加快幼儿园信息化建设步伐
幼儿园推进信息化教育的实施方案 幼儿园教育
幼儿园教育是孩子成长中重要的一环，其教育方式影响着孩子以后的学习习惯和成长态度。
随着科技的发展，信息化教育逐渐成为教育领域的一个重要趋势。
幼儿园也需要积极推进信息化教育，使孩子能够更早地接触和适应现代科技，提高他们的学习效率和创新能力。
下面将从几个方面讨论幼儿园推进信息化教育的实施方案。
一、完善教育硬件设施要推进信息化教育，首先需要完善幼儿园的教育硬件设施。
包括购物一定数量的电脑、投影仪等设备，并在教室中设置好合理的电脑使用区域。
另外，还需要建立信息化教育专用的网络评台，用于教师上传教学资源、家长和学生查看相关信息。
二、任用专业人员在推进信息化教育的过程中，需要有专业的IT人员来维护教育硬件设施和网络评台。
还需要招聘专门的信息化教育老师，他们应该具备信息技术和教育教学方面的双重能力，能够运用科技手段设计并实施更加丰富多彩的教学内容。
三、制定信息化教育课程推进信息化教育还需要制定相应的课程。
信息化教育课程应该注重培养学生的信息获取和处理能力，教育内容要丰富多样，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣和创造力。
也需要培养学生正确使用电脑和网络的习惯，帮助他们认识网络世界的危险，增强网络自我保护意识。
四、加强家园通联信息化教育的实施还需要加强家园通联。
幼儿园可以通过建立家长信信裙、发布学校教育信息评台等方式，让家长更多地参与到孩子的信息化教育中。
家长们可以通过网络评台了解孩子的学习情况，看到学校的教学资源，并更好地配合幼儿园的工作，共同助力孩子的成长。
五、建立信息化教育评估体系推进信息化教育还需要建立一套科学合理的评估体系，以便及时了解信息化教育的实施效果。
可以通过定期调查问卷、学校教学资源使用情况统计等方式，收集学生、家长和教师的反馈意见，发现问题并及时加以解决。
另外，还可以通过学生的学习成绩和综合素质评价来评估信息化教育的效果，看到学子是否有了明显的进步和提高。
六、加强师资培训在推进信息化教育的过程中，要加强教师的信息化教育培训。
幼儿园教育信息化工作计划(精选19篇)
幼儿园教育信息化工作计划（精选19篇）幼儿园教育信息化工作计划 1今年，我园信息工作坚持规范管理与素养提升并行、提升服务与保障安全并举的理念，优化信息化建设举措，发挥信息技术对园所管理、教育教学的支撑作用，支持我园良性发展。
一、强化信息化建设宣传和师资培训我园将结合自身实际，采取自培与他培相结合的方式，大力加强信息化建设的宣传和培训工作，进一步提高广大教职工对信息化建设工作重要性的认识，提升教职工的密切配合性。
幼儿园在开学初、学籍登记前等特殊时间点举办信息化专题培训，以信息专管员为主要负责人，有针对性地对教师开展班级主页建设、维护、学籍采集须知、安全须知等培训，切实增强全体教师的信息化知识和技能，为幼儿园信息化建设提供思想上、技术上的保障。
借助市级共享课程、区级精品课程等师资培训资源，鼓励广大教师选择信息技术课程，提升教学课件制作、摄影摄像技术、电子化教学资源应用等能力。
二、切实做好门户网站的管理与维护幼儿园门户网站的运行质量决定了信息工作水平，网站的日常管理和维护显得尤为重要。
因此我们将做好以下几点工作：1、保证动态栏目信息更新的及时性。
加强信息报送工作，及时发布相关教育教学法律法规文件及教育教学活动情况，努力实现全市信息资源共享化。
各部门要共同承担维护责任、共同提供信息保障，保证幼儿园相关信息及时上网，防止信息缺失和滞后。
相关人员在采集图像时，要注重提升摄影技巧，并在采集图像的同时收集活动信息，现场采集后及时反馈、撰稿成文。
2、加强上网信息的'审核发布管理。
三地信息负责人要严格把关，防止涉密信息上网，提升通讯稿件和图像资料的质量。
3、严格规范幼儿园门户运行。
