小木船中的友谊_初一作文
小木船作文
小木船作文小木船作文15篇小木船作文1我和陈明是好朋友，一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它也踩坏了。
后来，我们俩打了起来。
围观的同学都不喜欢我和陈明，不过，他们更恨陈明，便对我说“往死里打，打不过，哥帮你！”于是，我们俩更用力地打了起来，不一会儿，我们俩都两败俱伤。
想到这，我不由得叹了一口气。
还记得那年的冬天，我和陈明是同班同学，，同学们都看不起我们俩，还异口同声得叫我们“二害”。
我们因此认识了，从此，我们便“相依为命”、情同手足，我们每天都在一起，有吃的一起吃，有喝的一起喝，有玩的一起玩，都是非常要好的朋友，谁都不离开谁。
想到这儿，我心痛了，以往那么多的“磨难”我们都度过了，这次既然因为一个小木船而破坏了我们的感情，大打出手，真是有些不该啊！最近我发现陈明放学总是很早回家，不跟我说话，我也没理他。
今天，我发现他朝我走来，手里好像拿着一个东西。
我以为他又要打我了，没想到他拿的是一只精致的小木船，他向我说“对不起，是我不好，不小心把你的小木船弄坏了，这不，我给你做了一只小木船，以志歉意”我点了点头，接受了小木船。
我们笑了，笑得是那样的甜，那样的香！虽然他已经回老家多年，但是，那只小木船我还留着，因为，那是我对他的牵挂，每当看到了它，我就想到了我永远的朋友陈明！小木船作文2我和xx是好朋友。
有一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，xx一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，xx又把它踩坏了，我一气之下，一把夺过他的小木船狠狠的摔在地上。
从此，我们的友谊就破裂了。
转眼几个星期过去了，我们还是像不认识的人一样。
一天，全班同学背着书包兴致勃勃地到美术小组做功课。
到了美术小组，我把纸、毛笔拿起来，没想到我把颜料忘在家里了。
这时，xx拿着一盒颜料跑过来，塞给我，说“你忘了带颜料了吧，我正好带了两盒，你就用着吧。
”我想起那天的事，我的脸顿时火辣辣的，说什么也不肯要。
【六年级】小木船作文600字 小木船中的友谊
【六年级】小木船作文600字小木船中的友谊我有一只小木船，它是我和我的朋友们一起制作的。
这只小木船是我们友谊的象征，也是我们共同的回忆。
记得有一天，我和几个好朋友一起在海边玩耍，我们看到了一些孩子们在海滩上放小木船，我们觉得很好玩，就想自己也制作一只小木船。
我们找来了一些木屑和绳子，开始认真地制作。
我们把木屑削成符合船形的样子，用绳子将它们牢牢地绑在一起，最后用彩笔为小木船上色。
经过一番努力，我们终于制作完成了自己的小木船。
我们高高兴兴地拿着小木船到海滩上放，看着它在海浪中飘荡，心中充满了骄傲和喜悦。
我们互相之间传递小木船，分享着自己的开心和快乐。
有时，我们还会比赛，看看谁的小木船能够在海浪中坚持更长的时间。
我们会为冠军的小木船欢呼，也会为自己的小木船加油鼓劲。
通过制作和放小木船，我们的友谊越来越深厚了。
我们互相帮助，互相分享，互相支持。
每次在放小木船之前，我们都会一起商量如何让小木船更加坚固和稳定。
我们会一起寻找更好的木屑和绳子，以确保小木船不会轻易翻沉。
我们会一起观察海浪的大小和方向，以选择最佳的放船位置。
我们还会一起想办法让自己的小木船变得更漂亮，比如用彩纸装饰、制作小帆等等。
小木船中的友谊也教会了我们很多东西。
我们学会了团结合作，通过大家的努力，小木船才能成功制作出来。
我们学会了互相帮助，只有通过合作，我们的小木船才能更好地行驶在海上。
我们学会了分享快乐，通过放小木船的活动，我们的快乐也得以分享，每个人都能感受到友谊的温暖和幸福。
小木船中的友谊是美好的，它让我们的生活更加充实和快乐。
