吉林省长春市2018届高考生物总复习基础知识记忆清单11
高考生物总复习基础知识记忆清单(AF-11)
7、化石燃料的燃烧，打破生物圈中碳循环的平 衡，使大气中二氧化碳含量迅速增加，形成温室效应，使气温升高
8、物质作为能量的载体，能量作为物质动力
9、物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物
10、生态系统中的信 息包括物理信息、化学信息、行为信息
6、亚硝酸的测定：反应类型——重氮化 反应，颜色变化——玫瑰红色，方法——比色法
7、微生物培养基一般包括：水、碳源、氮源和无机盐四种营养物质
8、培养基除主要营养物质，还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。如乳酸杆菌需要维生素，霉菌需要pH调成 酸性，细菌需要pH调至中性或微碱性
9、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵
14、设置对照的主要目的是排除实验 组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结 果的可 信度
15、大肠杆菌——伊红美蓝——黑色；尿素分解菌——酚红——红色（脲酶产生氨，pH升高）；纤维素分解菌——刚果红——透明圈【纤维素酶（C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶）使纤维素分解为葡萄糖】
16、植物芳香油主要包括萜类化合物及其 衍生物
15、恢复生态学主要利用的是生物群落演替理 论，特别强调生态系统的自我调节能力与生物的适应性。（B3P114）
本周训练中可能遇到的
尚未记牢的知识
1、葡萄酒为什么呈红色：发酵过程中，随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素也进入发酵液
2、制作葡萄酒为啥不用专门灭菌：缺氧呈酸性发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，其他微 生物受到抑制
11、控制动物危害的技术：化学防治、生物防治、机械防治
12、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
吉林省长春市2018届高考生物总复习基础知识记忆清单(AF_4)
上周暴露的应该熟记没有记牢的知识
1、关于元素组成
糖类、脂肪、固醇：只含C、H、O氨基酸、蛋白质：C、H、O、N（S）
磷脂、核苷酸、核酸（DNA、RNA）、ATP、ADP：C、H、O、N、P
血红蛋白：C、H、O、N、Fe（亚铁）叶绿素：C、H、O、N、Mg
2、关于化学本质
动物特有的储能物质：糖原
（肝糖 原可水解为葡萄糖，肌糖原不水解但可参与无氧呼吸进行氧化分解）
4、关于结构物质组成
染色体：主要 是DNA和蛋白质核糖体：rRNA和蛋白质
中心体：微管蛋白细胞骨架：蛋白质纤维
植物细胞壁：纤维素和果胶细胞膜：蛋白质和脂质（磷脂和胆固醇）
5、关于实验设计
控制无关变量：条件相同且适宜，动物生理状态相同，植物生长状况相同
(17)自然选择决定了生物进化的方向(不是变异),隔离是物种形成的必要条件,物种形成不一定经过地理隔离,也不一定进过长期的自然选择(如染色体变异,使二倍体变成四倍体)
(18)内环境稳态遭到破坏后,一定引起代谢紊乱
(19)激素调节的三大特点:微量高效、体液运输（全 身，不是定向）、作用于靶器官靶细胞
(20)促进休眠，抑制萌发的是脱落酸，与之拮抗的是赤霉素
等量原则：
对照原则：一组含有自变量因素，一组不含自变量因素
探究pH对胃蛋白酶活性的影响：因为最适pH=2，所以需要在pH=2左右设置pH梯度
验证酶的专一性：若选择淀粉、蔗糖和淀粉酶做实验，应该选用斐林试剂进行检测，不能选用碘液进行检测，因为蔗糖不管是否反应，都不与碘液发生反应
6、常考总错知识点
（1）分解葡萄糖的场所是：细胞质基质，不是线粒体
促、胰、生、抗：多肽蛋白类物质
吉林省长春市18届高考生物总复习基础知识记忆清单2
促甲状腺（肾上腺（肾上腺素、性激素）
12．下丘脑有枢纽作用，调节过程中存在着反馈调节 13．激素调节的特点： （1）微量和高效 （2）通过体液运输 （3）作用于靶器官、靶细胞。
14．水盐平衡调节中枢、体温调节中枢都在下丘脑。 1．体液免疫过程： （抗原没有进入细胞） 抗原 吞噬细胞 T 细胞 B 细胞 增殖分化 记忆 B 细胞
记忆 2．细胞免疫过程： （抗原进入细胞）[来源:学科网 ] T 细胞 增殖分化 抗原 吞噬细胞 T 细胞 效应 T 细胞→与靶细胞结合导 致靶细胞裂解
3、免疫过强
自身免疫病 过敏反应： 已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织 损伤或 功能紊乱，有明显的遗传倾向和个体 差异。
免疫过弱：如艾滋病（AIDS） a、是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遗传物质是RNA； b、主要是破坏人体的T细胞，使免疫调节受抑制，并逐渐使人 本周训练中可 能遇到的尚未 记牢的知识 体的免疫系统瘫痪； 4、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背 光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不 均匀从而造成向光弯曲。 5、生长 素的合成：幼嫩的芽叶发育的种子（色氨酸→生长素） 运输：只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输； 运输方式：主动运输 6、群落中种间关系：捕食、竞争、寄生、互利共生 7、群落的演替：分初生演替和次生演替两种类型 8.生态系统的成分包括（1）非生物的物质和能量（无机环境） ； （2）生产者： 自养生物，主要是绿色植物； （3）消费者：绝大多数动物，除营腐生的动物； 9、分解者：能将动植物尸体或粪便为食的生物（细菌、真菌、腐生生物） 。 10.食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产者植物；第一营养级是生产 者；初级消费者是植食性动物
