逐梦京城——乌兰浩特市第八中学赴北京海淀区教师进修学校附属实验学校跟岗学习之旅(二)
教师跟岗学习心得体会14篇
教师跟岗学习心得体会14篇教师跟岗学习心得体会篇1时间如白驹过隙，不知不觉，我们跟岗学习已有一个月。
这一个月以来，真的收获非常多。
了解了老师的工作、参与教学工作、班级管理工作、学科活动、学校培训。
而这些都是作为一个老师必须要做的，我也慢慢参与到其中，有了初步进步。
我们的基本工作是听课，听各个学科、各个老师的课。
每个老师的风格都不一样，但是都引人入胜，最重要的一点，经验丰富。
作为刚踏入教师行业的我来说，这是我缺失的、需要学习的。
听课也是有技巧的，我们特岗教师参与培训时，东关小学的副校长赵老师说，我们听课不是乱记一通，要记的是老师提出的问题，老师是怎么提问的，要是有意义的问题，不是随便提问，得是有目的的。
把这些记录下来，以后多注意这个方面。
上周我上了一节课《荷叶·母亲》，当时老师让我在散文诗二首里面选择一个，我毫不犹豫选择了《荷叶·母亲》，因为另外一个是《金色花》，这一首特别抽象，我自己理解得不够透彻，不敢给学生讲。
这是我第一次正式上课，还是比较紧张的，课前也做了很多准备，做了ppt，我怕讲的太枯燥，不过整体一节课下来，我对自己还是比较满意的。
当然我需要提升的非常多，比如，诗中出现了借物喻人的写作手法，我讲的时候是在赏析语句的时候提出的，但是老师说比较突兀，应该放在前面我讲作者情感的时候。
确实，前面讲情感的时候我们已经理出把母亲比作荷叶，把“我”比作红莲，再说出这个手法已经是临门一脚了，而我放在后面讲的时候有点重复了。
这也让我明白，备课的时候要把教学环节设计好，层层递进，引起学生注意，从而让整个课堂变得更加高效。
在我上完《荷叶·母亲》之后，刘主任讲了《金色花》，她讲课的角度非常新颖，而且很“刁钻”。
以“金色花”的活动来理清__主要内容，这不仅让学生容易理解，也让我茅塞顿开，原来这篇__可以这样去讲，打破了传统意义的教学。
以后我会努力钻研，多学习刘老师的教法，慢慢创新自己的课堂。
关于教师跟岗学习心得体会5篇
关于教师跟岗学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是我整理的关于教师跟岗学习心得体会5篇，欢迎阅读参考!关于教师跟岗学习心得体会(1)在教育局的统一安排下，我有幸参加了金都小学教师跟岗学习培训。
通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点;充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了金都小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在金都小学，我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。
现将这次培训学习总结如下：一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
论文网行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、良好的养成教育早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。
在金都小学，周一是全校的升旗时间。
在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。
跟岗研修心得体会7篇
跟岗研修心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!跟岗研修心得体会7篇心得体会是自身经历和思考的反复推敲，对某一事物或情况有了更深刻的洞察，通过写心得体会可以发现生活中的点点滴滴，让我更加珍惜每一天，本店铺今天就为您带来了跟岗研修心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
教师跟岗学习心得体会(集锦15篇)
教师跟岗学习心得体会(集锦15篇)教师跟岗学习心得体会1不知不觉中，跟岗学习的时间已过了二周，在过去的这两个星期里，我在东石第二中心小学，深深的感受到了东石第二中心小学小学老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了东石第二中心小学小学的孩子们奋发向上的求学精神。
