必修1历史第二单元综合检测题(附解析人教版)

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人教版高中历史必修一第二单元高考检测题和答案

人教版高中历史必修一第二单元高考检测题和答案

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.(2012.安徽)研究者在探究雅典民主政治形成的原因时,发现了如下有趣的现象:与实行民主政体的雅典地理条件相似、同属于希腊世界的某些城邦国家如科林斯、麦加拉建立的却是寡头政体。

从该现象中能够得出的结论是( )A.地理环境是雅典民主政治形成的直接和决定性的因素B.地理环境与雅典民主政治的形成之间没有任何联系C.雅典民主政治是经济、政治、历史等因素综合作用的结果D.地理环境与雅典民主政治的形成没有直接和必然的联系2.亚里士多德曾说:“十个人的城邦是不可能的,因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的,因为它将不能适当的治理。

”这说明( )A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B.当时的希腊城邦总人口没有超过十万C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D.城邦制符合希腊小国寡民的特点3.[2014•山东卷] 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。

这旨在强调( )A.城邦公民的平等 B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰 D.血缘对城邦维系的作用4.关于雅典民主政治,苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。

”他批评的是( )5.A.人民主权的虚假 B.直接民主的泛滥 C.行政官员的腐败 D.轮番而治的弊端6.5.“部落和村社的划分不取决于血缘关系,而是由地域决定,因此不论在宗教或政治领域,基于出身的特权被毁灭了,以地域和财产为基础的政治社会代替了氏族社会。

”于是,雅典旧氏族贵族的政治特权基本上被铲除了,公民参政权空前扩大。

这次改革的历史意义是( )7.A.为雅典民主政治奠定了基础 B.标志着雅典民主政治发展到了顶峰8.C.促使雅典民主政治得以确立 D.动摇了雅典旧氏族贵族的世袭特权9.6.公元前5世纪后半期伯里克利执政雅典时期,使雅典民主政治发展到顶峰,被称为“黄金时代”。

(人教版部编版)高中历史必修中外历史纲要上册:第二单元测试(附答案)

(人教版部编版)高中历史必修中外历史纲要上册:第二单元测试(附答案)

(人教版部编版)高中历史必修中外历史纲要上册:第二单元测试(附答案)第二单元测试一、选择题1.公元230年,孙权派将军卫温、诸葛直率甲士万人,浮海至夷洲,这是文献中有关大陆与台湾交通的最早记录。

这一年应处于()A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期C.公元3世纪前期D.公元3世纪后期2.历史图片的解读是研究历史的重要能力,下列图片突出反映的历史现象是()A.北方统一B.民族融合C.中外交流D.文化昌盛3.阅读历史书籍需要关注章节标题,从而把握内容的主旨。

与下面目录相关的标题应该是()A.统一国家的建立C.繁荣开放的社会B.政权分立与民族融合D.国家产生和社会变革4.下图是魏晋南北朝政权变迁简易示意图。

按照时间发生先后排列,正确的是()A.甲丙乙丁B.乙甲丙丁C.甲乙丁丙D.甲乙丙丁5.小强和爸爸都是历史迷。

一天,小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝,他给出如下提示词:开通大运河、兴建洛阳城、暴君。

爸爸给出的正确答案应该是()A.晋惠帝B.隋文帝C.隋炀帝D.唐玄宗6.明朝人李贽评论说:“史言魏征善谏,愚以为幸遇太宗耳,不然,使遇好谀之王,未必转谏为谀也。

”李贽的评论()A.揭示了君主专制下的君臣关系C.揭示了魏征的人格弱点B.批评了太宗用人政策D.歌颂了太宗的英明7.唐代后期“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。

虽称藩臣,实非王臣也”。

(《旧唐书》)这则材料解释()A.君权与相权的矛盾C.文臣与武将的矛盾B.中央与地方的矛盾D.中心与少数民族地区矛盾8.东汉郭巨家贫,有子三岁,母减食与子,巨谓妻曰:“穷困不供母,子又分母之食,无盍(何不)埋此子。