我们会一直保持这份友谊，用我们的行动和笑容去传递友谊的力量。
每当看到那只小木船，在它的身上我们会想起曾经的点点滴滴，想起我们共同度过的快乐时光。
小木船中的友谊将永远是我们心中最美好的回忆。
木船·友谊_初一作文
木船·友谊我和陈明是好朋友。
在那个秋风习习的早晨，我们把在手工小组做的精致的小木船拿出来玩。
这小木船是我的得意之作。
结实的船身上，一块块木板错落有致地拼在一起，细细的桅杆竖立在穿身上，薄薄的帆布张扬地挂在桅杆上，好像迫不及待地要扬帆起航。
|||陈明观察着小船，最终不禁发出赞叹：“哇，你做的小木船真漂亮啊！”陈明拿着小木船，模拟它在海中一摇一晃，可谁知，他的手一滑，小木船就“啪”一声摔碎在了地上。
陈明一脸慌张的神色，说：“我......我，不是故意的，对不起！”他的头越来越低，声音颤抖得更厉害，也越来越轻了。
|||我说：“你明知道这是我花了好久的时间才做出来的，你为什么那么不小心啊？”陈明低着头，一个劲地说：“对不起，我真的不是故意的......”说着，向地上的小木船靠去，想要捡起来，可不知怎么了，他一个踉跄，不小心踩到了小木船。
|||我非常生气，心里的小火苗在一瞬间燃成了熊熊大火。
我一把夺过了他的小木船，把拿着船的那只手高高举起，作势要摔了他的那条船。
可心中咯噔一下，突然想到：如果把小木船摔了，不就等于摔毁了我们的友谊吗？我正想着，陈明忽然说道：“等一下”他停顿了一下，说：“唉，算了，你......摔吧！”|||我缓缓放下小船，一下子，感觉没有了刚才的紧张，心中好像有什么被释放了。
|||我说：“我，对不起，我太心急了，刚才的话，请你原谅。
”陈明也笑了，说：“我摔坏了你的船，很对不起。
”|||我笑了笑，对他说：“我们还是好朋友对吗？”|||陈明说：“我们依然是好朋友。
一只小木船不该也不能破坏我们的友谊，友谊是不可磨灭的，我们应该好好珍惜这段友谊。
”|||接着，陈明将小船的碎片小心翼翼的捡了起来，如珍宝一般地放在手心里。
|||回到座位上，他又用胶水将碎片一点一点地粘了起来。
我走了过去，说：“没事了，大家都是好朋友，不用这样了。
”陈明说：“我弄坏了你的心血我会帮你补好的！”|||这一天黄昏，陈明拿着补好的，我好像又看到了原来的那只小木船。
小木船中的友谊小学作文十二篇
小木船中的友谊小学作文十二篇范文一：《小木船中的友谊》小木船是我和几个好朋友一起制作的。
我们历时三个星期，劳动了很久才把这艘小船给造好。
自从小木船制成以后，我们几乎每个星期都会聚在一起，推着小木船来到湖边，享受惬意的时光。
在小木船中，我们共同体验着快乐和友谊。
转眼间，我们渐渐地成为了好朋友。
当有人翻船摔进水里时，我们总是冲着那个人一起笑。
因为我们知道，在这样的小错误面前，我们之间的友谊是如此的坚不可摧。
每次在水中划行时，我们感到小木船似乎是真正的属于我们。
就像在家一样，每个人都有他自己独特的角色，有他们长处和弱点，但这些却构成了我们之间的默契，使我们之间的友谊更加牢固。
所以，小木船对我来说，不仅仅是一艘简单的小船，它是我们的友谊的象征，是我们共同体验的快乐源泉。
要点分析：本文主要讲述了小木船对于作者和朋友们之间友谊的重要意义。
文章表达了作者对于这艘船的情感，将它作为友谊的象征，以展示出友谊的珍贵。
本文开头使用了过程描述的手法，让读者了解到众多的艰辛劳动。
在这些劳动中，小学生学会了推动小木船，并由此建立起了坚实的友谊关系。
此外，在文章的故事情节中，文字多次使用了"我们"、"我们之间"等词汇，让读者更加直观地感受到了小学生的友谊。
整篇文章通过对于小木船的描述，把这种友谊刻画得深入人心。
这种友谊承载了小学生不可磨灭的回忆。
用词分析：本文用词生动贴切，富有情感色彩。
作者在文章中采用了形象生动的语言，如"共同体验"、"默契"等词语，增强了文章的描述实力。
