护理学导论1
自考护理本科护理学导论(一)名词解释
护理学导论——名词解释--根据大纲顺序1.护理学：是一门研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论与技术的综合性应用科学。
2.现代护理：十九世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，使护理逐步走上了科学的发展轨道及正规的教育渠道。
国际上称这个时期为南丁格尔时期，这是护理学发展的一个重要转折点，也是现代护理学的开始。
3.国际护士会的护理定义INC：护理学是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，或平静地死亡。
4.美国护士会的护理定义ANA：护理学是判断和处理人类对存在的或潜在的健康问题的反应的科学。
5.WHO对健康的概念：健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
6.整体观的健康概念：是从生理、社会心理及精神及人与环境的和谐作用等几个方面来评价健康，并从动态的角度认识健康的。
整体的健康观认为健康不仅仅是没有疾病或感到不适，而是一个人努力适应外面环境的变化以保证自己的生理、社会心理及精神处于平衡状态的动态过程。
7.患病：是指病人本人或他人对其疾病的主观感受，尝尝是病人身体上、心理上的不适、厌恶、不愉快或难受的一种自我感觉和体验。
8.疾病状态：是对自我感觉或他人认为患病的人的各种症状进行测量或测定的一种表述，或者是用病理生理等各种医学术语概括及解释的可观察、可感知的现象。
9.疾病：是客观的存在，一般是指根据医学科学的知识及理论对疾病状态所作的病理生理学的解释和说明。
10.病人角色：当一个人患病时，不管是否从医生那里得到证实，这个人就获得了病人的角色，其原有的社会角色便部分或全部被病人角色所替代，以病人的行为来表现自己。
11.需要：是包括人在内的一切生病提的本能。
可以理解为由为满足的欲望、要求或由剥夺引起的内部紧张状态，是人对某种目标的渴求或欲望。
12.文化：文化是在某一特定群体或社会的生活中形成的，并为其成员所共有的生存方式的总和，包括价值观、语言、知识、信仰、艺术、法律、风俗习惯、风尚、生活态度及行为准则，一集相应的物质表现形式。
《护理学导论》试题库及答案(一)
《护理学导论》试题库及答案(一)一、单项选择题1. 下列哪项不是护理学的基本概念？A. 人B. 健康C. 环境D. 护理答案：D2. 下列哪项不属于护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 确保安全答案：D3. 下列哪项不属于护理学的研究方法？A. 实证研究B. 质性研究C. 实验研究D. 经济学研究答案：D4. 下列哪项不是护理程序的步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 评价答案：D5. 下列哪项不属于护理诊断的类型？A. 健康问题诊断B. 风险诊断C. 护理诊断D. 治疗诊断答案：D6. 下列哪项不是护理计划的组成部分？A. 目标B. 措施C. 评价D. 时间安排答案：D7. 下列哪项不属于护理评价的类型？A. 过程评价B. 结果评价C. 形成性评价D. 总结性评价答案：D8. 下列哪项不是护理专业发展的阶段？A. 护理萌芽阶段B. 护理发展阶段C. 护理成熟阶段D. 护理现代化阶段答案：C9. 下列哪项不是我国护理学的发展历程？A. 护理传入阶段B. 护理发展阶段C. 护理成熟阶段D. 护理现代化阶段答案：A10. 下列哪项不是护理伦理的基本原则？A. 自主原则B. 不伤害原则C. 行善原则D. 公正原则答案：D二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括：A. 人B. 健康C. 环境D. 护理E. 护理学答案：ABC2. 护理学的基本任务包括：A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 确保安全E. 