跟岗学习期间，我的指导老师蔡月珠老师对我的学习也进行耐心的指导，使我受益匪浅。
现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：一、开阔了视野来到东石第二中心小学，这里办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。
学校给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。
培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。
这些对于我来说都是全新的理念。
二、提高了专业能力在过去两个星期的跟岗学习的日子里，在辅导老师蔡月珠老师的安排下，我听了几个老师的课，不仅有语文课、综合课，还有英语课等，不仅有常态课，还有他们学校组织公开课。
这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了很多的收获，也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。
三、提高了思想认识这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。
虽然跟岗时间已经过了一大半，但这里值得我们学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去！在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步！教师跟岗学习心得体会2一睹名校风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听名师教诲，是每个普通老师的心愿。
近日包钢十七小的范艳霞老师非常有幸参加了在北京首师大附小跟岗学习。
通过一周的听课、观察、比较、访谈、对话、参与，收获颇多、感慨颇多。
1.课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体这是课标的重要特点，也是素质教育的要求。
教师跟岗学习的心得体会范文(精选8篇)
教师跟岗学习的心得体会范文（精选8篇）教师跟岗学习的心得体会1短暂的十三天跟岗学习，不仅开阔了眼界，增长了学识，还软化了心灵，丰盈了梦想。
十三天的聿初所遇所见，收获颇丰。
感动满怀自培训通知在群里炸开了锅，便感觉到蔡尉洁老师、方敏老师忙开了，不曾谋面，却可感受到老师们的热情温存和善解人意。
跟岗期间，感受到聿初领导与老师们的真诚待人、齐心协力，置身于如此和谐的校园中，时不时有种感动涌上心头。
学校领导班子亲切地接见了我们，在生活上给予细心体贴的照顾，让我们住得舒适学得轻松。
聿初是一个集体，一支团队，充满正能量，极具感染力，就是负责拍照录像的老师也那么认真耐心、精神饱满。
满是震撼老师一见面，就给我们一份大礼包，其中有《语文同步训练》(六册)、《名著课题专研》、《字词总汇》、《班级作文选刊》等等，令人震撼的是这些教材都是聿怀初级中学的老师们自己编的。
在我们区的各所学校中，认真负责细心的老师很多，但能编写出这样教材的学校却没有，这得凝聚了老师们多少心血啊!看到这份大礼包，我深深地被震撼了!幸运地遇见聿初的“燃烧吧，青春”中考誓师大会，会上透过视频回顾了三年来的点点滴滴，重温了师生们共同进步、共同成长的瞬间，聆听了九年级所有班主任送上的深情鼓励和诚挚祝福。
会上掌声雷动，呼声激越，场面感人至深，让人热泪盈眶。
不可置疑，学校在人文关怀、励志前行方面所做的工作是教育的楷模。
聿初的Hec校本课程分享会和艺术节也让人震撼，这些活动见证了老师们和孩子们的创意灵思，也让人领略到素质教育的旖旎风光。
Hec校本课程分享会上，《口袋历史》展示了更多课本不曾出现的历史点滴;《女生悄悄话》表现了能唱会跳、入得厨房、出得厅堂的快乐女生最美丽的主题;《团队拓展训练》诠释了团队精神更需要默契……艺术节上，有众志成“塔”设计大赛，有班级特色窗口，有文艺汇演，有慈善拍卖会……何为教育？我想，真正的教育应该是：尽量给他一个支点，因为他有可能撬动整个地球。
“三省五地” 参加北京市海淀区线上研修培训心得体会