明确门户管理职责分工，确实将管理职责落实到人。
4、强化计算机和网络安全的防范意识。
尤其是设计到幼儿信息、家长信息等资料要严密把控，绝不外泄。
5、提高幼儿园门户网站的质量和水平。
不断完善、改进和创新幼儿园和班级主页建设，真正发挥幼儿园门户网站的强大功能和作用。
幼儿园教育信息化建设实施方案 幼儿园信息化
建设是一项重要的教育工作，对于提高教育教学效果、促进幼儿全面发展具有重要意义。
本文将从幼儿园教育信息化建设的背景、意义、目标、原则、内容、保障措施等几个方面进行探讨，希望能够为广大读者提供有益的参考。
一、背景幼儿园教育信息化建设是跟随当前社会信息化发展的趋势而来的，是为了适应时代发展需求，推进教育教学改革和创新的需要。
随着科技的发展和普及，信息技术已经深入到人们的日常生活中，对教育教学也产生了深远影响。
幼儿园教育信息化建设迫在眉睫，成为教育事业前进的必由之路。
二、意义1. 促进教学改革：信息化技术为教学提供了更多元的手段和方式，可以帮助幼儿园教师更好地开展教学活动，满足幼儿个性化发展的需求。
2. 提高教学效率：信息化技术可以使教学资源得到更好的整合和共享，提高教学效率，节约教学成本，促进教育资源的公平分配。
3. 促进幼儿全面发展：信息化教育将有助于激发幼儿学习兴趣，提高学习积极性，促进幼儿全面发展。
4. 推动教师专业发展：信息化教育为教师提供了更大的发展空间，可以促进教师专业水平的提高，使教师更好地适应现代化教学的需要。
三、目标1. 营造良好的信息化教育环境，为幼儿提供更好的学习条件。
2. 提高教师信息化教学能力，使教学更具创新性。
3. 促进家校合作，形成良好的教育共同体。
4. 提高教育教学管理水平，实现信息化管理。
四、原则1. 立足于实际，因地制宜：信息化建设需要根据不同地区、不同学校的实际情况，因地制宜，量身定制。
2. 整体规划，逐步推进：信息化建设需要有长远的规划，不能急功近利，要坚持逐步推进的原则。
3. 结合教学实际，服务于教学教育：信息化建设要以提高教育教学质量为核心，结合教学实际，服务于教学教育。
4. 科学评估，持续改进：信息化建设过程中要进行科学的评估与监控，及时发现问题，持续改进。
五、内容1. 教育信息化硬件建设：包括计算机、多媒体教室、数字化校园建设等。
2. 教育信息化软件建设：包括数字化课程资源建设、教育管理软件建设、在线教育评台建设等。
幼儿园教育信息化建设工作计划
幼儿园教育信息化建设工作计划一、背景与目的为适应信息化时代的要求，提高幼儿园教育的质量和效益，本计划旨在推进幼儿园教育信息化建设工作，为幼儿园教育的高效运作和人才培养提供支持。
二、建设目标1. 促进信息技术在幼儿园教育中的应用，提高教育质量和教学效果；2. 建设信息化教育管理系统，实现幼儿园教育管理的科学化和规范化；3. 打造智慧校园，为幼儿教育提供更丰富的教育资源和更便捷的服务；4. 建设家校互动平台，促进家校合作，增强幼儿的家庭教育。
三、建设内容1. 课堂教学系统的建设幼儿园教学系统是幼儿园信息化建设的核心，建设目标是满足幼儿教学活动的需求。
建设内容包括：（1）智能互动白板的推广应用；（2）多媒体教学设备的配备和维护；（3）信息化教学资源开发和推广；（4）课堂教学管理系统的建设。
2. 教育管理信息化系统的建设要建设一套完整的幼儿园教育管理信息化系统，包括学生信息管理、课程管理、教学评估等各方面。
建设内容包括：（1）学生信息化管理系统的建设；（2）教学管理信息化系统的建设；（3）家校互动平台的建设。
3. 幼儿园智慧校园建设通过建设智慧校园，提高幼儿园教育教学的现代化程度，为幼儿教育提供更加丰富的教育资源和更便捷的服务，建设内容包括：（1）校园网络建设；（2）智能化设备的配置；（3）数字化资源的开发与推广。
四、具体实施方案1. 课堂教学系统的建设（1）智能互动白板的推广应用智能互动白板可以提高幼儿参与教学的积极性，增强授课效果。
