幼儿园大班安全《夏季饮食》教案
幼儿园大班安全(夏季饮食要注意)教案含反思
幼儿园大班安全(夏季饮食要注意)教案含反思教案标题：幼儿园大班夏季饮食安全教育教学目标：1. 了解夏季饮食的重要性及与健康的联系；2. 掌握夏季饮食的注意事项，提高自我保护意识；3. 学习通过合理饮食减少食物中毒的发生。
教学准备：1. 幻灯片或图片资料，展示夏季饮食相关内容；2. 水果、蔬菜等食物样本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放一段有关饮食与健康的视频，引起幼儿的兴趣；2. 给幼儿展示一些水果和蔬菜的图片，引导他们谈论吃水果和蔬菜对身体的好处。
二、讲解夏季饮食的注意事项（10分钟）1. 引导幼儿讨论夏季的特点，如高温、湿热等；2. 讲解夏季饮食的注意事项，如多吃清淡食物、避免生冷食物等；3. 结合图片或样本，引导幼儿认识一些夏季常见的健康食物。
三、游戏活动（15分钟）1. 进行水果蔬菜记忆游戏，展示一些水果和蔬菜的图片，让幼儿观察记忆，然后随机抽取几种食物，让幼儿说出它们的名称和对身体的好处；2. 进行分类游戏，准备一些食物样本，让幼儿将它们按照是否适合夏季食用分类。
四、反思与总结（5分钟）1. 结合游戏活动的结果，引导幼儿讨论夏季饮食的注意事项；2. 提醒幼儿们在日常生活中如何遵守这些注意事项，保护自己的健康。
教学延伸：1. 让幼儿制作水果沙拉，锻炼他们的动手能力；2. 家长互动：布置家庭任务，要求孩子在家中选择并准备一份适合夏季食用的健康食物。
教学反思：1. 教案设计合理，能够引起幼儿的兴趣；2. 游戏活动环节能够培养幼儿的观察力和记忆力；3. 反思与总结环节能够加深幼儿对夏季饮食注意事项的理解。
注：本教案仅供参考，请根据幼儿的实际情况和教学需求进行适当调整。
幼儿园大班安全教案《夏季饮食》含反思
幼儿园大班安全教案《夏季饮食》含反思一、教学内容《夏季饮食》二、教学目标1.了解夏季的气候特点，认得夏季喝水的紧要性。
2. 了解夏季饮食的原则，学习正确饮食方式，把握健康的饮食习惯。
三、教学重点1. 如何正确饮水，保持良好的水分平衡。
2.的饮食原则和正确的饮食习惯。
四、教学难点1. 饮食原则的理解和把握。
2. 如何让幼儿把握健康的饮食习惯。
五、教学方法1. 课堂讲解法。
老师通过讲解夏季饮食的原则和正确的饮食习惯，让幼儿了解和把握相关学问。
2. 课堂实践法。
老师引导幼儿们亲自动手制作凉快快口的夏季饮品。
六、教学步骤第一步：引入1. 老师带领幼儿们看夏日酷热的图片，幼儿们自由表达感受。
2. 老师引导幼儿们认得夏季饮食的紧要性。
第二步：讲解1. 老师通过课件和图片，讲解夏季的气候特点和饮食的原则。
2. 老师带领幼儿们认得绿色食品、补充水分并避开过度饮酒等饮食原则。
第三步：实践1. 老师带领幼儿们一起制作夏季饮品，如绿豆汤、果汁、冰淇淋等，引导幼儿们学会健康的饮食习惯。
2. 老师引导幼儿们尝试制作夏季蔬菜水果沙拉，加添营养摄入量。
第四步：总结1. 老师和幼儿们一起总结课堂内容和所学到的学问。
2. 老师激励幼儿们在家中积极实践所学内容，养成健康饮食习惯。
七、教学评估1. 课堂问答。
老师提问幼儿们在夏季应当坚持哪些饮食原则。
2. 课外作业。
让家长帮忙幼儿们制作夏季饮品，并让幼儿们在作业本上记录本身制作的饮品和食物，并写下体验感受。
八、教学反思在教学过程中，我注意到幼儿们对夏季饮食的认得普遍较低，特别是在饮食原则和正确的饮食习惯方面。
因此，在教学过程中，我重点讲解了夏季饮食的原则和正确饮食的习惯，让幼儿们了解食物对身体的影响。
在实践环节中，我也让幼儿们亲自制作夏季饮品和蔬菜水果沙拉等，引导幼儿们学会制作健康的食物。
同时，在教学过程中，我也发觉幼儿们的注意力较短，对于幼儿的语言表达本领需反复引导，因此，在教学过程中，我使用了多样化的教学方法，如图片呈现、实践制作等，让幼儿们通过多种方式学习相关学问。
幼儿园大班安全教案《夏季饮食要注意》
幼儿园大班安全教案《夏季饮食要注意》一、教案目标本教案旨在让幼儿园大班学生了解夏季饮食注意事项，掌握正确的饮食知识，培养健康的饮食习惯，避免因饮食不当引起的健康问题。
二、教学内容1. 夏季饮食的原则夏季气温高，容易出现食欲不振、口渴等问题，因此在夏季饮食中应注意以下几点：•多喝水。
饮水有助于体内代谢，防止中暑、便秘等问题。
•少吃肥腻、辛辣等食物。
这类食物容易引起消化不良、口腔溃疡等问题。
