沪粤版八年级物理下册第六、七章力和机械 运动和力 综合测试题
沪粤版八年级物理下册第六章力和机械单元测试卷及解析
沪粤版八年级物理下册第六章力和机械单元测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）A. 弯道上沿曲线滑行的运动员B. 吊在天花板下静止的电灯C. 公路上匀速直线行驶的小汽车D. 正在匀速直线行驶的列车2.下列“关于一些物体的作用力”的说法中，最接近实际的是A. 托起两个鸡蛋用的力约为1 NB. 蚂蚁对树叶的拉力约为100 NC. 拉开易拉罐的力约为2000 ND. 吊车匀速吊起大型钢件的力约为6 N3.几位同学在一起讨论如何认识和表示力的问题，其中说法错误的是A. 力是一个物体对另一个物体的作用，力有大小、方向、作用点B. 可以用力的图示直观地表示出力的三要素C. 力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它D. 力是看不见、摸不着的，是不能够认识的4.小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
下列操作正确的是A. 沿水平方向快速拉动木块B. 改变接触面的粗糙程度C. 使木块侧放减小接触面积D. 在木块上加放砝码5.如图所示是某同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。
下列方法中不会使弹簧测力计的示数变化的是A. 改变钩码的悬挂点的位置B. 改变A处悬挂钩码的个数C. 改变B处拉杠杆的细线方向D. 改变B处拉杠杆的细线长度第II卷（非选择题）二、填空题______主要表示力的作用是相互的；图________主要表示力能使物体发生形变；图________主要表示力能使物体的运动状态发生改变。
(均选填“甲”“乙”或“丙”)7.游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明力的作用是__________，又说明力可以________________________________。
8.如图所示是探究“使用滑轮组时拉力与物重的关系”时的情形，吊起动滑轮的绳子股数为________，既省力又________(选填“可以”或“不可以”)改变用力的方向。
沪粤版八年级物理下册第六章力和机械测试题及答案详解
沪粤版⼋年级物理下册第六章⼒和机械测试题及答案详解沪粤版⼋年级物理下册第六章⼒和机械测试题及答案⼀、选择题(每题3分，共30分)1．下列关于⼒的说法中正确的是()A．没有物体也可能会有⼒的作⽤B．相互接触的物体⼀定有⼒的作⽤C．受⼒物体同时也是施⼒物体D．地球吸引树枝上的苹果，苹果不吸引地球2．如图1－Z－1所⽰的四个⼒中，使物体的运动状态明显发⽣改变的是()图1－Z－13．某同学在实验时，将⼀物体挂在竖直悬挂的弹簧测⼒计的挂钩上，测出物体对弹簧测⼒计的拉⼒为2.5 N(如图1－Z－2甲所⽰)，然后把弹簧测⼒计倒过来，将同⼀物体挂在弹簧测⼒计的吊环上，如图⼄所⽰，当物体静⽌时，弹簧测⼒计的⽰数是() A．⼀定⼤于2.5 N B．⼀定等于2.5 NC．⼀定⼩于2.5 N D．⼀定等于5.0 N图1－Z－24．如图1－Z－3所⽰的器具，属于省⼒杠杆的是()图1－Z－35．如图1－Z－4所⽰的四个实例中，为了减⼩摩擦的是()图1－Z－46．如图1－Z－5所⽰的图像中，能表⽰物体所受重⼒与质量关系的是()图1－Z－57．过春节时贴年画是我国的传统习俗。
在竖直墙壁上贴长⽅形年画时，可利⽤铅垂线来检查年画是否贴正。
如图1－Z－6所⽰的年画的长边与重垂线不平⾏，为了把年画贴正，则下列操作⽅法中正确的是()A．换⽤质量⼤的重锤B．调整年画，使年画的长边与铅垂线平⾏C．上下移动年画的位置D．调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平⾏图1－Z－6 8．如图1－Z－7所⽰是使⽤简单机械匀速提升同⼀物体的四种⽅式(不计摩擦和杠杆及滑轮⾃重)，其中所需动⼒最⼤的是()图1－Z－79．如图1－Z－8所⽰，要使杠杆平衡，在A点所⽤的⼒分别为F1、F2、F3，其中⽤⼒最⼩的是()A．沿竖直⽅向的⼒F1B．沿垂直于杠杆OA⽅向的⼒F2C．沿⽔平⽅向的⼒F3D．⽆论沿什么⽅向，⽤⼒⼀样⼤图1－Z－810．如图1－Z－9所⽰，⽤弹簧测⼒计拉着⽊块在⽔平桌⾯上做直线运动，实验记录如下表。
沪粤版八年级下学期物理《力与机械》测试卷及答案解析
2022年沪粤版八年级物理下学期《第6章力与机械》测试卷一、选择题（每题3分，共36分）1．（3分）游泳时，用手向后划水，可以使人前进。
使人前进的这个力的施力物体是（）A．手B．水C．地球D．整个人体解：游泳时手向后划水，手给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手一个向前的力，所以人会向前运动，此时水是施力物体。
故选：B。
2．（3分）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。
这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．力的单位解：力的三要素包括力的大小、方向、作用点。
分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。
故选：C。