吉林省长市高考生物总复习 基础知识记忆清单(AF1)
基础知识记忆清单（AF-1）
、细胞膜的结构特点：具有流动性；细胞膜的功能特点：选择透过性。
、神经中枢（水盐、血糖、
给后代。
基因突变（碱基对的增添、缺失、替
传病（一对等位基因控制）
多样的保护主要是就地保护（如建立
的
递有三个作用：维持正常的生命活动、种群的繁衍、调节种间关系并维持生态系统的稳定、色素的提取：无水乙醇；色素的分离：层析液；色素分离的方法：纸层析法；
、甲状腺激素的靶细胞是几乎全身细胞；抗利尿激素的靶器官是肾小管
靶器官。
吉林省长春市2018届高考生物总复习 基础知识记忆清单(AF-1)
13、基因突变不一定导致性状的改变：原因可能是隐性突变（AA变成Aa），或者密码子简并性。
14、生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节，负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定。
15、DNA、ATP、ADP、磷脂的元素组成都是C、H、O、N、P；血红蛋白的组成元素是C、H、O、N、Fe（二价）；叶绿素的组成元素是C、N、O、N、Mg。
17、质壁分离实验：使用低倍镜；分生区特点：细胞呈正方形，排列紧密。质壁分离实验使用成熟植物细胞，观察有丝分裂是不成熟细胞。
18、浆细胞不识别抗原，是唯一产生抗体的细胞；吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性，既能参与第二道防线（非特异性免疫），也能参与第三道防线（特异性免疫）。免疫活性物质包括：抗体、溶菌酶、淋巴因子。
基础知识记忆清单（AF-1）
上周暴露的应该熟记没有记牢的知识
1、细胞膜的结构特点：具有流动性；细胞膜的功能特点：选择透过性。
2、无膜细胞器：中心体，核糖体；双层膜细胞器：叶绿体、线粒体（二者都是半自主复制的细胞器）。
3、能合成ATP的场所：细胞质基质、线粒体、叶绿体（自给自足型）。
4、CO中毒：CO与氧气竞争结合血红蛋白，导致个体氧气供应不足。
19、物质循环的特点：全球性、循环反复；能量流动的特点：单向流动，逐级递减；多级利用只能改变能量的利用率，不能改变能量的传递效率。
20、酶的化学本质是蛋白质（主要）、RNA（少数），因此其基本单位是氨基酸或者核糖核苷酸。
本周训练中可能遇到的
尚未记牢的知识
1、在患者家系中调查遗传病的遗传方式；在人群中随机调查遗传病的发病率；人类遗传病主要包括单基因遗传病（一对等位基因控制）、多基因遗传病、染色体异常遗传病。患遗传病不一定有治病基因，如染色体异常遗传病（21三体综合征）
最新2018年高考生物必背知识点归纳优秀名师资料
2018年高考生物必背知识点归纳精品文档2018年高考生物必背知识点归纳高中生物的知识点有一些需要同学们去记忆和背诵才能掌握。
以下是学习啦小编为您整理的关于2018年高考生物必背知识点归纳的相关资料，希望对您有所帮助。
高考生物必背知识点 1.人工诱导多倍体最有效的方法:用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。
.单倍体是指:体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。
单倍体特点:植株弱小，而且高度不育。
单倍体育种过程:杂种F1 单倍体纯合子。
单倍体育种优点:明显缩短育种年限。
.现代生物进化理论基本观点:种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
.物种是:指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。
.达尔文自然选择学说意义:能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。
1 / 12精品文档局限:不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。
.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
).细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
10.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
11.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
12.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
13.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
吉林省长春市2018届高考生物总复习 基础知识记忆清单10
基础知识记忆清单（10）．兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状．兴奋在神经纤传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时．因为突触小体中有突触小泡）甲状腺激素：促进糖和脂肪氧化分解）生长激素：促进生长，影响代谢。
去激素的释放激素甲状腺激素（肾上腺互评：C本文档仅供文库使用。
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吉林省长春市18届高考生物总复习基础知识记忆清单(AF_9)
17、激素调节的特点：微量和高 效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞
18、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是调节生命活动的信息分子
自评
序号
自评
内容
1
×
2
√×
3
√
互评：
A
B
C
基础知识记忆清单（AF-9）
上周暴露的应该熟记没有记牢的知识
1、半乳糖是单糖，单糖不能被水解