•多吃清淡、新鲜的食物。
如蔬菜、水果、鸡肉、鱼肉等。
这些食物含有丰富的营养成分，有助于滋补身体。
2. 夏季饮食的禁忌夏季饮食中应避免以下几种食物：•生冷、过凉食物。
这类食物容易导致腹泻、恶心、呕吐等问题。
•罐装饮料、甜点等高糖高脂食品。
这类食品会给身体带来不利影响，请尽量避免。
•海鲜类食品。
经常吃海鲜容易引起身体过敏，影响身体健康。
3. 饮食安全措施为了保证食物的安全，我们需要做好以下措施：•吃熟食。
生食容易引起细菌感染，影响身体健康。
•注意食物卫生。
我们应该选择有保洁证和检疫证的餐饮场所，避免因为饮食不慎造成疾病传播。
•注意饮食结构。
合理的饮食结构对身体非常有益，应该尽量搭配各类营养素，平衡饮食。
三、教学方法本课使用讲解和互动答题相结合的方式进行，带动学生积极参与课堂教学，加深学生对饮食安全的理解。
四、预期效果经过本课程的学习，幼儿园大班学生能够：•了解夏季饮食的原则和禁忌；•掌握正确的饮食知识，培养健康饮食习惯；•熟练掌握饮食安全措施。
五、教学实施步骤1. 课前准备1.教师通过图表、文字、短视频等多种方式介绍夏季饮食注意事项；2.教师准备相关饮食安全知识测试题。
2. 开始教学1.教师从多个角度介绍夏季饮食注意事项，包括原则、禁忌、措施等。
2.教师引导学生自主思考，并进行答题等互动活动。
3.教师总结本节课的重点内容，并与学生共同回顾和总结。
3. 课后作业1.学生通过网络搜索等方式了解更多饮食安全知识；2.学生撰写关于夏季饮食的文章，分享自己的见解和学习心得。
幼儿园大班夏天教案《夏日饮食卫生》
幼儿园大班夏天教案《夏日饮食卫生》一、教学目标1.了解夏天饮食卫生的重要性，增强自我保护意识。
2.学会正确选择和食用夏季食物，预防食物中毒。
二、教学重点1.夏季食物的选择和食用方法。
2.饮食卫生的基本知识。
三、教学难点1.如何让幼儿理解并遵守饮食卫生规定。
四、教学准备1.图片：夏季食物、食物中毒案例、饮食卫生图标等。
2.视频材料：夏季饮食卫生宣传短片。
3.教具：食物模型、餐具、洗手液等。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一张夏季美食图片，引导幼儿观察并说出图片中的食物。
（2）教师提问：“你们知道夏天有哪些好吃的食物吗？”2.基本知识讲解（1）教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍夏季食物的特点和分类。
（2）教师讲解夏季饮食卫生的基本知识，如：食物的保存、餐具的清洗、饭前便后洗手等。
（3）教师结合视频材料，向幼儿展示食物中毒的案例，让幼儿了解食物中毒的危害。
3.实践操作（1）教师组织幼儿进行“夏日饮食卫生”实践活动，如：正确使用餐具、洗手、分装食物等。
（2）教师指导幼儿按照正确的步骤进行操作，纠正幼儿的错误行为。
（3）教师鼓励幼儿相互交流实践经验，共同学习提高。
（1）教师邀请幼儿分享实践操作中的感受和收获。
（3）教师布置作业：请幼儿回家后，向家人宣传夏日饮食卫生知识。
六、教学反思2.教师在实践操作环节，注重引导幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。
3.教师在课堂上与幼儿互动良好，充分调动了幼儿的学习兴趣。
4.课后作业有助于巩固课堂教学效果，提高幼儿的自我保护意识。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示一张腐烂食物的图片，引导幼儿说出腐烂食物的特征。
幼儿A：“老师，这个食物看起来好恶心啊，是不是坏掉了？”教师：“对，这就是腐烂的食物。
夏天天气热，食物很容易变质，我们要学会判断食物是否新鲜。
”（2）教师通过互动问答，引导幼儿了解食物保存的方法。
教师：“同学们，你们知道夏天怎么保存食物吗？”幼儿B：“放到冰箱里！”教师：“很好，把食物放进冰箱可以延长它的保质期，但要注意不要放太多食物，也不要把热的食物直接放进冰箱。
幼儿园大班安全活动：夏季饮食教学设计【含教学反思】
幼儿园大班安全活动：夏季饮食教学设计【含教学反思】一、前言夏季的饮食对于幼儿园大班的儿童来说非常重要。
由于夏天气温高，容易出汗，失水和失盐现象比较常见。
因此，保证儿童的饮食健康和安全显得尤为重要。
为此，在我所在的幼儿园大班里，我设计了一套夏季饮食教学方案，并通过实际教学得到了很好的效果。
本文将介绍我的具体教学设计方案，以及在教学过程中的一些反思。