3．（3分）小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向解：A、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；C、小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，这个力减缓了弹簧恢复原状的速度，说明力可以改变物体的形状，故C错误；D、在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。
故选：C。
4．（3分）图中关于重力的示意图正确的是（）A．正在上升的小球B．斜面上静止的木块C．斜抛向空中的铅球D．挂在墙上的小球解：重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心；A、图中力的方向竖直向上，故A错误；B、图中力的方向垂直斜面向下，是物体对斜面的压力，不是重力，故B错误；C、图中力的方向斜向上，故C错误，D、小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D正确。
粤沪版物理八年级下册第七章 运动和力综合测评试卷(含答案解析)
粤沪版物理八年级下册第七章运动和力综合测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列说法中正确的是（）A．高速公路上小轿车正常行驶时速度是4m/sB．击鼓时，力量越大音调越高C．工厂里的工人戴一个防护耳罩，这是在声源处减弱噪声D．教室的门宽约80cm2、如图所示，两匹马各用5000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计两端，则此时弹簧测力计的示数为（）A．2500N B．5000N C．0 D．10000N3、如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。
以下说法正确的是（）A．棋子被击打飞出，说明它不具有惯性B．棋子被击打飞出，是因为它受到惯性力的作用C．击打出去的棋子能飞得很远，是因为它受到惯性的作用D．上面的棋子将落在正下方，是由于它们具有惯性且受到重力的作用4、下列关于力和运动的说法，正确的是（）A．物体运动状态发生改变，一定受到非平衡力的作用B．用力推桌子，没有推动，因为推力小于摩擦阻力C．行驶的汽车急刹车时，乘客身体会向前倾，是因为受到惯性力的作用D．静止在地面上的足球对地面的压力与地面对足球的支持力是一对平衡力5、如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1＝3N、F2＝6N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）A．桌面M一定比桌面N粗糙B．A的速度一定大于B的速度C．A的质量一定大于B的质量D．A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力6、关于力的作用，下列说法正确的是（）A．力对物体的作用效果完全由力的大小决定B．两物体要发生力的作用必须接触C．静止的物体一定没有受到力的作用D．力是改变物体运动状态的原因7、乘客坐观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A．相对于电梯来说，乘客是运动的B．对乘客来说，窗外景色向上运动C．以电梯为参照物，乘客是静止的D．以电梯为参照物，窗外景色静止8、如图所示，A物体重力为100N，B物体重力为30N，此时A物体恰好向右做匀速直线运动，A 物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（）A．A受到的绳子的拉力为30NB．若将B的重力增加一倍，则A受到的摩擦力也增加一倍C．动滑轮的重力为10ND．若将A匀速向左拉动，则需要给A施加一个水平向左的20N的拉力9、如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F 的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（）A．在t＝1s时，物体不受摩擦力B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6NC．在0~2s内，物体所受摩擦力不断增大D．在2~4s内，物体受到的摩擦力为4N10、甲乙两物体都做匀速直线运动，它们通过的路程之比是3：1，时间之比是5：2，则它们的速度之比是（）A．2：15 B．15：2 C．5：6 D．6：5第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）1、人工智能逐渐融入我们的生活，如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。
精品试题粤沪版八年级物理下册第六章力与机械综合测评试题(含详细解析)
粤沪版八年级物理下册第六章力与机械综合测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．鞋底上刻有凹凸不平的花纹B．书包拉链拉动不顺畅，在拉链上抹些蜡C．自行车刹车时，需用力捏闸D．拧瓶盖打滑，在手和瓶盖间垫一块毛巾2、如图所示，均匀木棒AB长1m，水平放置在OO＇两个支撑点上。
