小学五年级作文如何审题优秀课件PPT
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五年级作文PPT课件

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感谢您的观看。
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一、审题 1、认真审题,明确题意(读题找到题眼): 如:我与书结缘 我的妈妈 一次特别的考试 2、确定写作类型和范围: 如:“大侦探”爸爸 我爱秋天 小溪笑了 妈妈,我想对您说 这件事教育了我
二、确定中心,明确题意
三、列好提纲,确定详略(围绕中心选择材料)
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写作类型
• 写人 • 写事 • 写景 • 状物 • xx,对您说
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一、通过一件事来写人
二、通过几件事写人
三、学会刻 画人物
肖像描写(容貌、神态、衣着、 语调等)
动作描写
心理描写
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六要素:时间、地点、人物、 起因、经过、结果
如何写事:
1、把“经过”部分分成几个阶段,按顺序 一层一层写清楚。 2、注意材料的详略,有所侧重。对重要 的事要细致描写。 3、对事件中的主人公,当时是“怎么说 的”“怎么做的”又是“怎么想的”,一定要 写具体。
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1、写出有特色的景物 2、学会观察 3、借助想象和联想 4、写景要抒情
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物品
1、抓住特点(大小、形状、颜色、制造材 料等)
2、按照一定的顺序 3、想象和联想(具体生动,开拓文章的意 境,增强文章感染力。
动物
1、写外形 (整体——局部———局部 2、植物的生长 过程进行观察 3、写观察日记 4、以四时变化为序 5、托物抒怀。借物咏志
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一、审题 1、认真审题,明确题意(读题找到题眼): 如:我与书结缘 我的妈妈 一次特别的考试 2、确定写作类型和范围: 如:“大侦探”爸爸 我爱秋天 小溪笑了 妈妈,我想对您说 这件事教育了我
二、确定中心,明确题意
三、列好提纲,确定详略(围绕中心选择材料)
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写作类型
• 写人 • 写事 • 写景 • 状物 • xx,对您说
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一、通过一件事来写人
二、通过几件事写人
三、学会刻 画人物
肖像描写(容貌、神态、衣着、 语调等)
动作描写
心理描写
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六要素:时间、地点、人物、 起因、经过、结果
如何写事:
1、把“经过”部分分成几个阶段,按顺序 一层一层写清楚。 2、注意材料的详略,有所侧重。对重要 的事要细致描写。 3、对事件中的主人公,当时是“怎么说 的”“怎么做的”又是“怎么想的”,一定要 写具体。
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1、写出有特色的景物 2、学会观察 3、借助想象和联想 4、写景要抒情
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物品
1、抓住特点(大小、形状、颜色、制造材 料等)
2、按照一定的顺序 3、想象和联想(具体生动,开拓文章的意 境,增强文章感染力。
动物
1、写外形 (整体——局部———局部 2、植物的生长 过程进行观察 3、写观察日记 4、以四时变化为序 5、托物抒怀。借物咏志
作文审题立意ppt课件

审题方法:由果溯因法。 结果:苹果出现了五角星图案 原因:小孩子不按常规而横切苹果
通过“这是为什么”的分析,我们能很快明白材 料的主旨:创造性思维能获得意想不到的成功。
3、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系 (如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条 件关系(如继承与创新)。辨明这些关系,有利于立 意构思作文。
立意示范:成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法(因果分析法) ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展,都 有其内在或外在的原因。因此,阅 读分析材料的因果联系,从原因切 入立意,是行之有效的方法。
例如:古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两 条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第 三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五 天……什么也没捞到,这是为什么呢?
▪
此外,防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意:1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学,对科学家更是 充满无限敬意。
通过“这是为什么”的分析,我们能很快明白材 料的主旨:创造性思维能获得意想不到的成功。
3、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系 (如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条 件关系(如继承与创新)。辨明这些关系,有利于立 意构思作文。
立意示范:成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法(因果分析法) ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展,都 有其内在或外在的原因。因此,阅 读分析材料的因果联系,从原因切 入立意,是行之有效的方法。
例如:古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两 条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第 三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五 天……什么也没捞到,这是为什么呢?