护理教育答案：ABCE3. 护理学的研究方法包括：A. 实证研究B. 质性研究C. 实验研究D. 经济学研究E. 案例研究答案：ABCE4. 护理程序的步骤包括：A. 评估B. 诊断C. 计划D. 评价E. 护理答案：ABCD5. 护理诊断的类型包括：A. 健康问题诊断B. 风险诊断C. 护理诊断D. 治疗诊断E. 问题诊断答案：ABC6. 护理计划的组成部分包括：A. 目标B. 措施C. 评价D. 时间安排E. 护理诊断答案：ABCDE7. 护理评价的类型包括：A. 过程评价B. 结果评价C. 形成性评价D. 总结性评价E. 预后评价答案：ABCD8. 护理专业发展的阶段包括：A. 护理萌芽阶段B. 护理发展阶段C. 护理成熟阶段D. 护理现代化阶段E. 护理国际化阶段答案：ABCD9. 我国护理学的发展历程包括：A. 护理传入阶段B. 护理发展阶段C. 护理成熟阶段D. 护理现代化阶段E. 护理教育兴起阶段答案：BDE10. 护理伦理的基本原则包括：A. 自主原则B. 不伤害原则C. 行善原则D. 公正原则E. 诚实原则答案：ABCD。
护理学导论01绪论
• 1854～1856年克里米亚战争爆发，南丁格尔率领 38名护理人员奔赴前线
1854~1856年克里米亚战争中护理前后伤病员的死亡率
护理学导论
南丁格尔生平
• 1860年，创办世界上第一所 护士学校 • 1907年，英女王授予她最高 国民荣誉勋章 • 1910年8月13日，逝世，终身 未嫁
护理学导论
第一章 绪论
护理学导论
护理学的发展史
护理学的任务、范畴和工作方式
护士素质
护理学导论
学习目标
• 掌握
– 南丁格尔对护理学的贡献；护士应具备的素质
• 熟悉
– 护理学的发展历程；护士工作方式
• 了解
– 护理学发展趋势；护士素质提高途径
• 具有自主学习和可持续发展能力 • 形成护理职业情感
护理学导论
第一节 护理学的发展史
护理学导论
第三节 护士素质
护理学导论
一、素质的概念
• 素质：人在先天的基础上受后天环境、教育的影 响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较
稳定的基本品质。
• 护士素质：指在一般素质基础上，结合护理专业特
性，对 护理工作者提出的特殊的素质要求。
护理学导论
浙江中医药大学通报实习护士虐婴事件
• “孩纸！你肿么勒！快醒醒 啊！哈哈哈！笑死我了，居 然会装死耶！”杭州一名实 习护士发布的这条充满侮辱 戏谑语气的博文，配上两张 单手捏持尚在襁褓中新生 儿、使其大幅度耷拉着脖子 的照片，令无数网友为之揪 心与愤怒。
三、护理工作方式
• 由专人负责实施个体化护理，一名护士护理一位病人
• 以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作内容 • 以分组护理的方式对病人进行整体护理
护理学导论大纲 (1)
《护理学导论》大纲第一章绪论1. 护理学的概念、范畴、任务、工作方式2. 南丁格尔的贡献、现代护理学的三个发展阶段及特点3. 病人角色特征、角色适应不良的具体表现；护士的角色功能及基本素质；护患关系的基本模式、基本过程第二章护理学的基本概念1. 人：人的范畴、人是一个整体、是一个开放系统、人的基本需要、人的自我概念和自我效能感2. 环境：内、外环境3. 健康：健康的概念、影响健康的因素、健康与疾病的关系、疾病的三级预防4. 护理：美国护士协会对护理的定义及内涵、护理的本质、整体护理、护理与健康的关系第三章护理理论1. 自理理论的提出者、自理结构、护理系统结构2. 适应模式的提出者、适应模式的基本内容3. 保健模式的提出者、保健模式的基本内容第四章护理学相关理论1. 系统的概念、分类、基本特征、系统论在护理实践中的应用2. 需要层次论的提出者、内容、基本观点、需要层次论在护理实践中应用的意义3. 压力、压力源、适应的概念、压力源分类、压力反应过程的三个阶段、压力的防卫、适应的层次4. 成长、发展的概念、规律；弗洛伊德的性心理发展学说、意识层次理论、人格理论；艾瑞克森的心理社会发展理论第五章护理程序1. 