组成物质的化学元素PPT课件(9)
合集下载
九年级化学-3.3物质的组成-(共24张PPT)
CO2 一个二氧化 碳分子 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两 个氧原子构成
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
化学式中数字的意义
（1）化学式前的数字表示分子的数目。
（2）化学式中元素符号右下角的数字表 示构成分子的原子个数。
练一练：说出下列符号中“2”的意义：
化合物中组成元素的原子个数比是一定 的，元素的化合价体现了这种数值关系。
元素化合价
（1）元素化合价数值与对应原子最外层电子数有关。
（2）化合物中元素的化合价有正价、负价之分，在金属化合物中， 金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价；在非金属氧化物 中，氧元素显负价，另一种非金属元素显正价。
（3）在化合物中，氢元素一般显+1价，氧元素一般显-2价。
注意化合价表示方法与离子符号的区别！
+1
正一价的钠元素 Na
钠离子 Na+
-2
负二价的氧元素 O
氧离子 O2-
常见元素和原子团的主要化合价
名称 钠 钙 钾 镁 铝 锌 铁 铜 银 氢
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu Ag H
化合价
+1 +2 +1 +2 +3 +2 +2、+3 +2
2、在元素符号右下角加一个数字
多数非金属单质：如氢气（H2 ）、氧气（ O2）、氮气（ N2 ） 氯气（ Cl2）、臭氧（ O3 ）、碘（ I2 ）、碳60（ C60 ）等
思考：化合物由两种或两种以上元素组成，书
写化合物的化学式需要注意些什么？
1.确定元素 2.确定元素符号的书写顺序 3.确定化学式中各元素的原子个数比
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
化学式中数字的意义
（1）化学式前的数字表示分子的数目。
（2）化学式中元素符号右下角的数字表 示构成分子的原子个数。
练一练：说出下列符号中“2”的意义：
化合物中组成元素的原子个数比是一定 的，元素的化合价体现了这种数值关系。
元素化合价
（1）元素化合价数值与对应原子最外层电子数有关。
（2）化合物中元素的化合价有正价、负价之分，在金属化合物中， 金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价；在非金属氧化物 中，氧元素显负价，另一种非金属元素显正价。
（3）在化合物中，氢元素一般显+1价，氧元素一般显-2价。
注意化合价表示方法与离子符号的区别！
+1
正一价的钠元素 Na
钠离子 Na+
-2
负二价的氧元素 O
氧离子 O2-
常见元素和原子团的主要化合价
名称 钠 钙 钾 镁 铝 锌 铁 铜 银 氢
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu Ag H
化合价
+1 +2 +1 +2 +3 +2 +2、+3 +2
2、在元素符号右下角加一个数字
多数非金属单质：如氢气（H2 ）、氧气（ O2）、氮气（ N2 ） 氯气（ Cl2）、臭氧（ O3 ）、碘（ I2 ）、碳60（ C60 ）等
思考：化合物由两种或两种以上元素组成，书
写化合物的化学式需要注意些什么？
1.确定元素 2.确定元素符号的书写顺序 3.确定化学式中各元素的原子个数比
人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共21张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数 氧>硅>铝>铁
（1）地壳中含量最多的元素是： 氧元素 （2）地壳中含量最多的金属元素：铝元素 （3）生物细胞中含量最多的元素：氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子；
1、是粒子的总称；
区 2、既讲种类，又讲个数； 2、只讲种类，不讲个 别 3、微观角度描述分子的 数；
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③） ；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿
＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素 1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数（质子数） 3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁 二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义 三、元素周期表 1、元素周期表的构成（周期、族） 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义
第09课时 构成物质的微粒、认识化学元素
4个,易
命
“石”“氵”“气”字旁,最外层电子数一般 ≥ 4个(H、
题
热
非金属元素 He、B除外),易 得到 电子,形成 阴 离子;稀有气体最外