”郭巨因而被举荐孝廉。

这一材料反映的制度是()A.刺史制度B.科举制C.编户制D.察举制9.在汉武帝的主持下,察举制度进一步规范,一是规定以儒术作为取士标准,二是规定察举的内容包括德行、学问、法令和谋略四个方面。

这表明察举制()A.促进了汉代教育制度的发展C.导致了门阀士族政治的兴起B.有助于贵族政治的迅速瓦解D.有利于扩大汉朝的统治基础10.下图所示为《唐书》所载830名进士的身世分布比例。

2019人教版高中历史必修一第二单元检测试题含解析

2019人教版高中历史必修一第二单元检测试题含解析

检测试题( 时间 :45 分钟满分:100分)编者选题表知识点题号易中古代希腊民主政治1、2、3、4、5、6、7 8、9、10罗马法的发源与发展11、12、13、14、15、20 16、17、18、19 综合21、22一、选择题 ( 本大题共 20 小题 , 每题 3 分, 共 60 分)1.“这些城邦显得拥有某种个性每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治 , 要求有权依照它自己的意志办理它自己的事务。

”据此,可以看出希腊城邦的特色是()A. 小国寡民B. 轮番而治C.人民主权D.独立自治分析 :D 资料重申“要求它的自由和自治”“依照它自己的意志办理它自己的事务” , 明显这是“独立自治”之意 ,D 项正确。

2.公元前399 年经过抽签的方式, 雅典从自发报名的候选人中随机选出501 人, 构成陪审团 , 负责审讯苏格拉底。

有资格当选陪审团的应是( )A. 全体雅典人民C.来自波斯的雅典商人B. 雅典成年男性公民D. 雅典贵族分析 :B 雅典享有民主权益的是雅典的公民, 其实不是全部雅典人民, 故 A 项错误 ; 资猜中“有资格当选陪审团” 的应是雅典成年男性公民 ,故 B 项正确 ; 来自波斯的雅典商人属于外邦人 , 不拥有公民权 , 故 C 项错误 ; “有资格当选陪审团”的不不过雅典贵族 , 也可能是拥有公民权的老百姓 , 故 D项错误。

3.古希腊史学家希罗多德在《历史》中说 : “人民统治的长处第一在于它的最美好的声名并且全部建议均交由公民大会加以判决。

”资料反应出雅典民主政治的特色是 ( ) A. 人民主权 B. 法律至上C.轮番而治D.间接民主分析:A 此题考察知识点为雅典民主政治的特色, 主要考察学生读取资料、获得有效信息的能力。

依照题干信息“人民统治” “全部建议均交由公民大会加以判决” 等可知 , 雅典民主政治的特色是人民主权 ,应选 A项。

4.雅典的伯利克里于公元前 451 年规定担当一天陪审员 , 给费 2 个奥勃, 以后增至 3 个奥勃 , 约相当于那时候雅典一般老百姓半天的所得。

最新人教版高中历史必修第一册第二单元检测题

最新人教版高中历史必修第一册第二单元检测题

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融 与隋唐统一多民族封建国家的发展一、选择题1.制作年代尺是学习历史的重要方法。

下面年代尺的空白处应填写( )A .三国鼎立B .西晋灭亡C .东晋建立D .前秦统一北方2.三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主流特征是( ) A .繁荣开放的社会风貌 B .政权分裂与文化停滞 C .中外交流与经济发展D .民族交融与区域开发3.关于隋朝太原留守李渊起兵反隋(617年)一事,文献中有下列不同记载。

《旧唐书·高祖本纪》 617年,李世民与晋阳令刘文静首谋,劝(李渊)举义兵 《旧唐书·宇文士及传》613年,李渊与人“夜中密论时事”《旧唐书·夏侯端传》616年,夏侯端以天象异常劝李渊“早为计”时,李渊听后“深然其言”《大唐创业起居注》 (李渊秘书温大雅著)616年,李渊被任命为“太原道安抚大使”后,他“私喜此行,以为天授”下列分析正确的是( )A .唐太宗劝李渊起兵反隋,这个说法最为可信B .李渊早有起兵反隋之意,这个说法最为可信C .《旧唐书》所记载的内容相互矛盾,都不可信D .温大雅与李渊是同时代人,所记内容绝对可信4.唐太宗曾说:“至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡”“(朕)但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞”。