此外，本文还运用了反复强调的手法，如"快乐"、"友谊"等词汇一再出现，使读者更加深入地理解了文章所要表达的真正含义。
范文二：《我们的小木船之旅》我和我的好友们，一起造了一艘小木船。
这是我们第一次尝试自己动手制作一艘小船，也是我们共享友谊并创造美好回忆的开始。
友谊的小木船作文（15篇）
友谊的小木船作文（15篇）友谊的小木船作文(15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的友谊的小木船作文，希望对大家有所帮助。
友谊的小木船作文1陈明是我的好朋友。
一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……“啪！”我怒气冲天地将陈明的小木船狠狠地摔在地上。
他吓得目瞪口呆，眼中洋溢着悲伤的泪水。
陈明走到已经摔得五马分尸的小木船前，蹲下身来，一手拿着四分五裂的木头，一手轻轻擦拭着眼角的泪水。
我也被此时的情景吓得不知所措，一会儿，想去安慰安慰他，一会儿，又恨他，心里默默地骂他。
突然陈明站起身来，像一匹发狂的赛马冲出了教室。
接连几天，我们都没有说过话。
有一天陈明悄悄往我抽屉里放了一封信，信的内容是这样的：“我们和好吧！我不想失去你这个好朋友，那天的事是我的错，我正在重新做一个小木船，我相信，我们之间的友谊不会那么容易破碎的。
你的朋友：陈明”我满不在乎地将这封信扔进垃圾桶。
第二天，陈明兴高采烈地拿着一个小木船，兴奋地对我说：“开来看看，这是我昨天熬夜做出来的！”我用瞧不起的眼神瞟了他一眼，可当我看到一处地方的时候，有了巨大的转变。
眼睛，他的眼睛黑的发青，有一种昏昏欲睡的感觉。
我没有说话，陈明也没有说话……突然，他拉着我的手，抱起小木船，一齐冲出了教室。
我们来到一条小河边，清澈见底的河水将我们紧贴在了一起。
他小心翼翼地将小木船放在河里，然后推了推，小木船便顺风飘向远方。
我相信，满载友谊的小木船是我和陈明重归于好的见证。
我们之间的友谊会向小木船一样，风吹不动摇。
友谊的小木船作文2我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。
小木船作文(8篇)
小木船作文（8篇）友谊就像一棵参天大树，只有用心浇灌才能茁壮成长；只有互相信任，我们才能结出果实。
朋友之间失去了彼此的信任，就像大树失去了信任，就像大树失去了水分，参天大树会永远干枯甚至倒塌。
差不多一个星期后，陈明仍然没有说一句话，我也没有注意他。
虽然在一个班，但是心不在一起。
一天下午放学后，一声熟悉的叫声在我耳边回响，“李哲，李哲，等等我！”陈明打电话给我。
我脸红了，低下头，但他还是说:“李哲，上次是我的错！这里，这是你的小木船！这是新版。
我马上要转学了。
我要和父母一起出国留学。
我觉得这是我们人生中最后一次！那次，哎，我不想再提了。
总之，我们还是好朋友！我还记得以前我们一起上学，一起上学，一起写作业，一起玩，哦！”陈看着远处两个牵着手的小男孩，这好像是原来的我们。
陈明的眼泪不停地流下来，这似乎是我们戏后的汗水，滴滴珍贵。
我动情地说:“对不起！那天我不该把你的小木船砸了，再见！”说完这句话，我们紧紧地拥抱在一起。
友谊只有真诚才能实现，才能散发出芬芳迷人的香味...在我的科技储物盒里，有一个不起眼的小东西——一艘小帆船的模型。
你可能还会在船上发现一个很深的“伤疤”。
是的，那是我成功路上的警铃！我清楚的记得是在五年级的一个科技班，王老师叫同学们造一艘小帆船。
突然，所有人都在谈论这件事，喜悦之情难以形容。
心里也很开心。
希望能快点写完，让同学们好好看看。
我不仅是写作大师，还是一流的科技生产大师。
然而出乎意料的是，当我兴高采烈的拿起美工刀砍柴的时候，“成功路上的绊脚石”出现了！艺术刀就像一个任性淘气的孩子，在木块间跳来跳去。
我没成功。