点
透
层电子数为8(氦为2),化学性质稳定,不易得失电子
析
知 识
(3)在自然界中的散布(按质量分数)
体
①地壳中含量居前四位的元素是 氧、硅、铝、铁。
系
梳
②生物体内含量最多的元素是 氧 ;人体中含量最高的金属元素是 钙 。
理
表示,共有七个主族,依次用ⅠA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、VA族、ⅥA族、
命 题
ⅦA族表示。同一主族元素化学性质类似。
热 点
①甲同学研究了同主族元素原子结构的共同点,提出将氦元素放在第ⅡA族,甲
透 析
同学的根据是____________________________________________;乙同学进行
知 识
考向二 粒子结构示意图
体 系
3. [202X·营口]根据以下几种粒子的结构示意图,回答下列问题(填序号)。
梳 理
(1)属于同种元素的粒子是
。
命
题
热
点
透
析
图9-5[答案] (1来自②和④[解析] (1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,质子数相同的
粒子属于同种元素。②和④的质子数相同,属于同种元素。
+_中__子___数。
热 点
(3)单位:相对原子质量的单位是“1”,不是“g”,一般省略不写。
透
析
知 识
考点四 离子
体 系
1.定义
梳 理
带电的原子或原子团。
组成物质的化学元素
由同种元素（或只有一种元素）组成的 纯净物叫单质。
由两种或两种以上的元素组成的纯净物 叫化合物。
教学ppt
19
判断下列哪些属于单质，哪些属于化合物：
⑴铜、⑵氮气、⑶氧化镁，⑷铜绿、⑸氯酸 钾、⑹水、⑺二氧化硫、⑻氢氧化钙、⑼高 锰酸钾、⑽氯化钠、⑾水银、⑿氧气、⒀氢 气、⒁镁、⒂金刚石。
单质： ⑴ ⑵ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ 化合物：⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽
教学ppt
6
比如：氧原子核内质子数都是8， 由于核内中子数不同，就可以有几 种氧原子。其他的大多数原子也是 这样。如果忽略这种差别，就可以 把所有氧原子归为一类。因为它们 核内质子数（核电荷数）都是8，并 且它们的化学性质相同。我们把这 一类的氧原子就称为氧元素。
教学ppt
7
例如所有核电荷数为6的原子归一类， 我们把这一类原子叫碳元素；而所有核 电荷数为1的原子又为一类，这一类原子 叫氢元素。
氢 氦 氮 氧 氟 氖 氯 碳
相对原子 质量
1 4 14 16 19 20 35.5 40
原子种类
硅
相对原子 质量
28
磷
31
硫
32
钠
23
镁
24
铝
27
钾
39
钙
40
教学ppt
原子种类
铁 铜 锌 银 钡 金 汞 铅
相对原子 质量
56 64 65 108 137 197 201 207
16
元素符号除了可以表示一种元素外， 还可以表示该元素的一个原子。
原子序数
13 16 26
元素名称、符号
铝、Al 硫、S 铁、Fe
对单质或化 合物的认识 铝是一种银白 色的金属
由两种或两种以上的元素组成的纯净物 叫化合物。
教学ppt
19
判断下列哪些属于单质，哪些属于化合物：
⑴铜、⑵氮气、⑶氧化镁，⑷铜绿、⑸氯酸 钾、⑹水、⑺二氧化硫、⑻氢氧化钙、⑼高 锰酸钾、⑽氯化钠、⑾水银、⑿氧气、⒀氢 气、⒁镁、⒂金刚石。
单质： ⑴ ⑵ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ 化合物：⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽
教学ppt
6
比如：氧原子核内质子数都是8， 由于核内中子数不同，就可以有几 种氧原子。其他的大多数原子也是 这样。如果忽略这种差别，就可以 把所有氧原子归为一类。因为它们 核内质子数（核电荷数）都是8，并 且它们的化学性质相同。我们把这 一类的氧原子就称为氧元素。
教学ppt
7
例如所有核电荷数为6的原子归一类， 我们把这一类原子叫碳元素；而所有核 电荷数为1的原子又为一类，这一类原子 叫氢元素。
氢 氦 氮 氧 氟 氖 氯 碳
相对原子 质量
1 4 14 16 19 20 35.5 40
原子种类
硅
相对原子 质量
28
磷
31
硫
32
钠
23
镁
24
铝
27
钾
39
钙
40
教学ppt
原子种类
铁 铜 锌 银 钡 金 汞 铅
相对原子 质量
56 64 65 108 137 197 201 207
16
元素符号除了可以表示一种元素外， 还可以表示该元素的一个原子。
原子序数
13 16 26
元素名称、符号
铝、Al 硫、S 铁、Fe
对单质或化 合物的认识 铝是一种银白 色的金属
初中九年级人教版上册化学3.3《元素》课件(人教九上)(共37张PPT)
介绍 “O〞表示什么意义？ 讨论 “H〞 “C〞 “Co〞各表示什么意义？
练习
1、八个硫原子如何表示？六十个碳原子如何表示？
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义？
离子符号的书写及表示意义：
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞； 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调：电荷数为1 时，省略不写。