以下唐太宗实践这一言论的措施是( )A .轻徭薄赋B .虚怀纳谏C .劝课农桑D .戒奢从简曹丕称帝 西晋统一 北魏统一北方220年280年 317年 439年5.宋人尹源说:“弱□者,诸侯也,既弱而久之不亡者,诸侯维之也。

”依据所学知识,“□”所指的朝代是( )A .秦朝B .汉朝C .唐朝D .宋朝6.下图所示的中央机构创立于( )A .秦汉时期B .隋唐时期C .宋元时期D .明清时期 7.中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度,而“唯以资产为宗,不以丁身为本”。

这一转变发生在( )A .西周时期B .北魏时期C .唐朝初期D .唐朝中期8.唐诗《田家》中写道:“倚床看妇织,登垅课儿锄。

人教版高中历史必修一第二单元《古代希腊罗马的政治制度》单元检测题(解析版)

人教版高中历史必修一第二单元《古代希腊罗马的政治制度》单元检测题(解析版)

人教版高中历史必修一第二单元《古代希腊罗马的政治制度》单元检测题(解析版)《古代希腊罗马的政治制度》单元检测题一、选择题1.“雅典民主不是某个天才的瞬间发明,而是200多年颠簸曲折、不断创新的产物。

”对此认识正确的是()A.雅典的民主政治是由其地理环境决定的B.雅典民主是不断改革创新的成果C.雅典民主的确立与伟大人物无关D.雅典民主制度是最完美的政治制度2.亚里士多德在《雅典政制》中记载:公元前487年,“陶片放逐法”首次付诸实施。

按该法规定,被放逐的对象是( )A.所有触犯法律的公民B.对民主造成威胁的公民C.有盗窃行为的平民D.伤害主人的奴隶在罗马统治扩张之前就已经出现了,它一直伴随着并且最终超越了罗马的扩张,商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系。

”这说明( )A.罗马法是由航海家和商人们制定的法律B.罗马法是在商业繁荣基础上自然形成的法律C.调节商品经济关系是罗马法的重要内容D.罗马法以保护商品经济发展为核心内容6.无论在古代还是在后世,梭伦素有雅典“民主之父”之称。

下列对他的改革措施表述正确的是( )A.颁布“解负令”,废除雅典的奴隶制度B.使各等级的公民有参选“四百人会议”的权利C.设立陪审法庭以受理公民投诉D.为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“(雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。

这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族……后朝民主化方向发展。

急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。

”当时,“政治自由化”体现在权利分配标准发生的变化,即()A.扩大民主权利B.打破贵族世袭特权C.以财产取代血缘关系D.实现雅典民主政治8.公元前8世纪到公元前6世纪,希腊出现了二百多个小国,史称“城邦”。

以下关于希腊城邦的叙述不正确的是()A.小国寡民和独立自主是城邦的基本特征B.城邦是具有共同血缘和地域的公民团体C.希腊城邦全体成年男子享有公民资格D.希腊城邦的中心地区是城市,周围有若干村落9.公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。

人教版高中历史必修一第二单元高考检测题和答案

人教版高中历史必修一第二单元高考检测题和答案

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1. (2012.安徽)研究者在探究雅典民主政治形成的原因时,发现了如下有趣的现象:与实行民主政体的雅典地理条件相似、同属于希腊世界的某些城邦国家如科林斯、麦加拉建立的却是寡头政体。