“三省五地”参加北京市海淀区线上研修培训心得体会为提升教师综合素质，夯实教育脱贫基础。
9月19日，六里坪教育协作区组织辖区内全体教师积极参加北京市海淀区教师进修学校线上研修培训。
上午8点20分，六里坪协作区的教师们准时在指定培训点签到，8点半，“三省五地”通识培训准时开始，首先，北京市海淀区教师进修学校副校长赵杰志对培训方案进行解读；随后，北京市海淀区教师进修学校副校长姚守梅作《促进核心素养发展的教学与教研》专题讲座。
讲座希望核心素养最终可以贯彻于课程实施中，也必然要在这个特殊场里，由教学主导者--教师，以教学变革为抓手，实现课堂教学的转型。
主要围绕怎样引导儿童在学习中将零散的、碎片的数学知识建立起整体化、系统化、逻辑化的知识结构，建好“承重墙”，打通“隔断墙”。
下午1点半，北京市海淀区教师进修学校主任陈颖作《基于“深度学习”的教学改进》专题讲座；陈主任阐释了“深度学习”的意义、内涵、特征、条件，及其与核心素养、立德树人的关系。
她强调，深度学习最终还是要落实到课堂教学，要把学生当作主体，老师以学生能够理解的方式展开教学活动，通过老师的引领和帮助，拉近学生与知识的距离。
整个报告既有理论的高度，又有实践的深度，让学员们对“深度学习”有了更加全面、深刻的认识。
北京市海淀区教师进修学校副校长赵杰志作《新时代教师研修内容与模式创新》专题讲座；北京市海淀区教师进修学校教研员作《素养导向的学科教学问题及解决》；北京市海淀区骨干教师作《基于课例研修的教学改进实践》案例分享。
本次深度学习研修班的举办，让参会的每一位老师都受益匪浅。
老师们深刻体会到“深度学习”教学改进项目把理论与实践相结合，全面提升学生的核心素养，更新教学观念，引进学生主动进行知识建构，以挑战性的任务驱动学习，以进阶的设计激发学生思维的进阶，变教学内容为教学素材。
通过提升教师教学设计能力，让学生走进学习，让理解发生，让深度学习真正发生。
培训是短暂的，但收获是充实的。
中学教师跟岗实践培训心得体会(5篇)
中学教师跟岗实践培训心得体会（5篇）中学教师跟岗实践培训心得体会（篇1）20__年5月13日，我满怀期待和激动的心情，来到了首都北京，开始了为期三周的跟岗培训。
这次学习的机会来之不易，非常珍惜，带着校长对我的期望和自身的教学问题与目标，我来到了北京大兴区第八小学，开始了我的跟岗学习之旅。
学习期间，我本着“积极参与，注重沟通，主动融入，虚心学习”的原则，每天快乐地学习着，收获着，成长着。
转眼间跟岗学习就要结束了，我心中充满了依恋与不舍，在这个温暖的新家庭里，我有着许多的感动和收获。
一、家的温暖来北京之前，我先接到了来自大兴八小张景春校长的电话，电话那头，张校长积极地帮我介绍到校路线，安排住宿，亲切的声音一下子拉近了我们的距离。
第一天走进校园，八小李曙东校长亲切地在校门口迎接，首先在生活上嘘寒问暖，解决了我早午用餐问题，然后热情地安排好我的办公地点与跟岗学习的相关事情。
李校长这样从生活到工作给予的大力支持与帮助，让我仿佛见到了亲人，进入了一个新的大家庭，我的学习就是在这样的温暖与感动中开始了。
二、学无止境“多见者博，多闻者智”。
在大兴八小的校园里，浓厚的校园文化底蕴令人陶醉，会说话的文化墙令人欣赏，无论是教师团队展示，还是学生活动照片，还有名人格言，国文经典，无不给人启迪，催人奋进。
学校古香古色的北京建筑风格，走廊楼道浓浓的书香氛围，让每一个教师和孩子都洋溢着幸福的笑脸。
学习期间，跟随八小家长开放日活动，我先后听取了14节课，每位教师都有自己独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，教师的组织教学，学生的课堂表现，让我切身体会到八小先进的教学理念和精细化的教学管理。
在八小的学习，无论从校园文化建设，教育教学管理，还是从课堂教学展示，每一天我都在用心地去学习，努力地在思考，每天思想上的碰撞，都给予了我许多的启示。
为了抓住每一次学习的机会，在八小李校长的大力支持下，我还分别到朝阳区劲松小学参加了第七届全国自主教育峰会北京论坛活动，到大兴区亦庄实验小学参加了“阅读相伴，助力成长”英语绘本阅读课例研修活动。
2023年教师跟岗学习心得体会(通用15篇)
