我的四季老师
四季老师
27小小PK 台四请你用“一会儿……一会儿……”造一个句子。
我们班的四位老师像一年wǒmenbānde sìwèilǎo shīxiànɡyīnián 中zhōnɡ的四季de sìjì，我都喜欢wǒdōu xǐhuɑn 。
语文老师是一位漂亮的年轻老师yǔwénlǎo shīshìyíwèipiàoliɑnɡdeniánqīnɡlǎo shī。
她爱笑tāài xiào ，说话声音甜shuōhuàshēnɡyīntián ，很hěn 关心我们ɡuānxīn wǒmen ，能立马让我们从伤心变得快乐nénɡlìmǎrànɡwǒmencónɡshānɡxīnbiàndekuài lè，让我们感觉温暖rànɡwǒmenɡǎnjuéwēnnuǎn ，她tā是春天老师shìchūntiānlǎo shī。
数学老师是一位中年老师shùxuélǎo shīshìyíwèizhōnɡniánlǎo shī。
她干什么都风风火tāɡànshénmedōufēnɡfēnɡhuǒ火huǒ，一会儿把我们批评得泪流不止yíhuìer bǎwǒmen pīpínɡde lèi liúbùzhǐ，一会儿让我们心里暖烘烘的yíhuìerrànɡwǒmenxīn li nuǎnhōnɡhōnɡde，她是夏天老师tāshìxiàtiānlǎo shī。
音乐老师很有明星范yīnyuèlǎo shīhěnyǒumínɡxīnɡfàn 。
[四季,老师,作文文档]我的“四季”老师
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我的“四季”老师老师是一片湛蓝的天空，在他的胸怀下我们乘着知识自由自在的翱翔；老师是一片绿叶在他的陪伴下我们捧着书本不懈的向未来进取；老师是黑夜里的一颗明星，在他的照耀下，我们挥动着翅膀飞向成功的殿堂……——题记每当坐在教室里聆听着老师的淳淳教诲，感受着春夏秋冬的更迭时，我心中便会不断的遐想，我的老师就像春、夏、秋、冬一样，滋润着我、感动着我。
李老师：温暖的春天你看，她来了，她不仅年轻漂亮而且话语像春天般温柔，给人无尽的温暖。
她是我们的语文老师，她的课气氛一直都很活跃，她最高明的地方就是每节课都让我们感觉像是享受般地就把知识装进脑袋里了。
一次她给我们讲《天上的街市》，她简要地把郭沫@欢迎浏览免费范文的店！若介绍了一番后，做了一个深呼吸，深情地读起那篇小诗来，听着她柔美的声音，教室里突然安静下来，缓缓地，一幅街市的画面在我们的面前徐徐展开了，远远的街灯、无数的星星，幸福生活着的牛郎、织女……不知什么时候老师的朗读结束了，可是我仍然沉浸在那美的意境里，不经意的回头，发现不只是我，连那最调皮的粤辉都是一脸陶醉……听，李老师那天籁般的声@欢迎收藏免费范文的店！音在教室里回荡，同学们听着、笑着、感受着春天般的温暖。
李老师：火热的夏天这位李老师是我们的班主任，他年轻，满怀激情，犹如夏天的太阳。
正是在他火热般的阳光下我们学会了团结，学会了热情，学会了坚强，学会了乐观的面对一切。
刚进入这所中学的时候，我总是独来独往与大家显得与众不同。
没过多久，老师发现了我的这种习惯，于是抽个时间把我叫到了办公室。
以我往常去办公室的经验，我以为他会狠狠地批评我，但是，谈话内容出乎我的意料。
李老师晓之以情，动之以理，跟我谈心，让我说出心中的想法，不仅给我指出了我思想中消极的一面，而且帮助我一起研究了解决这一问题的办法。
我走出了办公室，觉得阳光似乎更灿烂了，春风似乎更温柔了，同学的微笑似乎更甜美，更真实了。
直到现在班主任的话还萦绕在我身边，“我们每个人就好一叠薄薄的纸。
我的老师四季版_六年级作文
我的老师四季版