护理程序的概念、步骤、特点、理论基础及意义2. 护理评估的概念、资料收集方法、来源、种类3. 护理诊断的定义、组成部分、陈述、与医疗诊断的区别及书写注意事项4. 护理计划的定义、诊断排序、制定护理目标、制定护理措施5. 护理实施的定义、部分、实施后记录方式6. 护理评价的定义、评价的步骤第六章评判性思维、循证护理与临床路径1. 评判性思维的概念、特点、层次、组成要素2. 循证护理的概念、步骤第七章健康教育1. 健康教育的概念、意义、原则、方法2. 健康教育的程序第八章文化与护理1. 文化休克的概念、分期2. 跨文化护理理论的提出者、方式、“日出模式”的4个层次。
01《护理学导论》全套完整教学课件(自考版)第1章 绪论
中国近代护理
➢ 第一所西医医院：1835年，广东； ➢ 第一所护士学校：1888年，福州； ➢ 第一所正规公立护士学校：1932年，南京（习题）；
护理的发展，与历史发展有关。
中国现代护理
➢ 护理教育： a) 1950年，北京，全国第一届卫生工作会议（中
专护理教育）（习题）； b) 1966~1976年，文革，教育停滞； c) 1983年，恢复高等护理教育（单）； d) 1992年，北京开始护理学硕士研究生教育（单）。 ➢ 护理管理： a) 1993年，《中华人民共和国护理管理办法》； b) 1995年，全国首次护士执业考试（习题）（单）。
f) 国际红十字会正式颁发“南丁格尔奖”：1912 年；
南丁格尔时期
➢ 南丁格尔奉献： a) 为现代护理赋予科学内容，使护理逐渐成为一门
独立职业； b) 创立正规的护士学校，使护理教育正规化； c) 创立一整套护理制度； d) 提出护理伦理及人道主义护理观念。
南丁格尔时期
➢ 局限性： a) 宗教信仰不同，过分要求奉献精神； b) 过分强调管理过程中阶层划分； c) 过分强调创造良好环境是护理人员的主要职责； d) 过分强调性别差异。
护理学导论
第一章 护理学的发展与疾病
概念
教学内容
护理学的形成与发展
a) 西方护理学的发展与形 成过程
护
b) 中国护理发展概况
理 学 的
护理学的概念及知识体系
a) 护理的概念 b) 护理学的概念
发
c) 护理学的知识体系
展 及 基ຫໍສະໝຸດ 护理专业护理专业的认证——专业特征 护理专业的工作范围
本
护理专业的发展趋势
方面的知识）；（07/27/410单） a) 直感知识 b) 科学知识。
护理学导论1
1.护理教育 1）多层次的学历教育：
1950年在全国第一届卫生工作会议上将护理教育列为中级专业教育之一。 1952取消高等护理教育 1984年，教育部与卫生部联合召开会议，决定在全国高等医学院中增设 护理专业及专修科，恢复了高等护理教育。 1984年，天津医学院招收了首届学士学位的本科护理专业学生。到2015 年中国本科护理院系有200多所。 1992年北京医科大学开始招收护理硕士研究生。 1994年在美国中华医学基金会的资助下，卫生部八所院校与泰国清迈大 学联合举办护理研究生班 2004年，北京协和医学院和第二军医大学护理系开始招收护理学专业的博 士研究生
主要的护理刊物
早期： 《美国护理杂志》 、《护理研究杂志》 、
《 国际护士报》 现在：《国际护理研究杂志》 、《高级护理杂志》 《护理学新进展》 、 《护理展望杂志》
中国1922年中华护士会加入了国际护士会。 2013年5月8日中华护理学会加入国际护士会。
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母系氏族社会：家庭护理 （伤口包扎、冷、热泥敷）
19世纪以后护理学向正规化发展
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一、国外护理学的形成及发展过程
（一）早期护理学的发展历程
公元前后的护理
发展历程
公元初期的护理 中世纪的护理 文艺复兴时期的护理
（一）国外护理学的形成及发展
1.公元前后
特点：治疗积于经验、自我的家庭式护理；医、药、护不分。
二、中国护理的发展概况
1.古代：“扶正袪邪”、“圣人不治已病而治未病” 中国名医：扁鹊（秦越人）