2023年教师跟岗学习心得体会(通用15篇)教师跟岗学习心得体会1珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理经验，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参加了深圳实验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳实验幼儿园给予我们提供这个学习的平台，安排了专业的、丰富的、充实的培训活动！带给我更多的思考、感受和感恩！“三人行”互为师，实验幼儿园“三人行”的园本课程，从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力！后勤精细的管理——参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清晰明确，感受到日常工作的流畅来注重每一个细节的管理。
大型活动策划与开展——别具一格的晨会活动科技节闭幕式，感受到了活动的隆重，孩子们的专注，家长的热情参与，整个活动的流程、场地和人员的安排，都是那样的井井有条，感受到了“三人行”的教育理念，幼儿、家长、老师相互学习，更离不开活动的精心周详的活动策划和每个部门的配合！多种教研模式——体验式教研和综合式教研“我是名师”形式多样，拓展培训模式，促进教师成长，提倡新颖创新的教研模式；自我提升，给予老师更多的平台成长；大家从参与到体验，从体验到思考，实验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩！教学模式亮点：中班混班分区与大班社会交往活动，教师为幼儿提供了轻松愉悦的活动氛围，和孩子们一起收集创建丰富的区域材料，自我管理、合作与分享，幼儿与材料进行互动操作，并积累了一定的角色经验，教师将知识点自然融入到游戏活动中去，让孩子真正体验到玩中学，学中玩的乐趣，孩子们在活动中通过自主选择——积极的材料互动——自我整理——自我提升不断的成长！跟岗学习的每一天，我们都有沉甸甸的收获，在感动和感悟中让我对我的管理工作有了新的目标，“三人行“互为师，让我们怀着这样的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破！教师跟岗学习心得体会26月底，实验幼儿园举办了“实幼教师综合素质考核”。
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逐梦京城——乌兰浩特市第八中学赴北京海淀区教师进修学校附属实验学校跟岗学习之旅（二）沁园春·昆玉论坛己亥早春，雪融冰消，昆玉论道。
看专家点评，良言滔滔；探索学教，成长美好。
规划生涯，携手家校，尊重信任方为高。
南北校，齐笃行求知，超越自我。
书香浸润熏陶，催莘莘学子领风骚。
敬红军团队，求经悟理；历经磨稿，素养聚焦。
学以改变，习以革新，溯本求真育李桃。
谢帮扶，定惠泽草原，不负春朝。
乌兰浩特市八中王波2019年2月28日于北京多见者博，多闻者智。
这是《盐铁论》中的一句话。
在乌兰浩特市教育局部署、第八中学具体安排下，八中赴京学习人员一周的跟岗学习之旅，以每天密集的观摩活动、高端的理论培训、跟岗听课及交流学习等内容展开。
“君子性非异也，善假于物也”。
他们中的每个人都有丰富的教学及班主任经验，但为了向北京的校长、教师学到货真价实的好经验、好方法，他们早起晚归，边跟岗边对照，边搜集边整理，边学习边思考。
颜元说：“为学从切实处下手，自不落空。
”在此，继续分享赴京学习人员的手札及日记。
多见者博，多闻者智。
这是《盐铁论》中的一句话。
在乌兰浩特市教育局部署、第八中学具体安排下，八中赴京学习人员一周的跟岗学习之旅，以每天密集的观摩活动、高端的理论培训、跟岗听课及交流学习等内容展开。
“君子性非异也，善假于物也”。
他们中的每个人都有丰富的教学及班主任经验，但为了向北京的校长、教师学到货真价实的好经验、好方法，他们早起晚归，边跟岗边对照，边搜集边整理，边学习边思考。
颜元说：“为学从切实处下手，自不落空。
”在此，继续分享赴京学习人员的手札及日记。
（陈红卫）教师手札姓名：王巨文时间：2019年2月25日地点：海淀区教师进修学校附属实验学校北校区本次学习真的不虚此行啊，刚刚进行到第二天就有了很多的感悟，昨天六位专家老师的讲座好像还远远未消化，今天又迎来了耳目一新的开学典礼。
开学典礼前和学生们一起观看了中国高铁的视频，深深感受到了祖国的强大，内心的自豪感油然而生，幸福感倍增。
