果检测】
4.面对青春期特有的生理变化，正确的态度是（A）
A.平静欣然接受 B.内心焦虑不安 C.刻意装饰掩饰 D.自卑少言寡语
【三、效果检测】
5. 有同学发现通常女生在英语考试中往往能轻松取胜， 而在学习数学方面，男生更擅长一些。对此，认识正确
的是( B )
①男生女生各有优势 ②女生不能学好数学 ③男生智力高于女生 ④男生女生应相互学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
最新部编人教版道德与法治七年级下册全册全套课件
2.掌握培养批判精神的方法。 3.培养自己的独立思维和批判精神，学会质疑，
不断开发自己的创造潜力。
新课探究
探究点一：发展独立思维
青春来啦
拼搏进取
欢乐旋律
理想旗帜
青春成长的信号
生理发育
思想、精神
《思想者》 ——法国罗丹
独立就是按照自己的想法去做
独立就是不光提出自己的观点， 还要倾听理解别人的观点
探究点二：培养批判精神
亚里士 多德
伽利略
1590年的一天，伽利略在著名 的比萨斜塔上做了试验，推翻了被 信奉为真理的亚里士多德的理论， 证明了两个铁球同时落地。
这时大家才明白，像亚里士多 德这样的大哲学家，说的也不是全 都对。
布鲁诺，批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心 说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗 马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围 的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理 终将战胜邪恶！”
长胖了
内部器官的完善
运动系统消化系统Fra bibliotek内分泌系统
性机能的成熟 男生女生
小组讨论
青春期的这些生理变化有没 有给你带来烦恼呢？ 说说你是怎样对待这些变化 的？
青春小烦恼
体重
青春小烦恼
身 高
青春小烦恼
青春美丽痘
身体发育不同的
原因
1 遗传 2 营养 3 锻炼 4 其他
如何对待这些变化呢 悦纳
1 正视变化，欣然接受
A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理
解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点
D 2.下列对思维的批判性说法正确的是( )
不断开发自己的创造潜力。
新课探究
探究点一：发展独立思维
青春来啦
拼搏进取
欢乐旋律
理想旗帜
青春成长的信号
生理发育
思想、精神
《思想者》 ——法国罗丹
独立就是按照自己的想法去做
独立就是不光提出自己的观点， 还要倾听理解别人的观点
探究点二：培养批判精神
亚里士 多德
伽利略
1590年的一天，伽利略在著名 的比萨斜塔上做了试验，推翻了被 信奉为真理的亚里士多德的理论， 证明了两个铁球同时落地。
这时大家才明白，像亚里士多 德这样的大哲学家，说的也不是全 都对。
布鲁诺，批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心 说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗 马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围 的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理 终将战胜邪恶！”
长胖了
内部器官的完善
运动系统消化系统Fra bibliotek内分泌系统
性机能的成熟 男生女生
小组讨论
青春期的这些生理变化有没 有给你带来烦恼呢？ 说说你是怎样对待这些变化 的？
青春小烦恼
体重
青春小烦恼
身 高
青春小烦恼
青春美丽痘
身体发育不同的
原因
1 遗传 2 营养 3 锻炼 4 其他
如何对待这些变化呢 悦纳
1 正视变化，欣然接受
A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理
解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点
D 2.下列对思维的批判性说法正确的是( )
男生女生PPT课件39 人教版
觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护
走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把
长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病
问题是这样的：
发现和欣赏对方优势， 认识自身优势，取长 补短，不断完善自己。
面对男女生的各自的性别 优势，应该怎么做？
不因某方面优势而自 傲，不因某方面欠缺 而自卑，男女生之间 相互理解 相互学习、相互帮助、 共同进步。
拓展空间
举行一次主题为“我是 阳光少年”的演讲比赛， 男女生分组，要求，主
题突出、内容丰富。
不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。
成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是
子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你
个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩
能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，
七年级道德与法治下册第二课第一框男生女生
男生和女生在兴趣、性格、天赋等方面各有千秋，通过交往 可以相互学习，取长补短，不断完善自己。例如，男生可以 学习女生的细心、温柔和善于表达，女生可以学习男生的勇 敢、果断和理性思维。
相互学习有助于激发彼此的潜能，提高自己的能力和素质。 通过与不同性别的人交往，可以接触到不同的思维方式、观 点和文化背景，从而拓宽自己的视野和思路。
端正态度
男生和女生在交往中应该以真诚、友善、平等为基础，不 抱有任何偏见和歧视。要客观看待对方的长处和不足，不 以貌取人或以其他外在因素来评价对方。
内心坦荡，言谈得当
坦诚相待
男生和女生在交往中应该坦诚相待，不隐瞒自己的想法和感受。要诚实守信， 遵守承诺，建立起互信和友好的关系。
言谈得当
男生和女生在交往中应该注意言谈举止，使用礼貌、得体的语言。避免使用带 有攻击性或侮辱性的言辞，以免伤害对方的感情。同时要学会倾听，尊重对方 的意见和观点。
04 男女生如何正常交往
CHAPTER
ห้องสมุดไป่ตู้
自尊自爱，端正态度
尊重自己
无论男生还是女生，都应该自尊自爱，保持自己的尊严和 价值。在交往中，要尊重自己的感受和需要，不轻易妥协 和放弃自己的原则和底线。
尊重对方
男生和女生在交往中应该相互尊重，尊重对方的个性、兴 趣爱好和隐私。不轻易评价或批评对方，保持友好和善的 态度。
男生通常更倾向于自我调节和控制情绪，而女生则更容易受到情绪的影响。
性格特征的差异
男生通常比较独立和 自信，而女生则更注 重人际关系和情感联 系。
男生通常比较勇敢和 冒险，而女生则更注 重安全和稳定。
男生通常比较直率和 果断，而女生则更注 重细节和周全。
03 男女生交往的必要性
相互学习有助于激发彼此的潜能，提高自己的能力和素质。 通过与不同性别的人交往，可以接触到不同的思维方式、观 点和文化背景，从而拓宽自己的视野和思路。
端正态度
男生和女生在交往中应该以真诚、友善、平等为基础，不 抱有任何偏见和歧视。要客观看待对方的长处和不足，不 以貌取人或以其他外在因素来评价对方。
内心坦荡，言谈得当
坦诚相待
男生和女生在交往中应该坦诚相待，不隐瞒自己的想法和感受。要诚实守信， 遵守承诺，建立起互信和友好的关系。
言谈得当
男生和女生在交往中应该注意言谈举止，使用礼貌、得体的语言。避免使用带 有攻击性或侮辱性的言辞，以免伤害对方的感情。同时要学会倾听，尊重对方 的意见和观点。
04 男女生如何正常交往
CHAPTER
ห้องสมุดไป่ตู้
自尊自爱，端正态度
尊重自己
无论男生还是女生，都应该自尊自爱，保持自己的尊严和 价值。在交往中，要尊重自己的感受和需要，不轻易妥协 和放弃自己的原则和底线。
尊重对方
男生和女生在交往中应该相互尊重，尊重对方的个性、兴 趣爱好和隐私。不轻易评价或批评对方，保持友好和善的 态度。
男生通常更倾向于自我调节和控制情绪，而女生则更容易受到情绪的影响。
性格特征的差异
男生通常比较独立和 自信，而女生则更注 重人际关系和情感联 系。
男生通常比较勇敢和 冒险，而女生则更注 重安全和稳定。
男生通常比较直率和 果断，而女生则更注 重细节和周全。
03 男女生交往的必要性