四、物质的简单分类：
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能：
〔1〕了解人体的元素组成；了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用；懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法： 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料，运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息； 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观：
二、化学课程标准和中考说明的要求：
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康，缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A．钙 B．碘 C．锌
D．铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明，
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
练习
1、八个硫原子如何表示？六十个碳原子如何表示？
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义？
离子符号的书写及表示意义：
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞； 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调：电荷数为1 时，省略不写。
四、物质的简单分类：
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能：
〔1〕了解人体的元素组成；了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用；懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法： 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料，运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息； 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观：
二、化学课程标准和中考说明的要求：
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康，缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A．钙 B．碘 C．锌
D．铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明，
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
九年级化学上册第三单元《元素》PPT课件
联系
元素分布
日常用品
分子、原子、元素、物质之间的 关系
原子 同类
元素
构成 构成
组成
分子 构成 物质
微观 宏观
课堂练习
• 1.地壳中含量最多的元素是_____________。 • 生物细胞中含量最多的元素是____________。 • 空气中含量最多的元素是_______________。 • 2.物质的分类标准有很多，自拟两个分类标准，将水、
元素和原子的区别
概念 区分 适用范围 举例
元素
质子数相同的一类原子 的总称Fra bibliotek只讲种类，不讲个数、 数量多少
描述物质的宏观组成
水中含有氢元素和氧元 素，即水是由氢元素和 氧元素组成的
原子 化学变化中的最小粒子
既讲种类，又讲个数， 可说明数量多少 描述物质的微观构成 一个水分子是由两个氢 原子和一个氧原子构成 的
化学九年级上册
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元 素
生活中的元素
氢元素、氧元素 空气
铁元素 铁锈
钠元素、镁元素 镁元素
原子与元素
质子数6 中子数6
碳
碳
原 质子数6 中子数7 元
子
素
质子数6 中子数8
质子数8 中子数8
氧
氧
原 质子数8 中子数9 元
子
素
质子数8 中子数10
元素：质子数（即核电核数）相同的一类原子的总称。
氢气、氧气、二氧化碳四种物质分类，满足其中三种 物质符合标准，而另一种物质不符合标准。 （1）标准为__________，包括的物质有______。 （2）标准为__________，包括的物质有______。
初中八年级化学第三单元第二节《元素》PPT课件
你知道物质的分类方法吗？
混合物
根据所含 物质种类 是否单一
纯净物
根据物质中所 含的元素种类 是否单一
区分纯净物和混合物：
单质 氧气 铁
只含一种元素的纯净物
化合物 水 二氧化碳
