2020届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破之简明得体作业(全国卷用)

合集下载

2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (12)

2020届二轮复习 语言综合运用专项突破  作业(全国卷用) (12)

2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业(全国卷用)1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是传说中的牡丹,是被武则天一怒之下逐出京城,贬去洛阳的。

__________ 况且洛阳牡丹还有那么点来历,它因被贬而增值却名声大噪,是否因此勾起人的好奇也未可知。

①于是洛阳人种牡丹蔚然成风,渐盛于唐,极盛于宋。

②所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。

③却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。

④每年四月中旬春色融融的日子,街巷园林千株万株牡丹竞放,花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。

⑤没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。

A.③①②④⑤B.③①④②⑤C.②③①⑤④D.②⑤①③④2、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )砚亦称为研,汉族传统手工艺品之一,是中国书法的必备用具。

____。

____。

___。

____。

_____。

______。

砚材的运用也极为广泛,其中以广东肇庆的端砚、安徽歙县的歙砚、甘肃卓尼的洮河砚、山西绛县的澄泥砚最为突出,称“四大名砚”。

①箕形砚是唐代常见的砚式,形同簸箕,砚底一端落地,一端以足支撑②初期的砚,形态原始,是用一块小研石在一面磨平的石器上压墨丸研磨成墨汁③至汉时,砚上出现了雕刻,有石盖,下带足。

魏晋至隋出现了圆形瓷砚,由三足而多足④它是由原始社会的研磨器演变而来⑤汉代刘熙写的《释名》中解释:“砚者研也,可研墨使和濡也”⑥唐、宋时,砚台的造型更加多样化A.④②⑤③⑥①B.④③⑥①②⑤C.⑤④②③⑥①D.⑤④②③①⑥3、依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是()俗话说,习惯成自然。

,,,。

,,且更能赢得成功的青睐。

①它发自内心,不出尔反尔,不虚伪饰,自然而为,率真而作②有着志士不饮盗泉之水、廉者不受嗟来之食那样的风度与气质③不管走到哪里,都会受人尊重④真正的好品德就应是一种没有雕饰的习惯⑤这样的人,举止大气,修养有度,内心高洁⑥可谓是人前不做作,人后不懈怠A.④①②⑤⑥③B.④①⑥②⑤③C.⑥②⑤①④③D.⑥⑤③①④②4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里,我没有什么特别的感觉_____,______,_____,_____,_____,_____,_____ 。

2020届语文高考二轮专题复习测试:语言表达简明、得体练 Word版含解析

2020届语文高考二轮专题复习测试:语言表达简明、得体练 Word版含解析

语言表达简明、得体练1.(2019·河北衡水中学九模)请根据简明性原则,修改下面这段文字。

(5分)十大女杰今受表彰今天,人民大会堂鼓乐声声①响起②,获得第三届“中国十大女杰”称号的女性③代表④,以她们艰辛的创业经历,辉煌的事业成就,高尚的人生态度,在⑤为自己赢得了鲜花和掌声的同时⑥,也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。

(1)以上画横线的10项字词中,必须删去的三项是:__________________________________________(2)绝对不能删去的两项是:____________________解析:题中②“响起”和前面句式杂糅,③“女性”与“‘女杰’称号”重复,⑩“妇女”和“姐妹”重复;删掉“鼓乐声声”“代表”会造成成分残缺,其余删留均不影响句意。

答案:(1)②③⑩(2)①④2.(2019·山东桓台第二中学4月月考)下面是某校语文读书会向各班发出的《倡议书》中的部分内容,请阅读并按要求完成后面的题目。

(4分)南极,人类最后到达的一个大陆,地球最南端的最后一块净土。

这里是极为酷寒的地界,更是每一颗心灵愿意抵达的诗与远方……从今天开始至6月1日,第40届南极条约协商会议和第20届南极环境保护委员会会议也将荣幸地在北京举行。

同学们,请趁着“绿色环保”的东风,去拜读关于南极的好书吧!《南极洲:从英雄时代到科学时代》《南极“忍耐号”历险记》《库克船长日记》……一本本充满奇幻、精彩纷呈的奇书,将带领我们去真切地感受、了解南极,去领会库克船长“我打算不止于比前人走得更远,而是要尽人所能走到最远”的至理名言。

