法制教育实践活动优秀案例
法律进学校_案例报送(3篇)
第1篇一、案例背景随着社会经济的快速发展，青少年在成长过程中面临着越来越多的法律风险。
为了提高青少年的法律意识，预防青少年违法犯罪，我国积极推进“法律进学校”活动。
本案例以某中学为例，介绍学校如何开展法律教育活动，提高学生的法律素养。
二、案例概述某中学地处城市中心，学生来自不同家庭背景，法律意识参差不齐。
为提高学生的法律素养，学校决定开展“法律进学校”活动，邀请法律专家进校园，为学生普及法律知识，增强法治观念。
三、具体措施1. 成立法律教育领导小组学校成立由校长任组长，政教主任、班主任、法制副校长等组成的法律教育领导小组，负责统筹协调学校法律教育工作。
2. 制定法律教育实施方案学校结合实际情况，制定了详细的法律教育实施方案，明确了法律教育的目标、内容、方法、时间安排等。
3. 邀请法律专家进校园学校定期邀请法律专家、法官、检察官等走进校园，为学生开展专题讲座。
讲座内容涉及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法、网络安全法等与学生生活密切相关的法律知识。
4. 开设法制教育课程学校将法制教育纳入课程体系，开设法制教育课程，让学生在学习过程中了解法律知识，培养法治观念。
5. 开展法律知识竞赛学校定期举办法律知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣，提高学生的法律素养。
6. 组织学生参观法院、检察院等法律机构学校组织学生参观法院、检察院等法律机构，让学生亲身感受法律工作的严肃性和权威性，增强法律意识。
7. 开展模拟法庭活动学校组织学生开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、检察官、律师等角色，体验法律工作的全过程，提高学生的法律素养。
四、实施效果通过开展“法律进学校”活动，学校取得了以下成效：1. 学生法律意识明显提高经过法律教育，学生的法律意识明显提高，能够自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。
2. 校园违法犯罪案件减少自开展“法律进学校”活动以来，校园违法犯罪案件逐年减少，校园治安环境得到明显改善。
3. 家校合作更加紧密学校与家长共同关注学生的法律教育，家校合作更加紧密，共同为学生营造良好的成长环境。
幼儿园法制教育的案例
幼儿园法制教育的案例幼儿园法制教育的案例引言：在幼儿园阶段，儿童的身心发展正处于关键时期，他们对外界的认知和理解能力正在迅速发展。
在这个阶段为他们提供法制教育的机会十分重要。
通过法制教育，幼儿可以学习到基本的法律意识、法律知识和法律规范，从而培养他们的社会责任感和良好的行为规范。
本文将以几个幼儿园法制教育的案例为例，探讨幼儿园法制教育的实施效果和价值。
一、案例1：小尚尚的故事角色扮演在某幼儿园中，老师们通过角色扮演的方式，设计了一个小尚尚的故事。
故事中，小尚尚在幼儿园中发生了一些行为问题，如偷别人的玩具、欺负小朋友等。
通过角色扮演，幼儿们可以亲身体验到这些不良行为的后果，并思考这些行为是否符合法律规范。
这个案例在提高幼儿法制意识方面非常成功。
通过角色扮演，幼儿们能够深入地了解到自己的行为对他人造成的影响，从而引发他们对自己行为的思考。
通过老师的引导，幼儿们还会学习到如何正确应对这些问题，并将这种正确的行为规范内化为自己的习惯。
二、案例2：法律游戏另一个案例是某幼儿园开展的“法律游戏”活动。
在这个活动中，孩子们被分成小组，并以组为单位参与各种法律相关的游戏。
通过模拟法庭的方式，让孩子们体验到法律决策的过程；通过制定游戏规则，让孩子们了解到规则的重要性和制定规则的原则等。
这个案例的价值在于通过游戏的方式，将抽象的法律概念转化为具体而生动的体验。
儿童可以通过游戏体验到与法律相关的各种情境，从而增强对法律规范的理解和尊重。
三、案例3：案例讨论与辩论在幼儿园中，进行案例讨论和辩论也是一种有效的法制教育方式。
教师可以选择一些儿童生活中常见的案例，如“小明捡到了一块不属于他的糖果，他应该怎么办？”通过引导幼儿们就这些案例展开讨论和辩论，可以让他们在真实情境中学习到法律规范的应用。
这种案例讨论和辩论的方式可以培养幼儿的思考能力和表达能力。