含两种或两种以上元素的 纯净物
水 海水 二氧化碳 空气 氧气 不锈钢 铁
H2O
CO2
O2
Fe
氢氧化钠 NaOH
氢气 H2
NH4HCO3
不一定，同种元素的原子，中子数不一定相同， 质量不一定相同
相同，同种元素原子电子数相同，电子排布相 同，最外层电子数相同，化学性质相同
目前已发现的物质 有三千多万种，但是组 成物质的元素只有一百 多种。
元素在自然界中的 分布并不均匀。
1、地壳中元素质 量含量前五是
氧、硅、铝、铁、钙
认识常见的元素及元素符号
八年级化学第三单元《物质构成的奥秘》
水 H2O
二氧化碳 CO2 氧气 O2
1、分别含有什么元素？ 水中含有 氢元素和氧元素 ， 二氧化碳中含有 碳元素和氧元素 ， 氧气中含有 氧元素 。
2、尝试从物质的结构角度分析，为 什么说三种物质都含有氧元素？
构成三种物质的分子中都有氧原子
3、尝试给元素下定义
铜 Cu
酒精 C2H5OH
金刚石 C
混合物
钙元素 一类物质的总称
下列哪些符号既能表示一种元素，又能表 示一种原子，还能表示一种物质（ C ）
A、O B、H2 C、Zn D、N
3、两个氢原子如何表示？ 2H （微观意义）
2的含义： 2H： 两个氢原子 H2： 一个氢分子中有两个氢原子
2H2O中两个2的含义？
如果要研究水的性质， 能用这些“水”吗？ 应该用什么样的水？
混合物
根据所含 物质种类 是否单一
纯净物
根据物质中所 含的元素种类 是否单一
区分纯净物和混合物：
单质 氧气 铁
只含一种元素的纯净物
化合物 水 二氧化碳
含两种或两种以上元素的 纯净物
水 海水 二氧化碳 空气 氧气 不锈钢 铁
H2O
CO2
O2
Fe
氢氧化钠 NaOH
氢气 H2
NH4HCO3
不一定，同种元素的原子，中子数不一定相同， 质量不一定相同
相同，同种元素原子电子数相同，电子排布相 同，最外层电子数相同，化学性质相同
目前已发现的物质 有三千多万种，但是组 成物质的元素只有一百 多种。
元素在自然界中的 分布并不均匀。
1、地壳中元素质 量含量前五是
氧、硅、铝、铁、钙
认识常见的元素及元素符号
八年级化学第三单元《物质构成的奥秘》
水 H2O
二氧化碳 CO2 氧气 O2
1、分别含有什么元素？ 水中含有 氢元素和氧元素 ， 二氧化碳中含有 碳元素和氧元素 ， 氧气中含有 氧元素 。
2、尝试从物质的结构角度分析，为 什么说三种物质都含有氧元素？
构成三种物质的分子中都有氧原子
3、尝试给元素下定义
铜 Cu
酒精 C2H5OH
金刚石 C
混合物
钙元素 一类物质的总称
下列哪些符号既能表示一种元素，又能表 示一种原子，还能表示一种物质（ C ）
A、O B、H2 C、Zn D、N
3、两个氢原子如何表示？ 2H （微观意义）
2的含义： 2H： 两个氢原子 H2： 一个氢分子中有两个氢原子
2H2O中两个2的含义？
如果要研究水的性质， 能用这些“水”吗？ 应该用什么样的水？
沪教版九年级化学上3.2 组成物质的化学元素 (共33张PPT)
不同点 最外层有1个电子 最外层有8个电子
核电荷数（质子数）相同的原子都属于同 一种元素。
质子数为11的原子属于钠元素，质子数为 16的原子属于硫元素。核电荷数（即质子 数）决定元素种类。
特别注意
周期表中的序号就是核电荷 数（即核内质子数） 记住常见元素的符号：1－ 20号及锰、铁、铜、锌、银、 碘、汞、金、铅、锡、铂。
3、在某药瓶的标签上对所 含的成分有如下说明：每 100g药片中含碘15g，铁 1.2g，镁6.5g，锌0.15g， 锰0.1g。你认为上述成分是 指分子、原子还是指元素？
4.填空： （1）二氧化碳是由（ ）元素 和（ ）元素组成的。
（2）氧化铁、五氧化二磷、 氧化汞中都含有（ ）元素，它 们属于（ ）物。
人们在自然界中已经发现的 元素有90多种，人工制造的元 素有20多种。
1.定义：元素是具有相同核电荷 数（即质子数）的一类原子的 总称。
2. 用拉丁文名称中的1个或2个字 母来表示。
3.常见元素的元素符号:
P75表3－3，表3－4
鈉原子结构 鈉离子结构
相同点
钠原子 核电荷数（质 钠离子 子数）都是11
5.现有氧气、水、高锰酸钾、 铁、氧化镁、空气、碳、碳酸 氢铵、海水等十种物质，其中 属于混合物的是（ ），属于 单质的是（ ），属于化合物 的是 （ ），属于氧化物的是 （ ），含有氧分子的有 （ ），含有元素种类最多的 化合物是（ ）。
6、上个世纪，我国内地很多地 方的人都患了一种叫“大脖子病” 的特殊疾病。医学专家们调查研 究发现，沿海地区患此病的人数 量极少。你知道这是为什么吗？ 为了预防这种疾病，你知道现在 人们通常是怎么做的吗？
铁（Fe）、铜（Cu）、 锰（Mn）、锌（Zn）、 钴（Co）、碘（I）等
湘教版化学九上单元2《组成物质的元素》ppt课件
课堂小结
｛ ｛ 元素
1、定义 2、元素符号
a、元素符号的写法 b、常见元素的符号
c、元素符号的意义
3、元素的分类
课后练习：
1、一种元素与另一种元素的本质区别是（ ） A、原子质量不同 B、质子数不同 C、核外电子数不同 D、中子数不同
2、科学家发现了一种质子数与氢原子相同，但 中子数比氢原子多一个的新原子，关于此原子 的说法中正确的是（ ） A、属于一种新元素 B、跟氢原子相同的原子 C、是氢元素的另一种原子 D、与氢元素不同类的原子
所以符号应该世界统一
道尔顿的元素符号
道尔顿的 元素符号
晕!!! 100多种元素，全用这符 号表示怎么用呀？