(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是________和________。

(2)文中使用不得体的两个词语,分别是____________和____________。

解析:(1)“酷寒”指(天气)极冷,与“极为”语义重复,应删去“极为”;“奇幻”指奇异而虚幻,本身就含有“奇”的内容,故应删掉“奇书”中的“奇”字。

2020届语文高考二轮专题复习测试:语言表达简明、得体练

2020届语文高考二轮专题复习测试:语言表达简明、得体练

语言表达简洁、得体练1.(2019·河北衡水中学九模)请依据简洁性原则,改正下边这段文字。

(5 分)十大女杰今受表彰今日,人民大礼堂鼓乐声声①响起②,获取第三届“中国十大女杰”称呼的女性③代表④,以她们艰辛的创业经历,绚烂的事业成就,崇高的人生态度,在⑤为自己博得了鲜花和掌声的同时⑥,也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。

(1)以上画横线的 10 项字词中,一定删去的三项是:______________ ____________________________(2)绝对不可以删去的两项是:__________ __________分析:题中② “响起”和前方句式杂糅,③ “女性”与“‘ 女杰’ 称呼”重复,⑩ “妇女”和“姐妹”重复;删掉“鼓乐声声”“代表” 会造成成分残破,其他删留均不影响句意。

答案: (1)②③⑩(2)①④2.(2019·山东桓台第二中学4 月月考 )下边是某校语文念书会向各班发出的《提议书》中的部分内容,请阅读并按要求达成后边的题目。

(4 分)南极,人类最后到达的一个大陆,地球最南端的最后一块净土。

这里是极为严寒的地界,更是每一颗心灵愿意到达的诗与远方从今日开始至 6 月 1 日,第 40 届南极合约磋商会讲和第20 届南极环境保护委员会会议也将有幸地在北京举行。

同学们,请趁着“绿色环保”的东风,去拜读对于南极的好书吧!《南极洲:从英豪时代到科学时代》《南极“忍受号”历险记》《库克船长日志》一本本充满奇异、出色纷呈的奇书,将率领我们去真切地感觉、认识南极,去领悟库克船长“我打算不只于比古人走得更远,而是要尽人所能走到最远”的至理名言。

(1)在不改变语意的前提下,为了表达简洁,文中一定删掉两个词语,分别是 ________和________。

(2)文中使用不得体的两个词语,分别是____________和____________。

分析: (1)“严寒”指(天气 )极冷,与“极为”语义重复,应删去“极为”;“ 奇异”指奇怪而空幻,自己就含有“奇”的内容,故应删掉“奇书”中的“奇”字。

2020年高考语文二轮专项提升专题05语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动(疑难突破)(含解析)

2020年高考语文二轮专项提升专题05语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动(疑难突破)(含解析)

专题5 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动1、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成18题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术,但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘,直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新____了生机。

(),但我认为这恰恰是它的一个特点。

正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器,我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。

“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了____自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是____的工具。

18.下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点【答案】D【解析】就内容来说,作者不认为古琴音量小是缺点,只有D选项符合这一点,而且D项内容和后文衔接恰当。

故选D。

2、【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字,完成19题。

有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。

这张在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。

这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。

到月球背面去看看,一直是人类的梦想,但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,()。

同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。

这大大了人类对于月球背面的探索。

2020届 二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (8)

2020届   二轮复习 语言综合运用专项突破  作业(全国卷用) (8)

2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业(全国卷用)一、综合运用阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分,每小题3分)随着现代社会的发展,网络时代来临,快餐文化开始,并且不可避免地影响着校园。

由于科技手段不断更新和图书数字化进程加快,让电子阅读等新的阅读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询,获得了众多莘莘学子的青睐。