幼儿园的每个教室将配备智能互动白板，老师可以在发挥幼儿的主动性和创造性的同时，更好地进行教育教学。
（2）多媒体教学设备的配备和维护幼儿园的多媒体教学设备将包括投影机、电视机、计算机等多种设备，这些设备的配备和维护将由专业的技术人员负责。
（3）信息化教学资源开发和推广开发各类教学资源，包括课件、教案、评价等，对于幼儿园课堂教学工作来说尤为重要。
这些教学资源将会统一存储于云端，方便老师在任何时间、任何地点都能够使用。
幼儿园信息化建设方案
幼儿园信息化建设方案
第1篇
幼儿园信息化建设方案
一、项目背景
随着信息技术的飞速发展，幼儿园教育信息化已成为当今教育发展的必然趋势。为提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《教育部关于实施教育信息化行动计划的通知》等文件精神，结合我国幼儿园教育现状，制定本方案。
（2）激励机制：设立激励机制，鼓励教师积极参与教育信息化建设。
四、实施步骤
1.调研与规划：深入了解幼儿园现状，制定详细的实施方案。
2.设备采购与安装：按照实施方案，进行设备采购、安装、调试。
3.资源建设与整合：逐步构建教育教学资源库，实现资源整合。
4.系统开发与部署：开发园务管理系统、家园共育平台等，并进行部署。
3.设备采购与部署：按照需求采购设备，进行安装、调试。
4.资源建设：逐步构建数字化资源库，实现资源整合。
5.系统开发与实施：开发园务管理系统、家园共育平台等，并进行实施。
6.师资培训：开展师资培训，确保教师具备信息化教学能力。
7.项目评估与优化：对项目实施效果进行评估，不断调整优化。
五、保障措施
1.组织保障：加强项目管理，确保项目顺利推进。
2.经费保障：合理预算，确保项目资金充足。
3.技术保障：与技术团队紧密合作，提供技术支持与保障。
4.制度保障：建立健全相关制度，确保项目持续发展。
六、预期效果
1.提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。
2.提升园务管理水平，提高工作效率。
幼儿园教育信息化建设规划方案
幼儿园教育信息化建设规划方案一、前言随着信息技术的不断进步和发展，信息化已经成为现代教育的一种趋势。
幼儿园作为基础教育的一个重要环节，信息化建设对其教育教学、管理、服务等方面都有着重要影响。
本规划旨在促进幼儿园信息化建设，提高幼儿园教育教学质量，为幼儿提供更好的学习、成长环境。
二、目标1.建设完善的信息化设施和网络，满足教学、管理和服务等多方面需求。
2.构建优质的数字化教学资源库，丰富课程内容，提高教学质量。
3.加强信息技术人才队伍建设，提高教师的信息技术应用能力。
4.推动家校联合，建立良好的家庭教育互动平台。
三、规划内容1.硬件设施建设（1）网络建设为保证教学和管理系统的顺畅运行，应搭建高速、稳定、可靠的网络环境。
需配备防火墙设备，建立网络安全管理体系，确保网络安全。
同时，建立适当的监控系统，对网络行为进行监控。
（2）服务器建设建立学生信息和数字教学资源库，需搭建数据中心和主服务器。
为保障教学和管理的安全，需定期备份关键数据和信息。
（3）计算机终端至少每个班级应配备一台电脑，每个老师应配备一台电脑。
为满足教学和管理的需求，应如实需要配备其他终端设备，如平板电脑、触摸屏电脑等。
同时，要注意终端设备的品牌、型号、配置等方面，应确保设备的性能和使用效果。
2.软件建设（1）数字化教育资源库建立包含各类科目和领域的教学资源库，为教师提供大量、优质的教育资源，方便教师、学生使用。
同时，需尊重版权，严格遵守相关法律法规。
（2）教学管理软件采用教学管理软件，实现对学生信息的管理，包括课表、出勤、成绩等。
同时，配合教学资源库，为教师提供便利的教学工具和辅助服务。