我还在！他根本不听我的，好像是有意要和我作对。
我希望它是圆的，但它只想是方的；我希望它变薄，但它必须变薄...唉，如果我们把这块绊脚石踢开，通往成功的路就离我更远了，就像没有画笔的画画。
好头疼！用调皮的艺术刀折腾了很久，似乎玩够了，渐渐就得意起来。
我需要圆一下，好像没那么方；我需要切一小块，而且它似乎没有切得面目全非。
小木船的友谊作文集合四篇
小木船的友谊作文集合四篇作文题目：小木船的友谊文章一：我们班上有个同学小明，家里有个小木船。
每次周末，他都带着小木船到江边去玩儿。
我们也都喜欢跟着他做游戏，但是每次都只能看着他玩儿，我们也想乘着小木船去航行。
终于，有一次，小明邀请我们到他家来一起玩儿。
我们高高兴兴地跑到小明的家里，看到小木船的时候，我们都惊呆了，原来这么小的船可以承受这么多人的重量。
我们一起坐在小木船上，小明掌控船的方向，我们一边欣赏江边美景，一边不停地聊天，好开心。
从那以后，我们经常和小明一起去江边玩儿，有时我们也带着各自的小玩具上船玩儿，渐渐地我们变成了好朋友。
小木船成了连接我们友谊的桥梁，我们都很感激小明和这艘小木船，这样的友谊会一直延续下去。
重点分析：本文以小明的小木船为线索，通过描述小木船与友情之间的关系，体现出友情的珍贵。
情节紧凑，叙述流畅，着重描写船上玩耍的欢乐情景，凸显出真挚的友情以及友情来源。
用语干净利落，行文清新自然。
文章二：小木船不仅带给我们快乐，还教给我们了很多东西。
在一次小木船的旅行中，我们过了江，来到对岸的小沙滩上。
在我们嬉戏玩耍的时候，小明突然喊了一声“船，不见了！”。
我们大惊失色，在沿岸寻找小木船一刻不停。
没想到小明很冷静，他说：“放心，我记得我们刚才停船的地方，而且也知道怎么往回划。
”于是，他带着我们慢慢地找到了小木船。
我们为他的从容不迫所感动，原来在这样的时刻，小木船也可以带给我们坚定的勇气。
小木船也让我们懂得了如何团结协作。
那一次，我们合力抬船上岸，重启小木船。
虽然任务艰巨、困难重重，但我们凭着团结、协作、勇气把任务完成了。
成功后，我们感到非常的兴奋和自豪。
重点分析：本文以小明的小木船为背景，通过描写小木船所教给我们的东西，展现了友情中的团结协作以及勇气的力量，表现出了友情的无处不在。
情节紧凑，文笔流畅，行文优雅，语言生动。
两篇文章共性：两篇作文虽然分别以小明的小木船为背景，但是都体现出友情的珍贵，以及友情的无处不在。
友谊的小木船作文5篇
友谊的小木船作文在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的友谊的小木船作文，希望对大家有所帮助。
友谊的小木船作文1我和陈明是邻居，也是同学，我们从小就在一起长大，我们总是放学后一起回家，是形影不离的好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明拿着我的小木船，仔细的看着，似乎被小木船的精致做工迷住了，可他一不小心把我的小木船摔坏了。
陈明红着脸说：对不起，我不是故意的！我生气极了，怒气冲冲的说：哼！你就是嫉妒我的小木船比你的好！顺手还推了他一下。
陈明毫无防备的倒退了几步，不小心又把小木船踩得粉碎。
这真是火上浇油，我一把夺过他手中的小木船，毫无理智的摔了下去，并且狠狠的踩了一脚，把小木船踩的粉碎。
我瞪了他一眼，走开了。
往后的几天，我没又和陈明说话，也不再与他一起回家，并且我还时常与他作对。
一天，我回家时，发现陈明紧跟在我后面，偷偷的望着我。
我心想：陈明，对不起，我知道你不是故意的，那天是我不对，我不该摔坏你的小木。
可是我没有勇气向你道歉。