为了研究和交流的方便，国际上 统一采用元素的拉丁文名称的第一个 大写字母来表示。如果几种元素拉丁 文名称的第一个大写字母相同时，可 再附加一个小写字母来区别。如：用 C表示碳元素，Ca表示钙元素，Cl表 示氯元素等。这种符号叫元素符号， 我们可以把元素符号的写法概括为 “一大二小”。
练习：
下列元素符号书写正确的是（ D ）
A、锰 mn B、钴 CO
C、氢 h
D、硅 Si
一些常见元素的名称及元素符号
名称 氢 碳 氮 氧 氟 钠 镁
元素符号 H C N O F Na Mg
名称 铝 硅 磷 硫 氯 钾 钙
元素符号 Al Si P S Cl K Ca
名称 锰 铁 铜 锌 银 碘 钡
2、化学上按元素原子的核电荷数给元素编号， PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：.1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
32组成物质的化学元素(沪教版九年级上)(共28张PPT)
（2）合作探究：质子数（或核电荷数）相同的微粒一定属于同 种元素吗？为什么？
提示：把握元素的概念应抓住“同质子、类原子”六个字。判
断是否属于同种元素不仅要看核电荷数（即质子数）是否相同， 还要看是否属于同一类原子。 ①“类原子”既包括质子数相同，中子数不同的原子，也包括 质子数相同，电子数不同的原子和离子（如钠原子和钠离子都 属于钠元素）。 ②“类原子”不包括由多个原子形成的分子或离子。如氖原子 （Ne）和水分子（H2O）的质子数都是10，但水分子中含有两种
( (
) )
( )
(
)
提示：整个圆代表物质，物质包括纯净物和混合物，纯净物包 括单质和化合物，化合物包括氧化物和非氧化物。
(2)“氧化物是含氧的化合物，所以含氧的化合物就一定是氧化
物”，这种说法是否正确?
提示：不正确。氧化物是含两种元素，且其中一种元素为氧元 素的化合物。由于含氧的化合物中可能含有两种以上的元素如
高锰酸钾(KMnO4)，故含氧的化合物不一定是氧化物。
【典型例题】（2012·临沂中考）下列叙述正确的是(
题的关键应明确两点：（1）物质在自然界的存在形式；（2） 氧化物、混合物及单质的概念。自然界中有些物质以单质的形
式存在，比如金，从而判断A不正确；氧化物是指含有两种元素
且其中一种元素是氧元素的化合物，从而判断B不正确；冰与水 是同一种物质的两种状态，冰与水混合得到的是纯净物，从而 判断C不正确；单质是同种元素组成的纯净物，所以D正确。
1.根据所学知识，在下图中写出有关符号所表示的意义。
提示：元素符号一般表示两种意义，即一种元素和该元素的一 个原子，图中“H”表示氢元素和一个氢原子；元素符号前面加 了数字只表示微观意义，如“2H”表示两个氢原子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12～ 血红蛋白的成分， 15mg 能帮助氧气运输
缺铁会引起贫血
10～ 15mg
影响人体发育
缺锌会引起食欲不振， 生长迟缓，发育不良
100～ 200μg
甲状腺激素的重 要成分
缺碘和过量都会引起甲 状腺肿大。缺碘影响幼 儿生长发育，造成思维
迟钝。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
组成物质的化学元素
物质组成的化学元素
1
元素与元素符号
2 自然界中元素的存在
3
元素与人体健康
内容 提要
学习 目标
1.知道元素的定义及其简单分类，掌握常见元素的名 称和符号； 2.认识自然界中常见元素，了解元素摄入量与人体健 康的关系； 3.掌握单质、化合物、氧化物等基本概念。
世界万物都是由什么形成的？
新知 学习
一、元素与元素符号
氧原子的原子核 内都含有8个质子
通称氧元素
注意：在化学变化时，原子的种类不变，元素也不变。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
注意
新知 学习
1.元素用于描述宏观物质的组成，如水由氢、氧两种元素 组成； 2.元素只讲种类，不讲个数，如不能讲氢、氧两个元素；
3.不同的物质可由不同种元素组成的，也可由相同种元素 组成，如金刚石、石墨均由碳元素组成。
注意：不良的饮食习惯会导致人体所摄入的某些元素含量 失衡。因此，为了健康，一定要养成良好的饮食习惯。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
一些必需微量元素对人体的作用及适宜摄入量
新知 学习
微量 元素 铁 Fe 锌 Zn
碘 I
人体内 含量 4～5g
2.5g
25～ 50mg
日需量
对人体的作用
摄入量过高、过低对人 体健康的影响
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
新知 学习
物质
纯净物
混合物
单质
化合物
金属
非金属 氧化物 酸、碱、盐等
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
二、自然界中元素的存在
地壳中的元素分布
新知 学习
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
海洋中的元素分布
新知 学习
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