（3）电子邮件、即时通讯软件建立适当的电子邮件和即时通讯系统，实现学校内外的沟通和联系，方便家长、教师、学生及其他工作人员之间的联系。
（4）学生学习管理系统建立学生学习管理系统，实现学生学习进度的跟踪和管理，为教师和学生提供更为便利的在线学习平台。
3.师资建设（1）教育信息技术培训为提高教师的信息技术应用能力，应不定期安排教育信息技术培训，包括基本操作、教育教学软件应用、数字教育资源的应用等方面。
上海新一轮学前教育三年行动计划公布
上海新一轮学前教育三年行动计划公布近日，上海市教委发布了《上海市学前教育三年行动计划（2021-2023年）》。
该计划旨在进一步加强学前教育，提高幼儿园办园质量和水平，促进幼儿健康成长。
以下是该计划的具体内容：一、加快幼儿园建设上海市将继续加强幼儿园建设，通过增加教育资源供给，提高幼儿园建设标准和质量，满足家长对优质学前教育的需求。
具体措施包括：1. 新建幼儿园和扩建幼儿园。
2021年~2023年，上海市将新增小区配套幼儿园100所，扩建普惠性幼儿园30所。
2. 提高幼儿园建设标准。
幼儿园建设要符合相关规定和标准，同时还需要注重可持续性和绿色环保。
3. 加强幼儿园管理。
加强对幼儿园的监管，加强对幼儿园师资的培训和管理，提高幼儿园的办园质量和水平。
二、加强幼儿教育质量上海市将通过多种途径，提高幼儿教育质量，让每个孩子都能得到充分的教育。
2. 推广优秀的幼儿教育经验和措施。
借鉴国内外优秀的幼儿教育经验和措施，推广到上海市的幼儿园中。
3. 发挥家庭教育的作用。
加强家庭教育的引导和辅导，让家长成为幼儿教育的重要参与者。
三、提高幼儿教育信息化水平上海市将推进幼儿园信息化建设，提高幼儿教育信息化水平，提供更好的教育服务。
1. 加快幼儿园信息化建设。
建设幼儿园信息化平台，优化幼儿园办学管理流程，提高办园效率。
2. 提供更加智能化的教育服务。
采用先进的技术手段，提供个性化、互动式的教育服务。
四、加强幼儿园安全工作上海市将加强幼儿园安全工作，切实保障幼儿的安全和健康。
1. 加强幼儿园安全管理。
制定幼儿园安全管理制度，加强对幼儿的安全保护和管理。
2. 加强食品安全管理。
加强对幼儿园食品的采购、储存、加工、配送和管理，确保食品安全。
3. 加强幼儿保健工作。
开展各种健康检查和健康宣教活动，提高幼儿的健康水平。
上海市教委表示，该计划的实施，将全面提升上海的学前教育水平，让更多的幼儿能够得到优质、普惠的教育，为幼儿成长打下坚实的基础。
推进幼儿园教育信息化的几点建议
推进幼儿园教育信息化的几点建议背景随着数字时代的到来，信息技术在社会各个领域的应用也越来越普及，教育也不例外。
幼儿园作为儿童教育的重要阶段，信息化教育在其中的应用也越来越受到关注和重视。
本文旨在探讨如何推进幼儿园教育信息化，提出几点建议。
1. 引入先进的信息技术设备幼儿园应该引入适合幼儿学习的先进信息技术设备，如电子白板、智能投影仪、平板电脑等。
这些设备可以为幼儿提供更为丰富、生动、直观的学习资源，帮助幼儿更好地理解知识，提高学习效率。
同时，幼儿园应该配备专门的技术支持和维护团队，保证设备的正常运行和维护更新。
2. 建设网络教学平台网络教学平台是教育信息化的重要应用方式之一，可以为幼儿提供更为开放、自主、多元的学习环境。
幼儿园应该建设具有特色、丰富的网络教学平台，提供优质的教学资源和服务，使幼儿能够在家庭和学校之间实现有效的衔接和互动，为幼儿的个性化学习提供技术支持。
3. 积极探索“互联网+”教育模式“互联网+”教育是融合信息技术与传统教育的新型教育模式，可以更好地满足家长、幼儿和幼儿园的学习需求。
幼儿园应该积极探索“互联网+”教育模式，并结合幼儿实际情况进行有针对性的改进和优化。
例如，针对幼儿的兴趣点进行教学内容的个性化定制，针对性的提供在线学习、讨论、互动等方式，让幼儿在轻松的环境中学习知识。