张仲景《伤寒论》 华佗（麻沸散） 皇莆谧《针灸甲乙经》 孙思邈 “药王” 李时珍《本草纲目》 叶天士《温热论》 朱丹溪”养阴派鼻祖” 古代医术：《黄帝内经》、《备急千金要方》
护理学导论—重点(一)
护理学导论—重点（一）第一章：护理学的发展及其基本概念一、护理学的形成与发展1.公元前后的护理:人们从迷信的角度来认识疾病，认为疾病是一种超自然的力量所致，并采用巫术或其他迷信的方法来治疗疾病，当时医、药、护不分。
2.公元初期的护理:这个时期的护理带有很强的宗教色彩，从事护理工作的主要是修女。
3.中世纪的护理:中世纪的护理发展主要以宗教及战争为主题，护理工作环境分为一般的医疗机构及以修道院为中心的教会式医疗机构两种。
4.在1854～1856年的克里米亚战争中，南丁格尔被士兵们称颂为“提灯女神”和“克里米亚天使”。
5.南丁格尔在1858年及1859年分别写了《医院札记》和《护理札记》。
护理学的概念1.护理学概念：通过判断和处理人类对已经存在或潜在的健康问题的反应，并为个人、家庭、社区或人群代言的方式，达到保护、促进及最大程度提高人的健康及能力，预防疾病及损伤，减轻痛苦的目的。
二、护理学的知识体系1.西方对护理学知识体系的认知伦理学知识美学知识个人知识科学知识社会政治文化知识2.中国对护理学知识体系的认知基础知识护理专业知识三、护理专业1.护理专业的特征以提供满足社会需要的服务为目的有完善的教育体制有系统完善的理论基础有良好的科研体系有专业自主性2.专业护士的角色护理者决策者计划者沟通者及管理者及协调者促进康复者教育者及咨询者代言人及保护者研究及著作者权威者3.护理学的发展趋势护理教育护理实践护理管理护理科研4.基于专业特点的心理健康敏锐的洞察及感知能力精确的记忆力良好的分析及评判性的思维能力稳定的情绪状态及积极的情感感染力坚强的意志力良好的个人心理素质第二章：健康与疾病一、健康健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。
亚健康：是介于健康与疾病之间的中间状态，也称“第三状态”，（表现为一定时间内的活力降低、功能和适应能力减退的症状）。
（一）影响健康的因素1.生物因素（影响人类健康的主要因素）（生物性致病因素、遗传因素、个体生物学特征）2.心理因素（积极和消极）3.环境因素（自然环境、社会环境）4.行为与生活方式5.卫生保健服务体系（二）健康的测量指标1.生存质量测定的六个方面身体功能心理状态独立能力社会关系生活环境宗教信仰与精神寄托二、疾病疾病：是机体在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。
护理学导论第一章_绪论完整
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第39届(2003年)
叶欣
姜云燕
广东省中医院二沙岛分院 解放军喀喇昆仑
急诊科护士长（已殉职) 模范医疗站护士长
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第39届(2003年)
巴桑邓珠 四川省甘孜州人民医院副院长 中国第一位获得该奖项的男护士
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第40届(2005年)
万琪
西藏军区总医院护理部主任 王亚丽
甘肃省定西市人民医院护理 部主任
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（4）创立一整套护理制度
（5）其他方面：强调人道主义，服务对象平等注重护理人员资历要求等
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知识拓展
ZHISHITUOZHAN
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南丁格尔奖章
1912 国际红十字学会 设立“南丁格尔奖 章”，并命名5月12日 为“国际护士节”
由绶带将奖章与 荣誉牌连接在一起。
现代护理学的诞生
南丁格尔是护理学的师祖
