重力基本相互作用pptPPT课件
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3.1重力 基本相互作用
练习2、关于物体所受的重力，以下说法中正 确的是（ ） A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在 静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大 重力与质量的关系：G=mg
用一条有向线段表示力
力和力的图示
画力的示意图的步骤
选定标度 从作用点沿力的方向画一条线段 根据选定的标度和力的大小按 比例确定线段的长度，并在线 段上加上刻度 在线段的末端加箭头表示力的方 向，箭尾在力的作用点上，力的 方向所沿的直线叫力的作用线。
20 N
例：请表示出：用100N沿水平向 右方向拉小车的力。
练习3、关于力的下述说法中正确的是（ A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平直接测量 物体与物体之间的作用是相互的
）
重力和重心
重心在生活的应用
基本相互作用
1
引力相互作用
存在于一切物体之间的相互作用力， 2 电磁相互作用 相互作用的强度随距离的增大而减小。 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流 3 强相互作用 之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表 现，作用规律与万有引力相似。 存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与 弱相互作用 4 中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15 m 在放射现象中发现的， 是短程力，作用范围在10—16 m； 强度只有强相互作用的10－12
一个物体在苍山称 量重100N，那么在 赤道上面称量应该 大于还是小于100N？
一堆棉花在苍山称 是100N，到了赤道 称还是100N，棉花 是变干了还是变湿 了？
人教版高一物理 必修 第一册 第三章 重力 基本相互作用课件(共28张PPT)
均匀 位置 分布决定
或支撑
法
体验重心
结论：物体下降的真正原因是重心在下降，重 心越低物体越稳
重心与稳度
思考：走钢丝的演员为什么要拿长棍呢，他 是如何改变重心，从而保持平衡的呢？
重心与稳度
思考：观察他们的结构，他们又是如何 增强稳定性的呢？
用重心
不倒翁原理介绍 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低
重力 基本相互作用
想一想
如何让小球上坡呢？
会爬坡的小球
思考与讨论
根据初中所学知识，谈一谈你对力的认识？
1.力的定义？ 2.力的性质？ 3.力的作用效果？（举例说明）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温习旧知
1.力的定义：物体与物体之间的相互作用（F） 单位：牛顿（N）
2.力的性质 物质性：力不能离开施力物体和受力物体而单独存在 相互性：一个物体既是施力物体，也一定是受力物体
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
2.方法总结：重心----等效替代的思想。 3.四种基本相互作用
《重力与弹力》相互作用——力PPT教学课件
力大小相等。
弹簧的形变量可以通过测量弹簧原长和弹簧伸长后的长度之差得到；
最后绘制图像可以直观的看出弹簧弹力和伸长量的关系。
实验步骤
如图所示，通过悬挂不同
质量的钩码，得到不同的伸长
x
量，记录钩码重力，和弹簧的
F1
伸长量。
x
F2
G1
G2
数据处理
按照如下表格记录数据，然后以弹簧弹力为横坐标，弹簧的伸长量为纵坐
图 3.1-1 形状规则的物体的重心
它的几何中心；
3．形状不规则的物体，其重心的位置与其质量
分布有关。可以利用二力平衡的知识来确定物
图 3.1-2
体的重心；
4．物体的重心可能在物体上也可能在物体外。
图 3.1-3 确定薄板的重心
重心的意识
图中的叉车为什么会翻车？
重心的意识
图中为什么小孩站上去后柜子会倒？
答：钢管受到三个力的作用：重力 G，支持力 N，拉力
F
N
F ；重力 G 的施力物体是地球，支持力 N 的施力物体是
地面，拉力 F 的施力物体是细绳。受力示意图如图所示。
G
3．（2020 天津一中高一上期末）（多选）在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”
的实验中，下列说法中错误的是 （AD ）
A. 测量弹簧原长时应将弹簧平放于水平桌面
恢复原状，因此对小车产生了一个作用力F，这就是弹簧的弹力。
发生形变的物体，要恢复原状，对接触它的物体会产生力的作用，这种力
就叫作弹力。
弹力的产生过程，外界对物体施加力、
物体形变、物体恢复形变对接触的物体产
生弹力。
图 3.1-7 弹簧拉力示意图
弹力