每日坐在教室里，聆听着老师的谆谆教诲。
经过一个月的相处，我偶然发现，我的老师各有各的特点，不正如多彩的四季吗？
刘老师：温暖的春天
你看，满面春风的刘老师走来了。
刘老师不仅长得漂亮，而且说话声音像春天里的夜莺一般温柔，如歌声般动听，给我们讲课时，她总是谈笑风生，这样我们就不会走神了。
她的每一句话，都好像春雨润物般滋润着我们的心田。
姜老师：炎热的夏天
姜老师是我们的语文老师，他带我们遨游汉字王国。
他告诉我们汉字的由来，带我们去逛世界……姜老师上课满怀激情，感情炽热，就如夏天的烈日。
正是这火热的阳光下，我们这些幼苗才能进行“光合作用”，并不断的吸收养料，茁壮成长着。
谢老师：成熟的秋天
我们的谢老师成熟稳重，使我们想到了秋天的红高粱。
课堂上，面对个别学生的无理取闹，他并不盛势凌人，而是沉着对待。
和风细雨的教育方法使那些捣蛋鬼变得温顺听话。
于是，我从他那里学会了做事要有耐心，三思而后行。
邵老师：严酷的冬天
她是我们班主任，为人正直﹑厚道，做事严肃，大公无私。
当我们违反纪律时，她那毫不留情的批评，像凛冽的寒风一样，真使你感觉进入了寒冬，但正因为这一份严谨，才让我们的学习
不敢松懈。
不论是温暖的春天﹑炎热的夏天﹑成熟的秋天还是严酷的冬天，都是对我们的一丝丝教诲，我们都应该铭记心中。
我的四季老师作文
我的四季老师作文我的四季老师作文3篇我的四季老师作文1每日坐在教室里，聆听着各科老师的谆谆教诲，感受着春夏秋冬的更迭。
偶尔突发奇想：我们的老师各有各的特点，不正如四季一样吗！姚老师：温暖的春天你看，满面春风的姚老师走来了。
姚老师不仅年轻漂亮,而且她的话语像春天般温柔，如歌声般动听。
给我们上课时，她总是以一个小故事开头，这样我们上课就不会走神，连那些调皮鬼也变乖了。
她的每一个故事都蕴含着深刻的道理，就如春雨润物一样，使我们不知不觉中受到了教育。
她的政治课让我们懂得了生活中要做遵纪守法的好公民，学习上要做刻苦努力的好学生。
听，姚老师那优美的声音和同学们的欢笑，正在教室里回荡！张老师：火热的夏天张老师是我们的生物老师。
她带领我们漫游于动植物王国，和我们一起探索大自然的奥秘。
她告诉我们含羞草害羞的原理，她给我们讲解恐龙灭绝的道理，她为我们破译蜜蜂舞蹈的秘密张老师上课满怀激情，感情炽热，就如夏天的烈日。
正是在这火热的阳光下，我们这些幼苗，才进行着“光合作用”，并不断地吸收着养料，茁壮的成长着刘老师：成熟的秋天我们的刘老师稳重、成熟，使我想到了秋天的红高粱。
课堂上，面对个别学生的无理取闹，他并不盛气凌人，能沉着对待。
和风细雨中让那些捣蛋鬼变得温顺听话。
于是，我从他那里学会了做事要有耐心，要三思而后行。
刘老师风趣幽默，听他的课就像一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。
他让我们认识了具有国际主义精神的白求恩大夫，诲人不倦的孔子；让我们见到了讳疾忌医的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴点燃了冰心的小橘灯，带我们走进海滨仲夏夜；他让我们欣赏黄土高原的安塞腰鼓，探访陶渊明的世外桃源，来到鲁迅的白草园和刘禹锡的陋室我想，你一定猜到了，他就是我们的语文老师。
史老师：冷酷的冬天说起史老师，我校师生可谓无人不知，无人不晓。
他是我们的班主任兼美术老师，为人正直、厚道，做事严肃认真，让人有些冷冷的感觉。
当我们违犯纪律时，他那毫不留情的批评，就如那凛冽的寒风一样，有时真使你感觉仿佛进入了严冬；当我学习松懈时，是他提醒我把握生命里的每一分钟；当我迷茫时，是他给我指引了人生的航向。
小学记叙作文：我的老师_514
我的老师