从该现象中能够得出的结论是()A. 地理环境是雅典民主政治形成的直接和决定性的因素B. 地理环境与雅典民主政治的形成之间没有任何联系C. 雅典民主政治是经济、政治、历史等因素综合作用的结果D. 地理环境与雅典民主政治的形成没有直接和必然的联系2. 亚里士多德曾说“:十个人的城邦是不可能的因为它将不能适当的治理。

”这说明( A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济,因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的)B. 当时的希腊城邦总人口没有超过十万D. 城邦制符合希腊小国寡民的特点3. [2014 ?山东卷] 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。

这旨在强调(13.①可以通过抽签的方式担任国家的所有官职担任公职,参加国家政治活动,可以领取“津贴” 隶②有资格在“公民大会”上发言和表决③④选举权和被选举权范围扩大到妇女和奴A.城邦公民的平等C .共同的宗教信仰4. 关于雅典民主政治笛手或其他行业的人评的是()5. A.人民主权的虚假B .军事对城邦的重要性D .血缘对城邦维系的作用,苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。

吹”他批B.直接民主的泛滥6.5. “部落和村社的划分不取决于血缘关系基于出身的特权被毁灭了氏族贵族的政治特权基本上被铲除了7. A.为雅典民主政治奠定了基础8. C.促使雅典民主政治得以确立 D.9.6. 公元前5世纪后半期伯里克利执政雅典时期时代”C.行政官员的腐败 D.轮番而治的弊端,而是由地域决定,因此不论在宗教或政治领域 ,,以地域和财产为基础的政治社会代替了氏族社会。

人教版历史必修1电子题库 第二单元 单元检测评估 Word版含答案

一、选择题(每小题4分,共60分)1.地理环境对一个国家政治制度的形成和发展有一定影响。

古代雅典实行民主政治,而古代中国却走上中央集权道路。

导致雅典实行民主政治的自然地理因素有()①山地多②港湾多③岛屿多④人口众多A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:选A。

本题考查自然地理环境对古希腊文明的影响。

根据教材知识可知,①②③均是希腊的地理环境因素,因而正确答案为A。

2.雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式,对这种“新形式”的理解不.正确的是()A.提供了公民参政的均等机会B.贵族制下的“集体领导”C.体现了“主权在民”的原则D.创造了法治基础上的民主运作方式解析:选B。

民主制下,全体公民是统治者,通过公民大会参与政治,集体掌握国家最高权力。

贵族制是向民主制过渡的一种政治制度。

3.(2012·江西都昌二中高一月考)为纪念“伟大的立法者”梭伦,美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像(如图)。

梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于()A.劫富济贫B.公平公正C.倾向权贵D.崇尚峻法解析:选B。

本题考查学生的理解能力。

梭伦改革的理念是节制、中庸、公平、平等。

4.(2012·河南开封高中高一测试)古雅典历史记载:在雅典“公民……没有抛弃公务照管私务的自由……相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”。

梭伦时期,曾制定一项特别法令,规定任何公民“当发生内争之时,不加入任何一方者,将失去公民权利”,这表明() A.雅典民主政治是全体雅典人的民主B.雅典的法律鼓励公民直接参与城邦政治活动C.雅典民主政治中存在着派别之争D.雅典民主政治中存在着利用公务徇私的现象解析:选B。

本题考查学生透过现象分析历史材料实质的能力。

“奋不顾身地为城邦的福祉而努力”体现了雅典鼓励公民参与城邦政治活动的特点。

5.右图是雅典露天剧场的遗址,在古希腊时期,到该剧场观剧有可能得到津贴补偿的是()A.外邦人B.妇女C.奴隶D.成年男性公民解析:选D。

人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案

人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案当你在平时认真做好每份历史试题的时候,便能够让你发现自己所欠缺的历史知识点。

所以,还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!接下来,店铺就和大家一起来做份人教版高一历史必修1第二单元检测试题,希望对大家有帮助!人教版高一历史必修1第二单元检测试题一、选择题(60分)1.右图是《古代希腊城邦分布示意图》,图中深灰色部分表示公元前8到6世纪的希腊。