4. 保障教育信息的安全性信息化教育面临着信息泄露、网络攻击等诸多安全问题，特别是幼儿教育应更加注重信息安全。
幼儿园应加强网络安全意识教育，提高管理人员和教师的网络安全技能，加强信息技术设备的防护和维护，保障幼儿的信息安全。
结论推进幼儿园教育信息化是未来教育发展的必然趋势，也是幼儿教师们应该积极探索的新途径。
在推进过程中，幼儿园应该注重教育信息化建设的实用性和安全性，充分挖掘信息技术的优势，为幼儿的成长和发展提供更好的教育资源和服务。
幼儿园信息化建设工作年度计划 幼儿园信息化
建设工作年度计划为了加快幼儿园信息化建设，提高教学效率和管理水平，我园制定了以下年度计划：一、确定信息化建设目标1. 确定信息化建设目标，包括提供教学资源、优化管理流程、提高家长参与度等方面。
2. 制定信息化建设的具体指标，包括网络覆盖率、教学设备更新率、家园互动平台活跃度等。
二、完善硬件设施1. 针对教学需求，更新教学设备，包括投影仪、智能电子白板等。
2. 扩建和完善校园网络，增加无线覆盖区域，提高网络稳定性和速度。
3. 配备教师、管理人员和行政人员的信息化工具，包括工作电脑、便携设备等。
三、建设信息化教学平台1. 搭建教育资源共享平台，整合优质的教学资源，提供给教师和学生使用。
2. 推广信息化教育软件，培训教师合理使用各类教学软件和平台。
3. 建立在线教育课程平台，让学生能够在家或者课余时间进行课外学习。
四、优化管理流程1. 引入学生信息管理系统，实现学生信息的电子化管理，提高管理效率。
2. 使用考勤、请假等管理软件，规范管理流程，减轻行政人员的工作负担。
3. 设立家园互动平台，加强家长参与度，提高与家长的沟通效率。
五、加强安全建设1. 安装安防监控设备，加强校园安全防范措施。
2. 开展网络安全教育，加强师生对网络安全的认识和防范意识。
六、加强师资培训1. 组织信息化教学培训，提高教师信息技术应用能力。
2. 定期邀请信息化教育专家进行指导，促进教师信息化教学理念的提高。
七、确保预算支持1. 制定信息化建设预算，保障信息化建设的资金支持。
2. 积极争取政府和社会各界的支持和赞助，扩大信息化建设的资金来源。
以上是我园今年度的信息化建设工作计划。
我们将严格按照以上计划落实各项工作，积极推进幼儿园信息化建设，为提升教学效果和管理水平而努力。
希望能够得到各界的大力支持，共同促进我园信息化建设的顺利推进。
抱歉，我似乎重复了之前的内容。
以下是新的内容：八、推进数字化课程建设1. 开展数字化课程设计与开发，将课程内容进行数字化、互联网化处理，搭建数字化教学资源平台，为教师提供优质的教学资源与工具，降低教学成本，提高教学质量。
幼儿园教育信息化建设方案
幼儿园教育信息化建设方案一、背景及意义在科技飞速发展的当今社会，信息化已深入到各个领域，教育行业也不例外。
作为培养国家未来花朵的幼儿园，如何跟上时代步伐，充分利用信息技术提高教育质量，已成为当下亟待解决的问题。
因此，幼儿园教育信息化建设显得尤为重要。
二、目标及原则1.目标：通过信息化建设，提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展，培养适应21世纪的人才。
2.原则：以人为本，注重实效；整合资源，共享信息；因地制宜，逐步推进。
三、内容与措施1.硬件设施建设（1）配置适用于幼儿园教学的计算机、投影仪、白板等设备。
（2）建立校园网络系统，实现教育教学资源的共享。
（3）为教师提供一定的培训，提高其运用信息技术的能力。
2.软件资源建设（1）开发适合幼儿园教育的信息化教学资源，包括课件、游戏、视频等。
（2）引进国内外优秀的幼儿园教育信息化资源，进行整合与创新。
（3）建立幼儿园教育信息化资源库，实现资源共享。
3.教育信息化与应用（1）将信息技术融入日常教育教学活动中，提高教学质量。
（2）开展基于信息技术的主题教育活动，培养幼儿的兴趣爱好。