曾经,学生们捧在手里阅读的是课外书或经典名著,现在,学生们捧着手机、盯着电脑,更偏爱微博或各种网络文字。

快餐式阅读和传统式阅读其实各有长短,( ),但是,这种典型的快餐阅读很可能——时间和精力没少花,但收获寥寥。

要想真正进行让心灵能够得到净化的阅读,传统式阅读仍是上选。

人类通过阅读纸质文字来传承思想文化的历史已数千年,网络阅读不过数十年而已,就阅读效果而言,二者不能。

网络阅读不过是一种浅阅读,而传统阅读可以学习知识、充实思想、增加底蕴、提升品位,可以让读者静下心来体味一种的心境。

所以我们还是多多地捧起书本阅读、拿起笔杆写作,做一个有思想境界、有文化底蕴、有人格修养的人吧!1.依次填入文中横线处的成语,全部恰当的一项是( )A.大张旗鼓揠苗助长一概而论流连忘返B.大行其道揠苗助长相提并论逐宕失返C.大行其道欲速不达相提并论流连忘返D.大张旗鼓欲速不达一概而论逐宕失返C[大行其道:原指某种学术、道术正在盛行、流行;现指某种新潮事物流行、盛行,成为一种风尚。

大张旗鼓:形容进攻的声势和规模很大;也形容群众活动声势和规模很大。

形容快餐文化的盛行应该用“大行其道”。

欲速不达:想求快速,反而不能达到目的。

揠苗助长:比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而弄糟。

根据后文的“时间和精力没少花,但收获寥寥”,宜用“欲速不达”。

相提并论:把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。

一概而论:用同一标准来对待或处理。

此句是说“网络阅读”与“传统阅读”的阅读效果,并不强调同一标准,应选“相提并论”。

流连忘返:玩乐时留恋不愿离开;留恋得忘记了回去。

2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (7)

2020届二轮复习 语言综合运用专项突破  作业(全国卷用) (7)

2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业(全国卷用)一、综合运用阅读下面的文字,完成1~4题。

(12分,每小题3分)文学艺术离不开生长的土壤,科幻电影也不例外。

制作科幻电影不仅需要的资金投入,还需要科学素养的支撑,能折射出电影工业乃至国家的综合实力。

①《流浪地球》看似异军突起,实则厚积薄发。

诞生在中国科技发展日新月异的时代的这部电影,还恰巧产生于中国电影工业蓬勃上升的大背景下。

从1999年神舟一号无人飞船发射升空,到2011年首个目标飞行器天宫一号发射成功,再到2017年首艘货运飞船天舟一号进入太空,中国不断向宇宙深处探索。

不久前,嫦娥四号探测器着陆月球背面,被世界称为“了不起的科技壮举②。

”中国科技发展,为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。

不只是令人的特效,同样吸引外国观众的还有《流浪地球》中通过富有中国特色的叙述手法所传达出来的中国亲情观念③、英雄情怀、奉献精神、故土情结和国际合作理念。

很多国外影评人都注意到这部电影之处,即不再是超级英雄世界,而是人类共同改变自己的命运。

这样的理念,是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。

将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨,拓展了人类憧憬美好未来的视野。

可以说,( ),成为世界衡量中国科技发展水平,感悟中国文化魅力的典范之作。

通过这部电影,世界感受到了④“充满未来感”的中国所带来的感染力。

1.文中四处画横线的标点,错误的一项是( )A.①B.②C.③D.④B[B项,句号应放到后引号外面。

]2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.不计其数一日千里叹为观止别开生面B.浩如烟海扶摇直上叹为观止别开生面C.不计其数一日千里回肠荡气简傲绝俗D.浩如烟海扶摇直上回肠荡气简傲绝俗A [不计其数:形容数量很多。

浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富。

此处对象是投入,应该用“不计其数”。

一日千里:原形容马跑得很快。

后比喻进展极快。

扶摇直上:形容地位、名声、价值等迅速上升。

2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题六:语言表达简明、连贯、得体提升练(原卷版)

2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题六:语言表达简明、连贯、得体提升练(原卷版)

2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题六:语言表达简明、连贯、得体提升练(原卷版)1.下列礼貌称谓正确的一项是( )A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。

B.令嫒这次能够在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。

C.我们家家教很严,令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。

D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。

2、下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( )A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

