(统编版)部编版五年级语文上册第四单元 单元知识小结
部编版语文五年级上册第四单元知识小结
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生智多谋 呕心沥血 贬义词:臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
造句:兴高采烈——比赛结束了,获胜的队 员兴高采烈地走下了赛场。 得意忘形——几个小偷拿着偷来的物品正 得意忘形,没想到被警察逮住了。
5.读句子,谈感受。 (1)上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、 清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 “上自”“下至”从时间跨度上和珍宝类型上巧妙 地指出圆明园中收藏的历史文物数量之多、历史之 悠久、价值之珍贵。而这样的历史文物被英法联军 毁于一旦,让我们感受到英法联军的罪恶行径是世间 少有的,激起了我们不忘国耻、振兴中华的雄心壮志。
部编版语文五年级上册第四单元 知识小结
1.会认写
鳞爪 震惶 美哉 估量 辉煌 安澜园
·
· ··
··
灰烬 隐瞒 地域 潜艇 矛盾 哼 · · · · ·· ·
炊烟 喉咙 勺子 搅拌 舀水 · ·· · · ·
2.会写字
祭奠 乃是
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏陶 杭州
··
步履 毁灭
语文五年级上册第四单元知识点总结(部编版)
12.古诗三首生字组词：祭：祭拜祭祀祭奠祭天祭坛祭文乃：乃父乃至乃至于有容乃大熏：熏风熏陶熏肉熏染臭气熏人杭：杭州苏杭杭绸亥：亥时恃：自恃有恃无恐恃强凌弱恃才傲物哀：哀伤悲哀哀悼哀怜哀兵必胜拘：拘束拘谨拘禁拘管不拘一格多音字：几：jǐ几个jī茶几降：jiàng降落xiáng投降xūn：熏（熏陶）薰（薰衣草）shì：恃（有恃无恐）侍（侍候）形近字：祭：（祭拜）察（观察）杭：（杭州）抗（抗争）恃：（自恃）待（等待）《示儿》知识点示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
主题：《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
[注解]①示儿：给儿子看。
②元：同“原”，本来。
③但：只是。
④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师：指南宋朝廷的军队。
⑥乃翁：你们的父亲。
鉴赏：①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。
从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。
表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主题：《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。
[注解]①临安：南宋都城，即今浙江杭州。
②邸：旅店。
③熏：吹，用于温暖馥郁的风。
④直：简直。
汴州：北宋都城汴粱，即今河南开封鉴赏：①青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。
但这样美好的山河，却被金人占有。
“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。
人教(部编版)五年级上册语文第四单元知识点汇总
人教(部编版)五年级上册语文第四单元知识点汇总人教部编版五年级语文上册第四单元考点梳理本文主要介绍了五年级语文上册第四单元的考点，包括易读错、易写错、多音字、形近字、近义词、反义词、重点词语、词语搭配、关联词和常考句型等内容。
首先，文章列举了一些易读错和易写错的字，如祭祀、熏黑、汴州等，需要注意正确发音和书写。
其次，文章介绍了多音字和形近字的区别，如降和藏，祭和察等，需要根据语境正确使用。
然后，文章列举了一些近义词和反义词，如举世闻名和不为人知，珍贵和普通等，需要根据语境正确使用。
接着，文章介绍了一些重点词语，如潜龙腾渊、鳞爪飞扬、天戴其苍地履其黄等，需要掌握其含义和用法。
此外，文章还介绍了一些词语搭配，如金碧辉煌的殿堂、田园风光的山乡村野等，需要注意正确搭配。
最后，文章列举了一些常考句型，如比喻句、排比句等，需要掌握其用法和运用技巧。
总之，本文对五年级语文上册第四单元的考点进行了全面梳理，帮助学生更好地掌握语文知识和技能。
比喻句：孩子们手中举着红烛，烛光像红宝石一样闪耀，流淌着泪水。
拟人句：声音在冰冷中凝固，但在火焰中变得温暖。
十一、课文重点梳理：XXX的《示儿》是他的绝笔之作，表达了他临终前复杂的思想情绪和对国家的忧虑。
诗歌直言不讳，表达了他对未完成的大业的遗憾和对神圣事业必成的信念。
XXX的《题临安邸》是一首讽刺诗，通过描绘临安城和西湖的景象，暗示当政者纵情声色，同时揭露游人的腐朽本质。
诗歌表达了作者对当政者的愤激和对国家未来的担忧。
XXX的《己亥杂诗》是一首七言绝句，以祈祷的口吻呼唤着变革，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。
XXX的《少年中国说》是一篇散文，歌颂了少年的朝气蓬勃，呼吁出现“少年中国”，激励人民的精神。
文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。
圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的辉煌和侵略者的野蛮行径，表达了作者对祖国文化的热爱和仇恨，激发了人们的责任感和使命感。
木笛》通过一个木笛手的故事，歌颂了中国人民的爱国精神和民族气节。
部编版五年级语文上册第四单元知识小结
可估量的损失! 用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带
来的巨大损失。
三、考试热点 1.《古诗三首》经常考查默写《示儿》,或以填空形式考查
对重点诗句的理解。 2.《少年中国说》常考查对作者的认识和对重点句段的默
写。有时也考查重点句子的含义,如“红日初升,其道大光。 河出伏流,一泻汪洋”等。
进步→退步 毁灭→保存 精华→糟粕
(4)词语归类 ①含有反义词的词语:天南海北 类似的词语:左顾右盼 大材小用 声东击西 天经地义 南腔北调 有口无心 ②量词:一片灰烬 ③修饰词:不可估量的损失 举世闻名的皇家园林 金碧辉 煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 ⑤形容社会安定的词语 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 ⑥形容世道破败的词语 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
二、佳句积累 1.比喻句 此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在 圆明园周围。 这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的
中心位置。 2.精彩句 (1)红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。 语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂与不可限量。 (2)美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! 作者直抒胸臆,表达了对祖国的未来充满希望。 (3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不
3.《圆明园的毁灭》主要考查对课文中心句的理解,有时考 查对重点段落的阅读理解,如文章的第3自然段等。
4.《小岛》主要考查对课文所表达的思想感情的掌握。
“体会课文表达的思想感情”是考试的一个热点。常见的考查形式:(1)阅读 课文,说一说这篇课文表达了作者什么样的思想感情。(2)这篇课文表达出了作 者一定的思想感情,下列说法正确的是哪一个?
语文五年级上册第四单元知识点总结(部编版)
12.古诗三首生字组词：祭：祭拜祭祀祭奠祭天祭坛祭文乃：乃父乃至乃至于有容乃大熏：熏风熏陶熏肉熏染臭气熏人杭：杭州苏杭杭绸亥：亥时恃：自恃有恃无恐恃强凌弱恃才傲物哀：哀伤悲哀哀悼哀怜哀兵必胜拘：拘束拘谨拘禁拘管不拘一格多音字：几：卩几个，茶几降:jiang降落xiang投降xCin :熏（熏陶）薰（薰衣草）shi:恃（有恃无恐）侍（侍候）形近字：祭：（祭拜）察（观察）杭：（杭州）抗（抗争）恃：（自恃）待（等待）《示儿》知识点示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
主题：《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己,表达了他渴望收复失地、祖国统一的爰国情怀。
［注解］①示儿：给儿子看。
②元：同"原"，本来。
③但：只是。
④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师：指南宋朝廷的军队。
⑥ 乃翁：你们的父亲。
鉴赏：①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。
从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。
表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
《题临安邸》知识点题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主题：《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。
［注解］①临安：南宋都城，即今浙江杭州。
②邸：旅店。
③熏：吹，用于温暖馥郁的风。
④直：简直。
汴州：北宋都城汴粱，即今河南开封鉴赏：①青山重重尋虽，楼台鳞次栉比，山河如此美好。
但这样美好的山河，却被金人占有。
"西湖歌舞几时休？"诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。
部编版五年级语文上册第4单元知识点汇总
部编版五年级语文上册第4单元知识点汇总一、难读的字抖擞（sǒu）鳞爪（lín）应聘（pìn ）汴州（biàn）吸张（xī）脉管（mài ）武陵（líng）剔透（tī）苛刻（kē）虔敬（qián）万马齐喑（yīn）二、难写的字乃：不要多写一“乀”。
侵：左边是“亻”，不要多写一“丨”。
略：左边是“田”，不要写成“口”。
毁：左上是“臼”，不要写成“白”。