2、观察DNA和RNA的分布，用甲基绿和吡罗红染色
3、线粒体用健那绿染色，现象是细胞质呈无色，线粒体为蓝绿色
4、叶绿体不用染色，本身呈绿色
5、细胞膜是细胞的边界
6、施来登和施旺提出一切动植物都是细胞发育而来
7、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞
5、静息电位：内负外正，钾离子外流维持，协助扩7、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体
8、突触包括：突触前 膜、突触间隙、突触后膜
9、突触后膜可以是细胞体膜、树突膜，也可以是效应器的细胞膜
10、递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以神经元之间兴奋的传 递只能是单向的
11、由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节
12、动物蛋白类的激素：促、胰、生、抗；氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上 腺素
13、血糖的正常浓度范围：0.8-1.2g/L
14、胰岛素的作用：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
15、在一个系统中， 系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节
本周训练中可能遇到的
尚未记牢的知识
最新2018年高考生物必背重点知识点
最新2018年高考生物必背重点知识点2018年高考生物必背重点知识点一1.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在也在细胞膜上进行。
光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行。
2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。
3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。
4.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。
是因为病毒来不及感染。
5.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
6.病毒具有细胞结构，属于生命系统。
7.没有叶绿体就不能进行光合作用。
8.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。
9.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。
11.细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。
12.只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。
2018年高考生物必背重点知识点二13.只有动物细胞才有中心体。
14.所有植物细胞都有叶绿体、液泡。
15.无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。
16.测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。
17.氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
18.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
形态大小相同、来源不同的染色体才是同源染色体。
19.没有同源染色体存在的细胞分裂过程一定属于减数第二次分裂。
20.动物细胞也能发生质壁分离和复原。
21.植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离。
22.只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。
23.激素直接参与细胞代谢。
24.抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。
25.浆细胞能识别抗原。
26.激素、神经递质、mRNA发挥作用后不被分解。
27.渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑。
28.双子叶植物的根不具有顶端优势。
吉林省长春市2018届高考生物总复习 学科大练基本功清单(3)
学科大练基本功清单（3）1、单细胞生物能完成各项生命活动，不能发生细胞；多细胞生物因发生细胞，每个细胞不能完成各项生命活动。
2、肽键数==氨基酸个数-；多肽或蛋白质中具有至少的氨基数（或羧基数）=3、具有细胞结构的生物既有DNA又有RNA，含有8种核苷酸、5种碱基，以作为遗传物质4、对细胞的内部环境起着调节作用5、、没有膜结构；、和为双层膜结构；其他一般为单层膜结构6、脱水缩合能量；水解和氧化分解能量7、溶酶体内含有多种酸性水解酶，是由合成8、生态系统的结构：及；生态系统的功能：、、9、增加产热：战栗、分泌量增多；减少散热：收缩，血流量减少；立毛肌收缩，减少10、花粉引起的过敏属于异常的11、免疫系统的功能：、、12、能决定氨基酸的密码子有种；密码子具有简并性；生物共用密码子13、DNA分子结构的取决于4种碱基对的排列顺序上14、艾弗里与赫尔希等人最关键的实验设计思路相同：都是设法，分别研究其效应15、基因在染色体上：提出者时、证明者时16、性别决定：XY型（XX ，XY ），ZW型（ZZ ，ZW ）17、判断基因的位置关系：两次杂交（或未知显隐性）；一次杂交（或已知显隐性）用18、系谱图判断方法：（1）排除或确定伴Y遗传（2）确定显隐性（有中生无为显，无中生有为隐）（3）确定基因在常染色体还是X染色体（口诀）（4）利用题中特殊个体或者可能性大小进行判断19.场所：20.时间：。