二、夏季饮食教学设计方案2.1 教学目标本次夏季饮食教学的总体目标是：加强幼儿们对于夏季饮食安全和健康的认识，学习如何选择适宜的食物和饮品，并了解如何正确地存储和处理食物。
具体的教学目标如下：•能够辨别哪些食物和饮品适合夏季食用；•知道哪些食物会引起肚子痛和其他病症，需要注意避免；•掌握正确的食品存储和处置方法；•培养良好的饮食卫生习惯。
2.2 教学内容本次教学的内容包括三个方面：2.2.1 知识讲解通过PPT课件向学生讲解夏季饮食中需注意的事项，如何选择适宜的食物和饮品，以及存储和处理食品等相关知识。
2.2.2 实地观察带着学生来到幼儿园的厨房和餐厅，观察食物的存储和处理，了解厨具和餐具的清洁和消毒方法。
2.2.3 DIY制作在教室里进行DIY制作活动，教学生制作适宜夏季食用的小食品和饮料，如水果冰淇淋、水果沙拉、果汁等。
2.3 教学方法本次教学使用了多种教学方法，具体如下：2.3.1 听讲课方式通过PPT课件对学生进行知识讲解，让学生在听讲的过程中了解夏季饮食中需要注意的事项。
2.3.2 实地观察方式到厨房和餐厅实地观察食物的存储和处理，让学生亲身感受和了解厨房和餐厅的工作环境和工作内容。
2.3.3 DIY制作方式在教室里进行DIY制作活动，让学生互动参与，将理论知识转化为实际操作，强化学习效果。
2.4 教学步骤本次教学步骤如下：2.4.1 第一步：课前准备在教学前，需要准备好以下材料：•PPT课件；•DIY制作材料，如水果、淡奶油、土司等。
2.4.2 第二步：知识讲解通过PPT对夏季饮食中需要注意的事项进行讲解，并结合实例让学生理解。
大班夏季饮食要注意安全教案及反思
大班夏季饮食要注意安全教案及反思
教案
一、教学目标：了解夏季饮食安全知识，掌握正确的饮食习惯，提高自我保护意识。
二、教学内容：
1.夏季食物注意事项；
2.夏季饮食健康小妙招。
三、教学步骤：
1.引入：通过图片、故事等形式讲述夏季饮食安全的重要性，引起学生们的关注。
2.知识介绍：讲解夏季食物的注意事项，如：饮食清淡、少油少盐少糖、食物卫生等。
3.互动讨论：带领学生们讨论夏季应该吃哪些蔬菜水果，如何保证饮食的卫生。
4.操练演示：请学生们展示自己在家中的健康饮食小妙招，例如：自己种植蔬菜、水果、合理搭配食物等方法。
5.总结归纳：梳理学生们学到的夏季饮食知识，强化安全饮食的重要性，呼吁大家在日常生活中注重饮食安全。
四、教学评价：
1.学生能够了解夏季饮食注意事项，正确掌握饮食习惯。
2.学生能够发挥创造力，提出自己的健康饮食小妙招。
反思
本次课程教学采取了多种教学形式，如引入、讲解、互动、操练演示等，吸引了学生的注意力，达到了教育教学的效果。
但在本次课程中，教师在课堂讲解中的表述比较繁琐，可能会影响学生们的注意力，需要更好地控制教学语言的简洁明了。
此外，为了更好地加强学生们的认识和理解，应该对夏季饮食安
全的知识进行更详细地介绍，并激发学生们的学习兴趣。
同时，在讲述饮食小妙招中，也应该让学生们更好地理解饮食健康相关知识。
大班安全教案《夏季饮食》
大班安全教案《夏季饮食》一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解夏季饮食的重要性；2.掌握夏季饮食的基本原则；3.学会选择适合夏季的健康饮食。
二、教学内容1.夏季饮食的重要性；2.夏季饮食的基本原则；3.夏季健康饮食的选择。
三、教学准备1.教学课件；2.适当的夏季食材的图片。
四、教学过程1. 导入 (5分钟)老师通过举例子、提问等方式引入夏季饮食的话题，引发学生的兴趣，激发学习的积极性。
2. 学习夏季饮食的重要性 (10分钟)老师通过课件展示夏季饮食的重要性，包括：夏季饮食有助于防暑降温，有助于补充水分和营养，有助于增强体质等。
并引导学生思考夏季饮食对健康的影响。
3. 学习夏季饮食的基本原则 (15分钟)老师通过课件展示夏季饮食的基本原则，包括：多喝水，多吃水果和蔬菜，适量摄入蛋白质，避免暴饮暴食，避免食用油腻食物等。
并让学生进行交流讨论，加深对夏季饮食原则的理解。
4. 学习选择适合夏季的健康饮食 (25分钟)老师通过课件展示夏季适合的健康饮食，包括：凉拌类食物如凉拌黄瓜、凉拌紫菜；清爽类食物如酸奶、橙汁；清淡类食物如清炒时蔬、清蒸鱼等。
并组织学生进行分组活动，让学生根据所学知识创造出适合夏季的健康饮食。
5. 总结与延伸 (5分钟)通过小结复习本节课所学的内容，巩固学生的学习成果。