一年有四季，春夏秋冬，春天是一派生机，夏天变化无常，秋天山河壮美，冬天天寒地冻，我喜欢的就是秋天，因为它美丽、凉爽，我讨厌夏天，因为它令我捉摸不透，但也正是这个夏天，使我认识了很多事。
那时我们的老师是来实习的，是个女的，她既温柔又急噪，这是她的优点也是她的缺点，但她的性格并不影响她在我们心目中的印象。
她的温柔表现在她刚来的时候，因为刚刚来，什么都不熟悉，于是找到了我们几个女生，来谈一谈这个班，我们告诉她，并且还要加重情况，但是她并不畏惧，还信誓旦旦的跟我们说一定会打理好我们这个班，起初我们不信，因为我们这个班是学校里面的“头痛”班，但她的一系列表现令我们刮目相看，她并不因为我们吵而对我们失望，她也并不因为我们调皮捣蛋而骂我们，反而对我们尽心尽力，不去找我们的缺点，去挖掘我们的优点，记得有一次，我们上体育课，无意中把老师家的窗玻璃打碎了，她并没有责骂我们，而且带我们去向那个老师道歉，事虽然小，但意义却很重大，这无疑“降伏”了我们的心。
而她的急噪表现在她的处事的时候，有一次班里有一个
人没来，听说是病了，她便慌了手脚，不知道怎么办，我们当时笑她，只是病了，用的着那么夸张吗，但她却跟我们说了一大堆废话，说什么病可以带来哪些疾病，但我们觉得她在扯淡，明明只是小小的病，小题大做，但去看出了她对我们的关心。
她是一个好老师，她为了我们付出了许多，但我们却不能给她等量的回报，这是一个遗憾，也是一个机会，一个再次回报她的机会
她是我们的好老师，我们喜欢她，敬爱她。
四季老师作文900字
四季老师作文900字转眼间，我已经快毕业了。
回想起以前曾经教过我的班主任老师，他们好像四季一样，教学方法各有千秋。
春天。
韩彦老师，是我的第一个老师。
她就像春天一样，每天讲课使我好像沐浴在春风里，韩老师的微笑，总是我想起二月的春风。
还记得一年级的时候，那天下着雨，爸爸妈妈不能来接我，韩老师便拉着我的手，说：“老师送你回家。
”了老师把我送回家的时候，爸爸妈妈还没回来，老师怕我饿，就给我煮了一碗鸡蛋面，看我吃的饱饱的，才空着肚子离开了我家。
对于这件事，我至今还记忆犹新。
因为那是一位平凡老师对同学的爱。
我怎呢忘掉呢？夏天。
梁德龙老师，是我的第三个老师。
他就像夏天一样，用火热的心传授我们知识。
每到夏天的时候，梁老师总是自掏腰包，给我们买雪糕。
老师还说：“表现好的给两个哦。
”于是为了中午那两根雪糕，我们总会乖乖的。
梁老师也特别幽默，他给同学起了许多五花八门的外号：无毒、大连一级、金洲二级。
每个外号都是一个超级笑弹，驱走了上课的无趣。
梁老师那火热的心，至今我还念念不忘。
秋天。
闫绍辉老师是我现在的老师，她好像收获季节的秋天，总是让我们天天都收获快乐，收获学识。
在上课时，闫老师不但会教我们课本上的知识，还会提前告诉我们初中的知识点滴，让我们提前有个印象。
严老师讲课也是一大风景，她声情并茂，联系现实，让我们好似身处其中，听她的课总会流连忘返。
闫老师也是一位知心大姐姐，教给我们人生的道理，也告诉我们不好好学习的坏处。
严老师的告诫我都谨记在心。
使我收获很多。
冬天。
宫翠艳老师，是我第二个老师，就像严寒刺骨的冬天，严厉而严肃。
任何小动作都别想逃过她的眼睛。
如果要在她的课上讲话，那可是一件难事，因为宫老师一定会毫不留情的点名批评，即使是在好的学生，她也不会留面子。
我也曾经被老师说过，那是因为我和后面的学生讲话，宫老师毫不留情的点名批评我，我直觉的脸在发烧，但是我很服气，应为我知道宫老师那大公无私的性格，从此我再也不在宫老师的课上讲话了。
《我的四季》教学反思
我的四季教学反思一个老师教育学生，不仅仅是知识的传授，更是人生经验的交流和思维方式的培养。
对于我来说，我的教学理念是通过学习其他学科将它们整合到我的教学中来提供最优质的教育。