一会儿，陈明走了过来，从口袋里掏出一只小木船，放在我的手中，对我说：对不起！我摔坏了你的小木船，现在，我赔你一个新的！我连连摇头，羞愧的说：不，是我对不起你！是我对不起你！友谊的小木船作文2一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把小木船摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了。
我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。
陈明跑进了教室，我也进了教室。
大家都没有说话，谁也没理谁。
就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。
每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。
这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。
人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。
我试着向老师求助，但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快。
老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。
友谊的小船作文（通用5篇）
友谊的小船作文（通用5篇）友谊的小船作文（通用5篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的友谊的小船作文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
友谊的小船作文1每当我看见精致的乐高机器人，就会想起曾经的好朋友陈新宇。
一年级的时候，我们是同班同学，我俩的关系十分要好。
由于我们住的很近，所以每天都是一起上学，一起放学，一起温习功课。
有时我遇到不会的问题就请教他，他不会的问题也来问我。
我们的友谊就这样持续到三年级。
可是有一天，我们温习完功课，翻出妈妈新买的乐高积木，一股脑地全都倒在地板上。
我兴高采烈地说：“陈新宇，要不我们把乐高分成两份，各自搭一个拿手的作品，怎么样？”他一听，是个好主意，就大声应道：“好哇，好哇！”我动作很快，功夫不大，就搭了一个精致的小房子。
扭头一看，陈新宇还在那搭呢。
我悄悄地站起来，走过去拍了拍他的肩膀，好奇地问：“你这是要搭什么呀？”陈新宇头也不抬，不耐烦地说：“没看我正搭机器人呢，快别烦我！”我一听，立刻闭上嘴巴默不作声，脑海里却浮出现一个精致的机器人。
于是，我就安静地坐在他旁边，看着他怎么搭。
终于，机器人搭好了。
实在是太酷了！我情不自禁地一把夺了过来，翻来覆去地看，总舍不得放下。
他一看可着急了，伸手就来抢，机器人砰的一声掉在地上，摔得七零八落。
陈新宇像个发怒的狮子，狂吼道：“啊！我的机器人！这可是我好不容易才搭好的，这下怎么办？”我急忙上前争辩，“我又不是故意的，谁叫你来抢呢？”他气得直跺脚，非叫我赔一个一模一样的不可。
我又气又急，脸腾的一下就红了，冲他嚷道：“你不是我的好朋友，我不要你这个表哥了。
”可是他打断了我的话，龇牙咧嘴地说：“哼，绝交就绝交！”就这样，我们俩你一言我一语地吵了起来。
最后，他用力一推，我躲闪不及，一脚踩在了机器人上，这下，机器人彻底散架子了。
小木船作文
小木船作文小木船作文（精选25篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小木船作文（精选25篇），欢迎大家分享。
小木船作文篇1我和陈明是好朋友。
每天，我们都形影不离。
到了学校，我把我辛辛苦苦做的小木船拿出来玩，一下子有好多人都围上去。
陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，他不小心的又把我的小木船踩碎了，喊道：“这是我的心血啊！辛辛苦苦做的小木船都被你毁了，我们再也不是好朋友了！”“对……不起，我……不是故意的。