在讨论中，幼儿们需要思考问题的各个方面，权衡利弊，并给出自己的理由。
通过与他人的辩论，他们可以学会倾听和尊重别人的观点，培养自己的合作精神和辨别能力。
幼儿园法律法制教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着社会的发展，法制教育越来越受到重视。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，更应该从小培养孩子们的法律意识和法制观念。
本案例以某幼儿园为例，讲述了一次幼儿园法律法制教育的成功实践。
二、案例描述1. 案例背景某幼儿园是一所市级示范性幼儿园，占地面积约3000平方米，设有12个班级，教职工40余人。
近年来，幼儿园积极开展法律法制教育，旨在培养孩子们的法制观念，提高他们的自我保护能力。
2. 案例经过（1）发现问题在一次户外活动中，教师发现两名幼儿在争抢玩具时发生了纠纷。
教师立即上前制止，询问了情况后得知，两名幼儿因玩具归属问题产生了争执。
教师意识到，幼儿园中类似的事件时有发生，有必要对孩子们进行法律法制教育。
（2）制定教育方案为了提高孩子们的法律意识，幼儿园制定了以下教育方案：① 开展法律知识讲座：邀请法律专家为孩子们讲解基本的法律知识，如物权法、合同法等。
② 创设法制教育主题活动：通过绘画、手工、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
③ 加强家园合作：与家长沟通，共同关注孩子的法制教育，形成良好的教育合力。
（3）实施教育方案① 法律知识讲座幼儿园邀请了当地法院的法官为孩子们讲解法律知识。
法官用生动形象的语言，结合实际案例，让孩子们了解了法律的基本概念和作用。
② 法制教育主题活动幼儿园开展了“我是小小法官”主题活动。
孩子们通过绘画、手工等形式，创作出自己心中的法官形象，并学习了一些基本的法律知识。
③ 家园合作幼儿园与家长保持密切沟通，共同关注孩子的法制教育。
教师定期向家长反馈孩子的学习情况，家长也积极为幼儿园提供法制教育资源。
（4）教育效果通过一系列的教育活动，孩子们的法律意识得到了显著提高。
在日常生活中，孩子们能够自觉遵守法律法规，尊重他人权益。
在遇到纠纷时，孩子们能够主动寻求法律帮助，维护自己的合法权益。
三、案例总结1. 案例成功之处（1）注重法治教育内容的多样性：通过讲座、主题活动、家园合作等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
小学生法制教育工作案例小故事【8篇】
小学生法制教育工作案例小故事【8篇】目前，25岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的70%左右，青少年犯罪比例之大、增长速度之快可谓触目惊心。
本文是品才网pincai。
小编为朋友们整理了8篇《小学生法制教育工作案例小故事》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
中小学生法制教育案例篇一老师们、同学们：每当我听到一个个年青、鲜活的生命突然逝去时，无不为朵朵含苞未放的祖国花朵瞬间凋零而感到无比痛心。
在广播电视里听到发生某小学淹死3名初一学生的安全事故，为学校的安全管理工作敲响了警钟，更向学校的安全管理工作提出了新的挑战。
为确保我校师生的生命安全，针对我校的实际情况，下面，我将就三个方面给大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在加强教育和自我保护安全问题是一个老生常谈的问题，今天，面对血的教训，我们不得不再次提到安全这个问题。
同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。
具体要求大家做到以下几点：1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的认识，本着对生命负责的态度，经常性对学生进行安全教育，加强对学生的安全管理。
要注意安全教育的广度及深度，安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作的首位来抓，并且要做好各种记载。