并布置作业，要求学生整理一份夏季健康饮食的计划表。
五、教学评价1.学生参与度：通过观察学生在课堂中的表现评价其参与程度。
2.学生的作业：对学生整理的夏季健康饮食计划表进行评价。
3.学生的回答问题能力：通过提问的方式评价学生对于夏季饮食知识的掌握程度。
六、拓展活动1.请家长参与：鼓励家长一起参与学生的夏季健康饮食计划，共同营造良好的饮食环境。
2.实践活动：组织学生亲自动手制作夏季健康饮食，并进行品尝评价，加深对健康饮食的理解。
七、教学特点1.知识导入灵活：通过举例子、提问等方式引入话题，激发学生的兴趣。
2.活动设计多样：通过组织学生进行交流讨论、分组活动等方式，加深对知识的理解和应用能力。
《夏季饮食要注意》大班教案（通用11篇）
《夏季饮食要注意》大班教案《夏季饮食要注意》大班教案（通用11篇）《夏季饮食要注意》大班教案篇1活动目标：1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程：1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。
他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。
（观看情景剧表演）。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？然后发生了什么事？妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？（2）幼儿观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。
妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。
”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。
”3、活动讨论：夏天怎样消暑？（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？（2）请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。
如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
《夏季饮食要注意》大班教案篇2活动目标1.知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。
2. 初步会合理搭配一餐的饭菜，知道要有荤有素，有菜有主食等。
3. 能分析评价自己和别人的配餐。
活动准备：1、教师了解幼儿平时饮食习惯，幼儿具备一些荤菜、素菜有不同营养的经验。
2、设置好自助餐厅的环境，不同类的多种食物教具各一盘，如：肉、鱼、青菜、萝卜等。
《夏季饮食要注意》幼儿园大班教案3篇
《夏季饮食要注意》幼儿园大班教案3篇《夏季饮食要注意》幼儿园大班教案3篇幼儿对饮食安全缺乏正确的认识，这就需要我们老师正确地去引导他们去提高饮食安全的意识。
以下是小编为大家整理的关于《夏季饮食要注意》的幼儿园大班安全教案，欢迎大家阅读！幼儿园饮食安全教案一活动目标1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程1、幼儿进行谈话活动：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、透过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手......）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1）教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》。
玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。
幼儿园大班社会安全教案：夏季饮食
幼儿园大班社会安全教案：夏季饮食一、教学目标1.了解夏季饮食卫生的基本常识，增强食品安全意识。
2.学会正确选择和搭配夏季食物，保持健康的饮食习惯。
二、教学重点1.夏季饮食卫生常识。
2.食物选择和搭配。
三、教学难点1.如何引导幼儿主动关注夏季饮食卫生。
2.如何让幼儿掌握正确的饮食搭配方法。