秋季秋季是一个收获的季节，而我也从我的教学中收获了很多。
我教的学生是初中的七年级，他们对我的教学及表现给我提供了许多启示。
在这个学期，我发现最重要的是要树立正确的战略，让学生们明白目标并从他们的错误中汲取教训，力争不断地提高。
在营造积极学习氛围上，我运用了互动式教学。
这使得学生们更加积极地参与进来，让他们在盲目模仿和消极接受教诲的路线中发现自己的优势和特长。
同时，我也通过家长和老师们的互动来营造一个和谐的课堂氛围，让家庭和课堂之间保持稳定的沟通。
冬季冬季的寒冷和刺骨让我一度感到无助。
然而，在这里，我的学生们又给了我勇气去面对困难。
在这个学期，我主要关注的是如何通过家庭与学校之间的良好沟通来提高学生的成绩。
我通过邀请学生的家长来参与学生的课堂教学，增强了家长们的教育意识，使他们更有效地了解他们孩子的学术状况。
我还与学生们建立了友好关系，这是我在教学工作中非常重视的一点。
因为这有利于我的教学工作，学生们也容易理解我的指导和意图。
每当学生成为我任教的新学期的学生，我总是着重解释我对他们的期望并且鼓励他们与我交谈，这是我教学生活中最值得感激的事情之一。
春季春季是一个充满生机和活力的季节。
我认为学生们也应该像手机下载按钮一样，充满活力和热情。
在这个学期，我主要关注的是如何激发学生们的热情和领导能力。
我让每一个学生都体验到了独立思考的快乐，并引导他们思考如何发挥自己的领导潜力。
我还鼓励学生参加各种活动和比赛，让他们学会团队协作，并能够学会成长和回馈。
同时，我也鼓励他们尝试实践自己的想法，而不是被其他人所制定的盲目规则所束缚。
夏季夏季是一个充满天真和欢乐的季节。
我认为学生们也应该像草皮上的昆虫一样，自由自在地体验生活和学习。
在这个学期，我主要关注的是如何帮助学生们花费他们的假期来学习技能和经验。
我的老师之四季版
我的老师之四季版宁津县宁津镇南环小学五年级二班徐佩瑶每天坐在教室里，聆听着老师们的谆谆教诲，感受着春、夏、秋、冬四季的更迭。
一天我突发奇想：我的老师们不正像这多姿多彩的四季吗？品德老师—温暖的春天品德老师有一头长长的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴。
品德老师不但长得漂亮，而且说话也像春天般温暖，似歌声般动听，如银铃般美妙。
每天品德老师上课时，总会给我们讲一个小例子，她的每个小例子都蕴含着一个深刻的道理，就像春雨润物一样，让我们在不知不觉中受到了教育。
英语老师—火热的夏天英语老师为人正直、洒脱，她留着一头金黄的短发，经常为我们辅导英语，不厌其烦地教我们读单词。
一次我们学习一个单词很难的模块，大家总是会了这个忘那个，英语老师为了让我们记牢单词，用洪亮的声音领着我们读了一节课的单词，每读完一遍就说：“大家要提起精神来！继续读！”英语老师读单词时感情炽热，就像夏天的阳光一样，使我们这些幼苗能够良好的进行光合作用，茁壮成长。
语文老师—稳重的秋天语文老师做事沉着、稳重，待人宽厚。
他上起课来一丝不苟，就好似深沉的秋天一般，面对那些无理取闹的淘气包们，他并不盛气凌人，以武力解决问题，而是循循善诱，使他们明白学习的重要性，不要虚度光阴的道理。
正是语文老师的这种以身作则，言传身教，使我们明白了干什么都不能草草了事，要三思而后行。
同时他又让我们认识到了汉字的魅力，领悟到了语言的妙处。
数学老师—严厉的冬天数学老师可是我们班的重量级人物，同时也是我们班的班主任。
她上课时严肃认真，雷厉风行。
面对那些不听话的学生，她那毫不留情的批评，就像冬日的寒风一样令人瑟瑟发抖。