”陈明的声音很低，好像是犯了大错。
我还不解气，一把夺过他的小木船，狠狠地扔在了地上，又用脚使劲地踩了好几下。
然后抓起书包，头也不回地走了...那一天，我们俩没有一起去上学，望着这孤零零的羊肠小道，我的心里不免有些空空的，就像少了生活中很重要的一部分。
我一直在想怎样和陈明道歉，我几次鼓起勇气向陈明的座位走去，可是每次走到那里，就是张不开口。
放学的路上，我叫住了陈明，“陈明，那……一天，真……对不起”“没事，那一天我也有错。
”不该对你大吼大叫，也不应该跟你生闷气，我们还能回到从前吗？我们两个之间的友谊还能挽救回了来吗？我错了，原谅我好吗？”说着，我的泪水就滴答滴答地往下掉。
陈明的眼角闪过一滴眼泪。
“其实我也在犹豫要不要给你道歉呢，这件事我也有很大的责任，我也要和你说声对不起。
”当我听完时，我已泪流满面了，我抱住他，说：“我们还是好朋友，我们以后不分开。
”陈明高兴的点点头，和我肩并肩地向家走去。
小木船作文篇2我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了。
我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，陈明的小木船被摔成了稀巴烂。
陈明看到这一幕，怒目圆睁，用力地退了我一把，生气地说道：“你干什么？我又不是故意弄坏你的小木船的……”还没等他说完，我抓起书包，头也不回地走了。
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小木船中的友谊
人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——题记
我和陈明是形影不离的好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
我非常的生气，就使劲推了他一下，陈明又一脚把我的小木船踩了个四分五裂。
我非常生气，一把夺过他的小木船，火冒三丈的喊道：“那只小木船可是我呕心沥血做出来的！你...我一定要以牙还牙！”说着，我把他的小木船狠狠地往地上一摔，他的小木船也摔成了两半，我还没有解气，又在他的小木船上使劲踩了几脚。
我认为这样才算公平，所以心里舒服极了。
但是多年的友谊也因此而破裂了。
过了几天，我仔细想了想，觉得那天的事情是我不对，船坏了就坏了吧，毕竟还可以再做一个，为这件事而牺牲了多年的友谊实在是不值得。
我又想去和陈明道歉，可是我的嘴好像要和我做对。
在平时很容易说出来“对不起”，可是现在却怎么也说不出口。
就这样，我们又僵持着过了一个星期。
一天下午放学回家的路上，我不留意之间瞥见陈明跟在我的后面，像是要追上来。
我的脑子里不知怎么的又闪过一个念头：“我是不是太过分了，明知陈明是无心摔坏了我的小木船，我却是故
意把他的小木船......”
想到这里我停住了脚步，陈明也停下来，我看见他的手插在兜里，兜里鼓鼓的，不知道装着什么东西。
我想了想，鼓起勇气走了过去，结结巴巴的说：“陈明...对不起啊，那天的事情...是我...不对，我向你...道歉，希望我们...还能做...好朋友,好吗？”陈明听了，脸红得像一个熟透了的苹果似的，说：“其实那天是我错了，我不该摔坏你的船。
给，这是我重新做的，还你，我们还是好朋友吧！”“嗯！那当然。
”我看着陈明那双热情的眼睛，他也望着我。
突然，我们不约而同的笑了......
陈明又和我一起走在路上，夕阳把我们的影子拉好长好长。
我们又变成了原来那形影不离的好朋友。
“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
”我想：通过这件事，我能理解这句话了。