▪
此外,防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意:1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学,对科学家更是 充满无限敬意。
作文的审题-完整版PPT课件

请同学们阅读下面的文字,回答后面的问题。 英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年,因脊柱侧弯进行了手术医治。 手术很成功,只是她的背部永远留下了一条疤痕。十几年后,在尤金 妮的王室婚礼上,她特意选择了后背“深V”设计的婚纱,而且不戴头 纱,大方地展现那条长长的疤痕;她还特意邀请当年为她动手术的医 护人员参加婚礼,感谢他们当年付出的艰辛劳动。在接受采访时,尤 金妮说:“美丽的定义是可以改变的。” 请以“—— ,更是一种美丽”为题,写一篇不少于600字的作文。① 先将题目补充完整②文体自选不得抄袭。 请同学们研读上面材料,补充横线上的内容,写在草稿纸上。
根据你对这段文字的理解,结合自己的生活经历,自拟题目,自选文体, 写一篇不少于600字的文章。
多则材料审题步骤
①逐一确定每则材料的重点句,概括出核心内容。 理想应从自身实际出发,普通的人也能实现自身价值。 人应该有高远的目标和理想。 ②确定两则材料的异同 都是谈论理想和自身价值,但看法完全不同。 ③综合两则材料更全面 人既要有雄心壮志,也要有甘于平凡的精神。
“ 勇敢/自信/感恩/……,更是一种美丽”
材料作文的审题
坚定前行,是青年应有的姿态。疲惫时,咬牙行走会让你学会 坚持;痛苦时,含泪前进会让你收获坚强;开心时,需要你微笑 着继续奔跑;孤独时,需要我们携手一起向前…… 根据你材料的理解,结合自己的感悟,自拟题目,写一篇不少 于600字的文章。 请同学们在草稿纸上写出这则材料作文的题目:
命题作文的审题
请以“有你,真好”为题目,根据自己的经历,写一篇不少于 600字的记叙文。 你认为“有你,真好”中最关键的一个词是什么?
“你”可以代指什么呢?
①人:家人、朋友、老师…… ②动物:狗、猫、兔子…… ③植物:桃树、玫瑰、竹子…··· ④其他:书籍、诗歌、舞蹈……
作文审题立意ppt课件

考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点,进行驳斥或辩证分析,增强文章
的说服力。
19
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求,明确写作目的和受众,确保文章内容符合实际需 求。
掌握格式规范
熟悉应用文的格式规范,如书信、通知、报告等,确保文章格式 正确。
注重实用性
在内容安排上注重实用性,提供具体的信息、建议或解决方案。
鼓励学生继续努力,提高写作 水平
2024/1/26
24
06 总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/26
25
总结本次课程重点内容
审题技巧
深入剖析了作文题目的内涵和外延,讲解了如何 准确把握题目要求和限定条件。
立意方法
介绍了多种立意方法,如逆向思维、辩证分析等 ,帮助学生打开思路,寻找独特的立意角度。
将实际例子和拓展思路融入文章 ,丰富文章内容
2024/1/26
12
03 立意策略与技巧探讨
2024/1/26
13
确定立意角度和切入点
审题要准
仔细分析题目,抓住关键 词,明确写作要求。
2024/1/26
立意要新
从独特的视角切入,展现 个性化的思考和见解。
切入点要小
选择一个小的角度作为突 破口,深入挖掘,以小见 大。
指的是对作文题目进行深入 分析和理解,明确写作要求和
主题。
2024/1/26
确定写作方向
通过审题,明确作文的主题和 要求,为写作提供方向。
避免偏题
确保写作内容紧密围绕题目要 求,避免偏离主题。
提高写作效率
准确审题有助于合理安排写作 结构和内容,提高写作效率。
最新小学五年级作文如何审题课件ppt

牙 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿
手 十指尖尖 纤纤素手
脸
苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋的
脸 清瘦的脸 满脸憔悴 脸颊绯红 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸
红扑扑的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑
面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸"刷"地一下白了 脸"腾"地一下红了
(4)描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗 水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹 号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术 品。
• 要想写好人物的外貌,就得仔细观察,要用比较的方法进行观察,看看那个人 物和这个人物有什么区别,这个人物和那个人物有什么不同,通过仔细观察, 认真比较再对人物进行刻画。
• 3.描写人物外貌要有顺序
• 描写人物外貌时,可先概括主要特征,再进行具体描写。可从脸的上部写到下 部,也可从主要特征写到次要特征,要按一定的顺序,合理地安排材料,这样 才能给人留下清晰、难忘的印象。
他“小冰洋”。他今年五岁,红苹果般的脸上镶嵌着
一对水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,嘴唇有点向上翘,
样子很逗人爱,我非常喜欢他。他很聪明,但有时调
皮起来干点事,逗得你又好气,又好笑。
•
有一次,我在做作业,小冰洋坐在我旁边,一眼
不眨地盯着我写字。过了一会儿,我到大屋去拿东西,
回来时,看见小冰洋正在我的作业本上画圆圈。我急
小学作文怎样审题、立意课件pptx

分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词,理解其内涵和外延,从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析,判断作文应采用何种文体和
写作方式,如记叙文、议论文等。
14
选定合适素材进行构思
1 2
根据题目要求选择合适的素材
从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手,选择与题目要求相符合的素材进行构思。
2024/1/30
对题目中的关键词、限制条件等理解 不准确。
19
立意肤浅或过于片面问题
对题目所涉及的主题缺乏深入的思考和 理解。
立意过于简单、肤浅,缺乏深度和新颖 只从单一角度看待问题,缺乏全面性和
性。
客观性。
2024/1/30
20
纠正方法
01
仔细审题,明确作文的 主题、范围和写作要求 。
2024/1/30
2024/1/30
在运用创新性思维时,需要注意立意的合理性和可行性,避免过于偏激或难以实现 。
12
03 审题立意结合实 践方法
2024/1/30
13
分析命题要求,明确方向
2024/1/30
仔细阅读作文题目,理解题意
01
通过仔细阅读作文题目中的文字,理解题目所表达的含义和要
求,明确写作的方向和主题。
对素材进行加工处理
根据写作需要对素材进行加工处理,如删减、增 加、改写等,使其更好地服务于写作主题。
构思文章结构和情节
3
在选定素材的基础上,构思文章的结构和情节, 确定开头、中间和结尾的写法,使文章条理清晰 、层次分明。
2024/1/30
15
搭建文章框架,填充内容
小学语文作文审题教学PPT课件

一件
)。
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审题的目的:
题 ————文
• 相符
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分析文章
•1、小组合作完成。 •2、找出文章中题文相符之 处,把要点写来。 •3、指出文章中题文不符之处,
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谈收获
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谢谢您的观看!
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( AC F )
• A、《假日访友》 B、《我的小伙伴》 • C、《一次有意义的活动》D、《大花 坛》E、《在操场上》F、《游长城》
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• 二、下面作文题目中的重点词和关键词分别是
什么?