已知AO、O＇B长度均为0.25m，若在B端竖直向上施力稍微拍起一点距离，需要用力10N；若在B端竖直向下施力稍微压下一点距离，需要用力（）A．10N B．20N C．30N D．40N3、重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（）A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变小C．动力F逐渐变大D．动力F保持不变4、在如图所示的事例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．急刹车时增大闸皮与车轮间的压力B．用毛刷擦冰面使冰面更光滑C．给车轮的轴中加润滑油D．轴承中加装滚珠5、关于重力的特点，下列说法正确的是（）A．物体的质量越大，受到的重力越大，所以物体的质量大小等于其受到的重力B．地面附近的一切物体都受到重力的作用C．重力是物体本身的一种属性，其大小不随位置的改变而改变D．从空中落下的雨滴受到重力的作用，落地后就不受重力的作用了6、如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）A．①③B．②④C．②③D．①④7、很多体育赛事都与摩擦有关，有时要设法增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力．下列四个实例中属于减小摩擦力的是（）A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉B．滑冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀C．足球比赛中守门员戴有防滑手套D．举重比赛时，运动员先在手上涂抹“白粉”8、如图所示，一物体放在水平面上，当受到水平力F1＝7N和F2＝3N作用时，物体处于静止状态。
粤沪版物理八年级下册 第6章 《力和机械》单元测试题 课件(共35张PPT)
A
B
C
D
7．下列生活实例中，属于减小摩擦的是( A )
A．向自行车的轴承处加润滑油 B．拔河时要用力抓紧绳子 C．下雪天汽车轮胎加防滑链 D．鞋底的花纹
8．在某次救灾中，巨大的石头挡住了救援车辆的通过，救援 人员要用撬棍将石头撬开。如果在撬棍 a 端分别沿如图所示三个
方向用力，其中最省力的是( B )
六、综合题(每空 1 分，共 6 分) 24．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一 定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据 这一现象，小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他 们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
3.0
10.00
2.0
15.00
22．(6 分)同学们共同研究滑轮的特点： (1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证
明：使用定滑轮 能改变力的方向，但不能省力 。
(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如 图乙所示。据此可知，使用动滑轮 能省力，但不能改变力的方向 。
拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍)
。
谢谢观看
Thank you for watching
是：既能 省力 ，又能 改变力的方向 ，此时人的拉力 F 与物体的重力 G 的关系是 F＝G3 (不计滑轮和绳重及滑轮与
绳之间的摩擦)。
13．一个箱子重 100 N，放在水平地面上，受 6 N 的水平推力，
沪粤版物理八年级下册第六章《力和机械》检测卷
沪粤版物理八年级下册第六章《力和机械》检测卷[测试范围：第六章时间90分钟总分：100分]一、选择题(每小题3分，共36分)1. 在龙舟比赛过程中，下列说法正确的是()A. 以湖岸为参照物，龙舟是静止的B. 以龙舟上的座位为参照物，该龙舟是运动的C. 桨对水施力的作用时，水对桨也施加力的作用D. 手对水施加力的作用时，桨对手没有施加力的作用2. 关于力的作用，下列说法正确的是()A. 甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B. 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力C. 只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D. 力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的3. 如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是()A. 手拉开弓B. 运动员罚点球C. 人压弯跳板D. 熊猫拉弯竹子4. 如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中()A. 脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用B. 球受的重力的方向始终水平向前C. 球离开脚后最终会停下来是因为受到摩擦阻力的作用D. 