3、下列各句中,表达不得体的一项是(3分) ( )A.使用公筷广告语:长筷短筷,筷筷都是你我的爱。

B.论文答辩致谢语:感谢聆听,敬请专家评委指教。

C.垃圾分类宣传语:各得其所,细微处的文明之光。

D.经典阅读推荐语:智慧火源,值得为之付出热忱。

4、某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。

下列留言所引古诗文,不得体的一项是(3分) ( )A.惟日孜孜,无敢逸豫。

(《尚书》)B.为草当作兰,为木当作松。

(李白)C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

(杜荀鹤)D.谁道人生无再少?门前流水尚能西。

(苏轼)5.下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

(5分)如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报《社会深度》栏目联系。

本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。

6.下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。

【2020二轮复习】语言文字运用 题点3简明得体题

【2020二轮复习】语言文字运用  题点3简明得体题

解题步骤
第一步,注意题干的要求。 看清选择的是是否恰当、正确的一项,特别要注意若题干有“表意不明”要求, 还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。 第二步,分析所给的材料。 从语段结构入手,厘清句子之间的逻辑关系,弄清楚语段的话题(或者陈述对 象)、主要内容。注意陈述对象、陈述角度、语段中心。 第三步,检查句段的成分。 检查主干是否赘余或缺少成分→推敲词语有否重复→关联词位置是否正确→并 列短语或句子语序是否合理→个别短语有否歧义→句子是否符合逻辑。 第四步,善于运用排除法。
2020年高考语文二轮复习
专题9 语言文字运用
题点3 简明得体题
题型概述
简明得体题 语言表达的简明、连贯、得体是语言文字运用的热点。“简明”即语言简要 明白,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。“得体”即语言表达符合具 体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、 不同目的,选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色 彩、实用类语体色彩和口语语体色彩,并且还要正确使用日常交际中的谦辞、 敬辞。 简明、得体是高考的一个重要考点。语言表达的简明,近年没有直接出题,隐 含在补写和其他题目中。近年,语言表达的得体曾单独命题考查,课标全国卷曾 连续考查过,既有选择题形式,也有实用短文改错的形式。
例.下面一段话中加点的词语有五处赘余,请在不影响原意的情况下予以删除,并将删 除部分的序号填在下面的横线上。(5分)
①在.日常生活中,人们②大.都.有这样的体验:③常.常.有④那.么.一些自以为聪明的人,为了金 钱⑤竟.把“伪诈”视若拱璧,结果陷进虚妄奸邪的泥淖⑥而.不能自拔。所以,⑦宁.可.与其弄巧,不 如守拙。守拙,就是要人守住⑧其.做人的底线⑨和.根.本.,守住素朴之心、真诚之念、清灵之性; 就是⑩要.坚守一颗平常心,脚踏一片真山水,养育一段浩然气。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020届二轮复习语言综合运用专项突破之简明得体作业(全国卷用)
1.下面是某人给朋友写的短信,按要求回答后面的问题。

(5分)
不知不觉又有一段时间没见贵兄了,心中甚是非常想念,近来一切可好。

那日的交谈,对我来讲堪称指路明灯,迷惘中跋涉的我,又有了新的奋斗方向。

大约还有一个月左右我就回家了,到时候,我定会光临贵府,相信我的到来定会使蓬荜生辉。

(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是
和。

(2)文段中不得体的三个词语分别是、
和。

2.下面是某学生给校园文学社的一封应聘信,在语法、表达得体方面都有不妥之处,请指出5处错误并加以修改。

(5分)
校园文学社是同学们自己的社团,举办的活动很有意义,由于主办刊物丰富多彩,深受同学们的喜爱。

作为一名学生,我申请加入贵社,本人对文学很有造诣,读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品,贵社若接受我的申请,将是贵社的荣耀,我会积极参与贵社组织的各项活动,多投大作的。

请务必批准我的请求。

3.下面一段文字中,有一句话多余,请指出来(只填序号)并说明理由。

(5分)
①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。

②对比我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。

③不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。

④只是构图稍差,美中不足。

⑤请柬的功能很简单,没有必要那么奢华。

⑥挪威是个富裕国家,尚且如此节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗?
4.下面是一则通知的主体部分,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。