• A《美丽的家乡》
• B《一件难忘的小事》 • C《诚信的故事》 • D《一个助人为乐的同学》
家乡
小游戏 •给作文题目分类
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命题作文———审题目
题目:我的妈妈 提示:选取一两件事反 映妈妈的优秀品质。
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•我的妈妈
•一个助人为乐的好同学 以人物命题
•令我尊敬的一个人
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•难忘的一件事
•一件令我高兴的事以事件命题
•这件事教育了我
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•精致的工艺品
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归纳半命题作文的审题方
•审法提示 •补充题目
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我最棒
• 题目:生活需要________
• 提示:在我们的生活中,难免会遇到不顺 利的时候,生活的磨难使我们成长,生活 需要勇气、坚强、鼓励……请把题目补充
完1整、,题写一目、可两件以事表怎达样中心补,充450?字以
以人物命题 以事件命题 以事物命题 以中心思想命题 以地点命题 以时间命题
第二单元写作《审题立意》课件(共78张PPT)

小结审题
1.弄清题目所指示的写作对象和范围。
2.弄清题意的重点。 3.弄清题目的比喻、象征意义、引申义。 4.弄清题目提供的条件和对作文的限制。
花样年华,青春飞扬,每一个瞬间,每一番经历,一人,一事, 一草,一木,一言,一笑……都在为精彩的人生助力,都在为伟岸 的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说:生命中真正重 要的不是你遇到了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。
暗示勇于开拓、勇于实践的重要,阐明只要指导思想正确,方法对头, 有决心,有毅力,事就能办好,路就能走通。 3.《我眼中的色彩》 • “色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色,如果简单地写 成“红、绿、蓝”会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵,比如, 黑色往往跟灾难联系在一起,绿色往往跟希望联系在一起,从这个角 度,可以写抗击疫情,表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精 神。
但“以初中生活为素材”,“我”就只能是“我”, 非作者本人莫属了。虚拟成别人,就跑到圈外了,会被红 牌罚下。
• 牛刀小试---审范围 • 1.“美丽的瞬间”
• 你写的内容就得是瞬间发生的,不能像“三年前······一 年前······现在”这样娓娓道来。
• 2.“那一幕,我难以忘怀”
• 你就只能写一个场景,不能“家里······学校 ······街头”写上好几幕。
• “不少于600字”要求考生写作时在充分表情达意、合理 安排结构的基础上,保持字数在600字以上800字以下;
• 最后注意书写规范,卷面整洁,切忌字迹潦草。
第二课时 千古文章意为高
一、什么是立意
“立”就是确立;这里的“意”,指的是文章主要的意 义或目的,也指所表达的思想感情或感悟。
对记叙文而言,“意”就是主题思想;对议论文而言, “意”就是中心论点。
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1.审清题意。即要看懂题目的意思和要求。 第一,必须弄清题目要写的对象。
如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》, 虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写 别人。
如在状物的文章《我最喜欢的××》一题,
仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的 动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这 就弄错了写作的对象。
第三,必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的 关键词。 如,《二十年巨变》重点应放在巨变上,写出 改革开放二十年来,我国(或家乡)所发生的巨 大的变化,以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
2.认真选材 选用哪些材料来表达中心,这就是选择题材,选材要注意
以下三点:
第一,要围绕中心选择材料,与中心有关的就选取,与中 心无关的就不采用。
扣题:简单地说:
1.题目扣题(点题):你的作文题符合命题要求 (可根据命题中的关键词拟出你的作文题目)
2.开头扣题:你的作文开头一段中再次出现你的 作文题目。
3.结尾扣题:你的作文结尾一段中再次出现你的 作文题目。点明中心,谈感受、启发。 二、遇到新
题怎么办?
二、遇到新题怎么办?
第一:读题字字懂,死抓关键词,脑中速 搜索。 以前写过吗?读过类似的优秀作文吗? 做过类似的事情吗?然后选自己把握最大的, 好写的,最得意的,最能得高分的去写。
活动,有激烈的足球比赛活动,有刺激的贴鼻
子活动……但最让我记忆深刻的是一次语文综合 实践活动,那就是做剪贴报 。
2.《一堂_____的课》《一堂语文综合实践课》 《这堂课真______》《这件是让我真______》
换开头: 学生时代,有一半的时间都是在课堂
度过的,有让人伤脑的数学课,有漫天飞的活动 课,有吵闹的自习课,有探密的科学课,有如沐 春风的故事课,可最让我兴奋的是一堂语文综合 实践活动课,那就是做剪贴报。这堂课真让我大 开眼界呀!