由此可知古代希腊的地理范围不包括A.巴尔干半岛B.小亚细亚半岛西岸C.爱琴海诸岛屿D.斯堪的纳维亚半岛2.在《古代希腊民主政治》课上,老师叫学生查找课题中的“民主”一词。

一位同学找到:中文“民主”一词最早出现于《尚书》:“天惟时求民主,乃大降显于成汤”。

对这两个“民主”班上展开了激烈讨论,以下最合理的一项是A.两个“民主”的意思基本一致,都是指人民能当家作主,享有充分的自由和权利B.老师所要求查找的“民主”是政治制度,学生找到的“民主”是古人的思想主张C.无论是在中国还是希腊的古代等级社会中,民众都是没有任何民主和自由可言的D.学生找到的“民主”指的是最高统治者,课题中的“民主”之“民”是被统治者3.如果让你穿越时空隧道回到公元前6世纪中期的雅典,你不可能有的经历是A.参加公民大会B.入选四百人议事会C.因破产沦为债奴D.参加审判活动4.公元前443—前429年,这15年雅典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的“黄金时代”,有的历史教科书也将其称为A.“梭伦时代”B.“克利斯提尼时代”C.“伯利克里时代”D.“柏拉图时代”5.古代雅典制定了用公民投票的方式制裁违法执政者的“贝壳放逐法”,也叫“陶片放逐法”。

如图二所示,公民将自己认为应该受制裁人的名字写在贝壳或者陶片上,进行无记名投票。

以下对这一办法评价正确的一项是A.此项制度应该在公元前六世纪之前就已经创立,到伯利克里执政时期发展到鼎盛B.这种独特民主办法的弊病是依此法作出的判决,相当程度上取决于公民的情绪C.这对雅典身居高位的官员没有任何震慑力和约束力,因为在实际环境下很难实行D.根据古希腊各城邦的特点,这一政治法律制度应该是斯巴达所独创而并非是雅典6.生活在雅典城邦民主之下的思想家亚里士多德曾说过“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治”、“男子生来就属上等,女子则属下等,前者治人,后者治于人”。

高中历史 阶段检测一(一、二单元)(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1历史试题

阶段检测一(一、二单元)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:“天子负斧依,南乡而立;三公,中阶之前,北面,东上;诸侯之位,阼阶之东,西面,北上;诸伯之国,西阶之西,东面,北上……九采之国,应门之外,北面,东上。

”与此相关的政治制度是 ()A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制解析:本题考查中国古代的政治制度。

题干材料没有涉及郡县制及郡国并行制,排除C、D两项。

三公九卿是中央官制,材料中的“公”“侯”“伯”不仅涉及中央官制,而且涉及地方制度,因此B项错误,A项符合题意。

答案:A2.“宗”是一个会意字,在甲骨文中,宗字作“”,“”像宫室屋宇之形,“”可能表示()A.祖先牌位B.皇帝宝座C.青铜兵器D.铁制农具解析:本题考查宗法制。

甲骨文为商代文字,因此甲骨文“宗”字出现之时还没有皇帝制度和铁农具,所以排除B、D两项;“宗”字跟青铜兵器无直接关系,排除C项。

据所学知识,可知“宗”与宗法、血缘有关系,跟祖先有关,所以正确答案为A项。

答案:A3.东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。

”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初()A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度解析:本题考查汉承秦制。

关键句是“汉所以能制九州者,文书之力也。

”题干材料说明萧何进入关中后,注重搜集秦朝的档案文献,这成为西汉成功实现对全国统治的关键,这里秦朝的国家档案文献实际反映的是秦朝的统治制度,故B项正确。

西汉初年崇尚的是黄老之学,不是儒家思想,故A项错误。

根据题干中“汉所以能制九州者,文书之力也”的说法,可知西汉初年较充分地发挥了秦代文书的功效,故C项错误。

萧何注重秦代文书,不代表西汉其他官吏都熟知秦朝典章制度,故D项错误。

高中历史(新人教版)选择性必修一课后习题:第二单元综合测评(课后习题)【含答案及解析】

第二单元综合测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题15小题,每小题4分,共60分)1.战国至秦朝实行的军功爵制,不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯。