开学典礼上，第一个男孩的演讲让我惊叹，那份大气沉着、自然洒脱，那份精气神仿佛中央电视台主持人一样啊，这孩子的前途无可限量！中国精神让他表述得令人激情湃澎，发自内心的爱国主义精神，激发出奋发图强的豪情。
董校长的发言稿内涵丰富更具有大家风范，他号召全校师生增进国家荣誉感和社会责任感，用切实行动弘扬社会主义核心价值观，传播文化自信，展现新时代民族精神。
开学典礼的每个环节层层推进，与董校长的讲话高度契合。
学生的演讲内容包括学习有目标有志向，学会合作交流等内容，“主动学、勤奋学”，真是一个充满了智慧和深刻内涵的开学典礼！第三节是外教授课，课堂气氛非常活跃，学生积极参与课堂的各项活动，口语十分流利，发言交流时的语音语调语速与外国人没有分别，让我感慨于北京学生的优势被他们发挥得淋漓尽致。
第五节历史课老师要求汇报假期生活经历，学生在回答中就基本上把本节课的内容表述清楚了，课堂设计真是匠心独运。
一天虽然很累，但收获满满，期待明天仍然有惊喜！姓名：侯兆东时间：2019年2月25日地点：海淀区教师进修学校附属实验学校北校区今天到北校区学习，和我对接的是八年七班的班主任任国清老师。
他年轻有为，获得过海淀区优秀班主任，还曾在北京市班主任基本功大赛中获奖！今天是开学第一天，早晨我到班级，任老师做了简单的介绍，开始布置各项作业的检查工作。
任老师只负责布置，具体的工作都由学生完成！之后，任老师开始检查学生的仪表，他没有依次检查，而是先让学生自查，认为自己头型不合格的站起来，然后再互查。
我觉得这样做挺好，不仅尊重学生避免老师的一言堂，还降低了师生产生矛盾的可能性，这种做法值得借鉴。
接下来进行了开学典礼，来自不同年级的三名同学进行了演讲，他们旁征博引、慷慨激昂，从新中国发展的历程到对祖国未来的憧憬，从学习方法的总结到对自己未来的规划，折射出他们知识的厚度和观察力的敏锐度，令人印象深刻。
从他们身上能看得到国家的未来和希望，而培养他们的学校更是令人肃然起敬。
在讨论校长新学期讲话的过程中，同学们也同样显示了良好的语言表达能力和高度的概括能力。
今天还听了8年7班的历史课、英语课、地理课和8年5班的地理课。
感觉老师都很和蔼，注重对学生能力的培养，学生运用知识的能力、尤其是动手能力和表达能力很强，因而显得有自信，有见识。
今日收获颇丰，不虚此行！姓名：王玉红时间：2019年2月25日下午地点：海淀区教师进修学校附属实验学校自从担任班主任工作，一直认为对于学生习惯的培养是一个难题。
今天有幸听了海淀区教师进修学校附属实验学校四位老师在教育论坛第二分会场关于如何使学生“外显有规，内涵有德”的经验汇报。
周晔老师用他的实践告诉我们“让学生拥有优秀的行为习惯，最主要的途径是让学生参与活动”。
活动中让学生对正确的行为有认同感，并在活动中学习各种文明礼仪，做到行为规范，气质高雅。
为了沉淀良好习惯，需要把清晰的目标具体化，营造氛围隆重化，榜样形象化。
经过不断重复练习，反复强调，甚至还要即时奖励，才会渐渐的地使习惯自动化。
这个过程用公式表达即是“高级的快乐+知能分解+仪式性迁移→综合素养”，这个过程的催化剂就是加热，加热，再加热。
这就是她一直“坚守教育的信仰，坚信习惯的力量”。
在学生学习生活的每一方空间每一份时间里，每一位师者都是习惯养成的典范和推手。
张华锋老师提出任何一种好习惯都要经历“动机→目标→方法→养成”的进程。
关于如何高效学习，他提到了几条方法：对时间的规划越详细越好；对于单元知识点，学霸们的标配就是运用思维导图；要具备总结思维的能力。
而对错题，都要有一个错题本。
这道题为什么错？怎么错？下次再犯怎么办，他们会把知识点清晰印在脑海里，融在血液里，灵活运用到四肢里。
孩子具备良好的学习习惯和生活习惯更重要。
要把学生培养成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。
只要相信就会有影响，只要行动就会有改变。
我相信这场汇报对我今后的育人工作产生深远影响，回去的行动中必会产生很大改变。
姓名：陈风时间：2019年2月25日上午地点：海淀区教师进修学校附属实验学校今天是跟岗学习的第二天，深入班级的第一天，学校利用第一节课进行的开学典礼充满了仪式感。
在开学典礼上，除了校长的致辞，最吸引我的是三位不同年级的孩子做的演讲，他们既有对新中国历史的回顾，又有对新时代的赞美，还有对未来中国的展望。