真正做到：“放在心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上！”2、班主任老师要严格执行学生请销假制度，时时掌握本班学生的在校情况。
有事不能上学的学生要求家长必须到校亲自请假履行好书面请假手续。
严禁其他学生捎假或学生自己口头请假，请假期满以后，学生必须由家长送至学校向班主任老师销假。
班主任要健全同家长的联系方式，对不明原因未到校上学的学生，班主任老师要立即同家长取得联系，问明原因。
典型法制教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，校园霸凌事件频发，引起了社会各界的高度关注。
本案例以一起发生在某中学的校园霸凌事件为切入点，通过分析事件的发生、发展、处理过程，探讨法制教育在预防和解决校园霸凌事件中的重要性。
二、案例经过1.事件发生某中学初二学生小明（化名），性格内向，学习成绩一般。
一天放学后，小明独自回家，途中被三名高年级学生（小王、小张、小李）拦住。
三名学生以小明欺负他们为借口，对小明进行殴打，并抢走了他的手机。
小明被打得头破血流，手机也被损坏。
2.事件发展小明回家后，向家长哭诉了遭遇。
家长得知情况后，立即向学校反映。
学校高度重视，立即组织调查。
经过调查，证实了校园霸凌事件的存在。
3.事件处理学校对三名霸凌者进行了严肃处理，给予了留校察看、记过等处分。
同时，学校对受害者小明进行了心理疏导，并组织全校师生进行法制教育，以提高学生的法制意识。
三、案例分析1.校园霸凌事件的原因（1）法制意识淡薄：部分学生缺乏法制观念，认为欺负弱小、抢夺财物等行为是“英雄”的表现，不懂得尊重他人。
（2）家庭教育缺失：部分家长对子女的教育不够重视，缺乏对子女的法制教育，导致子女在成长过程中法制意识淡薄。
（3）学校教育不足：部分学校对法制教育重视程度不够，缺乏有效的法制教育课程和实践活动，导致学生法制意识不强。
2.法制教育的重要性（1）提高学生的法制意识：通过法制教育，让学生了解法律的基本知识，知道违法行为要承担法律责任，从而提高学生的法制意识。
（2）预防和减少校园霸凌事件：法制教育有助于培养学生遵纪守法的良好习惯，使学生在面对校园霸凌事件时，能够勇敢地维护自己的合法权益。
（3）促进学生健康成长：法制教育有助于培养学生的道德品质，使学生在成长过程中树立正确的人生观、价值观，为学生的健康成长奠定基础。
四、案例启示1.加强法制教育：学校、家庭和社会应共同关注学生的法制教育，通过多种途径，提高学生的法制意识。
2.完善校园霸凌防范机制：学校应建立健全校园霸凌防范机制，加强对学生的法制教育，提高学生的自我保护能力。
2023最新-中小学生法制教育案例【优秀3篇】
中小学生法制教育案例【优秀3篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。
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中小学生法制教育案例篇一上周德育活动时间老师播放了一个有关“禁毒”的短片。
观看后，我久久不能平静，看着哪一幕幕惊心动魄的情景我的心都颤抖了。
看着那些服用了摇头丸的人们发疯的样子，你叫我的心怎能平静下来？有多少人为了毒品而丢失了自己最宝贵的生命，难道就是为了自己能在酒吧里能够快活、痛快一点吗？听到“毒品”二字，谁都会胆战心惊呀！可是，我不明白那些可恶的毒贩子们，为什么还要“生产”毒品这些危害人体健康、危害社会的“废物”，难道就是为了那一点点的利益，泯灭自己的良心，让那么多的人失去了他们宝贵的生命？摇头丸的成本仅仅是3元一颗，但那些无良的奸商把一颗摇头丸的价钱提高到180元，甚至更高的价钱，再卖给“瘾君子”们，而那些“瘾君子”为了自己一时的痛快，有的不惜出卖自己的身体，有的欺骗家人，有的杀人放火、拦路抢劫，这样做严重危害了社会。
那些吸毒的人们醒醒吧，想想你们那在岁月中逐渐衰老的父母，想想你们那尚在襁褓中嗷嗷待哺的儿女，想想你们那和蔼可亲的亲人们他们都在呼唤着你能迷途知返……我衷心地希望那些吸毒的人们不在吸食毒品，让我们一起把肚皮灭绝，让我们共同拥有一个健康、美丽的世界，一同倾听世界的欢声笑语……小学生法制教育工作案例小故事篇二案例1：12岁的小朱与15岁的小李是六年纪的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱；二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。