(5分)
学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座。

我们应邀到了天府文化研究专家赵教授,他将以深入浅出的讲解、图文并茂的材料,为大家带来具有天府味的文化大餐。

请各班班主任认真宣传和组织,拜托同学们踊跃参加,提前到达学术厅,等着赵教授到来,听取他的精彩讲座。

5.下面是某小区一则通知初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

(5分)
近期有业主反映小区内有养狗的随意遛狗,给大伙儿带来了安全隐患。

面对这种情况,物业管理处决定,在小区东北角划定遛狗区域。

望每位养狗业主遵照本小区遛狗规定,共同营造小区的和谐氛围。

6.下面是一则学校食堂的公告,其中有五处措辞不当,请找出并作修改。

(5分)
近日,食堂吃饭浪费现象十分严重,对食堂声誉和学校形象造成恶劣影响。

经学校研究决定,即日起加强管制,一经发现,将严惩不贷。

今特发此公告,希望同学们吃多少打多少,避免浪费。

7.下面是一则“清明文明祭祀”倡议书的片段,其中有五处不得体或不正确的地方,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

(5分)
清明节是中华民族祭祀先祖、缅怀死者的传统节日。

“慎终追远,民德归厚”,为继承优秀传统文化,树立文明祭祀新时尚,让大家度过一个文明、绿色、感恩的清明节,值此节日来临的时候,我们特此倡议:爱护环境,绿色祭扫;告别恶习,安全祭扫;厚养薄葬,节俭祭扫。

敬爱的市民朋友们,让我们从点滴做起,由己及人,用文明理念传承传统,用文明行为守护家园。

8.下面是某位高三毕业生发给班主任王老师的短信留言,有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

(5分)
王老师,您好!我是您的学生小明。

在高中学习中,我的成绩不理想,能在高考时有所建树,这都是您不放弃耐心见教的结果。

您精湛的教学技艺,令同学们十分看重,今将劳燕分飞,谨祝编安!
9.下面是某杂志社一则征稿启事片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

(5分)
“华表散文奖”创刊于1978年,是《中国散文》编辑部鼎力打造的散文大奖,是国内最具权威性、代表性的散文奖项之一,旨在奖掖上一年度在全国散文创作中成绩突出、具有影响力的散文家。

“华表散文奖”以“颁发一个奖项、出版一本散文集、召开一次研讨会”的“三一”方式,在奖项繁多的中国文坛独占鳌头,获得了广泛赞誉。

2019年“华表散文奖”将继续采取“公开征稿、自荐参评、严格评审”的方式评奖,真诚欢迎广大散文创作者惠赠稿件。

10.下面是某校毕业生写给母校80年校庆的贺信的片段,其中有五处用词不当,请找出并作修改。

(5分)
光阴似箭,岁月如梭,惊闻母校八十华诞,我百感交集!回想在母校生活和学习的那几年,
老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助!饮水思源,永难忘怀!敬爱的老师,我想再次倾听您那语重心长的教诲。

祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子们学业有成!
11.日常生活中,讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。

请写出下列不同场合中使用的词语或句子。

(3分)
示例比赛夺了冠军,可以直接说“夺冠”;文雅一点,可以说“折桂”“夺魁”;如用四个字,可以说“成为擂主”“传来捷报”;甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。