放在地板上的物体，它对地板的压力和地板对它的支持力都是弹力，方向
弹簧的形变量可以通过测量弹簧原长和弹簧伸长后的长度之差得到；
最后绘制图像可以直观的看出弹簧弹力和伸长量的关系。
实验步骤
如图所示，通过悬挂不同
质量的钩码，得到不同的伸长
x
量，记录钩码重力，和弹簧的
F1
伸长量。
x
F2
G1
G2
数据处理
按照如下表格记录数据，然后以弹簧弹力为横坐标，弹簧的伸长量为纵坐
图 3.1-1 形状规则的物体的重心
它的几何中心；
3．形状不规则的物体，其重心的位置与其质量
分布有关。可以利用二力平衡的知识来确定物
图 3.1-2
体的重心；
4．物体的重心可能在物体上也可能在物体外。
图 3.1-3 确定薄板的重心
重心的意识
图中的叉车为什么会翻车？
重心的意识
图中为什么小孩站上去后柜子会倒？
答：钢管受到三个力的作用：重力 G，支持力 N，拉力
F
N
F ；重力 G 的施力物体是地球，支持力 N 的施力物体是
地面，拉力 F 的施力物体是细绳。受力示意图如图所示。
G
3．（2020 天津一中高一上期末）（多选）在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”
的实验中，下列说法中错误的是 （AD ）
A. 测量弹簧原长时应将弹簧平放于水平桌面
恢复原状，因此对小车产生了一个作用力F，这就是弹簧的弹力。
发生形变的物体，要恢复原状，对接触它的物体会产生力的作用，这种力
就叫作弹力。
弹力的产生过程，外界对物体施加力、
物体形变、物体恢复形变对接触的物体产
生弹力。
图 3.1-7 弹簧拉力示意图
弹力
放在地板上的物体，它对地板的压力和地板对它的支持力都是弹力，方向
高一物理必修1 重力 基本相互作用 ppt
6．用轻绳将小球悬挂在天花板上（如图2），下列说法正 确的是：
A．小球对轻绳的拉力就是小球的重力。
B．轻绳对小球的拉力等于小球的重力。 C．小球的重力的施力物体是轻绳。 D．若在小球上作用一个竖直向下的拉力，则轻绳的拉力将 增大。
7．1）把一条盘放在地上的长L为 的匀质铁链向上刚好拉直时，它的 重心位置升高了多少？
种等效的处理。
C．物体的重心有时只与物体的形状有关。 D．球的重心在它的球心上。 E．重心是物体内最重的一点。 F．有规则形状的物体，它的重心必在其几何中心处。
G．物体重心位置可以不在物体上。
H．物体的重心都可以用悬挂法测定。 I．物体的形状改变时，其重心的位置必定改变。
5．一个质量10kg的物体正在倾角为 =300 的斜面上下滑（如图1），试作出 物体受到的重力的图示。
（四）、力的分类：可按性质、效果 来分
在力学中，按性质分有：重力、弹力、摩擦力
在高中阶段，按性质分有：重力、弹力、摩擦力、分子力、 电力、磁力、核力 压力、支持力、拉力、动力、阻力、浮力、张力等都是按效 果命名的 同性质的力，效果可以不同； 同效果的力，性质可以不同
二 重力
1、什么是重力？
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力
理解（1）重力的产生原因是什么？
（2）重力的施力、受力物体？ （3）为什么不是把重力说为吸引力？
注意（1）地球上任何物体均会受到重力的作用，与物
体的运动状态、受其它力的情况无关 （2）其它星球上的物体同样会受到重力的作用
2、方向： 总是竖直向下
应知（1）怎样知道是竖直向下的？
（2）任何物体受到的重力方向都是竖直向下的，
列车： 而单独存在 铁钉
(4)力作用可以不接触
人教版高一物理必修一第三章重力-基本相互作用(16张)-PPT优秀课件
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
二、 重力
4、作用点
（1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效 果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点 （即重心）。重心是重力的等效作用点。
（2）重心位置的确定： a. 质量分布均匀的物体（也称匀质物体），且形状规 则，重心就是其几何中心。 b. 非匀质物体和不规则的物体的重心，不仅与形状有 关还与物体内的质量分布有关。
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
小
1.力是物体间的相互作用,力不能 离开物体而存在;
2.力的图示:力的三要素;力的图示 的要求
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
地球吸引苹果
（施力物） （受力物）
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用(共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
绳
车
人
分析车.绳.人之间的力的作用
车与绳
作
业
P53 （2）
按要求做在作业本上！
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
3.力的分类:按性质分;按效果分.
