主题活动1 中国传统节日
综合实践活动课《中华传统节日》教案
综合实践活动课《中华传统节日》教案综合实践活动课《传统节日》教案活动目的：1.使学生了解中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统俗。
2.培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
活动重点：知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统俗。
活动准备：学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。
老师：1.各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。
2.收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。
活动流程：一、从实际生活出发，导入主题。
1.欣赏___的《龙船调》。
2.提示课题——传统节日。
二、认识传统节日。
1.问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡）2.明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报）三、传统节日的风俗惯。
1.说一说你最了解哪一个传统节日的风俗惯？2.请同学们查阅传统节日俗的更多资料。
3.学生汇报交流：中国传统节日的风俗惯。
4.小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。
四、传统节日的传说。
1.问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？2.学生讲自己知道的传说。
3.请同学们查阅了解更多的传说故事。
4.小结：把这些传说故事课下讲给别人听。
五、在实践活动中感受传统节日1.用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。
2.学生以小组活动形式展示。
师：非常好，春节是我国最重要的传统节日之一。
那么，除了春节，你们还知道哪些传统节日呢？生：（举手）清明节、端午节、中秋节、重阳节、七夕节、元宵节、春龙节。
师：非常好，你们已经了解了很多传统节日了。
那么，我们今天的活动就是要更深入地了解这些传统节日，并通过各种形式来表达你们对这些节日的喜爱和热爱。
二、知识讲解：师：现在，我们来一起看看这些传统节日的图片。
（板书设计）这些节日都有哪些特别的俗呢？请同学们发挥自己的想象力，谈一谈你们对这些节日的了解和认识。
中国传统节日为主题的健康主题活动
传统节日是我国人民的精神寄托，是中华民族文化传承的重要组成部分。
在我国的传统节日中，融合了中华民族悠久的历史文化和民间传统习俗，反映出我国人民的聪明才智和勤劳勇敢。
在这些传统节日中，蕴含了丰富的养生智慧和健康理念，对于人们的身心健康有着积极的影响。
为了弘扬中华传统文化，提倡健康生活方式，我们组织了一场以我国传统节日为主题的健康主题活动。
一、活动主题本次活动的主题为“传统节日与健康生活”，旨在通过传统节日的文化内涵和养生智慧，传达健康生活理念，引导人们在日常生活中注重养生保健，增进身心健康。
二、活动内容1. 传统节日讲座邀请专家学者就传统节日的历史渊源、文化内涵以及与养生健康的关联展开讲座，让参与者深入了解传统节日的价值和意义，激发对中华传统文化的热爱和传承。
2. 传统节日习俗体验通过制作传统节日的食品、制作民间工艺品等活动，让参与者亲身体验传统节日的习俗，感受传统民俗文化的魅力，增进对传统节日的了解和喜爱。
3. 中医养生讲座邀请中医专家进行养生讲座，介绍我国传统养生理念和方法，传授养生保健的实用技巧，让人们学会根据传统节日的节气和习俗调整饮食和生活方式，保持身体健康。
4. 传统文化展示通过展览展示我国传统文化的精髓，如书法、绘画、剪纸、民间舞蹈等，让人们欣赏传统文化的魅力，感受传统文化对人们身心健康的积极影响。
5. 传统节日健康美食品鉴邀请厨师现场制作传统节日的健康美食，并进行品鉴共享，让人们了解传统节日的饮食文化，学习如何通过传统节日的饮食保健，营养健康地生活。
三、活动意义通过这样一场以我国传统节日为主题的健康主题活动，我们旨在传承中华传统文化，弘扬中华民族的优秀传统，同时倡导健康、文明的生活方式。
传统节日中蕴含的养生智慧和健康理念，对当代人们的身心健康有着积极的影响，通过活动的举办，可以让更多的人了解传统节日的文化内涵和养生智慧，提高他们对健康生活的认识和意识，引导大家在日常生活中注重养生保健，从而达到促进健康、快乐生活的目的。
(节日主题班会)传统节日班会活动方案
传统节日班会活动方案为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。
增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感，下面我给大家带来的是传统节日班会活动方案五篇，欢送查阅！传统节日班会活动方案1一、主题背景传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。
中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。
但是在市场经济快速开展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。
“愚人节、圣诞节〞等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。
基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日〞主题活动。