(1)决赛输了,可以直接说“失利”;文雅一点,可以说“”(两个字);如用四个字的成语或熟语,可以说“”;甚至还可用“”这样的句子来表达。

(2)比赛平了,可以直接说“战平”;如用四个字的成语或熟语,可以说“互交白卷”
“”“”“”。

12.下面是某校开展“语言得体”主题学习过程中搜集到的部分材料,请从中提取出一条语言运用得体的规律并以其中的两则材料为例加以分析。

(4分)
①某医院在大门口张贴春联:大财源日进斗金行旺运,好生意招财进宝开门红。

②为助兴老人生日宴会,某君高歌:西边的太阳就要落山了,鬼子的末日就要来到……
③某单位举办活动,在给兄弟单位的请柬上写道:务必准时出席。

④某幼儿园教师对小朋友作自我介绍说:我在唱歌、跳舞等方面多有建树。

⑤某学校校庆日广播:今天是我校80周年校庆,学校的图书馆、校史馆全部开放。

答案与解析
1.参考答案 (1)甚是或非常大约或左右(2)贵兄光临蓬荜生辉
解析此题考查语言表达简明、得体的能力。

“甚是”与“非常”重复;“大约”与“左右”重复。

“贵兄”指朋友的兄长,不指朋友本人,可改为“兄长”;“光临”改为“拜访”;“蓬荜生辉”用于称自家,这是一个谦辞。

2.参考答案 (1)将“由于”去掉;(2)将“造诣”改为“兴趣”等;(造诣程度太重,不能用)(3)将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”;(4)将“多投大作的”改为“多投稿件”等;(5)将“务必”改为“贵社”或删除。

解析这是一封应聘信,信件是呈给文学社,故语言上要注意得体,用在自己身上的应是谦辞;
说到对方,应使用敬辞。

“造诣”说自己,不够谦虚;“贵社若接受我的申请,将是贵社的荣耀”,过分抬高自己;“请务必批准我的请求”,变成命令的口气,不合适。

3.第④句。

理由:③④主要说明的是中国贺卡奢华,④“只是构图稍差,美中不足”脱离了中心,而且“美中不足”带有惋惜意味,不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。

4.①“打算”改为“计划”;②“应邀”改为“邀请”;③“拜托”改为“希望;④“等着”改为“等候”;⑤“听取”改为“聆听”。

5.①“养狗的”改为“养狗户”或“养狗人士”;②“大伙儿”改为“大家”或“各位业主”;
③“面对”改为“针对”;④“每位”改为“各位”;⑤“遵照”改为“按照”或“遵守”。

6.①“吃饭”改为“就餐”;②“恶劣”改为“不良”;③“管制”改为“管理”;④“严惩不贷”改为“严肃处理”;⑤“吃多少打多少”改为“合理用餐”。

7.①“死者”改为“逝者”;②“时尚”改为“风尚”;③“的时候”改成“之际”;④“恶习”改为“陋习”;⑤“敬爱”改为“尊敬”。

8.①“建树”改为“进步”;②“见教”改为“帮助”;③“看重”改为“敬重”;④“劳燕分飞”改为“分别”;⑤“编安”改为“教祺”。

9.①“创刊”改为“设立”;②“鼎力”改为“全力”“着力”;③“奖掖”改为“奖励”;④“独占鳌头”改为“独树一帜”;⑤“惠赠稿件”改为“踊跃投稿”。

10.①“惊闻”改为“欣闻”或“喜闻”;②“兄弟”改为“亲人”;③“倾听”改为“聆听”;
④“杏林”改为“杏坛”;⑤“莘莘学子们”应去掉“们”,或改为“学子们”。

11.(1)败北/折戟饮恨赛场/铩羽而归/屈居亚军冲击冠军的努力付之东流(2)握手言和难分伯仲难决雌雄
12.示例一语言表达要看场合。

在医院门口张贴“日进斗金”“招财进宝”等商业气息浓厚的对联,不合医院救死扶伤的公益性质;在老人生日宴会上唱含有“太阳就要落山了”“末日”词句的歌曲,不合生日宴会喜庆祝贺的氛围。

示例二语言表达要看对象。

为老人祝寿唱含有“太阳就要落山”“末日”词句的歌曲,会让老人不快;给兄弟单位发请柬用带有命令语气的“务必准时出席”,不如用“欢迎届时光临指导”更合适。

示例三语言表达要注意谦敬。

给兄弟单位发请柬用“务必准时出席”,带有命令语气,不礼貌;自我介绍用“多有建树”,不谦虚。

示例四语言表达要注意语体。

给小朋友做自我介绍用“多有建树”不易理解,电台广播用“全部”易产生歧义。

相关文档
最新文档