这说明军功爵制()A.助长了自耕农阶层的分化B.有利于官僚政治秩序的巩固C.加强了小农经济的稳定性D.加快了社会阶层的双向流动“爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯”可知,军功爵制使官僚政治取代贵族政治,有利于官僚政治秩序的巩固,故选B项。

2.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势的等级符号,拥有爵级者构成了一个高贵的阶层。

秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。

这一变化说明()A.秦汉爵秩等级的开放性B.秦汉官僚的等级性变强C.血缘世袭制走向终结D.社会阶层的流动性变弱,爵秩等级的标准是血缘关系,秦汉时期,爵秩等级的标准出现动摇,平民能够以军功得爵,打破了之前的血缘标准,体现了等级的开放性,故A项正确。

3.河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名。

田歆对他说:“如今应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背,我想自己选一位名士以报效国家,你助我求之。

”这体现了() A.地方无选官权 B.选拔官吏以品评为主C.察举制的弊端D.自上而下的选官方式“多有贵戚书信相命,又不好违背”可知,可能会出现任人唯亲的现象,说明察举制存在弊端,故选C项。

推举权力在地方,排除A项;B项材料没有涉及,排除;根据所学,察举制的举荐方式是自下而上,而不是自上而下,排除D项。

4.东晋南朝时,贾弼之祖孙三代专精谱学。

弼之撰《十八州士族谱》,共七百多卷。

宋刘湛、齐王俭、梁王僧孺也都有谱学专著。

谱学盛行反映了()A.士族用谱学挽救衰亡的命运B.士族注重本家族的谱系C.突破九品中正制的选官标准D.谱学是选官的重要依据,门阀士族竭力维护自己的特殊社会地位,为严格区分士、庶,于是盛行谱学,谱学是吏部选官的重要依据,是维护士族政治特权的工具,故D项正确。

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必修1历史第二单元综合检测题(附解析人教版)单元综合检测(二)[学生用书单独成册](时间:4分钟,分值:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2016•四川内江高一期末考试)亚里士多德有一句名言:“人是城邦的动物。

”对这一名言理解正确的是()A.希腊人珍视个人自由,敢于表现个性B.公民是城邦政治的核心力量.妇女、奴隶和外邦移民是希腊社会的主体阶层D.海洋是希腊人联系外部世界的大通道解析:选B。

题目中名言的意思是:人之所以区别于一般动物即是因为他是属于城邦的,而古希腊城邦的最大特点即是由公民组成,故A 项错误、B项正确;雅典城邦民主政治的实质是奴隶主阶级的民主,成年男子是雅典社会民主政治的主体,而妇女、奴隶、外邦人是被排除在民主之外的,故项错误;题目中名言的含义与海洋无关,故D 项错误。

2.(2016•福建厦门高一期末考试)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道:“(雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治……后朝愈益民主化的方向发展。

”“愈益民主化”开始于()A.希波战争B.梭伦改革.克利斯提尼改革D.伯利克里改革解析:选B。

梭伦改革奠定雅典民主的基础,克利斯提尼改革标志雅典民主的确立,伯利克里改革代表雅典民主的顶峰,希波战争是伯利克里改革的前提条,选择B项符合题意。

3.(2016•四川内江高一期末考试)伯利克里时代的雅典民主政治主要表现在:除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。

据此可以推知()A.众多的奴隶仍被排除在雅典民主殿堂之外B.雅典所有公民都开始有机会参与国家政治事务.雅典民主的范围很宽广D.能有效防止国家权力的滥用和误用解析:选A。

雅典民主的实质是奴隶主阶级的民主,把奴隶、外邦人均排除在外,尽管伯利克里时期雅典民主政治达到顶峰,也不例外,故A项正确;B项表述太绝对,故B项错误;雅典民主是成年男性公民的民主,奴隶、外邦人、妇女是被排除在外的,故项错误;题目中各级官职均向所有公民开放,由抽签产生,可能会使素质不高的人参与政治,反而造成国家权力的滥用和误用,故D项错误。