一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。
小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。
大学生法制教育案例
大学生法制教育案例大学生法制教育是培养学生法治观念、法律意识和法律素养的重要途径，通过案例教学的方式，可以生动形象地向大学生传授法律知识，引导他们树立正确的法治观念，增强法律意识，提高法律素养，使他们在面对法律问题时能够理性思考、依法行事。
某大学开展了一次法制教育案例教学活动，其中一位大学生小明因为疏忽大意在校园内违规骑车，被校园巡逻员当场制止并要求接受相应的处罚。
小明在接受处罚的过程中，表现出一些不当的行为，引起了校园内师生的围观和议论。
面对这一情况，学校及时介入，利用此案例进行法制教育。
首先，学校组织相关法律专家对违规骑车行为及其可能引发的法律后果进行了解释和分析，通过法律知识讲解，让学生们了解到自己的行为已经触犯了相关法规，需要承担相应的法律责任。
其次，学校邀请校园巡逻员和相关学生代表就此事进行座谈，让学生们了解到巡逻员的执法行为是出于对校园秩序的维护和对学生安全的关心，而不是单纯的惩罚行为。
最后，学校组织学生参与模拟法庭活动，让小明扮演自己，面对校园巡逻员的质询和法官的审判，最终让小明深刻认识到了自己的错误，明白了法律对每个人都是平等适用的，也明白了法律教育的重要性。
通过这次案例教学，学生们不仅对法律知识有了更深入的了解，也增强了自我保护意识和法治观念。
同时，学校也在教育过程中加强了对学生的法制教育，提高了学生的法律素养，有效地预防了类似事件的再次发生。
这个案例教学活动不仅仅是一次单纯的教育，更是对大学生法制教育的一次深入探讨和实践。
通过生动的案例，让学生们在参与中学习，在实践中成长，真正做到了以案释法、以法明理，提高了大学生的法治观念和法律素养，为他们的成长和未来的社会责任承担打下了坚实的基础。
总的来说，大学生法制教育案例的有效开展对于提高大学生的法律素养和法治观念有着重要的意义，希望各大学能够在法制教育方面加大投入，多举办类似的案例教学活动，让学生们在生活中不断增强法律意识，做到知法、守法、用法，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
法制教育活动优秀教案（通用7篇）
法制教育活动优秀教案法制教育活动优秀教案（通用7篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的法制教育活动优秀教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
法制教育活动优秀教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
法制教育活动优秀教案2一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
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过程,撰写５0０字得心得体会。
3、创新之处（50０字以内）
开展青少年模拟法庭活动，就是我们农村中学创新青少年法制宣传教育得一项有效尝试，更就是探索积极参与社会管理创新、加强未成年人帮教得重要举措之一.这次活动打破了我校以往较为单一得普法宣传形式,通过让学生亲自参与青少年犯罪真实案例得模拟开庭审理，切身感受法律得庄重威严、公平公正，从而更深刻地了解法律，明白法律就在自己身边。通过与庭审现场零距离得亲密接触、教育八年级学生学法、懂法、守法,提高法律意识，树立法治观念。运用法律保护自己得合法权益,用法守护青春。当然由于我们农村中学条件有限，这次活动组织得还比较粗糙,很多地方经不起细节得推敲，存在很多不足,在以后得活动中我们将尽力改进,使得模拟法庭更形象逼真、更细致入微。
针对这一问题,为了增强成员们得信心，彩排时特地邀请本校道法老师前来旁观，老师们中肯、洽当得欣赏评价，对成员们得进步起到了鼓舞作用!