结 4重力:方向;大小;与质量成正
比:G=mg
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
物理鲁科版(2019)必修第一册3.1重力与重心(26张PPT)
3．如图所示是小车所受外力的图示，所选标度都相 同，则对于小车的运动，作用效果相同的是( B )
A．F1和F2 C．F1和F3、F4
B．F1和F4 D．都不相同
什如 么何 是测 重量 力呢 ？？
二、重力及其测 量 1、概念：由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。
简称为物重 施力物体：地球 受力物体：地球上的一切物体 产生的原因：地球的吸引 2、重力的三要素： （1）大小: ①用弹簧测力计测量 测量的原理？ ②公式：G=mg g=9,8N/kg 注意：g g随地球纬度的增加而增加，减小而减小 g随海拔高度的增加而减少，减小而增加
2.歼20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼 击机．它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电 系统让世界震惊．关于歼20战机的受力下列说法正 确的是( B )
A．战机受到的重力指向地心 B．战机受重力的同时，它也对地球产生引力 C．战机向前运动的推力无施力物体 D．战机匀速飞行，它不受重力作用
3．一个人站在体重计上称体重，保持立正姿势称 得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面， 体重计指针稳定后读数为G′，则( C )
4.如何准确描述力？ 力的三要素：力的大小，方向，作用点 表达方式： （1）力的示意图： （2）力的图示： ①根据实际情况选定标度（用多长的线段表示1N的力）
②从作用点沿力的方向画一线段，根据选定的标度和 力的大小按比例确定线段长度，并加上刻度
③再线段的一端加箭头表示方向，箭尾表示作用点
一、力的描述
3、重心与稳度
我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫稳度．稳度 越大，物体就越不容易翻倒，如：建筑物、机器、车 船、飞机、仪表等都存在稳度问题．提高稳度的方法 主要有两种：一是增大支持面；二是降低 荡
3.1重力基本相互作用PPT课件
剧减小，比强相
作用
子之间 互作用要小得多
长程力 长程力 短程力 短程力
重力 弹力
摩擦力
核力
基本粒子 间的力
说明：
⑴ 自然界中的四种基本相互作用是不需要 物体相互接触就能起作用的。
⑵ 接触力：物体与物体必须接触时才能发 生的力。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
例题1：教学案例题1
二、力的描述
力的三要素：大小、方向、作用点
1．力的图示
画力的图示的步骤： 1、选定标度； 2、从作用点沿力的方向画一线段，长短根据选定 的标度和力的大小画出； 3、在线段上加上箭头表示力的方向。
例题：教学案例2
练习：课堂反馈1
二、力的描述
２．力的示意图 例题：教学案例2 课堂反馈2
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
三、重力
三、重力
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力 注意：重力不等于地球对物体的引力
1．大小: G = mg （ g = 9.8m/s2）
与它所处的运动状3．作用点: —— 重心
一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果 上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于 一点，这一点叫做物体的重心。
万有引力
作用对象 特点
作用范围 举例
电磁相互作用
强相互作用 弱相互作用
人教版高一物理必修1第三章重力基本相互作用(66张)-PPT优秀课件
例1.一小车受水平向左的80N的力 请作出力的图示和示意图
20N
F
F
例3、下面关于力的说法中正确的是（ A C ）
A 力是物体对物体的作用 B 只有直接接触的物体之间才有力的作用 C 如果一个物体是受力物体,那么它必定也是施力物体 D 力是可以离开物体而独立存在的
三、力的作用效果
1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
1、质量均匀分布的物体，其重心 人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版 只跟物体的形状有关
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
人推车
人拉弹簧 人提水桶 人坐
推
车
拉
弹簧
提
水桶
生 活 现 象
压
沙发
物体 推土机
作推用
物体 土
起重机
提
货物
压路机 磁铁
压 吸引
路 铁钉
力是物体对物体的作用.