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1.南丁格尔时期（生平）
NANDINGGEER SHENGPING
1820年5月12日—出生于意大利的佛 罗伦萨，接受高等教育，精通多国语 言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯 女神”、“克里米亚天使”，伤员的 死伤率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
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1850德国护士 训练班培训 1853被任命为 英国伦敦妇女 院院长
年轻时的南丁格尔
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1854-1856克里米亚战争中的南丁格尔
50%
来后
的，南
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C.疾病的预防控制 ★标准答案：BA. 增进健康水平B.促进康复D.治疗疾病A. 物质外壳B. 心理积淀C. 表层结构D.物质文化人们在遭受文化休克时，其磨合与适应大都经历4个明显阶段，呈（1分）A.W 型B.M 型C.X 型D.U 型A. 人的一生分为3个阶段B.任何一期的发展顺利与否，均与前一发展时期密切相关1. 健康教育的首要任务是（1分）2. 文化结构中，最深层的文化层面是（1分）3. 4. 下列关于艾瑞克森的心理社会发展理论的描述，正确的是（1分）C.每个阶段需要解决的主要矛盾不止一个D.在一个阶段没有解决的问题可以在下一个阶段内解决C.疾病的预防控制★标准答案：B精选文档A. 工业文化B. 机器文化C. 农业文化D. 商业文化A.象征性B. 超地域性C.时代性D.传递性A.汉德森B. 纽曼C. 罗伊D. 金护士知道哪种方案对护理对象最为合适时，应采用的决策模式为 A. 护士决策模式B. 护理对象决策模式C. 共同决策模式D. 权威决策模式5. 大陆文化是一种（1分）6. 马可波罗在他的传记中描述“看到黄色就会联想到中国"，说明的是文化的（1分）7. 认为护理是帮助人们减少压力源的学者是（1 分）（1分）精选文档9.早期医学发展的黄金时代指（1分）10.11.12.A.公元前6~前4世纪B.公元前4~前2世纪C.公元前2~前1世纪D.公元4~6世纪罗伊认为遗传因素、性别和信仰等属于（1分）A.主要刺激B.相关刺激C.次要刺激D.固有刺激科学思维最普通、最基本的形式是（1分）A.逻辑思维B.创造性思维C.数理思维D.评判性思维护士与患者交谈前应准备的内容不包括（1分）A. 了解患者基本情况B.确定交谈目的C.选择交谈时间、环境D.记录患者的病情变化情况精选文档★考生得分：1分 评语:★考生得分：1分 评语:13. 14. 15. 16.文化在什么时期由欧洲传入中国 （1分）A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪某癌症患者，不承认自己有病，继续坚持工作，属于 （1分）A.角色冲突B.角色消退C.角色缺如D.角色异常从概念的性质及应用范围看，母亲的概念属于 （1 分）A.列举性概念B.关联性概念C.联合性概念D.统计性概念机体对同一种类连续刺激所引起的反应是（1分）A.社会适应B.感觉适应C.技术适应精选文档17. 患者对护士说：“我伤口疼”，属于（1 分）A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通18. 认为健康是生命能量的平衡、满足、和谐的状态的学者是（1 分）A.纽曼B.南丁格尔C.奥瑞姆D.罗伊19. 在护理评估中，下列不是资料来源的是（1分）A.患者B.护士的判断C.患者家属D.病历20. 护士在完成独立性及合作性护理功能，从法律及专业的角度来讲下列哪项是不正确的（1分）精选文档B. 严格执行查对制度C. 明确自己的优势和劣势，尽量独立应用D. 