里面有对社会局势的分析，也有小我成长的历程和愿景，充满了家国情怀，让每个人在开学第一天就明确了学习的最终目的以及未来成长的方向。
在对孩子和老师们进行的随机采访中，我们了解到，该校师生对新学期即将获得的新收获都充满了期待。
第二节课在班级继续进行对开学典礼的讨论。
先由老师讲话，对孩子们的成长提出新要求，然后孩子们结合学校的开学典礼自由发言。
大家表示，要从小事做起担当民族重任。
接下来孩子们还分享了假期的收获和一些见闻，看问题的角度都很准确，而且站位很高，对新闻的关注也很敏锐。
在接下来的七节课中，我印象最深的就是他们假期作业丰富的多样性和极强的选择性，明确指向于能力培养。
孩子们需要通过动手实验，阅读经典，查阅文献或者通过社会实践才能完成，这样的作业大大扩展孩子的知识面提升了能力。
每一个老师都让孩子们分小组对作业进行评分，难得的是孩子们聚到一起都能认真的互评，不会置身度外，也不会溜号。
当外语老师布置下节课分组展示假期作业的任务时，分到任务的组长认真安排，组员也积极参与谋划，专注度很高。
学习日记一时间： 2019年2月26号上午跟岗学习第三天整理人：陈风今天北京天气很凉，可我们学习的热情非常高！我们早早来到班级，正遇上今天学校利用早操时间进行安全演练。
是啊，无论在哪里的学校，安全都是第一位的！孩子们快速有序地完成安全演练后，一返回教室就投入到第一节课语文的学习中。
这节语文课老师在讲新课前，用了大量的时间来进行学习方法指导，正所谓磨刀不误砍柴工，用对方法更轻松！老师的第一要务不是教授知识，而是教学生会高效地学习，这是很有必要的。
另外，语文老师还结合第一单元的教学内容进行拓展阅读，在课内丰富知识，开阔视野，日积月累就能有非常深厚的文学积淀，学生的阅读写作能力也会得到提高。
上午第二节课和第三节课分别听了尹老师和李老师的数学课。
内容是学生分组展示假期作业勾股定理的证明过程。
整节课学生们以小组为单位，分工协作，有的同学负责讲解，有的同学负责幻灯片播放，有的同学负责补充指正。
课堂教学过程中，教师不怕耽误时间，不是直接给出结论，而是让学生们充分体会知识的生成过程，有助于帮助学生理解新知识。
为后面熟练使用新知识解决问题奠定坚实基础，同时也锻炼了学生的动手能力、语言表达能力、逻辑思维能力。
第四节课和两位老师交流学习心得，了解到这些教学模式和学生良好学习习惯的养成，有赖于他们日常扎实的集体备课。
老师们更注重对学生进行错题的改错指导，每个月都有专门的课节进行指导。
要让学生彻底弄明白“怎样改正？为什么这样改正，这样改正的好处是什么？”，错题积累让学生们受益匪浅。
作为一名数学教师，今后应该在此方面重视起来，做好此项工作让我们的学生从中受益的。
下午，我们听了周晔老师和任国清老师的讲座，讲座内容朴实感情真挚，感动了他们自己也感动了我们，这样为教育倾情的投入，才是教育最崇高、最成功、最美好的表现形式。
周晔老师有多年的德育教育经验，她为我们做了“智慧教育，温情陪伴”的分享。
，她说，整个年组的老师都有一个理念“孩子们用最美的青春与我们相遇，我们就要用最真挚的爱予以陪伴”，所以他们的教育充满温情，也充满了智慧。
他们运用智慧众筹，进行集体备课。
以“以人为本”是他们工作的核心思想。
为了培养孩子们的好习惯，他们将墙壁布置成“会说话的墙壁”，时时刻刻提醒孩子遵守规则学会自律；为了培养孩子们的好品格，他们建立了无老师监考的诚信考场，让孩子们知道诚信的重要性；为了让孩子们未来更美好，他们引导学生做好人生规划，告诉他们如果今天不为自己规划，那么未来的人生就会被别人乱划；为了让孩子们有更多的积淀，他们为孩子们创造多次社会实践的机会。
可孩子们也许永远不知道，实践之前，老师们做的规划有多细致。
周老师和她的同事们用温情更是用教育者的大爱在陪伴着孩子们任国清老师很年轻，可是他的班主任经历却不简单。
因为教物理学科，他总会在初二与学生“相遇”，这为他的班级管理带来了很多的麻烦。
可正因为这些麻烦，促进了任老师快速地成长。
他在书中寻求理论基础，在班级管理中积累经验。
他觉得尊重生命才是最重要的，所以他教会孩子学会悦纳自己，悦纳他人，悦纳社会。
孩子们在他的引领下享受着青春的美好，用充满期待的心灵期待着在未来遇见更好的自己。
学习日记二时间：2019年2月27日跟岗学习第四天感受。
整理人：陈风继续我们的学习之旅，在今天的堂上，教师注重基础知识教学和对学生能力的培养。