推
车
拉
弹簧
提
水桶
生 活 现 象
施力 压 受沙发力 物推土体机 作推用 物土体
起重机
提
货物
压路机
关于重力的大小 ，下列说法正确的是B( ) A、物体的重力大小总是恒定的 B、同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C、物体落向地面时，它受到的重力大于它静止
时所受的重力
D、物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
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2、重力 G = mg g = 9.8 N/kg
方向：竖直向下而，不是垂直向下
2020/1/16
二、重力
G(单位：N)
地名
0.0982 赤 道 0.0979 广州 0.0981 武汉
0.9810 上海 0.9796 东京 0.9801 北京
纽约
莫斯科
北极
M（单位：g）
北纬
10
00o00'
10 北纬23°06′ 10 北纬30°33′
2020/1/16
思考与讨论
• 力的作用效果与哪些因素有关？
2020/1/16
力的三要素:
大小 方向、 作用点
大小可以用弹簧称或弹簧测力计测量 单位：牛顿 N
2020/1/16
力 力
的的 图
表示
示力 方的
示
法意 图
• 用带箭头的线段表示力。 • 线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大
2020/1/16
重力的方向竖直向下！
2020/1/16
你知道建筑工人可以用什么 方法判断大楼是否竖直呢？
重垂线
2020/1/16
讨论
重垂线的工作原 理是什么？ 重力的方向总是 竖直向下。
2020/1/16
重力的作用点————重心
定义：一个物体各部分都受
到重力作用，从效果上看，
我们可以认为各部分的重力
质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心，都 跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。 怎么确定？
（积分法求得，大学后再细研究
）
2020/1/16
总结
1、重心不是重力的真实作用点，重力的作用点遍 布整个物体，重心是重力的等效作用点或物体各 部分所受重力的合力的作用点。 2、重心不是物体上最重的一点，但可以把物体的 质量看成都集中在重心这一点。 3、重心的位置可以不在物体上。
15N
2020/1/16
2020/1/16
2020/1/16
思考
1、物体受到的重力的施力 物体和受力物体各是谁？ 2、接触力，非接触力？ 3、物体的重力就是地球的 吸引力？
2020/1/16
地球
地球
互相的吸引力
地球上的万物
我们将“由于地球的吸引而使物体受到的力” 叫做重力！
重力只是地球的吸引力一部分，地球的引力是 使物体在地球上，另一部分使物体随地球自转 而转动。以后将进一步学习。
9.815
9.832
结论： G = mg g = 9.8 N/kg g的值不同地方不同，纬度，距离地面的高度。
2020/1/16
思考与讨论
北极：
随
g=9.832m/s2
纬
度
莫斯科：
升
g=9.816m/s2
高
， 重
北京：
力
g=9.801m/s2
加
速
度 增 大
赤道： g=9.780m/s2
。
在北京称10N的 棉花，到赤道 上称得仍然是 10N，试问棉 花是受潮了， 还是变干了？ 相差多少千克 的水份？
100北纬31°12′ 100北纬35°42′ 100北纬39°56′
北纬40o48.5′
北纬55°45′
北纬90°00′
G/m（单:N/kg）
重力加速度g/(m.s-2)
9.82
9.780
9.799.788 9.819.793
9.8190.794
9.799.67980 9.809.18012
980.25
2020/1/16
力
• （1）定义：力是物体与物体之间的相互作 用。
• （2）作用效果： (一) 使物体的运动状态发生改变（用
速度描述） （二）发生形变。
• （3）矢量性：力是矢量，既有大小又有方 向。
2020/1/16
力
• （4）物质性：力是两个物体与物体之间的 相互作用，力不能离开物体而独立存在。 任何力都有施力物体和受力物体。
• （5）相互性：物体间力的作用是相互的， 施力物体也是受力物体，受力物体同时也 是施力物体。
• （6）同时性：物体间的相互作用同时产生 同是消失，同时变化，无先后关系。
• （7）物体间的相互作用可以发生在相互接 触或不接触的物体上。
2020/1/16
思考
• 1、用橡皮条拉弹簧，为什么二者都变长？ • 2、用头碰桌面，头为什么会疼？
G1
作用集中于一点，这一点叫
物体的重心。O 点即为等效
作用点，重心！
2020/1/16
重力的作用点————重心
物体的重心除了跟 物体的形状有关外， 还跟物体内质量的 分布有关
2020/1/16
粗细均匀的棒的重心在它的中点
质量分布均 匀，形状规 则的物体重 心位置在几 何中心
方形薄木板的重心在两条对角 线的交点。
2020/1/16
做出物体所受重力的示意图
2020/1/16
1980-2010太阳系行星运动记录
引力的作用形式
2020/1/16
（二）现代分类方法 万有引力 电磁相互作用
四种基本相互作用
重力基本相互作用ppt
2020/1/16
球的运动状态发生改变,化 用哪个物理量 来描述物体的运动状态？
2020/1/16
思考与讨论
• 1、物体的运动状态有哪几种变化情况？ • 2、什么原因使物体的运动状态发生变化?