（3）利用信息技术进行幼儿评估，关注幼儿发展。
4.教师培训与成长（1）组织定期的信息化教育培训，提高教师的信息技术素养。
（2）鼓励教师参与教育信息化项目，促进教师专业发展。
（3）建立教师信息化教学协作团队，共享教学经验。
5.家园共育（1）利用信息技术搭建家园共育平台，增进家长与幼儿园的沟通。
（2）开展线上线下家长教育活动，提高家长的教育理念。
（3）建立家长信息化教育培训体系，促进家长与幼儿的共同成长。
四、组织实施与保障1.成立幼儿园教育信息化建设领导小组，负责项目规划与实施。
2.制定教育信息化建设实施方案，明确任务分工与时间节点。
3.投入必要的经费，保障项目顺利进行。
4.建立教育信息化建设长效机制，确保成果可持续。
五、预期成果1.幼儿园教育信息化建设水平得到显著提高。
2.教师信息技术素养不断提升，教育教学能力增强。
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加快信息化建设步伐，促进幼儿园内涵发展
作者:林秀英出处：西樵镇周家幼儿园园长
2010年1月28日
根据南海区深入推进学前教育信息化建设的精神，响应西樵镇政府提出的“樵山教育•有为品质”的战略目标，周家幼儿园不断规范幼儿园现代化的技术管理，有效提高了信息化综合应用水平。
从2008年，我园实行数字化管理建设，短短的两年间，幼儿园的行政管理、家园联系、幼儿成长等方面，都得到了事半功倍的成效。
具体情况如下：
一、领导重视，高标准规划落实信息化建设工作。
我园规划了以“先进数字化幼儿园”为奋斗目标，借助现代化技术，构建以网络为主的、其他数字技术为辅的数字化环境。
幼儿园领导对此项工作高度重视，并充分调动力量，向教育管理信息化标准奋进。
我们首先成立了以园长为组长，宣传主任为幼儿园网络管理员，全面负责幼儿园的数字化管理平台的各项工作。
各级长为教育管理信息化工作领导小组成员，由各主班老师全面负责网站建设与信息化管理工作。
做到人人明确各自的职责，将责任落实到人。
在明确职责的基础上，各部门相互配合，协调工作进度，以保障系统整体的良好运转。
二、完善设施，构建数字化、信息化幼儿园环境。
数字化建设势在必行，我们意识到硬件投入的重要性，于2009年重新投入资金十多万元，落实数字化硬件配备和建设，其中增设了视频监控镜头24个、电脑24台、刷卡机4台、更新光纤网络建设。
实现了让电脑进入每一个教室、办公室；教室中的电脑便于播放视频、教学软件、动画、简单文字等实现了电化教育教学手段；除外，我们还建立园内局域网络，实现网络园内通、班班通，使教师之间成果共享、方便交流。
引进“E时通”幼儿园管理系统，开通幼儿园网站，建立有效的网络办公和家园联系的交流平台。
三、建章立制，保障信息化建设应用安全。
制定适合我园的数字化建设工作制度，是确保信息化工作正常、安全、有效、可持续发展的有效依据。
制定相关的制度有：《幼儿园教育管理信息化标准工作方案》、《幼儿园信息化管理制度》、《班级电教设备管理制度》、《办公室电脑使用管理制度》、《网络安全管理制度》、《网络管理员岗位职责》《信息化培训制度》等，这些制度的制定和落实，让我园初步形成一套完善信息化工作管理的方法，让信息化管理逐步走上正轨。
制度的实施是数字化建设工作开展的重点，把各项工作落实到位，从而确保信息化建设工作健康有序、科学规范、可持续性地发展。
四、抓好应用培训，逐步建立信息化管理模式。
幼儿园应用管理平台中的各项管理工作能否顺利进行，关键还在于教师的培训和实际应用能力是否到位，在教师开展信息化的过程中，少数老师对新技术的接受与学习的能力相对偏低，对新技术本能的畏惧与抵触，于是我们采取以点带面的方式，逐步带动，鼓励老师在日常工作中多用多练，具体措施是：
1.重视对“本土专家”的使用示范效应。