四、教学准备1.图片素材：夏季食物、饮食卫生用品等。
2.视频素材：夏季饮食安全宣传短片。
3.教学道具：食物模型、餐具等。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一张夏季食物图片，引导幼儿观察并说出食物名称。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道夏季饮食应该注意什么吗？”2.教学活动（1）讲解夏季饮食卫生常识教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解夏季饮食卫生常识，如：不吃变质、过期食品。
注意食物的保存方式，防止食物变质。
饭前便后要洗手，保持个人卫生。
（2）讨论夏季食物选择和搭配夏季应该吃什么食物？如何搭配食物才能保持营养均衡？教师邀请每组代表分享讨论成果，并进行点评。
（3）实践环节教师准备食物模型、餐具等道具，让幼儿模拟夏季饮食搭配，检查幼儿对饮食搭配的理解程度。
（2）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感悟。
六、课后作业（家长协助完成）1.家长与幼儿一起制定一份夏季饮食计划，包括早餐、午餐、晚餐和点心。
七、教学反思重难点补充：1.如何引导幼儿主动关注夏季饮食卫生：（1）教师：“夏天到了，天气变得好热，食物也变得容易变质，你们知道变质的食物会有什么问题吗？”（2）幼儿回答后，教师继续引导：“对，变质的食物会让我们生病，所以我们要学会保护自己，一起来了解一下夏天饮食要注意些什么吧。
”2.如何让幼儿掌握正确的饮食搭配方法：（3）教师：“你们知道夏天我们应该吃些什么食物来保持健康吗？有没有小朋友愿意分享一下自己的想法？”教学过程补充：1.导入教师出示一张腐烂食物的图片，问：“小朋友们，你们看看这张图片上的食物，你们觉得它还能吃吗？为什么？”幼儿回答后，教师说：“是的，这个食物已经变质了，我们不能吃变质的食物，因为它会让我们的肚子不舒服，那么我们应该怎么来判断食物是否变质呢？”2.教学活动（1）讲解夏季饮食卫生常识教师展示一张正确的洗手步骤图，问：“谁知道我们在吃东西前后应该做什么？”幼儿回答后，教师说：“对了，我们要洗手，这样可以防止病从口入。
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幼儿园大班安全《夏季饮食》教案
幼儿园大班安全《夏季饮食》教案
活动目标
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的`消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程
1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。
他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。
(观看情景剧表演)。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
*然后发生了什么事?
*妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。
妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。
”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。
”
3、活动讨论：夏天怎样消暑?
(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。
如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品活动反思
活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过“肚子痛”折磨的幼儿产生想知道的兴趣，通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正原因，让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。
通过相互讨论、交流，也锻炼了幼儿的与人交往能力，有问题大家一起解决的团队意识。