球的运动状态始终不变第4题第5题5. 在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是()A. F1>F2>F3B. F1<F2<F3C. F1=F2=F3D. F1>F2=F36. 为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶.在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是()A. 增大压力B. 减小速度C. 增大接触面积D. 增大接触面粗糙程度7. 如图所示的四种情景中，使用的工具属于费力杠杆的是()A. 食品夹B. 裁纸刀C. 托盘天平D. 瓶盖起子8. 如图所示，用F=6 N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4 N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为()A. 6 N，水平向右B. 6 N，水平向左C. 4 N，水平向左D. 4 N，水平向右9. 在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是()A B C D10. 如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3，那么下列关系式中正确的是()甲乙丙A. F1>F2>F3B. F1<F2<F3C. F2>F1>F3D. F2<F1<F311. 甲车从M点、乙车从N点同时相向运动，它们的s—t图像分别如图(a)，(b)所示。
粤沪版八年级物理下册第六章力和机械单元测试题及
力和机械单元测试平山一中一、单项选择题（每题2分，共30分）题次12345678911112131415答案1、一个初中生所受的重力的大小约为：A、50NB、500NC、50kgD、500kg2、对于弹簧测力计的说法中，不正确的选项是：A、弹簧测力计是常有的测力计B、弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C、弹簧测力计的刻度是不平均的D、弹簧测力计是依据弹簧的伸长与遇到的拉力成正比的原理制成的3、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度地点，而是指在0、2N的地点上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为手拉弹簧的力是：A、NB、4NC、ND、没法判断4N，则4、用手握住汽水瓶，汽水瓶其实不滑落，这是因为：A、力大于汽水瓶的重力B、手的握力等于汽水瓶的重力C、给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D、手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力5、以下案例中，属于运用了重力方向的是：A、检查相框否挂正BB、使劲拉弹簧C、往墙上敲钉子D、往前推桌子6、用天平易弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体，结果是：A、用天平称的结果同样，用弹簧称量得的结果不一样B、用天平称的结果不一样，用弹簧秤称量的结果同样C、用天平易弹簧秤称量的结果都同样D、用天平易弹簧称量结果都不一样7、以下案例中，能减小摩擦力的是A、运动鞋鞋底有花纹B、行李箱下安装两个轮子C、骑自行车刹车时使劲捏闸D8、小明沿水平方向使劲推地面上的桌子、在冰冻路面上撒沙子,但没有推进.以下说法中正确的是：A、人推桌子的力小于桌子遇到的摩擦力B、人推桌子的力等于桌子遇到的摩擦力C、人推桌子的力和桌子的重力是均衡力D、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是均衡力9、以下图所示的工具中，属于费劲杠杆的是：A、钢丝钳B、起子C、羊角锤D、镊子、磁悬浮列车是利用强磁场将列车轻轻托起，使其“浮”在轨道上方，进而能够高速行驶，其能够高速行驶的原由是()A、减小了列车的惯性B、减小了列车的重力C、减小了列车遇到的空气阻力D、减小了列车与轨道间的摩擦11、以下说法正确的选项是：A、杠杆必定能够省力B、定滑轮不可以改变力的方向C、动滑轮既能省力又能改变力的方向D、滑轮组能省力又但不可以改变力的方向12、以下图，要使杠杆处于均衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是：、F2、F3、F4A 、F1CB13、一位同学双手的最大拉力为500N，此刻他用一个动滑轮和一个定滑轮构成的滑轮组（不计轮绳重及摩擦），最多能提起的物重为：A、500NB、1000NC、1500ND、250N14、如图，一起学实验时在弹簧涮力计的双侧沿水平方向各加6N拉力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德沪粤版八年级物理下册第六、七章综合测试题一、选择题(每题3分,共24分)1.宋代诗人陈与义有首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东.”诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为( )A.诗人以自己为参照物看云B.诗人具有浪漫情怀C.云本来就不动D.