三、形近字组词乃（乃翁）及（及时）祭（祭奠）察（观察）抗（抗战）杭（杭州）陵（武陵）棱（棱角）试（考试）拭（擦拭）销（销毁）硝（硝烟）四、多音字组词降：降落（jiàng）投降（xiáng）干：干将（gān ）干劲（gàn）笼：笼子（lóng ）笼罩（lǒng）藏：收藏（cáng ）西藏（zàng）乐：乐手（yuè ）快乐（lè）五、重点词语：毁灭园林辉煌殿堂楼阁象征景观烟云艺术精华漫步漫游流连置身幻想众星拱月诗情画意不可估量举世闻名玲珑剔透奇珍异宝正襟危坐不苟言笑窃窃私语如泣如诉太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患六、近义词：笼罩—覆盖任意—随意苛刻—刻薄打量—端详悲戚—悲伤果断—坚决伫立—站立冷峻—严肃七、反义词：精华—糟粕幻想—现实销毁—保存宏伟—渺小悲戚—欢快果断—犹豫漫步—疾走破坏—保护八、词语搭配:（金碧辉煌）的殿堂（举世闻名）的园林（琳珑剔透）的楼阁九、课文重点理解：1.《示儿》相当于遗嘱，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀。
《题临安邸》是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对统治者偏安江南一隅,还只想着安乐的愤慨，对国家民族命运的深切忧虑。
《已亥杂诗》诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着疾风迅雷般的社会变革，反映了诗人高度关怀国家命运的爱国激情。
(部编版)统编版五年级语文上册总复习第四单元知识要点整理
部编版五年级语文上册第四单元复习知识要点整理第一部分：基础1．本单元听写过关词语听写过关签字：毁灭不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂亭台楼阁象征仿照诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆统统搬运销毁罪证奉2．默写古诗三首过关签字：3．生字疑难部首识记熟记过关签字：乃（丿）亥（亠）毁（殳）奉（大）殿（殳）览（见）熏（灬）哀（衣）4．特殊词语积累识记背诵过关签字：形容建筑物的词语：金碧辉煌玲珑剔透古色古香绿瓦红墙翘角飞檐风雨剥蚀美轮美奂鳞次栉比布局合理庄严肃穆5．课文梳理背诵背诵过关签字：（1）《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。
诗中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的诗句写出了诗人临终最大的愿望。
全诗表达了诗人诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情（2）《题临安邸》是宋代诗人林升题写在临安一家旅店墙壁上的诗。
诗中“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。
全诗表达了诗人对国家前途的无比忧虑，以及对统治者的辛辣讽刺和严厉谴责。
（3）《己亥杂诗》是清朝龚自珍在己亥年（1839年）写的一组诗，共315首，诗的后两句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
”是传诵的名句。
全诗抒发了强烈的爱国热情。
（4）《少年中国说》是梁启超于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。
全文通过层层阐述，说明了“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地联系在一起的。
作为新时代的少年，我们应该发愤图强，肩负起建设少年中国的责任。
（5）《圆明园的毁灭》课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，告诉我们要不忘国耻，振兴中华。
（6）《小岛》故事表现了驻守小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
6．课外积累爱国诗句背诵过关签字：★人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》★三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
(统编版)部编版五年级语文上册第四单元小结
一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn)役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ)(．2．)．难写的字．．．．祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。
履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。
统:注意右半部分与“流”的右部不同。
抵:不要忘写最后一点。
殖:右部“直”中间有三短横,不要写错。
(．3．)．多音字．．．降降低投降少少年多少量估量重量2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命(．2．)．近义词．．．但~只休~停恃~靠哀~伤重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观~景色销毁~毁灭任意~随意(．3．)．反义词．．．死→生暖→寒哀→乐进步→退步胜→败强→弱纵→横毁灭→保存损失→收获热闹→冷清精华→糟粕众星拱月→无人问津(．4．)．词语归类．．．．①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②量词:一片灰烬③修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁⑤形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗⑥形容世道破败的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