4.(2016•黑龙江牡丹江一中高一期中考试)下列图片说明雅典民主政治()A.开西方民主政治之先河B.维护了奴隶主的统治地位和利益.只适合小国寡民的城邦D.促进了雅典思想化的繁荣与发展解析:选D。

图片内容展示了古代雅典辉煌灿烂的化艺术成就,是古代雅典留给世界的宝贵精神财富,这表明雅典的民主政治促进了雅典思想化的繁荣与发展。

A、B、三项与图片内容无关。

所以答案选D。

.(2016•济南外国语学校高一期中)考古发现,刻有被放逐的迪米斯托克里名字的陶片190枚,系14人所刻写,这反映了希腊民主制度的()A.公正性B.广泛性.局限性D.传承性解析:选。

190枚陶片由14人刻写,反映了“陶片放逐法”实际上被少数人所控制,说明了雅典民主政治的局限性。

A、B、D都与材料不符,故选。

6.(2016•安徽蚌埠二中高一期中考试)历史剧《回到希腊》叙述了古希腊的社会历史,该剧不会出现的场景是()A.法庭接受公民投诉B.公民大会就某项议案展开辩论.外邦人享有雅典公民权D.通过“陶片放逐法”放逐民主威胁者解析:选。

根据所学知识可知,在雅典民主政治下,妇女、儿童、奴隶和外邦人没有公民权,故项符合题意。

7.(2016•东潍坊诸城高一期末)“有了成法典,他们就可以不再依靠贵族的记忆力。

”这表明《十二铜表法》()A.限制了贵族的司法专横B.体现了一定的奴隶制民主.反映了奴隶的政治诉求D.由贵族编制并为贵族服务解析:选A。

结合史实可知《十二铜表法》是平民反对贵族控制司法从而进行斗争的胜利结果,从材料“不再依靠贵族的记忆力”可知A项与题意相符,故A项正确;B项材料无从体现,故B项错误;罗马法维护奴隶制度,奴隶不受法律保护,故项错误;D项与题干“不再依靠贵族的记忆力”不符,故D项错误。

8.(2016•辽宁大连高一期末考试)有学者在论及《十二铜表法》时指出:“即使是最严峻的法律,也比没有法律或任意解释法律要好一些”。

这说明《十二铜表法》()A.体现了成法的进步意义B.是人类史上最严峻的法律.标志罗马法进入完备阶段D.对后世立法产生深远影响解析:选A。

《十二铜表法》是罗马法的开端,是古罗马第一部成法,故A项正确;材料无法体现《十二铜表法》是史上最严峻的法律,故B项错误;标志罗马法进入完备阶段的是查士丁尼法典,故项错误;材料未体现罗马法体系对后世立法产生深远影响,故D项错误。

9.(2016•江苏启东中学高一月考)罗马帝国皇帝高度重视法律的制定,许多法学家纷纷前献策。

下列主张不可能被采纳的是() A.甲建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯B.乙倡导自由民平等、法律公正.丙主张废除原法中基于身份等级的不平等D.丁提出增加处理经济纠纷的条款解析:选。

罗马法保护私有财产,提倡法律面前公民人人平等。

这有利于调整社会和经济生活中的纠纷,缓解社会矛盾。

特别在罗马帝国时期,罗马法律制度渗透到国家各个角落,稳固了帝国的统治。

但是,罗马法也保护奴隶制度,维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。

所以A、B、D项都会采纳,项是不会采纳的,所以答案选。

10.(2016•安徽蒙城一中高一期末考试)菲利普•内莫《罗马法与帝国的遗产》一书中说:“如果说,罗马法……能有所创制,那是因为罗马共和国以及之后的帝国乃是人类历史上第一个‘多种族’的大国的缘故。