委派别人实施护理时，尽量做到心中有数A. 尊重的需要B. 安全的需要C. 自我实现的需要D. 爱与归属的需要A.1835年，福州B.1835年，广东C.1888年，北京D.1900年，南京A. 希波克拉底B. 宙斯C. 弗里德尔D. 南丁格尔21. 人们到一定年龄会渴望组成家庭，是为了满足（1 分）22. 中国第一所西医医院成立于（1分）23. 将护理学引入科学发展轨道的是 （1分）精选文档24. 会谈进行阶段护士应把握的重点不包括（1分）25.26.27.A.问题的提出B.帮助患者取舒适卧位C.表达方式的选择D.非语言的沟通表达外界环境变化导致机体生理需求增加时所引起的反应是（1分）A.社会适应B.代偿性适应C.感觉适应D.文化适应在目前普遍认可的影响人群健康和疾病的因素中，哪个因素相对容易发生变化（1分）A.行为与生活方式因素B.医疗卫生服务因素C.生物遗传因素D.环境因素关于正性心理距离的解释，正确的是（1分）A.情感越密切，心理距离越远B.情感越密切，心理距离越近C.情感越疏远，心理距离越远D.情感越疏远，心理距离越近精选文档28. 某护士以其高超的技术弥补其不善言辞的个性特点，此种心理防卫属于（1分）A.升华B.幽默C.理智D.内射29. 手指压迫尸斑部分褪色，此期为尸斑发展的（1分）A.坠积期B.扩散期C.浸润期D.转移期30. 下列哪个是促进健康模式中的认知因素（1分）A.亲朋好友的忠告B.对健康的控制感C.卫生保健人员的提醒D.采取促进健康因素的认知和行为技巧31. 以副交感神经兴奋及人体对压力源的适应为特征的表现属于压力反应的（1分）A.警告期B.耗竭期C.抵抗期D.恢复期精选文档A. 1992 年B. 1993 年C. 1994 年D. 1995 年A. 知识的学习B. 信念的转变C. 行为的改变D. 内心的震撼A. 对疾病严重程度认知B. 行动线索或意向C. 影响因素D. 报刊杂志的宣传A.婴儿期B.青年期C.中年期D.青春期35. 艾瑞克森认为人生最为关键的阶段是（1 分）32.全国首次护士职业考试开始于（1分）33. 知信行模式中，关键是（1分）34. 下列哪项属于健康信念的内容（1分）36.审慎的内容不包括（1分）A. 思想审慎B. 语言审慎C. 行为审慎D. 医疗审慎A. 一级水平B. 二级水平C. 三级水平D. 四级水平38.患者患病后表现为发呆、茫然、言语行为无目的，属于哪种心理反应A. 焦虑B. 恐惧C. 心理性休克.D. 猜疑心加重39.亲密距离的一般距离是（1分）A.15cm 左右B.50cm 左右37.个体期望建立良好的人际关系，属于希望分期的（1分）（1分）精选文档C. 1.2 〜3.7m精选文档40.41.42.43.D.>3.7m心理学家斯脱澜德认为，希望的基础是（1分）A.知识B.信念C.行为D.健康心理下位者尊重上位者的意见，且能照办，有不同意见会委婉提出，这种心理差位关系属于（1分）A.微弱差位B.中强差位C.显著差位D.超强差位以患者为中心阶段的护理特点不包括下列哪项（1分）A.护理的工作方法是护理程序B.对患者实施整体护理C.服务的对象是健康人和患病的人D.护士的主要工作场所是医院患者患病后疯狂工作或增加自己的活动以否认自己患病的行为属于哪种行为反应（1分）精选文档★标准答案：B44. 45. 46. B.采取对抗行为C.踌躇徘徊D.寻求亲友帮助对临终患者实施整体护理的最后步骤是 （1分）A.信仰关怀B.终极关怀C.生理关怀D.心理关怀物质文化代表一个民族一定时期所达到的 （1分）A.人口数量B.生产力水平C.经济水平D.地域面积纽曼保健系统模式中，保护人的基本功能正常的防卫屏障是 （1分）A.应变防御线B.抵抗防御线C.正常防御线D.生命线精选文档★标准答案：DA.2h 内患者腹痛缓解B. 住院期间患者不发生感染C. 术后2h 拔出尿管患者能自行拍尿D. 3天内患者能掌握口腔保洁的方法A. 21~23 CB. 22~25 CC. 16~18 CD. 18~20 CA. 角色冲突B. 角色强化C. 角色缺如D. 角色消退A. 护理目标是针对护理诊断制定的B. 1个目标来自1个护理诊断C. 1个护理诊断可以有多个护理目标D. 