2.精彩句(1)红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂与不可限量。
小学五年级语文上册 (部编版) 第 4 单元第 12 课《古诗三首》重点知识归纳
小学五年级语文上册(部编版) 第 4 单元第12 课《古诗三首》重点知识归纳一、诗词基本信息1.《示儿》：作者是南宋诗人陆游。
南宋时期，国家处于动荡不安之中，面临着金兵的入侵和国土的沦丧。
2.《题临安邸》：作者是南宋诗人林升。
当时南宋朝廷偏安一隅，不思收复失地，在临安（今杭州）过着纸醉金迷的生活。
3.《己亥杂诗》：作者是清代诗人龚自珍。
清朝末年，政治腐败，社会动荡，龚自珍主张改革变法。
二、诗词内容理解1.《示儿》：●“死去元知万事空，但悲不见九州同。
” 意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
字面意思明确表达了诗人临终时的遗憾，隐含着对国家命运的担忧。
●“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
” 意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！这句诗体现了诗人对收复失地的强烈渴望和对国家统一的坚定信念。
●主旨：这首诗表达了诗人至死不渝的爱国之情，临终之际仍牵挂着国家的统一。
作者通过这首诗传达了对国家命运的关切和对收复失地的期盼。
2.《题临安邸》：●“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？” 描绘了临安城的繁华景象，重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台，西湖边歌舞升平，不知何时才能停止。
字面意思展现了临安的热闹繁华，隐含着对统治者醉生梦死的批判。
●“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
” 温暖的风把游人吹得如痴如醉，他们简直把杭州当成了汴州。
这句诗讽刺了南宋统治者不思进取，贪图享乐，忘记了国仇家恨。
●主旨：这首诗讽刺了南宋统治者的腐朽堕落，表达了诗人对国家命运的忧虑和对统治者的不满。
3.《己亥杂诗》：●“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
” 只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
字面意思表达了对当时社会沉闷局面的不满，隐含着对变革的渴望。
●“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
部编版语文五年级上册第四单元知识小结
第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字劈(pī)浊(zhuó)竭(jié)躯(qū)曰(yuē)溺(nì)堙(yīn)惩(chéng)佩(pèi)锁(suǒ)恶(è)链(liàn)娲(wā)塌(tā)冶(yě)(2)难写的字缓:右部不要写成“爱”。
茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。
曰:和“日”相比,更扁一点。
衔:不要把双人旁写成单人旁。
消:右部不要写成“小”加“月”。
狠:不要把右部写成“良”。
(3)多音字缝{fènɡ(缝隙) fénɡ(缝补)少{sℎào(少女)sℎǎo(多少)恶{è(凶恶)ě(恶心)wù(可恶)隆{lōnɡ(轰隆隆) lónɡ(隆重)扎{zℎá(挣扎)zā(扎辫子)zℎā(扎针)多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。
(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。
2.词(1)必须掌握的词微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤精疲力竭辽阔血液奔流不息茂盛祖宗悲惨猛兽消息气急败坏敬佩违抗风吹雨淋铁环既然屈服狠心愤愤不平获得欢歌笑语零零星星金光四射(2)近义词混沌→浑浊黑乎乎→黑漆漆缓缓→慢慢巍峨→巍然精疲力竭→筋疲力尽照耀→照射辽阔→宽阔茂盛→茂密堙→填衔→叼悲惨→惨烈喷射→喷发拿取→取得驱赶→驱使气急败坏→暴跳如雷严厉→严酷吩咐→嘱咐立即→立刻敬佩→佩服饶恕→宽恕违抗→违背遭受→遭遇凶恶→凶狠著名→出名创造→制造欢歌笑语→欢声笑语急忙→连忙难过→伤心零零星星→零零散散(3)反义词混沌→清晰缓缓→飞快浊→轻巍峨→低矮合拢→张开巨大→微小辽阔→狭窄茂盛→稀疏少→老东→西安全→危险气急败坏→心平气和惩罚→奖励敬佩→憎恨坚定→动摇承认→否认错误→正确痛苦→快乐愤愤不平→心悦诚服快乐→悲伤燃烧→熄灭难过→开心零零星星→密密麻麻(4)词语归类①AABC式词语:熊熊大火愤愤不平类似的词语:彬彬有礼蒸蒸日上井井有条②AABB式词语:零零星星类似的词语:舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴③ABAB式词语:很久很久类似的词语:很长很长研究研究整理整理④与神话故事有关的词语:精卫填海女娲补天类似的词语:后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地⑤量词:一条缝一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿一道深沟一场雨一种青石一眼泉水一个大盆⑥动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令⑦修饰词:巨大的变化隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木美丽的宇宙严厉的惩罚坚定地回答凶恶的鹫鹰可怕的悬崖二、佳句积累1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四单元单元知识小结
一、易读错的字
乃．(nǎi)翁杭．(háng)州己亥．(hài) 恃．(shì)风雷抖擞．(sǒu) 熏．(xūn)陶试．(shì)验步履．(lǚ) 纵．(zòng)横鱼鳞．(lín) 百兽震惶．(huáng) 美哉．(zāi) 众星拱．(gǒng)月武陵．(líng)春色饱览．(lǎn) 辉．(huī)煌侵．(qīn)略．(lüè) 建筑．(zhù) 灰烬．(jìn) 玲珑．(lóng) 宏．(hóng)伟统．(tǒng)统奉．(fèng)命快艇．(tǐng) 矛盾．(dùn) 炊．(chuī)事员搅．(jiǎo)拌
二、易写错的字
乃：第一笔是“横折折折钩”。
亥：最后一笔是“点”。
哀：中间是“口”，不要多写一横。
潜：右上部两个“夫”，第一个最后一笔是“点”。
览：下边是“见”，不要写成“贝”。
统：右边是“充”，不要写成“流”字的右边。
矛：左下角有一撇，不要漏掉。
喉：右部是“侯”，不要多写一竖。
三、重点词语
家祭乃翁熏陶杭州己亥有恃无恐悲哀不拘一格
一泻汪洋潜龙腾渊奇花初胎步履郑人买履操纵纵横
责任少年独立进步欧洲富强前途似海来日方长试验
皇帝 边疆 毁灭 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 诗情画意 建筑 宏伟 唐朝 闯荡 统治 销毁 象征 仿照 漫步 奉命 不可估量 举世闻名 武陵春色 奇珍异宝 天南海北 饱览 风景名胜 亭台楼阁 漫游 境界 博物馆 搬运 统统 罪证
四、多音字
重⎩⎪⎨⎪⎧ch óng(重新)
zh òng(重要) 降⎩⎪⎨⎪⎧ji àng(降落)
xi áng(投降) 爪⎩⎪⎨⎪
⎧zhu ǎ(爪子)
zh ǎo(龙爪)
少⎩⎪⎨⎪⎧sh ào(少年)sh ǎo(多少) 笼⎩⎪⎨⎪
⎧l ǒng(笼罩)
l óng(笼子) 和⎩⎪⎨⎪⎧h é(和平)
hu ó(和面)
h ú(和了)h è(曲高和寡)
hu ò(和稀泥)
哼⎩⎪⎨⎪⎧hng(哼，走着瞧)
h ēng(哼着曲)
五、形近字
⎩⎪⎨⎪⎧乃(乃至)奶(奶奶) ⎩⎪⎨⎪⎧亥(亥时)骇(骇人听闻) ⎩⎪⎨⎪
⎧哀(悲哀)
衰(衰老)
⎩⎪⎨⎪⎧拘(不拘一格)驹(马驹) ⎩⎪⎨⎪⎧恃(恃才傲物)
侍(侍候) ⎩⎪⎨⎪
⎧陵(陵墓)
凌(冰凌)
⎩⎪⎨⎪⎧销(销毁)
消(消灭) ⎩⎪⎨⎪⎧辉(辉煌)挥(挥手) ⎩⎪⎨⎪
⎧
矛(矛盾)
予(给予)
六、近义词
抖擞—振作 不拘一格—别具一格 红日—太阳 独立—自立 估量—估计 进步—上进(前进) 环绕—围绕 珍贵—宝贵
任意—随意 宏伟—雄伟 神秘—秘密 遮挡—遮盖 启示—启发
七、反义词
空—实醉—醒抖擞—萎靡不拘一格—千篇一律
独立—攀附(依赖) 自由—束缚纵—横热闹—清静精华—糟粕销毁—保存宏伟—渺小珍贵—普通稀奇—平常吃惊—冷静自豪—羞愧后悔—无悔拘束—大方
八、词语搭配
(举世闻名)的皇家园林(不可估量)的损失
(金碧辉煌)的殿堂(珍贵)的历史文物
(幻想)的境界(玲珑剔透)的亭台楼阁
(绿油油)的菜地(鲜红)的太阳
(神秘)地一笑 (重重)地放下
(标准)的军礼一(片)油布棚
一(勺)汤一(块)菜地
红日(初升) 河出(伏流)
潜龙(腾渊) 鳞爪(飞扬)
乳虎(啸谷) 百兽(震惶)
鹰隼(试翼) 风尘(吸张)
奇花(初胎) 干将(发硎)
九、词语归类
1. 四字词语：
一泻汪洋潜龙腾渊百兽震惶矞矞皇皇前途似海来日方长2. 形容建筑物的词语:
金碧辉煌富丽堂皇美轮美奂雕梁画栋
十、句子积累
1. 双关句：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
2. 比喻句：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
3. 排比、反复句：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，
少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
4. 比喻、排比、对偶句：红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻
汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
十一、考点提示
1. 背诵：《古诗三首》、《少年中国说(节选)》、“日积月累”中
关于国家政治民生的词语。
2. 默写：《示儿》。
3. 结合注释和相关资料，说说诗文的意思，体会表达的诗人(作者)
的情怀。
4. 会运用顿号。
5. 能在横格稿纸和竖格稿纸上正确书写古诗。
6. 学会编写习作提纲，分段叙述。