充分发挥幼儿园宣传主任的电脑操作特长，任命其全面负责幼儿园的管理平台工作，并为教师提供电脑技术上的支持，做好操控室的管理和档案资料归档工作。
2.重视对教师信息化使用能力的培养。
坚持每周一次数字化业务操作的培训。
采用层层培训的方法（管理员——青年教师——其他教师），帮助教师逐步提高管理平台的实用水平，使平台真正起到协助教育发展的作用。
3. 重视创新对教师信息化培训的方式。
大力推行在实践应用中培训教师，让技术人员先全面掌握管理平台的应用技术，有针对性地带着问题进行培训，然后以点带面，逐步普及。
还根据各部门所管理及负责的工作分工不同，在培训的内容上分批进行有针对性的指导，帮
助她们解决在软件应用中存在的困难和技术问题。
确保了信息化管理工作顺利推进。
五、实施信息化四大工程，打造现代新型幼儿园。
1. 沟通工程——利用短信平台搭建家园沟通的桥梁
利用互联网的管理平台、手机短信等方式，将紧急通知、幼儿园通知、班级通知、幼儿在园情况、育儿知识、保健提醒等等运用信息化技术及时反馈给家长。
让家长也可以一目了然的了解在园孩子的一切动向，为家园互动建立一座良好的沟通桥梁，有效地密切了家园联系。
2.规范工程——利用信息化提升日常工作的效率
我们要求教师在幼儿一日生活中有效地运用现代化教育手段，在日常工作中实行无纸化办公（包括计划、总结、备课等等在内的各类文件的无纸化）；对园务资料进行信息化管理（幼儿营养分析、师幼的考勤、建立活动主题、教育资源库等等）。
3.在线工程——利用视频实时监控让家长更安心
为了使幼儿园信息化建设更加深入为家长服务，我园还开设了幼儿园远程视频系统。
幼儿园大门口、操场、15个幼儿活动室、厨房、走廊和办公室均装有摄像头监控，让管理层可以随时了解每一岗位的工作情况，更能及时观察到各班级教学情况，家长也可以随时随地通过网络来观摩孩子的实时在园的生活学习情况，使其更安心地将孩子交托给幼儿园，全心全意投入到工作中。
这一举措得到了家长们的一致好评！
4.网站工程——利用网站提高园所宣传效应
积极创办具有本所特色的网站，大大地提高了幼儿园的知名度，也真正地实现网上的家园互动。
在网站建设中，为了激励教师的积极性，负责网页建设的主管领导，每周一都会检查班级网页的建设工作，网页建设与教师工作绩效挂钩，并在学期末进行网页评比，奖励有特色的班，并隆重召开表彰大会进行颁奖，通过实施这些评比方案，大大地提高了教师运用数字化建设管理平台的积极性和主动性，教师信息化使用能力也得到了大幅度的提高。
六、信息化助力管理，为幼儿园发展插上腾飞的翅膀。
通过两年来的实施和应用幼儿园信息化建设，我们充分体验到信息化建设带来规范管理的实效：
1.有效促进了教师的专业成长。
在信息化环境下，不光提高了教师对计算机的使用能力，更是多角度地转变了教师的教育观念和实践，真正促进了教师的专业成长。
2.有效促进了多彩的家园互动。
家长通过网络、平台，更多地了解了孩子在园的生活、幼儿园的课程改革，也有了更多的机会和教师、园长进行交流沟通，家长和教师之间建立了一种更为友好、平等的朋友式关系，促进了家园共育之间的默契。
3.有效提高了园所管理的水平。
从管理者的角度来说，幼儿园内部信息的网上共享和交流，不仅能够实现人与人、部门与部门之间的文件传递，还可以协同完成工作事务，尽可能充分利用各种信息资源，辅助领导决策，提高教育教学人员的办公效率和质量。
七、努力方向：百尺竿头，更进一步。
信息技术对于幼儿园教学的作用是勿庸置疑的，它走进幼儿园，走进孩子们的生活，是时代发展的需要，也是幼教改革的需要。
教育管理信息化不但可以实现信息资源共享及业务管理工作的数字化和网络化，更为幼儿园的家园共育和教学管理提供服务，对推动幼儿园教育管理信息化工作朝着健康化、规范化的方向发展有着十分重要的意义。
如何通过信息化管理功能，构建更为适合幼儿园管理的数字化平台，进一步建立和完善科学的信息化管理体制、制度乃至规划，是我园今后的努力方向。