护理目标的实现程度是衡量护理诊断正确性的标志47. 属于长期护理目标的是 （1分）48. 临终患者房间室温一般保持在（1分）49. 患者因公司突发状况而出院，这种情况属于（1分）50. 关于护理目标与护理诊断关系的论述，错误的是（1分）★标准答案：D★考生得分：1分 评语:★标准答案：B51. 人际吸引中，不属于相互吸引的是（1 分）52. 53. 54. A.相近吸引 B.相似吸引 C.相补吸引 D.相悦吸引初级预防保健不包括 （1分）A.疾病预防B.疾病治疗C.健康维护"白衣天使专指护士"体现了文化的哪个特性 （1 分）A.象征性B.个人性C.地域性D.传递性尊重法规，相信法律是为大多数人的利益而制定的，是 （1分）A.遵从法律阶段B.法制观念阶段C.相对功利阶段D.人际协调阶段精选文档★考生得分：1分 评语:★标准答案：AA. 禁欲主义阶段B. 浪漫主义阶段C. 实用主义阶段D. 人本存在主义阶段A. 信息背景B. 信息及传递途径C. 解码D. 信息反馈A. 建立自我认同感B. 发展与他人的亲密感C. 获得勤奋感D. 教育下一代，获得成就感A. 某护士给病人进行输液治疗时，加错药物，但及时发现更换，病人未感不适B. 换药时，纱布掉床上，仍捡起使用，造成病人感染C. 病人发现异常情况，护士不加重视，未采取任何措施，造成病人死亡D. 因病人自述三天前用过青霉素，即直接给病人注射青霉素造成病人过敏死亡55. 产生“燃烧自己，照亮别人”的护理理念的阶段是（1分）56. 触发个体进行沟通的刺激或理由是指（1 分）57. 青年期的主要发展任务是（1分）58. 下列不属于医疗事故的是 （1分）精选文档☆考生答案：A★考生得分：1分 评语:★考生得分：1分 评语:20A. 高位截瘫患者B. 精神病患者C. 骨折患者D. 中风患者60.患者住院期间，护士鼓励家属与朋友多关心患者，这主要是为了满足患者A. 爱与归属的需要B. 自尊的需要C. 安全的需要D. 刺激的需要二.多选题 （共30题，共30 分）A. 教化功能B. 认知功能C. 传播功能D.塑造功能 E. 传递功能A. 操作B. 咨询59.适用于部分补偿系统的服务对象是（1 分）（1 分）1.落后地区发展的助推器是文化的（1 分）2.实施护理计划的常用方法有（1分）★标准答案：A,B,C,D,E★标准答案：A,B,C,D,EC. 沟通D. 指导E. 报告A. 沟通的开始B. 礼节性沟通C. 陈述性沟通D. 分享性沟通E.共同性沟通A. 它是对人的描述B. 它包括人类所创造的一切物质和非物质财富C. 她仅体现出个人的特性D. 它不是个人的力量所形成的E. 她体现的是人的群体本质、群体现象A. 是主动思考的过程B. 是质疑的过程C. 注意反思自己或他人的思维过程3. 沟通的层次不包括（1分）4. 下列哪些属于文化现象（1分）5. 评判性思维的特点包括（1分）D.审慎广泛地收集资料E.个体有高度的开放性★标准答案：A,B,C,D,E ★标准答案：A,B,C,D,E★考生得分：1分 评语:★考生得分：1分 评语:A. 主语B. 谓语C. 行为标准D. 状语E.补语人文存在主义阶段（1960~至今）护理理念的特点（1 分）A. 护理学科的发展更加完善B. 护理模式发生了转变C. 护士要具备综合的素质和能力D. 为患者提供优质的服务E. 护理理念转变为如何更好地满足患者的心理和生理等的整体护理法律意义上的护士是指 （1分）A. 取得护士执业资格B. 必须经过注册C. 必须是医疗机构的正式在编护士D. 应履行护士的义务E.享有护士的权力6. 护理目标的陈述方式包括（1分）7.★考生得分：1分评语:9. 属于健康信念模式中的行为提示因素的是（1 分）A.社会压力B.文化程度★考生得分：1分评语:★标准答案：C,D,E★标准答案：A,D,EC. 亲朋患病D. 他人的提醒E. 报纸的宣传A. 沉默B. 移情C. 触摸D. 幽默E. 接纳不同价值观11.非语言性沟通技巧不包括（1分）A. 词汇B. 文件C. 语调D. 音域E. 音质A. 护士对服务对象的提问缺乏耐心B. 对造成健康问题由谁负责引起的冲突C. 对改变健康状况该由谁负责引起的冲10.