每当我们学习松懈时，她总会站出来告诉我们要把握时间，珍惜人生的每分每秒，当我们感到迷茫时，她总会帮我们拨开乌云，为我们指点迷津，当我们不求进取时，她总会用一些伟人事例激励我们，让我们重新找回自信，找回学习的动力。
正是数学老师的严格要求，让我们成熟了许多，长大了许多。
我的四季老师作文6篇
我的四季老师作文我的四季老师作文6篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的四季老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的四季老师作文1我们班的“四季”老师，那可是出了名的老师。
像春天般的耿老师在我们班啊，有一个和风细雨的耿老师，她是我们的班主任。
她讲的课很奇特，总是要以一个小故事开头，就算是那些上课调皮捣蛋的都会认真听讲。
有的时候她的声音像歌声般动听，她很温柔，有时同学犯了错误，她不会批评，只会给你讲道理。
耿老师会告诉我们许多做人的道理：遵守法则的好公民，在课堂上，做一个刻苦学习的好学生。
像夏天般的陈老师陈老师她和其它班的老师都不一样，她风趣幽默。
有时在课堂上她会给我们讲一些笑话听，让我们放松放松，而其它的老师并不老师这样的。
有一次，她看到试卷上有一题她不写，她就会说：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。
”突然，陈老师就一下子想到了怎么写的了，我们班的同学哈哈大笑起来。
陈老师给我们说了这样的一个道理：世上无难事，只怕有心人。
像秋天般的孟老师孟老师是我们的语文老师，他不仅成熟，而且还非常沉稳，这令我们班的老师都很敬佩他。
有一次，有几个捣蛋鬼在课堂上捣蛋，老师并没有生气，而是在有耐心的教导他们，说：“你们在上课的时候不能捣蛋，如果你们在上课的时候，别的同学捣蛋你们会听下去课吗？”老师的话告诉我们的道理是：做人要有耐心。
像冬天般的高老师我们班的高老师是个美术老师，他整天弄个苦瓜脸，让人觉得很恶心。
有一次，有个同学画的很丑，老师就批评他说：“给我画好点，再不画好，我就把你给赶出学校。
”老师可真像冬天里严冬一样，让我们个个都惧怕他。
老师像一棵大树，我们就像一只小鸟，在他的呵护下茁壮成长。
老师像一个太阳，我们像一棵小草，在太阳的沐浴下，快乐的成长着。
我的四季老师作文2每天坐在教室，聆听着各科老师的谆谆教诲，感受着春夏秋冬的更替。
我心中的老师征文：四季里有你(二篇)
我心中的老师征文：四季里有你盛夏，酷夏。
从一句简单的“上课”开始，您的形象从此烙印在我的脑海，您的声音从此刻话画在我的心田。
一日为师，终生为父，师恩难忘，还怎样用文字来表达我对您的爱与感激？您即将带领我们遨游在中国上下五千年的历史长河中；即将陪伴我们翱翔在世界人类文明发展史的广阔天空上.......这要我如何来感激您？夏末，秋初。
毅然从一句简单的“上课”开始，看您每节课在讲台上娓娓地将历史长卷向我们铺开；在黑板上理出清晰易憧的知识点......尽管我是那么的不起眼，我还是希望您在不经意间望向我时，能看到一双求知若渴的眼睛，一双聚精会神的眼睛。
我唯有以此来微微地表达我的感恩。
可您的师恩是那么多，那么多，滴水之恩，必当涌泉相报，您的师恩，让我如何回报？唯有将师恩铭记。
秋高，气爽。
“上课，请坐。
”多么简单的开始。
我多么想恭恭敬敬地给您鞠一躬，多么想响响亮亮地喊一句“老师辛苦了！”虽然这还远远无法让我表达出我对您的崇敬和感慨。
第一次去您的办公室，还清晰地记得那是您慈父一般的语气，对我的鼓励与教导；第一次问您的问题，还能清楚地回忆起您身上如父亲一样的味道，还能回想起您对我的谆谆教导......写到这里，嘴角不禁上扬，眼前又浮现出您激昂的语调和侃侃而谈的神态。