第二:同一件事大变脸,作文十八变。 把你(或他人)经历的某件事,运用你的智慧,
千方百计与命题意ห้องสมุดไป่ตู้靠拢,相联系。巧妙扣题, 灵活善变。以一(同一件事)对十(十篇不一样 的作文命题要求)
一件相同的事件:做剪贴报
1.《记一次语文综合实践活动》《记一次语文 综合实践课》
换开头:我参加过很多活动,有好玩的游戏
4.《______的星期天》《______真好玩》 换开头:有人说,现在孩子的星期天也是灰
色的,有太多太多的作业,我可不这样认为, 我的的星期天是缤纷多彩的。这不,这个星期 天我就学做剪贴报,真是一个好玩而有意义的 星期天。下面就看看我星期天是怎样做剪贴报 的吧。
5.《______我想对你说》 换开头:爸爸,我想对你说,不要给我买那么那 么多的辅导考试复习资料,不要以为做题才是学 习,分数高才是好孩子,现在是素质教育,老师 说要全面发展,才能适应将来的社会。其实,能 力比分数更重要,今天,我学会了做剪贴报。下 面你就听我说说怎么做剪贴报的吧,你一定会为 你的女儿骄傲。
第二,要选择熟悉的有意义的材料,使别人读了能受教育 或有收获。
第三,题材要力求新颖,吸引人,避免一个模式。但也不 能为奇巧凭空编造
如何做到作文不走题? 一文三扣题,作文不跑题。
作文最关键的不能跑题,一跑题就前功尽弃
了,有的同学粗心,有的同学骄傲,有的不看清 题就写,真是下笔千言,离题万里。结果,写得 再好,也是10分以下。
6.《给──的一封信》 换开头: 敬爱的的巴金爷爷: 你好!我读了
你《给家乡孩子的信》,让我懂得了生命的意 义,生命开花的深刻含义。做为学生,天天进 步,天天努力就是在让生命不断开出小花朵, 您说对吗!巴金爷爷,您做过剪贴报吗?如果 没有,就让我教您做剪贴报好吗?
7.《我最得意的一件事〉《我真______》《我 终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人 ──》 8、《一句名言的启示》《名言伴我成长》。 9.推荐一本书
第二,必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天
的晚上》、《课间》。 有的从地点方面规定了范围,如《操场一
角》、《在公共汽车上》。 有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、
《植树》。 也有的从几个方面规定了范围,如《放学路
上学雷锋》,就是从时间、地点、内容几方面规 定了写作的范围。
3.《第一次______》《学做______》《我学会 了______》
换开头:人生有好多的第一次。第一次当家长,
第一次看家,第一次偷吃辣椒……有的让我品尝 了失败的痛,有的让我品尝了成功的乐,有的
让我不堪回首,但我最想写的是第一次学做剪
贴报,这不但让我学到了编辑报的本领,还让 我懂得了家事国事,天下事,事事关心。
7.《我最得意的一件事〉《我真______》《我 终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人 ──》 换开头:学会做人,学会做事,是我们的立身 之本。我们从小要学会做小事,小成功,天天 进步,将来就会有大成功,我最得意的,我最 成功的事是做剪贴报,我真行,我也棒!
1、如果你生活在那个时代,你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢? 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ,你将 优先发 展什么 ? 3.材料二中“一个国家,两种制度” 的含义 是什么 ,邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ? 4.根据材料二和所学的知识,说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因(至 少列出2点), 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ; 6.正面战场的抗战,粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针, 消耗了 日本的 军事和 经济实 力; 7.正面战场的抗战,有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场; 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义:荒漠化是一个动态发展过程 ,其实 质是土 地退化 。
如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》, 虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写 别人。
如在状物的文章《我最喜欢的××》一题,
仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的 动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这 就弄错了写作的对象。
第三,必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的 关键词。 如,《二十年巨变》重点应放在巨变上,写出 改革开放二十年来,我国(或家乡)所发生的巨 大的变化,以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
2.认真选材 选用哪些材料来表达中心,这就是选择题材,选材要注意
以下三点:
第一,要围绕中心选择材料,与中心有关的就选取,与中 心无关的就不采用。
扣题:简单地说:
1.题目扣题(点题):你的作文题符合命题要求 (可根据命题中的关键词拟出你的作文题目)
2.开头扣题:你的作文开头一段中再次出现你的 作文题目。
3.结尾扣题:你的作文结尾一段中再次出现你的 作文题目。点明中心,谈感受、启发。 二、遇到新
题怎么办?
二、遇到新题怎么办?