促进人际沟通向纵深方面发展的技巧包括（1分）12.不属于护患冲突中的责任冲突的有（1 分）★标准答案：C,D,E★标准答案：A,D,E突D. 护士使用服务对象不能理解的专业术语E. 护士忽视服务对象的正当权益☆考生答案：A,D,E★考生得分：1分 评语:★考生得分：1分 评语:13. 以下属于重大丧失的是 （1分）A.肾脏的摘除B.失聪C.失明D.失恋E.至亲离世14. 下列属于独立性护理措施的是 （1分）15. 16. A. 口腔护理B.遵医嘱给药C.进行病情监测D.记录24h 出入量E.对患者进行健康教育影响丧亲者调试的因素有 （1分）A.对死者的依赖程度B.病程的长短C.死者的年龄D.家人的年龄E.生活改变程度护理人员在护理活动中应具有的道德情感有（1分）A.同情感B.幸福感★标准答案：A,C,D★标准答案：A,B,C,DC.责任感D.事业感E.疲溃感A. 密切协作，目标一致B. 随叫随到，收费合理C. 自律慎独，优质服务D. 知情同意与保密相结E. 维护患者利益，及时准确护理A. 佛教文化B. 大陆文化C. 道家文化D. 基督教文化E.礼仪文化A. 教育程度高的人B. 社会地位高的人C.老年人17. 家庭病床的护理道德规范有（1分）18. 根据宗教信仰不同，可将文化分为（1 分）19. 一般情况下，哪些人会较愿意采取所建议的预防性行为（1 分）D.曾经患过该病的人E.健康人★标准答案：A,C,D★标准答案：A,B,C,D☆考生答案：A,B,C,D★考生得分：1分 评语:★考生得分：1分 评语:A. 把人作为整体看待B. 把健康放到人类社会的广阔背景中D. 健康有唯一的水平E. 不仅是医务工作者的目标，也是国家和社会的目标A.患者在第1天学会用试纸测定尿糖B.患者在出院前能说糖尿病饮食的具体措施C. 患者在第3天学会用注射器抽吸药液D. 患者在1月内掌握胰岛素注射法E. 患者在7d 内能正确地为自己注射胰岛素A.患者发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责患者B.对昏迷患者可用触摸来加强沟通效果C. 对语言障碍患者可用文字、图表交流D. 对视力不佳的患者应减少非语言信息E. 对抑郁的患者态度应和蔼，提问应简短20. WHO 的健康定义的优点包括（1分）C. 从关注个体健康扩大到关注群体健康21. 在为1个糖尿病患者制定的护理目标中，近期目标是（1 分）22. 在特殊情况下，护士与患者沟通时应注意（1分）☆考生答案：A,B,C,D★考生得分：1分评语:23. 压力是一个动态过程，包括哪些环节（1 分）A.刺激B.认知评价★考生得分：1分评语:★标准答案：A,B,C★标准答案：A,C,D24. 25. 26. C 仮应 D.道德 E.行为安格乐将临终患者家属的心理反应分为 （1分）A.震惊B.失落C.回复D.释怀E.内疚临终关怀的组织形式有 （1分）A.居家照料B.社区照料C.专门机构D.临终关怀病房 E.自我照料护患关系的基本模式包括 （1分）A.指导-合作型B.技术性关系C.主动-被动型D.共同参与型E.非技术性关系☆考生答案：A,C,D★考生得分：1分 评语:★考生得分：1分 评语:27. 哪些问题有助于护理人员正确评估患者的文化背景（1分）28. 29. 30. A.患者的认知方式是什么 B.患者是什么教育背景 C.患者的沟通方式是什么 D.患者是什么性别 E.患者的年龄多大方式文化包括 （1分）A.社会遗产方式B.生存方式C.组织方式D.生产方式E.思维方式思维是人脑在感知的基础上，认识活动对所有获得的信息进行 （1分）A.比较B.分析C.抽象D.判断E.推理下列哪项属于浪漫主义阶段护理理念的特点（1分）A. “燃烧自己，照亮别人”B.护士是医生的助手★标准答案：B,C,D,EC. 认为南丁格尔画像是护理人员的美丽化身D. 护理依赖权威E. 护理工作要依赖医师，不应该有自主权、自我肯定和独立的行为三.判断题 （共10题，共10 分）错误 正确错误 正确错误 正确1. 疾病是发生在一定部位、一定层次的整体反应过程（1 分）2. 不同的护理评价类型具有不同的评价标准、方法和侧重点。