师恩难忘，唯有师恩铭记。
三皇五帝夏商周，归秦结汉三国盟。
晋中南北隋皇帝，五十宋元明大清。
因为有您，历史怎么会沧桑，您将一切原原本本展现出在我面前，令我惊叹，令我对历史充满探之欲。
因为有您，做我的指路明灯，为我驱走前路的黑暗；因为有您，做我的"诸葛亮“，替我排忧解难，获得更多的知识......浩荡，令我如何不能感激？唯有将师恩铭记。
一副厚实的眼睛，一身朴素的衣着，这便是您，那个令我心心念念想要报答的您！原谅我没有华美的词藻来修饰您，原谅我没有动听的语言来描绘您，可我实在无法想出什么办法来表现我对您的感受与爱，是我太笨拙了吧，我只想用最真挚的声音告诉您：”师恩难忘，我会将您永远铭记！"我心中的老师征文：四季里有你（二）四季里有你当我回忆起我的学生时光，不禁想起了我心中最敬爱的老师。
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阜蒙县于寺学校九年一班 孙 萍
人生 的意 义不 在 于索取 而在 于 奉献 。
于担起 我们 这个 总体 基础 比较 差 的班 ， 证
如果你是一棵大树 ，就撒下一片阴凉 ； 如
果 你是 一 泓 清 泉 ， 就 滋 润 一 方 土地 ； 如 果 你是 一 轮红 日， 就 照亮 一个 世界 。老师 具 有 的 不 正是 这 样 的品 格 吗 ？老 师 就 像 蜡
自己的青春 ， 培育出无数莘莘学子 。
每 天 的语 文 课 就 意 味着 同学 们 要 度 过４ ０分钟温 暖 的春 天 。我们 的语 文 老师
丝严厉 ， 正像是在凉爽舒适的秋天里透出
一
分 肃然 。 她用 天籁 般 的声 音讲 述着 她精
通 的物理 学 ， 吸引着 同学 们一 丝 不苟 地 听 她讲 课 。
是 一位 慈祥 温柔 的老 师 ， 也许 是 因为 年纪
大 了， 他的外表与内心都给人和蔼善 良的
感 觉 。他教 学经 验 丰富 ， 教学 方法 也深 受
也许 是 同学们 认为 外语 难 学 的原 因 ， 所 以虽然 每 天只有 短短 的 ４ Ｏ分 钟 的英语 课， 同学们 还是 感觉 像 冬天 一样 漫 长 。但 这位 英语 老师 就像 严冬 里 的一 把炭 火 ， 在 她 的带领 下 ， 那些 喜欢 “ 冬眠” 的 同学也 被 她 点燃 了激情 。 老师 ， 你 是 严 冬里 的炭 火 ， 你 是 酷 暑 里 的浓 荫 ， 你 是 湍 流 中 的踏 脚 石 ， 你 是 雾
海 里 的航 标 灯 ……
同学们 的喜爱 ， 听他的课真的像在春天一
样， 温 暖又 和谐 。 也许 他还 不知 道 ， 他 的教
学早 已得 到 同学们 的喜爱 。 上课 铃声一 响 ， 数学 老 师就 风风 火火 地 走进 教 室 ， 从不会迟到 ， 我 们 也 意 识 到 炎热 的夏 天 即将 来 到 。数学 课上 ， 同学们
的世界 里经 历 四季般 的丰富神 奇 ， 我们 正
是在这四季交替 中行进着 自己的人生。 囝
烛， 燃 烧 了 自己 ， 照亮 了别 人 —— 他 耗 尽
明她依然相信我们 。开学的一个月里 ， 班 级变得团结起来 ， 努力起来 ， 她把班级管
理 得井 井有 条 ， 所 以她 是强 大 的 。 上物理 课就 如 同生活在 秋 天 。 物 理老
师外表 温柔 和蔼 ， 同时对 同学 们 又透着 一
不敢有丝毫的松懈 ， 也不会有任何走神的 机会 ， 只有下课才会松一 口气。她是一位
严 厉并 且 优 秀 的老 师 ，也是 我 们 的 班 主 任 。她 有着严 谨 的教 学态 度 ， 对我 们要 求
很严格 ， 在 我 心 中她 是 强 大 的 ， 因为 她 敢
我 的如 四季般的老师 ， 带我们在知识