”据此可知罗马法的发展是因为()A.罗马的扩张与各民族的融合B.罗马法基本原则获得认可.法律面前人人平等得到认同D.奴隶制商品经济不断发展解析:选A。

通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,“‘多种族’的大国的缘故”是在强调伴随着罗马的侵略扩张,罗马统治范围内出现了众多的民族和庞大的人口,只有采用法律的手段才能治理国家,所以,罗马的扩张与各民族的融合才推动了罗马法的发展。

11.(2016•广东湛江高一期末考试)下列是一位同学的堂笔记,记录了对某一事的评价。

据此,推断他学习的内容是()☆现实作用:①稳定社会秩序,缓解社会矛盾②巩固帝国统治③促进了境内各族的共同发展☆历史作用:①是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典②是近代欧美国家立法和司法的蓝本,近现代西方法律的先驱A.雅典民主政治B.罗马法.《拿破仑民法典》D.《权利法案》解析:选B。

雅典民主政治与“系统完备的法典”无关,故A项错误;罗马法对罗马帝国及后世立法和司法的发展影响深远,与材料相符,故B项正确;《拿破仑民法典》是资本主义国家第一部系统的成民法典,与材料中历史作用不符,故项错误;《权利法案》是奠定英国君主立宪制的法律基础,为其他资本主义国家提供政治体制模板,故D 项错误。

12.(2016•重庆部分区县高一期末联考)恩格斯指出:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”,是“商品生产者社会第一个世界性法律”。

下列哪项表述符合材料表达的含义() A.罗马法是第一部资产阶级成法典B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱.罗马法提倡法律面前公民人人平等D.罗马法是近代欧美国家的立法基础解析:选D。

材料“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”指的就是罗马法在世界法制史上的地位,罗马法成为近代资产阶级法学的渊和近现代法律的先驱,所以D符合题意。

美国1787年宪法是第一部资产阶级成法典,排除A;B、不符合材料主旨。

二、非选择题(第13题26分,第14题26分,共2分) 13.(2016•成都树德中学高一月考)古希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。

阅读下列材料,回答问题。

材料一“……国家的最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。

所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。

”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。

”材料二德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》一书中说:“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。

而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。

”材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。

——《光复彩色百科大典•罗马法》材料四“私有财产是神圣不可侵犯的权利。

除非由于合法认定的和公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条下,任何人的财产不能被剥夺。

”——《人权宣言》(法国大革命中颁布的法律献)(1)指出材料一反映了雅典民主制的什么特点,并结合所学知识分析其成因。

(8分)(2)结合材料二和所学知识,从表现形式和适用范围两个角度,概括古代罗马法的发展趋势,并分析上述趋势出现的原因。

(10分)(3)恩格斯曾评价说:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。

”请结合材料三、四及所学知识论证该观点。

(8分)解析:第(1)问,第一小问,材料中“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则”等,反映出了雅典民主制“主权在民”“轮番而治”的特点。

第二小问根据所学可归纳雅典民主制形成的原因。

第(2)问考查罗马法的发展趋势以及原因,注意回答问题的角度。

第(3)问,主要考查罗马法对西方社会立法的影响,结合所学知识即可答出。

答案:(1)特点:人民主权、直接民主(或轮番而治)。

成因:雅典城邦小国寡民的产物。

(2)表现形式:由习惯法向成法过渡。

原因:平民与贵族的矛盾和斗争。

适用范围:由公民法向万民法过渡。

原因:罗马共和国向罗马帝国过渡(或统治地域广大的国家需要)。

(3)罗马法承认私有财产神圣不可侵犯,《人权宣言》中也有这样的规定,这说明罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。

14.(2016•安徽涡阳四中高一质检)“光荣属于希腊,伟大属于罗马。

”阅读下列材料,回答问题。

材料一“我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。

”“在解决私人争端的时候,每个人在法律上都是平等的。

”“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

”——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》片段材料二查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世,他所编纂的法典在他在位期间得到了实施。

《查士丁尼法典》保留了罗马在法学上天才性的创造成果,后成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。

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