2014年10月自考学前游戏论试题及答案

绝密考试结束前

浙江省2014 年10月高等教育自学考试

学前游戏论试题

课程代码:

00399

选择题部分

注意事项:

一单项选择题本大题共小题每小题分共分

1.玩沙、玩水、玩雪游戏属于( C210 )

A.角色游戏

B.平行游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

2.模仿乐器声1 岁前属于婴儿游戏中的( B186 )

A.活动性游戏

B.发展语言的游戏

C.感官游戏

D.智力游戏

3.教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问:“你在做什么?”“怎么回事?” 等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为( B167 )

A.建议

B.询问

C.描述

D.评论

4.婴儿游戏活动的最基本表现形式是( )

A.活动性游戏

B.智力游戏

C.音乐及娱乐游戏

D.发展语言的游戏

5.角色游戏与其他形式的游戏相比较其中突出地表现最基本的特点是( B191 )

A.教育性

B.高度的独立自主性

C.情感性

D.真实性

6.游戏成熟说的提出者是( C254 )

A.艾里康宁

B.霍尔

C.拜敦代克

D.斯宾塞

7.指导幼儿表演游戏中, 选择的文艺作品要符合的两个基本要,求一是便于幼儿理解, 并富有教育意义二是( D218 )

A.情节性

B.戏剧性

C.娱乐性

D.表演性

8.你怎样变出了这么好看的橙红色的这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的( B167 )

A.评论

B.提问

C.描述

D.询问

9.亲子游戏的显著特点是( C227 )

A.规则性

B.开放性

C.情感性

D.目的性

10.将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是( C42 )

A.按儿童在游戏中的体验形式分类

B.按游戏的教育作用分类

C.按儿童认知发展分类

D.按游戏的关键特性分类

11.有规则游戏的最大特点是( B222 )

A.通过模仿和想象创造性地反映现实生活

B.把学习的任务和游戏的形式结合起来

C.以刺激儿童各种感官运动机能发展为主

D.以儿童自主自发表现出的活动为特征

12.游戏计划制定的首要任务是( A155 )

A.确定游戏目标

B.选择游戏内容

C.确定指导方式

D.选择游戏方法

13.德国心理学家格鲁斯提出的游戏论点被称为( B235 )

A.发泄论

B.生活预备说

C.复演说

D.剩余精力说

14.强调游戏的益处在于宣泄和降低焦虑的心理学家是( B261 )

A.佩勒

B.蒙尼格

C.埃里克森

D.安娜弗洛伊德

15.教师参加游戏如同蹲下来和幼儿说话是一个可以亲近而不是高高在上的人这种指导功能属于( B160 )

A.态度功能

B.情感功能

C.教育功能

D.娱乐功能

16.在游戏治疗中首先采用了娃娃游戏技术的是( B237 )

A.认知发展学派

B.精神分析学派

C.元交际理论

D.维果茨基理论

17.学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是( A164 )

A.平行游戏策略

B.合作游戏策略

C.单独游戏策略

D.提问游戏策略

18.下列几组游戏中属于有规则游戏的是( B49 )

A.角色游戏结构游戏表演游戏

B.体育游戏音乐游戏智力游戏

C.有规则游戏音乐游戏语言游戏

D.想象游戏接受游戏机能游戏

19.玩具的教育性一方面取决于玩具本身另一方面取决于( A144 )

A.儿童的身心发展水平

B.是否经济适用

C.是否具有多样化和新颖性

D.是否符合卫生安全要求

20.我国学前教育界认为游戏是幼儿的( A11 )

A.基本活动

B.学习活动

C.生活活动

D.娱乐活动

二多项选择题本大题共5小题每小题2分共10 分

21.纽曼的游戏特征的三内说认为游戏的特征有( ABE25 )

A.控制

B.真实性

C.自由

D.灵活

E.内部动机

22.游戏性体验的主要成分有( ABCDE37-38 )

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.成就感体验

D.驱力愉快

E.幽默感

23.儿童伙伴对学前游戏的影响要注意的方面有( ABCD115-117 )

A.有无伙伴

B.伙伴的熟悉程度

C.伙伴的年龄

D.伙伴的性别

E.伙伴的个性

24.儿童游戏的常规一般有( ABDE153 )

A.爱护玩具不随便损坏玩具

B.玩具共享不能独占或抢夺

C.掌握好时机和节奏

D.学会整理玩具不乱放

E.友好合作共处不干扰他人

25.母亲在儿童游戏中充当的角色是( ABE113 )

A.导演

B.参与者

C.主人

D.研究者

E.观察者

非选择题部分

注意事项:

三名词解释本大题共4小题每小题4分共16 分26.剩余精力说252

27.以物代物57

28.结构游戏205

29.专门化玩具103

四简答题本大题共4小题每小题5分共20分30.简述游戏在学前儿童情感发展中的作用。96-98

31.简述母子早期关系对学前游戏的影响。112-113

32.简述教学与游戏的异同。125-127