诗人以河岸为参照物看云2.如图所示的简单机械,在使用时属于费力杠杆的是( )A.核桃夹B.自行车车把C.扫帚D.活塞式抽水机3.在链球比赛中,小宇沿逆时针方向快速旋转并抛掷链球,如图所示,若他的位置在图中O点,则他在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时松手,才能让链球落在有效区内( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.如图所示,关于弹簧测力计的使用,下列说法正确的是( )甲乙丙丁A.弹簧测力计使用前应将指针调到零刻度线处B.如图甲所示,弹簧测力计的量程是0~5 kgC.如图乙和丙,都能正确测出钩码对挂钩的力D.如图丁所示,测力计示数为2.3 N5.如图是沿同一直线相向而行的甲、乙两物体的s-t图像,下列说法正确的是( )A.相遇时两物体通过的路程均为100 mB.0~30 s内甲、乙均做匀速直线运动C.甲的速度为10 m/sD.甲、乙是同时出发的6.如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程.以下分析正确的是( )A.甲、乙两车都做匀速直线运动B.在每段相同的时间内,甲车的平均速度都比乙车的大C.在20~30 s的时间内,甲车的平均速度比乙车的大D.在0~40 s的时间内,甲、乙两车的平均速度大小相等7.如图所示,一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点.以下关于此过程中木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是()A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变8.(多选)如图所示,体重为 510 N 的人,用滑轮组拉重500 N的物体A沿水平方向以0.02 m/s的速度匀速运动.运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200 N.动滑轮重为20 N(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A 相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上).则下列计算结果中正确的是( )A.人对地面的压力为400 NB.绳子自由端受到的拉力大小是100 NC.人对地面的压力为250 ND.绳子自由端运动速度是0.04 m/s二、填空题(每空2分,共20分)9.如图所示,用大小不同的力,以相同的方式作用于塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明力的作用效果与力的有关.第9题图第10题图第11题图10.如图所示是一个水平仪,其利用了的原理.若把此水平仪放置在一个左高右低的桌面上,则相对于竖杆,悬线底部将(填“向左”“向右”或“不”)偏.11.已知直升机自身质量为 2.5 t,现将质量为 1.5 t 的货物送到目的地,沿AB匀速下降时,直升机旋翼产生的升力F1=N;当货物放下后,沿BC匀速驶离时,直升机旋翼产生的升力F2=N.(升力方向竖直向上,不考虑空气阻力,g取10 N/kg)12.如图所示,上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体,两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动.B 在A的正前方,B的质量小于A的质量.假设小车的上表面足够长,不计空气阻力,小车遇到障碍物突然停止后,A、B两物体(填“会”或“不会”)相撞,原因是.13.科学研究表明:空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大.若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下落的过程中,你认为雨滴先下落后下落.判断理由是.(前两空均填“加速”“匀速”或“减速”)三、作图题(每题4分,共8分)14.如图所示,这是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间.请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图.(A点是作用点)第14题图第15题图15.如图所示,是利用钓鱼竿钓鱼的示意图,其中O为支点,F1是手对钓鱼竿的作用力,请画出:(1)鱼线对钓鱼竿的拉力F2;(2)F1和F2的力臂.四、实验题(第16题10分,第17题6分,第18题12分,共28分)16.小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于某物体两对角的细线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两线端挂上相同的钩码.甲乙(1)当物体静止时,发现细线不在同一直线上(如图甲所示),于是他得出结论:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上.你认为造成这种情况的原因是.要得到科学的结论,请你给他提出一条改进建议:.(2)实验改进后,小明将系于物体两对角的细线分别跨过左、右支架上的滑轮,再在两线端挂上钩码(如图乙所示).