答：三种 相互作用力
2020/1/16
思考与讨论
• 1、用手压锯条，锯条为什么变弯？ • 2、用手拉橡皮条，橡皮条为什么变长？ • 3、用手拉弹簧，弹簧为什么变长？ • 4、是什么作用使物体产生形变呢？
小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作 用点。 • 线段所在的直线叫做力的作用线。
只画出力的作用点和方向，
表示物体在这个方向上受到了力。
2020/1/16
力的图示作图步骤
• 1、选定标度； • 2、从作用点向力的方向画一有向线段，有
向线段的箭头指向力的方向，有向线段长 短按选定标度和力的大小来画； • 3、用箭头（或箭尾）表示力的作用点。
2020/1/16
球的重心在球心
重力的作用点————重心
怎样找到图中所示的蓝色 板得重心？
动手试一试~~~
2020/
Ｂ
注意：
B E
1、原理：二力平衡，力的等效替换。
2、重心不是物体上最重的地方，重心可以不在物体上。
3、物体的重心不一定落在物体上。
2020/1/16
2020/1/16
地球对地面上的物体的
吸引，产生的效果，就像磁 铁将铁屑吸引到磁铁上。
2020/1/16
物体之所以会“靠近”地面，是 因为，地面上的物体质量远小于 地球质量。
二、重力
1、重力: 是由地球吸引而使物体受到的力。
特点：
1. 重力是非接触力 2. 重力的施力物体是地球
大小：可由弹簧秤测出
方向：竖直向下而，不是垂直向下
2020/1/16
二、重力
G(单位：N)
地名
0.0982 赤 道 0.0979 广州 0.0981 武汉
0.9810 上海 0.9796 东京 0.9801 北京
纽约
莫斯科
北极
M（单位：g）
北纬
10
00o00'
10 北纬23°06′ 10 北纬30°33′
2020/1/16
思考与讨论
• 力的作用效果与哪些因素有关？
2020/1/16
力的三要素:
大小 方向、 作用点
大小可以用弹簧称或弹簧测力计测量 单位：牛顿 N
2020/1/16
力 力
的的 图
表示
示力 方的
示
法意 图
• 用带箭头的线段表示力。 • 线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大
2020/1/16
重力的方向竖直向下！
2020/1/16
你知道建筑工人可以用什么 方法判断大楼是否竖直呢？
重垂线
2020/1/16
讨论
重垂线的工作原 理是什么？ 重力的方向总是 竖直向下。
2020/1/16
重力的作用点————重心
定义：一个物体各部分都受
到重力作用，从效果上看，
我们可以认为各部分的重力
质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心，都 跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。 怎么确定？
（积分法求得，大学后再细研究
）
2020/1/16
总结
1、重心不是重力的真实作用点，重力的作用点遍 布整个物体，重心是重力的等效作用点或物体各 部分所受重力的合力的作用点。 2、重心不是物体上最重的一点，但可以把物体的 质量看成都集中在重心这一点。 3、重心的位置可以不在物体上。
15N
2020/1/16
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2020/1/16
思考
1、物体受到的重力的施力 物体和受力物体各是谁？ 2、接触力，非接触力？ 3、物体的重力就是地球的 吸引力？
2020/1/16
地球
地球
互相的吸引力
地球上的万物
我们将“由于地球的吸引而使物体受到的力” 叫做重力！
重力只是地球的吸引力一部分，地球的引力是 使物体在地球上，另一部分使物体随地球自转 而转动。以后将进一步学习。
9.815
9.832
结论： G = mg g = 9.8 N/kg g的值不同地方不同，纬度，距离地面的高度。
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思考与讨论
北极：
随
g=9.832m/s2
纬
度
莫斯科：
升
g=9.816m/s2
高
， 重
北京：
力
g=9.801m/s2
加
速
度 增 大
赤道： g=9.780m/s2
。
在北京称10N的 棉花，到赤道 上称得仍然是 10N，试问棉 花是受潮了， 还是变干了？ 相差多少千克 的水份？
100北纬31°12′ 100北纬35°42′ 100北纬39°56′
北纬40o48.5′
北纬55°45′