பைடு நூலகம் 新知 学习
宏观上表示一种元素 “氮元素”
微观上表示一个原子 “一个氮原子”
元素符号 “N”
表示的意义
思考：若元素符号前有系数，如3H，它表示什么呢？
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
新知 学习
元素符号一般有两种含义，特殊情况下有第三种含义， 表示某种物质。
化学研究表明，物质都是由元素组成的。
26个英文字母 一百多种元素
十万个英文单词 世界万物
新知 学习
蛋壳、贝壳、石灰石的主要 成分都是碳酸钙，碳酸钙由 钙、碳、氧三种元素组成。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
新知 学习
元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。
二氧化碳(CO2) 氧气(O2) 碳酸钙(CaCO3)
课堂 练习
4.有关自然界中元素的存在，某学生整理如下，其名 称和符号不正确的是（ A ） A．地壳中含量最多的金属元素 铝C1 B．空气中含量最多的元素 氮N C．人体中含量最多的元素 氧O D．太阳上含量最多的元素 氢H
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
新知 学习
查阅书本上的元素周期表，总结元素周期表中的规律。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
元素周期表中各符号含义
原子序数
8O 氧
16.00
新知 学习
元素符号 元素名称 相对原子质量
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
纯净物
新知 学习
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
元素分类
新知 学习
元素
金属元素： 汉字特点：带“钅”旁，“金” 和“汞”例外
“石” 固态非金属 非金属元素： “气” 气态非金属
“氵” 液态非金属
稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氙
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
元素符号
新知 学习
1.国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表 示元素，如碳元素的符号为C。 2.如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一 个小写字母来区别。如Cu表示铜元素，Cl表示氯元素。
单质 由同种元素组成
化合物 由不同种元素组成
注意：若化合物仅由两种元素组成，且其中一种是 氧元素，则此化合物称为氧化物，如水(H2O)。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
新知 学习 交流讨论 请根据组成元素的种类将下列物质分类为单质、化合物、 氧化物。
石墨(C) 、水(H2O)、一氧化碳(CO)、氧气(O2)、 氯酸钾(KClO3)、氢气(H2)、臭氧(O3)、醋酸 (C2H4O2)、 葡萄糖(C6H12O6)、甲烷(CH4)
人体中元素分布
新知 学习
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
三、元素与人体健康
新知 学习
加碘盐
高钙奶
思考：上面图片中所说的“碘”和“钙”指的是什么？
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
新知 学习
生命必 需元素
常量元素 微量元素
含量较多，如C、H、 O、N、S、P、Ca等。
含量仅为人体体重0.01%以 下，如Fe、Zn、Cu、I等。
C.2H2
D.H4
课堂 练习
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
课堂 练习
3.有关单质和化合物的下列说法，正确的是（ C ） A．单质是一种物质，化合物至少含两种物质 B．单质是纯净物，化合物是混合物 C．单质只含一种元素，化合物至少含两种元素 D．由同种元素组成的纯净物不一定是单质
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
氢元素
H 一个氢原子
铁元素 Fe 一个铁原子
金属铁
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
新知 学习
元素周期表 世界上已知的元素多达100多种，而且这 些元素的性质各异，为了更好地认识它们 的特点和用途，必须进行有序的分类。俄 国化学家门捷列夫发现把元素按原子量大 小排列，元素的性质会呈周期性的变化， 从而提出了元素周期表。
课堂 小结
元素
自然界中元素的存在
概分元 念类素
符 号
纯净物 分类
地壳 海洋 人体
单化 质合 新知学习物课堂小结 知能训练
元素与人 体健康
上一页 下一页
1.不同元素之间最本质的区别是（ B ）不同
A.中子数
B.质子数
C.核外电子数
D.相对原子质量
2.表示4个氢原子的符号是（ B ）
A.4H2
B.4H