（即）21．基本条件：① ：开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）；②：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；③ ：由ATP提供；④ 酶：、等。
22.过程：①；②合成子链；③形成子代DNA23.特点：①；②24.原则：原则25．精确复制的原因：①独特的结构为复制提供了精确的模板;②原则保证复制能够准确进行。
26．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的一、基因的定义：基因是的D NA片段二、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制 b、结构相对稳定 c、储存遗传信息 d、能够控制性状。
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1. 种群的特征
（1）种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。
拓展：
①种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
②决定种群大小和种群密度的重要因素是出生率和死亡率。
③预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成
基础知识记忆清单（11）
上周暴露 的应该熟记没有记牢的知识
1）生长素的发现
拓展:
①胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的。
②生长素的合成不需要光
③胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激
④在植物体内，合成生 长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子
⑤生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和 根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。
⑥胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区
⑦生长素的化学本质是吲哚乙酸
（4）生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性。
拓展：
①单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光 面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性
④种群的性别比例能够影响种群密度。
2.种群的数量变化
（2）从组成种群的个体角度看，种群数量变化的内在原因是种群内部个体之间的斗争，每一个体均需占有一定的生存资源，包括 对实物、空间和配偶的争夺，使得在个体数量达到一定值斗争加剧，引起种群数量的变化趋势发生改变。
（3）种群数量呈“J”型增长的条件是食物和空间无限、气候适宜、没有敌害等条件。J型增长的关系式：Nt=N0λt；（4）自然界的资源和空间总是有限的，因此种群数量呈“S”型增长。
拓展：
①自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。
②在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。
③渔业捕捞需要考虑该种群的增长率问题，原 则上说是要 在种群数量超过K/2时进行捕捞，而且严格限制捕捞量，有利于有效地保护渔业资源。防治害虫需要考虑改善环境，以降低K值，才能 使防治效果最好。
②生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势
③生长素的双重作用与浓度和器官有关。如根比芽敏感，芽比茎敏感。低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
④顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象。
⑤根、芽、茎三种器官对生长素敏感性，根比芽敏感，芽比茎敏感。
（5）影响种群数量变化的因素有气候、食物、天敌、传染等。
3.群落的结构特征
（6）同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。
（7）生物群落的结构包括垂直结构和水平结构。
①在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，例如森林中自下而上分别有 草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构。
②某草地在水平方向上由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异等因素，不同的地段往往分布着不同的种群，这就形成了群落的水平结构。
（5 ）生长素在农业生产上的应用：促进扦插的枝条生根，促进果实发育，获得无子果实，防止果实、叶片脱落。
拓展：
①在农作物的栽培 过程中，整枝、摘心所依据的原理是顶端优势。
②雌蕊受粉后，促进果实发育的生长素由发育着的种子合成的。
③番茄在花蕾期去雄，雌蕊涂抹适宜浓度的生长素获得无子番茄。
④双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物，因此农业生产上可以用2、4—D作为双子叶植物除草剂。
拓展：
①森林生物群落的垂直结构与光照强度密切相பைடு நூலகம்。
②森林生物群落的水平结构与阳光、水、等生态因素密切相关。
4.群落的演替
（8）随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。演替的 种类有初生演替和次生演替两种。
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