第一:读题字字懂,死抓关键词,脑中速 搜索。 以前写过吗?读过类似的优秀作文吗? 做过类似的事情吗?然后选自己把握最大的, 好写的,最得意的,最能得高分的去写。
活动,有激烈的足球比赛活动,有刺激的贴鼻
子活动……但最让我记忆深刻的是一次语文综合 实践活动,那就是做剪贴报 。
2.《一堂_____的课》《一堂语文综合实践课》 《这堂课真______》《这件是让我真______》
换开头: 学生时代,有一半的时间都是在课堂
度过的,有让人伤脑的数学课,有漫天飞的活动 课,有吵闹的自习课,有探密的科学课,有如沐 春风的故事课,可最让我兴奋的是一堂语文综合 实践活动课,那就是做剪贴报。这堂课真让我大 开眼界呀!
第二:同一件事大变脸,作文十八变。 把你(或他人)经历的某件事,运用你的智慧,
千方百计与命题意ห้องสมุดไป่ตู้靠拢,相联系。巧妙扣题, 灵活善变。以一(同一件事)对十(十篇不一样 的作文命题要求)
一件相同的事件:做剪贴报
1.《记一次语文综合实践活动》《记一次语文 综合实践课》
换开头:我参加过很多活动,有好玩的游戏
4.《______的星期天》《______真好玩》 换开头:有人说,现在孩子的星期天也是灰
色的,有太多太多的作业,我可不这样认为, 我的的星期天是缤纷多彩的。这不,这个星期 天我就学做剪贴报,真是一个好玩而有意义的 星期天。下面就看看我星期天是怎样做剪贴报 的吧。
5.《______我想对你说》 换开头:爸爸,我想对你说,不要给我买那么那 么多的辅导考试复习资料,不要以为做题才是学 习,分数高才是好孩子,现在是素质教育,老师 说要全面发展,才能适应将来的社会。其实,能 力比分数更重要,今天,我学会了做剪贴报。下 面你就听我说说怎么做剪贴报的吧,你一定会为 你的女儿骄傲。
第二,要选择熟悉的有意义的材料,使别人读了能受教育 或有收获。
第三,题材要力求新颖,吸引人,避免一个模式。但也不 能为奇巧凭空编造
如何做到作文不走题? 一文三扣题,作文不跑题。
作文最关键的不能跑题,一跑题就前功尽弃
了,有的同学粗心,有的同学骄傲,有的不看清 题就写,真是下笔千言,离题万里。结果,写得 再好,也是10分以下。
6.《给──的一封信》 换开头: 敬爱的的巴金爷爷: 你好!我读了
你《给家乡孩子的信》,让我懂得了生命的意 义,生命开花的深刻含义。做为学生,天天进 步,天天努力就是在让生命不断开出小花朵, 您说对吗!巴金爷爷,您做过剪贴报吗?如果 没有,就让我教您做剪贴报好吗?
7.《我最得意的一件事〉《我真______》《我 终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人 ──》 8、《一句名言的启示》《名言伴我成长》。 9.推荐一本书
第二,必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天
的晚上》、《课间》。 有的从地点方面规定了范围,如《操场一
角》、《在公共汽车上》。 有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、
《植树》。 也有的从几个方面规定了范围,如《放学路
上学雷锋》,就是从时间、地点、内容几方面规 定了写作的范围。
3.《第一次______》《学做______》《我学会 了______》
换开头:人生有好多的第一次。第一次当家长,
第一次看家,第一次偷吃辣椒……有的让我品尝 了失败的痛,有的让我品尝了成功的乐,有的
让我不堪回首,但我最想写的是第一次学做剪
贴报,这不但让我学到了编辑报的本领,还让 我懂得了家事国事,天下事,事事关心。
7.《我最得意的一件事〉《我真______》《我 终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人 ──》 换开头:学会做人,学会做事,是我们的立身 之本。我们从小要学会做小事,小成功,天天 进步,将来就会有大成功,我最得意的,我最 成功的事是做剪贴报,我真行,我也棒!
1、如果你生活在那个时代,你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢? 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ,你将 优先发 展什么 ? 3.材料二中“一个国家,两种制度” 的含义 是什么 ,邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ? 4.根据材料二和所学的知识,说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因(至 少列出2点), 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ; 6.正面战场的抗战,粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针, 消耗了 日本的 军事和 经济实 力; 7.正面战场的抗战,有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场; 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义:荒漠化是一个动态发展过程 ,其实 质是土 地退化 。