通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日三、活动目标：1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。
2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。
3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。
了解中华民族的悠久历史和珍贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，防止出现只认“洋节〞而忘了传统的现象。
四、活动重点了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识五、研究方法1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志)2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日)3.比拟法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。
)4.收集图片和传统节日的装饰品……5.亲身体验，形成文册，总结交流。
幼儿园大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》[五篇模版]
![幼儿园大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/6666b0d39a89680203d8ce2f0066f5335b816765.png)
幼儿园大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》[五篇模版]第一篇：幼儿园大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》《大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动名称：中国的传统节日活动目标：1、了解中国的传统节日。
2、能积极用语言描述过节时的特点。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：PPT。
活动过程：1、谈话引题。
很久以前，我们的爷爷的爷爷，他们小时候不能和我们现在一样过儿童节、圣诞节，不过他们也会过节，那是我们中国的传统节日。
2、出示PPT,展示传统节日画面。
（1）春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
（2）师：春节我们会做些什么事情？幼：贴春联、挂灯笼、拜年、逛庙会……出示PPT，帮助幼儿更直观地感受节日的氛围。
（3）依次出示其他节日。
3、总结。
这些传统节日，一直延续到现在，我们每年都会过这些节日，我们回家到日历本上去找找，不要错过下一个节日哦。
大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》这篇文章共1092字。
第二篇：幼儿园大班语言游戏活动教案《过河》幼儿园大班语言游戏活动教案《过河》作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言游戏活动教案《过河》，希望对大家有所帮助。
设计意图：《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。
同时，让幼儿在推测和验证中展开游戏教学，可以极大的调动孩子的学习热情，是一篇极具教育价值的文学作品。
因此，我设计了本次活动。
活动目标：1、仔细观察图片，对画面信息进行描述，理解故事情节。
幼儿园中华传统节日主题活动
幼儿园中华传统节日主题活动为了加强幼儿园中华传统文化的教育，丰富幼儿的生活，幼儿园每年会开展一系列中华传统节日主题活动，为孩子们提供一个全面、有趣的学习和参与机会。
一、春节活动春节是中华民族最重要的节日，也是孩子们最喜欢的节日。
幼儿园会在春节前组织孩子们参观祭祖、逛年货市场、制作年画、包饺子、写春联等活动，让孩子们了解和体验传统的春节文化，增进家庭间的亲情和友情。
二、清明节活动清明节是中华民族祭祖的传统节日，是人们追忆故人、祭拜祖先的日子。
幼儿园会在清明节前组织孩子们参观祭祖祠堂、向祖先献花、上香、焚纸钱等，让孩子们了解祭祖的意义、礼仪和文化。
三、端午节活动端午节是中华民族传统的节日，也是国家法定的假日之一。
在端午节，幼儿园会为孩子们介绍端午节的历史、传说和文化，同时进行包粽子、赛龙舟、挂艾叶、写诗等活动，让孩子们感受到传统文化的乐趣。
四、中秋节活动中秋节是中华民族传统的节日，也是孩子们最喜欢的节日之一。
幼儿园会在中秋节前组织孩子们进行制作月饼、赏月、诵诗、猜谜等活动，让孩子们了解中秋节的传说、风俗和文化，增强孩子们的文化自信心。
五、重阳节活动重阳节是中华民族的传统节日，也是孝道文化的体现。
幼儿园会在重阳节前组织孩子们向老人赠送花束、手工制作贺卡、包香囊等活动，让孩子们了解敬老爱老的传统文化，培养孩子的道德观念和社会责任感。
六、年终晚会活动年终晚会是幼儿园为孩子们特别准备的盛大活动。
幼儿园会邀请孩子们的家长、亲友、学校领导等一起参加晚会，孩子们在表演、舞蹈、歌曲等节目中展示他们的才艺。
同时还会进行抽奖、游戏等互动环节，让孩子们感受到节日的欢乐和温馨。
总之，幼儿园中华传统节日主题活动不仅可以加强孩子们的文化意识、凝聚学校文化氛围，还可以帮助孩子们了解传统文化，培养孩子们的爱国情感和社会责任感，让孩子们在快乐中学习、成长。
中华传统节日活动方案7篇
中华传统节日活动方案7篇中华传统节日活动方案篇1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间中秋节当天下午14：30————17：30四、活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。