这用于探究两个力的和对物体平衡的影响.(3)探究活动中,小明又把处于平衡状态的物体转过一个角度,然后松手,他这样做的目的是探究的两个力对物体平衡的影响.17.某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素.木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数.回答下列问题:(1)读取测力计的示数,是为了测量(填字母).A.木板P受到水平桌面的滑动摩擦力大小B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小(2)用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数的砝码,拉动木板P的快慢相同,记录测力计的示数及对应的砝码个数,这是为了研究滑动摩擦力大小与的关系.(3)用相同的木板P和木块Q,发现拉动木板P的快慢不同时,测力计的示数相等.由此得到的结论是. 18.小明探究“杠杆的平衡条件”:(1)实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆右端的平衡螺母向(填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.杠杆平衡后,在整个实验过程中, (填“可以”或“不可以”)再旋动两侧的螺母.(2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆B处挂3个相同的钩码,在杠杆的D处挂个相同的钩码,就可使杠杆重新在水平位置平衡.(3)取下(2)中杠杆D处的钩码,若用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,弹簧测力计的示数(填“变大”“变小”或“不变”),这是因为.(4)保持B处钩码数量不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂L1和动力F1的数据,绘制了L1-F1的关系图像,如图丙所示.请根据图像推算,当L1为0.6 m时,F1为 N.五、计算题(每题10分,共20分)19.滑动摩擦力的大小与物体间的压力和接触面的粗糙程度有关.在物理学中,可以用公式f=μF N来计算滑动摩擦力的大小,其中f表示摩擦力,F N表示压力,μ是描述接触面粗糙程度的物理量,叫动摩擦因数.如图所示,粗糙的水平桌面上有一滑块甲,通过细绳绕过定滑轮,细绳的另一端悬挂一小球乙.已知甲、乙都做匀速直线运动,甲、乙的质量分别为50 g、20 g.不计滑轮与细绳间的摩擦.(g取10 N/kg)(1)求小球乙所受各力的大小和方向.(2)求滑块甲与桌面间的动摩擦因数μ的大小.20.每位司机都有一个反应时间,反应时间是指司机从发现情况到采取措施制动所需要的时间.如果一位司机的反应时间为0.5 s,当他驾驶的汽车以54 km/h的速度在平直的马路上匀速行驶时,突然发现前方有紧急情况而采取紧急制动,由于惯性汽车继续向前滑行了4 s后停止,汽车在这4 s内的平均速度为8 m/s.则:(1)在反应时间内汽车行驶的路程有多长?(2)采取紧急制动后,汽车继续向前滑行的路程有多长?(3)假如某人正欲横穿马路,则应在距离汽车至少多少米的位置才能安全通过?答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 A C B A C D D AD9.大小10.重力方向竖直向下向右11.4×1042.5×10412.不会两物体在水平方向上不受力,仍以原来的速度做匀速直线运动,它们之间的距离保持不变13.加速匀速开始下落时,重力大于阻力,当阻力大小增加到和重力大小相等时受力平衡,雨滴开始匀速下落14.如图所示.15.如图所示.16.(1)物体的质量太大换成质量较小的物体(2)大小方向(3)是否在同一直线上17.(1)C(2)压力大小(3)接触面相同、压力相等时,滑动摩擦力大小与物体运动快慢无关18.(1)右不可以(2)4(3)变大阻力与阻力臂不变,动力臂减小(4)0.519.解:(1)小球乙受到重力G乙和拉力F乙的作用,重力方向竖直向下,拉力方向竖直向上,G乙=m乙g=0.02 kg×10 N/kg=0.2 N,由于乙做匀速直线运动,因此拉力F乙=G乙=0.2 N.(2)对滑块甲进行受力分析,在水平方向上,受到拉力F甲和摩擦力f的作用,由于甲做匀速直线运动,因此f=F甲=F乙=0.2 N,在竖直方向上,甲对桌面的压力F N=G甲=m甲g=0.5 N,由f=μF N可得,μ===0.4.20.解:(1)汽车匀速行驶时的速度v=54 km/h=15 m/s,在反应时间内汽车行驶的路程s=vt=15 m/s×0.5 s=7.5 m;(2)汽车继续向前滑行的路程s'=v't'=8 m/s×4 s=32 m;(3)为保证安全通过马路,与汽车的距离至少为s″=s+s'=7.5 m+32 m=39.5 m.牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。
牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。
这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
清除页眉横线的步骤：点击--插入--页眉页脚--页眉页脚选项，把显示奇数页页眉横线（B)的勾去掉.。