3成果展示时安排一名同学在旁边做记录，记录成员们得表现，发
现活动中得问题,便于总结经验教训。
实施后：
1负责记录得同学向成员们宣布记录结果，所有成员一起讨论庭审
期间出现得问题并提出改进意见。
4、取得成效（５00字以内）
通过开展走进少年法庭,用法守护青春这一活动,让学生切身感受到了法律得庄重威严、公平公正，从而更深刻地了解法律，明白了法律就在自己身边。通过与庭审现场零距离得亲密接触、使八年级学生懂得了学法得重要性，提高了法律意识，增强了法治观念。开始有运用法律保护自身合法权益得意识，懂得了自由得可贵,懂得用法去守护青春。本次法治教育活动不但没有流于形式而且还取得了良好得效果，使得本次法治教育活动落到了实处、起到了实效，对引导学生形成正确得世界观、人生观、价值观、道德观有促进作用,有利于提高学生辨别就是非、预防犯罪得意识与能力。
③宣传、组织学生,确定小组成员
同学们对本次活动热情高涨,纷纷要求报名参加，连准备好得动员措施都没用上。但根据实施方案得角色安排,参加演出仅需十二名同学,于就是决定每班选拔并推荐三名有表演特长得人选参演。
④分配任务，下发案例
根据我们对我校学生实际情况得了解，如若放手让成员去收集资料确定有针对性得案例比较困难，所以直接由我准备好案例，成员自主协商分配角色，取回自己得任务。
附件1:
＊*＊市中小学法治教育实践活动优秀案例评选
申报表
项目名称
走进少年法庭，用法守护青春
所在单位
指导教师
实施范围
实施时间
1、项目背景（500字以内）
根据司法部门统计得数据表明:近年来我国未成年人犯罪现象较为突出且呈上升趋势，中小学生犯罪呈现出犯罪年龄低龄化、犯罪类型多元化、犯罪手段成人化、犯罪方式团伙化等特点，社会危害性日趋加剧。司法部门调查还发现致使未成年人犯罪得因素就是多方面得,但其主要因素则就是法律知识匮乏，法治观念薄弱.瞧到这样得调查结果让我触目惊心,我俩觉得真得很有必要对学生进行法治教育,而且不能让法治教育流于形式.我俩把这想法告诉了同事与年级主任并获得了支持,于就是经过讨论决定在我校八年级开展一次让学生喜闻乐见得法治教育活动,采用模拟法庭这一活动形式。以求使法治教育活动落到实处、起到实效,能够引导学生形成正确得世界观、人生观、价值观、道德观，提高学生辨别就是非、预防犯罪得意识与能力。
单位意见
市级
教研部门推荐意见
单位盖章
年月日
注:此表填好盖章后,拍照贴在word文档里。
2、实施过程（8０0字以内)
实施前:准备工作
①确定本次活动庭实践活动实施方案。
选取八年级学生作为法治教育实践活动对象,２017年10月９日—１0月２3日为准备时间;2017年10月２4日-5月26日彩排三次;2０１7年10月27日进行模拟法庭得成果展示，邀请卞老师作为指导老师,全程参与并指导。
实施中：遇到得困难及解决方式
1排练过程中发现成员不了解庭审得流程,不知道该怎么演.
针对这一问题我想方设法找来了庭审实录,供成员们观摩。每次观摩后结合所确定得主题进行讨论，要求成员们结合所学知识,对照法庭审判，研讨审判程序及庭审人员各自得职责与各诉讼参与人得诉讼权利与义务。并针对自身角色进行体验。
2彩排时成员们没有信心,担心表演得不好，达不到预期得效果。