道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
五、活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图，我来画时间：14：30————15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动二、小故事，大家讲。
时间：15：00———15：50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
中国传统节日主题班会
中国传统节日主题班会
中国传统节日班会
在今天的班会中，我们将会学习中国的传统节日，了解其中的文化内涵和习俗。
让我们一起探索中国传统节日的魅力吧！
第一部分：春节-万象更新
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人迎接新年的日子。
我们可以聚焦在春节的起源、传说和习俗上，了解春节为什么会如此重要，以及其中蕴含的文化内涵。
第二部分：清明节-缅怀扫墓
清明节是中国人祭祖的传统节日，也是缅怀故人和追思先人的重要时刻。
我们可以一起了解清明节的由来，清明时节人们的扫墓活动，以及清明时节的一些特别习俗。
第三部分：端午节-龙舟竞渡
端午节是中国民间传统节日，以纪念古代爱国诗人屈原而广为人知。
我们可以一起了解端午节的传说和习俗，尤其是端午节时人们热衷的龙舟竞渡活动，探索其中的文化意义。
第四部分：中秋节-阖家团圆
中秋节是中国人的传统节日，象征着丰收和家庭团聚的时刻。
我们可以一起学习中秋节的起源和习俗，尤其是中秋节时的中秋赏月活动，探讨其中传达的文化价值观。
第五部分：其他传统节日及总结
除了以上介绍的传统节日外，中国还有许多其他的传统节日，如元宵节、重阳节等。
在这一部分，我们可以简单介绍一下这些节日的由来和习俗，并对中国传统节日的主题进行一个总结。
通过这次班会，我们对中国传统节日有了更深入的了解，也更加懂得珍惜和传承这些传统文化。
让我们一起珍视和尊重传统，共同传承中华民族的文化遗产！。
主题活动1 中国传统节日
【课题】主题活动1 《中国传统节日》
课型:主题活动课
教学目标:
1.知识与技能:
(1)能根据主题活动内容特点，选择恰当的活动主题;
(2)能够运用合适的技术，制作能表达自己想法的作品;
(3)尝试规划作品，学会制作作品设计图;
(4)尝试初步制作作品。
2.过程与方法:
(1)以主题活动任务为主线，将主题活动与具体电脑作品的制作相关联;
(2)以自主学习、合作学习的方式，确定作品制作的主题;
(3)充分展示学生个性，引导学生设计出鲜明个性特征的主题电脑作品。
3.情感态度价值观:
(1)能够借助信息技术手段，充分表现自己的观点和想法的积极态度;
(2)能对自己和他人的电脑作品进行评议，并在评议的基础上对电脑作品进行必要的优化以增强表现力;
(3)比较利用信息技术制作电脑作品与传统制作过程和传统作品的异同。
讨论所用信息技术工具的优缺点，提出可能的技术改进建议，形成初步的技术创新意识。
【教学重点与难点】
教学重点:主题活动作品规划
教学难点:制作作品设计图
【教学方法与教学手段】
(1)教学方法:情境法、谈话法、任务驱动法。
(2)教学手段:多媒体教学系统，教师讲解与学生操作相结合。
【课时安排】1课时
【教学准备】多媒体教学网、网络机房、学习网站
【教学过程】。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题活动1 中国传统节日
【教学目标】
1．知识与技能
了解信息处理的一般过程。
2．过程与方法
（1）能够从多个渠道收集信息，并能针对具体任务需求筛选和评价信息。
（2）能够围绕给定主题，综合利用相关的工具和材料设计并制作简单的多媒体作品。
3．情感态度与价值观
（1）在展示和评价中认识作品，体会信息技术解决问题的价值。
（2）通过学生对中国传统文化多方面深入的了解，增强学生爱国主义精神。
4．行为与创新
（1）能够主动积极的思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法，并能尝试利用信息技术创造性的解决日常生活和学习中的问题。
（2）培养学生在活动中大胆探索，勇于实践的创新能力。
【教学重点与难点】
教学重点：信息的获取与识别、信息的存储和管理、信息的加工与表达、信息的发布和交流。
教学难点：能够针对具体任务需求筛选信息，并能综合利用相关工具制作多媒体作品；能够利用信息技术创造性的解决日常生活和学习中的问题，并能总结利用信息技术解决问题的经验。
【教学方法与手段】
运用任务驱动、启发式教学，通过自主学习、小组间的合作活动，促进了同学之间的交流和融合，让学生在学习中获得知识、提高信息素养。
【课时安排】
2课时，另外许多活动需要学生利用课外时间完成。
【课前准备】
网络机房、多媒体课件、学件。
【教学过程】
【教学反思】
这两节信息技术课是在学生已有的一定的网络搜索能力、下载保存资料的能力和一定的信息处理加工能力的基础上进行的综合性主题活动课。
在教学过程中，我发现学生的搜索能力掌握的比较不错，第一节课教学也较为顺利。
但学生对资料的加工，处理能力稍显不足，导致在操作过程中亮点不多。
由于时间关系，我没有过多的强调，学生操作时间也有些紧张。
设计一堂信息技术课时，一定要全面了解学生的基础情况，在预设教学重难点时才能有针对性。
信息技术课是一本操作性很强的课，但光有操作也不行，要赋予技术以文化蕴含，贴近学生的生活，才能使课堂生动、有活力。
这节课我始终以传统节日贯穿课堂，无论是音乐、图片还是文字诗句都散发着浓浓的传统气息，让学生了解传统民俗的同时，也激发了学生民族自豪感，调动起学生的学习兴趣。
南京市银龙花园学校纪楠。