北纬90°00′
G/m（单:N/kg）
重力加速度g/(m.s-2)
9.82
9.780
9.799.788 9.819.793
9.8190.794
9.799.67980 9.809.18012
980.25
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力
• （1）定义：力是物体与物体之间的相互作 用。
• （2）作用效果： (一) 使物体的运动状态发生改变（用
速度描述） （二）发生形变。
• （3）矢量性：力是矢量，既有大小又有方 向。
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力
• （4）物质性：力是两个物体与物体之间的 相互作用，力不能离开物体而独立存在。 任何力都有施力物体和受力物体。
• （5）相互性：物体间力的作用是相互的， 施力物体也是受力物体，受力物体同时也 是施力物体。
• （6）同时性：物体间的相互作用同时产生 同是消失，同时变化，无先后关系。
• （7）物体间的相互作用可以发生在相互接 触或不接触的物体上。
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思考
• 1、用橡皮条拉弹簧，为什么二者都变长？ • 2、用头碰桌面，头为什么会疼？
G1
作用集中于一点，这一点叫
物体的重心。O 点即为等效
作用点，重心！
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重力的作用点————重心
物体的重心除了跟 物体的形状有关外， 还跟物体内质量的 分布有关
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粗细均匀的棒的重心在它的中点
质量分布均 匀，形状规 则的物体重 心位置在几 何中心
方形薄木板的重心在两条对角 线的交点。
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做出物体所受重力的示意图
2020/1/16
1980-2010太阳系行星运动记录
引力的作用形式
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（二）现代分类方法 万有引力 电磁相互作用
四种基本相互作用
重力基本相互作用ppt
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球的运动状态发生改变,化 用哪个物理量 来描述物体的运动状态？
2020/1/16
思考与讨论
• 1、物体的运动状态有哪几种变化情况？ • 2、什么原因使物体的运动状态发生变化?
答：三种 相互作用力
2020/1/16
思考与讨论
• 1、用手压锯条，锯条为什么变弯？ • 2、用手拉橡皮条，橡皮条为什么变长？ • 3、用手拉弹簧，弹簧为什么变长？ • 4、是什么作用使物体产生形变呢？
小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作 用点。 • 线段所在的直线叫做力的作用线。
只画出力的作用点和方向，
表示物体在这个方向上受到了力。
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力的图示作图步骤
• 1、选定标度； • 2、从作用点向力的方向画一有向线段，有
向线段的箭头指向力的方向，有向线段长 短按选定标度和力的大小来画； • 3、用箭头（或箭尾）表示力的作用点。
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球的重心在球心
重力的作用点————重心
怎样找到图中所示的蓝色 板得重心？
动手试一试~~~
2020/
Ｂ
注意：
B E
1、原理：二力平衡，力的等效替换。
2、重心不是物体上最重的地方，重心可以不在物体上。
3、物体的重心不一定落在物体上。
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地球对地面上的物体的
吸引，产生的效果，就像磁 铁将铁屑吸引到磁铁上。
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物体之所以会“靠近”地面，是 因为，地面上的物体质量远小于 地球质量。
二、重力
1、重力: 是由地球吸引而使物体受到的力。
特点：
1. 重力是非接触力 2. 重力的施力物体是地球
大小：可由弹簧秤测出